积极心态主题班会教案（17篇）积极心态主题班会教案 主题班会教案：积极心态-健康成长主题班会 教案 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-CompanyOne1 积极心态，下面是小编为大家整理的积极心态主题班会教案（17篇）,供大家参考。
篇一：积极心态主题班会教案
主题班会教案：积极心态-健康成长主题班会
教案
-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-CompanyOne1
积极心态，健康成长主题班会教案
一、活动目的以青春期心理教育为切入点，帮助学生正确面对青春期心理的特点和矛盾，进一步推动学生健康教育、青春期心理健康教育开展，帮助学生培养健康、阳光的心态和良好的心理素质。让同学们在青春期能够拥有自信和健康的心态，来面对学习等各方面压力，展现出青少年的活力与朝气，更健康的成长。二、活动准备1、搜集整理自编自演案例节目，以推荐方式确定各类节目。2、召开班委会；基本确定各环节的构成及衔接和需要准备的材料，将具体工作落实到人，包括诗歌的创作、固定三、活动过程（一）开场：武术表演——采访（二）青春期要学会建立阳光心态（1）小小广播站青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，在这个时期，从身体、外貌、行为模式、自我意识、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来，更为接近成人。这些迅速的变化，会使青少年产生困扰、不安、焦虑等心理问题，以广播站的形式来解决这些问题。（2）快板表演以最传统的快板表演方式唱出同学们心理对于读书的想法，展现出阳光向上的积极心态。（3）小品《考试后》由几个同学演出小品，引出讨论。通过小品，引发各方面的思考，明白青春期孩子所需的是阳光的心态。【讨论】1、在如今的学习环境下，家长给孩子压力，是正确的还是错误的，为什么？2、当考试成绩出来时，如果不理想，学生应该怎么做？3、学生应该如何调整好自己的心态去面对如今竞争激烈的学习呢？4．同学之间的友谊要如何维系？（三）以名人的励志青春为榜样以猜人名的方式，引出名人们的励志青春，并请同学做简单介绍。通过一个个小故事，体现出青少年所该有的是阳光、健康、向上的积极心态，这样才能更好地健康成长。1、林书豪2、姚明3、海伦.凯勒4、刘伟5、张海迪利用对名人们的介绍，了解只有拥有了阳光、励志的心态，才能够获得成功。（四）活力绽放，健康成长（1）歌曲：少年中国青春的岁月里有无限的梦想，就让我们为自己的梦想追寻，为我们的个性张扬！让我们的活力绽放，让我们更健康的成长。（2）乐器表演：古筝用最古老的乐器奏响最现代的音符，以他们的阳光心态、青春活力演奏出最美妙的音乐。
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（五）班主任寄语生活因为热爱而丰富多彩，生命因为信心而瑰丽明快，激情创造未来，心态营造今天。以良好的心态处事，像一缕温暖的阳光驱散心中的阴云，绚丽的色彩铺满每个角落。通过今天的主题班会，相信各位同学和我一样深深感受到：成长是快乐的，虽然不会一帆风顺，但只要以阳光的心态面对每一次的挫折与困难，相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们一定会在五三中学这个大家庭中健康成长。四、活动总结：本次活动的举办，能够让同学们更好的明白在青春期要怎样调理自己的心理，更好地控制好自己的情绪，用健康、阳光的心态来度过青春，让自己的青春充满活力与朝气，能够更健康的成长。五、活动反思：我们正迈入青春的门槛，通过一节主题班会课的学习，希望大家能迈好青春每一步，让自己保持阳光的心态，健康成长为国家栋梁。
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篇二：积极心态主题班会教案
“积极的心态——帮你走向成功”主题班会教案
一、活动目的：1．初三的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应初三的学习生活。这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应初三紧张而忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。2．通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。3．让家长更了解学生的压力，理解学生的心理，能与学生真情沟通，使家庭教育和学校教很好相结合。4．使人拥有健全的人格，摆脱自卑、胆怯，懒散，浪费时间等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个积极向上，心理健康的中学生，从而走向中考成功。二、过程与方法：在大家自主、合作、探究的过程中，培养学生，敢于表达自己的想法，培养学生的团结互助的精神，从而达到以上的活动目的。三、课前准备：收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。四、活动过程：（一）学生齐唱校歌（二）打开心窗，说说心理话（三）讲故事，明道理（四）自我调节1．坚定理想，用名人名言，名人事例鼓励自己2．自我调整，写心理日记宣泄。3．自我积极的暗示。4．找老师说心理话，或找知心朋友说心事5．听音乐，6．运动如足球、篮球等（五）：与家长真情交流同时可以听到家长的心声，父母与孩子真情交流，相互理解，情感沟通。（六）班主任老师总结：居里夫人的名言（幻13）（七）高唱：《我相信》五、反思：
篇三：积极心态主题班会教案
积极的心态主题班会
积极的心态主题班会一、教育思想的形成：现代教育大力倡导素质教育，在德育工作中如何搞
好素质教育，是摆在现代教育工作者面前的一个难题。高中阶段是人生青年初期（年龄在15岁至18岁之间）是青春发育走向成熟的时期，也是人生从不够成熟到基本成熟的时期，是学生人格形成的奠基阶段，也是一个转折阶段。作为一名德育工作的最直接参与者——班主任,有义务帮助和引导学生成为身心健康的人，即除了身体健康外，还要引导他们成为心理健康的人；帮助和引导他们成为文明人，明礼诚信，厚德载物；帮助和引导他们成为爱集体、爱社会、爱生活、爱祖国的人，具有民族自尊、自爱、自重、自信的优秀品质；帮助和引导他们成为有道德的人，使之以仁爱之心、善良之心、宽容之心、感激之心、同情之心、体谅之心对待人和社会；帮助和引导他们成为现代的人，一方面具有开拓、进取、竞争、合作、民主、实际的意识，另一方面具有辨别、判断、处理信息选择人际交往、组织创新的能力，总而言之成为一个成功的人。因此素质教育不应当只是分析素质的含义是什么，而应是认识到，教育必须着眼于人
的内在的、发展的要求，把人当作目的本身，这才是人们在“素质教育”的口号下，追求教育价值的实质。因此适时对学生从各个方面进行成功教育是德育工作的一种较好的手段，通过成功教育的实施，培养学业生的成功意识，使之成为一个有丰富情感的人，一个热爱生活的人，一个勇于面对挑战的人。下面是成功教育的案例之一：
积极的心态，成功的一半教育目标：通过典型的生动有趣的故事说明，成功属于那些充满热忱的人，教育学生如何才能使自己拥有一个积极的心态，对待学习对待生活。二、教育过程：时间：高一期中考试之后，第一堂班会课地点：高一（8）班教室教育工具：老师课前准备好的五张小卡片以幻灯片的形式存入多媒体的电脑中。师：这次期中考试有的同学成绩考的不够理想，我在通过与这些同学的私下交谈中了解到：这些同学前一段时间的学习状态不好，意识消沉，学习缺少动力，每天完成老师布置的一些任务后就不知道该做些什么，找不到学习的乐趣，学习成绩上不去，心里就越烦躁，越
烦躁，就越不能全身心的投入到学习中，陷入这种不良循环。如何才能走出这个误区呢？这节课我将继续和同学们一起探讨成功的秘诀。
板书课题：积极的心态，成功的一半师：请同学们看下面一个小故事（教师打开幻灯片1）案例1：据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢！于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财，这就是心态导致的天壤之别（配以动画和录音）。师：请问同学们你怎么看待这个问题（思考片刻）。生：我们要想获得学习上的成功，首先应该有强烈的愿望，只有这样你才能在今后的学习中对学习有兴趣。生：由此可见不同的心态处理问题的方式和态度不同，一个以满腔的热情对待这种事，另一个则以悲观消极的思想去对待，导致了结果上的巨大差异。师：同学们讲的都很好，缺乏热诚难成大事，而热忱并非与生俱来，而是后天的特质（教师打开幻灯片2）。
案例2：拿破仑.希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人，她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？
“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”
从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳，她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。（配以动画和声音）
师：是什么让她发生了如此大的转变呢？（留给学生讨论的时间）。
生：是她父亲的话启发了她，使她看到了自己的希望。
生：沙漠的环境没有改变，小铁皮房地没有变，气温也没有变，印第安人也没有改变，改变的是她的心态。就是当人遇到困难时，坏心态让你退缩，并陷入悲观的深渊，好的心态让你乐观，并能获得成功的喜悦，可见成功与否取决于一个人的心态的好坏。
师：同学们回答的很好！那么什么是心态呢？生：心态就是一个人面对生活所产生的心情及自己对生活采取的态度。师：回答的非常准确，我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们，我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们，一个人刚开始的心态，在很大程度上就决定了最后的成功，这比其他因素都重要。良好积极的心态是乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、有强烈的成就感，这就要求我们以满腔的热忱对待学习和生活，热忱在英文中是用两个希腊字组成的一个是“内”一个是“神”，事实上一个热忱的人等于是有神在他的心里，热忱是一种炎热的物质，是其心里的火花，它不仅能激励自己为实现目标采取行动，而且能对周围的人产生巨大的影响和感染。同学们，你们认为这种热忱在我们学习生活中的表现是什么？
篇四：积极心态主题班会教案
“积极的心态，成功的一半”心理健康教育主题班会教案
一、教育思想的形成：现代教育大力倡导素质教育，在德育工作中如何搞好素质教育，是摆在现代教育工作者面前的一个难题。高中阶段是人生青年初期(年龄在15岁至18岁之间)是青春发育走向成熟的时期，也是人生从不够成熟到基本成熟的时期，是学生人格形成的奠基阶段，也是一个转折阶段。作为一名德育工作的最直接参与者——班主任,有义务帮助和引导学生成为身心健康的人，即除了身体健康外，还要引导他们成为心理健康的人;帮助和引导他们成为文明人，明礼诚信，厚德载物;帮助和引导他们成为爱集体、爱社会、爱生活、爱祖国的人，具有民族自尊、自爱、自重、自信的优秀品质;帮助和引导他们成为有道德的人，使之以仁爱之心、善良之心、宽容之心、感激之心、同情之心、体谅之心对待人和社会;帮助和引导他们成为现代的人，一方面具有开拓、进取、竞争、合作、民主、实际的意识，另一方面具有辨别、判断、处理信息选择人际交往、组织创新的能力，总而言之成为一个成功的人。因此素质教育不应当只是分析素质的含义是什么，而应是认识到，教育必须着眼于人的内在的、发展的要求，把人当作目的本身，这才是人们在“素质教育”的口号下，追求教育价值的实质。因此适时对学生从各个方面进行成功教育是德育工作的一种较好的手段，通过成功教育的实施，培养学业生的成功意识，使之成为一个有丰富情感的人，一个热爱生活的人，一个勇于面对挑战的人。下
面是成功教育的案例之一：积极的心态，成功的一半教育目标：通过典型的生动有趣的故事说明，成功属于那些充满
热忱的人，教育学生如何才能使自己拥有一个积极的心态，对待学习对待生活。
二、教育过程：时间：高一期中考试之后，第一堂班会课地点：高一(8)班教室教育工具：老师课前准备好的五张小卡片以幻灯片的形式存入多媒体的电脑中。师：这次期中考试有的同学成绩考的不够理想，我在通过与这些同学的私下交谈中了解到：这些同学前一段时间的学习状态不好，意识消沉，学习缺少动力，每天完成老师布置的一些任务后就不知道该做些什么，找不到学习的乐趣，学习成绩上不去，心里就越烦躁，越烦躁，就越不能全身心的投入到学习中，陷入这种不良循环。如何才能走出这个误区呢?这节课我将继续和同学们一起探讨成功的秘诀。板书课题：积极的心态，成功的一半师：请同学们看下面一个小故事(教师打开幻灯片1)案例1：据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢!于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来
皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财，这就是心态导致的天壤之别(配以动画和录音)。
师：请问同学们你怎么看待这个问题(思考片刻)。生：我们要想获得学习上的成功，首先应该有强烈的愿望，只有这样你才能在今后的学习中对学习有兴趣。生：由此可见不同的心态处理问题的方式和态度不同，一个以满腔的热情对待这种事，另一个则以悲观消极的思想去对待，导致了结果上的巨大差异。师：同学们讲的都很好，缺乏热诚难成大事，而热忱并非与生俱来，而是后天的特质(教师打开幻灯片2)。案例2：拿破仑.希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人，她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢?“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳，她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐
的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。(配以动画和声音)
师：是什么让她发生了如此大的转变呢?(留给学生讨论的时间)。生：是她父亲的话启发了她，使她看到了自己的希望。生：沙漠的环境没有改变，小铁皮房地没有变，气温也没有变，印第安人也没有改变，改变的是她的心态。就是当人遇到困难时，坏心态让你退缩，并陷入悲观的深渊，好的心态让你乐观，并能获得成功的喜悦，可见成功与否取决于一个人的心态的好坏。师：同学们回答的很好!那么什么是心态呢?生：心态就是一个人面对生活所产生的心情及自己对生活采取的态度。师：回答的非常准确，我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们，我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们，一个人刚开始的心态，在很大程度上就决定了最后的成功，这比其他因素都重要。良好积极的心态是乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、有强烈的成就感，这就要求我们以满腔的热忱对待学习和生活，热忱在英文中是用两个希腊字组成的一个是“内”一个是“神”，事实上一个热忱的人等于是有神在他的心里，热忱是一种炎热的物质，是其心里的火花，它不仅能激励自己为实现目标采取行动，而且能对周围的人产生巨大的影响和感染。同学们，你们认为这种热忱在我们学习生活中的表现是什么?生：如果你有了这样良好的心态，你就会发现学习的乐趣。数学
不再枯燥乏味，语文也就不再唠叨，物理和化学不再那样的难以把握，英语也不再那样难以记忆，你就会发现自己心中的星星，数学是多么的严谨，它时刻折射着哲理和美，物理和化学则会使你像站在知识的大海边拾贝的小孩，充满希冀和梦想，语文则会让你在李白、苏轼、雨果，巴尔扎克那里做客畅谈，英语也将为你打开一条通向异国风情的通道，生活也不再是“寝室——教室——食堂”的单调的三点一线，而是一条通向成功的坦途，是生命交响曲最华丽篇章的主旋律的前奏，你就会为之兴趣盎然，兴奋不已，你就会全身心的投入到学习中去，你每天都会是以热切的心情期盼新的一天的到来。”
篇五：积极心态主题班会教案
主题班会-----积极的心态，成功的一半
中学班会教案积极的心态，成功的一半高一年（2）班学习中学生行为规范主题班会
一、教育思想的形成：
现代教育大力倡导素质教育，在德育工作中如何搞好素质教育，是摆在现代教育工作者面前的一个难题。高中阶段是人生青年初期（年龄在15岁至18岁之间）是青春发育走向成熟的时期，也是人生从不够成熟到基本成熟的时期，是学生人格形成的奠基阶段，也是一个转折阶段。作为一名德育工作的最直接参与者——班主任,有义务帮助和引导学生成为身心健康的人，即除了身体健康外，还要引导他们成为心理健康的人；帮助和引导他们成为文明人，明礼诚信，厚德载物；帮助和引导他们成为爱集体、爱社会、爱生活、爱祖国的人，具有民族自尊、自爱、自重、自信的优秀品质；帮助和引导他们成为有道德的人，使之以仁爱之心、善良之心、宽容之心、感激之心、同情之心、体谅之心对待人和社会；帮助和引导他们成为现代的人，一方面具有开拓、进取、竞争、合作、民主、实际的意识，另一方面具有辨别、判断、处理信息选择人际交往、组织创新的能力，总而言之成为一个成功的人。因此素质教育不应当只是分析素质的含义是什么，而应是认识到，教育必须着眼于人的内在的、发展的要求，把人当作目的本身，这才是人们在“素质教育”的口号下，追求教育价值的实质。因此适时对学生从各个方面进行成功教育是德育工作的一种较好的手段，通过成功教育的实
施，培养学业生的成功意识，使之成为一个有丰富情感的人，一个热爱生活的人，一个勇于面对挑战的人。下面是成功教育的案例之一：
积极的心态，成功的一半教育目标：通过典型的生动有趣的故事说明，成功属于那些充满热忱的人，教育学生如何才能使自己拥有一个积极的心态，对待学习对待生活。
二、教育过程：
时间：9月28日地点：高一（2）班教室教育工具：老师课前准备好的五张小卡片以幻灯片的形式存入多媒体的电脑中。师：这次期中考试有的同学成绩考的不够理想，我在通过与这些同学的私下交谈中了解到：这些同学前一段时间的学习状态不好，意识消沉，学习缺少动力，每天完成老师布置的一些任务后就不知道该做些什么，找不到学习的乐趣，学习成绩上不去，心里就越烦躁，越烦躁，就越不能全身心的投入到学习中，陷入这种不良循环。如何才能走出这个误区呢？这节课我将继续和同学们一起探讨成功的秘诀。板书课题：积极的心态，成功的一半师：请同学们看下面一个小故事（教师打开幻灯片1）案例1：据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢！于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊
喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财，这就是心态导致的天壤之别（配以动画和录音）。
师：请问同学们你怎么看待这个问题（思考片刻）。生：我们要想获得学习上的成功，首先应该有强烈的愿望，只有这样你才能在今后的学习中对学习有兴趣。生：由此可见不同的心态处理问题的方式和态度不同，一个以满腔的热情对待这种事，另一个则以悲观消极的思想去对待，导致了结果上的巨大差异。师：同学们讲的都很好，缺乏热诚难成大事，而热忱并非与生俱来，而是后天的特质（教师打开幻灯片2）。案例2：拿破仑.希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人，她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳，她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有
意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。（配以动画和声音）
师：是什么让她发生了如此大的转变呢？（留给学生讨论的时间）。生：是她父亲的话启发了她，使她看到了自己的希望。生：沙漠的环境没有改变，小铁皮房地没有变，气温也没有变，印第安人也没有改变，改变的是她的心态。就是当人遇到困难时，坏心态让你退缩，并陷入悲观的深渊，好的心态让你乐观，并能获得成功的喜悦，可见成功与否取决于一个人的心态的好坏。师：同学们回答的很好！那么什么是心态呢？生：心态就是一个人面对生活所产生的心情及自己对生活采取的态度。师：回答的非常准确，我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们，我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们，一个人刚开始的心态，在很大程度上就决定了最后的成功，这比其他因素都重要。良好积极的心态是乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、有强烈的成就感，这就要求我们以满腔的热忱对待学习和生活，热忱在英文中是用两个希腊字组成的一个是“内”一个是“神”，事实上一个热忱的人等于是有神在他的心里，热忱是一种炎热的物质，是其心里的火花，它不仅能激励自己为实现目标采取行动，而且能对周围的人产生巨大的影响和感染。同学们，你们认为这种热忱在我们学习生活中的表现是什么？生：如果你有了这样良好的心态，你就会发现学习的乐趣。数学不再枯燥乏味，语文也就不再唠叨，物理和化学不再那样的难以把握，英语也不再那样难以记忆，你就会发现自己心中的星星，数学是多么的严谨，它时刻折射着哲理和
美，物理和化学则会使你像站在知识的大海边拾贝的小孩，充满希冀和梦想，语文则会让你在李白、苏轼、雨果，巴尔扎克那里做客畅谈，英语也将为你打开一条通向异国风情的通道，生活也不再是“寝室——教室——食堂”的单调的三点一线，而是一条通向成功的坦途，是生命交响曲最华丽篇章的主旋律的前奏，你就会为之兴趣盎然，兴奋不已，你就会全身心的投入到学习中去，你每天都会是以热切的心情期盼新的一天的到来。”
师：你讲的真是太棒了，那么我们如何才能拥有这种热忱呢？生：要有理想、有追求。师：很好，理想和追求就是我们奋斗的目标，是我们产生热忱的源泉。在这里我想用青年毛泽东的两句诗来回答大家，“数风流人物，还看今朝”。同学们现在都是风华正茂的年华，“少年立志，当凌云”。中华民族的伟大复兴需要英才的不断涌现，因此同学们应该从现在起树立起远大的理想，为中华民族之崛起而努力读书，你们现在正是人生的黄金时期，你们有旺盛的精力，有惊人的记忆力。自古英雄出少年，微软公司中国研究院首席科学家张亚勤博士，是美国IEEE学会成立110年来最年轻的（只有31岁）院士；世界级科学家、中国有突出贡献的优秀学位获得者是32岁的周逸峰；中国科学院武汉植物研究所副所长、湖北新长征突击手是33岁的计算生物学家钟杨研究员；美国五大证券公司之一的培基公司的高级副总裁是26岁的黄泌；清华大学紫光集团副总裁是31岁的郭之林……这些活生生的例子，无一不证明了这一点，同学们你还能举出一些类似的例子吗？生：23岁，牛顿创立“微积分”。生：26岁，爱因斯坦建立“狭义相对论”。
生：29岁，达尔文提出“生物进化论”，爱迪生发明留声机。生：红军中还有18岁当师长的将军。……师：现在我想请同学们完成下面一道题，这是一个人的成长经历路线图，请你在年龄的后面填上你在做些什么？（教师打开幻灯片3）16岁——19岁考取大学19岁——23岁大学毕业23岁——26岁研究生毕业26岁——31岁从事科学研究师：从这张图中你能得到什么样的结论？生：人生短暂、青春易逝、时不我待。师：因此同学们要树立远大的理想，确定一个明确的目标（教师打开幻灯片4）。正如流沙河在《理想》中描述的：理想是石，敲出星星之火理想是火，点燃熄灭的灯理想是灯，照亮夜行的路理想是路，引你走向黎明……理想使不幸者绝路逢生
平凡的人因有理想而伟大有理想者就是一个“大写的人”师：理想就是对人生目标的确立。对目标的确信（我一定能实现目标）——产生勇气、能力、精力——解决问题的技巧——自尊、自我价值的体现。同学们我们该采取那些措施来使我们向着自己的目标不断奋进呢？生：清楚的写下自己的目标以及达到目标的计划生：用强大的信念作为达到目标的后盾，把老师和家长的话牢记在心，信念能够产生勇气精力，智慧能力，并找到攻克难题的方法，从而实现自我价值，踏上卓越之路。生：认真执行计划，不打折扣。生：如果计划在不能完成的情况下还要能调整计划。生：计划应当切合实际，否则无法实现，就会打击你的积极性。生：无论在什么情况下都要坚定自己的信心，心静如水，拼博到底。……（班级气氛十分活跃）师：同学们回答的太好了，现在看来同学都已有了这种积极的心态，这也正是我们所追求的。美国物理学家诺贝尔金奖获得者爱德华·亚尔顿说：我认为一个人想在科学研究上有所成就，热忱远比专门知识来得更重要。（教师打开幻灯片5）案例3：龙哈迪是美国历史上最伟大教练之一，在皮尔博士所写的一本小说《热忱——它能为你做什么？》一文中这样叙述：
龙哈迪在达绿湾的时候，他面对着一支屡遭败绩而失去战斗力的球队，他站在他们面前，静静地看着他们，过了一段很长的时间，他以沉默但很有力量的声音说：各位，我就要有一支伟大的球队了，我们要战无不胜，听到了没有！你们要学习防守，你们要学习奔跑，你们要学习拦截，你们要进攻，你们要胜过同你们对抗的球队，听到了没有？
如何做到呢？他继续说：你们要相信我，你们要热衷我的方法，一切的秘诀都在这里（他敲着自己的印堂），从此以后，我要你们只想这件事，你们的家庭，你们的宗教和达绿湾包装者队，要按这个次序让热忱充满你人全身。
队员们全都从椅子上站立了起来，并记下了自己的感觉，觉得自己热血沸腾，雄心万丈，那一年他们打赢了七十场球，成为区冠军、全国冠军、世界冠军。
师：一个球队的根本转变，不只是球员的辛苦学习、技巧和对运动的喜爱，更重要的是有了热忱才造成了这种不同的结果，我想对同学们讲，每一个伟大的人都产生于平凡，我也想让你们记住三件事：你的责任、你的使命、你的追求，同学们，你们听到了没有！
生：听到了！！！
篇六：积极心态主题班会教案
主题班会教案主题班会积极的心态成功的一半2第一版
主题班会教案之主题班会：积极的心态，成功的一半
一、教育思想的构成：
处理信息选择人际交往、组织创新的才能，总而言之成为一个成功的人。因此素养教育不应当只是____素养的含义是什么，而应是认识到，教育必须着眼于人的内在的、开展的要求，把人当作目的本身，这才是人们在“素养教育”的口号下，追请教育价值的本质。因此适时对学生从各个方面进展
现代教育大力倡导素养教育，在德育工作中如何搞好素养教育，是摆在现代教育工作者面前的一个难题。高中阶段是人生青年初期（年龄在15岁至18岁之间）是青春发育走向成熟的时期，也是人生从不够成熟到根本成熟的时期，是
成功教育是德育工作的一种较好的手段，通过成功教育的施行，培养学业生的成功认识，使之成为一个有丰富情感的人，一个热爱生活的人，一个勇于面对挑战的人。下面是成功教育的案例之一：
学生人格构成的奠基阶段，也是一个转机阶段。作为一名德
积极的心态，成功的一半
育工作的最直截了当参与者——班主任,有义务协助和引导学生成为身心健康的人，即除了身体健康外，还要引导他们成为心理健康的人；协助和引导他们成为文明人，明礼诚信，厚德载物；协助和引导他们成为爱集体、爱社会、爱生活、
教育目的：通过典型的生动有趣的故事说明，成功属于那些充满热忱的人，教育学生如何才能使本人拥有一个积极的心态，对待学习对待生活。
爱祖国的人，具有民族自尊、自爱、自重、自信的优秀质量；二、教育过程：
协助和引导他们成为有道德的人，使之以仁爱之心、仁慈之心、宽容之心、感激之心、同情之心、谅解之心对待人和社会；协助和引导他们成为现代的人，一方面具有开拓、进取、
时间：9月28日地点：高一（2）班教室
竞争、合作、民主、实际的认识，另一方面具有区分、推断、
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模
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教育工具：教师课前预备好的五张小卡片以幻灯片的方
师：请征询同学们你如何对待这个征询题（考虑片刻）。
式存入多媒体的电脑中。
生：我们要想获得学习上的成功，首先应该有强烈的愿
师：这次期中考试有的同学成绩考的不够理想，我在通望，只有如此你才能在今后的学习中对学习有兴趣。
过与这些同学的私下交谈中理解到：这些同学前一段时间的学习状态不好，认识消沉，学习缺少动力，每天完成教师布置的一些任务后就不明白该做些什么，找不到学习的乐趣，学习成绩上不去，内心就越烦躁，越烦躁，就越不能全身心的投入到学习中，堕入这种不良循环。如何才能走出这个误区呢？这节课我将接着和同学们一起讨论成功的秘诀。
生：由此可见不同的心态处理征询题的方式和态度不同，一个以满腔的热情对待这种事，另一个则以悲观消极的思想去对待，导致了结果上的宏大差异。
师：同学们讲的都特别好，缺乏热诚难成大事，而热忱并非与生俱来，而是后天的特质（教师打开幻灯片2）。
板书课题：积极的心态，成功的一半师：请同学们看下面一个小故事（教师打开幻灯片1）
案例2：拿破仑.希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没
案例1：听说在推销员中流传着如此一个小故事，两个欧有人和她聊天，四周都是不明白英语的墨西哥人和印第安人，
洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，她特别难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父
立即无望地说：“这些人都习惯打赤脚，如何能买我们皮鞋亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留
呢！因此沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？
万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的特别呀”。因此想方设法，向非洲人推销本人的皮鞋，最后发了大财，这确实是心态导致的天壤之别（配以动画和录音）。
“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”
2
从此，赛尔玛决定在沙漠中找到本人的星星，她观看沙
师：答复的特别准确，我们如何样对待生活，生活就如
漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳，她和当地人交朋何样对待我们，我们如何样对待别人，别人就如何样对待我
友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土们，一个人刚开始的心态，在特别大程度上就决定了最后的
拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最成功，这比其他要素都重要。良好积极的心态是乐观、热情、
有意义的冒险，并出版了一本书《欢乐的城堡》，她从本人大度、奉献、进取、自信、必胜、有强烈的成就感，这就要
的牢房中望去，终于望到了本人的星星。（配以动画和声音）求我们以满腔的热忱对待学习和生活，热忱在英文中是用两
师：是什么让她发生了如此大的转变呢？（留给学生讨论的时间）。
生：是她父亲的话启发了她，使她看到了本人的希望。
个希腊字组成的一个是“内”一个是“神”，事实上一个热忱的人等因此有神在他的内心，热忱是一种炎热的物质，是其内心的火花，它不仅能鼓舞本人为实现目的采取行动，而且能对四周的人产生宏大的阻碍和感染。同学们，你们认为
生：沙漠的环境没有改变，小铁皮房地没有变，气温也这种热忱在我们学习生活中的表现是什么？
没有变，印第安人也没有改变，改变的是她的心态。确实是当人遇到困难时，坏心态让你退缩，并堕入悲观的深渊，好的心态让你乐观，并能获得成功的喜悦，可见成功与否取决于一个人的心态的好坏。
生：假设你有了如此良好的心态，你就会觉察学习的乐趣。数学不再单调乏味，语文也就不再唠叨，物理和化学不再那样的难以把握，英语也不再那样难以经历，你就会觉察本人心中的星星，数学是多么的严谨，它时刻折射着哲理和
师：同学们答复的特别好！那么什么是心态呢？
美，物理和化学则会使你像站在知识的大海边拾贝的小孩，
生：心态确实是一个人面对生活所产生的心情及本人对生活采取的态度。
充满希冀和梦想，语文则会让你在李白、苏轼、雨果，巴尔扎克那儿做客畅谈，英语也将为你打开一条通向异国风情的通道，生活也不再是“寝室——教室——食堂”的单调的三
篇七：积极心态主题班会教案
主题班会教案之主题班会：积极的心态,成功的一半
一、教育思想的形成：
现代教育大力倡导素质教育,在德育工作中如何搞好素质教育,是摆在现代教育工作者面前的一个难题.高中阶段是人生青年初期（年龄在15岁至18岁之间）是青春发育走向成熟的时期,也是人生从不够成熟到基本成熟的时期,是学生人格形成的奠基阶段,也是一个转折阶段.作为一名德育工作的最直接参与者——班主任,有义务帮助和引导学生成为身心健康的人,即除了身体健康外,还要引导他们成为心理健康的人；帮助和引导他们成为文明人,明礼诚信,厚德载物；帮助和引导他们成为爱集体、爱社会、爱生活、爱祖国的人,具有民族自尊、自爱、自重、自信的优秀品质；帮助和引导他们成为有道德的人,使之以仁爱之心、善良之心、宽容之心、感激之心、同情之心、体谅之心对待人和社会；帮助和引导他们成为现代的人,一方面具有开拓、进取、竞争、合作、民主、实际的意识,另一方面具有辨别、判断、处理信息选择人际交往、组织创新的能力,总而言之成为一个成功的人.因此素质教育不应当只是分析素质的含义是什么,而应是认识到,教育必须着眼于人的内
在的、发展的要求,把人当作目的本身,这才是人们在“素质教育”的口号下,追求教育价值的实质.因此适时对学生从各个方面进行成功教育是德育工作的一种较好的手段,通过成功教育的实施,培养学业生的成功意识,使之成为一个有丰富情感的人,一个热爱生活的人,一个勇于面对挑战的人.下面是成功教育的案例之一：
积极的心态,成功的一半教育目标：通过典型的生动有趣的故事说明,成功属于那些充满热忱的人,教育学生如何才能使自己拥有一个积极的心态,对待学习对待生活.二、教育过程：时间：9月28日
地点：高一（2）班教室
教育工具：老师课前准备好的五张小卡片以幻灯片的形式存入多媒体的电脑中.
师：这次期中考试有的同学成绩考的不够理想,我在通过与这些同学的私下交谈中了解到：这些同学前一段时间的学习状态不好,意识消沉,学习缺少动力,每天完成老师布置的一些任务后就不知道该做些什么,找不到学习的乐趣,学习成绩上不去,心里就越烦躁,越烦躁,就越不能全身心的投入到学习中,陷入这种不良循环.如何才能走出这个误区呢？这节课我将继续和同学们一起探讨成功的秘诀.
板书课题：积极的心态,成功的一半
师：请同学们看下面一个小故事（教师打开幻灯片1）
案例1：据说在推销员中流传着这样一个小故事,两个欧洲人到非洲去推销皮鞋,第一个推销员看到非洲人都打赤脚,立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚,怎么能买我们皮鞋呢！于是沮丧而回.另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿,看来皮鞋市场大的很呀”.于是想方设法,向非洲人推销自己的皮鞋,最后发了大财,这就是心
态导致的天壤之别（配以动画和录音）.
师：请问同学们你怎么看待这个问题（思考片刻）.
生：我们要想获得学习上的成功,首先应该有强烈的愿望,只有这样你才能在今后的学习中对学习有兴趣.
生：由此可见不同的心态处理问题的方式和态度不同,一个以满腔的热情对待这种事,另一个则以悲观消极的思想去对待,导致了结果上的巨大差异.
师：同学们讲的都很好,缺乏热诚难成大事,而热忱并非与生俱来,而是后天的特质（教师打开幻灯片2）.
案例2：拿破仑.希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里,丈夫经常外出演习,她一个人留在陆军的小铁皮房子里,奇热无比,又没有人和她聊天,周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人,她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信,信中只有两行字,但这两行字却永远留在她的心中,并改变了她的生活,这两行字是什么呢？
“两个人,从牢中的铁窗望去,一个看到泥土,一个却看到了星星.”
从此,赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星,她观看沙漠的日落,寻找到几万年前留下的海螺壳,她和当地人交朋友,互送礼物,她研究沙漠中的植物、动物,又学习有关土拨鼠的知识,她把原来认为最恶劣的环境,变成了一生中最有意义的冒险,并出版了一本书《快乐的城堡》,她从自己的牢房中望去,终于望到了自己的星星.（配以动画和声音）
师：是什么让她发生了如此大的转变呢？（留给学生讨论的时间）.
生：是她父亲的话启发了她,使她看到了自己的希望.
生：沙漠的环境没有改变,小铁皮房地没有变,气温也没有变,印第安人也没有改变,改变的是她的心态.就是当人遇到困难时,坏心态让你退缩,并陷入悲观的深渊,好的心态让你乐观,并能获得成功的喜悦,可见成功与否取决于一个人的心态的好坏.
师：同学们回答的很好！那么什么是心态呢？
生：心态就是一个人面对生活所产生的心情及自己对生活采取的态度.
师：回答的非常准确,我们怎样对待生活,生活就怎样对待我们,我们怎样对待别人,别人就怎样对待我们,一个人刚开始的心态,在很大程度上就决定了最后的成功,这比其他因素都重要.良好积极的心态是乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、有强烈的成就感,这就要求我们以满腔的热忱对待学习和生活,热忱在英文中是用两个希腊字组成的一个是“内”一个是“神”,事实上一个热忱的人等于是有神在他的心里,热忱是一种炎热的物质,是其心里的火花,它不仅能激励自己为实现目标采取行动,而且能对周围的人产生巨大的影响和感染.同学们,你们认为这种热忱在我们学习生活中的表现是什么？
生：如果你有了这样良好的心态,你就会发现学习的乐趣.数学不再枯燥乏味,语文也就不再唠叨,物理和化学不再那样的难以把握,英语也不再那样难以记忆,你就会发现自己心中的星星,数学是多么的严谨,它时刻折射着哲理和美,物理和化学则会使你像站在知识的大
海边拾贝的小孩,充满希冀和梦想,语文则会让你在李白、苏轼、雨果,巴尔扎克那里做客畅谈,英语也将为你打开一条通向异国风情的通道,生活也不再是“寝室——教室——食堂”的单调的三点一线,而是一条通向成功的坦途,是生命交响曲最华丽篇章的主旋律的前奏,你就会为之兴趣盎然,兴奋不已,你就会全身心的投入到学习中去,你每天都会是以热切的心情期盼新的一天的到来.”
篇八：积极心态主题班会教案
积极的心态成功的一半主题班会教案
一、教育思想的形成：
现代教育大力倡导素质教育，在德育工作中如何搞好素质教育，是摆在现代教育工作者面前的一个难题。高中阶段是人生青年初期（年龄在15岁至18岁之间）是青春发育走向成熟的时期，也是人生从不够成熟到基本成熟的时期，是学生人格形成的奠基阶段，也是一个转折阶段。作为一名德育工作的最直接参与者――班主任,有义务帮助和引导学生成为身心健康的人，即除了身体健康外，还要引导他们成为心理健康的人；帮助和引导他们成为文明人，明礼诚信，厚德载物；帮助和引导他们成为爱集体、爱社会、爱生活、爱祖国的人，具有民族自尊、自爱、自重、自信的优秀品质；帮助和引导他们成为有道德的人，使之以仁爱之心、善良之心、宽容之心、感激之心、同情之心、体谅之心对待人和社会；帮助和引导他们成为现代的人，一方面具有开拓、进取、竞争、合作、民主、实际的意识，另一方面具有辨别、判断、处理信息选择人际交往、组织创新的能力，总而言之成为一个成功的人。因此素质教育不应当只是分析素质的含义是什么，而应是认识到，教育必须着眼于人的内在的、发展的要求，把人当作目的本身，这才是人们在“素质教育”的口号下，追求教育价值的实质。因此适时对学生从各个方面进行成功教育是德育工作的一种较好的手段，通过成功教育的实施，培养学业生的成功意识，使之成为一个有丰富情感的人，一个热爱生活的人，一个勇于面对挑战的人。下面是成功教育的案例之一：
积极的心态，成功的一半
教育目标：通过典型的生动有趣的故事说明，成功属于那些充满热忱的人，教育学生如何才能使自己拥有一个积极的心态，对待学习对待生活。
二、教育过程：
时间：高一期中考试之后，第一堂班会课
地点：高一（8）班教室
教育工具：老师课前准备好的五张小卡片以幻灯片的形式存入多媒体的电脑中。
师：这次期中考试有的同学成绩考的不够理想，我在通过与这些同学的私下交谈中了解到：这些同学前一段时间的学习状态不好，意识消沉，学习缺少动力，每天完成老师布置的一些任务后就不知道该做些什么，找不到学习的乐趣，学习成绩上不去，心里就越烦躁，越烦躁，就越不能全身心的投入到学习中，陷入这种不良循环。如何才能走出这个误区呢？这节课我将继续和同学们一起探讨成功的秘诀。
板书课题：积极的心态，成功的一半
师：请同学们看下面一个小故事（教师打开幻灯片1）
案例1：据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢！于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法，向非洲人推销自己的.皮鞋，最后发了大财，这就是心态导致的天壤之别（配以动画和录音）。
师：请问同学们你怎么看待这个问题（思考片刻）。
生：我们要想获得学习上的成功，首先应该有强烈的愿望，只有这样你才能在今后的学习中对学习有兴趣。
生：由此可见不同的心态处理问题的方式和态度不同，一个以满腔的热情对待这种事，另一个则以悲观消极的思想去对待，导致了结果上的巨大差异。
师：同学们讲的都很好，缺乏热诚难成大事，而热忱并非与生俱来，而是后天的特质（教师打开幻灯片2）。
案例2：拿破仑.希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人，她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？
“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”
从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳，她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。（配以动画和声音）
师：是什么让她发生了如此大的转变呢？（留给学生讨论的时间）。
生：是她父亲的话启发了她，使她看到了自己的希望。
篇九：积极心态主题班会教案
数学不再枯燥乏味语文也就不再唠叨英语也不再那样难以记忆你就会发现自己心中的星星数学是多么的严谨它时刻折射着哲理和美语文则会让你在李白苏轼雨果巴尔扎克那里做客畅谈英语也将为你打开一条通向异国风情的通道生活也不再是寝室教室食堂的单调的三点一线而是一条通向成功的坦途是生命交响曲最华丽篇章的主旋律的前奏你就会为之兴趣盎然兴奋不已你就会全身心的投入到学习中去你每天都会是以热切的心情期盼新的一天的到师
主题班会教案之主题班会:积极的心态，成功的一半
素质教育不应当只是分析素质的含义是什么，而应是认识到，教育必须着眼于人的内在的、发展的要求，把人当作目的本身，这才是人们在“素质教育”的口号下，追求教育价值的实质。因此适时对学生从各个方面进行成功教育是德育工作的一种较好的手段，通过成功教育的实施，培养学生的成功意识，使之成为一个有丰富情感的人，一个热爱生活的人，一个勇于面对挑战的人。下面是一次班会中教育的案例：
积极的心态，成功的一半教育目标：通过典型的生动有趣的故事说明，成功属于那些充满热忱的人，教育学生如何才能使自己拥有一个积极的心态，对待学习对待生活。二、教育过程：时间：期中考试之后，一堂班会课地点：七年级教室教育工具：老师课前准备好的故事卡片。师：这次期中考试有的同学成绩考的不够理想，我与一些同学的私下交谈中了解到：前一段时间的学习状态不好，意识消沉，学习缺少动力，每天完成老师布置的一些任务后就不知道该做些什么，找不到学习的乐趣，学习成绩上不去，心里就越烦躁，越烦躁，就越不能全身
心的投入到学习中，陷入这种不良循环。如何才能走出这个误区呢？这节课我将继续和同学们一起探讨成功的秘诀。
板书课题：积极的心态，成功的一半师：请同学们听下面一个小故事（教师讲故事1）案例1：据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢！于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：”这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀“。于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财，这就是心态导致的天壤之别。师：请问同学们你怎么看待这个问题（思考片刻）。生：我们要想获得学习上的成功，首先应该有强烈的愿望，只有这样你才能在今后的学习中对学习有兴趣。生：由此可见不同的心态处理问题的方式和态度不同，一个以满腔的热情对待这种事，另一个则以悲观消极的思想去对待，导致了结果上的巨大差异。师：同学们讲的都很好，缺乏热诚难成大事，而热忱并非与生俱来，而是后天的特质（教师讲故事2）。案例2：拿破仑。希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人
留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人，她很难过地写信对父母说：”一心想回家去……“她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？
”两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。“
从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳，她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。师：是什么让她发生了如此大的转变呢？（留给学生讨论的时间）。
生：是她父亲的话启发了她，使她看到了自己的希望。生：沙漠的环境没有改变，小铁皮房地没有变，气温也没有变，印第安人也没有改变，改变的是她的心态。就是当人遇到困难时，坏心态让你退缩，并陷入悲观的深渊，好的心态让你乐观，并能获得成功的喜悦，可见成功与否取决于一个人的心态的好坏。师：同学们回答的很好！那么什么是心态呢？生：心态就是一个人面对生活所产生的心情及自己对生活采取的态度。
师：回答的非常准确，我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们，我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们，一个人刚开始的心态，在很大程度上就决定了最后的成功，这比其他因素都重要。良好积极的心态是乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、有强烈的成就感，这就要求我们以满腔的热忱对待学习和生活，热忱在英文中是用两个希腊字组成的一个是”内“一个是”神“，事实上一个热忱的人等于是有神在他的心里，热忱是一种炎热的物质，是其心里的火花，它不仅能激励自己为实现目标采取行动，而且能对周围的人产生巨大的影响和感染。同学们，你们认为这种热忱在我们学习生活中的表现是什么？
生：如果你有了这样良好的心态，你就会发现学习的乐趣。数学不再枯燥乏味，语文也就不再唠叨，英语也不再那样难以记忆，你就会发现自己心中的星星，数学是多么的严谨，它时刻折射着哲理和美，语文则会让你在李白、苏轼、雨果，巴尔扎克那里做客畅谈，英语也将为你打开一条通向异国风情的通道，生活也不再是”寝室——教室——食堂“的单调的三点一线，而是一条通向成功的坦途，是生命交响曲最华丽篇章的主旋律的前奏，你就会为之兴趣盎然，兴奋不已，你就会全身心的投入到学习中去，你每天都会是以热切的心情期盼新的一天的到来。”
师：你讲的真是太棒了，那么我们如何才能拥有这种热忱呢？生：要有理想、有追求。
师：很好，理想和追求就是我们奋斗的目标，是我们产生热忱的源泉。在这里我想用青年毛泽东的两句诗来回答大家，“数风流人物，还看今朝”。同学们现在都是风华正茂的年华，“少年立志，当凌云”。中华民族的伟大复兴需要英才的不断涌现，因此同学们应该从现在起树立起远大的理想，为中华民族之崛起而努力读书，正如流沙河在《理想》中描述的：
理想是石，敲出星星之火理想是火，点燃熄灭的灯理想是灯，照亮夜行的路理想是路，引你走向黎明……理想使不幸者绝路逢生平凡的人因有理想而伟大有理想者就是一个“大写的人”师：理想就是对人生目标的确立。对目标的确信（我一定能实现目标）——产生勇气、能力、精力——解决问题的技巧——自尊、自我价值的体现。同学们我们该采取那些措施来使我们向着自己的目标不断奋进呢？生：清楚的写下自己的目标以及达到目标的计划生：用强大的信念作为达到目标的后盾，把老师和家长的话牢
记在心，信念能够产生勇气精力，智慧能力，并找到攻克难题的方法，从而实现自我价值，踏上卓越之路。
生：认真执行计划，不打折扣。生：如果计划在不能完成的情况下还要能调整计划。生：计划应当切合实际，否则无法实现，就会打击你的积极性。生：无论在什么情况下都要坚定自己的信心，心静如水，拼博到底。……（班级气氛十分活跃）师：同学们回答的太好了，现在看来同学都已有了这种积极的心态，这也正是我们所追求的。美国物理学家诺贝尔金奖获得者爱德华·亚尔顿说：我认为一个人想在科学研究上有所成就，热忱远比专门知识来得更重要。（教师讲故事3）案例3：龙哈迪是美国历史上最伟大教练之一，在皮尔博士所写的一本小说《热忱——它能为你做什么？》一文中这样叙述：龙哈迪在达绿湾的时候，他面对着一支屡遭败绩而失去战斗力的球队，他站在他们面前，静静地看着他们，过了一段很长的时间，他以沉稳但很有力量的声音说：各位，我就要有一支伟大的球队了，我们要战无不胜，听到了没有！你们要学习防守，你们要学习奔跑，你们要学习拦截，你们要进攻，你们要胜过同你们对抗的球队，听到了没有？如何做到呢？他继续说：你们要相信我，你们要热衷我的方法，
一切的秘诀都在这里（他敲着自己的印堂），从此以后，我要你们只想这件事，你们的家庭，你们的宗教和达绿湾包装者队，要按这个次序让热忱充满你人全身。
队员们全都从椅子上站立了起来，并记下了自己的感觉，觉得自己热血沸腾，雄心万丈，那一年他们打赢了七十场球，成为区冠军、全国冠军、世界冠军。
师：一个球队的根本转变，不只是球员的辛苦学习、技巧和对运动的喜爱，更重要的是有了热忱才造成了这种不同的结果，我想对同学们讲，每一个伟大的人都产生于平凡，我也想让你们记住三件事：你的责任、你的使命、你的追求，同学们，你们听到了没有！
生：听到了！！！
篇十：积极心态主题班会教案
主题班会教案之主题班会：积极的心态，成功的一半一、教育思想的形成：
现代教育大力倡导素质教育，在德育工作中如何搞好素质教育，是摆在现代教育工作者面前的一个难题..高中阶段是人生青年初期（年龄在15岁至18岁之间）是青春发育走向成熟的时期，也是人生从不够成熟到基本成熟的时期，是学生人格形成的奠基阶段，也是一个转折阶段..作为一名德育工作的最直接参与者——班主任,有义务帮助和引导学生成为身心健康的人，即除了身体健康外，还要引导他们成为心理健康的人；帮助和引导他们成为文明人，明礼诚信，厚德载物；帮助和引导他们成为爱集体、爱社会、爱生活、爱祖国的人，具有民族自尊、自爱、自重、自信的优秀品质；帮助和引导他们成为有道德的人，使之以仁爱之心、善良之心、宽容之心、感激之心、同情之心、体谅之心对待人和社会；帮助和引导他们成为现代的人，一方面具有开拓、进取、竞争、合作、民主、实际的意识，另一方面具有辨别、判断、处理信息选择人际交往、组织创新的能力，总而言之成为一个成功的人..因此素质教育不应当只是分析素质的含义是什么，而应是认识到，教育必须着眼于人的内在的、发展的要求，把人当作目的本身，这才是人们在“素质教育”的口号下，追求教育价值的实质..因此适时对学生从各个方面进行成功教育是德育工作的一种较好的手段，通过成功教育的实施，培养学业生的成功意识，使之成为一个有丰富情感的人，一个热爱生活的人，一个勇于面对挑战的人..下面是成功教育的案例之一：
积极的心态，成功的一半
教育目标：通过典型的生动有趣的故事说明，成功属于那些充满热忱的人，教育学生如何才能使自己拥有一个积极的心态，对待学习对待生活..
二、教育过程：
时间：9月28日
地点：高一（2）班教室
教育工具：老师课前准备好的五张小卡片以幻灯片的形式存入多媒体的电脑中..
师：这次期中考试有的同学成绩考的不够理想，我在通过与这些同学的私下交谈中了解到：这些同学前一段时间的学习状态不好，意识消沉，学习缺少动力，每天完成老师布置的一些任务后就不知道该做些什么，找不到学习的乐趣，学习成绩上不去，心里就越烦躁，越烦躁，就越不能全身心的投入到学习中，陷入这种不良循环..如何才能走出这个误区呢？这节课我将继续和同学们一起探讨成功的秘诀..
板书课题：积极的心态，成功的一半
师：请同学们看下面一个小故事（教师打开幻灯片1）
案例1：据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢！于是沮丧而回..另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”..于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财，这就是心态导致的天壤之别（配以动画和录音）..
师：请问同学们你怎么看待这个问题（思考片刻）..
生：我们要想获得学习上的成功，首先应该有强烈的愿望，只有这样你才能在今后的学习中对学习有兴趣..
生：由此可见不同的心态处理问题的方式和态度不同，一个以满腔的热情对待这种事，另一个则以悲观消极的思想去对待，导致了结果上的巨大差异..
师：同学们讲的都很好，缺乏热诚难成大事，而热忱并非与生俱来，而是后天的特质（教师打开幻灯片2）..
案例2：拿破仑.希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人，她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？
“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星..”
从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳，她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星..（配以动画和声音）
师：是什么让她发生了如此大的转变呢？（留给学生讨论的时间）..
生：是她父亲的话启发了她，使她看到了自己的希望..
生：沙漠的环境没有改变，小铁皮房地没有变，气温也没有变，印第安人也没有改变，改变的是她的心态..就是当人遇到困难时，坏心态让你退缩，并陷入悲观的深渊，好的心态让你乐观，并能获得成功的喜悦，可见成功与否取决于一个人的心态的好坏..
师：同学们回答的很好！那么什么是心态呢？
生：心态就是一个人面对生活所产生的心情及自己对生活采取的态度..
师：回答的非常准确，我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们，我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们，一个人刚开始的心态，在很大程度上就决定了最后的成功，这比其他因素都重要..良好积极的心态是乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、有强烈的成就感，这就要求我们以满腔的热忱对待学习和生活，热忱在英文中是用两个希腊字组成的一个是“内”一个是“神”，事实上一个热忱的人等于是有神在他的心里，热忱是一种炎热的物质，是其心里的火花，它不仅能激励自己为实现目标采取行动，而且能对周围的人产生巨大的影响和感染..同学们，你们认为这种热忱在我们学习生活中的表现是什么？
生：如果你有了这样良好的心态，你就会发现学习的乐趣..数学不再枯燥乏味，语文也就不再唠叨，物理和化学不再那样的难以把握，英语也不再那样难以记忆，你就会发现自己心中的星星，数学是多么的严谨，它时刻折射着哲理和美，物理和化学则会使你像站在知识的大海边拾贝的小孩，充满希冀和梦想，语文则会让你在李白、苏轼、雨果，巴尔扎克那里做客畅谈，英语也将为你打开一条通向异国风情的通道，生活也不再是“寝室——教室——食堂”的单调的三点一线，而是一条通向成功的坦途，是生命交响曲最华丽篇章的主旋律的前奏，你就会为之兴趣盎然，兴奋不已，你就会全身心的投入到学习中去，你每天都会是以热切的心情期盼新的一天的到来..”
篇十一：积极心态主题班会教案
P> 主题班会教案之主题班会:积极的心态，成功的一半素质教育不应当只是分析素质的含义是什么，而应是认识到，教育必须着眼于人的内在的、发展的要求，把人当作目的本身，这才是人们在“素质教育”的口号下，追求教育价值的实质..因此适时对学生从各个方面进行成功教育是德育工作的一种较好的手段，通过成功教育的实施，培养学生的成功意识，使之成为一个有丰富情感的人，一个热爱生活的人，一个勇于面对挑战的人..下面是一次班会中教育的案例：积极的心态，成功的一半教育目标：通过典型的生动有趣的故事说明，成功属于那些充满热忱的人，教育学生如何才能使自己拥有一个积极的心态，对待学习对待生活..二、教育过程：时间：期中考试之后，一堂班会课地点：七年级教室教育工具：老师课前准备好的故事卡片..师：这次期中考试有的同学成绩考的不够理想，我与一些同学的私下交谈中了解到：前一段时间的学习状态不好，意识消沉，学习缺少动力，每天完成老师布置的一些任务后就不知道该做些什么，找不到学习的乐趣，学习成绩上不去，心里就越烦躁，越烦躁，就越不能全身心的投入到学习中，陷入这种不良循环..如何才能走出这个误区呢？这节课我将继续和同学们一起探讨成功的秘诀..板书课题：积极的心态，成功的一半师：请同学们听下面一个小故事（教师讲故事1）案例1：据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢！于是沮丧而回..另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：”这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀“..于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财，这就是心态导致的天壤之别..师：请问同学们你怎么看待这个问题（思考片刻）..生：我们要想获得学习上的成功，首先应该有强烈的愿望，只有这样你才能在今后的学习中对学习有兴趣..生：由此可见不同的心态处理问题的方式和态度不同，一个以满腔的热情对待这种事，另一个则以悲观消极的思想去对待，导致了结果上的巨大差异..师：同学们讲的都很好，缺乏热诚难成大事，而热忱并非与生俱来，而是后天的特质（教师讲故事2）..案例2：拿破仑..希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人，她很难过地写信对父母说：”一心想回家去……“她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？”两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星..“从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳，她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星..师：是什么让她发生了如此大的转变呢？（留给学生讨论的时间）..生：是她父亲的话启发了她，使她看到了自己的希望..生：沙漠的环境没有改变，小铁皮房地没有变，气温也没有变，印第安人也没有改变，改变的是她的心态..就是当人遇到困难时，坏心态让你退缩，并陷入悲观的深渊，好的心态让你乐观，并能获得成功的喜悦，可见成功与否取决于一个人的心态的好坏..
师：同学们回答的很好！那么什么是心态呢？生：心态就是一个人面对生活所产生的心情及自己对生活采取的态度..师：回答的非常准确，我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们，我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们，一个人刚开始的心态，在很大程度上就决定了最后的成功，这比其他因素都重要..良好积极的心态是乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、有强烈的成就感，这就要求我们以满腔的热忱对待学习和生活，热忱在英文中是用两个希腊字组成的一个是”内“一个是”神“，事实上一个热忱的人等于是有神在他的心里，热忱是一种炎热的物质，是其心里的火花，它不仅能激励自己为实现目标采取行动，而且能对周围的人产生巨大的影响和感染..同学们，你们认为这种热忱在我们学习生活中的表现是什么？生：如果你有了这样良好的心态，你就会发现学习的乐趣..数学不再枯燥乏味，语文也就不再唠叨，英语也不再那样难以记忆，你就会发现自己心中的星星，数学是多么的严谨，它时刻折射着哲理和美，语文则会让你在李白、苏轼、雨果，巴尔扎克那里做客畅谈，英语也将为你打开一条通向异国风情的通道，生活也不再是”寝室——教室——食堂“的单调的三点一线，而是一条通向成功的坦途，是生命交响曲最华丽篇章的主旋律的前奏，你就会为之兴趣盎然，兴奋不已，你就会全身心的投入到学习中去，你每天都会是以热切的心情期盼新的一天的到来..”师：你讲的真是太棒了，那么我们如何才能拥有这种热忱呢？生：要有理想、有追求..师：很好，理想和追求就是我们奋斗的目标，是我们产生热忱的源泉..在这里我想用青年毛泽东的两句诗来回答大家，“数风流人物，还看今朝”..同学们现在都是风华正茂的年华，“少年立志，当凌云”..中华民族的伟大复兴需要英才的不断涌现，因此同学们应该从现在起树立起远大的理想，为中华民族之崛起而努力读书，正如流沙河在《理想》中描述的：理想是石，敲出星星之火理想是火，点燃熄灭的灯理想是灯，照亮夜行的路理想是路，引你走向黎明……理想使不幸者绝路逢生平凡的人因有理想而伟大有理想者就是一个“大写的人”师：理想就是对人生目标的确立..对目标的确信（我一定能实现目标）——产生勇气、能力、精力——解决问题的技巧——自尊、自我价值的体现..同学们我们该采取那些措施来使我们向着自己的目标不断奋进呢？生：清楚的写下自己的目标以及达到目标的计划生：用强大的信念作为达到目标的后盾，把老师和家长的话牢记在心，信念能够产生勇气精力，智慧能力，并找到攻克难题的方法，从而实现自我价值，踏上卓越之路..生：认真执行计划，不打折扣..生：如果计划在不能完成的情况下还要能调整计划..生：计划应当切合实际，否则无法实现，就会打击你的积极性..生：无论在什么情况下都要坚定自己的信心，心静如水，拼博到底..
篇十二：积极心态主题班会教案
P> 有关心态的主题班会教案篇二一活动目的以青春期心理教育为切入点帮助学生正确面对青春期心理的特点和矛盾进一步推动学生健康教育青春期心理健康教育开展帮助学生培养健康阳光的心态和良好的心理素质有关心态的主题班会教案三篇
导读：本文有关心态的主题班会教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一一、活动内容：调整心态，把握成功二、活动目的：1．初三的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应初三的学习生活。这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应初三紧张而忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。2．通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。3．让家长更了解学生的压力，理解学生的心理，能与学生真情沟通，使家庭教育和学校教很好相结合。4．使人拥有健全的人格，摆脱自卑、胆怯，懒散，浪费时间等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个积极向上，心理健康的中学生。三．过程与方法：在大家自主、合作、探究的过程中，培养学生，敢于表达自己的想法，培养学生的团结互助的精神，从而达到以上的活动目的。四、课前准备：收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的
事例来激励鼓舞自己。五、活动口号：“关爱心灵，拥抱阳光，从现在开始”。六：活动过程：（一）：学生齐背班训：我自信我快乐，我拼搏我成功。（二）：打开心窗，说说心理话：(让学生谈谈自己上初三以来的
感受，了解学生的心态如何。分析学生存在的几种心理问题。)时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到满族中学追求知识，
已经是第三年了。初三了，大家现临是的中考，你们人生的第一个转折点，是一个艰难的时刻。开学二十多天了，我们同学感受到初三的学习与初一初二明显的不同，我们一定有深刻的感受吧。我们交流一下好不好？（幻1我的心情故事）
（同学们说心理话.....）听了同学们的心声，老师深刻的理解大家，求学的路真是苦呀。有些同学，天天这样的想法，你们不痛苦吗？大家知道吗？这是一种不良的心理，它会影响着你们在初三的学习，影响着中考。老师把你们的心理归纳了一下。（幻2）1．压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。2．厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。3、人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中（不健康人际关系。）篇二
一、活动目的
以青春期心理教育为切入点，帮助学生正确
面对青春期心理的特点和矛盾，进一步推动学生健康教育、青春期心
理健康教育开展，帮助学生培养健康、阳光的心态和良好的心理素
质。让同学们在青春期能够拥有自信和健康的心态，来面对学习等
各方面压力，展现出青少年的活力与朝气，更健康的成长。
二、活动准备
1、搜集整理自编自演案例节目，以推荐方式确定各类节目。
2、召开班委会；基本确定各环节的构成及衔接和需要准备的材
料，将具体工作落实到人，包括诗歌的创作、固定
三、活动过程
（一）开场：武术表演——采访
（二）青春期要学会建立阳光心态
（1）小小广播站青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，
在这个时期，从身体、外貌、行为模式、自我意识、人生观等，都脱
离了儿童的特征而逐渐成熟起来，更为接近成人。这些迅速的变化，
会使青少年产生困扰、不安、焦虑等心理问题，以广播站的形式来
解决这些问题。
（2）快板表演以最传统的快板表演方式唱出同学们心理对于
读书的想法，展现出阳光向上的积极心态。
（3）小品《考试后》由几个同学演出小品，引出讨论。通过
小品，引发各方面的思考，明白青春期孩子所需的是阳光的心态。
【讨论】
1、在如今的学习环境下，家长给孩子压力，是正确的还是错误的，为什么？
2、当考试成绩出来时，如果不理想，学生应该怎么做？3、学生应该如何调整好自己的心态去面对如今竞争激烈的学习呢？
4．同学之间的友谊要如何维系？（三）以名人的励志青春为榜样以猜人名的方式，引出名人们的励志青春，并请同学做简单介绍。通过一个个小故事，体现出青少年所该有的是阳光、健康、向上的积极心态，这样才能更好地健康成长。
1、林书豪2、姚明3、海伦.凯勒4、刘伟5、张海迪利用对名人们的介绍，了解只有拥有了阳光、励志的心态，才能够获得成功。
（四）活力绽放，健康成长（1）歌曲：少年中国青春的岁月里有无限的梦想，就让我们为自己的梦想追寻，为我们的个性张扬！让我们的活力绽放，让我们更健康的成长。（2）乐器表演：古筝用最古老的乐器奏响最现代的音符，以他们的阳光心态、青春活力演奏出最美妙的音乐。（五）班主任寄语生活因为热爱而丰富多彩，生命因为信心而瑰丽明快，激情创造未来，心态营造今天。以良好的心态处事，像一
缕温暖的阳光驱散心中的阴云，绚丽的色彩铺满每个角落。通过今天的主题班会，相信各位同学和我一样深深感受到：成长
是快乐的，虽然不会一帆风顺，但只要以阳光的心态面对每一次的挫折与困难，相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们一定会在五三中学这个大家庭中健康成长。
四、活动总结：本次活动的举办，能够让同学们更好的明白在青春期要怎样调理自己的心理，更好地控制好自己的情绪，用健康、阳光的心态来度过青春，让自己的青春充满活力与朝气，能够更健康的成长。
五、活动反思：我们正迈入青春的门槛，通过一节主题班会课的学习，希望大家能迈好青春每一步，让自己保持阳光的心态，健康成长为国家栋梁。篇三
高三（4）主题班会——心态决定成败活动时间：4.23活动地点：教室活动目的：1、调整学习不良心态，以积极心态面对高三学习。２、使学生认识到集体的力量。过程：第一部分引入教师：进入高三，不可否认，在我们班很多学生无论是在学习上还是心理上都存在有很多的困惑。有些学生在学习上很被动，有些学生在心理上给自己过多的压力。当然进入高三，有一定的压力，想考上一所理想的大学，这是很正常的想法。但是把压力当成一种包袱，
对自己的期望值过高，一旦遇到困难就焦虑、不安，甚至失眠、头疼，马上想到的就是“我的前途完了”，以至于使自己失去信心，这是不足取的。为了帮助大家更好的调整自己，我们今天开一个以“心态决定成败”为主题的班会。今天的班会课我们就从一头驴的故事开始吧！
故事：一个秀才在科举考试的前一天晚上做了两个梦：一个是在墙上种白菜，一个是在雨里他打着伞又穿着斗笠。早晨他连忙找解梦的问，解梦者说你还考什么呀，墙上种白菜那不是没法种吗，雨里穿着斗笠带着伞那不是白费事吗？回家吧！听罢他就回旅店收拾行礼准备回家，旅店老板看了奇怪就问：“怎么，明天才考试，今天要回家呢？”秀才就如此这般的说了一遍，老板听了，笑着说：“为什么不来问我，我也会解梦！”“墙上种白菜那不是高种吗，穿着斗笠打着伞那不是有备无患吗？你去考吧，肯定高中”秀才听了说有理，他便高兴地去考试了，结果，秀才中了个探花。学生互动问题1：从这则故事中，你得到了什么启示？。
学生互动问题2。如果你是皮鞋推销员，你要到非洲一个小岛上去推行你的皮鞋。当你到了那里，你却发现整个小岛没有一个人穿鞋，你怎样向你的上司反映？
（第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望起来：“这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢。”于是放弃努力，失败沮丧而回；另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：“这些人都没有皮鞋穿，这皮鞋市场大得很呢。”于是想方设法，引导非洲人购买皮鞋，最后
发大财而回。这就是心态导致的天壤之别。同样是非洲市场，同样面对打赤脚
的非洲人，由于心态不同，一个人灰心失望，不战而败；而另一个人满怀信心，大获全胜。
由此我们可知，想要掌握你的命运，首先掌握自己的心态！所以我们要保持积极的心态，就是把握了成功。人能改变心态，从而改变自己的一生。这是我们这一代人的发现。）
问题3。在考试中，你遇到了不会做的题目时，你会怎么想呢？教师点题：人在生活中，应该有乐观的心态，当我们遇到困难的时候，不应暗自哀怨，更不应将困难扩大化，而应尽力通过各种途径寻求解决问题的办法。高三是一面镜子，你如果对它笑，它也对你笑；你如果对它哭，它也对你哭。所以，我说，高三的心态决定成败！问题：心态是什么？心态就是性格加态度。性格是一个人独特而稳定的个性特征，它表现一个人对现实的心理认知和相应的习惯化的行为方式。态度是一个人对客观事物的心理反应。那么，对这个“决定成败”的心态来说，在未来的200天，要赢得高考，到底什么样的心态才是我们所追求的？第二部分学生讨论发言第三部分未来的200天，要赢得高考，你的心态要有三种构成模式：骆驼的心态，狮子的心态，婴儿的心态。1．要有骆驼的心态，是因为备考之路并非一马平川，而多沙漠
荒滩。有了骆驼心态，就有了“沙漠之舟”般强健的心志，坚韧的品格，傲岸的风骨，勇往的精神。纵使遭遇飞沙走石、滴水不进、炙烤蒸发的磨难，依然还能不松生命的发条，不减加速的档次，不改前进的航向，心无旁骛，昂首阔步。就会不因暂时与暂时落后而得（出自：博文学习网：高三心态调整主题班会）意或戚戚。认定大目标，以严格的计划来保证跋涉的高效是其一大特色。有人会说，骆驼太慢啊，殊不知，“走得慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快”。因此，骆驼心态就是一种信念的执著与顽强，就是对希望与成功的顽强向往。
2．要有狮子心态，是因为高考的竞争与残酷无时不在，有了狮子的心态，就会在你强健的体魄内，涌动着随时准备厮杀的渴望，充盈着直面鲜血淋漓的冷静，鼓荡着藐视对手和一切困难的王者风范。因此，狮子心态，就是有那种勇者无敌的气概，即使折戟沉沙，也在所不惜。狮子的心态，就是把要成功的欲望烧成白炽化，象火一般的旺盛，把“想”变成“一定要”，把强烈的欲望，变成坚如磐石的信念。当一个人当把生命的精力集中到一点上时，就可能做出令自己吃惊的事业。
要有婴儿心态，意味着简化自己，就是使走向高考的每个日子里，把心灵回归到天真、单纯的本初心态。使自己的心态尽可能地单纯起来，尽可能地回到本初状态，是拨开缠绕在我们心灵上的枯枝荒藤、理清前进方向、释放自身潜能、限度发挥自身优势、取得超水平成绩的必然选择。
第四部分教师总结调整心态，微笑高三上帝厚爱我们，给我们安排了一年特殊的人生之旅。高考复习，我们是负重拚搏，是带着镣铐的舞蹈。虽然心路很坎坷，但是，我还是觉得，能从中品出快乐来的人才会是真正的成功者。现在，离高考还有200天，一切还不晚，经过高三的洗礼，经过理性的思考，把心态打磨得坚韧、执著、单纯、豁达，我们就会发现这样的真理：生命，总是在挫折和压力下辉煌；思想，总是在徘徊和失意中成长；意志，总是在磨练和困苦中坚强。心态平和了，就会从阴霾里看到太阳，就会从灰暗中看出靓丽，就会从挫折中悟出智慧，就会从尘嚣中读出宁静。放音乐《我的未来不是梦》
篇十三：积极心态主题班会教案
P> 主题班会—积极的心态,成功的一半一、教育思想的形成:现代教育大力倡导素质教育，在德育工作中如何搞好素质教育，是摆在现代教育工作者面前的一个难题.初中阶段是人生从不成熟到开始成熟的时期，是学生人格形成的奠基阶段，也是一个转折阶段。作为一名德育工作的最直接参与者——班主任,有义务帮助和引导学生成为身心健康的人，即除了身体健康外，还要引导他们成为心理健康的人；帮助和引导他们成为文明人，明礼诚信，厚德载物;帮助和引导他们成为爱集体、爱社会、爱生活、爱祖国的人，具有民族自尊、自爱、自重、自信的优秀品质；帮助和引导他们成为有道德的人，使之以仁爱之心、善良之心、宽容之心、感激之心、同情之心、体谅之心对待人和社会;帮助和引导他们成为现代的人,一方面具有开拓、进取、竞争、合作、民主、实际的意识,另一方面具有辨别、判断、处理信息选择人际交往、组织创新的能力,总而言之成为一个成功的人。因此素质教育不应当只是分析素质的含义是什么,而应是认识到,教育必须着眼于人的内在的、发展的要求，把人当作目的本身，这才是人们在“素质教育”的口号下，追求教育价值的实质。因此适时对学生从各个方面进行成功教育是德育工作的一种较好的手段，通过成功教育的实施，培养学业生的成功意识，使之成为一个有丰富情感的人,一个热爱生活的人，一个勇于面对挑战的人。二、教育目标：通过典型的生动有趣的故事说明，成功属于那些充满热忱的人,教育学生如何才能使自己拥有一个积极的心态，对待学习对待生活。三、教育过程:时间：一堂班会课地点：教室主持人（班主任)：最近通过与一些同学的私下交谈,我了解到：最近同学们的学习状态不好，意识消沉，学习缺少动力，每天完成老师布置的一些任务后就不知道该做些什么,找不到学习的乐趣，学习成绩上不去，心里就越烦躁,越烦躁，就越不能全身心的投入到学习中，陷入这种不良循环。如何才能走出这个误区呢？这节课我将继续和同学们一起探讨成功的秘诀。板书课题：积极的心态，成功的一半师：请同学们听下面一个小故事（请一位同学朗读）案例1：据说在推销员中流传着这样一个小故事,两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚,怎么能买我们皮鞋呢!于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财,这就是心态导致的天壤之别.师：请问同学们你怎么看待这个问题。（思考片刻）生:我们要想获得学习上的成功，首先应该有强烈的愿望，只有这样你才能在今后的学习中对学习有兴趣。生：由此可见不同的心态处理问题的方式和态度不同，一个以满腔的热情对待这种事，另一个则以悲观消极的思想去对待,导致了结果上的巨大差异。师：同学们讲的都很好,缺乏热诚难成大事,而热忱并非与生俱来，而是后天的特质（请一位同学朗读故事2)。案例2：拿破仑。希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习,她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天,周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人,她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……"她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字,但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活,这两行字是什么呢？“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳，她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》,她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星.师:是什么让她发生了如此大的转变呢？.（留给学生讨论的时间）生：是她父亲的话启发了她，使她看到了自己的希望.生:沙漠的环境没有改变，小铁皮房地没有变，气温也没有变，印第安人也没有改变，改变的是她的心态。就是当人遇到困难时，坏心态让你退缩，并陷入悲观的深渊，好的心态让你乐观,并能获得成功的喜悦,可见成功与否取决于一个人的心态的好坏。师：同学们回答的很好！那么什么是心态呢？生：心态就是一个人面对生活所产生的心情及自己对生活采取的态度。师：回答的非常准确，我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们，我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们，一个人刚开始的心态,在很大程度上就决定了最后的成功,这比其他因素都重要。良好积极的心态是乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、有强烈的成就感，这就要求我们以满腔的热忱对待学习和生活，热忱在英文中是用两个希腊字组成的一个是“内"一个是“神"，事实上一个热忱的人等于是有神在他的心里,热忱是一种炎热的物质,是其心里的火花，它不仅能激励自己为实现目标采取行动，而且能对周围的人产生巨大的影响和感染。同学们，你们认为这种热忱在我们学习生活中的表现是什么?生：如果你有了这样良好的心态，你就会发现学习的乐趣。数学不再枯燥乏味，语文也就不再唠叨，物理和化学不再那样的难以把握,英语也不再那样难以记忆，你就会发现自己心中的星星,数学是多么的严谨，它时刻折射着哲理和美，物理和化学则会使你像站在知识的大海边拾贝的小孩，充满希冀和梦想，语文则会让你在李白、苏轼、雨果，巴尔扎克那里做客畅谈，英语也将为你打开一条通向异国风情的通道，生活也不再是“寝室-—教室—-食堂"的单调的三点一线，而是一条通向成功的坦途，是生命交响曲最华丽篇章的主旋律的前奏，你就会为之兴趣盎然,兴奋不已，你就会全身心的投入到学习中去，你每天都会是以热切的心情期盼新的一天的到来。”师：你讲的真是太棒了，那么我们如何才能拥有这种热忱呢？生：要有理想、有追求。师：很好，理想和追求就是我们奋斗的目标,是我们产生热忱的源泉。在这里我想用青年毛泽东的两句诗来回答大家，“数风流人物,还看今朝”。同学们现在都是风华正茂的年华,“少年立志，当凌云”。中华民族的伟大复兴需要英才的不断涌现,因此同学们应该从现在起树立起远大的理想,为中华民族之崛起而努力读书，你们现在正是人生的黄金时期，你们有旺盛的精力，有惊人的记忆力。自古英雄出少年，微软公司中国研究院首席科学家张亚勤博士,是美国IEEE学会成立110年来最年轻的（只有31岁）院士；世界级科学家、中国有突出贡献的优秀学位获得者是32岁的周逸峰;中国科学院武汉植物研究所副所长、湖北新长征突击手是33岁的计算生物学家钟杨研究员；美国五大证券公司之一的培基公司的高级副总裁是26岁的黄泌;清华大学紫光集团副总裁是31岁的郭之林……这些活生生的例子,无一不证明了这一点，同学们你还能举出一些类似的例子吗？生：23岁，牛顿创立“微积分"。生：26岁,爱因斯坦建立“狭义相对论”。生:29岁，达尔文提出“生物进化论”，爱迪生发明留声机。生：30岁，马克思发表《共产党宣言》.生：红军中还有18岁当师长的将军。……师:现在我想请同学们完成下面一道题，这是一个人的成长经历路线图，请你在年龄的后面填上你在做些什么?（板书)16岁——19岁考取大学19岁—-23岁大学毕业23岁——26岁研究生毕业26岁——31岁从事科学研究师：从这张图中你能得到什么样的结论？生：人生短暂、青春易逝、时不我待。师：因此同学们要树立远大的理想，确定一个明确的目标(请同学朗诵）.流沙河《理想》理想是石，敲出星星之火
理想是火，点燃熄灭的灯理想是灯，照亮夜行的路理想是路,引你走向黎明……理想使不幸者绝路逢生平凡的人因有理想而伟大有理想者就是一个“大写的人"师：理想就是对人生目标的确立。对目标的确信（我一定能实现目标）—-产生勇气、能力、精力—-解决问题的技巧——自尊、自我价值的体现。同学们，我们该采取那些措施来使我们向着自己的目标不断奋进呢？生：清楚的写下自己的目标以及达到目标的计划生:用强大的信念作为达到目标的后盾,把老师和家长的话牢记在心,信念能够产生勇气精力,智慧能力，并找到攻克难题的方法，从而实现自我价值，踏上卓越之路.生：认真执行计划,不打折扣。生：如果计划在不能完成的情况下还要能调整计划。生:计划应当切合实际，否则无法实现，就会打击你的积极性。生:无论在什么情况下都要坚定自己的信心，心静如水，拼博到底。……（班级气氛十分活跃）师：同学们回答的太好了，现在看来同学都已有了这种积极的心态，这也正是我们所追求的。美国物理学家诺贝尔金奖获得者爱德华·亚尔顿说：我认为一个人想在科学研究上有所成就，热忱远比专门知识来得更重要.（学生朗诵故事）案例3：龙哈迪是美国历史上最伟大教练之一，在皮尔博士所写的一本小说《热忱--它能为你做什么？》一文中这样叙述：龙哈迪在达绿湾的时候，他面对着一支屡遭败绩而失去战斗力的球队，他站在他们面前,静静地看着他们，过了一段很长的时间，他以沉默但很有力量的声音说:各位,我就要有一支伟大的球队了，我们要战无不胜，听到了没有！你们要学习防守，你们要学习奔跑,你们要学习拦截,你们要进攻,你们要胜过同你们对抗的球队,听到了没有？如何做到呢?他继续说:你们要相信我，你们要热衷我的方法，一切的秘诀都在这里(他敲着自己的印堂），从此以后,我要你们只想这件事，你们的家庭，你们的宗教和达绿湾包装者队，要按这个次序让热忱充满你人全身。队员们全都从椅子上站立了起来，并记下了自己的感觉，觉得自己热血沸腾,雄心万丈，那一年他们打赢了七十场球，成为区冠军、全国冠军、世界冠军。师:一个球队的根本转变，不只是球员的辛苦学习、技巧和对运动的喜爱,更重要的是有了热忱才造成了这种不同的结果，我想对同学们讲,每一个伟大的人都产生于平凡，我也想让你们记住三件事:你的责任、你的使命、你的追求，同学们,你们听到了没有!生：听到了！！!
篇十四：积极心态主题班会教案
P> “积极的心态——成功的一半”主题班会教案——六年级心理健康教育【教育目标】通过典型的生动有趣的故事说明，成功属于那些充满热忱的人,教育学生如何才能使自己拥有一个积极的心态，对待学习对待生活。【教育过程】一．说明现象，引出班会主题
同学们，今天我们一起召开主体班会:积极的心态,成功的一半。（板书课题:积极的心态，成功的一半）我们可以看到，有的同学学习状态不好，意识消沉，学习缺少动力,因此学习成绩上不去，心里就越急躁，就不能投入到学习中去了，陷入这种不良循环.那么，这是什么原因呢？其实，这跟我们的心态有着很大的联系。二．认识心态，了解不同的心态的不同作用1。什么是心态呢?(幻灯片展示“心态”的介绍）2。同学们，你们的心态是积极的还是消极的?不同心态的人，对同样的事物的解决方式有什么不同呢？师：请同学们看下面一个小故事（教师打开幻灯片1）
案例1：据说在推销员中流传着这样一个小故事,两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚,怎么能买我们皮鞋呢！于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来
皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财。师:请问同学们这两位推销员推销鞋的结果是什么？为什会这样？(思考片刻）生：这就是因为心态导致的天壤之别.
教师总结：由此可见，我们要想获得学习上的成功，首先应该有强烈的愿望,只有这样你才能在今后的学习中对学习产生兴趣。3.下面我们进行一个心理健康状况小测试,看看你的心里健康情况怎样。(教师打开幻灯片2：出示测试题）
学生对照着自查。4。观察“消极树"和“积极树"（教师打开幻灯片3）
（1）认真观察“消极树",寻找反省自己的症结；然后认真观察“积极树"对“症”下“药".
（2）学生自己对照自己的心理状况，谈谈自己的发现。三．班会总结，启发学生养成良好的心态
积极心态的人，他是乐观的，为人热情的,善于行动的人，同时，他们的思维也是积极的；积极心态的人，他们的心理是健康的，人际关系是和谐的，性格是随和的；积极心态的人，他们在学习或生活中要比普通的人、消极的人，容易获得成功.
今天的班队课到此结束。希望大家通过今天的班会,能够培养积极的心态，走向成功的道路。
篇十五：积极心态主题班会教案
P> 主题班会教案之主题班会:积极的心态，成功的一半素养教育不应当只是分析素养的含义是什么，而应是认识到，教育必须着眼于人的内在的、开展的要求，把人当作目的本身，这才是人们在“素养教育”的口号下，追请教育价值的本质。因此适时对学生从各个方面进展成功教育是德育工作的一种较好的手段，通过成功教育的施行，培养学生的成功认识，使之成为一个有丰富情感的人，一个热爱生活的人，一个勇于面对挑战的人。下面是一次班会中教育的案例：
积极的心态，成功的一半教育目的：通过典型的生动有趣的故事说明，成功属于那些充满热忱的人，教育学生如何才能使本人拥有一个积极的心态，对待学习对待生活。二、教育过程：时间：期中考试之后，一堂班会课地点：七年级教室教育工具：教师课前预备好的故事卡片。师：这次期中考试有的同学成绩考的不够理想，我与一些同学的私下交谈中理解到：前一段时间的学习状态不好，认识消沉，学习缺少动力，每天完成教师布置的一些任务后就不明白该做些什么，
找不到学习的乐趣，学习成绩上不去，内心就越烦躁，越烦躁，就越不能全身心的投入到学习中，堕入这种不良循环。如何才能走出这个误区呢？这节课我将接着和同学们一起讨论成功的秘诀。
板书课题：积极的心态，成功的一半师：请同学们听下面一个小故事（教师讲故事1）案例1：听说在推销员中流传着如此一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立即无望地说：“这些人都习惯打赤脚，如何能买我们皮鞋呢！因此沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：”这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的特别呀“。因此想方设法，向非洲人推销本人的皮鞋，最后发了大财，这确实是心态导致的天壤之别。师：请征询同学们你如何对待这个征询题（考虑片刻）。生：我们要想获得学习上的成功，首先应该有强烈的愿望，只有如此你才能在今后的学习中对学习有兴趣。生：由此可见不同的心态处理征询题的方式和态度不同，一个以满腔的热情对待这种事，另一个则以悲观消极的思想去对待，导致了结果上的宏大差异。师：同学们讲的都特别好，缺乏热诚难成大事，而热忱并非与生俱来，而是后天的特质（教师讲故事2）。
案例2：拿破仑。希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，四周都是不明白英语的墨西哥人和印第安人，她特别难过地写信对父母说：”一心想回家去……“她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？
”两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。“
从此，赛尔玛决定在沙漠中找到本人的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳，她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《欢乐的城堡》，她从本人的牢房中望去，终于望到了本人的星星。师：是什么让她发生了如此大的转变呢？（留给学生讨论的时间）。
生：是她父亲的话启发了她，使她看到了本人的希望。生：沙漠的环境没有改变，小铁皮房地没有变，气温也没有变，印第安人也没有改变，改变的是她的心态。确实是当人遇到困难
时，坏心态让你退缩，并堕入悲观的深渊，好的心态让你乐观，并能获得成功的喜悦，可见成功与否取决于一个人的心态的好坏。
师：同学们答复的特别好！那么什么是心态呢？生：心态确实是一个人面对生活所产生的心情及本人对生活采取的态度。师：答复的特别准确，我们如何样对待生活，生活就如何样对待我们，我们如何样对待别人，别人就如何样对待我们，一个人刚开始的心态，在特别大程度上就决定了最后的成功，这比其他要素都重要。良好积极的心态是乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、有强烈的成就感，这就要求我们以满腔的热忱对待学习和生活，热忱在英文中是用两个希腊字组成的一个是”内“一个是”神“，事实上一个热忱的人等因此有神在他的内心，热忱是一种炎热的物质，是其内心的火花，它不仅能鼓舞本人为实现目的采取行动，而且能对四周的人产生宏大的阻碍和感染。同学们，你们认为这种热忱在我们学习生活中的表现是什么？生：假设你有了如此良好的心态，你就会觉察学习的乐趣。数学不再单调乏味，语文也就不再唠叨，英语也不再那样难以经历，你就会觉察本人心中的星星，数学是多么的严谨，它时刻折射着哲理和美，语文则会让你在李白、苏轼、雨果，巴尔扎克那儿做客畅谈，
英语也将为你打开一条通向异国风情的通道，生活也不再是”寝室——教室——食堂“的单调的三点一线，而是一条通向成功的坦途，是生命交响曲最华美篇章的主旋律的前奏，你就会为之兴趣盎然，兴奋不已，你就会全身心的投入到学习中去，你每天都会是以热切的心情期盼新的一天的到来。”
师：你讲的真是太棒了，那么我们如何才能拥有这种热忱呢？
生：要有理想、有追求。师：特别好，理想和追求确实是我们奋斗的目的，是我们产生热忱的源泉。在这里我想用青年毛泽东的两句诗来答复大家，“数风流人物，还看今朝”。同学们现在都是风华正茂的年华，“青年立志，当凌云”。中华民族的伟大复兴需要英才的不断涌现，因此同学们应该从现在起树立起远大的理想，为中华民族之崛起而努力读书，正如流沙河在《理想》中描绘的：理想是石，敲出星星之火理想是火，点燃熄灭的灯理想是灯，照亮夜行的路理想是路，引你走向黎明……
理想使不幸者绝路逢生平凡的人因有理想而伟大有理想者确实是一个“大写的人”师：理想确实是对人生目确实实立。对目确实实信（我一定能实现目的）——产生勇气、才能、精力——处理征询题的技巧——自尊、自我价值的表达。同学们我们该采取那些措施来使我们向着本人的目的不断奋进呢？生：明晰的写下本人的目的以及到达目的的计划生：用强大的信念作为到达目的的后盾，把教师和家长的话牢记在心，信念能够产生勇气精力，智慧才能，并找到攻克难题的方法，从而实现自我价值，踏上出色之路。生：认真执行计划，不打折扣。生：假设计划在不能完成的情况下还要能调整计划。生：计划应当切合实际，否则无法实现，就会打击你的积极性。生：不管在什么情况下都要坚决本人的决心，心静如水，拼博到底。……（班级气氛十分爽朗）
师：同学们答复的太好了，现在看来同学都已有了这种积极的心态，这也正是我们所追求的。美国物理学家诺贝尔金奖获得者爱德华·亚尔顿说：我认为一个人想在科学研究上有所成就，热忱远比专门知识来得更重要。（教师讲故事3）
案例3：龙哈迪是美国历史上最伟大教练之一，在皮尔博士所写的一本小说《热忱——它能为你做什么？》一文中如此表达：
龙哈迪在达绿湾的时候，他面对着一支屡遭败绩而失去战斗力的球队，他站在他们面前，静静地看着他们，过了一段特别长的时间，他以沉稳但特别有力量的声音说：各位，我就要有一支伟大的球队了，我们要战无不胜，听到了没有！你们要学习防守，你们要学习奔跑，你们要学习拦截，你们要进攻，你们要胜过同你们对抗的球队，听到了没有？
如何做到呢？他接着说：你们要相信我，你们要热衷我的方法，一切的秘诀都在这里（他敲着本人的印堂），从此以后，我要你们只想这件事，你们的家庭，你们的宗教和达绿湾包装者队，要按这个次序让热忱充满你人全身。
队员们全都从椅子上站立了起来，并记下了本人的感受，觉得本人热血沸腾，雄心万丈，那一年他们打赢了七十场球，成为区冠军、全国冠军、世界冠军。
师：一个球队的根本转变，不只是球员的辛苦学习、技巧和对运动的喜爱，更重要的是有了热忱才造成了这种不同的结果，我想对同学们讲，每一个伟大的人都产生于平凡，我也想让你们记住三件事：你的责任、你的使命、你的追求，同学们，你们听到了没有！
生：听到了！！！
篇十六：积极心态主题班会教案
P> 主题班会教案：积极心态-健康成长主题班会教案(总2页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可---内页可以根据需求调整合适字体及大小--
积极心态，健康成长主题班会教案
一、活动目的以青春期心理教育为切入点，帮助学生正确面对青春期心理的特点和矛盾，进一步推动学生健康教育、青春期心理健康教育开展，帮助学生培养健康、阳光的心态和良好的心理素质。让同学们在青春期能够拥有自信和健康的心态，来面对学习等各方面压力，展现出青少年的活力与朝气，更健康的成长。二、活动准备1、搜集整理自编自演案例节目，以推荐方式确定各类节目。2、召开班委会；基本确定各环节的构成及衔接和需要准备的材料，将具体工作落实到人，包括诗歌的创作、固定三、活动过程（一）开场：武术表演——采访（二）青春期要学会建立阳光心态（1）小小广播站青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，在这个时期，从身体、外貌、行为模式、自我意识、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来，更为接近成人。这些迅速的变化，会使青少年产生困扰、不安、焦虑等心理问题，以广播站的形式来解决这些问题。（2）快板表演以最传统的快板表演方式唱出同学们心理对于读书的想法，展现出阳光向上的积极心态。（3）小品《考试后》由几个同学演出小品，引出讨论。通过小品，引发各方面的思考，明白青春期孩子所需的是阳光的心态。【讨论】1、在如今的学习环境下，家长给孩子压力，是正确的还是错误的，为什么？2、当考试成绩出来时，如果不理想，学生应该怎么做？3、学生应该如何调整好自己的心态去面对如今竞争激烈的学习呢？4．同学之间的友谊要如何维系？（三）以名人的励志青春为榜样以猜人名的方式，引出名人们的励志青春，并请同学做简单介绍。通过一个个小故事，体现出青少年所该有的是阳光、健康、向上的积极心态，这样才能更好地健康成长。1、林书豪2、姚明3、海伦.凯勒4、刘伟5、张海迪利用对名人们的介绍，了解只有拥有了阳光、励志的心态，才能够获得成功。（四）活力绽放，健康成长（1）歌曲：少年中国青春的岁月里有无限的梦想，就让我们为自己的梦想追寻，为我们的个性张扬！让我们的活力绽放，让我们更健康的成长。（2）乐器表演：古筝用最古老的乐器奏响最现代的音符，以他们的阳光心态、青春活力演奏出最美妙的音乐。
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（五）班主任寄语生活因为热爱而丰富多彩，生命因为信心而瑰丽明快，激情创造未来，心态营造今天。以良好的心态处事，像一缕温暖的阳光驱散心中的阴云，绚丽的色彩铺满每个角落。通过今天的主题班会，相信各位同学和我一样深深感受到：成长是快乐的，虽然不会一帆风顺，但只要以阳光的心态面对每一次的挫折与困难，相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们一定会在五三中学这个大家庭中健康成长。四、活动总结：本次活动的举办，能够让同学们更好的明白在青春期要怎样调理自己的心理，更好地控制好自己的情绪，用健康、阳光的心态来度过青春，让自己的青春充满活力与朝气，能够更健康的成长。五、活动反思：我们正迈入青春的门槛，通过一节主题班会课的学习，希望大家能迈好青春每一步，让自己保持阳光的心态，健康成长为国家栋梁。
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篇十七：积极心态主题班会教案
P> 积极心态，健康成长主题班会教案一、活动目的以青春期心理教育为切入点，帮助学生正确面对青春期心理的特点和矛盾，进一步推动学生健康教育、青春期心理健康教育开展，帮助学生培养健康、阳光的心态和良好的心理素质。让同学们在青春期能够拥有自信和健康的心态，来面对学习等各方面压力，展现出青少年的活力与朝气，更健康的成长。二、活动准备1、搜集整理自编自演案例节目，以推荐方式确定各类节目。2、召开班委会；基本确定各环节的构成及衔接和需要准备的材料，将具体工作落实到人，包括诗歌的创作、固定三、活动过程（一）开场：武术表演——采访（二）青春期要学会建立阳光心态（1）小小广播站青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，在这个时期，从身体、外貌、行为模式、自我意识、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来，更为接近成人。这些迅速的变化，会使青少年产生困扰、不安、焦虑等心理问题，以广播站的形式来解决这些问题。（2）快板表演以最传统的快板表演方式唱出同学们心理对于读书的想法，展现出阳光向上的积极心态。（3）小品《考试后》由几个同学演出小品，引出讨论。通过小品，引发各方面的思考，明白青春期孩子所需的是阳光的心态。【讨论】1、在如今的学习环境下，家长给孩子压力，是正确的还是错误的，为什么？2、当考试成绩出来时，如果不理想，学生应该怎么做？3、学生应该如何调整好自己的心态去面对如今竞争激烈的学习呢？4．同学之间的友谊要如何维系？（三）以名人的励志青春为榜样以猜人名的方式，引出名人们的励志青春，并请同学做简单介绍。通过一个个小故事，体现出青少年所该有的是阳光、健康、向上的积极心态，这样才能更好地健康成长。1、林书豪2、姚明3、海伦.凯勒4、刘伟5、张海迪利用对名人们的介绍，了解只有拥有了阳光、励志的心态，才能够获得成功。（四）活力绽放，健康成长（1）歌曲：少年中国青春的岁月里有无限的梦想，就让我们为自己的梦想追寻，为我们的个性张扬！让我们的活力绽放，让我们更健康的成长。（2）乐器表演：古筝用最古老的乐器奏响最现代的音符，以他们的阳光心态、青春活力演奏出最美妙的音乐。（五）班主任寄语生活因为热爱而丰富多彩，生命因为信心而瑰丽明快，激情创造未来，心态营造今天。以良好的心态处事，像一缕温暖的阳光驱散心中的阴云，绚丽的色彩铺满每个角落。通过今天的
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主题班会，相信各位同学和我一样深深感受到：成长是快乐的，虽然不会一帆风顺，但只要以阳光的心态面对每一次的挫折与困难，相信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们一定会在五三中学这个大家庭中健康成长。四、活动总结：本次活动的举办，能够让同学们更好的明白在青春期要怎样调理自己的心理，更好地控制好自己的情绪，用健康、阳光的心态来度过青春，让自己的青春充满活力与朝气，能够更健康的成长。五、活动反思：我们正迈入青春的门槛，通过一节主题班会课的学习，希望大家能迈好青春每一步，让自己保持阳光的心态，健康成长为国家栋梁。
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