6年级读书小报1 有勇气在自己生活中尝试解决人生新问题的人，正是那些使社会臻于伟大的人!那些仅仅循规蹈矩过活的人，并不是在使社会进步，只是在使社会得以维持下去。——泰戈尔 若是忧虑就应抱希望。下面是小编为大家整理的6年级读书小报3篇【精选推荐】,供大家参考。
6年级读书小报1
有勇气在自己生活中尝试解决人生新问题的人，正是那些使社会臻于伟大的"人!那些仅仅循规蹈矩过活的人，并不是在使社会进步，只是在使社会得以维持下去。 —— 泰戈尔
若是忧虑就应抱希望。人生最大的幸福经常是希望、希望。 —— 谢林
以嘲弄的眼光看待人生，是最颓靡的。 —— 罗斯福
人生只有一生一死，要生得有意义，死得有价值。 —— 邓中夏
人生，幸福不是目的，美德才是准绳。 —— 美国
一个奇怪的、虚荣心十足的、令人生厌的女人!我看我实在无法喜欢她，除非是在汪洋大海中的一只木筏上，见不到其他粮食的时候。 —— 马克·吐温
人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。 —— 未知
6年级读书小报3篇扩展阅读
6年级读书小报3篇（扩展1）
——6年级读书小报得奖的3篇
6年级读书小报得奖的1
6年级读书小报一
6年级读书小报二
6年级读书小报三
6年级读书小报四
6年级读书小报五
6年级读书小报3篇（扩展2）
——6年级的读书小报3篇
6年级的读书小报1
关于6年级的读书小报（1）
关于6年级的读书小报（2）
关于6年级的读书小报（3）
关于6年级的读书小报（4）
关于6年级的读书小报（5）
关于6年级的读书小报（6）
关于6年级的读书小报（7）
关于6年级的读书小报（8）
关于6年级的读书小报（9）
关于6年级的读书小报（10）
关于6年级的读书小报（11）
关于6年级的读书小报（12）
关于6年级的读书小报（13）
关于6年级的读书小报（14）
关于6年级的读书小报（15）
关于6年级的读书小报（16）
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关于6年级的读书小报（19）
关于6年级的读书小报（20）
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关于6年级的读书小报（23）
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关于6年级的读书小报（25）
关于6年级的读书小报（26）
关于6年级的读书小报（27）
关于6年级的读书小报（28）
关于6年级的读书小报（29）
关于6年级的读书小报（30）
6年级的读书小报2
1、刺激精神
研究表明保持精神亢奋可以减缓(甚至可能避免)老年痴呆症和精神错乱，因为保持你大脑的活跃和忙碌可以防止它失去能力。就像身体的其他肌肉一样，大脑也需要通过锻炼来保持它的强壮和健康。因此那句话“不用就没用”特别适用于你的大脑，研究发现：做谜题、玩游戏例如国际象棋同样有助于刺激大脑认知能力。
2、减轻压力
无论你在工作上、个人交际中又或者日常生活中其他无尽的事情中承受多大的压力，当你沉浸于一个好的故事时，所有的压力都会消失不见，一本好的小说可以带你进入另一个境界，而一篇迷人的文章将会分散你的注意力，让你享受现有的时刻，忘记压力，享受放松。
3、增加知识
你所读的所有东西都会给你的大脑带来新的信息，而你永远无法知道什么时候它们就会派上用场，你掌握的知识越多，对于将来所面对的挑战，你就准备的越充分。此外，这里还有很多引人深思的事情：你是否发现过自己处于悲惨的情形，但是请记得尽管你可能失去一切：你的工作、财产、金钱甚至你的健康，但是你永远不会失去知识。
4、扩充词汇
它伴随着上面的话题：你读的越多，你碰到的词增加的也就越多。而它们也将不可避免的会出现在你每日的词汇中。发音清楚，用词得当在任何工作中都很重要，意识到你可以很自信的跟你的上司说话，这将极大地增加你的自尊心。它甚至有助于你的事业发展。相比那些词汇匮乏、对文学、科学突破和全球事件缺乏敏感度的人而言，那些在各种话题上都很博学、健谈、知识渊博的人更快(也更经常)得到提升。
读书对于学一门新的语言也至关重要。因为非母语者会在文章中碰到词汇，这将让他们的口语和书写更加流畅。
5、提高记忆力
当你读一本书的时候，你就必须分清楚它们的任务、它们的背景、野心、历史以及细微的差别，同时也必须记住贯穿故事适中的多角的复杂的情节，这只是要记得很小的一部分。但是大脑是一个很奇妙的器官，它能很轻松的记住这些东西。令人惊讶的是，你创造的每一个新的记忆将打新的神经链(大脑路径)并且同时加强已存在的路径，这将帮助你召回短期记忆同时也将稳定血液。这是多酷啊?
6、增强分析思维能力
你是否曾经读过引人入胜的推理小说并且在小说读完之前自己就解开了谜题?如果是的话，你就可以通过记录并整理所有提供的细节，利用批判、分析的思维去分析侦探小说。
在评论情节的时候我们同样需要分析细节的能力;来界定它不是一篇好的小说，人物发展是不是切当，故事情节是不是顺畅，等等……。如果你有机会和其他人讨论那本书，你将能很清楚的表明自己的观点，因为你已经考虑过小说所涉及的各个方面了。
7、提高集中注意力
在我们网络疯狂的时代，当我们每天多任务同行时注意力将会立马被分散到一百万个不同的方向，在简单的五分钟的内，一般人将会把他们的时间分在做工作、查看邮件、和几个人聊天(通过视频聊天、网络电话，等等……)，留意微博、查看他们的智能手机和工友互动上。这种类似加法的行为提升了我们的.压力水*，同时降低了我们的生产率。
当你读一本书的时候，你所有的注意力都集中在故事上。世界上的其他事将会消失，而你将沉寂于有趣的每一个细节里。在工作之前尝试着读15-20分钟(例如：在你早上去上班的公交车上)，当你到办公室的时候你将会很惊讶的发现你的注意力是多么的集中。
8、提高的写作技能
它将随着你词汇量的增加而提高：调查显示出版的好书对一个人的写作能力具有显著地影响，就如作者的抑扬顿挫、流畅性以及他们的写作风格都会影响到你的写作。就如同音乐家会影响其他人，画家会用先前大师的技巧一样，作家会通过阅读其他人的作品而学着巧妙用词。
9、*静内心
读一本好书除了可以让你放松之外，你读的内容也可能给你的内心带来无尽的*静，读心灵书籍可以降低血压并带来一种无尽的*静，而研究表明读自救一类的书有助于帮助人们免受某些情绪失控和轻度的精神疾病的困扰。
10、免费娱乐消遣
我们中的很多人为了可以在书上可以做注释，折书角以便于日后的查找，而喜欢买书，但是这种做法很花钱。想要低成本娱乐的话，你可以去你们当地的读书馆，在那无尽的免费图书中得到快乐。读书馆有各种你能想到的书目，而且由于他们的库存是循环流动的并会不时的增加新的书目，所以你永远都不会没有书可看。
6年级的读书小报3
1）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
2）鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
3）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
4）莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
5）立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
6）少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
7）非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
8）读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
9）要知天下事，须读古人书。——冯梦龙
10）读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
11）书读百遍，其义自见。——陈寿
12）读书如行路，历险毋惶恐。—— 《清诗铎·读书》
13）劳于读书，逸于作文。——程端礼
14）外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐
15）学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
16）敏而好学，不耻下问。——孔子
17）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
18）三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
19）读万卷书，行万里路。——刘彝
20）书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
21）书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
22）三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。——清·朱舜水《答野节问》
23）读书有三到：谓心到，眼到，口到。——朱熹
24）发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
25）立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
26）熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
27）书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
28）旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
29）书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
30）读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹
31）好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明
32）读书好，多读书，读好书。——冰心
33）读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——（美国）富兰克林
34）读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——（美国）富兰克林
35）读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
36）读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
37）光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
38）读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店）赌博或任何一种恶劣的游戏。——（美国）富兰克林
39）读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
40）不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
41）早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣
42）求学将以致用，读书先在虚心。——佚名
43）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
44）我们读书越多，就越发现我们是无知的。——雪莱
45）读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚
46）读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理
47）与有肝胆人共事，从无字句处读书。——*
48）素食则气不浊；独宿则神不浊；默坐则心不浊；读书则口不浊。——曾国藩
49）读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
50）读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
51）凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎
52）水滴集多成大海，读书集多成学问。——佚名
53）索取，只有在一个场合才能越多越好，那就是读书。——佚名
54）吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。——佚名
55）造烛求明，读书求理。——佚名
56）读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——（英国）谚语
57）交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。——《格言联璧》
58）读书不趁早，后来徒悔懊。—— 《清诗铎·趁早歌》
59）磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》
60）至乐莫如读书，至要莫如教子。—— 《增广贤文》
61）读书对于智慧，也像体操对于身体一样。——爱迪生
62）读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
63）读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
64）外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颢
65）不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
66）当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙）怎么累）怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。——甘地夫人
67）读书，这个我们习以为常的*凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基
68）读书贵神解，无事守章句。——徐洪钧
69）经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德
70）当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。——歌德
71）风声）雨声）读书声）声声入耳；家事）国事）天下事）事事关心。——顾宪成
72）读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——（英国）培根
73）不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力）文采和广博的学问。——赫尔芩
74）无目的读书是散步而不是学习。——胡适
75）读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚
76）他整日忧心，青年学子不再读书，他的忧愁，后来证明没有白费他们都习惯，抬头四十五度，仰望天际想你的时候，你会不会也刚好正在想我。——几米
77）千里之行，始于足下。——老子
78）读书数万卷，胸中无适主，便如暴。——列子 选自：关于读书的名言
79）读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。——卢棱
80）聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
81）读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
82）生存的小品文，必须是匕首，是投枪，能和读书一同杀出一条生存的血路来的东西。——鲁迅
83）我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅
84）从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。——罗曼·罗兰
85）任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。——马克思
86）贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬
87）创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。——马云
88）书是人类进步的阶梯。——高尔基
89）读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
90）读书谓已多，抚事知不足。——王安石
91）我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。——孟德斯鸠
92）喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
93）读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹
94）喜欢读书，就等于把成活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。——莫泊桑
95）有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶
96）读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金
97）读书不知要领，劳而无功。——张之洞
98）读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。——徐特立
99）读书能获得知识，但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。——切斯特菲尔德
100）没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居
6年级读书小报3篇（扩展3）
——小学6年级读书小报图片 (菁选2篇)
小学6年级读书小报图片1
小学6年级读书小报一
小学6年级读书小报二
小学6年级读书小报三
小学6年级读书小报四
小学6年级读书小报五
小学6年级读书小报图片2
人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 —— 庄周
记住;人生仅存于眼前，它只是十分短暂的一刻;至于过去和未来，前者已是往事，而后者也许永远不会有。因而人的一生是短促的，人所呆的地球的一隅是狭窄的。 —— 马可·奥勒利乌斯
人生最低的境界是*凡，其次是超凡脱俗，最高是返璞归真的*凡。 —— 周国*
在人生道路上谦让三分，就能天宽地阔。 —— 卡内基
没有奋争，人生便寂寞难忍。 —— 莱蒙托夫
人生是没有毕业的学校。 —— 黎凯
人生百年，立于幼学。 —— 梁启超
6年级读书小报3篇（扩展4）
——2年级读书小报内容图片60篇
2年级读书小报内容图片1
2年级读书小报图片一
2年级读书小报图片二
2年级读书小报图片三
2年级读书小报图片四
2年级读书小报图片五
2年级读书小报内容图片2
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 —— 雷锋
不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其是如此。 —— 塞涅卡
散步促进我的思想。我的身体必须不断运动，脑筋才会开动起来。 —— 卢梭
勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 —— 拿破仑
忠诚的爱情充溢在我的心里，我无法估计自己享有的财富。 —— 莎士比亚
只有在斗争中无所畏惧，才能在追求真理的过程中把自己雕塑成器。 —— *
胜利就在真理之中。 —— 爱默生
6年级读书小报3篇（扩展5）
——3年级读书小报内容60篇
3年级读书小报内容1
1．凿壁偷光
形容贫寒之士刻苦夜读的故事。出自汉刘歆《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”此典又可写作“凿壁借光”、“凿壁借辉”、“穿壁借光”、“偷光凿壁”，或简称“凿壁”、“偷光”、“匡壁”等。
2．映月读书
比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的故事。事出《南齐书孝义传江泌》：“（江）泌少贫，昼日斫屧（做鞋子），夜读书，随月光握卷升屋（登上屋顶）。”此典流传甚广，主要有“映月”、“趁月亮”、“月下读”、“对月影”等形式。
3．囊萤映雪
比喻贫士苦读的故事。“囊萤”典出《艺文类聚续晋阳秋》：“车胤字武子，学而不倦。家贫不常得油，夏日用练囊盛数十萤火，以夜继日焉。”“映雪”典出《初学记》卷二引《宋齐语》：“孙康家贫，常映雪读书。此两典的主要形式有“囊萤”、“聚萤”、“照萤”、“读书萤”、“映雪”、“照雪”、“窗雪”等，两典并用还有“雪窗萤火”、“萤雪”等形式。
4．悬梁刺股
形容发愤读书的故事。悬梁，语见《太*御览》卷61引晋张方《楚国先贤传》：“孙敬好学，时欲寤寐（打瞌睡），悬头至屋梁以自课”；刺股，语出《战国策秦策一》：“（苏秦）乃夜发书。陈箧数十，得太公《阴符》之课。伏而诵之。简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股（大腿），血流至足。”
5．牛角挂书
形容勤奋读书的故事。《新唐书李密传》：“（李密）闻包恺在缑山，往从之。以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。越国公杨素适见于道，按辔蹑其后，曰：’何书生勤如此？’密识素，下拜。问所读，曰：’《项羽传》。’因与语，奇之。归谓子玄感曰：’吾观密识度，非若等辈。’玄感遂倾心结纳。”后人遂以“书横牛角”、“角挂经”、“茧栗挂汉书”、“束书牛角”、“书挂（牛）角”、“牛角之悬”来形容勤奋读书。或以“挂犊之才”、“牛角书生”来指勤奋学习而才思卓捷的书生。
6年级读书小报3篇（扩展6）
——3年级简单读书小报60篇
3年级简单读书小报1
3年级简单读书小报一
3年级简单读书小报二
3年级简单读书小报三
3年级简单读书小报四
3年级简单读书小报五
3年级简单读书小报2
只要你不计较得失，人生还有什么不能想法子克服的。 —— 海明威
只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。 —— 夸美纽斯
如果没有系统的知识的帮助，先天的才能是无力的。直观能解决很多事，但不是一切。天才和科学结合后才能得到最高的成功。 —— 斯宾塞
剽悍的"人生不需要解释。 —— 罗永浩
友谊!世界上有多少人在说这个字的时候指的是茶余酒后愉快的谈话和相互间对弱点的宽容!可是这跟友谊有什么关系呢。 —— 法捷耶夫
人类需要善于实践的人，这种人能由他们的工作取得最大利益;但是人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。 —— 居里夫人
不管怎样的事情，都请安静地愉快吧!这是人生。我们要依样地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。 —— 卢森堡
6年级读书小报3篇（扩展7）
——4年级语文读书小报图片60篇
4年级语文读书小报图片1
1. 忠诚可以简练地定义为对不可能的情况的一种不合逻辑的信仰。 —— 门肯
2. 人生贵知心，定交无暮早。 —— 袁中道
3. 谁不会休息，谁就不会工作。 —— 列宁
4. 友谊是灵魂的结合，这个结合是可以离异的，这是两个敏感，正直的人之间心照不宣的契约。 —— 伏尔泰
5. 新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。 —— 华罗庚
6. 个人的智慧只是有限的。 —— 普劳图斯
7. 较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。 —— 马克思
8. 伟大的思想能变成巨大的财富。 —— 塞内加
9. 将人生投于赌博的赌徒，当他们胆敢妄为的时候，对自己的力量有充分的自信，并且认为大胆的冒险是唯一的形式。 —— 茨威格
10. 道德衰亡，诚亡国灭种之根基。 —— 章炳麟
11. 把时间用在思考上是最能节省时间的"事情。 —— 卡曾斯
12. 最甜美的是爱情，最苦涩的也是爱情。 —— 菲·贝利
13. 读书使人心明眼亮。 —— 伏尔泰
14. 劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。 —— 苏霍姆林斯基
4年级语文读书小报图片2
4年级语文读书小报图片一
4年级语文读书小报图片二
4年级语文读书小报图片三
4年级语文读书小报图片四
4年级语文读书小报图片五
4年级语文读书小报图片3
勉强保持友谊是最难堪的。 —— 普劳图斯
一个妻子没有办法把丈夫拴在身边，那是做女人的失败。 —— 琼瑶
许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎行为。 —— 萧伯纳
在每个国家，知识都是公共幸福的最可靠的基础。 —— 华盛顿
我们不可能说出友谊形成的确切时刻。就像向盛器滴滴灌水，最后一滴才使盛器溢满;许许多多的友善言行也是如此，最后一次才使人心领神与，情长谊源。 —— 鲍斯韦尔
幽默是表明工人对自己事业具有信心并且表明自己占着优势的标志。 —— *
有三件事人类都要经历：出生生活和死亡。他们出生时无知无觉，死到临头，痛不欲生，活着的时候却又怠慢了人生。 —— 拉布吕耶尔
6年级读书小报3篇（扩展8）
——6年级读书心得3篇
6年级读书心得1
以读书活动为载体，创设良好的读书氛围，是培养学生读书兴趣，提高学生读书效果的有效途径。本学期，我班开展了丰富多彩的读书活动：
1、每天读书半小时，每周摘抄、做读书笔记;
2、利用每周五第三节课的读书时间进行读书方法的指导交流，大家学会了做批注，养成不动笔墨不读书的习惯;
3、每周有两位同学向大家推荐好书，不但让学生在短时间内了解到更多的书，激发了读书的愿望，更重要的是让推荐的同学能把自己的读书心得与大家交流，在提高口头语言表达能力的同时，展示了自己读书的成果。
4、坚持读书评比活动。对读书摘抄、读书批注、好书推荐等读书作业及时总结评价、展示，评选周读书大王、月读书大王，激发了大家读书的热情。
5、坚持出版阅读周报，把读书中出现的优秀读书事例、评比的结果向大家公布。
6、师生同读一本书。本学期我班同读了《鲁滨逊漂流记》《三国演义》《红岩》《汤姆索亚历险记》四本书，并进行了读书交流会，这一活动的举行，深受大家的喜爱，同学们在交流中交流收获，互相学习读书方法，读书热情不断的得到激发，学生读书的习惯逐渐养成。
6年级读书心得2
开学初，我班就结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定了班级的读书计划，积极发动学生参与到读书的活动中来。还动员学生向班级捐献自己*时的爱看的各种图书，并能主动地介绍给其他同学。开展读书活动，是为了引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长知识水*，同时，也是为了让学生从小养成良好的读书习惯。这学期来，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了读书活动给他们带来的快乐，较好地落实了享受阅读，和书成为朋友的活动目的。为了更好地将这一活动开展下去，让孩子们更多地从课读书活动中受益，在实践中不断地总结经验，现将本学期我班的读书活动做一简单小结：
一、强化常规教育，养成良好读书习惯。
1、根据学校创建书香校园活动的要求，在班里建立小图书室，专人管理，定时开放，在学习园地中开辟读书心得交流专栏，定期开展交流活动，强化学生的阅读兴趣。
2、规范学生的读书习惯。阅读中注重教给学生良好的阅读方法，让学生在书上随时记录感想体会，圈画好词佳句。
二、读书活动的时间得到了保证
1、校内每天20分钟。每天午读是班内学生自由读书时间
2、结合阅读课进行读书指导
3、回家后学生自主阅读30分钟并做好读书笔记
三、较好得为学生提供了阅读交流和展示的*台
1、生生共读。课读书活动是一种独立的学习形式，在学校，我鼓励孩子们自由组合成读书小组。每天利用课余时间最少半小时的阅读，做好读书笔记。
每人每周至少三次摘抄，并进行读书心得交流。
2、我大胆放手让学生自己搞活动，他们自己策划、编导故事情节，发挥了自己的聪明才智，也锻炼了自己的组织能力和实践能力。活动形式以阅读教材为载体，寓教育性、知识性、娱乐性于一体，有一定的创新意识。活动主题都能体现学生的自主创新能力。
3、布置实践性作业，锻炼实践能力。创造条件引导学生接触生活，接触社会，在社会大环境中得到锻炼。我经常布置一些实践性的作业，如成语接龙，让学生和自己的爸爸妈妈等比成语，看谁是冠军;如我是小诗人，让学生通过自己实践，亲身体会诗歌中语言的准确与精练，提高阅读的兴趣和理解力。如畅想秋天的树叶，鼓励学生走进大自然，体验生活，自己查阅、收集有关树叶的信息并认真整理，培养他们的爱心和责任心，让他们接触大自然，提高收集信息和处理信息的能力。
教学生了解主要内容，如何体会人物的思想感情，指导写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓励学生发表独特见解。
四、人人参与读书，创设书香班级。活动推向深入。
爱因斯坦有句至理名言：兴趣是最好的老师。因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把读书和活动紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。开展读书心得交流、手抄报比赛、作文笔会等活动。读写结合，以读促写是读书活动的一个重要内容，读和写是相辅相成的互相促进的两个方面，在上辅导课的时候，我们还着重进行了写作方法和写作技巧的指导，每节辅导课结束后，我们都会布置学生完成一篇以上的作文。从上交的作文来看，学生的写作水*都有不同程度的提高。的确，读书的孩子越来越聪明，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣。
自信来自鼓励，习惯决定人生。课堂小天地，人生大课堂。我以后还将计划定期组织各种比赛，让尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。比如适时评选一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元、小小文学家、办报小编辑等，予以公布表扬，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。
6年级读书小报3篇（扩展9）
——3年级精美读书小报图片 (菁选3篇)
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生活有度，人生添寿。 —— 书摘
理想是人生的太阳。 —— 德莱赛
人生的磨难是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的.伤害都过于敏感。在生活磨难面前，精神上的坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。 —— 洛克
人生并不像火车要通过每个站似的经过每一个生活阶段。人生总是直向前行走，从不留下什么。 —— 刘易斯
她们把自己恋爱作为终极目标，有了爱人便什么都不要了，对社会作不了贡献，人生价值最少。 —— 向警予
人生贵知心，定交无暮早。 —— 袁中道
6年级读书小报3篇（扩展10）
——读书小报二年级内容资料
读书小报二年级内容资料1
、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。——*
2、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。——庄子
3、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。——富兰克林
4、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
5、节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅
6、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——[法国诗人]吕凯特
7、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
8、生命，只要你充分利用，它便是长久的。——塞内加
9、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特
10、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰