下面是小编为大家整理的三年级语文老师期末工作总结【精选推荐】,供大家参考。
教员业余化是新期间对于教员提出的请求。教员的立异是教员集体业余化施展阐发之一，也是教员职业业余化的根底。明天小编给大师收拾整顿了三年级语文教师期末任务总结，但愿对于大师有所协助。
三年级语文教师期末任务总结范文一
告急的一学期完毕了，我美满地实现本学期的各项义务。这学期我担当三年一班语文教授教养任务以及班主任任务。三年一班共有先生六十三人，从先生的进修情况来看还算平衡，究竟结果小先生生动好动，同时也存正在很多缺乏，经过本学期教授教养理论我的感受良多，现将本学期的任务做以下总结：
1、政治思惟方面
自己主动参与黉舍的各项政治进修，仔细做好条记。积极进修新课标，任务中严厉请求本人，勾结同道，听从指导的分派，义务心较强，盲目恪守休息规律。出格是作为一位班主任我时辰留意本人的一言一行，由于这不只仅影响想到班级以及黉舍的好处，也是本人作为一位教员也必须具有的，因而我正在任务中到处起到了圭表标准带头感化。
2、教授教养任务方面
我十分酷爱教员这一职业，爱好当孩子王。每一当我站正在讲台上，把常识忘我的教授给先生我的心坎就有一种说没有出的满意感。我常常浏览无关语文教授教养方面的册本。同时也谦虚的向老教员以及经历丰厚的同业们请教，没有耻下问。偶然为了上好一节课，常常把教案拿回家往应用苏息工夫重复研讨。
对于一些有参考代价的教授教养案例停止揣测模拟，怎么样将先生的进修兴味，激起他的立异思想：怎么样将才干扩展他们的视线，丰厚他们的常识，培育他们的多方面的才能，但我深信只需没有懈的积极锲而不舍，没有耻下问，就必定能把任务干的更好。
3、建立杰出的教师抽象
正在任务中我可以严厉恪守黉舍的各项规章轨制，时辰以一位国民教师的规范严厉请求本人，特别是正在先生中，时辰留意本人的言行举止为先生做出表帅。
人们经常把教师比方成妈妈，这话一点都没有假。怎样样往做才会精美绝伦呢 我感到要从如下三方面往做：
(一)对于先生要有爱心要想让一个班级有凝集力，起首要对于本人的先生支出你最年夜爱心，就像看待本人的孩子同样。当他们碰到了坚苦，你就一个像冤家伸出一双暖和的手来协助他们，让他们真正感到你是爱他们的，如许你的先生才会爱好你，才干情愿以及你交冤家。
(二)要充沛的信赖先生即便你的先生真的是正在骗你，请你也要好心的置信他一次，让他感到你是充沛的置信他，让他本人感到诈骗了你是不合错误的，让他本人深感惭愧，让他自动的向你供认本人的过错。包管正在此后的进修糊口中没有正在犯相似的过错。让他理解理睬做人的事理，这才是真实的为人师。
(三)与先生站正在统一起跑线上，我但愿我能带给我的先生不只仅是常识上的传道授业，我还要正在我的言行下去影响我的先生，让他们从小就理解理睬做人的事理。把本人融退学生傍边，让先生真正感到教师是以及他们是正在配合进修。
(四)真正做到"因材施教"我这里所说的"因材施教"同教授教养上的"因材施教"是两种寄义。差别点是，我要真正理解本人的每个先生，理解他们的家庭，理解他们的性情，理解他的思惟等。如许才会真正做到"因材施教".
阅历了这么多，使我不只想起了一首歌的歌词"没有阅历风雨怎样能见彩虹".正在我此后的任务中，我将正在列位指导、共事的协助下持续前行，夺取结出更多的硕果!
三年级语文教师期末任务总结范文二
现就将一年以来任务状况总结以下：
1、仔细进修，进步思惟看法，建立新的理念
一、保持每一周的政治进修以及营业进修，牢牢环绕进修新课程，构建新课程，测验考试新教法的目的，不时更新教授教养看法。重视把进修新课程规范与构建新理念无机的分离起来。经过进修新的《课程规范》，看法到新课程变革既是应战，又是机会。将实际联络到实践教授教养任务中，束缚思惟，更新看法，丰厚常识，进步才能，以全新的本质构造承受新一轮课程变革海潮的"浸礼"。
二、经过进修新的《课程规范》，使本人逐渐体会到"统统为了孩子的开展"的教授教养理念。建立了先生主体不雅，贯彻了平易近主教授教养的思惟，构建了一种平易近主调和对等的新型师生干系，使恭敬先生品德，恭敬先生观念，供认先生特性差别，主动发明以及供给满意差别先生进修生长前提的理念落到实处。将先生的开展作为教授教养勾当的动身点以及回宿。注重了先生自力性，自立性的培育与发扬，收到了杰出的后果。
2、教授教养任务
教授教养任务是黉舍各项任务的中间，也是查验一个教员任务成败的关头。一年来，正在保持抓好新课程理念进修以及使用的同时，我主动探究教导教授教养纪律，充沛使用黉舍现有的教导教授教养资本，斗胆勇敢变革讲堂教授教养，加年夜新型教授教养办法运用力度，获得了分明后果，详细施展阐发正在：
(一)发扬教员为主导的感化
一、备课深化过细。平常仔细研讨课本，多方参阅各类材料，力图深化了解课本，精确掌握难重点。正在订定教授教养目标时，十分留意先生的实践状况。教案编写仔细，其实不中断归结总结经历经验。
二、重视讲堂教授教养后果。针对于中年级先生特色，以高兴式教授教养为主，没有搞合座灌，保持先生为主体，教员为主导、教授教养为主线，重视讲练分离。正在教授教养中留意捉住重点， 打破难点。
三、保持参与校表里教授教养研究勾当，不时吸取别人的珍贵经历，进步本人的教授教养程度。常常向经历丰厚的教员讨教并常常正在一同评论辩论教授教养成绩。听地下课屡次,使我明白了此后授课的标的目的以及当前语文课该怎样教以及怎样讲。
四、正在功课修改上，仔细实时，力图做到全批全改，重正在修订，实时理解先生的进修状况，以便正在教导中做到对症下药。
(二)变更先生的主动性。
正在教授教养中恭敬孩子的差别兴味喜好，差别的糊口感触感染以及差别的施展阐发方式，使他们构成本人差别的作风，没有强求一概。无意识地以先生为主体，教员为主导，经过各类游戏、竞赛等教授教养手腕，充沛变更他们的进修兴味及进修主动性。让他们的天分以及特性患上以自在安康的发扬。让先生正在视、听、触觉中培育了发明性思想体式格局，变"要我学"为"我要学"，极年夜地活泼了讲堂氛围，响应进步了讲堂教授教养服从。
(三)做好落后生转化任务
作为教员，该当理解理睬任何先生城市同时存正在长处以及缺陷两方面，对于优生的长处是不言而喻的，对于落后生则易于发明其缺陷，特别是正在进修上落后的先生，常常患上没有到教师的一定，然后进生转化乐成与否，间接影响着全班先生的全体成果。以是，一年来，我不断重视从如下多少方面抓好落后生转化任务：
一、用开展的观念看先生。
该当纵向地看到：落后生的明天比他的今天好，即便否则，也应置信他的今天会比明天好。
二、顺水推舟，化悲观要素为主动要素。
起首 协助落后生找到优、缺陷，以发挥长处，克制缺陷。
其次以往常的心态看待：落后生也是孩子，讨厌、叱骂只能拔苗助长，他们该当享有同别的先生异样的对等以及平易近主，也该当正在稍有一点提高时失掉教师的一定。
三、真正做到晓之以理，动之以情。起首做到"朴拙"二字，即教员不该有涓滴虚假与欺哄，一旦先生发明"有假"，那末教员所做的统统城市被看做是正在"演戏"。其次做到"承受"，即能感触感染落后生正在进修进程中的各类心思施展阐发以及观点，如对于进修的害怕、犹疑、满意、淡漠，过错的设法主意以及责备等，信赖他们，鼓舞他们自在评论辩论。最初做到"了解"二字，即经过先生的眼睛看事物。
由于做到了以上多少点，以是我正在落后生转化任务上，后果仍是分明的。
4、班主任任务
作为班主任，我深深理解教员的一言一行都影响着先生，对于先生起着以身作则的感化。以是正在任务中我不断遵照"严请求，高规范"的指点目标。
一、思惟教导常抓没有懈：应用班会，晨会停止思惟道德教导，卫生、规律、平安等常常讲，侧重培育先生杰出的品德质量、进修习气、休息习气以及文化行动习气等。
二、发扬"小干部"的高文用：斗胆勇敢罢休运用班干部，经过订定班级办理轨制，对于先生各方面做出了严厉请求，班内构成了勾结向上的优秀班风。
三、常常与任课教员获得联络，理解先生的进修状况，协同对于先生停止进修目标教导，激起进修兴味，培育吃苦进修的意志，教会进修办法，学好各门作业，并把握先生的课业担负量。
四、关怀先生身材安康，留意维护目力，指点展开丰厚多彩的班级勾当，主动参与黉舍构造的各项勾当，搞好班级的常常性办理任务，对于先生停止惯例锻炼，培育先生养成杰出的进修、糊口习气。
五、常常与家长坚持联络，互通状况，获得家长的撑持以及共同，指点家长精确教导后代等。
经过以上任务，本班先生规律、进修、糊口习气、一样平常行动标准等都有了较年夜变化，为此后的教导教授教养任务打好了根底。
总之，一年来，任务获得了一些成果，但成果只能代表过来，任务中也存正在着一些缺乏，如：先生进修南北极分解严峻，行动习气还不敷标准等，正在此后的任务中，我必定要发挥长处，矫正缺乏，取长补短，夺取更年夜的成果。
三年级语文教师期末任务总结范文三
本学期我所任学科是三年级的语文，并兼班主任任务。回想本人的十年教授教养生活生计，做班主任的阅历是少之又少，现在年因为黉舍的兼并，我又从头走上了班主任的岗亭，上任之初我真是从容不迫，讲堂教授教养、班级办理等等成绩都呈现正在了我的眼前，幸亏南园小学的年夜情况帮了我，全部组的教研气氛很浓，老教员也很赐顾帮衬我这个并非很新的“老手”，正在组长吴媛教师以及别的老教员的协助下，我开端了这学期“摸着石头过河”的教导教授教养糊口。再看看咱们班的先生，全部班的先生南北极分解较严峻，尖子生未几，可是落后生却较多，来自乡村的先生有12个，家长教导看法淡漠。但年夜局部先生主动向上，勾结朝上进步，个人声誉感较强。现将一学期以来的详细状况总结以下：
1、教导任务
(一)做勤学生的思惟任务，培育先生杰出的品德质量，污染先生的心灵。
做勤学生的思惟任务从两方面动手，一是注重每一周的班会课，开好班会课;二是注重与先生的思惟交换，多与先生交心。应用班会课对于先生停止思惟教导，防止枯燥反复的批判说教而惹起先生的恶感，简单为先生承受，能实在协助先生廓清思惟上的含糊看法，进步先生的思惟地步。班主任把实时发明的没有良思惟的苗头刀刀见血地指进去，对于事不合错误人，停止警示性的领导教导，常常能把一些影响班风、学风的没有良思惟覆灭正在抽芽阶段。而注重与先生的思惟交换，多与先生交心，重视的是先生的特性以及因材施教。我常应用课余工夫以及先生把臂而谈，实时对于先生停止针对于性的教导。
(二)增强班级办理，培育良好的学风、班风。
三年级的先生思惟、心思开展、变革很快。因而，对于先生的思惟任务显患上特别庞大以及紧张。正在这个学期里，我的班级办理任务次要从三方面施行：一方面，我次要加年夜了对于先生自治自理才能培育的力度，经过各类体式格局，既留意指点先生停止自我教导，让先生正在自我认识的根底上发生朝上进步心，逐步构成杰出的思惟行动质量;又留意指点先生若何停止自我办理，培育他们多方面的才能，正在这点上，出格值患上一提的是班干部的选用，这是让先生自治的紧张道路。这个学期一切的班干部都停止了平易近主推举，我选了一节班会课，由先生志愿正在班内停止，其余先生依据其素日施展阐发停止公道推举。当日竞选局面十分冲动民气，年夜局部孩子都停止了竞选。孩子们不但是失掉了一次锤炼，更理解了合作，理解了自傲，理解了要敢于施展阐发本人，理解了义务，理解了素日该怎么样做一个良好的本人?只要素日严厉请求本人，积极了，能成为他人典范了，你才无机会竞选乐成。当晚的日志上，孩子们都写到这是一次最成心义的班会，他们永久没有会遗忘。
(三)主动抓好落后生的转化任务，积极使落后生以失利者来，以成功者走。
落后生的教导以及办理向来是班主任任务的难点，却又是影响班级全体教导教授教养品质进步相当紧张的一环。正在这方面，我作为班主任起首做到了以精确的立场看待他们，深化查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘由，做到了因材施教，对于他们到处朴拙相待，不时耐烦相帮，真正做他们的贴心冤家、最可托赖的冤家，同时，只管即便发掘他们身上的“闪光点”，变更他们的主动要素，培育他们的仆人认识，使其内涵后劲失掉充沛发扬。别的，我还发明前提以及时机让落后生施展阐发其长处以及优点，实时歌颂他们，使他们品味到乐成的悲哀以及高兴。我班臧利达平常反响比拟愚钝，以是上课听没有懂，课后功课芜杂无序，成果较差。他常觉得教师以及同窗看没有起他，碰到没有懂之处也没有敢问，恐怕惹起他人的讪笑。发明这类状况后，我一方面通知四周的同窗要多给他关怀以及协助，一方面常常找他交心，交换思惟，促进友情。还给他换了坐位，垂垂地，他成为班个人中的紧张一员，规复了自傲，走出了窘境，进修成果也有所进步。"冰冻三尺非一日之冷"，要想落后生的心冻结没有是不成能的事，也没有是一天两天就可以办到的事。唯有教师对于他们的了解、恭敬以及至心、朴拙的暖和，才能够消解冰冻。
(四)抓好平安任务。
平安维系着家家户户的糊口，我一直做到，平安第一，防备为主。应用周会、队会、交心、家长会等方式做好缜密过细的思惟任务，一学期不发作任何平安变乱。
(五)主动自动地以及各科教员联络，和谐黉舍各方面的教导力气，发扬好桥梁纽带感化。
正在与任课教员的来往中，我恭敬他们的定见，同时又把他们看成班级的仆人，视为本人的同伴、良知。凡是事都自动地同任课教员商议，谛听、采用他们的定见。正在这方面，我平常留意多教导先生，让先生懂规矩，恭敬教师的休息，上课用心听讲，仔细实现功课，建立教师的威望，促进师生友情。
2、教授教养任务
(一)培育先生进修习气，激起先生进修兴味，进步先生的语文素质
杰出的进修习气，是教授教养品质失掉进步的包管。不好的进修习气，先生也不成能安下心来进修。因为三年级是常识积聚以及才能培育的关头阶段，也是先生养成杰出习气的关头地点，因而，我针对于本班先生好动，誊写差、合作习气差等实践状况和洽胜心强的特色，有的放矢，采纳多鼓舞，常鼓励的教授教养手腕，以此增进先生盲目的进修，自动矫正本人各方面的缺乏，协助先生逐步养成杰出的进修习气。
针对于本班先生誊写习气差的缺陷，我正在班里评比出版写最仔细的多少位先生，不只给他们嘉奖，并且把他们的功课常常正在班里停止展览，为其余同窗建立杰出的进修典范，并对于多少位誊写出格差的先生严厉请求。如许，年夜局部先生的誊写都有变动，誊写较上学期提高了很多。天天的早读，因为班干部春秋小，经历缺乏，不克不及帮忙教师上好自习。因而，我起首正在班里留意培育患上力小干部，协助小干部建立威望，使小干部能正在班里独当一壁。而后，由小干部担任早读规律，早读的领读员也是由头一天语文课上施展阐发好的先生来担当，如许不只变更了先生上语文课的主动性，也加强了先生之间的合作认识。如许，不只局部先生的构造才能失掉进步，并且正在班干部的率领下，其余先生也能盲目、自动的停止进修，养成为了杰出的自立进修的杰出习气。
(二)注重培优补差任务，使全班先生能配合和谐开展
上学期，我班的语文教授教养成果不断很差，均匀分也没有是很悲观。不高分，但低分还很多。出格是夏旌魁、杨悦、臧利达、苏瑞、韩佳园等多少位先生，成果更是使人担心。为了匆匆使每位先生能正在原本的根底上都有所开展，我本学期侧重“抓中间，带两头”。重视拔高优生，培育优生。让优生正在把握好本册语文常识的同时，鼓舞这局部先生多浏览课外册本，添加他们的课外常识积聚。看待落后生，留意鼓励他们建立决心，多停止课外教导，从根底常识抓起，讲堂上多给他们建立讲话、施展阐发的时机，以此激发他们的进修兴味，进步他们的进修成果。
(三)让讲堂教授教养“活”起来，进步讲堂教授教养后果
为了上好每节课，为了让先生把握好语文常识，我提早翻阅材料，备好没一节课教案，多向本组的老教员讨教，做好每节课课前预备。并分离本班的实践状况，使用轻松高兴的言语，生动风趣的教授教养体式格局，激起先生的进修兴味，让讲堂充溢生机，以次进步讲堂教授教养后果。同时，留意领导先生的自动探求，尽量的罢休让先生自立进修，自立的往获得常识，充沛让先生表述本人对于课文的了解以及感悟，使先生了解以及表白，输出以及输入相反相成，进步他们的考虑成绩息争决成绩的才能，真正为先生的进修供给了宽广的舞台。正因为本人的没有懈积极，如今年夜局部先生爱好上语文课，进修语文的兴味也比拟浓。
(四)重视课表里常识的分离，增进先生的片面开展
先生的片面开展，不克不及只靠把握无限的书籍常识就好了，还要正在把握根底常识的同时，对于讲义常识停止延长，把课内课外常识无机的分离。从近多少年的测试中能够看出，不只调查先生根底常识、根底才能的状况，课外常识也据有相称年夜的比重。为了扩展先生的视线，丰厚先生的课外积聚，正在每一堂课的教授教养中，我都依据课本内收留，得当拓展一些与教授教养内收留相干的课外常识。如教授教养《孔子拜师》一课时，除让先生理解孔子的博学以及本领，还给先生复杂引见了孔子的一些名句。正在进修《盘古开寰宇》后，还给先生弥补引见了一些传说故事。
同时，我还非常注重丰厚多彩的语文理论勾当。如：鼓舞先生汇集本人晓得的传说故事、描述鹞子的新诗、中华传统文明材料、制造课余糊口记载表等，浏览课外册本，写出念书条记等。正在这些勾当中，不只使先生把握了更多的课外常识，还培育了先生入手、汇集收拾整顿信息等才能，安慰了先生的片面开展。别的，留意各学科间的整合，让先生从差别角度，采纳差别的道路取得常识，培育才能。
3、其余任务
(一)思惟方面
正在一学期的教导教授教养任务中我能仔细进修国度的无关教导目标，仔细进修党的进步前辈实际常识和党的xx年夜集会肉体，盲目践行“三个代表”肉体，酷爱教导奇迹，一直没有忘国民教员职责，爱黉舍、爱先生。作为一位教员，我从本身严厉请求本人，经过政治思惟、学问程度、教导教授教养才能等方面的不时进步来塑造本人的行动。使本人正在教导行业中不时生长，为社会培育出良好的能人，打下坚固的根底。
(二)考勤方面
自己严厉恪守黉舍的各项规章轨制，没有早退、没有迟到、有本家儿动告假。正在任务中，尊崇指导、勾结共事，能精确处置好与指导共事之间的干系。平常，节俭浪费、怨天尤人、对于人朴拙、酷爱先生、人际干系调和和谐，从没有闹无准绳的胶葛，到处以一位国民教员的请求来标准本人的言行，绝不涣散地培育本人的综合本质以及才能。
(三)存正在缺乏
一、正在平常的任务中，义务一多，偶然就发生了悲观对付心情，义务紧了就缺少了耐烦，以及保持性，偶然又会把心情带到孩子身上。
二、平常任务中想的多，举动慢，办事服从没有高。
(四)放学年任务计划
一、正在此后的任务中，还要克制悲观对付心情，公道布置工夫，打有预备之仗。
二、此后持续增强实际进修，正在理论中，对于本人的任务不时总结、不时深思;不时进步本人。
三、积极增强本人的根本功锻炼，夺取不时进步。
总之，本学期我尽了本人的义务以及才能往积极实现了教授教养任务义务。经过这一学期的任务，我班53名的孩子，正在思想体式格局上，正在进修才能上，正在进修成果上，孩子们都有或者多或者少的提高。并且孩子也更懂事更心爱了……此后我将持续更加地积极任务，不时更新本人的教授教养理念，严厉请求本人，时辰留意吸取别人的优点，补偿本人的缺乏，脚踏实地的做好本人的教授教养任务，只管即便做到最佳，为片面进步先生的语文成果而积极斗争!
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