GCT语文考试有哪些生物知识点1 1.下列植物干种子中,吸水能力最强的是: A.花生种子B.黄豆种子 C.蓖麻种子D.向日葵种子 2.植物缺铁时,幼嫩叶子呈淡黄色或柠檬色,老叶则仍呈绿色,原下面是小编为大家整理的2023年GCT语文考试有哪些生物知识点3篇(2023年),供大家参考。
GCT语文考试有哪些生物知识点1
1.下列植物干种子中,吸水能力最强的是:
A.花生种子 B.黄豆种子
C.蓖麻种子 D.向日葵种子
2.植物缺铁时,幼嫩叶子呈淡黄色或柠檬色,老叶则仍呈绿色,原因是:
A.幼嫩部位生长旺盛,含铁量高
B.幼嫩部位水分多,含铁量也高
C.铁容易移动,由幼叶移向老叶
D.铁形成稳定的化合物,不能移动
3.人体内产生了摄取的食物中不含有的氨基酸。这是因为细胞内进行了:
A.脱氨基作用 B.氨基转换作用
C.蛋白质的分解作用 D.糖类的转化作用
4.人进行长跑时所需的能量主要来自于:
A.有氧呼吸 B.产生乳酸的无氧呼吸
C.糖元的分解 D.产生酒精的无氧呼吸
1.答案:B。根据题意可知,这些种子主要通过吸胀作用吸水。吸胀作用吸水的物质基础是植物细胞内有纤维素、淀粉、蛋白质等亲水物质。与水亲合力最强的是蛋白质,其次是淀粉,再其次是纤维素。上述四种干种子中,黄豆种子含蛋白质最多,所以黄豆种子吸水能力最强。其余三种种子中,脂肪含量比较高,脂肪是疏水物质,不能与水亲合。
2.答案:D。有些矿质元素,如K进入植物体后,仍是离子状态,易移动;N、P等又形成不稳定的化合物,分解后释放出的离子可转移到其他部位。但Fe进入植物体后形成难溶解的稳定的化合物,不能再度利用,故缺铁时幼叶就先受到伤害。
3.答案:B。蛋白质的分解、氨基转换和糖类的转换作用都可形成新的氨基酸。新形成的这些氨基酸,大多是可以从食物中获得的,但糖类分解过程中产生的一些中间产物(如丙酮酸),可以通过转氨基作用,生成相对应的非必需氨基酸,也就是在摄取食物中不含有氨基酸。所以说,产生非必需氨基酸的原因是氨基转换作用。
4.答案:A。此题考查人体生命活动的主要能量来自有氧呼吸,因为直接供能的物质是ATP,有氧呼吸产生的ATP是无氧呼吸的l9倍,所以供能主要形式是有氧呼吸。
GCT语文考试有哪些生物知识点2
1.下列各项是关于酶的叙述,其中正确的一项是:
①酶是活细胞产生的
②酶都有消化功能
③酶的本质是蛋白质,蛋白质都是酶
④酶具有专一性,高效性
⑤酶促反应与外界条件无关
⑥淀粉酶能促进淀粉水解
A.①②③ B.①②④⑤
C.①②④⑥ D.①④⑥
2.血液凝固是一系列酶促反应过程,采集到的血液在体外下列哪种温度条件下凝固最快:
A.0oC B.15o C
C.25oC D.35oC
3.下列何种物质水解后释放出的化学能可被生物体的生命活动直接利用:
A.蛋白质 B.糖类 C.脂肪 D.ATP
4.绿色植物置于哪种光下产生的氧气最多:
A.蓝紫光 B.红光 C.绿光 D.白光
1.答案:D。首先应明确酶的概念。酶是一种有机物,这种有机物是由活细胞产生的,它具有催化作用,而不是具有消化作用。根据科学实验研究表明:胃蛋白酶、唾液淀粉酶等绝大多数的酶是蛋白质,少数的酶是RNA。所以说酶的本质是蛋白质是不对的,不准确的。蛋白质都是酶同样也是不正确的。蛋白质种类很多,有功能蛋白质和结构蛋白质之分。酶的特性清楚地告诉我们,酶具有高效性、专一性,并且需要适宜的`条件。
2.答案:D。本题的关键是血液凝固是一系列酶促反应过程,体现酶的活性。在正常情况下,血液的凝固是在人的体表进行的,也就是人的体表温度就应是酶催化能力最强的最适温度,由于在这个温度下催化能力最强,反应最快,所以血液凝固最快。
3.答案:D。ATP是一切生命活动的直接能源物质,糖类是生命活动的主要能源物质,脂肪是生命活动的主要储能物质,蛋白质是三大能源物质之一,糖类、脂肪和蛋白质水解后释放出的化学能,只有经过能量转移并合成ATP后才能被生命活动直接利用。故D项是正确答案。
4.答案:D。此题要将放氧和光谱联系起来分析,绿色植物放氧的生理过程是光合作用,而光合作用是由叶绿体中的色素吸收光来推动的。叶绿体的色素中,叶绿素的含量最多,它主要吸收红光和蓝紫光,不吸收并反射出来的是绿光;类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,不吸收并反射出来的是橙光和黄光。从以上分析,似乎将绿色植物置于蓝紫光下产生的氧气最多,但白光中(太阳光)中的红光、橙光、蓝光、紫光、黄光、绿光等可见光同时或分别被不同种类的色素吸收。故在阳光、温度、CO2等条件相同的情况下,将绿色植物置于白光下的光合作用最强,产生的氧气最多。
GCT语文考试有哪些生物知识点3篇扩展阅读
GCT语文考试有哪些生物知识点3篇(扩展1)
——GCT考研语文有哪些复习知识点3篇
GCT考研语文有哪些复习知识点1
记住特殊,辨清字音
与:只有当"参加"讲的时候才读yù,其余情况都读yǔ。
遂:只有"半身不遂"读suí,其余都读suì。
艾:
记住特殊,辨清字音
与:只有当"参加"讲的时候才读yù,其余情况都读yǔ。
遂:只有"半身不遂"读suí,其余都读suì。
艾:只有在"自怨自艾"中,当治理、改正的意思讲,读yì,其余情况都读ài,如方兴未艾,期期艾艾,艾蒿,作姓氏时也是如此。
扁:只在"扁舟"一词中读piān,其他情况读biǎn。
埋:只在"埋怨"一词中读mán,其他情况一律读mái。
脉:只在叠词"脉脉"中读mò,其他情况一律读mài。
车:只在解作"象棋棋子的一种"时读jū,其他情况读chē。丢卒保车。
考考你:拾(拾级而上)、骨(花骨朵)、监(国子监)、打(一打)。
我们可以把以上的几种方法编成这样一个口诀:语音想情境 再试把词组 多音义归类 记少不记多。
语音想情境:
如:琐屑--"再也不用为头皮屑发愁了"(广告语)
再试把词组:
如:始作俑者--兵马俑 核心--原子核
冯铿--铿锵 园圃--苗圃 焚椒兰--辣椒 一饭三吐哺--哺乳
多音义归类:
如:创:有"受伤"意义时读第一声,如:创伤、创痕、创痍、重创;有"创造"意义时读第四声,如:创造、开创、创建
粘:用作动词读"zhān",用作形容词读"nián"
记少不记多:
如:"遂"除在"半身不遂"中读阳*外,其余都读去声
"佣"除在"佣金"中读去声外,其余读阴*。
扁:只在"扁舟"一词中读piān,其他情况读biǎn。
埋:只在"埋怨"一词中读mán,其他情况一律读mái。
脉:只在叠词"脉脉"中读mò,其他情况一律读mài。
车:只在解作"象棋棋子的一种"时读jū,其他情况读chē。丢卒保车。
考考你:拾(拾级而上)、骨(花骨朵)、监(国子监)、打(一打)。
我们可以把以上的`几种方法编成这样一个口诀:语音想情境 再试把词组 多音义归类 记少不记多。
语音想情境:
如:琐屑--"再也不用为头皮屑发愁了"(广告语)
再试把词组:
如:始作俑者--兵马俑 核心--原子核
冯铿--铿锵 园圃--苗圃 焚椒兰--辣椒 一饭三吐哺--哺乳
多音义归类:
如:创:有"受伤"意义时读第一声,如:创伤、创痕、创痍、重创;有"创造"意义时读第四声,如:创造、开创、创建
粘:用作动词读"zhān",用作形容词读"nián"
记少不记多:
如:"遂"除在"半身不遂"中读阳*外,其余都读去声
"佣"除在"佣金"中读去声外,其余读阴*。
GCT考研语文有哪些复习知识点2
1.降:红军战士如同神兵天降(jiàng),敌人纷纷缴枪投降(xiáng)。
2.角:为了争主角(jué),他俩一向勾心斗角(jiǎo),谁知今天竟然升级为先口角(jué)后角(jué)斗,口角(jiǎo)都流血了。
3.尽:您尽(jǐn)管放心,这件事我一定尽(jìn)力去办,尽(jǐn)早给您一个满意的答复,即使不算是尽(jìn)忠职守,也算是我尽(jìn)一点孝心吧。
4.禁:听到紫禁(jìn)城宵禁(jìn)的消息,弱不禁(jīn)风的她,禁(jīn)不住哭了。
5.劲:球场上遇到劲(jìng)敌,倒使他干劲(jìn)更足了。
6.卷:考卷(juàn)被风卷(juǎn)起,飘落到了地上。
7.隽:这是篇字迹隽(jùn)秀、言辞隽(juàn)永的好习作。
8.卡:这辆藏匿毒品的卡(kǎ)车在过关卡(qiǎ)时被截住了。
9.吭:小李一声不吭(kēng),小王却引吭(háng)高歌。
10.空:有空(kòng)闲就好好读书,尽量少说空(kōng)话。
11.会:今天召开的会(kuài)计工作会(huì)议一会(huì)儿就要结束了。
12.累:累累(lěi)的失败,也为他积累(lěi)了丰富的经验,如今,看到收获的累累(léi)硕果,他感到再累(lèi)心里也是甜的。
13.俩:他兄弟俩(liǎ)骗人的伎俩(liǎng)不过如此,一见警察就露馅儿了。
14.量:有闲心思量(liang)她,没度量(liàng)宽容她。野外测量(liáng)要量(liàng)力而行。
15.靓:靓(liànɡ)女并非都靓(jìnɡ)妆。
16.了:他从小在这里长大,对这里的地形早已了(liǎo)如指掌了(le)。
17.令:令(líng)狐冲命令(lìng)小师弟林*之去街上买一令(lǐng)纸来。
18.弄:我警告你,别在弄(lòng)堂在拨弄(nòng)是非,影响邻里关系。
19.露:小杨刚一露(lòu)头,就暴露(lù)了目标。
20.埋:他自己懒散,却总是埋(mán)怨别人埋(mái)头工作。
21.眯:一阵风吹来,沙子眯(mí)了眼睛,他眯(mī)着眼直流泪。
22.缪:缪(miào)主任办事向来未雨绸缪(móu)、细致周到,是不会有纰缪(miù)的。
23.抹:爸爸用抹(mǒ)子抹(mò)墙,用抹(mā)布抹(mā)桌子。
24.没:驾车违章,证件被交警没(mò)收了,他仍像没(méi)事一样。
25.模:这两件瓷器模(mú)样很相似,像是由一个模(mó)型做出来的。
26.粘:胶水不粘(nián)了,书页粘(zhān)不紧。
27.宁:尽管他生活一直没宁(níng)静过,但他宁(nìng)肯四面受敌,也不愿放弃原则,息事宁(níng)人。
28.膀:膀(páng)胱炎会使膀(bǎng)大腰圆的他膀(pāng)肿吗?
29.胖:肥胖(pàng)并不都是因为心广体胖(pán),而是缺少锻炼。
30.泡:孩子手上烫了好几个大泡(pào),哭的眼泡(pāo)都肿了。
31.炮:能用打红的炮(pào)筒炮(bāo)羊肉和炮(páo)制药材吗?
32.漂:一不小心,他那件漂(piào)亮的漂(piǎo)白衬衫顺着水漂(piāo)走了。
33.便:这位局长大腹便便(pián),行动不便(biàn)。
34.朴:朴(piáo)大叔穿着朴(pǔ)素,手里提着一把朴(pō)刀,到树林中去砍伐厚朴(pò)树。
35.曝:陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情在校会上被曝(bào)光,他感到十分羞愧。
36.强:意志坚强(qiáng)性格倔强(jiàng)的小强(qiáng)不会强(qiǎng)词夺理,我们不要强(qiǎng)人所难。
37.悄:悄(qiǎo)然落泪的她悄悄(qiāo)地走了。
38.龟:那年龟(qiū)兹(cí)地区大旱,土地龟(jūn)裂,连最耐饥渴的乌龟(ɡuī)也*旱死了。
39.塞:塞(sài)外并不闭塞(sè),塞(sāi)子塞(sāi)不住漏洞。
40.散:我收集的材料散(sàn)失了,散(sǎn)文没法写了。
GCT语文考试有哪些生物知识点3篇(扩展2)
——GCT考研考试语文生物基本知识点3篇
GCT考研考试语文生物基本知识点1
1.下列关于“地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的”原因的叙述,错误的是:
A.碳元素在生物体内含量较多
B.碳原子含有四个价电子
C.碳原子之间能以共价键结合
D.许多含碳有机物能连结成链或环
2.下列关于原生质的叙述,正确的是:
A.原生质是指具有原始生命的物质
B.原生质是指细胞质
C.原生质是不包括细胞器的物质
D.一个动物细胞就是一小团原生质
3.过度肥胖者的脂肪组织中,占细胞重量50%以上的物质是:
A.蛋白质 B.脂肪
C.糖类 D.水
4.细胞中脂肪的作用是:
A.激素的主要成分 B.储能的主要成分
C.酶的主要成分 D.细胞膜的主要成分
5.马拉松长跑运动员在进入冲刺阶段时,发现少数运动员下肢肌肉发生抽搐,这是由于随着大量排汗而向外排出了过量的:
A.水 B.钙盐 C.钠盐 D.尿素
1.答案:A。碳是组成生物体的最基本元素。碳原子本身的化学性质,使它能够通过化学键连结成链或环,从而形成各种生物大分子。
2.答案:D。原生质是细胞内的生命物质,主要成分是蛋白质和核酸,这些物质通过新陈代谢,不断地自我更新,它具有一定的形态结构,构成细胞的这一小团原生质又分化为细胞膜、细胞质和细胞核等部分。
3.答案:D。一提到肥胖,可能马上会想到脂肪,但只要是活细胞,含量最多的还是水。本题的关键词是“占细胞重量50%以上”,过度肥胖是迷惑干扰成分,在构成各种组织的细胞化合物中,水的含量最高。
4.答案:B。激素种类很多,它们的成分有肽类、蛋白质、糖蛋白、胺类、类固醇等;酶绝大多数是蛋白质;细胞膜的主要成分是磷脂;脂肪是生物体储能的最好形式。
5.答案:B。在运动员排出的汗液中,含有水、钙盐、钠盐和尿素等成分。但运动员下肢肌肉发生抽搐是由于其血液中钙盐的含量太低引起的。
GCT考研考试语文生物基本知识点2
1.生物体从化学组成上说,其基本组成物质中都有:
A.多糖和蛋白质 B.核酸和脂类
C.蛋白质和核酸 D.脂类和蛋白质
2.生物与非生物最根本的区别在于生物体具有:
A.生长发育现象 B.遗传变异的特性
C.新陈代谢作用 D.适应环境的特点
3.从地层里挖出的古莲子,种在泥塘里仍能长根,长茎,长叶和开花,只是花色与亲代莲稍有不同,这种现象说明古莲这种生物具有:
A.遗传性 B.变异性
C.生殖能力 D.遗传和变异的特性
4.植物根的向地生长说明了生物的:
A.抗旱性 B.适应性
C.遗传性 D.应激性
5.英国克隆羊“多利”的产生,“抗虫棉”的培育,“番茄马铃薯”的.创造,单克隆抗体的制备,抗生素的生产依次运用了下列哪项生物工程技术:
①基因工程 ②细胞工程 ③发酵工程 ④酶工程
A.①②②③④ B.②①②②③
C.①②④③③ D.①②①③②
1.答案:C。蛋白质是生命活动的主要承担者,而核酸是遗传信息的携带者,这二者应是生物体的基本组成物质。
2.答案:C。新陈代谢作用是生物体最基本的特征,也是生物区别于非生物最重要的标志。
3.答案:D。古莲子在泥塘仍然能生长、发育,只是花色与亲代莲稍有不同,说明古莲子生长出来的仍然是莲,表现出遗传的特性;虽然是莲,但花色与亲代莲稍有差异,表现出变异的特征。
4.答案:D。抗旱性是指水分缺乏时,植物对干旱的适应性和抵抗能力;遗传性是生物的子代与亲代之间的相似性。两者均不是影响根向地生长的直接原因,根的向地生长是根对重力发生的反应。
5.答案:B。
GCT语文考试有哪些生物知识点3篇(扩展3)
——GCT语文考试备考有哪些重要知识点3篇
GCT语文考试备考有哪些重要知识点1
1. 美术(绘画、雕刻、工艺美术)
*绘画画法有工笔和写意两大类。按照绘画内容可分为人物、花鸟、山水三大类。
美术作品:《清明上河图》、《韩熙载夜宴图》、《五牛图》、《历代帝王图》、《步辇图》、《富春山居图》。
*美术家:吴道子、阎立本、徐悲鸿、李可染、张大千、黄胄、启功、范曾。
工艺美术:景德镇瓷器、釉下彩陶瓷工艺、牙雕、玉雕、景泰蓝、刺绣、蜡染、铁花、唐三彩、鼻烟壶内画、剪纸。
2. 音乐
音乐家:伯牙、嵇康、姜夔、华彦钧、刘天华、冼星海、聂耳、马可、郑律成、施光南。
音乐作品:《高山流水》、《阳春白雪》、《广陵散》、《阳关三叠》、《二泉映月》、《良宵》、《义勇军进行曲》、《黄河》。
3. 书法篆刻
书法是*最具特色的传统造型艺术,有着悠久的历史。
书法形式:甲骨文、金文(钟鼎文)、大篆、小篆、魏碑、草书、楷书、行书。
古代经典书法作品。隶书有“礼器碑”、“石门颂”、“张迁碑”、“西狭颂”等。魏碑代表作有《张猛龙碑》。行书有王羲之的《兰亭序》。草书有怀素的《自叙帖》。正定隆兴寺的“龙藏寺碑”上承六朝魏碑遗风,下开初唐楷书先声。楷书有褚遂良的《圣教序》;颜真卿的《多宝塔》、《颜勤礼碑》;柳公权的《神策军碑》、《玄秘塔》等。
篆刻:近代以吴昌硕和齐白石成就最高。
4. 曲艺杂技
曲艺是说唱艺术的总称。包括大鼓、弹词、琴书、道情、牌子曲、快板、评话、相声、好来宝、大本曲等。讲述故事,塑造人物,表演性较强。*著名相声艺术家:侯宝林、刘宝瑞、马三立。吴桥是*的杂技之乡。
5. 戏剧戏曲
戏剧家:洪深、田汉、郭沫若、曹禺、老舍。
戏剧剧目:《雷雨》、《原野》、《日出》、《北京人》、《关汉卿》、《丽人行》、《文成公主》、《名优之死》、《茶馆》。
戏曲种类:京剧、豫剧、越剧、黄梅戏、秦腔、川剧、晋剧、花鼓戏、河北梆子等。
京剧四大徽班进京。四大徽班是清乾隆年间活跃于北京剧坛的三庆、四喜、春台、和春等四个著名安徽剧班的合称。
戏曲行当:生旦净末丑。四大名旦:梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云。四大须生:前期是余叔岩、言菊朋、高庆奎、马连良。后期是马连良、谭富英、杨宝森、奚啸伯。
GCT语文考试备考有哪些重要知识点2
1.上古传说
三皇五帝。说法很多。《尚书大传》以燧人氏、伏羲氏、神农氏为三皇。《史记·五帝本纪》称黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜为五帝。
神话传说中的先民:有巢氏、燧人氏、祝融氏、伏羲氏、女娲、神农氏、少典、黄帝、炎帝、颛顼、帝喾、少昊、三苗、后稷。皋陶与尧舜禹并称“上古四圣”。
2.先秦时期
夏:太康失国、少康中兴、成汤灭夏。河南偃师二里头文化遗存被确认为夏朝的文化遗存。
商:商代比较著名的君王有成汤、武丁和盘庚。因盘庚迁商都到殷,故称殷商。
武王伐纣:商纣王资性敏捷,才力过人,但暴虐无道,好酒淫乐。是历史上有名的暴君。周武王率诸侯伐之,战于牧野,商兵于阵前倒戈,纣王被迫在鹿台自焚。
伯夷叔齐:商末孤竹君之子。兄弟因辞让而逃亡周地,武王伐纣,两人以仁孝之理叩马而谏。及武王*商,天下归周,二人耻食周粟,采薇首阳山。
西周初年的重要人物:周文王姬昌、周武王姬发、太公望、周公旦为辅。
西周的重要事件:成康之治、共和行政、宗法制度、井田制。
周幽王宠美人褒姒,烽火戏诸侯,最终导致西周*崩溃。
夏商周时期的`赋税制度为:贡助彻。
东周始于周*王宜臼迁都洛邑,终于周赧王。东周时期,周王室控制力日衰,诸侯纷争,是一个礼崩乐坏、革故鼎新的战乱时代。可以分为春秋战国两个时期。
春秋五霸:齐桓公、晋文公、宋襄公、秦穆公、楚庄王。
三家分晋:春秋末年,晋国的诸侯韩、赵、魏瓜分晋国。此事件被认为是春秋战国的分界线。
战国七雄:齐、楚、禽、燕、赵、魏、韩。
春秋战国时期的一些重要历史事件:齐桓公尊王攘夷、管仲革新、楚王问鼎中原、晋楚城濮之战、齐鲁长勺之战、百家争鸣、胡服骑射、齐魏桂陵之战(围魏救赵)和马陵之战、越王勾践卧薪尝胆、要离刺庆忌、伍子胥鞭尸、申包胥复国、商鞅变法、合纵连横、荆轲刺秦王。
3.秦汉时期
前221年,秦灭六国,建立大一统的秦王朝。实行郡县制,统一度量衡、货币和文字。
重大事件:焚书坑儒、陈胜吴广起义、楚汉相争。诸吕之乱、文景之治、七国之乱、独尊儒术、编户齐民、五铢钱、均输*准、盐铁官营、张骞出使西域、丝绸之路、苏武牧羊、昭君出塞、王莽改制、绿林赤眉起义、昆阳之战。外戚干政、党锢之祸、假民公田、谶纬、蔡伦造纸、黄巾起义。
重要人物:秦始皇、李斯、项羽、汉高祖、汉武帝、张良、陈*、韩信、司马迁、陆贾、贾谊、晁错、主父偃、李广、卫青、霍去病、冒顿单于、张汤、张骞、苏武、董仲舒、桑弘羊、霍光。汉光武帝刘秀、班固、班超、张衡、王充、蔡邕、蔡琰、张仲景。
GCT语文考试有哪些生物知识点3篇(扩展4)
——生物知识点10篇
生物知识点1
1、食物中的营养物质
1)蛋白质:构*体细胞的基本物质,为人体的生理活动提供能量;
糖类:人体最重要的供能物质,也是构成细胞的成分;
脂肪:供能物质,单位质量释放能量最多;但一般情况下,脂肪作为备用的能源物质,贮存在体内;
维生素:不参与构*体细胞,也不提供能量,含量少,对人体生命活动起调节作用,
维生素A:促进人体正常的发育,增强抵抗能力,维持人的"正常视觉。缺乏时,皮肤粗糙,夜盲症
维生素B1:维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。缺乏时,神经炎,脚气病
维生素C:维持正常的新陈代谢,维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用,增强抵抗力。
缺乏时,坏血病,抵抗力下降
维生素D:促进钙、磷吸收和骨骼发育。缺乏时,佝偻病(如鸡胸、X形或O形腿等)、骨质疏松症
水:约占体重的60%~70%,细胞的主要组成成分,人体的各种生理活动都离不开水。
无机盐:构*体组织的重要材料,如:钙、磷(构成骨骼和牙齿)、铁(构成血红蛋白)
2、消化和吸收
1)消化系统功能::消化食物和吸收营养物质等
消化系统的组成:消化道和消化腺。
消化道:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、*;
消化腺:(唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺)分泌消化液,肝脏是人体最大的消化腺,分泌胆汁,参与脂肪消化
2)小肠的结构特点:
功能:消化食物和吸收营养物质的主要场所。
小肠适于消化、吸收的特点:a最长;b内表面具有皱襞和小肠绒毛(大大增加了消化和吸收的面积);
c小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管,绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,这种结构有利于吸收营养物质;而且小肠中含有各种消化液。
3)食物的消化:在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。
物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合。
化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。
淀粉的消化(口腔、小肠),参与的酶:唾液淀粉酶,消化过程:淀粉、麦芽糖、葡萄糖。
蛋白质的消化(胃、小肠):消化过程:蛋白质、氨基酸,参与的酶(胃液、胰液、肠液)
脂肪的消化(小肠):消化过程:脂肪、脂肪微粒、甘油+脂肪酸胆汁(肝脏),参与的酶(肠液、胰液)
4)营养物质的吸收:营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
消化道各段对营养物质的吸收:
胃:少量的水、酒精(非营养)
小肠(主要的吸收场所):葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素
大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管(淋巴管血液循环)吸收;其他从小肠绒毛的毛细血管进入血液循环。
大肠:少量水、无机盐和一部分维生素
3、关注合理营养和食品安全
1)合理营养按时进餐
不偏食、不挑食、不暴饮暴食;均衡摄入五类食物(*衡膳食宝塔);
2)食品安全蔬菜瓜果必须清洗干净
不吃有毒的食物(馊饭菜、发芽的马铃薯);买经检疫合格的食品;保持厨房和炊具的干净
生物知识点2
有机物的制造
知识点:
1、光合作用的主要器官是叶片,叶片的结构包括表皮,叶肉和叶脉。表皮上一对半月形的保卫细胞围成的空腔叫气孔,它的张开和闭合由保卫细胞控制,下表皮气孔数目多于上表皮,气孔是气体进出叶片和水分散失的“门户”。
思考:为什么气孔数目上表皮少于下表皮?
2、叶片中只有保卫细胞和叶肉细胞里含有叶绿体。
3、叶绿体中含有绿色的叶绿素,叶绿素在光下才能合成。思考:为什么叶片的颜色上表面深于下表面?
4、光合作用的场所是叶绿体,原料是水和二氧化碳,产物是有机物和氧气,条件是光。
思考:大棚作物在生长期间定时在棚内燃烧秸秆,以提高作物产量,主要原因是燃烧秸秆产生大量的二氧化碳,可以作为光合作用的原料。为了增加叶片的受光面积,在栽种植物时通常要注意合理密植
5、光合作用的实质是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的额有机物|(如淀粉),并且释放氧气的过程。
光合作用的反应式为:二氧化碳+水生成有机物+氧气
6、光合作用的意义:
一:光合作用制造的淀粉等有机物,不仅是植物自身生长发育的营养物质,而且是动物和人的食物来源.
二:光合作用转化光能并储存在有机物里,这些能量是植物,动物,和人体生命活动的能量来源.
三:维持大气中的氧气和二氧化碳的含量的相对稳定.
总之,光合作用的意义在于,它是食物来源,能量来源,并能维持碳氧*衡
7、探究绿叶在光下制造淀粉的实验(七上119页)。步骤、每步的目的、实验现象、结论。
光合作用产生氧气的实验(七上127页)。
生物知识点3
种群和群落:
1、种群特征
2、种群密度的测量方法
3、种群:一定区域内同种生物所有个体的总称
群落:一定区域内的所有生物
生态系统:一定区域内的所有生物与无机环境
4、种群的数量变化曲线:
① “ J”型增长曲线
条件:食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害。
②“ S”型增长曲线
条件:
资源和空间都是有限的
5、K值(环境容纳量):在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群的数量
6、丰富度:群落中物种数目的多少
7、种间关系
强者越来越强弱者越来越弱
8、群落的空间结构:
9、演替:随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程
初生演替:是指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被,但被彻底消灭的地方发生的演替
次生演替:是指在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其它繁殖体的地方发生的演替
人类活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行
生物知识点4
动、植物*作用的实质是父本和母本的生殖细胞(配子)互相融合,这两个配子在形成新的合子上各自作出了同样贡献。
而且关键过程是两个配子的细胞核相互融合,这些观点到了1844年左右已经逐步确立并被有关学者普遍接受。人们的注意力便开始转移到细胞核上。细胞核是不是就像后生论者所设想的,仅仅是一团无定形的胚样物质、也许只是在融合时才激发了卵细胞的发育过程?或者是细胞核虽小,却具有严密结构,这肉眼不可见的显微结构是否就是*作用之后的一切非常精确并具有特异性的发育过程的关键?如果把细胞核仅仅看作是细胞发育和细胞分裂的引发物,就会认为它在完成了这一任务后就会被溶解掉,在新的细胞分裂之前或至少是在配子形成之前再重新形成。由于19世纪后半期的细胞学家所接受的都是生理学家或胚胎学家的教育训练,他们的侧重点是发育问题,因而用不着关心细胞核的连续性。他们很少过向性状是怎样从亲代传递到子代的遗传学问题。
1875-1880年之间由于Balbiani,van Beneden,Flemming。Schleicher,Strasburger等五位学者在细胞分裂过程中能够不断追踪其全部进程,因而“自由细胞形成”或细胞核“重新”形成这种信念的最后残余才得以完全肃清。这几位学者论证了。
三项重要事实:
(1)在细胞分裂之前细胞核开始分裂,
(2)细胞核物质的变化具有正常顺序(见下文),
(3)细胞核分裂和细胞分裂的基本现象在植物界和动物界都是相同的。
越来越明显的是,细胞核的作用不单是生理性的(即纯粹物理意义上的作为细胞分裂的引发物)。它是具有严密组织的、很可能是按特定格局构成的结构。这种格局的实质此后一直是细胞学者不断关心的问题,仍然没有求得最后答案。
总结:关于这方面研究进展的特点是分析越来越细。所涉及的步骤是从完整个体转向细胞,从整个细胞转向细胞核,现在则从完整的核转向到它的主要结构成分、染色体。
生物知识点5
1、生物知识点动物在水中的运动方式:水中生活的动物种类多、数量大,运动方式多种多样,如水母的漂浮运动和倒退运动;草履虫、海龟的划水运动;蛙的游泳等。
2、动物在陆地的运动方式:主要依靠附肢的活动,使身体在地面上爬行、行走、奔跑和跳跃等。
1爬行:这种运动方式是依靠肌肉的收缩或者附肢的运动把贴近地面的身体推向前进。
2行走:这种运动方式的动物四肢比较发达,可以将身体支撑起来,并通过四肢的交替前伸和后蹬使整个身体向前运动。如猫、狗、大象、马。
3奔跑:是指当行走速度加快时,在某一瞬间四肢都会离开地面,身体腾空。如生活在草原上的羚羊、斑马等大多数哺乳动物,还有一些鸟类如驼鸟。(区分行走和奔跑的关键在于四肢是否同时离开地面,身体腾空。)
4跳跃:这种运动方式的动物具有发达的后肢或后足,依靠弹跳使身体腾空运动。如蝗虫、青蛙、袋鼠、山雀等。袋鼠前肢短小,后肢特别发达,常常以前肢举起,后肢着地,以跳代跑。袋鼠在跳跃过程中用尾巴保持*衡,当它们缓慢走动时,尾巴则可作为第五条腿。
蠕动:一些无脊椎动物没有附肢靠蠕动进行运动,这种运动方式比较缓慢。如蚯蚓。
6、攀援:指生活在树林中,营树栖生活的一些哺乳动物。如猴子、猩猩等。
3、动物在空中的运动方式:依靠翅或翼的活动,进行滑翔和鼓翼飞行。
滑翔:一些大型鸟类双翅左右伸展不动,身体从某高处向前下方飘行,好像滑雪一样顺坡而下的飞行方式,是一种省力的运动方式。
鼓翼飞行:依靠双翼快速、有力地上下扇动空气而获得上升和前进的动力。
生物知识点6
一、动物运动系统的组成及功能
1、组成:由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
2、功能:具有支持、保护和运动的作用。
二、骨
1、种类:分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨等。
2、长骨
(1)形态:呈管状,分为中间稍细的骨干和两端膨大的骨骺。、
(2)结构:
1骨膜:覆盖在长骨的表面,内有血管、神经和成骨细胞。
2骨质:分为致密的骨密质和蜂窝状的骨松质。
3骨髓:填充在长骨骨干中央的骨髓腔和骨松质的腔隙内,幼年时为红骨髓,具有造血功能,成年后骨髓内红骨髓转变成黄骨髓,失去造血功能。
(3)骨的生长:幼年时骨能长长和长粗,长长与骨骺端软骨层的细胞生长有关,长粗和骨折后的修复与骨膜内的成骨细胞有关。
生物知识点7
一、 生物的遗传现象:
生物的性状传给后代的现象,叫遗传。
动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。
二、 染色体和基因:
细胞核内存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质,叫染色体。染色体在体细胞中染色体成对(父方和母方)存在,生殖细胞中成单存在(人体细胞23对,人的生殖细胞23条),它由蛋白质和脱氧核糖核酸(简称DNA)组成,DNA是主要的遗传物质,DNA中决定生物性状的小单位,叫基因。基因在体细胞中存在,生殖细胞中成单存在。
三、 基因的显性和隐性
当细胞内控制性状的一对基因,两个都是隐性(aa)时,隐性基因控制的性状就会表现,否则(AA、Aa),为显性性状。
显性(大写A) 隐性(小写a)
四、 禁止近亲结婚
血缘关系越近的人,遗传基因越相近,婚后所生子女得遗传病的可能性越大。
五、 生物的变异现象
生物的亲代与子代之间,以及子代的个体之间在性状上的差异。
六、 遗传的变异和不遗传的变异
七、 有利变异和不利变异
变异为生物进化提供了原始材料。
八、 变异在生物进化上的意义
九、 变异在农业生产上的应用
生物的进化
一、 生命的起源:
原始的海洋是生命的摇篮,原始的生命起源于非生命的物质。
二、 生物进化的历程:
植物进化的历程:
原始单细胞动物
原始生命 原始苔藓类
原始藻类 原始裸子植物
原始蕨类 原始被子植物
动物进化的历程: 原始鸟类
原始鱼类 原始两栖类 原始爬行类 原始哺乳类
进化原则:由简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生。
三、 人类的出现:
人类和类人猿是近亲,人由森林古猿逐步进化而来。
植物从种子植物脱离水的限制,无脊椎动物从节肢动物脱离水的限制,脊椎动物从爬行动物脱离水的限制。
四、 生物进化的证据:
主要证据为化石(生物的遗体,遗物或生活痕迹由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的)在越古老的地层里,成为化石的生物越简单越低等,水生生物的化石也越多;而在越晚近的地层里,成为化石的生物越复杂越高等,陆生生物的化石也越多。在最古老的地层中没有生物化石。
五、 人工选择:
选择者:人 结果:满足人类的各种要求。 速度:较快。
概念:根据人类的需求和爱好,经过不断选择而形成生物新品种的过程。
六、 自然选择
选择者:自然界各种环境条件。 结果:适应环境,不断进化。
速度:形成新物种需要漫长岁月。
概念:自然界中的生物,通过激烈的生存竞争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉。
第三章 生物与环境
一、 环境的含义
生物的生活环境不仅是指生物的生存地点,主要还是指存在于它周围的影响它生活的各种因素。
二、 生态因素: 环境中影响某种生物生活的其它生物和非生物
非生物因素DD阳光、温度、水、空气等
生物因素DD影响某种生物生活的其它生物
三、 生物与环境之间的相互关系
1、 环境影响生物
2、 生物适应环境
3、 生物影响环境
四、 生态系统的概念
在一定的地域内,生物与环境所形成的统一的整体。
五、 生态系统的组成
植物DD生产者(无机物光合作用 有机物)
生物部分 动物DD消费者(使用有机物)
细菌真菌DD分解者(有机物DD无机物)
非生物部分DD阳光、空气、土壤、水、温度等
六、 食物链和食物网
生产者与消费者之间存在吃与被吃的关系,形成食物链,一个生态系统中,相互关联的食物链形成食物网。如:草 兔 狐
七、 生态*衡
生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫生态*衡。
八、 我国的野生动植物资源
我国裸子植物的资源,占居全世界的首位。
大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、鹿,植物中的银杉、金钱松、珙桐等为我国特有的`珍稀动植物。
1、 许多野生动植物可以用作药材。
2、 能提供大量的工业原料。
3、 为人类提供食物。
4、 具有重要的科学研究价值。
九、 环境污染
大气污染、水污染、固体废弃物污染、土壤污染、噪声污染
十、 环境保护(基本国策)
为了保护自然环境和野生动植物资源,我国陆续建立了数百个自然保护区,如四川卧龙、王朗和九寨沟等自然保护区(大熊猫、金丝猴),广西花坪自然保护区(银杉)。对严重污染环境、浪费资源、影响附近居民正常生活的企业,实行限期治理或停产治理等措施。从我做起树立环境意识,培养爱护环境的!
生物知识点8
一、生物多样性的内涵:它包括三个层次:生物种类多样性(即物种多样性),基因多样性,生态系统的多样性.
生物种类多样性,基因多样性,生态系统的多样性三者关系:
(1)生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现,是生物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样性。
(2)基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性,种
类多样性的实质是基因多样性。
(3)生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。
二、我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”。
三、生物的各种特征 是由基因控制的。不同生物的基因有较大差别,同种生物的个体之间,在基因组成上也不尽相同,因此每种生物都是一个丰富的基因库。
种类的多样性实质上是基因的多样性。
四、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝 贵的遗传资源。
五、每种生物都是 由一定数量的个体组成 的,这些个体的基因组成是有差别的,它们共同构成了一个基因库,; 每种生物又生活在一定的生态系统中,并且与他的生物种类相联系。
某种生物的数量减少或绝灭,必然会影响它所在的生态系统;当生态系统发生剧烈变化时,也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
因此,保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。
六、造成生物多样性面临威胁的原因:
(1)生态环境的改变和破坏
(2)掠夺式的开发和利用
(3)环境污染
(4)外来物种的影响
七、被称为植物中的“活化石”是银杉;被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄;*鸽子树(珙桐)也是植物界的“活化石”。
八、保护生物多样性的措施
1、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。
自然保护区是“天然基因库”,能够 保护许多物种和各种类型的生态系统;自 然保护区是进行科学研究的“天然实验室”,为开发生物科学研究提供了良好的基地;自然保护区是“活的自然博物馆”,是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。
2、人们把某些濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园、水 族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的的保护和管理;建立濒危物种的种质库(植物的种子库、动物的*库)以保护珍贵的遗传资源。
3、为保护生物多样性,我国相继颁布的法律和文件:
《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《*自然保护纲要》。
我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。
作为一名公民,在保护我国的生物多样性方面,应当如何做?
(1)人人都来植树造林;
(2)开展爱鸟周活动;
(3)人人都来消灭白色垃圾;
(4)不随地吐痰,不随意打鸟,不攀折花木等。
4、生物的种类多种多样;不同种生物及同种生物的个体之间的差异,归根结底是基因组成有差别。生物的生存离不开一定的环境,因此保护生物多样性,首先要保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。
生物知识点9
1、光学显微镜的使用:包括显微镜的取送、放置、旋转、对光(反光镜及光圈的使用)、低倍观察、高倍观察、镜头的擦拭;显微镜的放大倍数(是物体的长和宽,不是面积,也不是体积)、焦距问题、物镜离装片的远近、准焦螺旋的使用、显微镜使用时物象移动方向、显微镜使用时异物的判断(通常通过移动玻片、转动转换器或旋转目镜来判断)。
2、临时装片、切片和涂片的制作:适用于显微镜观察,凡需在显微镜下观察的生物材料,必须先制成临时装片、切片和涂片,如“观察植物细胞的质壁分离和复原”中要制作洋葱表皮细胞的临时装片,在“生物组织中脂肪的鉴定”中要制作花生种子的切片,在“观察动物如人体血液中的细胞”中要制作血液的涂片等等。
3、研磨,过滤:适用于从生物组织中提取物质如酶、色素等,要求学生熟练掌握研磨、过滤的方法,如研磨时要先将生物材料切碎,然后加入摩擦剂(常用二氧化硅)、提取液和其它必要物质,充分研磨之后,往往要进行过滤,以除去渣滓,所用过滤器具则根据需要或根据试题中提供的器材加以选用,如可用滤纸、纱布、脱脂棉、尼龙布等。
4、解离技术:适用于破坏细胞壁,分散植物细胞,制作临时装片。
5、恒温技术:适用于有酶参加的生化反应,一般用水浴或恒温箱,根据题目要求选用。
6、层析技术:适用于溶液中物质的分离。主要步骤包括制备滤纸条、划滤液细线、层析分离等。
7、植物叶片中淀粉的鉴定:适用于光合作用的有关实验,主要步骤包括饥饿处理、光照、酒精脱色、加碘等。
8、根尖培养技术:有丝分裂实验的材料
9、小动物饲养技术:饲养小白鼠等实验动物
10、PH值控制技术:利用缓冲液调节PH值,确保实验环境的PH值相对稳定。
探究影响酶活性的因素
原理:淀粉遇碘后,形成蓝色的复合物。淀粉酶可以可以使淀粉水解成麦芽糖,麦芽糖遇碘后,不形成蓝色的复合物。
1、材料:新配置的淀粉酶溶液,新鲜肝脏研磨液,可溶性淀粉溶液,过氧化氢溶液等。
2、步骤:
(1)探究温度对酶活性的影响
在温度对酶活性的影响的实验中 高中生物,三支试管的条件,除温度外均相同。3号试管处在60℃的温度条件下,酶活性最大,试管中的淀粉被分解,滴入碘液后不会变蓝。2号试管的温度条件是100℃, 这样高温度条件下,淀粉酶已失去活性,1号试管的温度条件是O℃,低温抑制淀粉酶的活性。所以2号和1号试管中的淀粉都没有被分解,滴上碘液后都会变蓝,此实验可以证明;酶的催化作用需要适宜的温度条件,温度过高和过低都将影响酶的活性。
(2)探究pH对酶活性的影响
2号试管内加入了盐酸,溶液的pH较低,3号试管内加入了氢氧化钠,溶液的pH较高,在过低或过高pH环境中,过氧化氢酶失去活性,不能使过氧化氢分解,没有氧气产生而1号试管没有加入酸或碱,溶液近似中性,过氧化氢酶将过氧化氢分解成水和氧气,使木条复燃。
实验2
实验现象记录如下:1号试管有砖红色沉淀生成,2号试管无砖红色沉淀生成,3号试管无砖红色沉淀生成。
2号试管内加入了盐酸,溶液的pH较低,3号试管内加入了氢氧化钠,溶液的pH较高,在这样的pH环境中,淀粉酶失去活性,不能使淀粉分解,所以试管中加人斐林试剂后并无砖红色沉淀生成。1号试管内没有加入酸或碱,溶液近似中性,这样的pH适于淀粉酶发挥催化作用,所以淀粉被分解并与斐林试剂反应,生成砖红色沉淀。以上实验可以证明,酶的催化作用需要适宜的pH,pH偏低或偏高都能影响酶的活性
例、①酶浓度对酶促反应的影响:在底物足够,其它条件固定的条件下,反应系统中不含有抑制酶活性的物质及其它不利于酶发挥作用的因素时,酶促反应的速度与酶浓度成正比,
②底物浓度对酶促反应的影响:在底物浓度较低时,反应速度随底物浓度增加而加快,反应速度与底物浓度近乎:成正比,在底物浓度较高时,底物浓度增加,反应速度也随之加快,但不显著;当底物浓度很大且达到一定限度时,反应速度就达到一个最大值,此时即使再增加底物浓度,反应也几乎不再改变。
③pH对酶促反应的影响:每一种酶只能在一定限度的pH范围内才表现活性,超过这个范围酶就会失去活性。其特点如曲线变化所示。在一定条件下,每一种酶在某一定PH时活力最大,这个pH称为这种酶的最适pH。
④温度对酶促反应的影响:酶促反应在一定温度范围内反应速度随温度的升高而加快;但当温度升高到一定限度时,酶促反应速度不仅不再加快反而随着温度的升高而下降。在一定条件下,每一种酶在某一定温度时活力最大,这个温度称为这种酶的最适温度
神经调节
1、反射:是指在中枢神经系统参与下,机体对内、外环境刺激的规律性反应。反射是神经系统的基本活动方式。
2、非条件反射:动物通过遗传生来就有的先天性反射。
3、、条件反射:动物在后天的生活过程中逐渐形成的后天性反射。
4、反射弧:反射活动的结构基础。通常由5个基本部分组成,即感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
5、神经元:即神经细胞,包括细胞和突起两部分。突起一般包括一条长而分枝少的轴突和数条短而呈树状分枝的树突。
6、神经纤维:轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘。
7、兴奋:动物和人的某些组织或细胞感受刺激后,由相对静止状态变为显着活动状态或弱活动态变为强活动态。
8、突触:把一个神经元和另一个神经元接触的部位,突触的结构包括突触前膜、突触间隙膜和突触后膜。
9、突触小体:轴突末梢经多次分支,每个小枝末端都膨大成杯状或球状小体。
10、大脑皮层:大脑由两个大脑半球组成。大脑半球的表层是由神经元的细胞体构成的灰质,叫大脑皮层。
11、言语区:人类的语言功能与大脑皮层的某些区域有关,这些区域叫做言语区。
12、运动性失语症(say):当皮层中央前回底部之前(S区)受到损伤时,病人能够看懂文字和听懂别人的谈话.但却不会讲话.也就是不能用词语表达自己的思想,(能看,能听,不会说)
13、感觉性失语症(hear):当皮层颞上回后部(H区)受到损伤时,病人会讲话会书写,也能看懂文字,但却听不懂别人的谈话.(能看、能写、不会听)
语句:
1、兴奋的传导:
①.神经纤维上的传导:静息状态的膜电位----外正内负,兴奋区域的膜电位----外负内正,未兴奋区域的膜电位---外正内负,兴奋区域与未兴奋区域形成电位差。
形成局部电流回路:a.膜外电流:未兴奋区→兴奋区,
b.膜内电流:兴奋区→未兴奋区。
②.细胞间的传递(通过突触来传递):
a、突触是由突触前膜(轴突末端突触小体的膜)、突触间隙(突触前膜与突触后膜之间的间隙)和突触后膜(与突触前膜相对应的胞体膜或树突膜)三部分构成。
B、兴奋传递过程:膜电位变化→突触释放递质→膜电位变化;当兴奋通过轴突传导到突触前膜时,引起突触小泡破裂,释放出递质到突触间隙内,递质与突触后膜的特殊受体结合,改变了突触后膜的通透性,使下一个神经元产生了兴奋或抑制。神经元之间的兴奋传递只能是单方向的。兴奋在一个神经元与另一个神经元之间的传导方向是:细胞体→轴突→树突。
2、躯体运动中枢(存在大脑皮层的中央前回):
a、当刺激中央前回顶部时,可引起下肢运动;刺激中央前回底部时,倒出现头部器官运动;刺激中央前回其他部位时,可以出现相应器官运动。
B、分布特点:皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的;皮层代表区的大小与躯体的大小无关,而与躯体运动的精细复杂程度有关。
3、神经调节与体液调节的关系:
a、不同的:神经调节反应速度迅速、准确,作用范围比较局限,作用时间短暂;体液调节反应速度比较缓慢,作用范围比较广泛,作用时间比较长。
b、联系:神经调节为主,体液调节为辅,两者共同协调,相辅相成,共同调节生物体的生命活动。
细胞膜有关知识点总结
1、研究细胞膜的常用材料:人或哺乳动物成熟红细胞
2、细胞膜主要成分:脂质和蛋白质,还有少量糖类
成分特点:脂质中磷脂最丰富,功能越复杂的细胞膜,蛋白质种类和数量越多
3、细胞膜功能:
将细胞与环境分隔开,保证细胞内部环境的相对稳定
控制物质出入细胞
进行细胞间信息交流
还有分泌,排泄,和免疫等功能。
一、制备细胞膜的方法(实验)
原理:渗透作用(将细胞放在清水中,水会进入细胞,细胞涨破,内容物流出,得到细胞膜)
选材:人或其它哺乳动物成熟红细胞
原因:因为材料中没有细胞核和众多细胞器
提纯方法:差速离心法
细节:取材用的是新鲜红细胞稀释液(血液加适量生理盐水)
二、与生活联系:
细胞癌变过程中,细胞膜成分改变,产生甲胎蛋白(AFP),癌胚抗原(CEA)
三、细胞壁成分
植物:纤维素和果胶
原核生物:肽聚糖
作用:支持和保护
四、细胞膜特性:
结构特性:流动性
举例:(变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌)
功能特性:选择透过性
举例:(腌制糖醋蒜,红墨水测定种子发芽率,判断种子胚、胚乳是否成活)
生物知识点10
1、基因是DNA的片段,但必须具有遗传效应,有的DN-段属间隔区段,没有控制性状的作用,这样的DN-段就不是基因。每个DNA分子有很多个基因。每个基因有成百上千个脱氧核苷酸。基因不同是由于脱氧核苷酸排列顺序不同。基因控制性状就是通过控制蛋白质合成来实现的。DNA的遗传信息又是通过RNA来传递的。
2、基因控制蛋白质的合成:RNA与DNA的区别有两点:①碱基有一个不同:RNA是尿嘧啶,DNA则为胸腺嘧啶。②五碳糖不同:RNA是核糖,DNA是脱氧核糖,这样一来组成RNA的基本单位就是核糖核苷酸;DNA则为脱氧核苷酸。
3、转录:(1)场所:细胞核中。(2)信息传递方向:DNA→信使RNA。(3)转录的过程:在细胞核中进行;以DNA特定的一条单链为模板转录;特定的配对方式:
4、翻译:(1)场所:细胞质中的核糖体,信使RNA由细胞核进入细胞质中与核糖体结合。(2)信息传递方向:信使RNA→一定结构的蛋白质。
5、信使RNA的遗传信息即碱基排列顺序是由DNA决定的;转运RNA携带的氨基酸(如甲硫氨酸、谷氨酸)能在蛋白质的氨基酸顺序的哪一个位置上是由信使RNA决定的,归根结底是由DNA的特定片段(基因)决定的。
6、信使RNA是由DNA的一条链为模板合成的;蛋白质是由信使RNA为模板,每三个核苷酸对应一个氨基酸合成的。公式:基因(或DNA)的碱基数目:信使RNA的碱基数目:氨基酸个数=6:3:1;脱氧核苷酸的数目=的基因(或DNA)的碱基数目;肽键数=脱去水分子数=氨基酸数目—肽链数。
7、一种氨基酸可以只有一个密码子,也可以有数个密码子,一种氨基酸可以由几种不同的密码子决定。
8、基因对性状的控制:①一些基因就是通过控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制生物性状的。白化病是由于基因突变导致不能合成促使黑色素形成的酪氨酸酶。②一些基因通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状的。(如:镰刀型细胞贫血症)。
GCT语文考试有哪些生物知识点3篇(扩展5)
——生物高二知识点3篇
生物高二知识点1
第一章生命的物质基础
1.1组成生物体的化学元素
1.大量元素(9种),微量元素,主要元素(6种),基本元素
2.哪种元素占细胞组成的比例最高
3.B元素,Fe元素的作用
4.什么是生物界与非生物界的统一性和差异性
1.2组成生物体的化合物
1.构成细胞的化合物有哪6种?无机化合物2种,有机化合物4种
2.哪种化合物占细胞鲜重的比例最大?哪种化合物占细胞干重的比例最大?
3.区分自由水和结合水,自由水和结合水的作用分别是什么?注意理解不同种生物含水量不同,同一生物的不同组织和器官含水量也不一样
4.无机盐多以离子状态存在于细胞内。无机盐对生物体有什么作用?当生物体缺少了Mg2+、Fe2+、Ca2+会出现什么样的症状?
5.糖类的作用?组成元素有哪些?糖类可分为单糖、二糖和多糖,分类的依据是什么?
6.13页的表格熟记,区分哪些糖是植物所有的,哪些糖是动物具有的
7.脂类的组成元素?分类,以及作用
8.蛋白质的组成元素?蛋白质分子的基本组成单位是什么,其结构通式如何表示,每个基团的中文名称如何书写
9.脱水缩合是氨基酸分子相结合的方式。理解脱水缩合的过程。肽键如何表示?什么叫二肽,多肽?
10.蛋白质的多样性指什么?蛋白质的功能有哪些?
11.有关蛋白质的计算参见练习册
12.核酸是遗传信息的载体,其组成元素有哪些?核酸是一种高分子化合物,其基本组成单位是什么?一个核苷酸包括哪3部分?核酸的分类以及分类依据是什么?
13.DNA与RNA的中文全称以及在细胞内的存在部位?
实验一:鉴定还原糖、脂肪、蛋白质分别用什么试剂?出现的现象是什么?
第二章生命活动的基本单位细胞
2.1细胞的结构和功能
一.细胞膜的结构和功能
1.细胞膜的结构组成:两层磷脂分子和一些蛋白质分子,细胞膜表面有糖被(23页图)。糖被的组成及作用?
细胞膜的结构特点:细胞膜具有流动性,因为磷脂分子和蛋白质分子都是可以运动的
2.细胞膜的生理特性:对进出细胞的物质具有选择性,是一层选择透过性膜。选择透过性膜定义?
3.小分子物质进出细胞的方式:自由扩散和主动运输(24页图)
自由扩散:物质从高浓度低浓度;不耗能;无载体例:甘油,乙醇,苯,H2O,O2,CO2等
主动运输:物质从低浓度高浓度;耗能;需蛋白分子作载体对于活细胞完成各项生命活动有重要意义
4.大分子物质进出细胞的方式:内吞和外排
二.细胞质的结构和功能
1.细胞质:包括细胞基质和细胞器
原生质:包括细胞膜、细胞质、细胞核
2.比较22页的图2-2和2-3有什么不同,找出植物细胞和动物特有的结构分别有哪些?能够识别26-29页的彩图,并说出相应细胞器的名称
3.线粒体的结构(26页图2-7)。线粒体有双层膜,含有少量DNA。线粒体是细胞有氧呼吸的场所,含有与有氧呼吸有关的酶;线粒体是细胞内供应能量的动力工厂。线粒体在新陈代谢旺盛的部位含量比较多。
4.叶绿体的结构(27页图2-9,30页识图题)。存在于绿色植物叶肉细胞中,具有双层膜,含有少量DNA。叶绿体是光合作用的场所,含有的酶是与光合作用有关的酶。光合作用可以生成淀粉等有机物,因此,叶绿体被称之为养料加工厂和能量转换站。
5.内质网(28页形态图)分粗面(上有核糖体附着)和滑面两种,单层膜的细胞器,膜上有多种酶。内质网与蛋白质、脂类、糖类的合成有关,是蛋白质的运输通道。内质网又被称之为有机物合成的车间。
6.核糖体无膜结构,可分为游离在细胞基质中和固着在内质网上两种类型。核糖体是合成蛋白质的场所,被喻为蛋白质的装配机器。
7.高尔基体(28页形态图):单层膜,呈扁*囊状。高尔基体与细胞分泌物的形成有关,可对蛋白质进行加工和转运,是蛋白质的加工厂。植物细胞中的高尔基体与细胞壁形成有关。
8.中心体无膜结构,存在于动物细胞和低等植物细胞中。动物细胞中的中心体在有丝分裂时参与纺锤体的形成。
9.液泡位于成熟的植物细胞中,单层膜,可占整个细胞体积的90%以上。液泡内含有糖类、无机盐、色素、蛋白质等。
10.溶酶体具有单层膜,含有多种水解酶类。
三.细胞核的结构和功能
1.大多数真核细胞通常有一个细胞核,但哺乳动物成熟的红细胞无细胞核,有的细胞有多个细胞核。
2.细胞核结构(32页图2-15)
①核膜:双层膜,膜上有多种酶以及核孔,核孔是细胞核和细胞质物质交换的通道
②核仁:细胞有丝分裂过程中,周期性消失和重建;分裂的间期可清晰看到其形态
③染色质:什么叫染色质?其组成成分是什么?存在于细胞周期的什么时期?染色质与染色体是什么关系?(仔细阅读32页讲述染色质的这部分内容)
3.细胞核的功能:它是遗传物质储存和复制的场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
4.原核细胞与真核细胞的比较(参见课堂笔记)
原核细胞代表生物举例:支原体,衣原体,细菌,蓝藻,放线菌
病毒无细胞结构,既不属于真核,也不属于原核。
2.2细胞增殖
1.真核细胞分裂的方式有3种:有丝分裂,无丝分裂,减数分裂
2.明确细胞周期的概念,指的是从一次分裂完成开始,到下一次分裂完成为止。其中分裂间期占整个周期的90~95%,分裂期时间相对短很多。
3.无丝分裂过程中不出现纺锤丝和染色体,不能保证遗传物质的*均分配。例如蛙的红细胞
有丝分裂和减数分裂
一.有丝分裂:体细胞所采用的分裂形式
1.有丝分裂各时期的特征(以植物细胞为例)
细胞周期变化特征
间期完成DNA复制和相关蛋白合成,DNA含量加倍;出现了姐妹染色单体,但显微镜下观察不到单体的形态
分裂期前期两消(核膜、核仁消失)两现(出现纺锤体和染色体)
中期着丝点排列在赤道板上,染色体的形态和数目最为清晰
后期着丝点分开,一条染色体上的两条姐妹染色单体变成两个染色体,染色体数目加倍。染色体由纺锤丝牵引分向细胞两极
末期三现(核膜、核仁重现,细胞板出现,细胞板不断延伸,最终形成子细胞的细胞壁)两消(染色体消失,变成染色质;纺锤体消失)
2.注意区分动、植物细胞有丝分裂的不同(见课堂笔记)
3.赤道板不是真实存在的结构,它指的是着丝点排列的那个*面;细胞板是真实存在的结构,最终将形成子细胞的细胞壁,高尔基体与细胞壁的形成有关。
4.有丝分裂特点:亲代细胞经有丝分裂得到两个子细胞,亲代细胞与子细胞相比,染色体数目、DNA含量完全相同,即它们的遗传物质相同。有丝分裂保持了物种的稳定性。
5.理解有丝分裂过程中染色体数目、DNA含量的变化(参见课堂笔记)
二.减数分裂:产生生殖细胞(*和卵细胞)的细胞分裂形式
1.减数分裂中染色体复制一次(发生在减数第一次分裂的间期),细胞连续分裂两次,减数分裂后,新产生的生殖细胞染色体数目比原始生殖细胞减少一半
2.明确同源染色体、联会、四分体等概念
3.主要根据染色体的变化,来区分减数分裂的两个阶段
减数第一次分裂减数第二次分裂
染色体的行为染色体复制一次;同源染色体出现联会、四分体,非同源染色体自由组合;非姐妹染色单体间发生部分染色体交换的现象无染色体复制;不出现联会、四分体
染色体分开减数第一次结束时,同源染色体分开,着丝点无变化着丝点一分为二,姐妹染色单体分开,成为两个染色体
染色体数目2nn,减少一半n2nn
DNA含量2n4n2n2nn
4.减数分裂与有丝分裂的比较
减数分裂有丝分裂
不同点
1.染色体复制一次,细胞连续分裂两次
1.染色体复制一次,细胞只分裂一次
2.同源染色体在减数第一次分裂时出现联会、四分体、非姐妹染色单体互换等现象
2.有同源染色体,但不发生联会
3.一个精原细胞分裂后形成4个*或一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个极体(退化)
3.一个体细胞形成2个体细胞
4.子细胞中染色体数目比亲代细胞减少一半
4.子细胞中染色体数目与亲代细胞相同
相同点
1.细胞分裂过程中均出现纺锤丝
2、染色体在细胞分裂过程中都只复制一次
3.都出现有同源染色体
4.*和卵细胞形成过程的异同
*的形成卵细胞的形成
不同点
1个精原细胞可形成4个精细胞;精细胞再经变形作用形成4个*由于细胞质不均等分裂;1个卵原细胞只形成1个卵细胞,3个极体逐渐退化消失;无变形作用
相同
点染色体的行为变化相同:即染色体复制发生在减数第一次分裂的间期;在减数第一次分裂中,同源染色体发生联会,非姐妹染色单体交叉互换;减数第一次分裂结束时,同源染色体分开,染色体数目减半;减数第二次分裂时着丝点分裂,姐妹染色单体分开
2.3细胞分化、癌变和衰老
1.了解细胞分化的概念。细胞分化发生在生物体的整个生命进程中,胚胎时期达到最大限度
2.了解细胞的全能性(41页上部)。组织培养的理论基础就是细胞的全能性,因为植物细胞含有全套的遗传信息。克隆技术也是建立在细胞全能性之上的,因为动物细胞的细胞核含有保持其物种遗传性的全套遗传物质。
3.细胞癌变是由癌变因子所诱发的:
①外因:物理致癌因子,化学致癌因子,病毒致癌因子
②内因:致癌基因被激活,细胞发生癌变
4.衰老细胞的一些特征要了解(42-43页)
实验二:观察叶绿体流动时,制作的是临时装片,装片要始终保持有水的状态,以保持细胞的活性。叶绿体是光合的场所,它的移动同光照有关。
实验三:观察植物细胞有丝分裂所选取的材料,是带有分生区的洋葱根尖,因为分生区细胞有丝分裂旺盛。观察时,先用低倍镜找到分生区细胞,然后再换高倍镜观察。
生物高二知识点2
遗传的基本规律
1.基因分离定律:具有一对相对性状的两个生物纯本杂交时,子一代只表现出显性性状;子二代出现了性状分离现象,并且显性性状与隐性性状的数量比接近于3:1。
2.基因分离定律的实质是:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体,具有一定的独立性,生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。
3.基因型是性状表现的内存因素,而表现型则是基因型的表现形式。表现型=基因型+环境条件。
4.基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。在基因的自由组合定律的范围内,有n对等位基因的个体产生的配子最多可能有2n种。
细胞增殖
1.减数分裂的结果是,新产生的生殖细胞中的染色体数目比原始的生殖细胞的减少了一半。
2.减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开,说明染色体具一定的独立性;同源的两个染色体移向哪一极是随机的,则不同对的染色体(非同源染色体)间可进行自由组合。
3.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。
4.一个精原细胞经过减数分裂,形成四个精细胞,精细胞再经过复杂的变化形成*。
5.一个卵原细胞经过减数分裂,只形成一个卵细胞。
6.对于进行有性生殖的生物来说,减数分裂和*作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的。
生物高二知识点3
向光性实验发现:感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端,而向光弯曲的部位在尖端下面的一段。
生长素对植物生长的影响往往具有两重性。这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。一般来说,低浓度促进生长,高浓度抑制生长。
在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无子果实。
植物的生长发育过程,不是受单一激素的调节,而是由多种激素相互协调、共同调节的。
下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。
相关激素间具有协同作用和拮抗作用。
神经系统调节动物体各种活动的基本方式是反射。反射活动的结构基础是反射弧。
神经元受到刺激后能够产生兴奋并传导兴奋;兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的,神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。
在中枢神经系统中,调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。
动物建立后天性行为的主要方式是条件反射。
判断和推理是动物后天性行为发展的级形式,是大脑皮层的功能活动,也是通过学习获得的。
动物行为中,激素调节与神经调节是相互协调作用的,但神经调节仍处于主导的地位。
动物行为是在神经系统、内分泌系统和运动器官共同协调下形成的。
GCT语文考试有哪些生物知识点3篇(扩展6)
——中考生物必考知识点3篇
中考生物必考知识点1
细胞怎样构成生物体
一、动物体的结构层次
1、新个体发育的起点是*卵(多细胞动物和人体的生长发育是从一个细胞开始的,这个细胞就是*卵。)
2、动物和人的基本结构层次(小到大):细胞—→组织—→器官—→系统—→动物体和人体
3、组织:由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。组织的形成:细胞分化的结果
动物和人的基本组织可以分为四种:上皮组织、结缔组织(血液)、肌肉组织、神经组织。
4、器官:由不同的组织按照一定的次序结合一起构成的具有一定功能的结构。
5、系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。
八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统,神经系统、内分泌系统、生殖系统。
6、器官一般由四种组织构成,并且以某种组织为主(肌肉以肌肉组织为主)。器官的结构特点与它的生理功能相适应。
二、植物体的结构层次
1、植物体与动物体相似,生长发育也是从*卵开始的。
2、植物结构层次(小到大):细胞—→组织—→器官—→植物体。没有系统,直接由六大器官构成植物体!
3、植物的组织:分生组织(有分裂能力,存在于根尖,形成层等)、保护组织、营养组织、输导组织(导无筛有)等
4、绿色开花植物(被子植物)的六大器官:营养器官:根、茎、叶;生殖器官:花、果实、种子
三、只有一个细胞的生物体(P68草履虫的结构示意图)
1、单细胞生物:只有一个细胞的生物被称为单细胞生物(酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫)识记书66的图!
2、观察草履虫:放棉花纤维限制草履虫的运动;草履虫有趋光性,趋氧性,会聚集在培养液表层;食物在食物泡中消化,滴入墨水后变黑的也是食物泡。通过分裂生殖,不具备分化能力,自身的结构不是分化而来,而是本身就具备
3、单细胞生物与人类的关系:有益也有害
益处:①鱼的饵料;②净化污水害处:①引发疾病;②形成赤潮(单细胞生物大量繁殖,水体缺氧)
中考生物必考知识点2
一、动物体的结构层次
1.新个体发育的起点是*卵(多细胞动物和人体的生长发育是从一个细胞开始的,这个细胞就是*卵。)
2.动物和人的基本结构层次(小到大):细胞—→组织—→器官—→系统—→动物体和人体
3.组织:由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。组织的形成:细胞分化的结果
动物和人的基本组织可以分为四种:上皮组织、结缔组织(血液)、肌肉组织、神经组织。
4.器官:由不同的组织按照一定的次序结合一起构成的具有一定功能的结构。
5.系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。
八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统,神经系统、内分泌系统、生殖系统。
6.器官一般由四种组织构成,并且以某种组织为主(肌肉以肌肉组织为主)。器官的结构特点与它的生理功能相适应。
二、植物体的结构层次
1.植物体与动物体相似,生长发育也是从*卵开始的。
2.植物结构层次(小到大):细胞—→组织—→器官—→植物体。没有系统,直接由六大器官构成植物体!
3.植物的组织:分生组织(有分裂能力,存在于根尖,形成层等)、保护组织、营养组织、输导组织(导无筛有)等
4.绿色开花植物(被子植物)的六大器官:营养器官:根、茎、叶;生殖器官:花、果实、种子
三、只有一个细胞的生物体(P68草履虫的结构示意图)
1.单细胞生物:只有一个细胞的生物被称为单细胞生物(酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫)识记书66的图!
2.观察草履虫:放棉花纤维限制草履虫的运动;草履虫有趋光性,趋氧性,会聚集在培养液表层;食物在食物泡中消化,滴入墨水后变黑的也是食物泡。通过分裂生殖,不具备分化能力,自身的结构不是分化而来,而是本身就具备
3.单细胞生物与人类的关系:有益也有害
益处:①鱼的饵料;②净化污水害处:①引发疾病;②形成赤潮(单细胞生物大量繁殖,水体缺氧)
中考生物必考要点
1、除病毒外,生物都是由细胞构成的。
2、细胞是生物结构和功能的基本单位。
3、生物圈为生物的生存提供的基本条件有:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间等。
4、影响生物生活的环境因素可分成两类:生物因素和非生物因素。
5、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
6、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生产者、消费者和分解者;非生物部分如阳光、空气、水等。
7、生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
8、最大的生态系统是生物圈。
9、显微镜使用步骤:取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。
10、目镜看到的是倒像;显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。10X30=300
11、在视野看到物像偏左下方,标本应朝左下方移动物像才能移到中央;标本朝右上方移动,在视野看到的物像朝左下方移动。
12、载玻片上写着‘上下’,视野里看到的是‘’。方法:把写着‘上下’的纸片左旋(或右旋)1800。
13、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作:准备(擦干净、滴清水);制作(撕下内表皮、展*;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)
14、染色:使细胞结构更清楚,但影响活细胞的生物活性,甚至使活细胞死亡;观察活的细胞及其生物活性时不应染色。
15、人口腔上皮细胞临时装片制作:准备(擦干净、滴生理盐水);制作(刮几下、涂抹;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)
16、与植物细胞相比,动物细胞没有:细胞壁、叶绿体、液泡。
17、细胞由无机物(如水、无机盐、氧等)和有机物(如糖类、核酸、蛋白质)组成。
18、细胞膜控制物质的进出;叶绿体(植物有)和线粒体(动、植物有)是能量转换器。
19、DNA是主要的遗传物质;蛋白质和DNA组成染色体;有遗传效应的DNA叫基因。
20、细胞分化形成组织。人体结构层次:细胞、组织、器官、系统、人体。植物体无系统。
21、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,离开活细胞通常变成结晶体。
22、绿色植物可以分成四大类群:藻类、苔藓、蕨类、种子植物(包括被子植物和裸子植物)。
23、疯牛病和克雅氏病是由一种结构改变了的蛋白质-朊病毒引起的。
24、苔藓可当作监测空气污染程度的指示植物。
25、菜豆种子是由种皮和胚(胚根、胚轴、胚芽、子叶)构成,储存营养物质的结构是子叶(两片),能发育成新植株的是胚。我们*常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。玉米种子是由种皮、胚(胚根、胚轴、胚芽、子叶)和胚乳构成,储存营养物质的结构是胚乳,子叶一片。我们*常吃的面粉成分主要来自小麦的胚乳。
26、种子萌发的环境条件有一定的水分、充足的空气、适宜的温度。
27、种子萌发过程中,首先突破种皮的是胚根。胚根发育成根,胚芽发育成茎和叶。
28、根生长最快的部位是根尖的伸长区。根的生长一方面要靠分生区细胞分裂增加数量,另一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
29、根吸水的主要部位是根尖的成熟区,因为该区长有大量的根毛。
30、在植物体内运输水分和无机盐的通道是导管;运输有机物的通道是筛管。
31、庄稼生长所需的营养物质包括水、无机盐、有机物(光合作用合成),其中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。缺氮时叶片发黄,植株矮小瘦弱,严重时叶脉淡棕色;缺磷时植株特别矮小,叶暗绿色并出现紫色;缺钾时茎杆软弱,叶边缘呈褐色。
32、雌蕊发育成果实和种子的形成过程中,须经过传粉和*两个重要过程。子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,*卵发育成胚。
33、气孔是植物蒸腾失水的“门户”和植物气体交换的“窗口”,是由一对保卫细胞围成的空腔。
34、在营养供应充足的情况下,有些向日葵的果实仍然是空瘪的。这主要是由于传粉不足引起的,要想减少瘪籽,可以用人工辅助授粉的方法。
35、木本植物的茎可以不断长粗,因为木质部与韧皮部之间有形成层,所以嫁接时,要确保接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起,接穗才能成活。
36、19世纪30年代,两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了细胞学说,*将它列为19世纪自然科学的三大发现之一。
37、小明今年比去年长高了5厘米,这与细胞的分裂和生长有关。
38、蒸腾作用能带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输,并能降低植物体的温度。蒸腾作用能提高大气湿度,增加降水。
39、光合作用:二氧化碳+水有机物+氧气(二氧化碳、氧从气孔进出,水由根吸收后通过导管运输到叶)
40、呼吸作用:有机物+氧气二氧化碳+水+能量(发生在动植物细胞的线粒体)
41、绿色植物通过光合作用维持了生物圈的碳-氧*衡叶放在凉开水中,放在阳光下照射,叶不会放出气泡.原因是烧开的水水中缺二氧化碳,植物不能进行光合作用。
42、青春期的一个显著特点是身高突增。
43、达尔文是进化论的建立者。他认为,人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
44、睾丸产生*和分泌雄性激素,卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素。
45、成熟的胎儿和胎盘从母体*排出的过程叫做分娩。
46、*和卵细胞在输卵管结合完成*过程;胎儿生活在羊水中,通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧。
47.我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生,其中少生是控制人口过快增长的关键。
48、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、无机盐、水和维生素等六类营养物质。
49、维生素A:夜盲症,补肝脏、胡萝卜;维生素C:牙龈出血、坏血病;D:佝偻病、骨质疏松,补肝脏、鱼肝油;B1:脚气病,粗粮;B2:口角炎,粗粮;缺铁:贫血
50、消化系统由消化道和消化腺组成。肝脏是最大的.消化腺,分泌的胆汁没有消化作用,但可以乳化脂肪。淀粉在口腔开始被消化,蛋白质在胃开始被消化,脂肪在小肠开始被消化。小肠液和胰液能消化糖类、脂肪、蛋白质。
中考生物必考知识点3
一、细胞的生活需要物质和能量
1.细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。
2.细胞中的物质有机物(一般含碳,可燃烧):如糖类、脂类、蛋白质、核酸,这些都是大分子无机物(一般不含碳):如水、无机物、氧等,这些都是小分子
3.细胞膜控制物质的进出,对物质有选择性,有用物质进入,废物排出。只有破坏细胞膜,细胞内的物质才能出来!
4.细胞质中的能量转换器
叶绿体:进行光合作用,把二氧化碳和水合成有机物,并产生氧。
线粒体:进行呼吸作用,是细胞内的“动力工厂”、“发动机”。
二者联系:都是细胞中的能量转换器
二者区别:叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体利用氧气分解有机物,将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。植物在晚上必须吸收氧气,释放二氧化碳!
二、细胞核是遗传信息库
1.遗传信息:*卵内具有指导身体发育的全部信息,这些信息是由父母传下来的,因而叫做遗传信息
2.遗传信息在细胞核中,克隆羊的实例说明,细胞核控制着生物的发育和遗传
①遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物,存在于细胞核中,具有双螺旋结构
②DNA上具有特定遗传信息的片段叫做基因
3.细胞是物质、能量和信息的统一整体4.细胞的控制中心是细胞核
三、细胞通过分裂产生新的细胞
1.生物体由小长大是由于:细胞的分裂和细胞的生长
2.细胞的分裂使细胞的数目增多,细胞的生长使细胞的体积增大。
3.染色体①染色*于细胞核中,由于易被碱性染料染色而得名②染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的,是遗传信息DNA的载体。③每一种生物的细胞核中内,染色体的数量是一定的④染色体数量的恒定对生物正常的生活和传种接代都是非常要的。⑤体细胞中染色体是成对的,每条染色体上有一个DNA分子,每个DNA分子上有许多基因
4.细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系图:
5.细胞分裂的过程
①染色体进行复制②细胞核分成等同的两个细胞核③细胞质分成两份
④植物细胞:在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁。动物细胞:细胞膜逐渐内陷,形成两个新细胞
4.细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同,而且新细胞核原细胞所含有的遗传物质也是一样的。
GCT语文考试有哪些生物知识点3篇(扩展7)
——初中生物结业考试知识点归纳3篇
初中生物结业考试知识点归纳1
生物的遗传和变异
1. 父母的性状是通过生殖细胞传给子女的.
2. 我国金鱼种类多样,金鱼不同的形态特征是由基因控制的.
3. 遗传学中把生物体所表现的形态结构特征、生理特性和行为方式叫做生物的性状.
4. 遗传学家把同种生物的同一性状的不同表现形式称为相对性状.
5. 人们对遗传和变异的认识,最初是从性状开始的,逐渐深入到基因水*.
6. 遗传是指亲子间的相似性.
7. 变异是指亲代和子代之间以及子代个体之间的差异.
8. 转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间的关系是基因控制生物的性状.
9. 对于基因控制生物的性状,遗传下去的不是性状,而是控制性状的基因.
10. 转基因超级鼠的研究中,被研究的性状是鼠的个体大小,控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因,从而使身体生长速度变快.
11. 用人工的方法取出某种生物的某个基因,把它转移到其他生物的细胞中去,并使后者表现出转入基因控制的遗传性状,这样的技术叫做遗传工程.
12. 生物性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代.在有性生殖过程中,*和卵细胞就是基因亲子间传递的桥梁.基因大多有规则地集中在细胞核内染色体上,而且每一种生物的细胞内染色体的形态和数目都是一定的.染色体由蛋白质和DNA组成.
13. 除生殖细胞外,生物体的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的.它们一半来自父方,一半来自母方,因此,后代个体具有父母双方的遗传物质.
14. 染色体、DNA和基因的关系是
15. 人体的体细胞中有23对染色体包含46个DNA分子.
16. 父母的性状是通过他们生殖细胞遗传给子女的,在染色体上决定性状的小单位叫基因.
17. 我国婚姻法规定:禁止近亲结婚.近亲是指直系血亲和三代以内旁亲.
18. 人的性别主要是由性染色体决定,XY是男性,XX为女性.人的体细胞中的染色体是23对,可写成22对+XX或22对+XY,则*中的染色体可以写成22条+X和22条+Y.
19. 染色体,DNA,基因三者的关系是:染色体主要由蛋白质和DNA组成,一条染色体含有1个DNA分子,DNA分子中的特定片段称为基因,每条染色体上含有无数个基因.人的体细胞中的染色体有46条,含46个DNA分子,大约有3-5万对基因.
20. 由遗传物质的改变所引起的变异,叫做可遗传变异;由于环境条件改变,而遗传物质没有改变而产生的变异,叫做不可遗传变异.
21. 有的变异有利于它的生存,就叫做有利变异;有的变异不利于它的生存叫做不利变异.
22. 生物的遗传特征,使生物界的物种能够保持相对稳定.变异使生物个体能够产生新的性状,以至于形成新的物种.
23. 因为有可遗传的变异,就能不断产生新的生物类型,生物就能适应不断变化的环境.由此可见,变异为生物进化提供了原始材料,对生物进化具有重要的意义.
初中生物结业考试知识点归纳2
细胞是生命活动的基本单位
1、光学显微镜,其结构及各部件功能:目镜(越短放大倍数越大)物镜(越长放大倍数越大)、镜筒、转换器(安放和调换物镜)、载物台、压片夹、通光孔(光线通过)、遮光器(有大小不等光圈,调节光线强弱)、粗准焦螺旋、细准焦螺旋(调焦距,顺流而下,逆流而上,前者升降幅度大,后者升降幅度小)转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升。反光镜(有*面镜和凹面镜两面,调节光线亮度)、镜臂、镜柱、镜座。
2、显微镜使用步骤:①取镜和安放②对光③观察④收镜
3、显微镜成像时光的的途径:光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本(薄而透明)→物镜→镜筒→目镜→眼
4、从目镜内看到物像是倒像,上下颠倒、左右相反。
放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。
放大倍数越大,视野中的细胞数目越少,体积越大,视野较暗。
光线较弱时,用大光圈和凹面镜,光线较强时,用小光圈和*面镜。
物像移动的方向和移动玻片标本的方向之间的关系:方向相反(即偏哪就向哪移)。
载玻片上写着‘上下’,视野里看到的方法:把写着‘上下’的纸片左旋(或右旋)1800。
5、玻片标本分类,(1)按照材料分:①切片②涂片③装片,非常微小的.片(2)按保存时间分:①临时玻片②永久玻片生物可直接做成装▲切片、涂片、装片的区别 P42
注意:1、玻片标本的制作,需要载玻片(托载标本的玻璃片)和盖玻片(覆盖标本的玻璃片)
6、制作植物细胞临时装片的步骤:①擦②滴:用滴管在载玻片中央滴一滴清水③撕④展:⑤盖:盖上盖玻片,从水滴一边逐渐放下,防止产生气泡⑥染:把一滴碘液滴在盖玻片的一侧 ⑦吸
洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作:准备(擦干净、滴清水);制作(撕下内表皮、展*;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)
染色:使细胞结构更清楚,但影响活细胞的生物活性,甚至使活细胞死亡;观察活的细胞及其生物活性时不应染色。
7、植物细胞结构及功能:细胞壁:保护和支持,细胞膜:保护并控制物质的进出,细胞核:内含遗传物质DNA(脱氧核糖核酸),控制着生物的发育和遗传。叶绿体:能量装换器,将光能→化学能,贮存在有机物中,进行光合作用的场所.细胞质:缓缓流动,与外界进行物质交换。液泡:含细胞液,其内溶解有多种物质和色素。线粒体:能量装换器,分解有机物将化学能释放出来,呼吸作用场所,为生命活动提供能量。
注意:(1)植物细胞最外层是细胞壁,在光学显微镜下看不到的部分是细胞膜(2)西瓜汁在生物学上被称为细胞液,存在于液泡中。(3)不是所有绿色植物细胞中都有叶绿体,只有绿色部分的细胞含有叶绿体。(4)给细胞染色中,染色最深的是细胞核
8、制作人的口腔上皮细胞临时装片:①擦②滴:把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴0.9%的生理盐水(在这样的生理盐水中,动物细胞形态、功能可保持正常。)③刮:用凉开水把口漱净。用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下,牙签上就附着了一些碎屑。④涂⑤盖⑥染⑦吸
人口腔上皮细胞临时装片制作:准备(擦干净、滴生理盐水);制作(刮几下、涂抹;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)
9、植物细胞与动物细胞结构:①相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体②不同点:绿色植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体
10、细胞中的物质可以分成两类 (1)无机物:包含有水、无机盐、氧(2)有机物(大分子,一般含有碳可燃烧)包含有糖类、脂类、蛋白质、核酸。注意:小麦燃烧实验,烧掉物质是有机物,剩下灰烬是无机盐。
11、细胞是物质、能量和信息的统一体。细胞的生活需要物质和能量 细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。细胞通过分裂产生新细胞。
GCT语文考试有哪些生物知识点3篇(扩展8)
——小升初语文知识点考试必看 (菁选3篇)
小升初语文知识点考试必看1
1、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松,他在该书中有许多脍炙人口的事迹,如手刃潘金莲,斗杀西门庆,为兄报仇。在快活林里醉打蒋门神。
2、《水浒传》号称黑旋风的是李逵,他所使的武器是两把板斧,该人力大如牛,但险些被冒充他的李鬼所害。
3、绰号豹子头的林冲,原为东京八十万禁军教头,后被高俅设计误入白虎节堂,刺配沧州,后雪夜上梁山。
4、《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事,人人都有一个特征鲜明的外号。
(1)请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事:智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。
(2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号,并说出此外号表现出的人物特征:鼓上蚤时迁轻功上乘善于偷盗;行者武松,武艺高强,有勇有谋,崇尚忠义,有仇必复,有恩必报;呼保义(及时雨)宋江,仗义疏财,有组织和指挥能力;有浓厚忠君思想。
5、《水浒传》的作者是施耐庵,该书描写了北宋徽宗时,以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义,打家劫舍,杀富济贫的豪举。
6、鲁智深绰号花和尚,他在渭州三拳打死镇关西,在相国寺倒拔垂杨柳,在野猪林救林冲。
7、《水浒传》中吴用绰号智多星,与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了生辰纲。
8、梁山泊中的三员女将的名字及绰号是:(1)“母大虫”顾大嫂(2)“一丈青”扈三娘(3)“母夜叉”孙二娘。
9、填人名,补足歇后语。
(1)(宋江)上梁山——*(2)(李逵)打宋江——过后赔礼(3)(张飞)穿针——大眼对小眼
10、“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是名着《水浒传》中的一个回目,其中“花和尚”指的是林冲。
11、《水浒传》中这样写道:“山顶上立一面杏黄旗,上书‘替天行道’四字,忠义堂前绣字红旗后面:一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。请问,上段话中的字是宋江和卢俊义两位首领的称谓。
12、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说,《水浒传》写得荡气回肠,全书的高潮部分是梁山英雄排座次;全书的低潮部分是魂聚蓼儿洼。
13、补全回目:
(1)、史大郎夜走华阴县,鲁提辖拳打镇关西
(2)、梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀
14、《水浒传》的作者施耐庵,朝代元末明初,它是我国第一部章回体长篇白话小说。《水浒传》*有108将,天罡是36人,地煞星72人。
15、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是武松,他的传奇故事还有很多,请用最简洁的语言写出一个故事的名字:武松打虎
16、在《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是吴用,也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是智取生辰纲。
17、有一篇新闻的标题是:纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自《水浒传》,在这里指代现货。
18、《水浒》主要人物有及时雨宋江,行者武松,花和尚鲁智深,黑旋风李逵。
19、《水浒》中身怀绝技的.三位英雄:善盗的是鼓上蚤时迁,善射的是小李广花荣,善行的是神行太保戴宗。
20、武松在血溅鸳鸯楼,杀死西门庆等人后,在墙上写下了哪八个字*者,打虎武松也。
小升初语文知识点考试必看2
【对联题考点】
《初中语文课程标准》中说“能够正确运用语言”,能够运用得“连贯、得体”。此外,在学习名著的要求中,也要求了解名著所涉及的文化常识,其中就包括对对联的了解,不仅要求阅读对联,还要求能够模仿拟写。受高考题的影响,中考题中也出现了对联考题,尤其是近两年来,对联考题普遍在中考题中出现。如2011年,就有数十套中考语文试卷出现了对联考题。这种对联考题难不难呢,应该如何有效而快速地应对呢,这些都是我们即将参加中考的广大考生非常关心的。下面,我们先以中考真题引路,研究、琢磨应对的最佳方法,以便更好地备战今年的此类中考题。
【对联题点拨】
一、对联常识储备
⑴对句和出句字数要相等。
⑵对句最好不要重复出句的字眼。
⑶上下联词性要相对,如名词对名词、动词对动词等。
⑷停顿也需对应。
⑸一般情况下是仄起*收。
二、备考答题技巧
使用“拆合法”对对联最有效。
所谓“拆合法”即把一句拆成若干个词组,分别作对,最后又把分别对出的组合成一句。如①句“扫千年旧习”,就可拆为“扫——千年——旧习”三段分别对之。我们一看就知“扫”为动词,可以迅速地对出“除、革、扬、去、建”等一大串;“千年”为数量词,我们可以对出“百岁、万载、一代、四时、三秋”等;“旧习”为偏正词,可以对之“新风、恶俗、丑行、陋风”等。从中选出一些组合成“除——百岁——恶俗”、“革——万载——陋风”、“展——一代——新风”等等。又如,“祖国——江山——好”,可以对之:“家乡——风景——美”、“社会——政策——新”等。
当然,以上“拆合法”是对答做题时所具体使用的方法,那么,*时如何练就对对子的功夫呢?我想还不妨做到以下几点:
一、多读多记名言警句。其实,名言警句,很多都是对句工整的句子,读得多,记得多,这难道不是一种对联的练习吗?同学们随口就有的,如“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”、“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”、“苟利国家生死以,岂因祸福趋避之”、“板凳要坐十年冷、文章不写半句空”、“达则兼济天下,穷则独善其身”,等等。
二、多关注一些对联高手的佳联、妙对。像王勃的千古绝句:“海内存知己,天涯若比邻。”、“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”读后你不能不叹服!
三、多读一些民间楹联和诗联。
小升初语文知识点考试必看3
1、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松,他在该书中有许多脍炙人口的事迹,如手刃潘金莲,斗杀西门庆,为兄报仇。在快活林里醉打蒋门神。
2、《水浒传》号称黑旋风的是李逵,他所使的武器是两把板斧,该人力大如牛,但险些被冒充他的李鬼所害。
3、绰号豹子头的林冲,原为东京八十万禁军教头,后被高俅设计误入白虎节堂,刺配沧州,后雪夜上梁山。
4、《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事,人人都有一个特征鲜明的外号。
(1)请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事:智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。
(2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号,并说出此外号表现出的人物特征:鼓上蚤时迁轻功上乘善于偷盗;行者武松,武艺高强,有勇有谋,崇尚忠义,有仇必复,有恩必报;呼保义(及时雨)宋江,仗义疏财,有组织和指挥能力;有浓厚忠君思想。
5、《水浒传》的作者是施耐庵,该书描写了北宋徽宗时,以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义,打家劫舍,杀富济贫的豪举。
6、鲁智深绰号花和尚,他在渭州三拳打死镇关西,在相国寺倒拔垂杨柳,在野猪林救林冲。
7、《水浒传》中吴用绰号智多星,与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了生辰纲。
8、梁山泊中的三员女将的名字及绰号是:(1)“母大虫”顾大嫂(2)“一丈青”扈三娘(3)“母夜叉”孙二娘。
9、填人名,补足歇后语。
(1)(宋江)上梁山——*(2)(李逵)打宋江——过后赔礼(3)(张飞)穿针——大眼对小眼
10、“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”是名着《水浒传》中的一个回目,其中“花和尚”指的是林冲。
11、《水浒传》中这样写道:“山顶上立一面杏黄旗,上书‘替天行道’四字,忠义堂前绣字红旗后面:一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。请问,上段话中的字是宋江和卢俊义两位首领的称谓。
12、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说,《水浒传》写得荡气回肠,全书的高潮部分是梁山英雄排座次;全书的低潮部分是魂聚蓼儿洼。
13、补全回目:
(1)、史大郎夜走华阴县,鲁提辖拳打镇关西
(2)、梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀
14、《水浒传》的作者施耐庵,朝代元末明初,它是我国第一部章回体长篇白话小说。《水浒传》*有108将,天罡是36人,地煞星72人。
15、“醉打蒋门神”、“大闹飞云浦”……说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是武松,他的传奇故事还有很多,请用最简洁的语言写出一个故事的名字:武松打虎
16、在《水浒传》中,绰号为“智多星”的人是吴用,也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是智取生辰纲。
17、有一篇新闻的标题是:纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自《水浒传》,在这里指代现货。
18、《水浒》主要人物有及时雨宋江,行者武松,花和尚鲁智深,黑旋风李逵。
19、《水浒》中身怀绝技的.三位英雄:善盗的是鼓上蚤时迁,善射的是小李广花荣,善行的是神行太保戴宗。
20、武松在血溅鸳鸯楼,杀死西门庆等人后,在墙上写下了哪八个字*者,打虎武松也。
GCT语文考试有哪些生物知识点3篇(扩展9)
——小升初语文考试知识点梳理 (菁选2篇)
小升初语文考试知识点梳理1
1、唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元,他们是唐朝古文运动的倡导者。
3、一门父子三词客:苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。
4、豪放派词人:苏轼、辛弃疾,并称“苏辛”;婉约派词人:李清照(女词人)
5、李杜:李白、杜甫。小李杜:李商隐、杜牧。
6、屈原:我国最早的伟大诗人,他创造了“楚辞”这一新诗体,开创了我国诗歌浪漫主义风格。
7、孔子名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,他是儒家学派的创始人,被称为“孔圣人”,孟子被称为“亚圣”,两人并称为“孔孟”。
8、苏轼称赞王维“诗中有画,画中有诗。”
9、杜甫是唐代伟大的"现实主义诗人,其诗广泛深刻的反映社会现实,被称为“诗史”,杜甫也因此被尊为“诗圣”,有著名的“三吏”:《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”:《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》),作者是汉朝的司马迁,鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,有:12本纪、30世家、70列传、10表、8书,共130篇。
小升初语文考试知识点梳理2
挪(nuó) 蒸(zhēng)
秧(yāng) 萎(wěi) 番(fān) 锻(duàn) 雅(yǎ) 勃(bó)
旬(xún) 熬(áo) 蒜(suàn) 醋(cù) 饺(jiǎo) 翡(fěi) 拌(bàn) 榛(zhēn) 栗(lì) 筝(zhēng) 鞭(biān) 麦(mài) 寺(sì) 逛(guàng)
籍(jí) 屉(tì) 怖(bù) 瞅(chǒu) 魔(mó) 胖(pàng) 刑(xíng) 哼(hēng) 峻(jùn) 残(cán) 匪(fěi) 窝(wō) 啃(kěn) 舅(jiù)
鸿(hóng) 鼎(dǐng) 旺(wàng) 炊(chuī)
乖(guāi) 裙(qún) 兜(dōu) 币(bì) 哎(āi) 橱(chú)
锈(xiù) 摩(mó) 揉(róu) 玛(mǎ) 蘸(zhàn) 毒(dú) 撇(piě) 噎(yē) 搓(cuō) 匣(xiá) 喳(zhā) 吭(kēng) 娜(nà) 伊(yī) 搅(jiǎo)
埃(āi) 伦(lún) 藤(téng) 析(xī) 碱(jiǎn) 顽(wán) 卓(zhuó) 效(xiào) 蚀(shí) 乏(fá) 誉(yù) 衔(xián) 粪(fèn) 捐(juān)
澡(zǎo) 械(xiè) 逆(nì) 玫(méi) 域(yù)
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