篇一：总体国家安全观论文
当前国家安全形势分析论? 认清当前国家安全形势，树?忧患意识，强化国防观念，为实现全?建成?康社会的宏伟?标做出更?贡献。下??编给?家分享当前国家安全形势论?，欢迎?家阅读。 当前国家安全形势论?篇?：《试论国家安全新形势下的国防教育》
[摘
要]认清国家安全新形势，树?忧患意识，强化国防观念，深?开展国防教育是加强国防建设的?项重要内容。坚持融合发展，注重结合实际，促进教育成果转化，是保证国防教育取得实效的有?措施。要坚持把国防教育与践?社会主义核?价值观相结合，促进党委政府、企事业单位履?国防职能，推动经济社会发展，维护社会和谐稳定，为建设强?国防，实现全?建成?康社会的宏伟?标做出更?贡献。
[关键词]国家安全;新形势;国防教育
“国?防不?，民?兵不安”。国防是国家?存与发展的安全保障。国家的?存发展，离不开国家的主权独?、领?完整、安全统?和稳定。?论是确保国家的内政不被?涉、主权不被侵犯、领?不被分割，还是实现祖国统?，促进国家长治久安和?民安居乐业，都不能没有强?的国防。居安思危，防患于未然，开展全民国防教育，是维护国家安全稳定，巩固国防的重要内容。 ?、国家安全新形势对加强国防教育提出了新要求。 当今世界风云变幻，世界军事变??新?异，虽然和平与发展已成为世界的主流，但各个国家和地区之间的?盾、冲突仍然存在，各种势?的?争?趋激烈，霸权主义和强权政治通过各种不同形式影响着世界格局，世界并不安宁。随着我国全?建成?康社会步伐和全?深化改?进程的不断加快，在不断增强综合国?的同时，?临的国防压?也不断增?，?些西??国、临国不愿看到中国的强?，想?设法阻?中国的发展和前进。 这种政治经济军事格局，使我国的周边环境更为复杂，也?临着更多的安全威胁。我国邻国众多，政治格局多极化;陆海兼备，?然环境差异?;东强西弱，经济发展不平衡;各国间?盾交织，军事冲突较多。?我国周边安全形势更?临着祖国统?形势严峻;与周边国家海洋领?争端有增多的趋势，海洋权益存在复杂纠纷;边界争端尚未全部解决;少数分裂势?影响边疆安全稳定等等诸多挑战。这些因素都对维护国家主权、安全和发展利益提出了新的要求，迫切需要加?全民国防教育?度，使???部群众时刻保持居安思危、警钟长鸣的忧患意识，营造关??持国防和军队建设的良好氛围。 当前，中国正经历从“?国”?向“强国”的过程。处于“由?到强”阶段的国家安全要适应新的国际国内形势，既要重视传统安全，?要重视?传统安全，构建新的国家安全体系。要以?民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、?化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，?出?条中国特?国家安全道路。为此，充分认识和准确把握国家安全新形势，强化国防观念，加强全民国防教育尤为重要。党的对加强国防和军队建设做出了总体部署，提出了新要求。强调，各级党委和政府，要关??持国防和军队建设，加强国防教育，增强全民国防观念，使关?国防，热爱国防，建设国防，保卫国防成为全社会的思想共识和?觉?动。这是新形势下加强国防教育的基本遵循。开展全民国防教育，增进全民国防意识、国防知识、国防技能和?体素质，是贯彻落实党的精神，不断强化国防观念、国防能?，捍卫国家主权、领?完整和安全，防御外来侵略、颠覆和威胁的必然要求。 ?、国家安全新形势为推动国防教育提供了新动?。 国防教育作为巩固和加强国防?对公民进?的教育，是建设和巩固国防的基础，也是增强民族凝聚?、提?全民素质的重要途径。要进?步明确国防教育?作的总体要求、?标任务、?法途径、保障措施等，为当前和今后?个时期普及和加强全民国防教育奠定基础。 党的指出：坚持?中国特?军民融合式发展路?，坚持富国和强军相统?，加强军民融合式发展战略规划、体制机制建设、法规建设。要抓住机遇，乘势?上，围绕促进军民融合发展，搞好全民国防教育，教育引导???部群众，把爱国拥军热情转化为推进经济建设和国防后备?量建设协调发展的实际?动，不断深化国防教育成果。 当前，我国正处在发展的重要战略机遇期，国家安全形势保持总体稳定，但国家安全问题的综合性、复杂性、多变性趋势不断增强，对搞好国防教育提出了新的更?要求。适应我国经济社会发展和国家安全新形势的需要，不断加强新形势下国防教育是巩固国防，促进国家安全的重要任务。加强新形势下国防教育，必须围绕时代主题和形势任务，树?与科学发展观要求相适应的国防观。要着眼推进经济建设与国防建设协调发展，??宣传党和国家关于国防建设的?针政策，加强国家安全新形势教育，普及和深化国防法规宣传教育，引导???部群众牢固树?维护国家主权、安全和发展利益的观念，树?富国和强军相统?的观
念，树?军民融合式发展的观念，树?依法履?国防义务的观念，切实打牢建设和巩固国防的思想根基。 把国防教育纳?社会主义核?价值体系建设，把培育和践?社会主义核?价值观，开展“中国梦”宣传教育与国防教育统?规划、同步实施、共同推进。动员全社会共同参与国防教育，调动各层?、各类群体的积极性，依法开展国防理论、国防知识、国防历史、国防法规、国防形势教育，把国防教育成果转化为企事业单位开展思想政治?作、提?员?素质、履?国防职能的实际成果，转化为双拥共建、推动经济社会发展、促进社会和谐稳定的实际?动，增强国防教育的系统性、针对性和实效性。 要坚持齐抓共管，按照《国防教育法》规定，健全党委、政府统?领导，国防教育办公室组织协调，军地有关部门各负其责的?作机制，形成整体合?，认真开展宣传教育，提????民群众热爱国防、关?国防、献?国防的积极性。统筹国防教育与城市?化传播，把国防教育融?城市历史?化宣传活动，在弘扬城市?化的过程中，强化公民责任意识、危机意识和国防意识。 三、国家安全新形势下深化国防教育的新举措。 虽然我国安全形势不容乐观，但我国全?深化改?，经济社会持续向好发展的总体趋势不会改变。新?届中央领导集体正带领全国?民攻艰克难，稳中求进，开启全?建成?康社会新的伟?征程，全国?民对美好未来的信?更加坚定，对实现中华民族伟?复兴的“中国梦”更加充满期待，强国强军、巩固国防已成为全国?民的普遍共识。我国经济社会发展的新形势和?们精神?化?活的新需求，为强化国防观念，加强国防教育提供了新的机遇。要丰富载体、更新?段、创新举措，加强思想引导，开展舆论宣传，注重实践培养，突出?作重点，使国防教育与时代发展合?合拍、同频共振，为建设强?国防奠定坚实的思想基础。 当前国家安全形势论?篇?：《年代前期中国国家安全形势探析》 摘要：20世纪60年代前期，美苏争霸导致整个国际局势复杂变幻，严重影响着中国国家安全战略环境;美国?持并援助台湾当局反攻?陆;苏联在中苏边界频繁挑起事端，印度不断蚕?中国领?。梳理1960年代前期国家安全形势，有助于加深认识和研究当时中国国防建设的总体筹划与实践。 关键词：1960年代前期
中国
国家安全
形势
1960年代前期，国际局势动荡不安，中国地缘环境渐趋紧张，国家安全?临严重威胁。美苏两国争霸冲突此起彼伏，严重影响着中国国家安全战略环境。战争逐步升级，对中国南?门直接构成威胁，同时，不断加?对台援助，助长了台湾当局反攻?陆的嚣张?焰。苏联不断挑起中苏边界事端，在北?对中国形成严重安全威胁;印度不断蚕?中国领?，直?发??规模边境军事冲突。 ?、冷战背景下，世界两极美国与苏联的?逐与对抗 冷战格局形成后的??年，美苏关系?直主导着国际关系全局。50年代末60年代前期，美苏双?展开零和博弈，为谋求各?的世界霸权，搅得世界不得安宁，甚?险些酿起核战争，但同时?试图在某些领域进?合作，把紧张局势控制在它们所能允许的范围之内。?作为中国的盟国，苏联对美国政策的变化，不能不严重影响着中共中央、中央军委对安全形势的判断和对国防建设的筹划与实践。
1959年9?，美苏两国举?了戴维营会谈，没取得实质性成果，但苏联??对戴维营会谈评价甚?，称之为“戴维营精神”。但是1960年5?的“U-2飞机事件”后，“戴维营精神”很快就烟消云散了。
1961年6?“柏林危机”、1962年8?加勒?海“导弹危机”等?系列事件接踵??。美苏关系???双??步不让地针锋相对;另???双??都为了各?的利益，开展各种对话进?交流，以缓和紧张局?。 美苏关系表?缓和的背后驱动?，是其各?的利益诉求。核战争爆发的可能性及其严重危险性，这是两国共同担?的;美苏图谋合作主宰世界，美国企图通过接过苏联递过来的橄榄枝，利?苏联来影响 社会主义国家，特别是管住对美国扩张?为?争最有?的中国，苏联则是想从“美苏”国际关系框架下捞到更多的好处，这些共同的利益交叉点，使得美苏两国不得不采取?些缓和紧张局势的做法。但 是在这表?缓和的背后则是实质上的?逐与对抗，美苏两国加紧扩军备战，争相在欧洲部署导弹和核武器，开始了新?轮的核军备竞赛，造成世界局势动荡不安。 ?、美国继续全?遏制中国，加?对台援助，台湾当局急欲“反攻?陆” 进?60年代后，美国敌视与遏制中国的策略与?动愈演愈烈，为了进?步孤?和削弱中国，美国开始从印度?那?向上采取?动。为镇压越南南?的武装?争，1961年5?14?，美国总统肯尼迪下令派遣400名美军“特种作战部队”和100名军事顾问进?南越，开始所谓的“特种战争”。美国还以?挝局势恶化为借?，不仅派兵驻扎?挝，?且于5?出动5000余名海军陆战队占领了泰国。企图将越南和?挝变成遏制中国的军事战略基地，严重威胁着中国的安全。同时，美国还积极武装?本、韩国等国家，竭?策划和拼凑所谓的“东北亚军事联盟”;不断加?对台军事、经济援助，为国民党军提供先进战略侦察机，以加强对中国?陆沿海和内地的窜扰和侦察，放纵蒋的战争叫嚣;纵容和?持印度对中国领?的侵略?径，妄图陷中国于全?紧张之中。 蒋介?集团败守台湾后，?直没有放弃“反攻?陆”的幻想。60年代初期，在国际形势动荡不安，中
国周边安全局势趋于紧张，台湾当局错误地估计形势，在美国的军事援助和政治?持下，台湾当局?造“反攻复国”舆论，进?“反攻?陆”的军事准备。1960年9?，蒋介?在会议中?吹“反攻复国时机很快就要到 来，希望?家加速完成各种准备，迎接胜利”。在极?营造“反攻复国”舆论氛围的同时，台湾当局为实施“反攻?陆”军事?动，从1962年年初开始，台湾当局加紧进?军事部署和战争动员，成?战 时指挥机构;在台湾岛内实施战时状态;进?战备训练等。台湾当局已从军事、政治、经济上全?进?准备，妄图?俟时机成熟，即在?陆东南沿海地区进??规模的登陆作战?动。 三、中国与苏、印关系?益恶化，周边安全环境?趋紧张
60年代初期，中苏关系恶化后，苏联不仅从政治上对中国施压，?且在中苏边境上滋事，侵占有争议地区，搞颠覆破坏活动。同时，印度当局在美苏的?持怂恿下，变本加厉地在中印边境推?“前进政策”，蚕?中国领?。 中苏关系迅速恶化 苏共???后，围绕对斯?林的批判?式和向社会主义和平过渡等?系列原则问题，中苏两党发?分歧?且逐渐加深。这些分歧与对?的实质是苏中之间控制与反控制、强迫服从与独??主的?盾?争
。1958年，苏联提议在中国共同建?长波电台和“共同舰队”，两国发?严重争执，苏?没能如愿。此后为迫使中国适应苏联的内政与外交，苏联不断向中国施压。1960年，苏联边防军在新疆博孜艾格
尔??附近地区挑起第?次边境事件;1962年5?，煽动新疆伊犁、塔城、阿勒泰地区6万多边民外逃。嗣后，苏?不断破坏边境现状，包括向中国境内推进巡逻线，修建军事设施，潜?中国境内安装窃听装置等等。苏联加剧恶化中苏关系的?为，特别是在边防上不断滋事，使中国北部?临着安全威胁。 中印关系全?倒退
50年代前期，由于中国和印度存在着共同的利益，加上美苏关系格局的影响，两国建?和发展了良好的合作关系，双?都获益匪浅。但是，到了50年代末60年代初，由于印度某些领导?狭隘的民族利?
主义思想作怪，以及美国和苏联的?持和纵容，印度公开向中国提出?理的领?要求，遭到拒绝后，不顾中国政府多次提出和平解决中印边界问题的主张和极?的克制忍让，不断派遣?股武装向中国境
内推进，蚕?中国领?，最终在1962年10?爆发了?规模边界武装冲突，尽管中国采取了?系列措施以期缓和紧张局势，但印度政府却反其道??之，使两国关系全?倒退。中印关系的全?倒退为美苏
的介?提供了机遇，并共同利?印度打压中国，?美苏的?预?为中印关系的恶化起了推波助澜的作?。随着美苏两国对印关系的转变，印度从不结盟?向实质上的双重结盟。从?形成了美苏印实质意义上的联合反华局?，中国周边安全形势也因此变得更为复杂严峻。 历史实践证明，半个世纪前，20世纪60年代前期，在复杂严峻的国际国内形势下，党中央、中央军委根据对国家安全形势以及世界军事科技发展形势等的分析和判断，对中国国防建设的总体筹划和实践 取得了巨?成就，为后来国家军事科技和国防?业的发展奠定了坚实的基础。这对当前与今后国防建设战略运筹、战略管理?作具有重要的借鉴意义与参考价值。 参考?献：
[1]李勇、张仲?著：《蒋介?年谱》，北京，中共党史出版社，1995。
[2]宋春等主编：《中国国民党台湾四?年史》，长春，吉林?史出版社，1990。
[3]时殷弘著：《美国在越南的?涉和战争》，北京，世界知识出版社，1993。
[4]吴康和、袁胜育主编：《当代国际关系史》，北京，军事谊?出版社，2001。 当前国家安全形势论?篇三：《试论新形势下?学?的国家安全教育》 摘要：在经济全球化背景下，国家安全?临的外部环境越来越复杂多变，中国国家安全形势不容乐观。作为国家?层次?才主体的?学?，其国家安全意识的强弱，对国家是否安全有着更直接的影响。?对现代?学?相对淡薄的国家安全意识，教育?学?树?新的国家安全观已是刻不容缓的任务。 关键词：新形势下;国家安全;教育途径;?学? ?、新形势下加强?学?国家安全教育的紧迫性
1.?对严峻的国际环境，需要加强?学?的国家安全教育。 改?开放三?多年来，中国现代化建设取得了重?的成就，?民?活总体上实现了由温饱到?康的历史性跨越，综合国??幅度跃升，社会长期保持稳定。在这样的和平环境下，?学?往往认识不到国家安全?临的严重威胁，思想上?痹模糊，缺乏应有的忧患意识。主要表现为有些?学?不同程度地存在国防意识淡漠、国家安全意识不强、民族?信?和?豪感减退。?些?学?把国家安全看成是国家军队与安全部门的事，不能?觉地把维护国家安全与??的责任联系起来。有些?学?在社会价值取向?益多元的态势下，推崇急功近利及实?享乐主义。这?疑会削减主流价值的原则性，最终导致社会价值的散乱，使国家精神意识??的安全问题?临消解的危险。同时，随着中国国际竞争?、综合国?和国家地位的空前加强，?些发达国家别有??地提出了“中国威胁论”。以美国为?的?些发达国家开始以各种?段遏制中国的发展。近来美国与我周边国家频繁举?联合军演，使中国国家安全存在不少隐患。南沙群岛被东南亚?国强占，台湾问题尚未解决，中?东海问题和钓鱼岛争端也?益升级。最近有媒体报道?本有20余?把户籍迁往钓鱼岛，成为法律意义上的岛民，并表??本对钓鱼岛拥有主权[1]。但当代?学?对此严峻的国际环境，?多缺乏清醒的意识。?对国家安全现状显然不能适应时代要求，更?法应对全球化对国家安全的挑战。
2.为培养合格接班?，需要加强?学?的国家安全教育。 从近?年的相关报道中我们也看到，有些?学毕业?由于国家安全意识的薄弱，对危害国家安全的?为缺乏警惕，往往在不经意间泄露国家机密，甚?经不起?钱、美?等种种诱惑，不惜丧失国格?格，出卖情报，给国家安全造成重?损失。有的?学?在得到国外有些公司及机构资助??出国进修，或推荐国外科研机构做学术研究时，就只看到友谊的???忽视国家安全。把?些认为?关紧要的资料或?件随便对外泄露。更有?些毕业?由于受?钱侵蚀，主动把国家重要?件出卖给境外机构?受到法律的制裁。有些留学海归?视国家法律，回国后不惜余?拉拢、腐蚀在国家军事、经济、科技等重要岗位的同学或?乡。为境外机构收集情报资料，使中国经济、军事、科技领域等遭受泄密重?损失。有些?学?对?同学、?乡需要?些资料、数据，明知违法但认为情?难却?所为。我们必须清醒的认识到，?学?是社会主义现代化的建设者和接班?，是国家的未来和希望。?学?的国家安全意识如何，关系到国家的长治久安。党的?七?报告指出：“要完善国家安全战略，健全国家安全体制，?度警惕和坚决防范各种分裂、渗透、颠覆活动，切实维护国家安全。”[2]为此，必须加强?学?国家安全教育，使其时刻保持?度警惕，?觉承担起维护国家安全的责任和义务。 ?、新形势下加强?学?国家安全教育的对策
(?)统?思想提?认识，增强实施国家安全教育责任? ?校担负着为国家培养合格社会主义事业建设者和接班?的历史重任，历来处在意识形态领域?争的前沿。在新形势下对?学?进?国家安全教育是?分紧迫的任务，也是?校义不容辞的教育责任。在?络全球化的今天，互联?虽然缩?了世界各国间的空间距离，但国家主权与国家安全仍然是国家的根本所在。信息的沟通、经济的融合并不代表政治、?化的完全融合。和平发展的世界并不意味着绝对安全，战争和恐怖主义活动依然存在。?校要切实将?学?国家安全教育渗透到?常教学和思想政治?作之中。要教育?学?明确维护国家安全是义不容辞的责任，是党和国家对每个?学?的基本要求。 随着中国在世界格局中国际地位的不断提升，党和国家越来越重视对青少年的国家安全和国家意识教育。早在1994年8?，中共中央印发的《爱国主义教育实施纲要》指出：“要进?国防教育和国家安全教育。要根据新时期的特点，重视现代国防教育，增强全民的国防意识和国家安全意识。”[3]两年后的1996年10?，《中共中央关于加强社会主义精神?明建设若?重要问题的决议》强调：“要把现代化建设的伟?成就和宏伟?标，民族团结和祖国统?，国防和国家安全，作为新时期爱国主义教育的主要内容。”
[4]在以后的1999年6?《中共中央国务院关于进?步深化教育改?，全?推进素质教育的决定》和2004年8?的《中共中央国务院关于进?步加强和改进?学?思想政治教育的意见》中也提出了对?学?进?爱国主义教育和国家安全教育的要求。2005年中共中央宣传部与教育部牵头，分别对?校思想政治理论课进?课程改?与完善。对其中的《思想道德修养和法律基础》课程，增加了“增强国家安全意识”的内容章节，?的就是着?加强?学?国家安全知识的学习与国家安全意识的培养。可见，党和国家关于青少年国家安全教育的?系列要求，是随着国际国内形势的发展及现实的需要?不断变化、补充和完善的。这也正是当下?校开展?学?国家安全教育的有?理论依据。?校在实施对?学?进?国家安全教育的?作中，?先要增强学校党政?部与教师员?的政治敏锐性，以此提?责任意识。把对?学?的国家安全教育?作看成??责?旁贷的重要任务来实?，使各部门在教书育?、管理育?、服务育?的过程中真正承担起对?学?进?国家安全教育责任。
(?)齐抓共管分?合作，不断提?国家安全教育实效性 在党中央、国务院的安排下，?校对?学?进?国家安全教育的?作由来已久，但实际效果不尽如?意。笔者认为要提?国家安全教育的实效性，必须注意三个结合。
1.国家安全教育必须与爱国主义教育相结合。
“爱国主义包含着情感、思想和?为三个基本??。其中，情感是基础，思想是灵魂，?为是体现。”[5]所以教师必须以三个基本??为教学?的。在《思想道德修养与法律基础》这门课的教学中，应根据?学?的思想实际及新形势的需要，在讲授爱国主义章节内容时可结合增强国家安全意识来展开。通过爱国主义这条主线，把增强国防观念与国家安全意识结合起来，在教学上可以达到环环相扣，层层深?的效果。因为爱国主义教育与国家安全教育有着密切联系，爱国主义教育是国家安全教育的核?和灵魂，国家安全教育是爱国主义教育的永恒主题。对?学?来说是否爱国不仅仅是道德要求，同时还是政治要求和法律要求。使?学?认识到没有国家安全意识就不会形成真正的国家意识，因?也就很难产?真正的爱国主义情感，也就
很难在理性层?和整体意义上确?科学的国家安全意识。在激发?学?爱国情感的同时，更要激发起他们报效祖国的实际?动。
2.国家安全教育必须与国防知识教育相结合。 ?前?校的国防教育仍然是以单纯军事技能和军事常识的传授为主要内容，?没有将国家安全涉及的有关内容融?到国防教育课程中去。在课程设置上两门课分别有武装部的军事理论教研室和社会科学部的思政教研室承担，基本上是以各?为政的教学模式展开。这就要求?校在开设《思想道德修养与法律基础》课与《军事理论》课中，加强联系与沟通，使两门课的教学内容既达到有机融合?克服?谓重复。在《军事理论》课中，教师除了系统论述世界军事、中国国防、军事思想、军事?技术和?技术战争这五?领域的前沿问题外，更要让?学?了解和体会?民解放军的光荣传统，激发起?学?的爱国热情与爱军情感。?《思想道德修养与法律基础》课则侧重于教育引导?学?树?对国家安全的忧患意识，维护国家安全的责任意识和保证国家安全的法治意识等。在不断增强?学?的国家安全与国防意识的同时，引导?学?积极参与国防建设与军队建设来报效祖国。国家安全教育只有紧扣中国的国防建设与发展的实际及国家安全?临的挑战来展开，才能做到有的放?求得教育的实效性。
3.国家安全教育的主渠道必须与多渠道相结合。 ?校对?学?的国家安全教育的主渠道应该是《思想道德修养与法律基础》课，通过授课要求?学?“确?新的国家安全观、掌握国家安全法律知识、履?维护国家安全的义务”[6]。但是，以国家主权、国家利益、国家尊严和国家安全意识为主的国家安全教育并不是?时?事的突击性活动，也不仅仅是?种单纯的知识传授和情况通报，?是?种政治性、战略性和现实性很强的思想政治教育[7]。因此，必须坚持主渠道的国家安全教育与多渠道的潜移默化教育相结合。?校必须充分发挥各级党团组织的作?。在校园?化和社会实践的活动中加强对?学?进?国家安全教育。学校可利?社团活动、学术报告、外出参观等形式渗透国家安全教育的相关内容。引导?学?正确科学地理解中国?前所?临的国家安全形势，逐步增强维护国家政治安全、经济安全、军事安全、科技安全、能源安全、?化安全和?络安全等新国家安全观念。使每个?学?都清楚的认识到国家安全不仅关系到整个社会政治、经济、?化等各??的发展，也事关每个?学?的切?利益。 参考?献：
[1]?本已有20余?将户籍迁?钓鱼岛[N].环球时报，2011-02-28.
[2]中国共产党第?七次全国代表?会?件汇编[Z]，2007：40.
[3]中华?民共和国国务院公报[Z]，1994：20.
[4]中国共产党第?四届六中全会学习材料[Z]，1996：10.
[5]思想道德修养与法律基础：修订版[M].北京：?等教育出版社，2010：56-193.
[6]王建中.军事理论课教程[M].北京：北京航空航天?学出版社，2007：1.
[7]肖佳灵.国家主权论[M].北京：时事出版社，2003：5
篇二：总体国家安全观论文
关于大学生国家安全观论文
2013年10月10日，今天我们专业的同学上了一节很有意义的“树立正确大学生安全观”的课程，安全教育举足轻重。通过这节课的学习，让我受益匪浅。我们在生活中常常不考虑自己的安全，草草了事。也没认真思考安全隐患，鲁莽行事。通过学习，我懂得了安全隐患，无处不在，譬如：交通安全，食品安全，网络安全等等。防微杜渐，防范于未然。国家安全更不容忽视。
作为当代大学生应当树立远大的安全观，无论是在个人、家庭、社会还是国家方面都要树立正确的安全观，尤其是以人为本的安全观。安全是一个永恒的话题，与我们学习工作生活更是息息相关、密不可分，所以我们必须引起重视。
进入新世纪以来，尽管和平与发展仍为主流，但不和谐因素仍未消除。当前，我国安全形势和任务的艰巨性、复杂性、繁重性世所罕见，所面临安全问题的综合性、复杂性、多变性前所未有，影响我国安全和发展的现实挑战和潜在威胁也十分严峻。迫切需要树立综合安全观，不只是党和国家的事，作为中国人民，作为大学生，作为（预备党员/积极分子），树立正确的国家安全观也尤为重要。
随着我国的安全领域不断扩大、安全关系不断变更、安全主体不断丰富，所受的安全威胁呈现出立体的、综合的、全方位的新特点新趋势。
我国周边一些地区恐怖主义、分裂主义、极端主义活动猖獗，周边一些国家政局不稳，给我国周边安全和边境地区的稳定带来不利影响；西方敌对势力和分裂分子，利用台湾问题、涉疆问题、涉藏问题以及社会热点敏感问题对我进行分裂、颠覆、渗透和破坏活动；安全问题，不容忽视。
安全问题，一言难尽呀，有明的威胁，也有暗的隐患。总之一句话，中国的周边环境面临着被包围的危险，而又相对稳定安全的局势，中国的实力不断增强，将会在国际舞台上发挥更大的作用。只有牢固树立综合安全的观念，充实完善我国安全战略，才能正确应对各种危机和风险，切实维护国家主权、安全和发展利益。安全问题，通过科学统筹，运用多种手段，发挥整体合力，实现国家的总体安全。
作为中国二十一世纪的大学生维护国家安全是义不容辞的责任，是党和国家对每个大学生的基本要求。那么，我们应该怎样去履行维护国家安全的责任与义务呢？通过网上的相关资料，通过自己的学习加工，我总结了以下几个方面：
一：认真学习科学文化知识，为投身国防和社会主义现代化建设而储备技能和本领。古人云：“居安思危”。时刻牢记我们是中国人，炎黄子孙。要为作为中国人而感到骄傲与自豪。要为中国的繁荣发展贡献力量。
二：始终坚持三个代表，树立国家利益高于一切的观念。
国家安全涉及的国家社会生活的方方面面，是国家、民族生存与发展的首要保障。科学技术是没有国界的，但知识分子不能没有自己的祖国。所以，把国家安全放在高于一切的地位，是国家利益的需要，又是个人安全的需要，也是世界各国的一致要求。
四：在对外交往中，既要热情友好，又要内外有别、不卑不亢；既要珍惜个人友谊，又要牢记国家利益，善于识别各种伪装。；既可争取各种帮助、资助，又不失国格、人格。识别伪装既难又易，关键就在淡泊名、利、情。对发现的别有用心者，要依法及时举报，进行斗争，决不准其恣意妄行。
五：要克服妄自菲薄等不正确思想。任何国家都有自己的安全与利益自不待言，也有别人没有的政治、经济、文化、军事、科技、资源和秘密，还有独具特色的传统工艺等等。也就是说，再富有的国家不可能应有尽有，再贫穷的国家也不可能一点没有别国羡慕的东西。中国是发展中国家，但又是不可小视的国家，虽有许多落后，又决不是样样落后。所以，作为中国人要挺直腰板，决不妄自菲薄、悲观失望。要看到我们也有许多世界第一和“中国特色”，有一系列国家秘密和单位秘密。对这一切，如果没有正确的认识，就可能在许多问题上产生错误看法，乃至做出亲痛仇快的事情来。个别误入歧途的青年学生的教训，已成前车之鉴，千万别再重蹈覆辙。
六：要积极配合国家安全机关的工作。国家安全机关是国家安全工作的主管机关，是与公安机关同等性质的司法机关，分工负责间谍案件的侦查、拘留、预审和执行逮捕。当国家安全机关需要大家配合工作的时候，在工作人员表明身份和来意之后，每个同学都应当按照《国家安全法））赋予的七条义务的要求，尽力提供便利条件或其他协助，如实提供情况和证据，做到不推、不拒，更不以暴力、威胁方法阻碍执行公务，还要切实保守好已经知晓的国家安全工作的秘密。
大学生是国家兴旺发达的生力军。如果大学生都不能履行这些义务，还能指望谁呢？顾炎武说过：国家兴亡匹夫有责。让我们时刻保持谦虚谨慎的作风，为国家的安全守护好屏障，为祖国的富强奋斗终生！
篇三：总体国家安全观论文
中国人民武装警察部队学院
毕业论文（设计）开题报告
题目总体国家安全观视角下西藏边境地区边防管理面临的问题及对策研究
学号
姓名
系队
专业（方向）
指导教师
二○一八年十一月
一、课题的来源
党的十六届六中全会提出和谐社会的本质属性，构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务和原则。全会公报指出:加强社会管理，维护社会稳定，是构建社会主义和谐社会的必然要求，必须创新社会管理体制，整合社会管理资源，提高社会管理水平。边境地区是我国不可或缺的行政区域，边境地区的稳定是我国国家利益的重要方面，其特殊的战略地位，成为国内外图谋分裂和牵制中国势力觊觎的重要目标。近年来，在我国边境地区发生的种种事件都表明这些因素已经严重影响到我国边境地区的稳定与发展，其中最主要的表现就是“东突独”、“藏独”等势力活动频繁，他们甚至与国际恐怖势力沆瀣一气，进行一定规模的打砸抢和烧杀等极端活动，严重干扰了边境地区人民的正常生产生活，极大的威胁到党和国家的利益。本文基于这个时代背景，在总体国家安全观视角下对西藏的边境地区的边防管理进行研究，具有一定的理论和实践意义。
二、本课题国内外研究动态
此方面的代表性的作品是马大正等的《二十世纪的中国边疆研究》，强调边疆研究的重要性和学科构建，该书对中国边疆研究的对象与历史遗产、20世纪中国边疆研究发展历程、中国古代王朝边疆政策、中国古代王朝民族统治政策、近代中国边患与边界问题进行了研究，并对中国边疆研究进行了理性思考，该书可以说是关于中国边疆研究的一部学术史;吴楚克著《中国边疆政治学》积极倡导边疆研究的学科化，指出:“中国边疆政治学必须结合当代中国边疆政治的现实构建起来。一是因为要区别中国历史上的治边思想，以‘边疆政治学’来建构这一理论，而不是用边疆历史的叙述或摘抄填充。二是因为边疆政治学的特殊性，使它阐述有关边疆历史时完全站在当代立场上，从政治学、民族学、社会学、法学角度进行融会贯通，而不是历史学。”因此，“边疆政治学是一门新兴学科”，“又是一门交叉学科”，“更是一门实践理论”;吕一燃从《马克思恩格斯全集》中选出了关于国家领土和边界的精辟论述三十六篇，编辑《马克思、恩格斯论国家、领土与边界》，这些论述，是马克思主义思想宝库中的重要组成部分，对我国研究国家领土、边界问题不仅有其借鉴意义，还有重要的指导意义。同时，吕一燃主编的《中国海疆历史与现状研究》，共收录研究海疆的论文13篇，对中国海疆历史和现状进行专门或综合性分析，重点探讨了台湾及钓鱼岛的历史和现状，中国历史上对南海诸岛的管辖与中外交涉，北部湾界粤和白龙尾岛的历史和现状，香港九龙半岛的历史沿革和英国对香港地区的殖民统治，图们江口海运的历史和海运开发等诸多问题，该书是堪称海疆研究的代表性成果。
以俄罗斯为例，在俄罗斯，护照的审批和签发由外交部和内务部负责，同时内务部
移民局负责主管境内外国人的居留事务，出入境边防检查工作由国家安全部下设的边防总局主管。根据《俄罗斯联邦边防法》的相关规定，边防军既是军事组织又是执法机构，受边防总局直接领导，边防检查站是边防军的组成部分，受边防总局垂直领导。外国人入境时应当填写相关的登记表交到边防检查站，海关、动植物检验检疫部门等应当协助边防检查站的工作。俄罗斯的入境检查工作非常严格，关于非法移民，在签证管理部门或移民事务局提出相关建议后，移民局对其强制遣送出境。从2005年起，俄罗斯实施了新的出入境管理办法，根据该办法，“独联体国家的公民入境俄罗斯必须提供出国护照，不能再使用国内护照、出生证及其它身份证件”。
以德国为例，德国的出入境管理工作由联邦政府内务部统一管辖，打击非法移民的工作由难民与移民庇护司、联邦警察总局和联邦刑警局负责，出入境边防检查主管机关是德国联邦警察总局。其中联邦警察总局的职责较广，包括边防检查、边境安全的维护、护照管理、反恐、支援各地警察机构等。在具体的边防检查工作的开展上，主要体现为三个特点，即前移战略、突出重点和措施先进。前移战略主要表现为未雨绸缪、重点防范，德国边防检查机关重视风险评估和预检工作，甚至在国外便开展防范工作，对相关信息进行收集、分析和整理。作为欧盟国成员，德国出入境边防检查工作的重点体现为对非欧盟国家人员的检查，将重点航班停靠在指定的区域进行检查。同时在检查时间上也有所区别，欧盟国旅客的检查时间为20秒左右，而非欧盟国旅客的检查时间在40秒左右。在检查技术层面上，德国尝试用现代科学技术等进行出入境检查，颁发电子生物护照，推行自助查验通道。
在美国的边防管理中，移民管理是其特别重要和较为完善的部分，美国是世界上最大的移民国家，其出入境管理的相关工作大都由《移民和国籍法》所规定。在2003年，美国设立了美国公民和移民局，美国的移民规划局职能定位明确，机构设置简洁，操作灵活，由移民规划局中央办公室、四个地区办公室以及地方分局构成，移民规划局在性质上隶属联邦执法部门，实行垂直领导，依法独立行使职权，与地方政府不存在隶属关系。移民规划局的权限较大，国会授权移民部门可将偷渡者驱逐出境、窃听、查封没收、暗中查访等职权。9·11事件发生后，美国加强了边境管理，对边境管理工作进行了重新调整和规划，包括:“加强对外国学生的控制、加强边境管理、起草新的移民立法法案，赋予移民执法机关更大的行政权力、拆分移民规划局”。通过这些措施，美国的边境管理工作得到进一步强化和完善。
三、课题研究的目的及意义
本课题的研究目的：本文从总体国家安全的视角对西藏边境地区的边防管理进行研究，主要分析其现状和面临的问题，并在此基础上找出一些改善对策，为我国西藏乃至其他边境地区的边防管理提供一些思路。
本课题的研究意义：国家对边境的治理，是国家政治生活的必不可少的重要内容，它与国家政权巩固息息相关。尤其是，在当前国际国内分裂势力出现新情况和新特点的背景下，我国边境作为一个特殊的区域，在维护国家利益、国家领土完整和国家的统一方面的地位尤显突出。任何一个民族都有一个由传统社会向现代社会转型的过程，边境地区的政治经济文化方面的变化是转型社会的表现，党对边境的治理，边境的和谐发展则是转型社会的目标，研究此问题对中国和周边国家都具有现实意义。
四、课题研究的主要内容
前言
一、总体国家安全观视角下西藏边境地区边防管理的成果
（一）在军事、政治、文教、经济等方面采取积极有效的措施，实现“控边稳藏”
（二）边境地区社会主义新农村建设取得明显成效
（三）与邻国睦邻友好关系深化，西藏边境地区的发展有了较好的外部环境
二、总体国家安全观视角下西藏边境地区边防管理面临的问题
（一）边境地区经济发展水平较低
（二）边境地区群众工作任务艰难
（三）边境县反分裂斗争形势严峻
三、总体国家安全观视角下西藏边境地区边防管理的对策建议
（一）加强西藏边境地区对内对外的开放步伐
（二）自觉落实党的民族政策
（三）正确处理民族宗教问题
结束语
五、成果预测
本课题最终研究成果为理论研究。论文将通过总体国家安全观视角对西藏边境地区的边防管理的成果和问题进行分析，在此基础上探讨其改善，为解决西藏边境地区的边防管理问题、促进西藏地区尤其是边境地区的发展提供理论和实践参考意义。
六、课题研究的条件及措施
(一)条件
1.通过在校期间的学习熟悉了与本课题相关的理论知识，对西藏边境地区管理有了一定了解，并通过毕业实习，对地区边境管理实践中存在的问题有了更全面的认识，为本课题的研究奠定了基础；
2.通过学院图书馆、公安网、阅览室收集了大量相关资料；
3.课题的研究有长期研究边防业务的指导教师的指导。
(二)措施
1.充分利用因特网、公安网、校园网以及图书馆等媒体渠道广泛搜集论文相关资料，尽可能多地查阅和搜集与课题研究相关的参考资料；
2.经常与辅导老师进行沟通，在辅导老师的指导下逐步修改完善课题的研究。
七、课题进度计划
1.2018年9月20日—10月31日，搜集资料，确定论文题目。
2.2018年11月1日—11月21日，撰写开题报告并提交开题报告。
3.2018年11月22日—2018年12月19日，向论文指导教师提交论文初稿。
4.2018年12月20日—2018年12月28日，向指导教师提交论文二稿。
5.2019年5月4日，向指导教师提交论文三稿（定稿），指导教师对论文成绩进行评定。
6.2019年5月9日—13日，评阅教师对论文进行成绩评定。
7.2019年5月14日—15日，进行论文答辩。
八、参考文献
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Kremlins
Cold
War:From
Stalin
toKhruushchev.HarvardUniversityPress.1996.
指导教师意见
签名：
年
月
日
开题审核小组意见
组
长（签名）：
年
月
日
注：1、可以根据内容适当调整表格大小；
2、开题报告一式四份，一份随同学员毕业论文(设计)归档，学员所在系、教研室、指导教师各留存一份。
部系意见
部系主任（签章）：
年
月
日
篇四：总体国家安全观论文
2021新时代总体国家安全观心得体会论文6篇
资料图为天安门广场上红旗飘扬。中新社记者
杜洋
摄
——分析战局，金融安全关乎发展全局。
金融是现代经济的核心，是实体经济的血脉。正因如此，一旦金融受寒，经济就容易感冒。
历史上发生过重大金融危机的国家，经济都会受到严重打击，甚至一蹶不振，长时间没法恢复。全国政协委员、申万宏源证券研究所首席经济学家杨成长对中新社记者说。
他举例道，美国股市暴跌引发了上世纪席卷全球的经济大萧条，拉美债务危机、亚洲金融危机的教训同样深刻，次贷危机、欧债危机的影响到现在都不能说完全消除。
防风险是金融业永恒的主题，也是金融监管永恒的主题。全国政协常委、经济委员会主任尚福林说，中国当前经济恢复基础尚不牢固，疫情变化和外部环境仍存在诸多不确定性，信用风险具有一定滞后性，防范化解金融风险仍不能松懈。
无疑，维护金融安全是关系中国经济社会发展全局的一件具有战略意义的大事。
——直面战役，警惕金融存量增量风险。
中共十九大以来，防范化解重大金融风险攻坚战已经取得决定性成就。
金融资产盲目扩张逐渐扭转；银行业推进不良资产认定和处置；影子银行得到有序拆解；房地产金融化泡沫化势头得到遏制
存量风险已有妥善处置，但并未完全消除，且防范风险不是一劳永逸，这项动态工作需要关注增量风险，对于看不见有苗头的危机做到未雨绸缪。
全国政协委员、北京大学经济与管理学部副主任金李对中新社记者表示，中国现在面临经济发展转型期、疫情冲击修复期、国际产业链供应链调整期、外部环境博弈期，在此复杂背景下将产生各类新增金融风险。
在杨成长看来，十四五期间中国金融风险防控压力依旧较大，需要进一步强化风险意识和底线思维。宏观杠杆率怎么降、互联网金融怎么管、跨境资本流动风险怎么防、地方隐形债务怎么化解，每个问题都不容小觑。
——制定战术，为金融业装上安全阀。
防范化解金融风险要精准对路的监管手段，也要建立金融风险防控的长效机制，在有序处置重点领域突出风险的同时，实现稳增长和防风险长期均衡。
尚福林给出了一套具体战术。对于宏观杠杆率，要严防房地产等重点领域信贷风险。加快推动高风险机构处置。加大对非法金融以及无照驾驶打击力度。防范外部输入性风险冲击，确保金融安全。
对于不良资产处置，要提高风险预判能力，探索创新处置方式，提升处置效率，做好不良贷款暴露反弹的应对准备。
与此同时，坚决遏制垄断和不正当竞争行为，防止资本在金融领域的无序扩张和野蛮生长；持续深化金融供给侧结构性改革，提升公司治理和内控管理水平；充足计提贷款损失准备，增加利润留存，拓宽资本补充渠道，增强抵御风险能力，为防范化解金融风险奠定坚实基础。
全国政协常委、经济委员会副主任杨伟民在一份报告中称，当前中国金融体制存在许多亟待进一步理顺的问题，整个金融市场的法制化、规范化、透明化还有待进一步完善，才能支持金融市场更稳、更快、更好地发展。(完)