*下讲话稿：爱护校园环境，从我做起1各位老师，各位同学： 今天我们*下讲话的题目是：爱护校园环境，从我做起。 清晨，当我们兴高采烈的踏进学校大门时，一天紧张而又愉快的校园生活便开始了。每天，我们下面是小编为大家整理的2023年*下讲话稿：爱护校园环境，从我做起3篇,供大家参考。
*下讲话稿：爱护校园环境，从我做起1
各位老师，各位同学：
今天我们*下讲话的题目是：爱护校园环境，从我做起。
清晨，当我们兴高采烈的踏进学校大门时，一天紧张而又愉快的校园生活便开始了。每天，我们都生活在学校这个大集体中，在这里学习，在这里生活，学校就如同我们第二个家。这里的一草一木都是我们的朋友，和我们共同呼吸，共同成长，这里的一砖一瓦都是我们的伙伴，和我们共同承受，共同迎接每一个未知的挑战！
优美的环境，让我们懂得珍惜，学会关爱；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境，让我们宽容谦让，学会做人。
每次看到整洁美丽的校园，我们仿佛看到了同学们辛勤劳动的身影，然而仔细地观察，却发现看似整洁的校园中也有不尽如人意之处：学校的墙壁，不知是哪位硬是要在上面加几个球印；有些同学，喜欢在教学楼上，用垃圾来做“自由落体”的实验；还有一些同学，他们总喜欢在桌椅上刻刻划划。试想一下，如果我们的校园充满了浑浊不堪的空气，花草树木全都枯萎调谢，墙壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累，尘土四处飞扬，到处都是垃圾污物，处于这样的校园之中，我们又怎么能够安心愉悦地学习、身心健康地成长呢？
爱护我们的校园，我们应从小事做起，遵守学校的规定和秩序，具体做到：不攀折花草树木，不随地吐痰，保护校园环境，将垃圾自觉放入垃圾箱中，不乱扔果皮纸屑，保护校园环境。我们不做破坏者，不随意破坏学校的公共设施，不攀爬草场护栏，不在墙壁和课桌上乱写乱画，这些虽然是身边点点滴滴的小事，但一举一动都包含着我们对学校的爱。
同学们，让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境，让校园更加美丽。
谢谢大家！
*下讲话稿：爱护校园环境，从我做起2
各位老师、各位同学：
上午好!
今天我*下讲话的题目是《爱护校园环境，从我做起》。
清晨，当老师和同学们披着朝阳的光辉踏进学校大门时，一天紧张而又充实的"校园生活便开始了。每天，我们都生活在莼湖中学这个大家庭中，我们在这儿学习，在这儿生活，学校就是我们的第二个家。这里的一草一木都是我们的伙伴、我们的朋友，这里的每一条小径都曾留下我们求知的脚步，见证着我们成长的历程。
优美的环境，能让我们懂得珍惜，学会关爱;优美的环境，能让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，能让我们学习进步，道德高尚;优美的环境，能让我们宽容谦让，学会做人。
整洁美丽的校园，是同学们辛勤劳动、共同维护的结果。然而仔细观察，却发现看似整洁的校园中也有不尽如人意之处：墙壁上，印着几个淡淡的脚印;角落里，躺着几张废纸;操场上，飞舞着几个包装袋。特别是早晨的校门口、食堂门口，值周班同学刚刚打扫干净，一到中午，就可以看见很多的果壳、纸屑、包装袋等等。
那么，作为莼湖中学主人的我们，究竟应该怎么做呢?
这里不妨给大家讲一个真实的故事。这是一段在澳大利亚留学的一个*年轻人的亲身经历。他说，一天，他在林荫道上走，忽然从后面跑来一个老人，仔细一看，原来是在追赶一张纸，风好像故意和老人作对，把纸片吹得忽高忽低，但老人还是坚持追赶。年轻人想：这一定是一份对老人来说很重要的材料。于是，赶上前去，把纸条捡在手里，交给老人。让人意想不到的是，老人接过纸条，转身放进一旁的垃圾桶，高兴地说：总算让它到了该去的地方了。
同学们，听了这个故事，你有什么想法呢?
我想，如果我们每个人都能像老人那样弯弯腰，随手捡起一点什么，那么，我们的校园一定会因我们的文明而春风长驻，锦上添花。
爱护校园环境，从我做起。让就让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境。
29日，也就是周三，我们学校要举行一次规模较大的校本研修活动，到会的老师有30多位，分别来自宁波所辖各县市区，客人对我们学校的第一感觉就是我们的校园环境、我们同学的文明礼貌，最后，希望我们同学以主人翁的姿态，展现我们莼湖中学学生良好的精神面貌，用实际行动，交出一份文明习惯满意的答卷。
我的讲话完了，谢谢大家!
*下讲话稿：爱护校园环境，从我做起3篇扩展阅读
*下讲话稿：爱护校园环境，从我做起3篇（扩展1）
——*下讲话稿——爱护校园环境，从我做起 (菁选3篇)
*下讲话稿——爱护校园环境，从我做起1
老师们，同学们：
早上好!
今天*下讲话的主题是《爱护校园环境，从我做起》。每当我们走进xx小学的校园时都能感受到她的洁净和美丽，虽然她的占地面积不大，但你瞧：两排整齐的教学楼，宽敞洁净的过道，崭新的橡胶跑道，宜人的花草树木无处不渗透着她的生机和活力。可是进来我发现我们的校园环境有了一些微妙的变化。如：楼梯旁的白墙壁上出现了黑黑的脚印和斑点，教室里常有一些纸屑，学校的大门口随处可见一些食品包装袋，厕所里到处是垃圾，花池里的花草树木总有人爱摸它……这些都是我们个别不自觉同学的“杰作”。大家说说这些是我们文明小学生的做法吗?回答肯定是“不”字。为了使我们的校园多一份绿，多一份生机，多一份洁净，让她成为我们童年的乐园。大家积极行动起来吧!保护好我们的校园环境，我向全体师生倡议“爱护校园环境，从我做起”，希望大家做到以下几点：
1、从我做起，从现在做起，养成良好卫生的好习惯。
2、爱护校园的公共设施，不乱涂乱画，不踩踏草坪，不乱折树枝。
3、提倡“弯腰精神”，一见垃圾就捡拾，仍进桶里不怕烦。
4、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为环保小卫士。
各位老师、同学，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同努力!
谢谢大家!
*下讲话稿——爱护校园环境，从我做起2
各位老师、各位同学：
上午好!
今天我*下讲话的题目是《爱护校园环境，从我做起》。
清晨，当老师和同学们披着朝阳的光辉踏进学校大门时，一天紧张而又充实的校园生活便开始了。每天，我们都生活在莼湖中学这个大家庭中，我们在这儿学习，在这儿生活，学校就是我们的第二个家。这里的一草一木都是我们的伙伴、我们的朋友，这里的每一条小径都曾留下我们求知的脚步，见证着我们成长的历程。
优美的环境，能让我们懂得珍惜，学会关爱;优美的环境，能让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，能让我们学习进步，道德高尚;优美的环境，能让我们宽容谦让，学会做人。
整洁美丽的校园，是同学们辛勤劳动、共同维护的结果。然而仔细观察，却发现看似整洁的校园中也有不尽如人意之处：墙壁上，印着几个淡淡的脚印;角落里，躺着几张废纸;操场上，飞舞着几个包装袋。特别是早晨的校门口、食堂门口，值周班同学刚刚打扫干净，一到中午，就可以看见很多的果壳、纸屑、包装袋等等。
那么，作为莼湖中学主人的我们，究竟应该怎么做呢?
这里不妨给大家讲一个真实的故事。这是一段在澳大利亚留学的`一个*年轻人的亲身经历。他说，一天，他在林荫道上走，忽然从后面跑来一个老人，仔细一看，原来是在追赶一张纸，风好像故意和老人作对，把纸片吹得忽高忽低，但老人还是坚持追赶。年轻人想：这一定是一份对老人来说很重要的材料。于是，赶上前去，把纸条捡在手里，交给老人。让人意想不到的是，老人接过纸条，转身放进一旁的垃圾桶，高兴地说：总算让它到了该去的地方了。
同学们，听了这个故事，你有什么想法呢?
我想，如果我们每个人都能像老人那样弯弯腰，随手捡起一点什么，那么，我们的校园一定会因我们的文明而春风长驻，锦上添花。
爱护校园环境，从我做起。让就让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境。
29日，也就是周三，我们学校要举行一次规模较大的校本研修活动，到会的老师有30多位，分别来自宁波所辖各县市区，客人对我们学校的第一感觉就是我们的校园环境、我们同学的文明礼貌，最后，希望我们同学以主人翁的姿态，展现我们莼湖中学学生良好的精神面貌，用实际行动，交出一份文明习惯满意的答卷。
我的讲话完了，谢谢大家!
*下讲话稿——爱护校园环境，从我做起3
各位老师、各位同学：
上午好!
今天我*下讲话的题目是《爱护校园环境，从我做起》。
清晨，当老师和同学们披着朝阳的光辉踏进学校大门时，一天紧张而又充实的校园生活便开始了。每天，我们都生活在莼湖中学这个大家庭中，我们在这儿学习，在这儿生活，学校就是我们的第二个家。这里的一草一木都是我们的伙伴、我们的朋友，这里的每一条小径都曾留下我们求知的脚步，见证着我们成长的历程。
优美的环境，能让我们懂得珍惜，学会关爱;优美的环境，能让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，能让我们学习进步，道德高尚;优美的环境，能让我们宽容谦让，学会做人。
整洁美丽的校园，是同学们辛勤劳动、共同维护的结果。然而仔细观察，却发现看似整洁的校园中也有不尽如人意之处：墙壁上，印着几个淡淡的脚印;角落里，躺着几张废纸;操场上，飞舞着几个包装袋。特别是早晨的校门口、食堂门口，值周班同学刚刚打扫干净，一到中午，就可以看见很多的果壳、纸屑、包装袋等等。
那么，作为莼湖中学主人的我们，究竟应该怎么做呢?
这里不妨给大家讲一个真实的故事。这是一段在澳大利亚留学的一个*年轻人的亲身经历。他说，一天，他在林荫道上走，忽然从后面跑来一个老人，仔细一看，原来是在追赶一张纸，风好像故意和老人作对，把纸片吹得忽高忽低，但老人还是坚持追赶。年轻人想：这一定是一份对老人来说很重要的材料。于是，赶上前去，把纸条捡在手里，交给老人。让人意想不到的是，老人接过纸条，转身放进一旁的垃圾桶，高兴地说：总算让它到了该去的地方了。
同学们，听了这个故事，你有什么想法呢?
我想，如果我们每个人都能像老人那样弯弯腰，随手捡起一点什么，那么，我们的校园一定会因我们的文明而春风长驻，锦上添花。
爱护校园环境，从我做起。让就让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境。
29日，也就是周三，我们学校要举行一次规模较大的校本研修活动，到会的老师有30多位，分别来自宁波所辖各县市区，客人对我们学校的第一感觉就是我们的校园环境、我们同学的文明礼貌，最后，希望我们同学以主人翁的姿态，展现我们莼湖中学学生良好的精神面貌，用实际行动，交出一份文明习惯满意的答卷。
我的讲话完了，谢谢大家!
*下讲话稿：爱护校园环境，从我做起3篇（扩展2）
——爱护校园环境，从我做起*下讲话稿
爱护校园环境，从我做起*下讲话稿1
老师们，同学们：
早上好!
今天*下讲话的`主题是《爱护校园环境，从我做起》。每当我们走进xx小学的校园时都能感受到她的洁净和美丽，虽然她的占地面积不大，但你瞧：两排整齐的教学楼，宽敞洁净的过道，崭新的橡胶跑道，宜人的花草树木无处不渗透着她的生机和活力。可是进来我发现我们的校园环境有了一些微妙的变化。如：楼梯旁的白墙壁上出现了黑黑的脚印和斑点，教室里常有一些纸屑，学校的大门口随处可见一些食品包装袋，厕所里到处是垃圾，花池里的花草树木总有人爱摸它……这些都是我们个别不自觉同学的“杰作”。大家说说这些是我们文明小学生的做法吗?回答肯定是“不”字。为了使我们的校园多一份绿，多一份生机，多一份洁净，让她成为我们童年的乐园。大家积极行动起来吧!保护好我们的校园环境，我向全体师生倡议“爱护校园环境，从我做起”，希望大家做到以下几点：
1、从我做起，从现在做起，养成良好卫生的好习惯。
2、爱护校园的公共设施，不乱涂乱画，不踩踏草坪，不乱折树枝。
3、提倡“弯腰精神”，一见垃圾就捡拾，仍进桶里不怕烦。
4、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为环保小卫士。
各位老师、同学，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同努力!
谢谢大家!
*下讲话稿：爱护校园环境，从我做起3篇（扩展3）
——爱护校园环境从我做起*下讲话
爱护校园环境从我做起*下讲话1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天我*下讲话的主题是：爱护校园环境。
每当跨入校园大门，步入教室时，你是否感觉到自己走进了另一个家。是的，校园就是我们的家，我们在这里学习、生活、成长，学校就是我们的第二个家。我们在这儿学习，在这儿生活。这里的一草一木都是我们的伙伴，见证着我们成长的历程。作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，教育家说：环境是塑造人的摇篮。
我们每一位同学都是这个校园的主人，都有维护校园环境的义务与责任。
这里有一个真实的故事和大家一起分享。这是一段在澳大利亚留学的一个*年轻人的亲身经历。他说，一天，他在林荫道上走，忽然从后面跑来一个老人，仔细一看，原来是在追赶一张纸，风好像故意和老人作对，把纸片吹得忽高忽低，但老人还是坚持追赶。年轻人想：这一定是一份对老人来说很重要的材料。于是，赶上前去，把纸条捡在手里，交给老人。让人意想不到的是，老人接过纸条，转身放进一旁的垃圾桶，高兴地说：总算让它到了该去的地方了。同学们，听了这个故事，不知你有何感受?
同学们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“爱护校园环境”需要你、需要我、需要大家的努力!
让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧！让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望！美丽的校园一定会因我们的文明而锦上添花。
*下讲话稿：爱护校园环境，从我做起3篇（扩展4）
——小学爱护校园环境*下演讲稿 (菁选3篇)
小学爱护校园环境*下演讲稿1
环保局局长先生：
您好!
我是扬中市实验小学的一名小学生。
我从小就在扬中*大，扬中市是怎么变化的，我都看到了。从一个不知名的城市变成了一个*绿色城市，开展了民歌节，南博会……现在在南宁，到处可以看到”环境保护，人人有责。“ 等字样。在马路边上，各种各样的垃圾桶美丽极了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分开。
可是，我觉得光有分类是不行的，要在垃圾桶上写一些可回收一类的垃圾和不可回收的一类垃圾的种类，不是每个人都想我们一样接受知识多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他们不知道，就会乱丢一气，这样反而不好。不仅起不到环保和垃圾分类的作用，反而会给那些垃圾场的工作人员带来工作的困扰。
此外，我还发现一个蛮严重的问题。
有一天，我和妈妈还有姥姥一起去坐公共汽车，想要去烈士陵园扫墓。开始我们是开开心心的出门啊，可是当我们去公共汽车车站等车的时候，发现旁边有一个垃圾桶，里面的垃圾已经发臭了，路过的行人纷纷五着鼻子绕到走，我们走过的时候一会闻见一股很大的腐臭味。
后来，我在去过的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔细观察有没有臭味。经过一段时间的观察，我发现，现在的垃圾桶都是固定的，不像以前那种可以把垃圾倒出来，可是为什么会发臭呢??后来我才知道，原来是因为垃圾桶是固定的，那些环卫工人早晨清垃圾桶的时候，只是简单的把表面的垃圾捡出来，并没有清理到底部。有一次，我就去问他们为什么不把垃圾清理干净?他们说不是不想，是因为垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出来，所以就只能把垃圾留在里面了。
由此可见，垃圾桶发臭，不是因为环卫工人不尽责，而是因为垃圾桶的设计有问题。我在此希望，为了扬中市的美丽，为了空气的清新，请*叔叔再叫人设计过一些既实用，有好看的垃圾桶，不要再让那些臭味来污染我们清新的空气。
小学爱护校园环境*下演讲稿2
同学们，校园是我们大家学习和生活的地方，是我们大家共同的第二个家园。可是我们当中却有相当一部分学生并不爱护我们的校园。在我们的校园里，有很多不尽人意的地方：有人在学校的墙壁上乱图乱画，有人在班里的课桌上乱雕乱刻，更为严重的是我们的学生还有严重的乱扔垃圾的现象。绿绿的草坪上有同学们扔下的塑料袋，美丽的花坛里有同学们扔下的包装纸，水泥路上有同学们丢下的果皮，用来排水的沟里有同学们抛下的饮料罐，走廊上有同学们掉下的饼干屑……当你们吃完东西随处乱扔的时候，你想到过这是一种不文明的行为了吗?你想到过这是一种不良的习惯了吗?你还想到过你的这种破坏校园环境的行为是可耻的吗?当你们看到到处躺着的一些包装袋、纸屑、饮料瓶，你又会作何感想呢?你会谴责这种可耻的行为吗?你会唾骂那些随处乱扔的同学吗?你会毫不犹豫地弯下身子去捡呢，还是视而不见地从它们身边走过呢?
不要随处乱扔垃圾，这是人人都懂得的道理，却不是人人都能做到。不要随处乱扔垃圾，这是老师一再强调的问题，却有很多同学总是屡教不改。随处乱扔的行为虽然说不上是一个很坏的道德问题，但却可以说是一个严重的习惯问题。随处乱扔的行为虽然在现在不会造成不堪设想的后果，但也许会给你的将来带来不少的麻烦。
同学们，我们都是校园的主人。我们每个人都有保护校园环境的责任。教室卫生，我们自己打扫;吃剩的纸袋，我们丢进垃圾桶;地上的垃圾，我们随手捡起，校园里的花草，我们精心呵护。只要每个人从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，我们校园就会更加美丽、整洁。
小学爱护校园环境*下演讲稿3
尊敬的区长叔叔：
您好!
我是中山小学的环保志愿者，以往的活动都是”大手牵小手“，而这次我想以我的小手牵您的大手，让我们共同努力，把我们的城市建设为一个美丽的城市花园。
现在我们市民的经济条件日益提高，市民的生活水*也日益提高了，私家车越来越多，汽车排放出来的尾气严重污染了我们城市新鲜的空气。不仅如此，人们的环保意识非常薄弱，大街小巷里到处都有污染环境的现象，对我们的身体造成了极大的危害。因此。为了椒江人民，为了椒江的子孙后代，我衷心地希望区长叔叔多关注环保问题，通过各种途径提高市民的环保意识。下面是我的一些小建议1、重视环境，教育市民不乱扔垃圾，看到垃圾要主动捡起来。
2、采取一定的措施让市民少开汽车，减少空气污染。
3、多种树，美化我们的环境。
4、水是生命的源泉，但是它又实在太少了。虽然表面看起来地球上大面积都被水覆盖，可是能用的却不到十分之一，许多城市严重缺水，所以，我们要节约用水。目前，学校倡导我们在家里的马桶水箱里放一个矿泉水瓶子，不正是节约用水的举措吗?用洗菜、淘米的水浇花，用洗衣服的水冲马桶，不正是为节约用水尽一份力嘛!
5、让再生的资源分类回收，及时回收废塑料制品。特别注意废旧电池的回收，废旧电池，它既不可填埋，也不可焚烧。所以我们要将电池单独回收起来，交给指定的公司进行处理。
6、少用一次性制品，虽然一次性制品给我们带来了方便，但是也浪费了大量宝贵的资源。
长期如此下去，清清的小河、绿绿的森林，蓝蓝的天空终将重回我们的怀抱。
愿我们在充满创造性的劳动世界里，大地凝碧，原野滴翠，青山长在，绿水长流!
区长叔叔，让我们心手相携，共同为我们的城市缔造一个绿色的明天。
*下讲话稿：爱护校园环境，从我做起3篇（扩展5）
——常规教育从我做起*下讲话稿
常规教育从我做起*下讲话稿1
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！我是七年级13班的孙潇如。今天我演讲的题目是——《常规教育从我做起》。
让简单的常规不简单，让*凡的小事不*凡。什么叫做不简单？什么叫做不*凡？我认为，把简单的、*凡的常规小事千百次地、日复一日地做好就是不简单、就是不*凡。同学们都知道一屋不扫，无以扫天下的道理，所以在诸如教室、卫生区的常规工作上；在每天老师教授知识的时间里，大部分班级、大部分同学都能从严、从细、持之以恒地去做好工作，学好知识。
同学们也很熟悉“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的做人之道，所以开学至今，我们的绝大多数同学都能够严格按照学校规章制度的要求学会了学习、学会了生活、学会了做人。如此等等的同学，他们所做的虽然只是一些小事，但恰恰就是这样的小事，反映了他们善小而为的可贵的思想品质和正确的生活态度，他们的行为在校园中织就了一道美丽的风景，他们是我们全校同学身边的榜样。
各位老师、同学们，生活的理想就是为了理想的生活。我们日复一日、年复一年的学习和工作着。不因为生活的重复而厌倦，不因为生活的简单而懈怠，不因为生活的*凡而叹息。千里之行，始于足下。万丈高楼，起于寸土。积土可以成山，积善可以成德。正是千千万万个这样的简单*凡的日子、简单*凡的小事，织成了我们每一个同学的人生。我想，倘使我们所有的同学能够过好每一个*凡的日子，能够做好每一件简单的小事，则我们就一定能够为自己创造一个多彩而理想的`人生。
谢谢大家！
*下讲话稿：爱护校园环境，从我做起3篇（扩展6）
——爱护校园环境小学作文
爱护校园环境小学作文1
我们的学校是一个美丽的大花园，柔软的跑道，干净的地面......可这几年来，学校遭到的人为破坏数不胜数：学生们乱扔垃圾，跑道上的零食包装、纸杯随处可见，一不小心就会被绊倒，一些同学对在身旁的垃圾筒视而不见，难道他没看见吗？不是。因为他看见也把“可回收”的垃圾扔到“不可回收”的垃圾筒里，难道他是文盲吗？不会，这可是五年级的大孩子啊！
噪音破坏也不少，也许你在教室里读书，一时半会儿都还是琅琅读书声，可过了一会儿呢？一阵巨大的噪音就悄悄的来了，大的可以把你的耳朵震环，小的可以让你不能读书。
乱刻乱画的`那就更多了，如果你是来我们的学校来考试的，那你就会发现桌上写着什么“某某某到此一游”啊、什么“坐此桌人是猪”啊......墙上就更不用说了。大人也没给学生做好榜样，随地吐痰、乱丢烟头......这些都是大人的“家常菜”。这样下去，我们的校园将不再美丽。
如果大家能做到不乱扔果皮纸屑，不乱刻乱画，不乱“放射”噪音......如果大家做到以上几点中的一点，那我们的校园可能比原来要美丽好