高三复课备考计划1 一、教学计划与要求 由于本校学生的基础较差，我备课组决定20xx年高三(文科)数学分两轮进行复习，我校学生基础较差，而数学又是基础最差的，因此我们复习着重在第一轮的基础复习。下面是小编为大家整理的2023年高三复课备考计划3篇,供大家参考。
高三复课备考计划1
一、教学计划与要求
由于本校学生的基础较差，我备课组决定20xx年高三(文科)数学分两轮进行复习，我校学生基础较差，而数学又是基础最差的，因此我们复习着重在第一轮的基础复习。第一轮为系统复习(具体安排见附表)，此轮要求突出知识结构，扎实打好基础知识，全面落实考点，要做到每个知识点，方法点，能力点无一遗漏。在此基础上，注意各部分知识点在各自发展过程中的纵向联系，以及各个部分之间的横向联系，理清脉络，抓住知识主干，构建知识网络。在教学中重点抓好各种通性、通法以及常规方法的复习，使学生形成一些最基本的数学意识，掌握一些最基本的数学方法。同时有意识进行一定的综合训练，先小综合再大综合，逐步提高学生解题能力。
第二轮(第二学期)专题复习与综合考试相结合。要精选专题，紧扣高考内容，抓紧高考热点与重点，授课时脚踏实地，讲透内容;通过测评，查漏补缺，既提高解决综合题的分析与解题能力，又能调适心理，使学生进入一个良好的心理和竞技状态。
二、教学措施
1、进一步转变教育观念，真正做到面向全体学生，尊重学生的身心发展规律。
教师特别注意调整教学心态，不能因为是复习阶段而“满堂灌”,惟恐学生吃不饱，欲速则不达。在教学过程中处理好几个矛盾：一是讲和练的统一;二是量和内容的整合;三是自我探究和他人帮助的协调。每天采用有针对性的内容进行限时小剂量的过关练习，帮助差生争取基本分，学生可以解决，鼓励他自己完成，克服机械模仿带来的负迁移，同时增强信心。注意用分层教学来落实全体性与差异性。不能一个水*，一个内容，一个进度对待所有学生，既要求保底，又要大胆放飞。能达到什么水*就练什么水*的试题，保持这个水*是首要的，同时鼓励学生根据自己实际，大胆向前冲。对于基础较薄弱的学生，应多鼓励多指导学法。因为进入复习阶段，这些学生会无所适从，很容易产生放弃念头，教师的关心与鼓励，是他们坚持下去的良药。以能力为中心，以基础为依托，调整学生的学习习惯，调动学生学习的积极性，让学生多动手、多动脑，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的能力。1.适当加强运算能力的训练。根据考试说明的变化,应加强这方面的训练,尤其是要训练如何灵活选择较简运算途径解决繁杂计算的能力。
2、控制附加题的训练难度。根据考试说明,附加题的考查要求,难易比例都没有变化,要重视附加题,但不要盲目地增加附加题的训练难度。
3、要训练在难题中得分的能力。高考中难题得全分是很困难的,但难题中有较容易的部分,要将这部分的分数拿到手，不宜全部放弃。
4、加强填空题的训练。
5、用好课本例题、习题，复习时，考生要“回归”课本，浓缩所学的知识，夯实基础，熟练掌握解题的通性、通法，提高解题速度。考生复习课本时，既要注意内容、符号表达上的统一，也要注意定义、定理、公式等叙述上的规范。同时，许多高考试题在教材中都有原型，即由教材中的例题、习题引申变化而来。因此，考生必须利用好课本，夯实基础知识。
6、抓主干知识，加强知识网络化和横向联系。重视基本概念、基本公式、基本技能。
7、注重答题规范与细节。
①数学符号及语言表示、计算过程、逻辑推理要严谨，防止结果不化简，语言表达不规范等现象;
②数学推理及计算过程要完整，应用题建模与还原过程要清晰，概率题要有公式及必要文字叙述等;
③减少不必要的笔误，合理安排卷面结构。
高三复课备考计划2
一、指导思想
根据以前的备考经验，结合本届学生的实际，本备课组制定备考计划的思想是：深化能力立意，倡导改革创新。高考试题遵循“选择题*稳，填空题难度适中，解答题层次分明的格局”，重在检测考生的综合能力。因此，在复习的过程中，要夯实基础，在第一轮中，重点加强单元模块过关训练，每个单元模块由模块主持人命针对训练题（高考题），每个单元基本上有“三练”：①堂上（课后）练；②专题练③模拟练。让每个学生过好专题关，在此基础上，提高能力，在学生的薄弱环节要狠下功夫，重难点内容反复训练，基础知识反复训练，尤其是选择填空题，必须做到“小题狂练”，另外，注意培养学生的创新意识和综合能力。
二、学生情况分析
本学期所任班级与上学期相同：高三（13）班，本班共有57人，其中女44人。本班为全年级较差的文科班，组织纪律非常好，学习风气也不错，但基础比较差。
三、教材总体分析
上学期第一轮复习已经结束，第二办轮复习也完成了一半；本学期在第一学期的基础上继续完成第二轮复习。接着进入了专题复习，第二轮复习中，本人坚持按照进度表的要求，听从备课组长的指挥，根据高考大纲及考试说明，把所有的高中数学分成七个模块，由专人负责各个模块的梳理与相应习题采集，周测题及月考题的命题，计划15年3月底结束第二轮，然后进入第专题复习。专题复习以学校订的模拟题为主进行模拟测试训练，通过测、讲—测、讲，几轮测试，冲刺高考。
四、教学目的与要求
由于上一届的教学进度比较慢，高考复习比较被动，高考成绩不太理想，今年的教学进度比较快，高考复习比较主动。力争今年的第一轮复习要做细，而且每个章节都要配套相应的测试题，让学生天天有题做，周周有题材测，复习冲剂阶段丝毫不能放松。对尖子生还多加一些能力提高题进行强化训练。
五、高考应考心理辅导
会学习的同学不一定会考试，因此，本人在高考前有必要为学生作一次高考应才心理辅导，为他们减压，给他们信心，教给他们考试的方法、技巧，以及注意事项，让他们能取得满意的分数，让他们考上如意的大学。
高三复课备考计划3
一、指导思想
树立两个目标：全局目标和阶段目标。从知识体系、技能提升、学科情感三个方面去统筹全局，下好一盘棋阶段目标的设置可以历次省市统考为分界点，始终有全局意识，借助信息反馈，及进调整。两个目标有机结合，以求系统优化，复习高效。
激发两个主体：教师和学生。仅发挥教师教的一主体的作用是不够的，还要始终充分调动学生在学习中的主体作用，形成以内在激励为主体的动态结构，使甚而落实，能力发展成为学生自身发展的内在需求。
始终围绕三点：重点难点易点。除主干知识个，对热点与知识的结合点要重点复习，注意围绕热点话题转换不同模块的知识思考及其落实。在知识的难点和题型难点，要舍得攻破，题型难点，选择题方面和主观题方面要分清各种不同题型号。
落实好三个环节：课前、课后、课上。课前好精心备课，课上高效组织教学，课后科学指导学生自学巩固。
三个阶段逐步交叉推进：以历次省市统考为分界点，分为三个分段，各有复习的侧重，介知识基础、能力立意、理论联系实际都要在各个阶段中有所分工地落实。
二、科学实施各阶段
按照我校实际按三个阶段实施总复习
第一阶段：第一个学期23周+下学期市质检(3月10日，约5周)
难点：时间很紧，可以因此赶进度;如何指导读书，确保理解记忆，如何抓学生考点的落实;会记忆基础之上会不会运用。
目标：厚基础，宽知识，成习惯
对策：依纲握权本，踏实清点，适时建知识网络，能力推进，时事渗透。
具体安排：
期必修一《经济生活》用时7周
必修二《政治生活》用时5周
必修三《文化生活》用时4周
必修四《生活与哲学》用时6周。
选修《国家与国际组织常识》用时3周，考归纳与综合模拟2周。
措施：第一轮复习主要是夯实基础知识，构建知识网络要注重对知识点进行发散思维，增强对知识点及其内在联系的理解，构建学科内知识体系，以提高学生的综合能力。在课堂教学中采取三步走的方式。首先根据考纲对知识点进行点拨明确方向。其次对基础知识进行梳理对重点知识详解并拓展延伸。最后是随堂训练，知识内化，能力提升。
第一、考纲与教材的关系。以课标为基础以考纲为指针，以教材为依托、以资料为辅助，以学生为主体，引导学生沿着方向前行。
第二、讲与练的关系。课堂讲解至关重要但我们要做到有备而讲，重难点讲解。要讲练结合，随讲随练，课堂抽出一定时间定时训练有利于强化基础知识。
第三、练与讲的关系。一课一练习，一单元一测试，对学生做完的课时作业要有针对性的讲解。对于资料中的习题，我们可以删难减旧，对考试重点要强化，对难点要突破，对易错点要通过做题反复纠正帮助学生成绩的提高。
第四、督促学生知识掌握和作业完成。
第二阶段：20xx年3月中旬至5月上旬
难点：阶段性考试冲击，课时少影响复习内容的连续性，学生疲于应试，心力交瘁。
对策：重视模拟，务实训练，分类提升，提携能力，不忘基础。
目标：完美模块知识体系并能灵活调用，得分意识和应试技能增强(审题准确，作答快速，逻辑通顺，表达规范，术语正确)
具体安排构建知识网络体系，精讲主干知识点
我们在第二轮复习中，特别要注意知识和知识之间的内在联系，注重知识的迁移与内化，构建知识网络体系。
2、时事热点、社会热点和课本知识相结合
本轮复习要关注时政热点，紧密联系实际。根据近年来文综考试的特点，我们准备把热点贯穿于知识点的系统复习过程中，用知识分析热点，用热点串联知识，多角度、多侧面去分析实际问题，提高学生分析和解决问题的能力。
3、强化答题技巧和题型练习训练
本轮复习要强化答题技巧和题型练习训练，在训练中，要特别注意及时评讲和总结，寻找相关内容思考、判断和答题的规律，来提高复习效率：文综训练，以模块内知识专题为主线，分专题综合复习。
第三阶段：5月至高考
难点：考试逼近信息轰炸急于抻题
对策：信息处理，回归书本，强化信心
目标：知识技能
具体安排：时政复习一周，回归课本，学生自习。
措施：依据考点，认真对照课本，完整理解和掌握每一个知识点及其内在联系，必须根据复习的实际情况进行有针对性的弥补，查漏补缺。学生要扎实自己的基础知识，考前一定要回归课本!考前要引导学生积极调整自己的心态，要按照自己往常的习惯对待自己，不给自己很大的压力，要保持天天看书的习惯，适当选做一些练习题，以保持自己思维的兴奋点直至高考优胜。
三、任务分解
*时练习试卷按班组顺序每教师各出一份单元试卷，试卷要体现学生实际，要求知识点要全覆盖，且要体现重点难点学生易错点。
月考试卷由学校统一安排,第二轮文综试卷由高三文综教研组命题。政治科练习主要使用教辅资料为主，自己命题部分要求体现重点难点学生易错点。
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