七年级上册《为你打开一扇门》教学反思1 义务制教育阶段的课本内容浅，文章少，课时多。现在要在有限的时间完成大量的教学任务，有诸多不适应。最大的感受莫过于：赶。有这么多内容怎么讲?怎么安排?第一节课下面是小编为大家整理的七年级上册《为你打开一扇门》教学反思3篇【优秀范文】,供大家参考。
七年级上册《为你打开一扇门》教学反思1
义务制教育阶段的课本内容浅，文章少，课时多。现在要在有限的时间完成大量的教学任务，有诸多不适应。最大的感受莫过于：赶。有这么多内容怎么讲?怎么安排?第一节课，虽然充分备了课，但还是有些紧张。教完却有诸多不如意。
考虑到学生的实际情况，我在第一环节初识大门的教学设计从学生的阅读经历和感受出发，课堂上学生原应有话可说，可是他们课外的阅读量实在太少，很多学生除了课文之外几乎不读书。对一些名著的了解也只是从电视中得来。有必要好好指导一下学生的课外阅读。
读的量太少，学生活动不足。原来设计中有让学生大声读、小声读、默读、有感情地读，可是在讲课中老是顾虑完不成任务，就强行剥夺了学生读的权得，大部分时间都是师讲或师问生答。
今后的教学中还是要把课堂还给学生，精心设计，促进学生通过多次阅读了解文章内容，感悟文章的主旨，体验作者的思想感情，真正提高学生的阅读能力。
推荐访问:为你 扇门 反思 七年级上册《为你打开一扇门》教学反思3篇 七年级上册《为你打开一扇门》教学反思1 七年级上册《为你打开一扇门》教学反思100字 七年级上册《为你打开一扇门》教学反思1000字 七年级上册《为你打开一扇门》教学反思150字