五四青年集体事迹材料,菁选3篇【精选推荐】
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五四青年集体事迹材料,菁选3篇【精选推荐】

2023-02-15 16:15:08 来源:网友投稿

五四青年集体事迹材料1  **市实验幼儿园团支部是一支年轻有战斗力的青年集体,在这个大集体中现有教师68名,党员18名,团员31名。其中35岁以下青年教工有48人,占总人数的71%。在学园党支部的正下面是小编为大家整理的五四青年集体事迹材料,菁选3篇【精选推荐】,供大家参考。

五四青年集体事迹材料,菁选3篇【精选推荐】

五四青年集体事迹材料1

  **市实验幼儿园团支部是一支年轻有战斗力的青年集体,在这个大集体中现有教师68名,党员18名,团员31名。其中35岁以下青年教工有48人,占总人数的71%。在学园党支部的正确领导下,青年团员在各自岗位中不懈努力,紧紧围绕争创**省级“青年文明号”的工作目标,以“八心服务,与您贴心”为宗旨,以团队建设为基地,大力开展各项文明创建活动。使学校在近几年中取得了可喜的成绩。学园在**-**年先后取得**省示范性幼儿园、泉州市教育学会幼儿教育委员会先进单位、**市教育科研先进单位、**市德育先进校、**市教育系统信息工作先进单位等荣誉称号。现就我支部近年来主要事迹介绍如下:

  (一)换选领导班子、促进党团联系

  为能更好地团结服务广大团员青年、增强团组织的组织性和号召力,在市团委的文件要求下,我园团支部在**年10月召开第五届团支委换届选举大会,进行了新一届团支部委员会成员的投票选举,产生了新一届的团支部委员会成员:支部*洪非凡,副*张雅钦,组织、生活委员陈珞苹,文体、宣传委员伍宝灵。

  在党组织的关怀下,新一届团支委明确了未来几年团组织的奋斗目标,努力加强建设党组织与青年团员之间的桥梁,以真正发挥*作为党的助手与后备军的作用,团员青年先后与党支部党员结对子,通过向先进党员同志学习了解,努力想团组织靠拢,激发入党意愿和激情。

  (二)激发团队精神,丰富文化生活

  丰富的文化生活是凝聚青年团员力量的良好渠道。为了使青年团员在工作之余拥有健康、积极的文化生活,团组织结合节日契机,与学园工会先后联合举行了“五一”跳绳比赛、元旦迎新联欢会等活动。在跳绳比赛中,团员青年积极响应、踊跃报名参加比赛,比赛结束后还推选了吴霞等15名青年团员教师参加市级教育系统的跳绳比赛。在迎新联欢会上,除了青年教师伍宝灵等人表演了舞蹈、唱歌等节目之外,还组织了集体的游戏。通过这些方式,青年团员增强了集体凝聚力,得到了身心放松。

  (三)夯实业务技能,收获硕果累累

  团员教师是学园教师队伍的生力军。为了使个人业务水*得到提升,青年团员广泛通过理论学习、参与学园业务教研、外出参观进修等方式,各自加强业务素质。

  1.提升理论知识

  为提升团员教师的理论知识水*,学园开展了“好书我来荐”活动,广大青年教师积极参与其中,通过认真阅读、分享阅读感受,青年教师以此为*台,提升了才对理论知识的认知和学习兴趣。

  青年教师还积极参加各业务课题研究,在学园中开展“青年教师人人有课题”的活动,并先后将研究成果集结成文,如洪非凡的小班打击乐活动《餐具交响曲》、张雪清的音乐欣赏活动《高甲快板—好唊》、洪黎璇的大班歌唱活动《三只猴子》、张丽云的中班歌表演《粉刷匠》被收入《**年**省幼儿园音乐教育研讨会案例汇编》;杨彩云的《浅谈调动大班孩子学习音乐的积极性策略》、庄冰冰的《浅谈闽南童谣在音乐教学活动中的运用》收入《**年**省幼儿园音乐教育研讨会论文汇编》。

  青年教师还积极参加各种理论培训,通过聆听专家、业务骨干的讲座,充实自己的教育理念、更新自己的教学观念。学园会将专家请入园中,为教师开展专业知识培训,同时学园有经验的老师同样如许雅玲老师在学园开展了《幼儿教师撰写教育案例指导》,青年教师通过本次活动,明晰了教育案例写作的基本写作方法、梳理了教育文书的基本条理,明确了教育写作对教育工作者的意义。此外,青年教师还经常走出学园,参加校外的培训,如张雅钦等教师前往泉州参加幼儿美术理论培训、庄冰冰等老师前往泉州参加幼儿园音乐活动理论培训、伍宝灵前往**市职业技术学校参加健排舞培训等。

  2.扎实教学技能

  青年教师在日常工作中注重教学技能成长。通过扎扎实实备好每堂课、与经验丰富的老教师结成师徒对子、承担各种观摩、研讨课程活动等方式,一次次推敲、一次次提升,使自己的教学技能。近一年中,青年教师承担的市、县、片级的活动有10多次,此外还有园级的其他教学观摩研讨活动。并受到领导、同行的一致好评。如翁秋凉等教师承担了**市角色游戏现场观摩研讨活动、吴霞承担了**市表演游戏现场观摩研讨活动、吴茵茵承担学园区域活动指导的现场观摩等。

  3.拓展业务视野

  教育不是封闭的视野,不能闭门造车。学园教师常通过相互观摩学习、外出参观等方式,拓展业务视野,开阔眼界,并由此学习他人先进经验。如吴秋玲老师参与了广东省著名幼儿园办园经验与特色观摩、青年教师集体前往泉州一幼进行主题环境创设参观、到南安国幼进行区域活动参观与学习、到**衙口幼儿园参观区域环境创设与指导等。

  4.参与教学比武

  学园青年教师以各项教学技能比赛为*台,展示业务能提,并通过比赛的磨练,强化业务水*。近年来,青年教师先后参加各项市级比赛屡获佳绩:洪婷婷、杨佳红老师参加**市教坛新秀比赛获得“**市教坛新秀”称号,其中洪婷婷老师还被**市推选参加泉州教坛新秀比赛并获得“泉州市教坛新秀”称号;张雅钦、伍宝灵参加**市幼儿教师六项技能竞赛获一等奖,并共获得单项奖五个;庄丽芬参加**市片段教学比赛获得一等奖;苏文敏参加**市语言优质课比赛获得一等奖。

  通过比赛的磨练,青年教师树立了精化业务技能的信心、激发了她们爱岗敬业的热情。

  (四)优化服务意识,贴心家长社会

  做为教学机构,我园不仅仅关注幼儿的发展,还将这种优质服务延伸到每个幼儿家庭,甚至社区。

  1.真心服务家长

  结合我园特点,每学期均会定期组织家长召开家长会,各班门口设立家教园地(定期更换内容),开展家园联谊、家长半日开放、家长讲座活动等。团支部配合学园举办了“幼儿卫生保健”家长现场咨询活动,邀请了市妇幼保健院主任医师陈嫦娅以及陈丽霜、黄兰兰等医师到园让家长现场咨询。团组织还通过开辟安全宣传栏、张贴服务标语等方式,切实向家长展示青年教师为家长服务的热忱与决心。

  2、贴心服务社区

  我园还将特色服务延伸到社区,定期为社区居民做咨询服务、育儿服务,并开展“0-3岁早期教育”走进社区活动,为社区朋友们的育儿指导提供良好的.*台。团组织配合学园与西滨镇联合开展了早教宣传文艺演出,青年团员教师与幼儿同台出演,通过生动有趣的表演将早期教育的理念传递到社区。

  (五)热心志愿服务,强化责任意识

  青年团员的社会责任意识是他们积极投身岗位奋斗、社会建设的强大动力。为了促进我园团员教师的社会责任意识,团组织积极组织青年团员参与各项青年志愿者活动,并通过团员教师的力量影响幼儿,触发幼儿初步的社会责任意识。

  为深化慈善意识,宣传慈善文化,有效地向弱势群体提供物质和精神援助,在全国“助残日”活动中,开展“献爱心”活动,通过*下讲话发动全园教师、幼儿关心帮助残疾人,捐赠自己的玩具,并全部捐给特殊学校。**年11月22日,学园团支部以全市开展“慈善一日捐”活动为契机,积极开展“爱在泉州,慈善一日捐”慈善行动。在本园“青年文明号”的组织与带动下,全员上下积极行动,学园共筹得善款8358.4元,其中幼儿捐款4908.4元,教师捐款3450元。

五四青年集体事迹材料2

  初三(7)班是一个热爱学习的班集体,因为我们勤于思考,善于动脑,热衷于课堂交流、讨论和课外阅读,班级里形成了浓厚的学习气氛和健康的竞争机制;这是一个蓬勃向上的班集体,因为我们热爱集体,积极上进,营造了一个健康活泼、积极向上的班级氛围;这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体,我们互尊互爱,团结互助,经过三年的融合,我们45个同学已组成了一个密不可分的大家庭。

  我们全班45个同学齐心协力,共同奋斗,在这一学年中在各方面中都取得了可喜的成绩。

  一、健康向上的班风导引我们前进

  良好的班风来自于严格、民主的班级制度。学期初,我们班级根据本班实际情况,利用班会课组织学生学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》,对守则、规范逐条讲解对照,指出本班存在的问题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处,从而增强警惕性和进取心,培养学生的自觉性。并组织学生制订出有针对性的班级公约,在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的,因而效果较好。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放,大到门窗、电灯的开与关,学生都能各负其责任。

  良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班通过对学生守则、道德问题的讨论;运用典型事例,进行表扬和批评等形式和舆论工具,宣传正确的舆论导向,批驳错误的舆论。召开针对九年级的成才教育的《我的目标》、《距我的目标还有多远》的班会。

  二、强大的班级凝聚力推动我们发展

  我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的班级特色。班干部起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。在管理班级工作中,不断培养班干部自己学会管理班级。调动班干部的积极性,激活他们的主动性,提高他们的自觉性,他们主动去帮助每一个形学生,为班级多做一点实事,完成好各项工作,如大扫除、班级活动等。

  我们班的凝聚力是强大的。无论是学校组织的还是班级组织的活动,同学们都会尽力一搏,发挥出最高水*,争取到最满意的成绩,校运动会、英语课本剧比赛以及各类活动,都体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力,是因为同学们有着强烈的集体荣誉感。

  三、朴实浓厚的学风激励我们提高

  学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果,这和同学们的好学努力分不开。许多老师都愿意用我们班上公开课或到我们班听课,学生总是积极地配合,认真地学习,热烈地讨论,积极地展示,充分体现了我们的素养。大部分同学对作业练习毫不含糊,按时按量按质地完成各科作业,对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上,大家*时聚在一起,讨论学习,各自介绍自己擅长学科的学习经验,向别人请教自己薄弱环节的学习方法,互相之间取长补短,共同提高,同时增进友谊,促进了班级团结。

  四、永无止境地进取心催促我们奋进

  我们班取得了可喜的成绩,每月的量化积分都是第一名。我班尤其重视班级文化建设:以“比勤奋、比努力、比汗水、比成绩”为班训,调动一切积极因素创建和谐、向上的班级文化氛围。

  这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,班集体就是在一个接一个的目标的"实现中逐步形成和发展的。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好,奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘,一分收获,相信我们全体师生会更加努力,结出丰硕的成果。总之,这是一个班风纯正,学风优良的班集体;是一个温暖、和谐、进取、团结、向上的班集体。

五四青年集体事迹材料3

  在xx小学,我们xx班是一个温暖和谐、活泼快乐、积极向上的优秀班集体。同学们团结、进取、守纪、创新,无论是什么活动,我们班总是能搞得有声有色,无论是什么比赛,我们班总是能把桂冠摘得,无论什么时候,走进我们这个大家庭,你会真切地感受到孩子们“让我自己来”的强烈主人翁意识和自我管理能力。所以,很多老师愿到我们这个班来上课,尤其是公开课,展示课,就这样我们班像一颗闪耀的星星一样越来越明亮了。

  一、让班干部成为“管理能手”。

  在新课程理念的指导下,从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发,改变了以往的班级管理模式:在班级管理方面强调班主任的民主,突出学生的自主,实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。我认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友,学生活动的参与者和班级成长的引导者。

  在管理班级工作中,不断培养班干部自己学会管理班级。调动班干部的积极性,激活他们的主动性,提高他们的自觉性,他们主动去帮助一个差生,为班级多做一点实事,如班级有劳动任务,他们能积极带头;班级要召开主题班会,他们能精心的布置、具有特色;出现一些偶发事件,他们能反馈、制止。这样,班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下,学生能完成相当一部分的自主作业,如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等;开展好各项活动,如中队活动、课间游戏、体育锻炼等;完成好各项工作,如每周一大扫除,学生间的评价等。

  由班干部组成了一个检查小组,在班级中开展陋*活动,归纳出“在教室中追逐打闹、随地乱扔果壳纸屑”等等陋习。针对这些陋习,检查小组经过讨论后制定了一些制度:如《班级卫生保洁制度》、《班级纪律制度》等等。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的,因而效果较好,对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放,大到门窗、电灯的开与关,学生都能各负其责任。

  二、培养优良班风

  当生活在和谐、温馨、充满关爱的环境中,一个人会成为一个具有爱心的人。反之,只会对周围的一切冷淡、漠视。我们xx班就是一个充满爱意的集体。课间,你总能看见我们两三个同学凑一起在交流着什么,议论着什么,商量着什么,很多时候,都是我们的“对对红”的同学们在进行着学习上的互帮互助呢。同学们相互之间取长补短,共同提高,不仅增进友谊,更促进了班级团结,形成了良好的学风。

  1、有意识、有计划的通过对学生谈话,及时表扬和批评那些典型事例。我从不当面批评、挖苦有过错的学生,而是事后叫学生到边上或办公室里进行教导,让他分清是非,从而改过自新。

  2、开展读书活动,鼓励孩子养成爱读书的好习惯,从中受到启发。如:让他们把书中的好句好词写下来,把好的内容讲述下来给同学们听,看到好的书拿来老师审核后再推荐给同学们看,这样不仅陶冶了孩子们的情操,也提高了语文的阅读与写作水*。

  三、提高学习兴趣

  根据学习能力、思想觉悟的高低,我把学生*均分成五个学习帮扶小组。在安排学生座位时,我让各小组座位集中摆放,兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习困难,思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上,让学生相互帮助,共同提高。

  事实证明,在全班形成的这种“帮扶对子”有利的调动了学生学习的积极性、主动性,特别是学习有困难、思想觉悟不高的学生,学会了如何学习,如何改进学习方法,如何改掉不良习惯,并明显的提高了学习成绩。如:我们班现在没有不完成作业的现象了;课堂上一些爱做小动作的学生现在也能努力地约束自己专心听讲了;以前不爱发言的学生现在也能踊跃发言了;上自习比以前有秩序了,再也没有追赶打闹的现象了;我班xx和xxx同学的数学成绩以前就考20多分,现在连续两次都及格了,杨奥和刘星月同学以前考50多分,现在也能考70多分了,全班同学在学习上向前迈了一大步。

  四、多姿多彩的活动丰富我们生活

  在班级的集体生活方面,我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如:主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。

  总之,成绩属于过去,我们期待更好的将来。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好,奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘,一分收获,相信我们xx班全体师生会更加努力,结出丰硕的成果。争取做到“让我们自己满意,让我们的家长满意,让我们的社会满意!”


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