下面是小编为大家整理的破解难题实施方案,供大家参考。
陈家集中学“破解难题年” 活动 实
施
方
案
根据县教育系统关于开展“破解难题年” 活动的统一安排部署和《和政县教育系统开展“破解难题年” 活动实施方案》 精神， 为了确保活动顺利开展， 取得实效， 现结合我校教育教学工作实际， 特制定如下实施方案。
一、 指导思想 认真学习党的十七届五中全会精神， 深入贯彻落实科学发展观， 围绕落实县委十三届七次会议精神， 以促进教育科学发展为主题， 以提高教育教学质量为主线， 以解决师生反映强烈的热点问题为切入点， 以破解影响和制约学校科学发展的突出难题为突破口， 深入查找制约教育教学发展的环节， 着力破解影响学校发展稳定的难题， 积极推动教育教学工作取得新的突破。
二、 总体要求 “破解难题年” 活动要紧紧围绕县教育局总体部署， 具体从以下两个方面来开展：
一是下决心破解入学率低， 控辍保学难问题， 着力提高学生巩固率， 努力实现“两基” 巩固提高迎国检的目标， 认真查找存在的问题和不足。
为做好与乡 镇联系， 及时上报学生入学情况， 通过教职工进村动员及形式， 让孩子进校读书学习。
二是抓住教育教学质量提升为主线； 促进师资队伍建设； 坚持作风建设年巩固提高工作落实、 校园安全工作落实、提升教研工作。
三、 基本原则 １、 探索创新。
坚持解放思想， 转变观念， 积极探索， 大胆创新， 充分学习借鉴先进工作方法和经验， 破解工作难题， 提高教育教学质量。
２、 抓主抓重。
坚持抓主要矛盾和矛盾的主要方面， 抓重点问题和问题的重点环节， 找准不同层面的难题， 直面应对， 积极化解。
３、 依靠群众。
坚持群众路线， 接受群众监督， 凝心聚力， 攻坚克难。
４、 标本兼治。
坚持立足当前、 着眼长远， 既要解决具体问题， 又要建立长效机制， 做到查找问题实事求是， 制定方案切实可行， 解决措施落实到位， 破解难题务求实效。
四、 实施步骤 此次活动从 ２０１１年 １月开始， １２月底结束， 分三个阶段进行。
第一阶段：
深入调研， 找准难题（１月下旬至 ３月中旬）
１、 查找难题。
通过设立征求意见箱、 发放征求意见表、 开座谈会、 访谈群众等方式， 深入开展调研活动， 认真分析研究， 查找影响和制约学校科学发展的突出问题和师生关心的热点难点问题。
２、 梳理难题。
集中时间， 深入思考， 对查找出的各类问题进行全面梳理， 分析根源症结， 分清先后主次， 区别轻重缓急， 分层确定影响和制约教育发展的难题。
３、 确定难题。
召集年级组长、 教研组长、 校委成员集体研究确定需要破解的难题， 研究确定后， 上报县教育局“破解难题年”活动办公室。
第二阶段：
落实措施， 破解难题（３月下旬至 １２月底）
１、 定方案， 明责任。
对确定的难题， 深层次分析原因， 按照“三明确”原则（明确破解时限要求， 明确破解措施， 明确责任人）
， 制定切实可行的破解方案， 由学校领导和分管领导牵头， 各处室主要负责人负总责， 按照方案确定的目标措施和时限要求按时破解。
２、 重实效， 解难题。
对确定的难题， 限定时限， 挂牌督办， 实行“一难题、 一挂牌、 一破解、 一销号”。
严格标准， 保证质量， 讲求效率， 边办边结， 破解一件、 上报一件、 核销一件。
３、 强督查， 保质量。
“破解难题年”活动领导小组办公室对破解难题工作开展情况适时进行督促检查， 掌握动态， 总结推广典型经验， 对进展缓慢、 破解不力的进行通报， 确保活动质量。
第三阶段：
评价考核， 总结经验（１２月份）
对难题破解情况进行自查自评， 总结推广破解难题的好做法、 好经验，
“破解难题年”活动领导小组办公室研究制定评价考核办法， 对各处室、 年级组、 教研组破解难题工作进行考评， 考评结果作为年度工作考核的重要依据。
五、 工作要求 １、 提高认识， 加强领导。
充分认识开展“破解难题年” 活动的重要性和紧迫性， 坚持把开展“破解难题年” 活动与 “作风建设” 巩固提高工作结合起来， 坚持把“破解难题年” 活动开展作为推进学校教育科学发展的重要工作来抓。
成立学校“破解难题年” 活动领导小组， 下设办公室， 具体负责开展“破解难题年” 活动， 确保活动的顺利开展。
２、 明确职责， 强化责任。
各负责人作为单位“破解难题年” 活动的第一责任人， 亲自抓、 负总责， 将破解难题作为首要工作来抓， 明确工作职责， 严格工作程序， 组织开展好“破解难题年”活动， 全力抓好难题的查找、破解工作。
３、 广泛宣传， 营造氛围。
大力宣传开展“破解难题年” 活动的目的、意义、 指导思想、 基本原则、 实施步骤。
“破解难题年” 活动领导小组办公室及时编发简报， 反映活动动态， 推广先进经验， 努力营造开展“破解难题年”活动的浓厚氛围。
４、 创新方式， 强化措施。
坚持各责人带头、 靠实责任； 坚持直面矛盾、严格标准破解难题； 坚持推行解决问题公示制、 目标承诺制、 进度限时制、挂牌督办制、 定期通报制等措施， 攻坚克难， 确保活动取得实效。
５、 统筹兼顾， 推进工作。
各处室要把开展“破解难题年”活动作为推动教育教学工作的重要动力， 统筹安排每个阶段和每个环节的工作， 正确处理破解难题与搞好学校教育教学工作的关系， 把破解难题与学校中心工作结合起来， 做到在推动发展中破解难题， 在破解难题中推动发展。
６、 加强督查， 取得实效。
“破解难题年”活动领导小组办公室要采取定期与不定期相结合、 组织监督与群众监督相结合的方式， 重点对各处室、年级组、 教研组破解难题工作适时进行督导检查， 对破解不力、 敷衍塞责的， 责令及时改进。
要及时掌握工作动态， 善于发现和培育典型， 总结活动中的好做法、 好经验， 加强指导， 推动活动向纵深开展， 力求活动取得实实在在的效果。
二 ０一一年三月十一日