浙江大学新年贺词3篇
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浙江大学新年贺词3篇

2023-08-03 15:49:01 来源:网友投稿

浙江大学新年贺词3篇

浙江大学新年贺词篇1

甲:尊敬的各位领导,

乙:亲爱的老师、同学们,

合:大家新年好!

甲:新的钟声,

乙:新的一年,

甲:新的祝福,

乙:新的期待,

甲:20_年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了,

乙:20_年的钟声即将敲响,

甲:回首往事,我们满怀豪情,

乙:展望未来,我们重任在肩,

甲:送你一千个祝福,祝福里有我的万语千言,

乙:送你一万个祈祷,祈祷里是我晶莹的杯盏。

甲:我的祝福飘在长风里,如歌如梦,

乙:我的祈祷飘在雪花中,如诗入画。

甲:一夜高风凋碧树,凋不了青春不灭的火焰,

乙:满地余寒露凝香,凝不住你绝美的年华!

甲:在这笑声与歌声汇成的海洋,

乙:在这永恒与温馨筑就的圣地。

合:我们欢聚在一起!

甲:让我们手牵手,

乙:让我们肩并肩,

甲:让我们跳起来,

乙:让我们唱起来!

甲:歌唱春天,

乙:歌唱未来,

合:歌唱我们美好的明天,20_年元旦晚会现在开始!

#188714

浙江大学新年贺词篇2

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

大家上午好!

我是高三_班的__,今天我很高兴和很荣幸能够被选作学生代表站在台上发言。在此真心的感谢大家对我的爱戴,同时也抱最真挚的感情跟大家问一个好,祝大家新的一年、新的学期里学业事业都有所上升。

作为一个高三学生,在这春回大地,温暖开春的时刻,我们高三学子迎来了高三最后一个学期,这一学期是我们最后能够努力的时候。我们高三这一学期事关我们最后能不能考上一个好大学,除了原先高一高二打的基础,就剩下这个学期同学们的冲刺了。当然,打赢了这场战,自是高兴和骄傲的,但是输了,也不能气馁,世间千千万万的选择,总有一种是自己想要的。话说回来,我们这学期,还是得拼尽权利,结果是如何,目前的我们还不知道,那我们就把握这个过程是否学得快乐。

我们高三的老师亦是为了我们的高考,千辛万苦的做着他们的工作,这学期,我们一定要充分配合好老师们的工作,万不可反着他们来。高中三年就在本学期看到效果,怎么都不可放弃。我们中考那么努力的考进这里来,为的不就是在将来考一个自己喜欢的大学啊。那如此我们高三最后一学期就得把所有的劲都用上去。那些还在打游戏的、晚上熬夜的同学,你们一定要停止这种自毁行为,熬夜学习不可取,熬夜本就不是好事情,就算是为了学习,也不可以长时间的去熬夜,晚上不休息好,白天就没有很好的精力学习。再有打游戏这种事情在高三这种重要时期,必须的戒掉它,以后有的是时间玩,但是现在主要的重心是复习,把三年高中学的知识牢牢记住才是真理啊。

所以,高三的学子们,为了不辜负自己高中这三年的奋斗,不辜负父母对我们的期待,不辜负高中老师为了我们能够考试心仪的大学而辛苦备课做教案的精神,我们无论如何都要做好高三最后的复习,定不能浪费三年付出的努力。高一高二经历炎夏寒冬也要学习的那份劲头,到来现在更要坚持,坚持下来便是胜利啊。现在的努力是为了未来我们可以少辛苦,学好了知识,总是不会差得。

同学们,我们一起为了高考加油,为了幸福的将来,一起加把劲,创造我们自己的美好世界。

谢谢大家!

#770876

浙江大学新年贺词篇3

回顾过去20__——20__大一一学年的班主任工作,在我跟学生取得共同成长的过程中,心中充满感激。我要感谢我的学生,是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思,是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们,是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量,是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托,让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。

一、班级学生情况

我们信息科学学院20__年招收本科生新生近200名,这些学生在第一学年不分专业,到第二学年再根据自己的兴趣以及第一学年的学习进展情况来进行专业的选择。因此,200名学生在第一学年被平均划分为6个小班级,我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有68名学生,其中有2位朝鲜国家留学生,还有3位是从2001级转学过来。后来有1位同学转学到数学系,还有1位同学因甲肝休学,所以最后在校班级人数共有66位学生。

二、班主任常规工作

班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的,或者说是学校学生管理工作的具体实施,另一方面作为大一学生工作来说,有别于大二、大三的学生工作,大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题,因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署,对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。

这些工作的落实,充盈着班主任工作全部,体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。

三、我的班主任工作

我对班主任工作的认识,是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开始的时候作为新手教师,我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安,不知道作为班主任究竟要承担哪些责任和义务,十分的担心学生出意外事故。

于是在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到之前,我就开始从学习做起,从网上查资料、向周围同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等,但实际上“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,因此,在后来的实际工作中,我就开始注意观察、记录和思考与总结,提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作计划

班主任工作看似琐碎,但实际上是一个整体,是一个系统,这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素,只有抓住这些核心要素的处理,才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说,我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想,以质的研究方法为研究指南,以信息环境建设为辅助手段,以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工作系统,而其灵魂是“狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯”,其执行策略是“防微杜渐,铸造良好的生活习惯”。

1.大一班主任工作的灵魂——狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯

狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯,这也是二十一世纪赋予大学的新使命,特别是在我们国家,由于长期的应试教育的结果,学生步入大学之后,在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。可以说,能否很好地转变学习习惯和观念,从短期来说关系到学生大学四年的成长,从长期来说关系到学生一生的成长;从小的方面来说关系学生个人的发展,从大的方面来说关系到我们整个社会的发展。而能否在大一就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大。落实二十一世纪人才培养目标,培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯,就是我说的狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯。

狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯,可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中,包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等等。

帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力,快速成为终身学习者,促进人才自身学习能力的可持续发展,这也是执行和落实在人才培养上科学发展观的指导和应用作用。

2.大一班主任工作的策略——防微杜渐,铸造良好生活习惯,提升综合素养

防微杜渐,铸造良好的生活习惯,是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上。学生工作中会涉及到非常具体的一些事情,比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现。

如何对学生进行良好生活习惯的引导?在新生入学时,董琦校长从师大人才培养计划谈到对新生提出十点期望、要求和建议(以下是从我当时的会议笔记中摘出):

(1)志存高远;(随时学习、随时记录,建立社会责任感,敢为人先)

(2)科技精神和人文关怀;(创新、探索、务实、独立、批判、法制)

(3)协作能力;(理解差异、尊重差异、沟通、领导)

(4)思维能力;(对问题有深刻见解、多角度看问题)

(5)科学方法;(事半功倍,用数据说话)

(6)信息能力;(效率)

(7)外语能力;(要自主、创造性地进行外语学习)

(8)表达能力;(书面表达、思维表达、口头表达)

(9)关注社会、关注国际科技发展

(10)体育锻炼,健康体魄;(让锻炼成为生活的一部分)

董校长对大学生提出这十点希望、建议和要求,让我很感动,很受益,成为我后来班主任工作中落实对学生铸造良好生活习惯、提升综合素养的方向指南。防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些能力和习惯的养成而采用的,是在对学生情况审势度势总体了解和把握的基础上,以班会、讲故事读书、聊天等多种形式对学生进行引导,甚至通过笑话都可以。

大卫·休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”,因此,无论是学习还是生活,帮助和引导学生形成良好的习惯,是教育工作者、是班主任的工作关键,也是工作、人才成功的保障。

最后我的一点工作心得和建议,要把对学生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比学习具体知识还有重要的地位来管理,提升管理品质。

#82770


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