研究生调研报告1 一、考与不考，这是一个问题 这个问题，我想应该是所有即将步入考研行列的朋友们要思考的第一个问题，同样也是一个很重要的问题，人大劳动人事学院考研经验谈。首先应该解决了考与不考的问下面是小编为大家整理的2023年研究生调研报告,菁选2篇（范例推荐）,供大家参考。
研究生调研报告1
一、考与不考，这是一个问题
这个问题，我想应该是所有即将步入考研行列的朋友们要思考的第一个问题，同样也是一个很重要的问题，人大劳动人事学院考研经验谈。首先应该解决了考与不考的问题，然后才是接下来的报考哪个学校那个方向的问题，以及怎样备考的问题。
从经济学角度考虑，应用经济学中人力资本投资模型，分析研究生教育的成本和收益，我们不难发现：研究生教育是值得我们为之投资的，而且收益率很高。另外，研究生教育不仅会给我们带来更高的收入，更多的工作机会。而且它使得我们的工作适应能力更强，具有更强的就业竞争力，同时我们的经济决策效率也在提高。但是，由于我们每个人的具体情况有所不同，因此，我们每个人都应该结合自己的情况，仔细考虑这个问题，一旦决定了考研，就应该立刻投入到战斗中去，解决。
二、报考哪个学校那个方向的问题
我倾向于认为：既然是考研，既然决定去拼搏，就应该全力以赴心中的目标。怎样才能做到全力以赴呢？这就要求目标对自己有足够的激励作用，足以激励自己去为之奋斗，为之付出少则半年，长达一年的时间。这样的目标必定是自己真正的兴趣所在。
兴趣是最好的老师。尤其是对于准备跨专业报考的同学来说，这点更是至关重要。一个自己没有兴趣的专业，是不可能激起自己最大学习潜力的。这一点，在去年的备考中我深有体会。我的本科专业是数学，可以说与经济学相去甚远。但是我对应用经济学和管理学，具体地说应该是劳经与人管有着浓厚的兴趣。在整个漫长的复习过程中，每当作数学题，或者复习政治、英语把自己弄得很疲惫的时候，我就转去专业课。对我来说，那简直就是一种享受。因为这个专业的的确确是我特别感兴趣的专业。因此在复习专业课的时候，我经常是不知疲倦，每天复习专业课的那几个小时，是最令人愉快的。
当然，选择报考哪个学校哪个专业并不是一件简单的事，它关系到方方面面。要考虑到专业的冷热程度，学校的地理位置，该专业的师资力量，以及今后的就业前景等等。但是，切记：兴趣是你选择专业要考虑的第一要素！
选择你感兴趣的专业，然后就去放手一搏吧！
三、如何复习专业课？
对于跨专业考生，它艰苦又漫长，几乎是一个完全自学的过程。这里先说一下劳动人事学院几个专业的基本情况：人管xxx年第一次招生，就有280多人报名，这个专业的难度在于报考人数较多，竞争激烈；劳经相对来说报名人数较少，这个专业的难度在于专业课本身比较难，难在复习的过程；社保不考数学，这点使它吸引了很多被数学弄得头疼的考生，它的缺点在于占总分数3/5的两门专业课均由人大出题，这对外校生来说，无疑加大了风险。
随着社会上对相关专业人才的需求增大，劳人院已经跻身于人大五大考研热门之一，其它考试《人大劳动人事学院考研经验谈》。可以说，它现有的三个专业都很棒，不论报考哪一个，都是很理想的。下面就劳动经济学专业来谈一下具体该如何准备专业课。
该专业含两门专业课，劳动经济学和人力资源管理。相对于人力资源管理，劳经的考点更多，难度更大。在整个专业课的复习过程中，这门课应占用2/3以上的时间。由于是应用经济学的一个分支，同其他分支一样，要求有一定的经济学基础，所以最好在复习这门课之前，先至少看过西方经济学。劳经的很多概念和模型都要求彻底的理解。在理解的基础上加以区分，在理解的基础上找出联系，在理解的基础上记忆。面对众多的考点，我们能做的只有全面复习。但这样并不意味着我们要对所有知识点作“地毯式复习”。我们也可以适当做一点预测，对众多考点，按照出题可能性分配不同的精力去复习，这是在分析历年试题的过程中要做的主要任务。
人力资源管理这门课相对容易，知识点也较少，考点比较集中，重点也很突出。基本每年的重点都集中在甄选与测试、绩效评价和薪酬管理这几章，但近几年出现了更加分散出题的趋势。经过几轮复习，在考前再花一定时间作适当理解性记忆，这门课一定可以拿下。
需要哪些复习资料，如何使用？
1、 笔记
人大不开设专业课辅导班，这一点在05年的招生简章中再次明确。因此对于外校考生，尤其是外地区考生，也就是那些几乎不可能来人大听课的考生，专业课笔记尤为重要。可以说，笔记是对指定参考书最好的补充。如果条件允许，这个宝贝一定要志在必得。在具体操作上，应先复习书本，后复习笔记，再结合笔记来充实参考书。
2、 真题
真题是以前的考试题，是专业课的第一手资料，它更是宝贝中的宝贝。对于真题，应不满足于做对看会。而是应该去分析，分析其中的出题规律。万事万物，必有规律可循，试题也不例外。因此要尽量去弄到更多的试题，最好有五年以上的。经过严密的分析，让这个规律浮出水面。经过去年我对劳经专业试题的分析，得出以下四大规律：
1) 五年之内，论述题一般不会重复；
2) 简答题三年之内不会重复，三年之外很有可能重复；
3) 名词解释题三年之外必有重复，有些更是经常考到，成为常考点；
4) 密切关注常考点和不考点（五年之内没有考过的点），这两个点都极可能是下次考试的重点。
3、 论文
试题一般由导师出，至少有部分由导师出（其他可能由题库出）。可以透露：劳经的论述题，就是该专业一位导师近年正在做的研究课题，如果事先未读过相关的论文，其后果可想而知。因此对于导师论文，一定要在复习专业课的基础上细心研读。
研究生调研报告2
从教育部获悉，xxxx年全国硕士研究生考试的报名人数再减，为164.9万人，比去年减少6.5万人。其中报考专业学位的人数为72.6万人，反而比去年增加5万人，占报名总人数的44%，比去年增加了4个百分点。xxxx年全国考研报名人数持续下降，宣告了持续20余年的考研热出现了转折性变化。xxxx年广东省硕士研究生报考人数为56444人，降幅为4.33%。
27日上午，全国硕士研究生招生考试正式开始，广东报考人数达56444人。在中山大学考点，记者就考研(课程)原因随机采访发现，约七成考生表示考研是迫不得已，工作需要、就业压力等是主要原因。虽然27日清晨下着小雨，天气湿冷，但并未影响考生赴考的热情。早上7点半，中山大学第一教学楼考场外就守满了等候的考生。记者在现场随机采访了十余位考生及陪考人员，只有约三成考生表示是喜爱所学的专业，希望有更深入的发展，而其他七成多表示考研是“被迫”的。邱先生一早就送女朋友来到中大参加研究生考试，女友进场后，邱先生则一直守在考场外，他告诉记者，女友已经在某股份制银行工作，但工作后明显感觉到本科学历在单位的职业发展受到限制，“有些高级岗位规定只有硕士以上学历的员工才能从事，而且在晋升过程中也没有优势”。所以今年邱先生的女友义无反顾地报考了在职研究生。
研究生在读的汤同学，也是送女朋友赶考，他女朋友已是第二年参加研究生考试，在经历了去年的考研失败后，最近一年都在专心备考，今年志在必得。“金融类专业，想找一份好工作，一定要读研究生”，汤同学坦言二人都是为了就业才读研，“读研收获还是很大的，在某些领域的学习更加深入，对以后的职业生涯有很大帮助”。被迫考研的还有不少医科生，“不考研根本找不到工作。”送女儿参加考试的陈女士抱怨道。陈女士本人就是医生，她深知本科学历在医院的发展空间非常有限，“如果不是因为学医，我根本不会同意孩子考研。研究生本应该是喜欢做科研的人才去读，但是现在大家都是为了找份好工作才来考。其实本科毕业，文化知识就已经够用了。”陈女士更希望孩子可以过得轻松点，“家里很多亲戚都在经商，并没有读多少书，但他们都发展得很好。”并非所有考生都是被迫参考，中山大学翻译学院的一位考生就表示，自己是真心喜欢英语(课程)，希望可以读研学得更多，并有心以后从事相关方面的研究。
但是她却是班上30名同学中唯一一名参加研究生考试的学生，“约一半学生在申请出国，一半学生在找工作。学外语(课程)的学生还是应该到国外去看看，经历了外语环境的熏陶，对以后的发展会更有利”。李同学是华南师范大学教育信息技术学院传播学专业的学生，她最近正在备战雅思(课程)，积极申请香港和英国的大学。她告诉记者，她申请的是授课型的研究生，只需要读一年就可以拿到学位，一年下来的学费加上生活费大概需要三十万左右，性价比比较高。她表示，身边有很多同学像她一样，都在申请去香港或者国外读研，对于家庭条件较好的同学而言，去香港或者国外读研似乎已经成为了一种时尚。
xxxx年全国硕士研究生招生考试近日举行。*青年报社会调查中心通过民意*网和问卷网，对3473人进行的一项调查显示，受访者发现身边大学生考研的最普遍目的是圆名校梦（42.8%），接下来是逃避就业压力（33.7%）、重新选专业（33.1%）和进入理想城市（32.0%），仅25.6%的受访者表示身边大学生考研是因为对学术研究有兴趣。调查显示，34.2%的受访者认为硕士研究生培养应该更注重就业能力，19.7%的受访者认为应该更注重学术能力，40.8%的受访者认为应该两者并重。57.0%的受访者直言我国硕士研究生的学历含金量下降。对于当前研究生教育质量，44.1%的受访者表示满意，41.2%的受访者表示一般，14.6%的受访者直言不满意。调查中，对于提高现有研究生的教育质量，58.9%的受访者建议对研究生宽进严出，严把质量关。34.8%的受访者建议将学生质量纳入对导师的评价体系。
33.6%的受访者建议停止扩招，保证现有研究生教育质量。21.4%的受访者建议高校加强师资力量。对于让考研回归其本意，让真正对知识有兴趣的人去读研究生，61.3%的受访者建议完善人才评价体系，不唯学历学校论。51.6%的受访者建议国家改善产业结构，为大学生提供更多就业机会。45.2%的受访者建议创造机会，鼓励学生投身学术研究。40.5%的受访者建议改变社会用人的学历高消费现象。
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