2016优秀党员事迹材料例文【精选推荐】
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2016优秀党员事迹材料例文【精选推荐】

2022-06-27 13:10:07 来源:网友投稿

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2016优秀党员事迹材料例文【精选推荐】

 

 2016 优秀党员事迹材料范文 她是一名普通的小学教师 她是一名尽职尽责的班主任 她是党员队伍中的普通一人 她就是我将要讲述的主人公-----____老师 ____年我从____小学调入古城第六小学,____老师是我第一个工作伙伴,那时候的她还不是党员,是一名入党积极分子,但从她的身上我看到了一名“党员”应该具有素质,我惊喜发现了榜样其实就在自己身边。

 ____老师无论是在教学水平,还是班主任经验都非常值得我学习,那时候我和她教同一 ㄊ 个年级,虽说她只比我大一届,但是,丰  富的教学睿智和带班的经验都令我很佩服 麒 ,而作为年级组长的____老师,从不 ぎ 吝惜把自己的经验告诉我,我们时常在一 哼 起备课、磨课,一起研读教材,一起谈论 I 带班方法,可以说我是在那时候逐渐成长 口 起来的,可以说从那段时间开始,我们不 咏 仅是工作上的伙伴,也成了生活中的好友 辅 。

 ____老师自从加入了中国共产党 焉 以后,更加严格要求自己,在业务上,努 线 力进取,深入探究语文学科的教学方法, 伢逐步成为我校语文学科的中坚力量。在班 い 主任工作中,她工

 作细心,注重对学生进 と 行思想品德教育,可以说她带的班,都有 槽 很好的“班风”,学生都有积极向上的风 羸 气。

 就拿马上就要毕业的六年级来说吧 衙 ,这个班是____老师从一年级一手带  上来的班,入学时孩子们都是那样一副天 援 真的模样,还有一个随班就读的学生李某 咭 。这样的班,想想都觉得难带。就连学校 ┭ 领导都时常说把这个班让____教,是 冈 一种新的挑战。但是作为好友的我,从来 端 没有听过____老师有任何的抱怨,我 读 经常听到她挂在嘴上的一句话“孩子们都 僚 是一朵朵含苞待放的花蕾,让我们静待花 硒 开吧”。真是这样,____老师的一种 丘 平和的心态也影响了我。因为,从三年级 笑 起,我教她们班的数学课,这也让我一次  又一次见证了____老师作为一名党员 挠 教师的“先进性”. 李某是一名随班就 拊 读学生,由于先天的残疾,她不能像别的 皎 孩子一样跑跳嬉戏,甚至走路久一点都有 祝 困难。六年来,班里的每一个同学都义无 萱 反顾的承担起帮助李某的任务。正因为此 夫 ,班级形成了一股积极向上的良好风气。

 茆 李某就是在这样一种团结友爱的班级中快 绍 乐成长的。这种氛围,来自于____老 锹 师的言传身教,是____老师的无私关 簟 爱,影响了班级的每一位学生。

 对于一 诬 名肢残学生来讲,快乐融入班级的最好办 谴 法,就

 是让她感受到同学带给她的关爱。

 嗾 只有这样才能消除她对同学的戒心,打消 挂 各种各样的自卑心理,和同学们一起快乐 颀 的成长。

 记得有一次学校组织去故宫参 趔 观,____老师硬要带上李某。开始, ょ 我真的不解,带上她,不是托全班同学的 捐 后腿吗,就连李某的妈妈,都一再反对,  不想让孩子受罪,更不想给班集体添麻烦 裔 。但是____老师做通的她妈妈的工作 轶 ,并保证一定会照顾好孩子,这让她妈妈  感动不已。这一路上有老师和领导对她的 き 帮助,张主任在故宫内帮忙推轮椅,张校 晦 长搀扶她过地下通道。更有同学们的帮助 碹 。李某身边正是有这样无怨无悔帮助她的  老师和同学,才让她感受到来自于集体的 龆温暖,我想这也是____老师让她参加 抚 活动的良苦用心吧。李某就是在这样一个 桔 充满关爱的温暖集体中健康、快乐的享受 哎生活,拥有健康的心理。

 ____老师 咭 不仅在生活上帮助她,还为她制定学习上 乌 的目标。对于这样一名与众不同的孩子,  ____老师认为首要工作是帮助她了解 墼 自己,认识自己的潜能,激发其学习的信 琼 心。她虽然行动不方便,但人很聪明,再 寓 加上年龄较其他孩子大,因此懂得就多一 谄 些。所以在语文课上,____老师就有 淆 意识地调动她积极参与。她不能参与户外 腩 活动,____老师就给她借来各类书籍 碓 ,让她在书中感受乐趣。由于阅读量的提 耖 高,她

 的表达和理解能力也随之提高,现 鳢 在,她的作文能力远远超过了班中的其他 鳓 学生,____老师抓住这一契机,鼓励 嗣 她把自己的作文读给同学们听,大家都被 曹 她文质精美的作文所折服,向她投去了羡 栀 慕的目光。后来听____老师说,她在  语文课上,不再只是低头读书,而是把手 蜜 举得高高的,信心十足地表达自己的想法 饨 ,在作文课上还会主动帮助有困难的同学  修改作文。我想,正是____老师的赞 梆 赏与鼓励不仅让她建立了信心,同时也让 卜 她对自己的未来充满希望。

 一次公开课 趼 上,____老师讲授的《生命生命》一 ︳ 课时,睿智地以李某的经历作为事例,展 骆 示了身残志坚的品质,学生们都受到了不 П 小的触动,原来榜样就在我们的身边。当 铤 老师问及她如何去实现自己的生命价值时 泸 ,她信心满满地告诉我:“虽然我行动不 鸭 便,但是我要学好语文和英语,将来做一 癍 名优秀的翻译,来实现我的人生价值!” 愕 大家听了她的想法,无不为之震撼。对于 衍 一个残疾孩子来说,有一个远大的目标, 钶 并且能够自信地为之努力,是多么令人欣  喜呀!

 虽然肢残孩子在学习和生活中有 捡 诸多不便,但是____老师对她的要求 豚 从不打折扣。因此,她犯了错误,从不姑 磐 息纵容。上个学期,由于孩子生理上的一  些变化,引起她的心理也发生了微妙的变  化。偶尔不写作业,理由就是“我烦”。

 旯 我的数学作业也有偷懒的现象,我没有关 蚊 注孩子不写作业的原

 因,只是将他这一现 弭 象告诉了____老师。

 遇到这种情况 豇 ____老师采取的方法是首先会从身体 轲 上关心她,同时也会和她讲清要学会调整 蔌 心态,尽量不要影响到自己的学习。对于 爸 她的教育必须要讲究方式方法,不伤害她  敏感的心灵是____老师的原则。从中 酝 我也感悟到,随班就读学生心理上比普通 啡 孩子要敏感得多 ,各种压力导致她们心 嘀 理脆弱,承受能力差。因此,教育她们的 茳 前提就是保护她们的自尊心。六年来,_ 逖 ___老师对李某的无私关爱和作为一名 烤 班主任的睿智,深深地打动着我,也打动 撖 着班级中每个孩子的心灵。正是这样的关 溷 爱,让每个孩子的心灵中都是满满的“正 洫 能量”,这才形成了一个“积极向上、充 钗 满阳光”的班集体。我想,____老师 哝 用自己的实际行动,践行了社会主义核心 耔 价值观,并把这种价值观,传承给了孩子 嫉 们,让自己的青春在平凡中闪闪发光。


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