2022教师培训心得体会小学5篇2022教师培训心得体会小学 2022小学数学教师培训心得体会 小学数学老师培训心得体会1这两天参与全县三、四年级的教材培训，仔细倾听了各 镇代表老师对单元的下面是小编为大家整理的2022教师培训心得体会小学5篇,供大家参考。
篇一：2022教师培训心得体会小学
2022小学数学教师培训心得体会小学数学老师培训心得体会1这两天参与全县三、四年级的教材培训，仔细倾听了各
镇代表老师对单元的分析以及专家团对专项问题的分析，各位老师不仅就自己的教学阅历给我们谈自己的体会，还结合各年级的实际内容给我们分析，组织我们分组探讨，帮助我们更好的理解了新教材和新课标的精神。我受益匪浅。下面就是自己学习之后的一些肤浅的相识和体会：
对于“如何爱护和培育孩子们的问题意识”这个问题，从我的角度看，学生的问题意识的培育关键在于老师的引导。陶行知先生说：“只有民主才能解放大多数人的创建力，而且使最大多数人之创建力发挥到最高峰，应创设教学中良好的师生关系。”为此，老师要努力与学生沟通，拉近师生的心理距离，敬重学生的人格，学生的选择，学生的特性，关切每一位学生，而不在学生中人为的划分等级。在彼此的交往中，不仅要赐予学生更多的言语表扬，而且要用微笑、点头、凝视、确定的手势以及关怀性的接触方式进行激励。而我们有些老师戴着有色眼镜看后进生，但他们提出一个很无趣或者与教学内容不符的问题时，一个厌烦的眼神，一个不在意的手势，都会压制孩子内心的质疑实力的发挥，让他们的自卑心理在课堂肆意生长。还有，但后进生出错时，其他
学生的讥笑、讽刺，而老师又不能正确引导，这也会给后进生带来一些负面影响。
我曾经对我的学生说做学生时的故事：我上学的时候很淘气，每天的主要工作除了学习以外，就是从课本中找难题来难住老师，我每天都能找到我解决不了或者我的理解与答案不符的问题来难为老师，那是我一天里最喜爱做的事情。结果老师不但不厌烦我，反而很喜爱我。我问学生：知道老师为什么反而喜爱我吗？学生们想了想说：可能是因为你喜爱动脑筋吧。我告知他们：每个人都有聪慧的大脑，没有笨与聪慧之分，对于同一个问题，每个人考虑的角度不同，所以会提出不同的问题，我们不应当讪笑别人的问题，假如这个问题你能回答，你应当做个小老师帮助他才对。现在我们班的孩子们在视察信息窗中的信息后，会提出各种各样的问题，我都是先让他们在小组内探讨解决，然后把有难度的共同分析。这样既维护了后进生的自尊心，激发了他们的问题意识，又通过小组中优生的榜样作用引导他们学会提出问题、分析问题、解决问题。我感觉我这样做的效果不错。
作为老师，对于后进生的问题意识的培育还要在课外下功夫。要多找他们谈心，或者提前辅导他们预习教学内容。我班有个孩子很内向，数学基础很差，不管在课堂上还是在课外都很难看到他张口说话。于是我放学后和他一块往家走，问他为什么不情愿表达自己的想法，还边走边看的课本，对
于新内容，我问他自己能看懂哪些，哪里存在疑问，然后我对他的问题做了一一解答，但我留了一个有难度的问题没有帮他解决，然后告知他，回家自己看看书，能不能自己依据老师教的学习方法或者请家长帮忙解决，并且要求他明天上课的时候把这个问题说出来。我对他说：这个问题确定能难住许多同学。
其次天上课的时候，我出示信息“种植6平方米的玉米，须要50克种子，大约有100粒。”当我让孩子依据信息提问题时，我就用眼神示意他站起来，他当心翼翼的举起手，我立即就叫起了他，刚起先他都不敢抬头，话都结巴了，其他学生一阵哄笑，我激励他接着说下去，他好不简单把话说完。我把问题“种植900平方米的玉米，须要多少克玉米种子？”（其实这个问题是课本上的，我上课习惯让孩子们不看课本）写在黑板上，立即问：谁能回答？孩子们都静下来，大多拿出笔在本子上做着，一会有些学生说老师这个算式不对，除不尽。
学生们都做成了：50÷6×900。然后我又让那个孩子起来说说自己怎么解决，看来他晚上请家长帮忙分析了，站起来说的井井有条，他列的式子是：900÷6×50孩子们都用新颖的眼光看着他，我看到他从心底浮现来的喜悦。在以后的课堂上，他一次比一次主动，敢说，敢问了，成果也赶到了中上游，家长打电话给说孩子现在似乎变了个人，回家做完
作业就预习下课找问题。听了我这话，我感到很欣慰。我们都说“十个指头不一样齐”，每个孩子都存在差异，
在问题意识的培育上，我们老师应当对孩子因材施教，对问题因题示叫。给每个孩子一个表现的机会，让每个孩子都顺着自己方向发展。小学数学老师培训心得体会2
“激励算法多样化”是数学新课程的一个重要理念。算法多样化与一题多解不同，它是针对“计算过程中，不同的学生会从各自的生活阅历和思索角度动身，产生不同的思索方法”而提出的一种教学策略。算法多样化的思想强调的是敬重学生的独立思索。激励学生探究不同的方法，并不是让学生驾驭多种方法，而是老师应当在课堂中激励、敬重学生的思维结果，引导学生进行探讨、沟通，适时地点拨，确定有创意的方法，从而培育学生良好的思维习惯和探究精神。
“算法多样化”是实现“不同的人在数学上得到不同的发展”的有效途径，也是敬重学生特性化学习、促进学生特性化发展的有效途径。新教材在计算教学中，挖掘了很多有利于突出算法多样化的素材，凸显了同一个问题的多样化算法，为学生的多角度思维拓展了空间，也为老师供应了很好的教学指导。我认为，算法多样只是一种手段，绝不是目的。小学数学老师培训心得体会3
很荣幸，我被学校支配参见老师培训课，学习到了许多有用的教学方法，对我的帮助很大，让我看到了不一样的教学。
数学，是一门很枯燥的课程，学生能够考出什么成果都要看我们老师教育的如何，假如教育的不错，学生们学习就会专心，假如教育的特别繁琐无趣学生也会因此走神分心。
这次培训我们重点学习的就是如何调动起学生的学习主动性，如何提高教学的效率，我们老师教育的学生不是一个，而是一个班，许多学生，少则二三十人，多着四五十人。要让他们都学会数学，须要在上课的时候学会教学技巧，实力是相同的为什么有的人可以成为优秀老师甚至是骨干老师，因为他们的教学方式和其他人不一样，有自己的章法。
以前我认为教学就只要让学生们按在我的要求去做，就行，可是这样不行，赶鸭子上架，这只是有型却没有多道的效果，是属于事倍功半的事情，做的不好自然学生的成果也一般般。教学就是要把学生带入到课堂，跟着老师的思想一起走一起更近，才能够做好，一点做的不够就会产生这样那样的事情。
篇二：2022教师培训心得体会小学
2022小学教师继续教育学习心得体会(通用15篇)小学老师接着教化学习心得体会1通过这次新课改中小学老师远程培训的学习，我从中学
到许多东西。这段时间来，我每天坚持抽时间倾听教化专家们的精彩讲座，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，也有所得。这次远程培训让我有幸面对每次的主题，大家畅所欲言，各杼已见，尽管不曾谋面，但远程培训拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素养，对于今后的发展起到了主动的促进作用。真是让我受益匪浅呀！现将我参与此次远程培训的心得总结如下：
一、培训让我们学会了学习。从学问的传播者到学问的学习者，角色的转换让我们重新谛视自己的学问储备，精神食粮是否足够，我们是否还有“一桶水”。新课程理念下，老师不仅是教学活动的引导着，还应当是学生学习的参加者、组织者、促进者、合作者。所以我们应加强自身的专业素养。“要给学生一杯水，老师首先自己要有一桶水”这句话很好地印证了日趋严格和完善的教化对老师的要求。老师除了其人格魅力能影响学生的情感看法和为人处事外，能给学生最干脆、最有用的东西就是学问了。我们只有不断学习，加强自身的专业素养，提高教
学技巧和技能，才能教给学生全面、系统、有用的学问。于是研修使我的教学观念得到了很好的变更。
二、培训让我们学会合作。我们身边的每个人都是一本读不完的书，一个极为丰富的世界，每个人都有自己独特的过人之处。正所谓“三人行，必有我师”，我们身边的每个人对自己来讲，都是珍贵的学习资源。在学习过程中，我们相互探讨、相互学习，资源共享。三、培训让我们学会反思。通过看视频、完成作业、阅读简报、阅读同行之间的文章、同行之间的相互探讨以及在线研讨，我深刻反思平常教学如何备课，在备课教学中存在的问题和难点，使我的教学思路越来越清楚。总之，通过这次远程培训，使我对教化教学的理论与方法驾驭得更加系统，使我感到比原来站得高，看得远，培训使我补了氧气，添了灵气，去了骄气，使我们的教学生命焕发新的朝气，愿这次培训的学问，帮助我重塑自我，成为本人成长的新起点。培训是短暂的，终身学习是永恒的。在今后的教学中，我将致力于自己的本职工作，加强理论学习，转变教化教学观念，主动实践新课改，提高自己的专业学问水平，做一个合格的小学老师。人无完人，这就要求我们老师在教化教学的过程中，不断进行反思，才能提高自己的教
化教学水平。反思是一种思索，一种意识，一种实力，一种习惯。通过反思，老师不断超越阅历，创建性的解决教学实际问题，促进老师创新实力的提高，促进老师师德水平的提高。为我今后的教化事业开拓了新环境。我要把吸取到的先进理念、思想运用到工作中行动起来。感谢国培。小学老师接着教化学习心得体会2
很兴奋我在今年接着参与了中国华文教化基金会《华文老师完备远程培训》的课程。在过去的一年里华文教化供应了许多丰富的课程,尤其在教学理论方法和教学技能技巧方面的课程中,给我们华文老师在实际教学中供应了许多参考和帮助。比如我通过学习了《学生问题处理专题微课》中关于“学习汉字“这一课题后深有体会,下面我简洁谈一下汉字教学方法在日常课堂上的应用。
目前我们学校仍旧运用《中文》作为我们的教材,《中文》第一册的前6课是识字部分的教学。许多字是象形字,比如在学习“马、牛、鱼、鸟“等汉字时,我会展示这个汉字起源的图片,让学生清晰地了解到这些象形字是怎样从甲骨文演化成今日的写法的。从中不难看出这些汉字还保留了原始图画形象的影子。通过这个方法让学生知道了汉字构字法之一的象形字,这和欧洲运用的字母语言是完全不同的,这种方法增加了学生学习汉字的爱好。
在学生学习了一段时间后,接触到了许多笔画数多,结
构困难的汉字。在中文课本里每一个生字的描写都是以拆分笔画的方式来进行描写的。这对已经驾驭了书写规则和笔划依次的学生来说,这种方式比较枯燥,同时产生了厌烦书写汉字的心情。这时我会要求学生们打算一个田字格练习本,在本子上以一个汉字为单位,完整地练习汉字的书写。
都说字不离词,词不离句,每当学习新的汉字时,我都会列举相关的常用词语,并用这些词语造句,让学生学会在生活中精确地运用这些汉字。还会用到“一字开花“、“词语接龙“等形式来帮学生驾驭字词的运用。同时我也用到了课程中提到的“互助写字“这个嬉戏,增加了学生对学习汉字的爱好。
当学习了肯定量的形声字后,我会对同一字根的相关形声字进行比较来让学生进行识记。比如学习了“妈、吗、骂“等字后,会让学生找出这些字的相同的部件,让学生了解到汉字的又一构字法——形声字,通过不同的部首,表意部分的差别来学习形声字。
依据汉字的特点进行不同策略的教学,使学生对学习汉字不再感到枯燥无趣。以上就是我在教学汉字时常常用到的一些方法。
今后我会接着关注华文老师的培训课程,不断提升自己的教学水平。最终感谢中国华文教化基金会供应的课程,感谢德国文德书院对德国华文老师的支持。感谢大家!
小学老师接着教化学习心得体会3前不久，我参与了黑河市中小学老师接着教化培训班。
倾听了各位专家的讲座，收获颇丰。尤其是姜建设、叶静、二位专家对学科教化、随笔写作的精确解读，让人茅塞顿开。
虽然学习的方式比较单调，就是静静的坐下来听课，但是，满眼的精彩让静坐不再单调；虽然连续几个小时让人腰酸背痛，但是，学得新知的清爽让我的心头更加暖和……下面，我就把我本次学习的体会详细谈一谈：
一、虚心学习完善自身的学问结构。作为老师就必需擅长接受和消化新观念、新学问，仔细钻研业务，不断提高自身素养；必需主动探究教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习爱好；必需勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深化浅出，得心应手；才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教化和指导。二、转变教化理念信任自己的学生肯定能成才，学生是学习的主子，是发展的主体，老师面对的是学生的将来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，老师的教化观念是其从事教化工作的心理背景，这种期望不仅是老师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教化家陶行知的名言：“你的教鞭下瓦特，
篇三：2022教师培训心得体会小学
2022小学教师培训学习的心得体会小学老师培训学习的心得体会1当今一段时间，在全国各地都兴起了老师招考考试，今
年暑假期间，我也和其他同学一样参与了本次考试，很幸运我能在区的老师招考中脱颖而出，心中充溢了一种华蜜感。同时，特别感谢区教化局领导给我们支配了这次新老师培训，为我们新老师送来了一场刚好雨。
这次特别荣幸的见到了区教研员老师，她声情并茂的讲话如今回想起来仍历历在目，那亲善可亲的话语让我感到特别亲切，记得老师说：“每一孩子都渴望老师的关注与赏识，一次认可的微笑、一句激励的话语、一个爱抚的动作……”这句话说到了孩子们的心坎里去了，每一个天性纯真孩子都期盼得到老师每一次真挚的笑容与激励，就好比那一棵棵稚嫩的小苗渴望得到阳光的沐浴，雨露的洗礼一般。老师还通过很多案例向我们介绍了许多老师优秀的成长历程，也让我感受到了包河区区教化局对我们新老师的关怀，能加入到这么优秀的队伍里来，我想尽快地成长为一名合格的人民老师，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路。信任通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，我会在教化事业中做出更好的成果，以此来感谢领导的关怀与栽培。
老师在关于“如何上好一节课”的报告中，说到“学生在进来以前和出去的时候是不是发生了改变”，一语道破了课堂教学的真谛，是的，如何让学生在课堂上有所收获，这才是最重要的，也是评价一节好课的标准。老师还详尽的给我们介绍了“课堂教学基本技能——微格训练”中的各种技能，进一步为我们今后的教学供应了理论依据和实践指导。小学老师培训学习的心得体会2
培训已成结束，虽然时间不长，但却给我留下了深刻的印象。
这次培训适应了全面实施素养教化和基础教化课程改革的要求，适应了中小学老师教化技术培训的须要，满意了老师的需求。在培训中，我仔细听取讲座，深化研习教材，刚好按质按量完成练习。可以说受益匪浅。
与以往人们所熟识的老师培训不同的这里听不到授课老师滔滔不绝的讲授，首先。整个培训过程中，既有好用的教化理论、技术还供应了各种教学工具和软件。可以说既指引了将来教学的方向，还领着老师向着这个方向走了一段。培训完毕，就能带着这个“能够干脆应用于课堂教学的融入了计算机和互联网技术的产品”回到课堂，而且立刻可以把这个产品运用到真实的课堂教学的中去。诚然，完成这个项目，须要老师做大量工作。要变更以往的教学方法和教案设计。学会在网上、光盘资料中搜寻有用的教学资源；要编制
所选定的学科中单元的主题单元学习安排”此次的教化技术培训并没有为你供应太多现成的学习安排、学习内容，只有少量教学案例，让你实践的过程中，用自己的阅历、体会，去补充、去完善，去参加编写。可以说这次培训的中心目的就是把老师推向教化技术改革的前沿，让老师在不断的教学实践中找寻更好的教学方法和教学技术。
本次培训采纳小组合作的形式，其次。通过相互探讨方式进行。老师布置的每一个任务，都会在小组内产生激烈的探讨，探讨的过程中，许多问题逐步得到解决，最终由代表将探讨的结果进行汇总，并在全班进行沟通。这样使得每个人的观点都能得到呈现，而这些观点往往具有代表性。通过探讨有助于我每位老师相识到对教化技术存在误会。使我更深刻的相识到教化技术不是对电脑和网络的简洁好用，而是现代科技手段与课堂教学的有机整合。须要我敏捷的加以运用。要做到这一点，就须要我对教化技术能娴熟运用。想这就是这次教化技术培训的干脆目的。小学老师培训学习的心得体会3
培训已成结束，虽然时间不长，但却给我留下了深刻的印象。
这次培训适应了全面实施素养教化和基础教化课程改革的要求，适应了中小学老师教化技术培训的须要，满意了老师的需求。在培训中，我仔细听取讲座，深化研习教材，
刚好按质按量完成练习。可以说受益匪浅。与以往人们所熟识的老师培训不同的这里听不到授课
老师滔滔不绝的讲授，首先。整个培训过程中，既有好用的教化理论、技术还供应了各种教学工具和软件。可以说既指引了将来教学的方向，还领着老师向着这个方向走了一段。培训完毕，就能带着这个“能够干脆应用于课堂教学的融入了计算机和互联网技术的产品”回到课堂，而且立刻可以把这个产品运用到真实的课堂教学的中去。诚然，完成这个项目，须要老师做大量工作。要变更以往的教学方法和教案设计。学会在网上、光盘资料中搜寻有用的教学资源；要编制所选定的学科中单元的主题单元学习安排”此次的教化技术培训并没有为你供应太多现成的学习安排、学习内容，只有少量教学案例，让你实践的过程中，用自己的阅历、体会，去补充、去完善，去参加编写。可以说这次培训的中心目的就是把老师推向教化技术改革的前沿，让老师在不断的教学实践中找寻更好的教学方法和教学技术。小学老师培训学习的心得体会4
期三天的新老师岗前培训结束了这次培训的内容主要有市情教化、师德教化、政策法规、老师礼仪、新课程理论、班主任工作、心理健康教化等，转瞬间。听了市领导、华东师大张华博士、进修学校校长和老师的讲课后，受益匪浅，现将我心得体会和大家共享一下。
首先。培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识。市领导和教化局吴局长就对我赐予美妙的寄予，开班第一天。作为新老师，肯定要保持开拓者的志气，探究者的精神，胜利者的信念，要英勇担当起为祖国培育创新型人才的重任。作为新老师：一要学会感恩。报着一颗感恩的心去感谢你身边全部支持、帮助你成长的.人；二要学会谦卑。要保持谦卑之心，学会相识自己，养成谦逊、上进的良好习惯；三要学会立志。志存高远，脚踏实地，将自己的奋斗目标同国家民族的发展相连，牢记父母的嘱托和老师的期望，新的岗位上发挥你聪慧才智；四要学会创新。要在学习方法上、思维方式上、教学方法上创新，不断提高自身的创新创建实力，更好地为教化教学服务；五要学会健身。留意爱惜和熬炼身体，锻造强健的体魄，迎接将来的挑战；六要拥有“三气”发扬和树立“豪气”志气”和“胆气”扎扎实实地做好本职工作，不断走向胜利。其次。培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。几位老师结合自己的阅历，培训中。并讲解并描述了一些鲜活的案例，对我有很大的启发，更加清晰如何处理师生关系，如何有技巧地管理班级…尤其是华东师大张博士对“新课改”讲课，让我对新课改有了更深层次的理解，新课改不仅要体现“三位目标”科学学问和技能、科学过程和方
篇四：2022教师培训心得体会小学
2022年小学师德师风培训心得体会5篇2022年小学师德师风培训心得体会篇1
在市场经济飞速发展的今天，学校教育和师德建设工作面临着许多新问题和新的挑战，人民大众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。我校在校本教研活动中深入开展师德师风学习，并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。通过学习与讨论，我受益不浅，感触颇多，对师德师风的含义有了更深一层的体会，使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求，下面简单谈谈几点体会：
一、爱岗敬业，热爱自己的教育事业
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、不断学习，提高自己的政治素养
自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
三、充满爱心，传递自己的爱与正能量
充满爱心表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待，尤其对于学习能力弱的孩子，要加以关怀与帮助，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，充分激发学生的学习兴趣与自信心。
四、以身作则，争做学生的良师益友
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，不断提高自身素质，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚
决不做。孜孜不倦地学习，积极进取，严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，成为学生的良师益友。
总之，作为一名小学英语老师，我要从思想上严格要求自己，不计个人的名利得失，在行动上提高自己的工作责任心，树立为学生服务的思想。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
2022年小学师德师风培训心得体会篇2
教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。
教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须
要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。
教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，
特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代的发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。
2022年小学师德师风培训心得体会篇3
教师是“人类灵魂的工程师”，他们在学生成长和成功中的作用不言而喻。著名教育家陶行知曾说：高中学习是老师，德高望重是榜样。作为一名光荣的人民教师，我们不仅要有广博的知识，还要有高尚的道德。教师应该如何培养崇高的职业道德？就像有人说的“要想得到尊重，首先要尊重自己，注意自重。”老师是好老师，是学生的朋友，是学生健康成长的直接引导者和引导者。教师良好的道德修养对学生的发展有很大的影响。教师要做到这一点，就必须强调自己的职业道德，必须时刻牢记要不断提高自己的道德修养：
（一）、热爱教育事业，献身事业
热爱教育是教师最重要的美德。教师要有“倾其所有于教育，倾其一生于教育，不计名利，愿奉献自己，有所作为”的决心。
1、理解我们应该尊重自己的选择，不后悔，热爱自己的工作，把教育当成自己真正热爱的事业。2、实际上我们应尽心尽责，敢于挑战困难。我们只有对教育事业注入深厚的感情，我们才能全身心地投入到事关民族、国家兴旺的崇高的教育事业中，兢兢业业，知难而上，才能真正做到以教为荣，以苦为乐。（二）、热爱学生，诲人不倦前苏联教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座佑铭是“把整个心灵献给孩子们”。马卡连柯也说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”一个教师如果仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师，一个教师如果把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。由此可知，热爱学生也是师德修养的
重要内容之一。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。
篇五：2022教师培训心得体会小学
2022小学数学教师培训心得体会小学数学老师培训心得体会篇1本想宁静地度过这个暑假，却迎来了一次全员暑期培训。
原以为会是一次味同嚼蜡的形式培训活动，实际与我想象的大相径庭。从来学校培训的第一天起先，我就感觉到了这次培训的魅力，从组织形式到培训内容。先是一年级的老师细心制作的课件沟通材料影响了大家，然后是组织的者的专心鼓舞了大家，每分析完一个单元后的问题质疑到大家的热情辩论，无不给我留下了深刻的印象，都令我收受益匪浅，对这次培训充溢了期盼。今日上午，是我这几天体验最深的一天，经过几个晚上的努力，静下心来对四年级数学上册教材作了深刻地探讨梳理，老师们赐予热忱的帮助和支持令我特别感动，特殊是对我提出的困惑：“为什么许多孩子画布出精确的垂线？”这个问题的探讨，使我对今后的教学有了一个明确的目标，问题的出现归于老师自己，由于在平常的教学中忽视了自己示范作用，自己的不规范操作导致孩子也随意一画就完事。
通过这次培训，我感觉很充溢，很有收获。祝福这次培训对每个老师都有新的收获，切实提高自己的教学水平，使教学质量迈向一个新台阶。
小学数学老师培训心得体会篇2
为期五周的小学数学培训结束了，假如要说学习体会的话，那就是学习到了很多教学的方法，解决了一些在教学中的困惑，受到了较大的启发。学习到的不仅仅是专业学问，同时也是上了一堂很好的人生课，感觉受益匪浅，收获颇丰。
一、要懂得观赏与爱的艺术作为一名老师只有会观赏孩子、爱孩子，才会赢得孩子们的爱与敬重，“亲其师才能信其道”。轻松、活泼的课堂气氛，生动、幽默的讲解，新奇、独特的教学方式。孩子们那发自内心的笑声，亮晶晶闪耀着求知欲的眼睛，下课后意犹未尽、恋恋不舍的表情，就是对教学最好的评价。要让孩子们真正的喜爱，真正地想要学习，真正的想要跟随老师进入那奇异的学问殿堂。二、营造具有吸引力的学习背景《数学课程标准》指出，数学教学中，要创设与学生生活环境、学问背景亲密相关的，又是学生感爱好的学习情境。让学生在视察、操作、揣测、沟通、反思等活动中，逐步体会数学学问的产生，形成与发展的过程，获得主动的情感体验。数学教学情景的创设是激发学生学习爱好的有力形式，能充分调动学生学数学的“情商”，激发他们的学习动机和新奇心，培育他们的求知欲望，促使他们的思维进入最佳状态，并在学习数学的过程中体验数学内容中的情感，使他们的数学学习变得好玩、有效、自信、胜利。
三、给学生供应探究与沟通的空间这样才能培育学生养成良好的学习习惯，也有利于学习实力的提高。每节课的教学力求做到：先尝试后讲解，先猜想后验证，先独立思索，再小组合作沟通。用数学的眼光去思索、去倾听、沟通、归纳，从而使学生获得良好的学习动力，获得可持续性的发展。数学老师应着眼于方法实力、逻辑思维实力培育等各方面的训练，而不能只盯着眼前，假如真正在教学中关注了、注意了学生的可持续发展性，将会取得事半功倍的成效。培训结束了，我感到自己身上的压力变大了，因为小学数学老师应具备数学思想、数学意识、数学精神和数学美感等品质，才能将数学学问生动形象地传授给学生，以达到教学的高效率。而要想不被淘汰出局，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。这就须要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教化理论，并勇于到课堂上去实践，刚好对自己的教化教学进行反思、调控，我信任通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。小学数学老师培训心得体会篇3刚听到暑假培训的消息时，我心中就充溢了期盼，因为这是一个提高自己素养的绝好机会，并且还是免费的。在学校集中培训时，我仔细记录，主动沟通。主讲老师的精彩发言让我初次尝到了教材培训的好处。为了能在全县集中培训
时心无旁骛、能早去占个好座位，我做了细心打算：女儿由丈夫负责送去奶奶家，买好面包、牛奶作为早餐。但当我急匆忙来到报告厅时，却发觉早已是人头攒动。我埋怨自己起的不够早，幸好同事为我占好座位。
接下来周局长的发言更让我思绪万千，周局长用朴实无华的语言分析了当前的教化、如何做好一位老师、培训的重要性，印象最深刻的是对《士兵突击》中一段的独到的解析。中午回家后我顾不上休息，重新看了周局长解析的《士兵突击》的片段，细细体会着周局长的点评，真比大热天吃了一支雪糕还过瘾。
各学校主讲老师的发言、分组探讨时的针锋相对让渴望充电的我激烈不已。
暑期培训已进入第九天，我依旧热忱不减，虽然它让我很劳碌，虽然它打乱了我原有的暑期安排，但我感到今年的暑假最精彩。
小学数学老师培训心得体会篇4县教体局组织小学数学骨干老师进行了暑假培训活动，在培训前，先观摩了两位优秀老师精彩讲课的课件，落实了“自主、合作、探究”新理念，名师们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和驾驭了数学课堂教学的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不
足。拓宽了学习的视野，更新了教化观念。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、评课分析，催我们反思。每一次的课堂展示都是那么珍贵！《垂直于平行》一课，让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教化手段下的缤纷世界，而是在提倡课堂教学有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时到处渗透着老师的教化机灵之强，老师的教学基本功之扎实。《小数除以整数》一课正是体现了将个体活动扩大到群体活动的内涵，他的教学设计独具匠心，一堂数学课，名师的才智数学，名师的先进的教学理念。引领着新课程改革不断完善。学习优秀老师的课，反思自己平常的课堂教学，须要学习与改进的地方实在是太多了。骨干老师的精彩展示，为我供应了珍贵的教学案例和资源，让我从自身动身，不断地反思和总结。二、集备展示，助我们成长。大集体备课，在这一年的实施与应用中，我看到了我们沂南小学数学的大好前途和无尽的潜力。老老师丰富的阅历、中年老师无穷的干劲、青年老师广泛的学问文化与开拓的学问视野，都为我们小学数学贡献了自己的力气。在学习了优秀教案之后，我发觉自己还有很多业务上的盲区，自身的素养也有待提升。在以后的教化教学工作中，我要通过多种途径主动学习各种专业学问，培育各种有助于教学的实力，提
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