中考语文备考复习高效方法1 一、制定一个短期复习计划 由于考试的时间集中，重要考试时间安排 以2015年海淀区为例，其他城区都可以参考： 初三一模：5月5日-5月7日 初三二模：6月3日-下面是小编为大家整理的2023中考语文备考复习高效方法3篇,供大家参考。
中考语文备考复习高效方法1
一、制定一个短期复习计划
由于考试的时间集中，重要考试时间安排
以2015年海淀区为例，其他城区都可以参考：
初三一模：5月5日-5月7日
初三二模：6月3日-6月5日
中考时间：6月24日-6月26日
考试的知识点较多，考前复习必须有一个合理的计划和安排。应明确重点，分清主次，
尽可能安排得细一点，包括复习科目、内容及时间。力争做到在固定的时间完成规定的复习科目和内容。不打折扣，以确保计划的全面落实。
需要强化记忆的内容宜安排在早晨和晚上;
文言文：实词虚词的含义，重点句式的翻译积累;
古诗：篇目默写及理解性默写;掌握古诗主题及诗人写作背景
名著：重点篇目重要情节的概括;
文学常识：课内重要作家作品
在个人每天的生物钟的“高峰期”安排重点的复习内容;
记叙文：高分题型、易失分题型的练习;词句理解题;人物形象赏析题;景物描写赏析;文段作用题;语言赏析题;启示类试题;期末考试中出现的新题型
说明文：文章整体思路把握的练习;重点信息提炼;引用的作用(首段的作用);材料链接题
议论文：中心论点的判断;中心论点如何提出的;论证过程(整篇文章或某段);引用的作用(或首段的作用)
写作：大作文
记叙文满分作文精读，技巧的提炼
议论文体满分作文精读，技巧的提炼
积累热点素材，关注社会热点：环境类、礼让、仁爱社会人文关怀类、读书等陶冶性情类类文章的阅读及各城区期末考试作文题目的练习
情境写作：校园消息、通知、感谢信(话)、推荐信、请假条、留言条;针对某一生活情境提出建议类在自己情绪和精力的“低谷”安排次要的复习内容或安排娱乐与休息。
语基练习：
修辞作用题、语言得体、标题练习、8种常考病句
语句衔接、语境综合题、字谜题、对联题、书法题、及字词成语的书写及应用
可列出个时间表。合理分配复习时间，避免出现厚此薄彼的现象。
二、组织利用好系统的复习资料
考前复习的第一步应先对语文复习材料分类进行适当整理。可在以前系统总结的基础上再进一步综合与归纳，使复习内容更系统化，使知识更进一步“浓缩”。
三、复习既要有重点又要全面
复习要把握重点和方向。并非指非重点的内容就可以不复习。如果复习的内容只有重点而没有其他，那本身也就无所谓重点与非重点了。
有的同学不愿意多下工夫，总想找点什么窍门少复习一点。自认为不重要的就不复习，而自己的主观猜测又往往与考试的重点不相吻合。凭小聪明应付考试，抱着投机取巧的思想参加考试，只能是自己骗自己，贻害无穷。
四、注重考前的强化记忆
考前复习时要对知识进行强化记忆，对于一些准确性要求较高的记忆材料，考前不进行强化记忆，是不会有清晰而准确的印象的。而这些材料恰恰是应试命题的基本依据。
抓好考前复习，临考时自己就会有一种胸有成竹的感觉，它不仅为应试答题奠定了“物质”基础，而且也可以消除考前精神上的焦虑，确保考试中最佳发挥。因此要想考场上取得优异成绩。请先从备考复习抓起。
中考语文备考复习高效方法2
读一读
阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年中考[微博]考查项目之一。
划一划
即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于求教于老师同学。
查一查
查什么?查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的词句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联系起来，温故而知新。查出的答案经过分析辨别，理解能力又能得到提高。
问一问
“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问题，而且把相关知识联系起来，使你融会贯通。
写一写
俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论*时学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，何故?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。
练一练
就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。
想一想
复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识点联想不起来时，要经过查找及时巩固。想的时空不受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入“柳暗花明”之境。
实际上，这七步也可以说是七种公式。在复习时应该综合运用。
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