下面是小编为大家整理的化学老师教学工作总结,供大家参考。
【篇一】2020年化学教师教授教养任务总结
转瞬，一个学期又过来了，本学期我担当了化学教授教养任务。九年级的先生刚打仗化学这门课程，年夜局部的先生不找到进修化学常识的办法，多局部先生根底差，了解本领也比拟差，教员安插的功课不克不及定时实现功课，有的先生还剽窃功课，上课偶然不克不及用心听课，黉舍实施的阶段性测验，多先生被回为三类。针对于这类成绩，我侧重抓勤学生的思惟教导，并使这一任务惯彻到对于先生的进修指点中往，还要做好对于先生进修的教导以及帮助任务，这种的先生我做到从和睦开端，从赞誉动手，一切的人都盼望失掉他人的了解以及恭敬，以是，以及先生扳谈时，对于他的处境、设法主意透露表现深入的了解以及恭敬，另有正在批判先生以前，先谈谈自我任务的缺乏。如许，先生对于我也就渐渐的爱好以及恭敬，也开端爱好进修化学，养成进修的好习气。现将本学期的任务总结以下：
1、上学期任务回忆
一、仔细备好每一节课。不单备教法、备课本更应备先生。本届先生，先生不从前那末划一，以是我只管即便依据课本材料，计划课的范例，备课前只管即便做到自我先实现每一节课的功课和课外操练，从当选取合适本班先生实践的标题。仔细写好教案，做到每一节课都"有备而来"。每一节课都正在课前作好充沛的预备，并应用各类教授教养手腕吸收先生的留意力。正在课后仔细作好总结，实时从讲堂教法以及先生的反应情形总结出每一节课的患上与失，从而进步自我的教授教养程度。
二、谦虚讨教其余教员。正在教授教养上，能以及其余教员勾结合作，有成绩实时向他们讨教。正在每一个章节常识的处置上，颠末每一次的备课组勾当朝上进步收罗其余教员的定见，进修他们的办法。同时，多听其余教员的课，进修他们的长处以补偿自我教法上存正在的缺乏。
三、仔细修改功课。安插功课也有针对于性。为此，我经常到网上搜材料，对于材料停止挑选，力图每一次功课都能起到的后果。对于先生的每一次功课都能作到仔细修改，颠末功课实时发明自我正在讲堂教授教养上及解说时呈现的成绩，并实时剖析缘由并总结，停止透辟的评析，俗语说"亡羊补牢，未为晚矣"一学期来，自己仔细备课、上课、听课、评课，实时修改功课、讲评功课，做好课后教导任务，组成比拟完好的常识构造，严厉请求先生，恭敬先生，发挥教授教养平易近主，使先生学有所患上，不时进步，从而不时进步自我的教授教养程度以及思惟醒悟，并顺遂实现教导教授教养义务。
四、构造好讲堂教授教养，存眷部分先生，留意信息反应，变更先生的成心留意，使其保持绝对波动性，同时，激起先生的感情，使他们发生愉悦的心情，发明杰出的讲堂氛围，讲堂言语简约清楚明了，讲堂发问面向部分先生，留意激发先生进修化学的兴味。要进步教授教养品质，还要做好课后教导任务。
2、不时进修、更新理念
现在是性命迷信的世纪，化学的常识一日千里，开展很快。本学期正在黉舍的任务中，我常常往听黉舍各科组的地下课，谦虚向教员们进修更新的教授教养办法，取他人之长、补自我之短。并留意立异，组成自我的教授教养作风以及特征。
3、成果与深思
班上年夜局部的先生进修欠朝上进步，正在测验中成果没有胡想，固然也把握了一些化学常识以及化学尝试技艺。但是，有一般同窗上课没有一般，三天捕鱼两天晒网。另有些同窗测验没有仔细，成果很差也不耻辱感。由此，招致局部同窗进修成果很差。以是也是我最感到头痛之处
4、放学期教授教养任务计划
一、扎踏实实打好根底，冒死赶进度不成取。
先生答题中存正在的成绩，与他们平常不精确天文解以及把握初中化学的根底常识以及技艺有很年夜的干系，因此注重以及增强根底常识以及根本技艺的进修依然是重要的。抓根底常识，便是要抓化学讲义常识，教授教养中力图每一章节过关。因为各先生之间的智力差别以及进修根底纷歧样，先生对于化学的常识的把握本领纷歧样，教员应针对于先生实践情形因材施教，只管即便低落掉队面。抓根本技艺，要抓好化学用语的运用技艺以及尝试根本技艺。平常的尝试教授教养中，要让先生真正理解每一个尝试触及的化学反响道理、安装道理以及操纵道理，多给时机让先生入手做尝试，体验颠末尝试停止察看以及研讨的进程以及兴趣，实在进步先生的尝试本领。
二、注重获得常识的进程以及迷信探求本领的培育。要进步先生的本领，就要正在教授教养中增强先生迷信素质、发明成绩、剖析成绩息争决成绩本领的培育。平常教授教养与温习，都不克不及“重论断，轻进程，重复杂使用的机器练习、轻成绩情形息争答思绪剖析”。而该当注重获得常识的进程，让先生把握进修化学的“根本学科思想办法”。化学试题中呈现迷信探求材料，对于初中化学教授教养提出了更高的请求。咱们该当精确掌握课程变革标的目的，以讲义常识为根本探求材料，以四周情况为参照工具，让先生切身阅历以及体验迷信探求勾当，自动进修，逐渐组成迷信探求本领。
三、亲密联络社会糊口实践，抓好常识的使用。中测验题触及环保等社会热门材料，从多角度对于先生的常识与本领停止考察。这种试题的考察力度最近几年来逐渐增强。这就请求化学教授教养要打破纯真灌注贯注讲义常识的限定，增加机器练习消耗的工夫以及精神，让先生偶然间浏览课内科技常识，尽量多地打仗以及看法社会，用化学视角往察看成绩以及剖析成绩，学致使用。
【篇二】2020年化学教师教授教养任务总结
转瞬间一学期的各项任务已经靠近序幕，为了更好地做好此后的任务，总结经历、汲取经验，我从如下四方面将本学期的任务总结以下：
1、道德涵养方面：
一学期来，自己酷爱党，酷爱国民，保持党的教导目标，忠实党的教导奇迹。思惟规矩，风格正直，听从指导的任务布置，朝上进步参与各类集会，处事仔细担任。酷爱教导奇迹，把自我的精神、本领局部用于黉舍的教授教养进程中，并能盲目恪守职业品德，正在先生中建立了杰出的教员抽象。可以自动与共事研讨营业，相互进修，共同默契，教授教养程度配合进步，可以保全年夜局，勾结合作，顺遂实现了各项义务。
2、教导教授教养方面：
本学年度我担当初三两个班的化学课教授教养，我积极进修无关常识，依照黉舍的请求，做好教授教养任务。以进步先生剖析成绩息争决成绩本领为目的，实在落实培育先生的立异思想以及发明本领，而且能应用讲堂工夫不时地以新型热门资料为布景建立发问角度，帮助先生拓展思绪，对于根底常识能灵敏使用，从而使同窗们剖析、处理成绩的本领不时进步。
正在教授教养中充沛开辟以及发扬化学尝试的感化，初中先生的进修朝上进步性更多地依托于兴味，抽象识记本领超越笼统识记本领，正在教授教养中我常借助图片、模子等手腕停止直不雅教授教养，正在讲堂教授教养中，我仔细构造好尝试教授教养，正在演示尝试中，领导先生学会察看尝试景象，学会正在尝试中察看以及考虑，领导先生理解景象与物资的实质及其变革的纪律；
分离课本材料，构造先生停止相干的尝试探求，比方，本学期我停止的“探求氧气的制取办法、氧气的化学性子”分组尝试中，先生动脑、入手，氛围严峻生动，获得较好的后果；
平常鼓舞先生应用糊口中能失掉的各类资料停止小尝试。
3、缺勤方面：
本学期，每一周8课时，都能上好每节课，定时到校下班，严厉恪守黉舍的各项规章轨制。朝上进步参与各类集会，仔细听课。作为一位平凡的教员，我能仔细参与每次的营业进修、教研进修，并做细致的记载；
平常参考绩功教案分离本班特色发明性的备课，仔细展开教导勾当；
朝上进步参与校表里勾当。多少年来，自己正在任务中勤勤奋恳，怨天尤人，从不由于团体的缘由而耽搁任务。
4、成果与缺乏：
因为自己的没有懈积极，获得了必需的成果，正在此后的任务中，自己将会愈加积极，夺取做患上更好。固然，还存正在如许以及那样的缺乏，次要表现在如下两点：
一、正在教授教养任务中对于先生的请求不敷严峻，对于先生正在把握常识上有请求但不颇有效的落实办法，导致没有盲目的先生呈现摆脱情况，对于进修不克不及实时学有所患上，就会逐步呈现成果滑落的景象。因为一些实践上的缘由，与先生的打仗工夫绝对较少，与先生停止交换的工夫以及渠道绝对较少。此后的"教授教养中，对于先生要从头至尾都充溢决心以及信赖，对于先生要既要鼓舞也要鞭笞。
二、讲堂言语、氛围的建立另有待进一步进步，偶然会心情化，受先生心情影响，使讲堂氛围高涨，正在教导办法、体式格局上还要持续积极，力图进步。
【篇三】2020年化学教师教授教养任务总结
本学期的化学教授教养按方案顺遂实现，以实践动身，重视部分先生正在原有根底上向条件高合格率，为了能进一步的进步教授教养品质，获得更好的教授教养后果，总结了多少条经历：
一、扎踏实实打好根底，冒死赶进度不成取。
中考最关头的要精确天文解以及把握初中化学的根底常识以及技艺有很年夜的干系，而注重以及增强根底常识以及根本技艺的进修依然是重要的。
抓根底常识，便是要把化学讲义常识，教授教养中力图每一章过关。因为各先生之间的智力差别以及进修根底纷歧样，先生对于化学的常识把握本领纷歧样，教员应针对于先生实践情形因材施教只管即便低落掉队面，那种为了留更多的温习进间而正在平常教授教养中冒死赶进度的做法，必定形成先生对于常识的消化没有良，乃至使局部进修跟没有上的先生对于化学得到兴味。
抓根本技艺，要抓好化学用语的运用技艺以及尝试根本技艺。平常的尝试教授教养中，要让先生真正理解每一个尝试触及的化学反响道理、安装道理以及操纵道理，多给时机让先生入手做尝试，体验颠末尝试停止察看以及研讨的进程以及兴趣，实在进步先生的尝试本领。
二、注重获得常识的进程以及迷信探求本领的培育。
要进步先生的本领，就要正在教授教养中增强先生迷信素质，发明成绩、剖析成绩息争决成绩本领的培育。平常教授教养与温习，都不克不及重论断，轻进程，重复杂使用的机器练习，轻成绩情形息争答思绪剖析。而该当注重获得常识的进程，让先生把握进修化学的根本学科思想办法。咱们该当精确掌握课程变革标的目的，以讲义常识为根本探求材料，以四周情况为参照工具，让先生切身阅历以及体验迷信探求勾当，自动进修，逐渐组成迷信探求本领。
三、亲密联络社会糊口实践，抓好常识的使用。
请求化学教授教养要打破纯真灌注贯注讲义常识限定，增加机器练习消耗的工夫以及精神，让先生偶然间浏览课内科技常识，尽量多地打仗以及看法社会，用化学视角往察看成绩以及剖析成绩，学致使用。
四、深入讲堂教授教养变革，研究教授教养纲要。
根底教导课程变革是教导阵线一件非常紧张的任务，咱们黉舍固然尚未尝试化学新课程规范，但教员们都已经开端研讨新课程的特色，以是，除要用新的教授教养理念武装自外，要提早正在初三化学的教授教养中参考以及浸透新课标的请求。
五、强化教授教养进程的互相进修、研究，听完课后能与上课教员实时停止交换，提出缺乏的地方，以求抵达要好的讲堂后果。
六、增强尝试教授教养，中测验题中，尝试探求题所占的比例愈来愈年夜，惹起了咱们教员的高度注重。正在教授教养及温习中增强这局部的力度。
七、抓勤学不足力，有专长的先生，给有专长的先生发明开展特性的气氛、鼓舞他们冒尖，锋芒毕露，为未来培育特地能人打下杰出根底。
八、从实践动身，总结经历，收取经验。
片面施行本质教导，面向部分先生，存眷每个先生的进步与生长。起首扎踏实实抓各学段的及格率，如许才干进步初中结业及格率，终极获得高的升学率。
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