谈谈你在防疫期间在校在家如何学习计算机应用基础没有任务详情3篇谈谈你在防疫期间在校在家如何学习计算机应用基础没有任务详情 - - 计算机应用基础学 习计划 篇一：《计算机应用基础》教学计划《计算机应用基础》教学计划一课程的性质与任务本课程是职专专下面是小编为大家整理的谈谈你在防疫期间在校在家如何学习计算机应用基础没有任务详情3篇,供大家参考。
篇一：谈谈你在防疫期间在校在家如何学习计算机应用基础没有任务详情
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计算机应用基础学
习计划
篇一：《计算机应用基础》教学计划《计算机应用基础》教学计划一课程的性质与任务本课程是职专专业学生应掌握的一门基础课程。其主要任务是使学生掌握必需的计算机基本知识，能熟练地使用计算机进行学习，是学习其它课程基础。通过本课程的学习，必须使学生达到熟练地利用计算机进行后继课程和本专业专业课的学习。二教学内容和要求
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本课程以高等教育出版的《计算机
应用基础》为教材。
首先，在进行本课程之前，对键盘、
鼠标的操作做一简单的介绍，对windows
系统的启动、退出稍做一介绍。然后借
助于打字练习软件（如金山打字通等）
和中英文打字实训对学生计算机基本操
作的文字录入进行系统练习。
然后，利用学生已掌握的windows
的基本操作，系统地讲述windows知识，
使学生能熟练使用计算机进行学习和交
流。
学习Office办公软件的使用时，以任
务模块进行教学，突破传统的教学方法。
五笔打字实训，借助于打字练习软
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件（如金山打字通等）和对学生计算机
基本操作的文字录入进行系统练习三、
教材重点、难点分析：
本教材根据教学大纲要求，以
WINDOWSXP为操作平台,以OFFICE2003
为软件版本安排学习内容,可以适应具有
一定设备条件的学校各专业作为文化课
教材。教材内容包括：计算机基础、
WINDOWSXP操作系统、word文字处
理、excel电子表格、POWERPOINT演示
文稿、计算机网络基础，以及常用工具
软件应用。
本学期继续在上一学期的基础上，
不断扩展、深入教学内容，使学生更进
一步理解、掌握教材重、难点，逐步获
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得计算机初步知识和技术。本学期需要
掌握和详细讲解的重、难点有以下内容：
第三章因特网应用1.网页浏览及
电子。2.计算机网络基础知识。第四章
word字处理软件1.表格的创建和编辑。
2.图文混排中如何插入艺术字和剪
贴画。第五章Excel电子表格
1.创建、编辑和操作EXCEL电子表
格。2.数据计算和处理。
3.创建图表和工作表的数据操作。4.
报表输出。
第七章Powerpoint电子演示文稿
1.演示文稿的基本操作。2.修饰和编辑
幻灯片。
3.幻灯片的播放。四、教学措施:
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（一）教育教学工作：
根据职业教育改革的精神和教学理
念，不断钻研教材，了解学生，针对不
同层次的学生设计深浅度适宜的教学内
容，使学生有不同度的提高。发现问题
及时解决。对有所提高的学生及时予表
扬鼓励，在教会学生知识的同时还要做
好学生的思想工作，调动学生的学习积
极性，树立自信心。在课堂上培养学生
学习兴趣和学习能力。同时使每个学生
在课堂上都能掌握更多更广的计算机知
识，技能和技巧。感受到自主学习和创
新的喜悦，并能用于实践，真正提高他
们的实际动手操作计算机的能力。
（二）其它工作：
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积极参加学校组织的各项业务学习
活动及专业研究讨论等，在今后计算机
教学工作中不断实践、开拓和创新。
附：教学进度表
篇二：计算机应用基础课程教学计
划
《计算机应用基础》课程教学计划
一、课程性质和任务
《计算机应用基础》是由中国传媒
大学出版的的面向中职学生计算机学习
的一本教材，21世纪是信息化的时代，
计算机已广泛应用于各行各业，人们的
工作和生活也越来越离不开它。要求职
业院校培养具有一定计算机基础知识和
操作能力的人才，使学生在信息时代掌
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握快速获得和处理信息的手段。为今后
的学习和工作打下坚实的基础，以提高
学生在将来的工作中熟练运用计算机的
能力。
二、课程的目标和要求
本课程的目标是让学生学习并懂得
计算机的基础知识、WindowsXP操作系
统、Word2003、Excel2003、PowerPoint2003
的使用和计算机网络及安全等方面的知
识，为了巩固学生所学知识和增强实际
操作能力，每章都附有习题。通过本书
的学习，可以让学生具备全国计算机等
级考试一级考试的能力。
三、教学内容与要求
（一）、计算机基础知识
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1、教学内容：
（1）计算机的发展及应用
（2）计算机数据的表示形式
（3）数制与数制转换
（4）计算机系统的组成
（5）微型计算机系统
（6）多媒体技术基础知识
2、学习目标和学习要求
（1）了解计算机的发展、特点、分
类及应用、计算机数制与数制转换
（2）熟悉计算机的数据表示形式、
多媒体的基本知识及多媒体计算机的重
要部件
（3）掌握计算机系统的组成、微型
计算机系统的性能指标及主要部件
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（4）掌握计算机键盘使用，熟练掌
握文字的输入
（二）、Windows操作系统
1、教学内容：
（1）了解WindowsXP的功能和运
行环境
（2）熟练掌握WindowsXP的基本
概念和操作
（3）能利用资源管理器对文件进行
管理
（4）掌握WindowsXP控制面板的
使用
（5）了解WindowsXP的附件功能
2、学习目标和学习要求
（1）学会WindowsXP的启动与退
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出、用户切换和注销
（2）学会WindowsXP的基本概念
和基本操作
（3）WindowsXP的桌面系统构成和
“开始”菜单的使用（4）文件与文件夹的概念、复制和
移动、创建和删除、重命名、查找、属
性设置
（5）快捷方式的创建和使用
（6）通过控制面板设置系统环境、
学会对磁盘进行文件管理
（三）Word2003的使用
1、教学内容：
（1）学习Word概述、Word2003的
基本操作
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（2）Word的基本排版技术
（3）Word的高级排版技术
（4）Word的图形功能
2、学习目标和学习要求
（1）学习Word窗口界面组成、视
图模式及文档的创建、打开和保存
（2）文本的输入、选定、删除和修
改、复制和移动、查找与替换
（3）字符和段落格式设置、格式的
复制
（4）纸X大小、页边距、页眉和页
脚、分栏、页面等页面设置和打印
（5）图片的插入和编辑、自绘图形、
艺术字、公式的插入
（6）表格的制作和编辑
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（四）Excel2003的使用
1、教学内容：
（1）Excel概述、建立和编辑工作表
（2）公式和函数、工作表的格式化、
数据管理
（3）图表和打印工作表
2、学习目标和学习要求
（1）学会Excel工作簿的创建、保
存及打开
（2）Excel工作表的选定、重命名、
插入、删除、移动和复制
（3）Excel工作表内容的建立与编辑，
工作表的格式化
（4）公式及函数的使用
（5）Excel工作表中数据的管理，图
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表的建立
（五）PowerPoint2003的使用
1、教学内容
（1）PowerPoint概述及演示文稿的
设计
（2）播放演示文稿
2、学习目标和学习要求
（1）演示文稿的创建、演示文稿内
容的添加和编辑
（2）演示文稿的版面设计和动画设
计
（3）演示文稿的放映
（六）计算机网络与安全
1、教学内容
（1）了解计算机网络的概念、结构
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和发展史
（2）了解互联网的网络协议、IP地
址的分类和域名
（3）了解Internet的接入方式、IE
的使用和电子管理
（4）了解计算机网络信息安全和病
毒的防治
2、学习目标和学习要求
（1）、计算机网络的概念、分类和
组成
（2）互联网的基本功能、TCP/IP协
议、域名、IP地址和接入方式
（3）IE的使用、电子的管理
（4）计算机网络信息安全和病毒的
防治
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（七）课程考核方式
本课程采用理解性和操作性考核方
式
（八）学习建议
1、能力的培养：通过本书的学习，
要求学生具备全国计算机等级考试一级
考试的能力。
2、学生在老师的指导下，循序渐进
的学习，按时完成老师布置的作业。要
尽量多地参加实践活动，增强计算机动
手操作能力。
（九）课程学时分配（75学时）
计算机基础知识（20学时）
WindowsXP操作系统（10学时）
Word2003的使用（10学时）
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Excel2003的使用（10学时）
PowerPoint2003的使用（10学时）
计算机网络及安全10学时）（
篇三：计算机应用基础课程授课计
划2014表
江省职业学校
课程授课计划表
（2014—2015学年第一学期）课程名称课程类别考查课专业
汽修、汽检、港机授课班级14汽修3、
4、5班、14港机班授课教师谢礼明学
校XX中等专业学校
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篇二：谈谈你在防疫期间在校在家如何学习计算机应用基础没有任务详情
学习计算机应用基础心得体会
学习计算机应用基础心得体会
计算机，即电脑，随着科学技术的发展，不断进行着更新发展。伴随着计算机走入人类生活，它已成为人们日常生活必不可少的一部分，甚至成为当下许多人工作生活依赖的工具，并衍生了一些与计算机有关的职业，如电脑工程师、软件设计师等。人们不再为了科学地研究大规模的数据运算而发展计算机，计算机已经不再只是用于科学计算，而逐渐推广到聊天、冲浪、游戏等。计算机与人类社会的其他产业也产生密切相关的影响，计算机也实现了工业的标准化、批量化、低能耗。
计算机系统由硬件与软件组成。随着新材料的开发使用，人们开发出了更高性能的芯片、处理器，储存空间更大而体积却更加小巧，显示器带给我们的视觉感官也越来越真实，应人们的新需求，扫描仪、印刷机、投影仪等产品也随之诞生。集成电路的更新换代，带动了整个计算机系统硬件的高速升级。而软件部分，随着研发人员对系统软件的不断完善改进，操作系统变得愈发人性化，应用软件更加多样化，满足着人们日益增长的工作需求以及生活娱乐需要。
我们大学生作为电脑的重要使用人群，应该熟练运用计算机的有关知识。在暑假期间我自学了《大学计算机基础》和《大学计算机基础实践教程》，学习了电脑的一些基本知识和技能，了解了关于计算机系统，Excel，Word，
PowerPoint，Access软件和动画制作、压缩工具等知识。在自学了这些内容后，
对我的计算机技能有了显著提升作用，使我对PPT，文档，表格制作有了深层次
的掌握。对于我们这些未来从事教师行业的大学生来说，掌握这些当代教学与教育管理的必备技能是我们适应社会发展的有利条件。对于我们这些才渡过大一的大学生来说，没有真正专业的系统的学习过计算机的知识，基础都处于差不多的水平，每个人都只能从新开始。我个人觉得计算机并不难学，首先需要明确自己需要什么，要达到什么程度。明确了目标，对今后的学习才有促进作用。自学能力也很重要。要学会自己看书，自己找资料，不会时请教同学。计算机作为前沿
科学，它一直在进步和发展，如果只是局限自己，就永远跟不上它前进的步伐。计算机就是我们学好计算机这门课的第二个老师。我们一般是用电脑聊QQ、打
游戏、看电影。虽然说不抵制这些功能，但其实，我们还可以利用电脑互联网，在百度文库等网站上查找最新的资料来帮助我们学习。除此之外，这门课也需要我们在电脑上实践，练习，对于有条件的同学来说，这样可以促进技能的掌握。就像我之前一样，没做过PPT就不知道书本上的知识如何运用，不了解软件的
具体操作。同时我还发现，现如今，软件更新速度越来越快，书本上所介绍的20xx版的软件虽然简单易懂，但在一些方面，更高版本的软件可能可以做出更
好的效果。所以，在我看来单单掌握书本知识是不够的，需要在实践中探索学习，发现自己的不足，不断学习，以期达到理想的学习目标。
学习计算机应用基础心得体会
随着信息技术的高速发展并迅速渗透到社会生活的各个方面，计算机日益成为人们学习、工作、生活不可缺少的基本工具，再过不了几年，不会使用计算机，就会象不识字一样使人举步维艰。进入大学，计算机无时无刻在伴随着我们，给我们在学习的生活增添了乐趣。然而这个学期将是展现自我能力的一个好时机，在这个学期里我们要进行全国计算机应用技术的考试。这就要看你在平时上课有没有认真听讲，在上操作课的时候有没有认真的完成老师所布置的任务，还有平时自己积累的知识跟经验，这些都将成为面临考试的一项重要的准备工作。
计算机课是一门知识性和技能性相结合、理论性和操作性都很强的科目，既不同于人文课程又和计算机的专业课有所区别。我们应该坚持“边讲边练、精
讲多练”的做法，因材施教，激励着我们的学习兴趣，积极拓展我们的学习目标，
使我们为今后走向社会在具体工作岗位上的计算机应用打下良好的基矗对一些从小就没有养成良好学习习惯的同学，出现了一些在学习过程中不够自觉的现象。但是老师你总是很耐心的指导我们教育我们，使我们正确的认识计算机在我们学习生活中的重要作用。在刚开始的计算机教学中，老师你每节课安排相应的练习任务，抓住乐我们学习计算机的心理特点，完成的同学可以在课堂上作自己的事，
比如玩下小游戏，聊下qq等加强了同学们的积极性。如在英打字练习时，每节
课要是比上节课进步一分钟，或是在在汉字录入部分，每分钟比上节课进步5
个字，就可以自由练习。
上机课时你总是在同学间教育我们怎样做对的事，怎样使用正确的指法，怎样才能更快的打好更多的字。打字成绩好的同学在学习任务的驱动下，可以更好的掌握更多更全面的计算机知识。让后为了争取自由时间去游戏，会很好地完成学习任务。在计算机课中，并不会完全的在两节课时间里让大家完全的做练习，在完成教学任务的情况下，给予了我们一片自由的游线天地，满足了我们的好奇心，又达到了计算机学习的目的。使我们在课堂上更加积极的去完成作业，使自己可以得到更多的自由的时间，这样也要求我们更加熟练的掌握老师上课时所讲内容。以练为主，讲练结合。以练为主，讲练结合。许多知识是靠在操作实践中而获得的，所以我在操作实践中可以获得知识，动手实现最基本的操作，从中获得成就感，培养动手操作→观察现象→分析原因→概括总结这一获得知识的过程，
如在文字处理软件教学中，老师你提出乐一些问题让学我们来思考，比如如何利用Shift键快速输入大小写字母?引导我们大胆探索，从操作中去找方法，这样
在实践中使我们充分掌握了Shift键的作用，茅塞顿开，从中得到了乐趣，并体
会了掌握计算机知识必须以练为主的真谛，培养了解决实际操作问题的能力。初学者对计算机都是比较薄弱的，对一些应用操作理解起来很困难
要从整体上较好理解很把握应用软件，不是仅仅靠买几本专业书就能知道的，我们平时不仅要多做练习，记笔记，还要实际应用。
要多了解相关知识，读思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要老师掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们。
篇三：谈谈你在防疫期间在校在家如何学习计算机应用基础没有任务详情
计算机应用基础课程学习体会
同时在方远电脑学校的学习中我们不仅学到许多计算机方面的学问,更重要的是增进了和其他学员之间的沟通.同学们坐在一起畅所欲言,相互商量,沟通,把自己不理解,不明白的地方提出来,让老师来帮助解决,这样使得互相之间都得到了学习,稳固学问的机会,提高了学习的效率。
通过这次学习我真正体会到了计算机学问的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速进展,如何接受新的教育理念,转变我们传统的教育观念,来充实我们的专业技能,已经成为我们每一个人必需要解决的
及应用，收获颇丰，虽然之前对于这些都有接触和了解，但通过学习才知道自己了解的还是太少了，只有通过学习才能知道自己的缺乏，而通过这一学期计算机的学习正好弥补了自己的缺乏。虽然还有许多地方把握的不是很好，但以后我会通过不断地练习去渐渐把握。通过这一学期的学习，我通过结合自己本身有了几点体会：
1初学者对计算机都是比较薄弱的，对一些应用操作理解起来很困难要从整体上较好理解很把握应用软件，不是仅仅靠买几本专业书就能知道的，我们平常不仅要多做练习，记笔记，还要实际应用。
2要多了解相关学问，读思索，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着如今的社会日新月异，高科技的，需要把握肯定的计算机学问，才能更好的帮助我们工作，生活。不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去实践，把各项指令的位置，功能，用法记熟，做熟。
3提高我们整体的学问，打好基础。在学习这一部分内容时授课老师深入浅出,让我们自己主动动手操作,结合实践来提高自己的操作能力,使每个学员得到了一次锻炼的机会.
其次,学习了常用的办公软件,主要有word,excel,powerpoint等,以及常用的计算机学问的应用技巧,同时也学习了一些解决实际应用过程中常常出现的问题的方法,信任这次学习,会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手.为了提高大家的认识,老师不仅采纳操作演示的方法,而且还为我们提供实践操作的机会。
同时在学习中我们不仅学到许多计算机方面的学问,更重要的是增进了和其他学员之间的沟通.同学们坐在一起畅所欲言,相互商量,沟通,把自己不理解,不明白的地方提出来,让老师来帮助解决,这样使得互相之间都得到了学习,稳固学问的机会,提高了学习的效率。
通过这次学习我真正体会到了计算机学问的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速进展,如何接受新的教育理念,转变我们传统的教育观念,来充实我们的计算机技能,已经成为我们每一个人必需要解决的
的缺乏罢了。可是在后来的学习中我发觉我的观点完全错了，尤其是在学习
office的各项高级应用时，我发觉自己不熟识的、甚至不会的，实在是太多太多了，学问是无止境的，学问的范围很广，并不只是自然科学、哲学伦理，还有我们对生活工具的应用。计算机课上，我所得到的人生道理还不止这点。老师对格式的要求很严格，要求我们留意文档中的每一个详情,一开始我还觉得有些吹毛求疵，后来一部小说转变了我的看法，故事中的主人公是一个秘书，在
习中更加仔细努力，虚心学习每一门学问。篇五：计算机学习心得体会