有人说：校长是学校的灵魂和形象。但我是这样认为的：只有一流的校长才能打造一流的学校。面对当今这个大变革、大竞争、大创造、大发展的全新教育时代，我有充分信心做一名一流的小学校长，为打造一所一流的名校而努力奋斗。
做一名优秀的校长非常不容易，做一名一流的校长那更是难上加难。做一名一流校长他一定是思想和工作的顶尖者。借此，我就“五型”方面谈谈个人的看法，这也是我认为的一流校长的必备素质，只当抛砖引玉，略表个人拙劣的看法，敬请各位领导斧正。
一、做思想型校长
前苏联教育家苏霍姆林斯基有这样一句名言：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导。”随着当今社会的快速发展，校长的思想观念务必要与时俱进，开拓创新。我认为这“三观”缺一不可。一是服务观。校长的责任不仅仅履行校长的职责，管理好学校，更重要的是为学生、教师、家长、社会服务，实现成就教师、成就学生、成就学校、成就自己发展境界。二是评价观。评价是教师队伍渐强的导向，努力建立一种鼓励教师大胆创新、允许失败、公平竞争的评价机制尤为重要，特别要注重从教育观念、基本素质、教学能力和敬业精神等多方面对教师进行综合评价，这样促进教师发展是至关重要的。三是发展观。学校的发展不仅体现在硬件上，更重要的是体现在教师的教育观念和校长的办学追求上。我可以容忍投入上的不足，但绝不能容忍观念上的落后、管理上的落后和师资建设上的落后；学校的硬件设备可以落后，但学校教职工的素质不能落后。以自己先进的教育思想和教育价值观去影响教师和改造教师，促使教师教育观念和教学行为自觉地转变。工作中千万要把学校可持续发展作为重中之重，把教师工作和学生工作作为学校发展的核心，没有强大的师资，学校工作必然滑坡，因此，招引和培养名师，打造学校口碑，招蜂引蝶，筑强学校优质生源，是学校快速发展的基础。
二、做专业型校长
一所学校能否在教育之林立于不败之地，关键是看学校的核心竞争力是否足够强大；而学校的核心竞争力之一就是教育教学质量。因此，抓教育教学质量，务必成为学校两大“核心”工作之一。一要牢固树立质量意识。学校的一切工作都要围绕提高教育教学质量进行，要千方百计把抓教育教学质量，并把这种意识转化为教师、家长、学生的意识，并使之成为他们的自觉行为。二要狠抓教学常规管理。要深入教学第一线，深入备课组，抓好教师的教育教学工作计划，明确工作目标，监督好备课、上课、磨课、作业批改和辅导各个环节；狠抓周末清理和检查，落实人头工作，实现教育教学高效益。三要重检查和督促落实。制订科学检测方法，严肃检测纪律，合理公正检测学生综合素质。要注重有效督促与检查落实，深入教研组、年级组和每个班集体，认真检查，听取建议，不断发现问题，总结经验，增添解决问题的办法和措施。四要建设好教师队伍，打造一批名师。教育成败，系于教师。作为校长，就是要精心打造一大批在学科教学中具有一定声誉和权威的名师，培养一支思想型、研究性、学者型的名师队伍，以加快名校建设步伐，推动学校可持续发展。鼓励并支持教师通过多种形式提高学历层次；特别要通过请进来和走出去的方式，强化继续教育和岗位培训，提高业务素质；通过各级教研教改等活动提高教育教学能力。
三、做威信型校长
一位有威望的校长应懂得并擅长于科学管理、民主治校，做到刚柔相济，实现“管”与“理”有机统一。制度管理是保障。“不依规矩，不成方圆”。在强化党建工作的同时，特别要建立健全师德规范、课堂常规、考勤制度、民主评议干制度、教职工考核制度和岗位责任等制度，并用这些制度去规范教职工的行为。人本管理是基础。实行“以人为本”的管理，本着肯定人、激励人、发展人、约束人的思想去管理学校。情感管理是手段。情感是人际沟通的桥梁，校长只有做到以理服人、以情动人，才能充分发挥科学管理的管理效应，真正实现民主治校。因此，在日常工作与生活中及时与教师进行交流，应教师之所想，察教师之所虑，亲教师之所爱，为教师之所需，做教师的贴心朋友，从各方面无微不至地关心每位教师，利用情感驱动教师的工作热情，从而达到良好的管理效果。
四、做内涵型校长
俗话说：活到老，学到老。只有与时俱进不断地学习，注重知识的更新，才能提高自身素质和威信。一是要把政治理论学习作为必修课。加强政治学习，认真践行习总书记重要讲话精神，学习教育法律法规。政治上要成熟、頭脑要清醒、反应要敏锐、立场要坚定，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，依法治教、规范教育行为。二是要强化业务学习。“打铁还要本身硬”。要不断学习研究，扩大和丰富自己的知识视野，拓宽知识层面，掌握现代教育理论，提高现代教育运用水平，做知识上的权威、教学上的能手、管理上的专家，从而促使管理能力和执政水平的提高。三是要努力树立校长威信。一要以德树威。要治学严谨、勤政廉政、为人师表、严于律己，以高尚的人格和优秀的品质去影响广大师生。二要以信强威。在充分民主集中的基础上，坚决做到言必行，行必果。三要以仪升威。仪表是反映道德修养的一个载体，它像一面镜子，用最好的仪表风范，潜移默化自己的师生。
五、做创新型校长
学校教育必须有独特性，做到“人无我有，人有我优，人优我精”，形成个性鲜明、独树一帜的特色教育办学模式和教育理念。要结合学校的实际，发挥周边区域资源优势，选择创建特色教育的具体领域，形成浓郁的个性特征。使学校的某项工作或某一方面的教育科学研究处于领先地位，学生某一方面的素质优于其他学校。一是要凸显学校的办学思想特色。坚持以素质教育、创新教育理论和新课程改革的理念为指导，以学生的发展为中心，落实“一切为了学生，为了学生的一切，关注一切学生的发展”的师生“幸福成长”的办学思想和理念。二是确定特色教育的培养目标。要考虑学校的师资条件、办学条件及其环境因素，注重办学效益；同时要着眼于学校的长远发展规划，促进学校办学水平的提升，提高学校的社会影响力。三是构建课堂教学的特色。要通过课堂教学来体现特色教育的思想，充分利用外部和内部资源，在坚持国家教育体系的基础上，大胆开发新课程，形成校本课程，比如在语文教学中，要特别关注孩子们的国学经典阅读与背诵；数学教学上注重数学思维训练，英语教学上更加注重国际语言交流与运用。同时要调动校内外教师的特长，引进特色课程，不断培优兴趣课程，组建各类社团团队，开展各项特色课程，全面提升学生的综合素质和能力。
（作者单位：四川省绵阳中学资阳育才学校）