小学大课间活动实施方案（3篇）小学大课间活动实施方案 感谢您的阅读，希望能帮助到您。 小学大课间活动方案 导读：本文是关于小学大课间活动方案，希望能帮助到您！小学大课间活动方案（一）下面是小编为大家整理的小学大课间活动实施方案（3篇）,供大家参考。
篇一：小学大课间活动实施方案
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小学大课间活动方案
导读：本文是关于小学大课间活动方案，希望能帮助到您！小学大课间活动方案（一）一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。二、活动目标：1.牢固树立“健康第一”的指导思想，优化课间的时间、空间、形式、内容和结构，突出主体意识、开放意识，让全体师生共同参与、乐于参加，增进师生间的情感2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，释放学生心理空间，力争展现学生勃发的朝气和昂扬的精神风貌。3.全面普及并提高教育部“体育、艺术２＋１项目”实施方案中“２＋１”项目的技能。三、活动原则：1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行全面素质的
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提高功能，重视活动过程的教育。2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律，从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。4.创新型原则。根据我校场地小的特点，我校实施以跳绳活动为主体的大课间活动，积极组织学生创编花式跳绳
四、活动对象：全体师生五、活动时间：上午间操（9：50——10:00）注：以广播操和自编操为主下午大课间（14：45——15：15）注：以组织多种跳绳活动为主六、活动方式：高年组与低年组上下午周轮换方式进行七、活动的组织领导小组：组长：陶校长副组长：王夫马平组员：张严政迟林林周科高琰李惠郭林黄国君李欣大课间评分：大队部、德育处八、活动内容：上午：1、广播操——七彩阳光2、班操——统一音乐（选择）绳操3、队列负责人：张严政迟林林周科
下午（大课间）活动：
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1、广播操——七彩阳光
2、班操——统一音乐（选择）绳操
3、跳长绳活动
A、增加单摇的花样编排
B、增加长绳的一项活动
C、跳绳活动游戏
4、放松活动
5、队列
负责人：高琰李惠郭林
下午（活动课）
1、各年组选择一项适合本年龄特点的体育活动比如：跳短绳、
踢毽子、跳长绳、跳皮筋、皮球、综合游戏等。
2、使学生在小学阶段初步掌握1——2项体育技能
3、由本年组体育教师负责指导活动方案
4、可以由各班班主任老师编排适合本班的综合游戏活动，体
育教师负责指导
一年组：迟琳林二年组：李惠三年组：张严政四年组：周
科
九、本溪市实验小学间操评比规则
评比办法：以年级为单位评比，每两周评比一次要求全班
参加，可以在间操时间留两名值日生，如有伤病或其它情况除外。
基础分100，老师按实际情况扣分后为班级总分并由分数多少排名
先后。
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评比原则：本着公平、公正、公开的原则，严密组织、规范
程序、本着对各班认真负责的态度，评比教师进行每周轮换，确
保学校大课间健康有序的进行。
扣分细则：1、广播操：要求动作规范整齐。
动作有错误、相反动作、讲话、乱动者扣1分/人。有
主观不认真、动作松懈、打闹扣2分/人，全班整体效果不好
由教师视情节扣2--5分。
2、队列分集合和回教室走步。
①、集合：要求集合号响起做到快静、齐有其中一项不好
扣2分/次。
②、队列：要求挺胸抬头、步伐一致、排面整齐、行
进中有步伐错误、排面不齐、说话者扣1分/人，转弯的时候
是否有棱角2——5分，整体不齐或效果不好扣2分/次。
十、管理措施
（一）加强宣传，提高认识
充分发挥宣传阵地的作用。采用黑板报、校园广播、制作宣
传栏等形式，大力宣传大课间活动对学生的教育意义和增强体质，
开阔心胸的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身
体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。
（二）完善制度，强化管理
为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除
了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动
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给予保障。（领导督导制、体育组负责制、教师量化管理制、课间操评比制），每班大课间活动时配一个副班主任进行活动指导。
（三）重视全面，安全监督为了使大课间活动顺利的进行，我校切实加强集体活动的安全管理。即要求全校师生在活动中要做到“三个必须”：活动前必须对学生集中进行安全教育；必须制定意外事故处置预案；必须有完善的教师安全监督制度。在活动中学生如果有特殊要求的必须及时与值日教师交流，并征求值日教师的同意。通过全面的安全管理使学生能开心的活动，放心的游戏，真正体验校园生活的乐趣。小学大课间活动方案（二）一、指导思想“大课间体育活动”是在推进素质教育过程中出现的一种新型课间操形式，实践证明，它是实现新体育目标的有效载体，它在全面实施健康、快乐教育，促进学生主动、和谐发展的过程中显现出重要而特有的功效。为了坚持“人人健康，健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的理念，以实际行动响应“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的号召。为丰富“橙色阳光—快乐健康”的体育课程，积极组织开展阳光体育运动，促进学生主动参与体育活动，增强学生体质、激发学生运动兴趣，营造“运动琅琅”的校园，使学生真正体会到“我运动，我阳光，我健康”。具体方案如下：一、阳光神小健康阳光的“五个一”理念
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提供一个绿色空间、挤出一段黄金时间、享受一份文雅情趣、提升一种团队精神、培养一份责任意识。
二、阳光神小独具特色的“五点”宗旨阳光健康为基点、学生体操为重点、诵读经典为亮点、自主管理为特点、个性发展为终点。三、目标和原则：（一）目标1、优化课间时间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，并自己坚持锻炼,促进学生健康成长，形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。2、根据学生年龄特点和身心发展的需要，开展适合校情的运动项目，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能，力求以活动励德，以活动辅志，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生全面发展。3、通过大课间活动，丰富校园体育文化生活，促进教师与学生，学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识和交往能力。4.通过大课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。（二）原则1、教育性原则：充分发挥大课间活动，对学生进行“五育”教育的功能，把活动过程落到实处。
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2、科学性原则：遵循学生身心发展规律，坚持以校情实际出发，合理安排场地、项目和训练内容。
3、全体性原则：师生全员参与，采取集中与分组相结合，规定与自选相结合，大项目与小项目相结合，达到全体健身的目的。
4、创新型原则：根据我校场地小，学生多的特点，大课间活动适宜开展有利于安全的活动项目，将艺术、体育融为一体。
三、组织机构（一）组长：丁莉莉（阳光神小大课间总指挥）常务副组长：于树家（阳光神小大课间具体指挥、督导、协调）副组长：孙晓（阳光神小大课间主要责任老师）（二）主要成员王宁王育林（阳光神小大课间主要责任老师）校委会其他成员、年级组长及全体班主任（阳光神小大课间责任老师）（三）全体班级成长导师（阳光神小大课间协作老师）（四）检查协调组：于校长、孙晓、王宁、王育林、值日领导、执行校长、年级组长及校长小助理等四、履行的职责1、学校领导小组全面督促检查大课间活动的落实情况，常务副组长对每天的活动情况进行巡视，并督办检查协调组每日进行评比量化，做到每月汇总公示一次。
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2、当天行政值日领导要坚持参与活动全过程，关注学生安全，并将活动情况记载在行政值日本上。
3、年级负责人要引领本年级教师组织学生开展好大课间活动，并参与活动的全过程。
4、检查协调组一是要对每年级每班集体活动进行协调；二是要做好详细记载。
5、班主任、班级成长导师要组织本班学生上下楼梯，负责整个大课间活动安全并与学生一道活动。
6、其他教师必须与学生一起参加活动，促进身心健康。五、大课间活动流程、内容与安排根据我校校园面积小，学生多特点，并保证活动全过程的安全，凡当天大课间活动的年级班听到《运动员进行曲》歌声响起后，学生开始在班主任和班级成长导师的带领下依次到操场按照指定的位置站好，然后由体育教师整队。活动流程：㈠活动结构（整个活动过程都在音乐的旋律下进行，历时二十五分钟）1.准备：从学校各班整齐带队。（2＇）2、出场：阳光啦啦操。（2＇）3、规定动作：七彩阳光广播操（4＇36）（要体现经典特色）4、特色部分一：跆拳道操（4＇）5.特色部分二：文明礼仪操（4＇）6、特色部分三：兔子舞（备选）
7、自由活动（5＇）
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8、音乐手语操（3＇）
9、静心放松（1＇）
10、秩序带队（（2＇）
具体时间再做调整，各个环节要紧凑、过渡要自然有特色。
㈡活动内容与安排
1.从学校各班整齐带队。参与者：全校师生参与。（负责老
师：体育老师、班主任）
2.出场：阳光啦啦操。（负责老师：王宁、校外卞老师，出
场要求震撼，要有学校七色文字亮相）
3.七彩阳光广播。广播操：以七彩阳光广播操动作为主体，
中间辅以经典诵。当中队形变换如图1、2、3，意为“阳光神小”。
参与者：全校师生参与。
4.特色项目
⑴文明礼仪操。在广播操的基础上，利用广播操，稍作休整。
体现我校礼仪习惯和文明素养。（负责老师：郭萍、年级组长、班
主任）
⑵跆拳道操：自编跆拳道操，技术高的学生在太阳的圆圈内
表演，其它学生在四周的光芒处表演。（负责老师：孙晓、王育林、
校外跆拳道老师、班主任）
⑶备选项目——兔子舞（责任老师：音乐组、班主任）
5、自由活动项目：
⑴一年级以爱为主题的游戏自由活动为主可以包括以下内
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容：跳飞机、木头人、丢手绢等。负责老师：一年级负责领导、年级组长、班主任老师，参与者：一年级全体师生。
⑵二年级以“思”为主题，魔方：加入精典背诵，让学生背诵的同时，参与手部动作锻炼。参与者：二年级学生；要有两个队形变化。负责老师：二年级负责领导、年级组长、班主任老师，参与者：二年级全体师生。
⑶三年级以“健”为主题，健美操：徒手操，采用动感十足的音乐，融合现代舞和健身操动作，充分表现学生朝气蓬勃、健康向上的精神状态。参与者：三年级学生；要有三个队形变化。负责老师：三年级负责领导、年级组长、班主任老师，参与者：三年级全体师生。
⑷四年级以“行、信”为主题，花样跳绳等，参与者：四年级师生。负责老师：四年级负责领导、年级组长、班主任老师，参与者：四年级全体师生。
⑸五年级以“恒、和”为主题，啦啦操、踢毽子、毽球等，参与者：五年级师生。负责老师：一年级负责领导、年级组长、班主任老师，参与者：一年级全体师生。
6.音乐手语操——要与学校阳光文化结合成一体，如果能用学校校歌为最好，音乐手语操要体现学校主旋律。负责老师：王宁
7、静思放松—音乐手语操的延续，体现动静结合，节奏宽松、动作优游舒展，音乐动听，让全体师生在最佳的状态下进行全身心的放松，结束大课间活动，为下节课做准备。负责老师：王宁、
姜艾华。参与者：全校师生。
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8、精气神带队回班级。负责老师：体育老师、班主任等
六、活动场地安排（如图示）
1.先各部门自行练习。
2、操场（各环节要有一定队形变化，自由活动时以健美操为
中央，其他项目流动进行，全体师生都参与）
3、晴天在操场上，雨雪天在室内同样练习。
七、评比量化细则（共10分）
1、按规定时间到指定地点集合。（2分）
2、班主任、班级成长导师到场组织并参与学生活动。（2
分）
3、活动中不出安全事故。（2分）
4、学生准备活动器材率高。（2分）
5、组织秩序好，学生参与率高。（2分）
八、具体实施要求：
１、七色阳光操，要求全体学生、班主任、班级成长导师都
必须要会；从现在起利用体育课、中午游戏时间、课间操等时间
进行学习，主要负责人孙晓老师。（要抓整体和班级，适时进行级
部、班级评比活动）
2、跆拳道操要求全体学生、班主任、班级导师都必须要会；
由体育组及跆拳道老师负责；（要抓整体和班级，适时进行级部、
班级评比活动）
3、文明礼仪操，可以阳光之歌等为背景音乐，要求全体学生、
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班主任、班级导师都必须要会。德育处、年级组长和班主任利用一切能利用的时间早日编排。（要与学校礼仪教育相吻合，突出学校特色）
4、其他操也同样如此，体现师生同健、同行。5、自由活动要体现级部特点和学校文化，要让每个学生参与其中。（（要抓整体和班级，适时进行级部、班级评比活动）6、整个大课间的音乐由王宁、卞老师负责音乐及动作的设计。（音乐要体现学校、学生特点，要与主题相吻合）7、学生表演设计由王育林、王宁负责。（设计要体现跆拳道特色，同时还能做为大课间展示服装，整体要经济美观实用）8、全过程整体队形变化由王宁、卞老师负责。（要体现学校阳光文化特点、活而不乱）9、全过程整体的串词由姜主任、孙巍巍老师负责。（要体现学校阳光文化特色和各个环节的特点）备注：此方案在具体操作中如有改变，相关部门和责任老师要第一时间与学校阳光服务室进行沟通、协调。小学大课间活动方案（三）一、指导思想为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“快乐体育、健康第一”为办学理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体
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育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。
二、目标和原则1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并能自觉锻炼。2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。3.因地制宜，充分考滤学校体育场地设施设备条件，尽力提高活动有效性，发挥其育人效益。4.全面提高学校师生的综合素质。三、组织机构组长：谈海萍（总负责）组员：徐爱英於红梅朱春江章剑锋张圣扬班主任老师活动检查：杜云五六年级学生每班2名。活动组织：体育组负责总体规划设计，班主任和配班老师设计好各班具体活动内容，组织好每次活动，给学生技术指导和安全教育。器材组：刘杰孙陈飞四、活动形式我校大课间活动安排在每周的星期二至星期五上午第一节课后进行，时间为30分钟。采用集中广播操和分组自发活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。广播操大集体做，分组
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活动是以班级为单位，结合各年龄段学生的特点，由带队老师安排，进行活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习等内容。
（一）场地划分一年级在内操场从东到西依次排开二年级在南教学楼自己班级前三年级4班在校问口，其它三个班由纪念碑自西向东排列。四、五、六年级在后操场，其中四年级为东边半个田径场（1班至4班由南往北排），五年级为西边田径场（1班至4班由南往北排），六1六2在篮球场，六3在铅球区，六4在器械区。（二）大课间活动流程1.进场：下午第二节下课当提示音乐响起后，各班依次在走廊上排好队，听运动员进行曲后进场。（4分钟）2.全校学生齐做《雏鹰起飞》广播操：（4分钟）3.广播操做完后，各年级在指定场地分组活动。（17分钟）4.放松集队进室：（3分钟）五、活动内容：见附表六、活动要求：1、强调全员参与，组织学生活动的同时，教师也要参加体育活动，提高身体素质。2、雨天的大课间只播放乐曲，学生在走廊、教室里适当开展一些素质练习（如矮人走路，仰卧起坐等），然后开展室内体育类
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游戏（项目见方案中推荐的，自由选择，也可自创）。3、为了便于有充足的活动器材，班主任老师要鼓励学生自带
器材（小皮球、手绢、跳绳、花毽、呼啦圈、羽毛拍、橡皮筋、小沙包、乒乓拍等）。
4、体育组要利用大课间时间，针对学生的练习活动内容，安排一次年级组里的体育比赛，如拍皮球比赛、跳绳比赛、颠球（乒乓球、羽毛球）比赛、广播操比赛等。以此激励学生提高自己的技术技能水平。
篇二：小学大课间活动实施方案
小学大课间活动实施方案
一、指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入贯彻全国教育大会精神，认真落实市委、市政府部署；以社会主义核心价值观为引领，按照“坚持正确方向、坚持面向全体、坚持改革创新”的原则，弘扬中华美育精神，以美育人，以美化人、以美培元，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、目标和原则(一)目标1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。3.优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。4.全面提高学校师生的综合素质。(二)原则1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律。从我校实际出发，采
1
用“大课间”与“少年宫”相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和内容。
3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4.创新性原则。根据我校操场的特点，大课间活动增设“戏曲操、排舞、瑜伽等”有利于健康的活动内容，将艺术、体育融为一体。
三、组织机构（一）领导小组组长：校长副组长：副校长、工会主席成员：大队部、教导处、后勤处、安保科中层领导及各班班主任（二）检查协调组：大队部教务处（三）体育指导组：专（兼）职体育老师（四）艺术指导组：专（兼）职音乐老师四、实施步骤（一）制定方案阶段（9月6日-9月10日）邀请专家团队结合我校办学理念，构架适合我校校情学情的活动方向。大队部综合专家指导意见制定出操作性强的活动方案。再次与专家团队商定细化方案内容，定案（含音乐、部颁操、自主节目选定）。在校内公布方案，做好宣传动员工作。（二）组织排练阶段（9月26日-11月26日，暂定）
2
共分为五阶段，其中第一、二、三阶段均主要参照教学视频练习，各组长负责录制教学视频，各班原则上都在各班教室和家里练习，练习时间包括但不限于：体育课、音乐课、延时服务中的艺术课、课间操。各班主任负责组织课间操时间段并督促学生在家练习，其余时间段按课表由相应教师负责练习。
第一阶段：（9月26日-10月15日）1.9月26日——9月28日组长牵头完成跳绳、篮球、排舞教学视频录制，班主任存放在教室桌面，并转发本班班级群2.9月26日——10月10日分项目练习（1）跳绳（体育项目）：练习单摇和教学视频内容。班主任督促学生自备珠节跳绳。（2）篮球（体育项目）：练习拍球、简单运球和教学视频内容。班主任督促学生自备5号篮球。（3）排舞（音乐项目）：练习教学视频内容。3.10月11日第一次集体试展示：外操场，课间操时间＋第二节课时间。4.10月12日——10月15日：分班级纠正动作（责任人：各班体育老师、音乐老师为主，班主任协助；纠正项目：跳绳＋篮球＋排舞）。第二阶段：10月18日——11月5日戏曲操部分（音乐项目）。参照第一阶段程序，完成视频录制、分发（建议提前）、分班练习、集体试展示、分班级纠正动作等。
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第三阶段：11月8日——11月12日放松瑜伽部分（音乐项目）。参照第一阶段程序，完成视频录制、分发（建议提前）、分班练习、集体试展示、分班级纠正动作等。
第四阶段：11月15日——11月19日所有项目到操场拉通排练，再根据实际情况，分班纠正规范动作（责任人：专业指导教师、各板块组长、各班班主任）
第五阶段：11月22日——11月26日按照大课间活动的板块设计，以年级为单位进行展演比赛，评出班级等级奖若干，评出优秀指导奖若干。（比赛方案另文通知）
五、管理措施1.加强宣传，提高认识充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识。大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐地向前发展。2.完善制度，强化管理为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。六、活动安全，注意事项:1．穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品。2.在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，
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更不能乱窜乱跑。3.要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知
老师。4.活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全
保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。5.若班级中有特异体质学生，班主任酌情考虑能否参与大课间
活动。七、活动要求1.注意有序开展活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪
律与安全，并协助体育教师指导活动。2.各项目活动限在规定的活动区域进行。3.负责值周的行政领导要认真做好当天记录。4.因学校资金有限，体育器材各班让学生自己配备（主要针对班
级自主活动项目）5.雨天活动（暂定排舞）
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篇三：小学大课间活动实施方案
小学阳光大课间活动实施方案范文
一、指导思想
根据“学生阳光体育运动”实施计划的要求，结合我校的实际，落实“生命和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径，保证学生每天一小时体育锻炼时间。增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念，以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新。贯彻“一切为了学生”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，促进学生身体健康发展。
二：活动主题
我运动我健康我参与我快乐
三、活动要求
人人有项目班班有活动学校有评价
四、活动目标
1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。
4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
五、活动原则
1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律，坚持从学校实际出发，科学合理的安排大课间的'课程计划和活动内容。
3.全体性原则。大课间活动面向全体学生，使学生人人参与大课间活动。
4.因地制宜原则。因为场地的限制，分区域，分年级进行活动。
5.安全第一原则。要加强安全教育，避免和防止意外事故的发生。
六、活动实施措施
1.时间保障。学校作息时间明确规定大课间活动为周一至周五上午9：40—10：10,早操不包含在大课间活动中，下午4：30--5：20。任何老师不得挤占大课间活动时间,若遇阴雨天就改在室内进行,如:棋类活动，智力游戏等活动。
2.制度保障。为使大课间活动有章可循,杜绝活动开展随意性,学校教务、学生科、体育组联合制订大课间活动，班主任、体育教师负起职责，建立领导督查制、班主任现场督促制、体育教师指导制、大课间活动评比制等制度。
3.人力、物力保障：学校要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，这既体现全员参与健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间活动器材除了学校提供外。更提倡每个班级自制自带自备活动器材。各部主任协助体育组负责器材的发放、整理和保管。
4.安全保障。学校分部，分班级划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明造成乱串、乱跑等混乱现象。
5.组织保障。学校加强了该项活动的领导,使大课间活动真正落到实处,促进该项活动高质量进行,学校成立了大课间活动领导小组。
七、组织领导
成立大课间活动工作领导小组，建立以学校主要领导全面负责，分管领导具体负责，中层领导和部主任分部负责，正副班主任、任课教师精心组织，体育教师分工指导，人人参与、层层落实、齐抓共管的管理机制。
(一)领导小组
组长：建转锋
副组长：王景让张永胜索晓辉
成员：中层领导、部主任、正副班主任
器材负责人：乔林威马伟玲
音乐控制：楚玉乾
(二)大课间活动督导、指导小组
组长：索晓辉
副组长：马伟玲
成员：乔林威楚玉乾张振武史耀武石金戈张君颖
八、活动流程
1、集合：50秒
2、出操：3分钟
播放进行曲，以此作为开始活动的统一信号。各班按顺序列队到学校各区块集中。要求做到静、齐、快。排好队列后，在原地整队，横、纵、斜都要求整齐。
3.广播操：4分10秒
广播操《时代在召唤》。这是原来都要做的广播操，这也是固定的。该操以动作潇洒、节奏明快、音乐强劲、动感强烈而体现时代特色。
4.分班活动：15分钟(音乐)
班级特色体育。这部分内容有从学校提供的活动中自主选择，学校根据不同专业学生专门设计许多体育活动项目，做到每部有内容，活动也有各班自主创编的，有来自民间体育的。体现了自主健体与创新的新课程理念，突出了学生自主活动、主动参与，使学生在合作交流的中学会学习、学会做人、学会锻炼。当然，我们也可以结合学校的传统项目来编排相关内容，以体现学校的特色。
5.放松操：2分钟(音乐)
6.退场：5分钟(音乐)
九：在人员安排方面，每班以班主任为主负责，并分配一个跟班老师，每个体育教师负责相应的部;在场地划分方面，要讲科学，充分考虑学生做操后的流动情况以及活动的项目，尽可能缩小集体活动与自主活动之间的范围，尽可能减少学生无效的行走，因此，我们常把自主活动场地安排在普通教室的附近，同时还要考虑到楼层等因素。
十、大课间体育活动场地体育教师安排
微机部在培训楼后(彭艳林)机电部在大操场篮球场(王博)
高考部在小操场(孙国兴)幼师部在主教学楼前(郭晓静)
十一、建立激励机制
1.实行考核激励：教务、学生科对各班大课间活动进行评比、表彰和奖励，对把大课间活动开展情况作为评选先进集体、先进个人和优秀班集体评选的重要依据。
2.鼓励活动创新：大课间活动除时间统一外，学校鼓励班主任协同任课老师发挥资源优势和自身特长，在活动形式和内容上进行开发和创新，打造班级特色，丰富大课间活动内容。
十二：活动注意事项
a)大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。
b)室外活动时间班主任、搭班教师必须管理到位。
c)由于我校学生人数多，户外集体活动开展起来难度较大，为了能更好地开展体育大课间活动，活动前和活动中要对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。
d)活动全程有广播音乐指挥。
e)广播操结束，室外活动由班主任、搭班教师直接带至活动场地进行活动。结束时，班主任对学生进行安全教育，不能乱跑。
f)体育教师进行巡视与指导，活动项目由体育组负责解释说明
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