幼儿园春天语言教案,菁选3篇(2023年)
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幼儿园春天语言教案,菁选3篇(2023年)

2023-03-28 20:00:09 来源:网友投稿

幼儿园春天语言教案1  教案目标:  1、引导幼儿感受春天的美好,体验与教师同伴合唱的乐趣。  2、培养幼儿的节奏感。  3、引导幼儿用自然、美好的声音唱歌,并用不同的合唱方式的表现歌曲的欢快、活泼下面是小编为大家整理的幼儿园春天语言教案,菁选3篇(2023年),供大家参考。

幼儿园春天语言教案,菁选3篇(2023年)

幼儿园春天语言教案1

  教案目标:

  1、引导幼儿感受春天的美好,体验与教师同伴合唱的乐趣。

  2、培养幼儿的节奏感。

  3、引导幼儿用自然、美好的声音唱歌,并用不同的合唱方式的表现歌曲的欢快、活泼的情趣。

  教案重点:

  鼓励幼儿大胆的创编动作,表现歌曲内容。

  教案难点:

  引导幼儿理解歌词,演唱时注意“嘀哩哩”一段吐字要清除、节奏要准确。

  教案准备:

  1、引导幼儿通过不同的方式充分感受到春天的变化。

  2、与歌曲内容相应的“春天景象”的图片。

  教案过程:

  (一)开始部分:教师放音乐《嘀哩哩》,引导幼儿边座优美的动

  作编进活动室。

  教师:“小朋友们,现在是什么季节啊?”“那你们是怎样知道春天来了阿?”“今天,老师带来一首好听的音乐,请小朋友们一边做出优美的动作,一边进活动室里寻找春天的足迹,好吗?”

  (二)基本部分:

  1、教师引导幼儿寻找春天的足迹

  2、教师利用图片享有二展示有花、有绿草、小鸟的春景图。

  3、在感受春天的基础上组织幼儿有节奏的朗诵诗歌《嘀哩嘀哩》,引导幼儿理解歌词的内容。

  4、组织幼儿学唱歌曲,引导幼儿用欢快活泼的声音演唱,表现春天的美好,演唱时注意“嘀哩哩”一段吐字要清楚,节奏要准确。

  5、教师引导幼儿分组进行演唱,并创编动作表演歌曲,抒发对春天的热爱之情。

  (三)教师组织幼儿伴随着《嘀哩嘀里》的歌曲,边唱边扮演小蝴蝶或小蜜蜂走出教室。

幼儿园春天语言教案2

  一、教学生成

  春天是一个万物复苏的季节。温暖的春风,明媚的阳光,美丽的花朵,绿油油的小草,可爱的小动物,还有贵如油的春雨,构成了一幅美丽的春景图。小班的幼儿喜欢探索、观察大自然,爱问个为什么,对大自然产生了强烈的好奇心。善于发现生活中的新鲜事物,并愿意和他人分享;能够注意到周围自然环境发生了什么变化;乐意和他人一起交流讨论,能够在大家面前表现自己;尝试运用各种颜色、工具,用撕、剪、画等表现,体会活动中的乐趣。我们根据幼儿这些特点,开展了本次主题活动,让幼儿通过郊游、种植、饲养,知道人类和动植物之间的亲密关系,萌发保护动植物、爱护大自然的情感。

  二、教学目的:

  1、乐意参与户外活动,学习走、跑、跳等动作,练习玩沙包和球等。

  2、提高幼儿自理能力,懂得讲卫生,爱干净。

  3、幼儿感受春天,知道日常生活中常见的动植物发生了明显的变化。

  4、幼儿萌发爱护动植物的情感。

  5、幼儿能够独立的朗诵诗歌,在大人的引导下讲述故事;乐于和小伙伴们交流,把感兴趣的事情讲述出来。

  6、幼儿用不同色彩对作品进行大胆涂色,感受春天季节美。

  7、能够根据音乐节奏进行简单表演,表达自己内心的感受。

  三、教学准备

  1、教学环境布置

  (1)走廊布置:春天好美(圆形拼贴);小动物的家(折纸);小动物真可爱(折纸);小鸡(绘画);熊猫(绘画);观察记录:种子发芽了

  (2)美工角:幼儿涂色的卡片(小动物、水果、蔬菜、植物等)、油画棒、各色皱纹纸、水粉色、棉签、橡皮泥等。

  (3)自然角:各种不同的花、草,饲养小动物(小乌龟等)。

  (4)图书角:关于春天的图书、图片、故事等。

  (5)益智角:有关春天动植物的拼图等。

  2、家园联系

  (1)家长帮幼儿手机关于春天的书、图片等。

  (2)节假日带领幼儿到户外寻找、观察春天,嗲龄幼儿亲近大自然。

  (3)亲子共同创作春天(绘画或手工制作)。

  3、利用小区和大自然资源

  (1)在小区矩形亲自活动,感受春天大自然的美好。

  (2)为小区的花草树木浇水,幼儿懂得关爱花草树木。

  四、教学过程

  教学活动一:播种的季节

  教学目的:

  1、知道春天是一个播种的季节,3月12日是植树节。

  2、了解一些简单的播种方法,提高幼儿动手操作的能力。

  3、幼儿萌发热爱大自然的`情感,知道爱护树苗。

  教学指导:

  1、带领幼儿到户外感受春天,观察春天的动植物都发生了哪些变化。

  2、幼儿说一说自己找到的春天是什么样的?春天的动植物都发生了什么变化?春天是一个播种的季节,3月12日是植树节。

  3、动手操作

  (1)幼儿仔细观察种子及种植工具,老师向幼儿介绍关于播种方面的知识,了解简单的播种方法,知道保护植物。

  (2)亲自动手播种。

  4、教学延伸

  (1)带领幼儿到小区为小树浇水。

  (2)做好观察笔记。

  教学活动二:学习诗歌

  1、请幼儿说一说看到的春天是什么样的?感觉春天是怎么样的?引导幼儿描述动植物都发生了哪些变化,知道动植物生长需要雨水,从而引出诗歌。

  2、幼儿学习诗歌,并理解诗歌内容。

  3、进行诗歌创编

  让幼儿说一说还有哪些植物需要雨水才可以长大?把它创编到诗歌里,一边念诗歌,一边进行表演。

  教学活动三:春天好美啊

  教学目的:

  1、幼儿了解春天的主要特征。

  2、提高幼儿相互合作意识。

  3、提高幼儿动手操作能力,发展手部肌肉灵活性。

  4、培养幼儿热爱大自然的感情,体会相互合作的乐趣。

  教学指导:

  1、老师出示图片,请幼儿认真观察,说一说,看一看图中画的是什么季节?图画上面都有什么?使用什么制作的呢?

  2、教师拿出制作材料让幼儿观察,说一说这些材料可以用来做些什么?如何用?老师一边讲解一边做示范,告诉幼儿在操作过程中的注意事项。

幼儿园春天语言教案3

  教案目标:

  1、学习用蜡笔添画来表现花;

  2、学习用手指蘸上颜料进行点画。

  教案准备:蜡笔、颜料、纸。

  教案过程:

  一、导入活动

  1、教师激发兴趣

  师:小朋友春天到了,你们看看我们幼儿园的花园里有什么啊?

  2、幼儿讨论

  二、观看照片

  1、教师出示照片。

  师:小朋友,老师也带来了许多花的照片,我一起来看看。

  2、幼儿讨论。

  1)为什么要种那么多的花?

  2)你还看到过什么颜色的花。

  三、添画

  1、引出活动。

  师:小朋友,春天到了,花园里的花都开了,今天我们就把这些美丽的花画下来,布置我们的教室。

  2、教师示范。

  1)先看教师用手指点画花,让幼儿说说教师作画的方法。

  2)讨论是否还能用其他的方法来作画。

  3)请3-4位幼儿上来示范。

  3、幼儿作画。

  1)提醒幼儿大胆地用手指蘸颜料进行绘画,颜料未干时,不要用手去擦。

  总结:春天真的来的太快,以至于让冬天的棉衣没待多久。我从北方的家乡回到这里,身上一天天变轻松,路上的男男女女都穿的瘦了很多,春天要到了吧!是的,春天已经到了。


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