民族共同体意识手抄报（15篇）民族共同体意识手抄报 中华民族一家亲手抄报 “五十六个星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。”中华民族是一个团结统一的整体，中华民族和各民族的关系，形下面是小编为大家整理的民族共同体意识手抄报（15篇）,供大家参考。
篇一：民族共同体意识手抄报
中华民族一家亲手抄报
“五十六个星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。”中华民族是一个团结统一的整体，中华民族和各民族的关系，形象地说，就是一个大家庭和家庭成员的关系；各民族之间的关系，就是一个大家庭里不同成员的关系。“邦畿千里,维民所止。”我国是统一的多民族国家。各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔重要财富，也是我们国家的重要优势。一部中华民族史就是一部各民族不断团结互助、共同奋进的历史。千百年来，中华民族之所以具有超强的凝聚力和生命力，就在于各民族的共同追求和精神依归。中华民族一家亲，同心共筑中国梦，不仅是全体中华儿女的共同心愿，也是全国各族人民的共同目标。实现这个心愿和目标，离不开各族人民大团结的力量。
“众力并，则万钧不足举也；群智用，则庶绩不足康也。”内蒙古这片土地，自古以来就是多民族融合交往的舞台，是统一的多民族大家庭的缩影。回首内蒙古的发展历程，正是全区各族人民胼手胝足、披荆斩棘，我们才有了今天团结稳定、繁荣发展的大好局面；正是全区各族人民守望相助、共同奋斗，我们才取得了各项事业发展进步，保持了“模范自治区”的崇高荣誉。由此可见，团结就是大局、团结就是力量，什么时候团结一致、众志成城，什么时候就能兴旺发达、长治久安。
同心同德，一个国家才能勇往直前；凝魂聚气，一个民族才能所向无敌。我们必须深刻认识到，就国家而言，讲任务，是各个民族共同的任务；讲成绩，是各个民族共同的成绩；讲困难，是各个民族共同的困难；讲前途，是各个民族共同的前途。70多年风雨兼程，我国各民族休戚与共，一损俱损一荣俱荣。只要不断铸牢中华民族共同体意识，不断促使各民族人心归聚、精神相依，不断巩固“心往一处想、劲往一处使、汗往一处流”的良好氛围，无论遇到什么样的困难和风险，我们都会像石榴籽那样紧紧抱在一起，手足相亲、守望相助。
事成于和睦，力生于团结。无论是八千湘女入疆、三千孤儿进草原的历史佳话，还是今天各民族共同战“疫”的众志成城，无不昭示民族团结就是各族人民最大的福祉。最伟大的力量是同心合力。牢固树立正确的祖国观、历史观、民族观，不断巩固各族人民对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同，让各族人民亲如一家，就定能汇聚起磅礴力量，书写发展传奇、共创美好未来。
篇二：民族共同体意识手抄报
铸牢中华民族共同体意识进校园
手抄报评比方案
xx中学2020年12月5日
学生手抄报评比方案一、手抄报活动目的：1.通过举办主题式的手抄报比赛，开展民族团结教育，共建和谐校园，丰富校园文化生活。2.通过调动学生积极创作手抄报作品，评比出优秀手抄报作品的方式，让学生在创作的过程中感受学校的发展变化，培养民族团结的意识，增强民族自豪感。
3.培养学习收集有关资料与动手创作的技能。二、手抄报比赛时间：2020年12月5日——2020年12月10日三、手抄报参赛对象：全校学生四、手抄报制作要求：1、学生统一用A3素描纸，以便展出和归档。2、本次比赛分三个组进行：七、八、九年级各位为一组。3、要有明确的中心内容，选用有一定意义的题目。（围绕本主题，题目自定）4、注意长短文章穿插和横排、竖排相结合，排版整齐、美观。老师和家长只能指导排版、搜集资料，不可全权代劳，如发现有他人代办的手抄报，在评选中将一票否决。5、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题。四、手抄报比赛办法：1、各班级组织参赛学生在规定时间内完成一份手抄报（主题不限），
班级预选5名优秀作品参加全校比赛。
2、各班班主任和语文老师负责指导，名字署在手抄报背面。
3、各班级于6月10日之前，每个班级分别上交优秀作品。
4、参评教师将上交的作品进行按年级（七年级）（八年级）（九年
级）分类分别评出一、二、三等奖，（本年级学生和教师不能充当本
年级裁判）
5、分学生评和教师评选，各出5名评判员。
五、手抄报评分标准
1、手抄报整体效果好，主题健康、鲜明、与时俱进。5分
2、手抄报插图美观。
5分
3、书写工整、字迹清析、美观、规范。5分
4、内容充实、可读性强。
5分
5、图文一律为学生手笔。
5分
六、手抄报奖励办法
一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名
xx中学2020年12月5日
手抄报评分表
评判员的班级
姓名
评分标准分值得分
身份
1、手抄报整体效果好，主题健康、鲜明、与时俱进。52、手抄报插图美观。53、书写工整、字迹清析、美观、规范54、内容充实、可读性强。55、图文一律为学生手笔。5
手抄报评分表
评判员的班级
姓名
身份
评分标准分值得分
1、手抄报整体效果好，主题健康、鲜明、与时俱进。5
2、手抄报插图美观。5
3、书写工整、字迹清析、美观、规范5
4、内容充实、可读性强。5
5、图文一律为学生手笔。5
篇三：民族共同体意识手抄报
一、指导思想深入贯彻党的十八届四中全会和第二次中央新疆工作座谈会精神，紧紧围绕社会稳定和长治久安着眼点和着力点，以“共居、共学、共事、共乐”为主题，教育引导各族师生牢固树立马克思主义“五观”、“三个离不开思想”，牢固树立国家意识、公民意识、中华民族共同体意识，增强对伟大祖国、中华民族、中华文化和中国特色社会主义道路的认同，推动各族师生多层次、多形式、多方式地走动互动，交往交流交融，推进民族团结教育常态化，以民族团结的新成果喜迎自治区成立60周年。二、活动目标通过深入开展民族团结教育实践活动，宣传民族团结对新疆的社会稳定和长治久安的重要意义，营造各族师生互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持、互相谅解的良好氛围，通过多层次、多形式、多方式地走动互动，交往交流交融，在民汉师生中建立真感情，培养真情义。三、活动安排：第一阶段：宣传动员1、利用周一升旗仪式举行民族团结教育月活动动员会。增强各族师生的使命感和责任感，自觉维护民族团结，反对民族分裂，筑牢反分裂的铜墙铁壁。2、利用周三政治学习时间，组织教职工学习党的民族政策、《中华人民共和国民族区域自治法》、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》等法律法规，增强教职工民族团结的意识。第二阶段：组织实施1、继续推进民族团结细胞工程。各校各年级要广泛开展“面对面畅谈交心”、“互学语言文字文化”、“交朋友结对子”、“联谊交流共建”、“青少年融情实践”、“互学歌曲舞蹈”、“互访互助互拜”、“访惠聚结亲戚”、“民族团结一家亲”等活动，切实推动各族师生走动互动、交往交流，在活动中增进了解、增进感情。2、各年级召开以“互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持、互相谅解”为主题的民族团结教育班会活动，并以年级为单位开展相应主题的手抄报比赛。3、利用班会课，组织学生学习自治区民族团结进步模范的先进事迹，评选班级民族团结进步模范。
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4、以年级为单位组织开展以“共同命运、共同理想、共同奋斗”为主题的民族团结征文比赛。
5、利用班班通组织学生观看自治区推出的影视剧《真爱》、《有一个古丽》、《梦开始的地方》等影视作品。
6、组织开展讲民族团结故事比赛。7、组织开展唱《社会主义核心价值观之歌》、《公民道德歌》等红歌歌咏比赛。8、举办师生“双语”口语比赛活动。9、组织开展中华经典诵读比赛。第三阶段：总结评比1、各学校和幼儿园将“民族团结教育月”活动情况进行总结，及时总结典型经验。2、进行一次表彰：表彰一批在活动中表现突出的“民族团结进步模范（师生）”等。“民族团结教育月”活动是向我镇各校全体师生广泛进行一次马克思主义民族观、党的民族政策教育等内容的重要活动之一，各学校要高度重视，要组织开展丰富多彩的校园文化活动，营造体现主流价值、时代特征、年级特色的校园文化氛围，扎扎实实做好以文育人、以文化人工作，及早在学生的心灵中播撒文化认同的种子，用心用力浇灌培植。第33个民族团结教育月活动总结今年是自治区第33个“民族团结教育月”，我镇教育系统历来高度重视民族团结教育工作，始终将民族团结教育摆在十分重要的位置，针对学生的年龄特点，联系我镇各校实际，坚持用马克思主义“五观”、“四个认同”和“三个离不开”的思想教育学生，学习新形势下开展民族团结教育的重大意义，强化师生民族团结的意识，巩固民族团结教育的成果。强化宣传教育，精心组织，积极开展民族团结主题教育系列活动，使广大师生在学习中增强了民族的自豪感，提高民族团结的意识，现将活动的开展情况总结如下：一、精心组织，周密安排1、成立了“民族团结教育月”活动领导小组，各校书记负责本校“民族团结教育月”活动的日常工作。教育办主要负责学校“民族团结教育月”活动的组织安排部署，检查落实，确保我镇各校第33个民族团结教育月活动取得好成效。
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2、制定了学校深入开展第33个民族团结教育月活动的实施方案，召开了动员会，学习传达了上级有关深入开展第33个民族团结教育月活动的精神，并结合我镇各校的工作实际进行了安排部署，使教育活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，卓有成效。
二、加强学习，大力宣传1、深入开展维护祖国统一和热爱祖国、党的民族理论、民族政策和民族区域自治制度宣传教育；深入开展维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育；大力宣传各民族团结友爱、各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，教育引导全校师生牢固树立“团结稳定是福、分裂动乱是祸”的思想，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，大力营造和谐相处、和衷共济、和谐稳定的良好环境，大力营造抓住机遇、提振信心、团结奋进的浓厚氛围，形成促团结、保稳定、增和谐的强大合力，为学校又好又快发展夯实了思想基础。2、组织全体师生学习了党的民族政策、《中华人民共和国民族区域自治法》、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》等法律法规，《新疆维吾尔自治区民族团结教育条列》，使我镇各校的师生统一了思想认识，增强了思想免疫力和政治鉴别力。3、扎实推进民族团结教育“进课堂”活动，充分发挥课堂教学的主渠道作用，上好“民族团结教育课”，并在各学科教学活动中有机渗透，把民族团结教育纳入到学校工作中，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依计划而行。三、以活动为载体，开展丰富多彩的教育活动1、开展了民族团结细胞工程。我镇各小学广泛开展“面对面畅谈交心”、“互学语言文字文化”、“交朋友结对子”、“联谊交流共建”、“青少年融情实践”、“互学歌曲舞蹈”、“互访互助互拜”、“访惠聚结亲戚”、“民族团结一家亲”等活动，通过活动切实推动了各族师生走动互动、交往交流，在活动中增进了解、增进感情。2、各年级召开了以“互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持、互相谅解”为主题的民族团结教育班会活动，并以年级为单位开展相应主题的手抄报比赛。3、利用班会课，组织学生学习了自治区民族团结进步模范的先进事迹，评选
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班级民族团结进步模范。4、以年级为单位组织开展了以“共同命运、共同理想、共同奋斗”为主题的
民族团结征文比赛。5、利用班班通组织学生观看了自治区推出的影视剧《真爱》、《有一个古丽》、《梦开始的地方》等影视作品。6、组织开展了讲民族团结故事比赛。7、组织开展了唱《社会主义核心价值观之歌》、《公民道德歌》等红歌歌咏比
赛。8、举办了学生“双语”口语比赛活动。9、组织开展了中华经典诵读比赛。通过民族团结教育月活动的开展，使我镇各校和各园的师生牢固树立了“团
结稳定是福、分裂动乱是祸”的思想，转化为了各族师生同呼吸、共命运、心连心的浓厚感情，转化为了各族师生团结互助、同心同德、共创未来的实际行动，进一步增进了民族团结，促进了学校的和谐。今后我们要使民族团结教育活动随时、随地，最大限度地组织学生参与，扩大宣传教育覆盖面，把民族团结教育活动贯穿于平时的工作之中，长抓不懈，在做中总结，在实践中提高，顺应变化，不断创新。
一、活动背景：武汉理工大学经济学院面对全体20xx级新生，以“诚信、感恩、自强”为主题，以征文比赛形式对新生普及华夏传承至今的道德观念与文化传统。当今社会，流俗文化泛滥，人们不再注重自身道德修养，汇集成“无规则”乃至“潜规则”的社会乱象，近而形成一个错乱的社会。由此，作为一个即将步入社会的学生，有必要重拾中华古老的文化传统“诚信、感恩、自强”。武汉理工大学经济学院自强社自20xx年成立以来，一直秉承“资助育人，自强自立，回报社会”的宗旨，所以，特承办此次征文比赛活动。
二、活动目的：本次活动，旨在加强学生们的“诚信、感恩、自强”等美好品德的修养，为成人、成才铺好道德基石。同时，完成步入社会之前的一门“必修课”，以便将来更好的服务于社会，为社会的建设与发展贡献自己的力量。
三、活动时间及地点：11月16日~20日，面向全体经济学院学子征文。11月23日，评审所有的投稿，评分，评奖。
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四、活动流程：a策划部作出关于“诚信、感恩、自强”为主题的征文策划。b宣传部负责活动的宣传工作与活动信息的采集。c经济学院各班以“诚信、感恩、自强”为主题开展班会活动。d经济学院同期举办“自强者杯”演讲比赛。e自强社面向全体经济学院学生征文。f评审、评分、评奖。
五、获奖者公示：由宣传部部长：陈雨楠、秘书处部长：魏超负责最后的评定工作，经过认真仔细的严格评选后，评定以下作品为优秀作品分别设为一等奖、二等奖、三等奖各一名。获奖作品分别为：《怀揣感恩，学会自强》《自强--成人之本》《自强不息超越自我》
六、活动总结：(一)活动的预期及成果：此次活动面向经济学院全体学子，培养“诚信、感恩、自强”的道德修养，整体活动进展顺利，预期的教育意义达到。取得了较满意的结果。(二)活动的过程及进展：关于征文比赛的具体开展：由主题班会形式向全体经济学院学子普及了“诚信、感恩、自强”的主题教育。同时，以征文比赛为主题，调动了学生们活动的积极性，也加深了学生们的深刻体会，达到了作为教育的意义和深度。自强者杯演讲比赛与此次征文比赛一起，拓宽了活动的覆盖范围，形成了形式多样化，主题明晰的特色活动。(三)活动的优点及需要改进的地方：本次关于“诚信、感恩、自强”的征文活动，主体开展有序，经过自强社各部的努力，将“诚信、感恩、自强”的主题落到实处，进而体现与深化了主题。在各项细致具体的工作中，注意协调，使活动平稳的推进。但在宣传工作方面略显不足，具体事项未落到实处，依靠分配工作到班级未能激起学生参与活动的积极性。另外，仍有许多学生甚至未知有征文比赛之事。然而，活动的形式弥补了这一不足：班级主题班会的多样性扩展了活动主题的范围，并使更多的学生了解到并感受诚信、感恩、自强的重要性。征文又深化了这一主题。(四)活动展望：通过这次“诚信、感恩、自强”的主题征文活动，我们认识到普及道德与素质教育的可实施性。以此活动为基础，在未来的主题教育活动中，可以适当增大活动的宣传力度，便于全体经济学院学子了解并积极参与。同时，继续坚持活动的多样性与主题的单一性使自强社的活动更加富有特色。
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今年_月，是自治区第__个民族团结教育月。为在大队掀起民族团结的宣传教育热潮，切实唱响“共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好”的主旋律，我大队以抓学习，求团结，树典型，结对子，思稳定，求发展为主题，全面贯彻党的民族政策，大力实施“民心工程”，使民族团结进步事业进一步巩固，各项工作更具特色，名类活动丰富多彩。我大队在继承和发扬历年来开展民族团结教育月好经验、好做法的基础上，总结经验，与时俱进，坚持“一手抓民族团结，一手抓改革发展”，进一步增强民族团结教育针对性，有效性，不断巩固和发展我大队各民族大团结的政治局面。
一、精心组织，周密安排为扎实有效地开展好今年的民族团结教育月活动，大队支部领导十分重视此项工作，及时成立了民族团结教育活动领导小组。按照《自治州党委宣传部关于深入开展自治区第__个民族团结教育月活动的安排意见》的安排部署，结合我大队实际制定了开展民族团结教育月活动的实施方案，并认真组织开展了民族团结教育系列活动。认真加强领导，精心组织实施，周密安排部署，使教育月活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，富有成效。我大队结合民族团结教育月活动开展大力开展向民族团结先进典型学习活动，组织全大队职工学习了舍身救人、爱党爱国、民族团结、克己奉公、忠于职守、助人为乐、敬老爱幼的英雄事迹。支部结合实际，通过动员会座谈会、讨论会、板报、专栏等多种形式，学习宣传党的民族宗教政策，学习中央和总队党委关于维护稳定的一系列重要指示精神，大力开展“学英雄，见行动”活动，在大队上下形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。举办了“五观”教育、民族团结和公民道德建设为主要内容的学习教育活动6次，开辟“民族团结教育”专栏、出版报、悬挂横幅标语，形成了强有力的宣传声势。二、以群众性活动为载体，不断把教育月活动推向高潮民族团结教育月期间，我大队以活动为载体，寓民族团结教育于生动活泼，丰富多彩的活动之中。大队举办了民族团结专题学习动员会，向大队干部进行马克思主义“五观”教育和党的民族宗教政策教育，宣讲新疆发展的历史及民族发展和宗教演变的历史，引导干部职工进一步认清民族分裂主义本质和危害，分清
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是非界限和敌我界限，使广大干部职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。举办了开展“四认同”宣传教育专题座谈会，使广大干部职工深刻理解必须强化“四个高度认同”即使各族干部群众达到对祖国的高度认同，对中华民族的高度认同，对
中华文化的高度认同，对中国特色社会主义的高度认同的深刻内涵。通过座谈，广大干部职工充分认识到新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，作为中华民族的一员，有责任大力宣传中华民族的光荣历史和辉煌成就，切实把热爱祖国，振兴中华同热爱新疆的山山水水，同爱岗敬业，做好本职工作，实现中华民族的伟大复兴，全面建设小康社会统一起来。立足本职，脚踏实地，坚定走中国特色社会主义道路的信念。结合全国对口支援新疆工作会议和中央新疆工作座谈会议精神及“民族团结教育年”活动，广泛发动大队干部谈认识、谈打算、谈体会、谈信心，营造深厚氛围。
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篇四：民族共同体意识手抄报
2021年小学开展民族团结宣传月活动总结
各族人民亲如一家，是中华民族伟大复兴必定要实现的根本保证。实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要以铸牢中华民族共同体意识为主线，把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好。
为认真学习贯彻“七一”重要讲话精神、关于加强和改进民族工作的重要思想，贯彻落实中央民族工作会议精神的热潮，营造中华民族一家亲、同心共筑中国梦的良好氛围，阳光小学开展民族团结进步宣传月系列活动。
一、线下宣传我校通过张贴宣传画、电子显示屏等多种形式，集中组织宣传活动弘扬民族团结主旋律，传递民族团结正能量。二、开展主题中队会为使全体队员了解民族知识和风俗习惯，树立正确的民族观，在少先队活动课上，中队辅导员带领少先队员们学习了我国的民族政策和少数民族传统节日，感受民俗文化的魅力。中队会上大家以“身边人、身边事”开展丰富多彩的民族团结教育活动，讲民族团结故事、唱民族团结歌曲、跳民族舞蹈、朗诵民族团结诗篇。中队会的开展切实推动了民族团结教育进校园、进课堂、进头脑，引导我校广大师生进一步牢固树立中华民族共同体意识，营造各民族同呼吸、共命运、心连心良好氛围。
三、开展手抄报大比拼小小少先队员们通过自己手中的画笔，勾勒出一幅幅各民族兄弟姐妹亲如一家的幸福景象，民族团结的种子根植心中。通过此次活动的深入开展，增强了师生维护民族团结的自觉性，激发了少先队员们的爱国情感，增强了民族自信心，民族认同感,促进社会和谐发展的责任心与使命感，努力做到习爷爷的教导记心间，与同学之间互相尊重，互相包容，互相欣赏，互相学习，互相帮助，增强了民族团结意识，用自己的行动带动更多的人，像小葡萄籽那样紧紧抱在一起！
篇五：民族共同体意识手抄报
铸牢中华民族共同体意识——小学开展民族团结月宣传活动总结
为深入持久推进民族团结进步创建工作，开展好第十四个全省民族团结进步宣传月活动，引导师生牢固树立正确的国家观、民族观，根据区委宣传部、统战部的工作部署，我校开展“铸牢中华民族共同体意识•永远跟党走”主题宣传教育活动。
一、开展主题班会我校牢牢抓住课堂这一主阵地，对全校师生进行民族团结进步宣传教育，开展了“铸牢中华民族共同体意识·永远跟党走”为主题的班队会，充分利用课堂向学生渗透民族团结进步知识，真正做到民族团结进步教育进学校、进课堂、进头脑。二、开展手抄报比赛组织三至五年段的学生开展以“铸牢中华民族共同体意识·永远跟党走”为主题的民族团结进步宣传教育手抄报比赛。学生自行搜集少数民族相关资料，自己动手，编辑、撰写、制作、美化手抄报，传承民族优良传统。通过比赛，大力弘扬民族团结进步精神，激发学生了解各民族知识的兴趣，增强学生对各民族的热爱之情及爱党、爱国的意识。三、开展师生共学活动
我校组织全体教师深入学习中央、省市县民族工作会议精神，在校内掀起学习宣传贯彻民族工作会议精神的高潮，充分利用每周一的国旗下讲话、周例会、标语等多种渠道和形式，广泛宣传民族工作会议精神，提高全体师生对民族团结进步知识的知晓率，营造各民族大团结、全社会共进步的良好氛围。
四、开展主题党日活动民族小学党支部开展民族团结进步月主题党日活动，通过学习交流、观看视频等形式，激励党员在实现“中华民族一家亲同心共筑中国梦”的目标中充分发挥先锋模范作用，说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，进一步促进各族群众相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助。通过学校各个班级群，向学生家长介绍“罗源民族文化数字云平台”，让广大群众通过云平台了解全县上下、社会各界齐心协力、共创共建的丰硕成果，以及我县各族人民交往、交流、交融的实践历程，不断将铸牢中华民族共同体意识宣传教育引向深入。五、开展“办实事助民族团结”活动民族小学是我市唯一以民族冠名的小学，秉着“办实事助民族团结”的初心，优先解决民族群众进城务工后子女的就学问题，开设具有民族特色的体验课程，传承优秀少数民族文化。
除了校内，还与社区开展“民族团结进步宣传活动月”主题宣传活动，将民族团结进步的意识传播到群众当中。
通过各项活动让小学生了解民族团结进步的重要性，提高对民族团结进步的认识，促进少数民族孩子和汉族孩子之间的友好相处。大家团结一心，努力学习，为社会主义事业奉献自己的力量。
篇六：民族共同体意识手抄报
小学民族团结宣传月活动方案
为高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真贯彻和落实在中央民族工作会议上的重要讲话精神，全面深入持久开展团结进步创建工作，促进全社会进一步铸牢中华民族共同体意识，加强全校各民族青少年交往交流交融，共同团结进步、共同繁荣发展，为切实做好宣传教育活动，现结合我校实际,特制定本方案。
一、指导思想
贯彻和落实在中央民族工作会议上的重要讲话精神，以“各族儿女一家亲，同心共筑中国梦”为主题，大力发扬民族团结优良传统，守好促进民族团结生命线，全面深入持久开展青少年民族团结进步创建工作，实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大的贡献。
2、活动主题
同心共筑中国梦
3、成立民族团结宣传月活动领导小组
组长：校长
副组长：副校长
成员：各年级组长、班主任
4、活动安排
1.加强领导，认真制定民族团结宣传月活动实施方案。
2.9月13日学校利用晨会时间举行小学民族团结月活动启动仪式，进行国旗下演讲等。
4.学校利用校园广播、电子屏、黑板报、手抄报、宣传栏等一切宣传工具，大力宣传党的民族政策、有关法律法规知识、民族团结的先进典型和发生在身边的感人事例。各班队于2021年9月14日（星期二）召开民族团结主题队会。
5、利用教职工大会深入学习社会主义核心价值体系宣传教育，举办“石榴花开、籽籽同心”铸牢中华民族共同体意识宣讲会。
6、组织以铸牢中华民族共同体意识主题的师生演讲比赛。2-6年级组长在本年级组筛选后，每各年级组上报2名学生于10月13日参加学校比赛，教职工积极参加比赛。
7、开展“民族之花香溢校园”手抄报大赛，围绕“民族团结一家亲”主题办好相关内容手抄报，（A3）大小，每班择优分别上交5份于9月16日于学生发展处。
五、活动要求
1.统一思想，提高认识。全体师生要充分认识到在新的形势下开展民族团结宣传月活动的重要意义，加强对我校民族团结宣传月活动的建设。
2.各负其责，统一行动。学校各部门组织都要各负其责，密切配合，共同组织好民族团结宣传月活动，确保这项活动深入持久地开展。
3.狠抓落实，务实求效。学校要把督促检查作为重要环节，定期进行督查，并将活动开展情况进行上报。各部门要将民族团结宣传月活动的各项工作落实到位，及时总结经验,查找不足。
消防宣传月活动方案
学校为全力做好2021年“119”消防宣传月工作，紧紧围绕“落实消防责任、防范安全风险”的活动主题，提前部署、精心组织、开展内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立消防安全意识，掌握消防安全知识，提高自护自救能力，并进一步强化学校各项安全工作。
一、活动主题
“落实消防责任、防范安全风险”
二、活动内容
1、一次动员全校进行以消防安全教育为主题的动员活动。2、一次教育各班通过观看消防安全视频，进行一次消防安全教育。3、一次班会召开一次以“消防安全知识”为主题的主题班会。对火灾的预防、逃生以及消防设施的爱护和使用等涉及消防安全的知识，进行安全方面的宣传、教育。4、一次消防安全隐患排查班级、学校组织进行一次消防安全专项大检查，对重要部位进行全面细致地检查，不留死角,发现消防安全隐患，立即整改。不能立即整改的，逐级上报学校。5、一次逃生疏散演练与消防部门联合组织全校师生进行一次逃生疏散演练，让师生掌握遭遇火灾危机时刻的逃生技能和注意事项。
三、活动要求
1、加强领导，有计划、有组织地开展消防宣传月活动，学校全体教师密切配合，努力将活动落到实处。
2、加强对学生的消防安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动，不断提高师生自我保护意识和能力。
3、学校结合消防安全教育月活动，对本校进行全面的消防安全检查，预防安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。
4、各班将开展“消防安全教育活动”的情况做好小结。
篇七：民族共同体意识手抄报
铸牢中华民族共同体意识主题黑板报评比活动方案一、活动目的铸牢中华民族共同体意识是继承和弘扬大一统优良传统的客观需要，有利于中华民族的伟大复兴，有利于推进构建人类命运共同体的进程。为了落实新时代铸牢中华民族共同体意识的民族理论和方针政策，加大民族地区经济发展，建设中华民族共有的精神家园。二、活动主题铸牢中华民族共同体意识三、活动时间2021年4月---5月四、活动对象各班级五、评比要求1、切合主题、内容充实2、整体美观大方、字面分配合理3、有创意、字迹清晰4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；六、评比规则主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料（1分）字迹：字迹端正，清晰，认真。（1分）绘画：能够体现主题，健康积极向上（1分）版面：版面设计合理，总体感觉良好（1分）色彩：线条分明，能突出主标题（1分）清洁：版面干净整洁（1分）创意：自己动手制作编定稿件，自行设计报头题饰和尾花，自编版图总体设计。（2分）美化：板报设计合理，内容丰富多彩，布置清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，力求产生良好的视觉效果。（2分）注：总评10分七、评比小组成员团委黑板报检查小组成员八、评比流程1、通知各班主题板报主题
1
2、各班积极准备，板报各有特色，并写好板报简介3、评比小组负责收集整理好本次活动的评比结果、图片资料等4、结合各要素评价作品，设计风格和思路和选材上、在文字和图片排版布局等各方面进行了评价。九、评审各班分数取各小项分数之和作为评比依据，请各班班主任及学校领导进行监督、公正。十、奖项设置设一、二、三等奖各若干名十一、奖励方案给获奖班级颁发奖状、纳入班级学期末量化考核
2021年3月24日
2
篇八：民族共同体意识手抄报
民族团结一家亲主题班会民族团结一家亲升旗仪式民族团结一家亲小喇叭广播民族团结一家亲经典诵读民族团结一家亲中秋节二加大宣传力度营造学习氛围学校在师生师幼中切实加强民族团结宣传教育通过班会时间组织学生集中学习深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用营造平等团结互助和谐的良好氛围
铸牢中华民族共同体意识主题系列教育活动总结——幼儿园（小学）
我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠，为了让孩子们了解我国56个民族的历史文化，让历史文化的光彩唤醒孩子们的民族自豪感，我校园积极开展铸牢中华民族共同体意识主题系列活动。一、加强领导，提高认识
学校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排、精心组织，以民族团结第一课教育活动为载体，全校园师生积极参与，各项活动丰富多彩。
民族团结一家亲——主题班会民族团结一家亲——升旗仪式民族团结一家亲——小喇叭广播民族团结一家亲——经典诵读民族团结一家亲——中秋节二、加大宣传力度，营造学习氛围
学校在师生、师幼中切实加强民族团结宣传教育，通过班会时间，组织学生集中学习，深刻认识各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用，营造“平等、团结、互助、和谐”的良好氛围。
民族团结一家亲——秋游活动民族团结一家亲——丰收节我与国旗合个影三、取得的成绩1.学生能够了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族的社会主义国家，初步知道主要民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。2.学生能够深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家，哪一个民族都缺一不可。3.通过民族团结第一课，学生真正对各民族语言文字和生活习俗的了解；通过有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待、和谐相处。4.尊重民族、团结民族的意识在学生的心底萌发，并生根发芽。民族团结一家亲——手抄报民族团结一家亲——手工制作民族团结一家亲——民族舞表演四、措施到位，重在落实
民族团结第一课要坚持不懈，经常抓，抓经常。吸取工作教训，在今后的工作中，我们将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结第一课，把此项工作抓实作细，与其它学科教学同步并举。
篇九：民族共同体意识手抄报
小学开展“铸牢中华民族共同体意识”主题系列活动总结
为深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识,弘扬民族团结奋斗精神,根据省民委、市教育局等上级部门文件要求,学校党支部及时召开会议,明确思想，加强中华民族共同体教育,引导各族学生不断增强对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同、对中国特色社会主义的认同。我校作为全省民族团结进步示范单位，积极组织开展了以“深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识”为主题的系列活动。
1．组织全体师生观看民族团结主题电影《卓尼土司》。影片反映了藏族人民的爱国情怀,体现出民族大团结、共同繁荣发展的奋斗目标。
2．学校各班级开展主题班会。此次班会围绕“民族团结,从我做起”主题展开,形式新颖,主题突出,寓教于乐。活动场面热烈感人,教育气氛浓厚,使师生们受到了一次很好的民族团结教育,增强了民族团结意识，展现了新时期小学生积极向上的精神风貌,收到了良好的效果。
3．开展以《民族团结手拉手》为主题升旗仪式，维护民族团结，既是国家的事，也是我们每个公民应尽的责任和
义务，号召同学们要做到：尊重各民族宗教信仰，尊重各民族风俗习惯，尊重各民族语言文字。
4．校园广播播放主题为《铸牢中华民族共同体意识》广播稿，只有民族手挽手，心连心，团结一致，才能众志成城抵抗各种灾害，应对各种危机，在风云突变的国际形势中立于不败之地，实现中华民族的伟大复兴。
5．各年级开展不同形式的主题评比活动：如高年级的演讲比赛;中年级主题手抄报评比;低年级开展绘制主题标语评比等，学生充分发挥自己的想象力,用自己手中的笔绘制了一幅幅图文并茂的手抄报。作品主题突出,色彩饱满,构思精巧,充分地展现了大关学子的聪明才智,激发了他们的爱国情感。
6．发挥课堂教学的主渠道作用。我们都知道课堂教学是学校工作的核心内容,所以利用课堂教学这一主渠道,来完成民族团结教育工作水到渠成。首先我们重点对《中华民族一家亲》作为重点强化教育。对于教师的备课,要把握教材的重难点，让民族团结的概念深入浅出的传授给学生。为了体现课堂教学的实效性,教导处跟踪听课予以指导。
述活动的开展,让全体师生们受到了很好的民族团结教育,增强了民族团结意识,激励师生们大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,唱响新时代团结之歌,不忘初心、牢记使命,教师全心全意做好教书育人工作,学生好好学习天
天向上,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈解奋斗。
篇十：民族共同体意识手抄报
铸牢中华民族共同体意识进校园
手抄报评比方案
XX中学2020年12月5日
学生手抄报评比方案一、手抄报活动目的：「通过举办主题式的手抄报比赛，开展民族团结教育，共建和谐校园,丰富校园文化生活。2.通过调动学生积极创作手抄报作品，评比出优秀手抄报作品的方式，让学生在创作的过程中感受学校的发展变化，培养民族团结的意识，增强民族自豪感。
3.培养学习收集有关资料与动手创作的技能。
二、手抄报比赛时间：2020年12月5日——2020年12月10日三、手抄报参赛对象：全校学生四、手抄报制作要求：K学生统一用A3素描纸，以便展出和归档。2、本次比赛分三个组进行：七、八、九年级各位为一组。
3、要有明确的中心内容，选用有一定意义的题目。（围绕本主题，题目自定）4、注意长短文章穿插和横排、竖排相结合，排版整齐、美观。老师和家长只能指导排版、搜集资料，不可全权代劳，如发现有他人代办的手抄报，在评选中将一票否决。5、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题。
四、手抄报比赛办法：K各班级组织参赛学生在规定时间内完成一份手抄报（主题不限），班级预选5名优秀作品参加全校比赛。
2、各班班主任和语文老师负责指导，名字署在手抄报背面。
3、各班级于6月10日之前，每个班级分别上交优秀作品。4、参评教师将上交的作品进行按年级（七年级）（八年级）（九年级）分类分别评出一、二、三等奖，（本年级学生和教师不能充当本
年级裁判）
5、分学生评和教师评选，各出5名评判员。
五、手抄报评分标准
K手抄报整体效果好，主题健康、鲜明、与时俱进。
5分
2、手抄报插图美观。
5分
3、书写工整、字迹清析、美观、规范。
5分
4、内容充实、可读性强。
5分
5、图文一律为学生手笔。
5分
六、手抄报奖励办法
一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名
XX中学2020年12月5日
手抄报评分表
评判员的班级
姓名
身份
评分标准分值得分
K手抄报整体效果好，主题健康、鲜明、与时俱进。52、手抄报插图美观。53、书写工整、字迹清析、美观、规范54、内容充实、可读性强。55、图文一律为学生手笔。5
手抄报评分表
评判员的班级
姓名
身份
评分标准分值得分
1、手抄报整体效果好，主题健康、鲜明、与时俱进。52、手抄报插图美观。53、书写工整、字迹清析、美观、规范54、内容充实、可读性强。55、图文一律为学生手笔。5
篇十一：民族共同体意识手抄报
P> 引导学生关注社会生活借助学生已有生活经验调动学生学习的积极性和主动性初步激发学生的社会责任感掀起第一个学习探究的高活动二热点聚焦展示全国民族团结进步表彰大会和第十三届全国人民代表大会少数民族代表情况《促进民族团结》教学设计
、
市长安区第三中学鹏
《促进民族团结》教学设计
市长安区第三中学鹏一、课标要求（2011版）
2.2知道我国是一个统一的多民族国家，各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展，维护国家稳定和民族团结。
2.7了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。
3.5懂得维护国家统一，维护各民族的团结，维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。二．教学目标1.情感态度价值观：（1）增强爱国之情，树立中华民族共同体意识（2）懂得维护民族团结、维护国家统一是每个人义不容辞的责任。（3）理解并拥护我国的民族政策，自觉承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命2.能力：（1）培养识图、材料整理、合作探究、独立思考、综合分析等能力。（2）区分我国的新型民族关系和处理民族关系的原则，提高对民族团结重要意义的认识。提高与其他民族同胞交往的能力.3.知识：（1）知道我国是统一的多民族国家，、我国社会主义新型民族关系和处理民族关系的原则；理解民族区域自治制度是我国的一项基本政
治制度（2）了解加快民族地区发展的意义以及国家为此采取的措施；,懂得维护和促进民族团结是每一个公民的职责和义务。4.过程与方法：通过创设一个个有声有色、动静结合、富于变化、引人入胜的教学情境最大限度地激发学生学习的积极性、主动性，力争实现三维目标的有机统三、学情分析1.知识基础：学生通过八年级上册第一单元和历史、地理等学科的学习，对民族团结问题已经有所了解，但缺少完、深刻的认识和理解。2.生活基础：学生对我国近年来民族团结方面的大事有一定的了解3.发展需要：明确民族国情、新型民族关系，感悟民族区域自治制度适合国情，具有显著的优越性，理解我国处理民族关系的基本原则，增强维护民族团结的意识，自觉履行维护民族团结的义务。四、教学重点我国的新型民族关系和民族团结的重要性。五、教学难点树立民族团结意识，实现各民族共同繁荣。六、教学方法
讲授法、讨论法等七、学法指导指导、培养学生学生初步掌握社会调查、搜集材料、自主探究、活动体验、分析归纳等学习方法。八、教学准备
1.学生准备：
（1）课前预习本节课容，并思考教材中的相关思考题。
（2）分组完成
2.教师准备：
（1）收集有关材料制作多媒体课件。
（2）指导学生开展课前准备活动
九、教学过程
过程
教师活动
学生活动
设计意图
课前播放建国七十年歌曲视欣赏视频，联系所学。
激发学生的民
频：《56个民族师生向
族自尊心、自信心、
祖国表白：我爱你，中
自豪感，憧憬美好
国！》
未来。
导入有歌曲导入.主题
联系时事，回答问题
新课
进活动一重要国情
联系所学历史、地理国情
引导学生关注
行1引导学生进行民族竞教育相关知识思考、回答社会生活、借助学
新猜、讨论国情得出结论相关问题，得出结论：我生已有生活经验，
课
国是一个统一的多民族调动学生学习的积
国家。
极性和主动性，初
。
步激发学生的社会
责任感，掀起第一
个学习探究的高
潮。
活动二热点聚焦
1.讲述民族团结故事借助学生已有的知
展示全国民族团结进步2.思考回答相关问题识基础，，在师生
表彰大会和第十三届全感悟民族关系并得出结互动中产生新知
国人民代表大会少数民论：我国各族人民形成了识。
族代表情况，.引导学生平等、团结互助、和谐的
感悟民族关系并得出结社会主义新型民族关系。
论
我国处理民族关系的原
则：民族平等、民族团结、
各民族共同繁荣。
活动三情深意长
1.讲述民族团结故事，分从学生已有知识入
享感受
手，发挥讲授法高
1.引导学生民族团结历
效、系统化传递知
史故事2.引导学生感悟总结
感悟：加强和巩固民族团识的优势。在师生结,是中华民族的最高利互动中产生新知益。我国各民族在数千年识。
的迁徙、贸易、婚嫁等交
往中,孕育了团结友爱的
宝贵传统。
我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难和艰险,顶住种种压力和挑战,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
活动四共同繁荣
1.学生展示我国加快民
培养学生提取
1介绍总书记关心民族族地区发展的措施。信息、综合概括、
地区经济社会发展的具2.学生分析加快民族地比较的能力，在师
体事例
区经济社会发展的的意生互动中产生新知
2.引导学生分析加快民义
识。
族地区经济社会发展的
的意义
活动五团结宝鼎
1.讨论、明确民族团结发挥讲授法高效、
1.展示讲解、民族团结的重要性
系统化传递知识的
表彰大会、民族团结柱2.及时巩固所学知识优势。及时巩固所
和民族团结宝鼎.联系
学知识
国际形势引导学生初步
感悟民族团结的重要性
3.引导学生总结所学
活动六从我做起
1表演民族团结的短剧引导学生关注生
1.引导学生开展活动并2.介绍少数民族风俗习活、发挥学生的主
介绍中国民族网
惯，熟知中国民族网。体作用，使学生通
3.民族节日竞猜及介绍过全身心的参与，
并得出结论
从中获得真切的体
4.欣赏反映民族风情的验与感悟，再次掀
歌曲
起学习探究的高
5进行民族信仰竞猜，熟潮。
知中国民族网
6.介绍少数民族语言文
字文字介绍，得出结论
7.学生分角色朗读11名
维吾尔族青年谴责乌鲁
木齐暴恐案联名信
小结展示总体活动程序
学生根据总体活动程序总结所学深化
总结
认识
作业办一期有关民族团结方课后完成
布置面的手抄报，题目自拟。
介绍民族网
结束
学生跟唱
渲染气氛，深化主题
新课播放视频歌曲《圆梦中
激情导行
国》
板书设计：活动程序设计；促进民族团结
重热情共团从要点深同结我国聚意繁宝做情焦长荣鼎起
篇十二：民族共同体意识手抄报
P> 疫情防控板报素材【,抗击疫情黑板报-最新2020抗击疫情黑板报_小学生抗击疫情黑板报哪有什么岁月静好，只是我们被保护得太好。以下是小编整理了关于2020抗击疫情黑板报_小学生抗击疫情黑板报，希望你喜欢。2020抗击疫情黑板报抗击疫情最暖心句子1多难兴邦精诚志,同心同德显担当。2病毒可以被隔离,但温暖不会被隔离。3安全距离可以有,人间温暖不能无。4病毒无情,人间有爱;勇毅笃定,战无不胜。5人人都是防疫员,个个都是战斗员。6疫情就是命令,防控就是责任。7与时间赛跑,同病毒较量。8疫情终会过去,静候春暖花开。9没有理由退缩,没有理由懈怠。10宁可十防九空,不可失防万一。11绝不可掉以轻心,绝不可置身事外。12病毒无情,人间有情。13疫情面前,回避没有出路;战胜疫情,责任不能缺席。14万众一心,没有翻不过的山;心手相牵,没有跨不过的15无论遇到多大的困难,共担风雨我们在一起。16人生旅途难免有不测,守望相助我们不分离。17闻风而动脚步匆匆,疫情就是无声的命令。18生命安全重于泰山,关键的时刻共担使命19同舟共济风雨兼程,防控履责要携手前行。20人民健康高于一切,疫情阻击战一定打赢。
21真情温暖你我,大义守望相助。22心系万家冷暖,情牵百姓安危23这一场没有硝烟的战争,没有人是局外人。24这一场与时间赛跑的战役,每个人都在努力25疫魔可能肆虐一时,奋斗终将创造奇迹。26上下同欲者胜,同舟共济者赢。27冬天纵然寒冷,春天的脚步不会延迟28面对疫情,信心是长效的疫苗29除了恐惧本身,我们无可畏惧30守望相助,共克时艰。31疫情形势严峻,时间更是紧迫。32守望相助抗疫情,关心关爱见真情守望相助共克时艰,危难时刻更见真情34上下同欲驱病魔,军民同心打胜仗35所有在沉寂中积蓄的能量,必将会迎来最绚烂的绽放。36你不是在隔离,而是参加一场没有硝烟的战争。37健康自己就是最大的关爱别人38隔离病毒不隔爱,疫魔无情人有情39疫情就是敌情,隔离就是战斗。40守望相助,静待春天。41疫情越是吃劲的时候,越需要我们并肩战斗。面对疫情,我们绝不退缩43面对危难,我们战斗在一起!没有一个冬天不可逾越。疫情防控为了每一个人,依靠每一个人。每个人多一份理智,全社会多一份平安!47保持自身健康,就是在为防疫作贡献。48再寒冷的冬天也会过去49万众一心迎挑战,众志成城战疫情。50疫情面前没有旁观者,疫情防控没有局外人。51没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临病毒是我们共
同的敌53生命至上,人民至上54疫情就是命令,现场就是战场。5全国人民守望相助、人民军队有力支援、医护人员共同努力。56疫情就是命令,防控就是责任,时间就是生命。57贏得时间就是赢得生命。58同心协力、英勇奋斗、共克时艰。59同时间赛跑、与病魔较量,这是一场必须打赢的人民战60坚定信心,同心同德,风雨无阻向前进61中国人民一定能!中国一定行!62守望相助的一家人,休戚相关的命运共同体63面对疫情,积极乐观的情绪、健康向上的心态,也是种强大的免
疫力。疫情面前,我们无论来自何地、无论身处何方,都是休戚与共的命运共同体。
65在疫情面前,总有一些暖人的关怀牵动你我,总有一些朴实的感动直击人心。
66人与人之间的守望相助,面对困难的团结一心,点亮了抗击疫情的丝丝烛火,传递出血浓于水的同胞之情,汇聚成一股磅礴的力量,让这个冬天变得格外温暖。
67待到疫情离去春花烂漫时,我们携手投身ⅩX新征程。68疫情面前,没有人是孤岛69被隔离的是病毒,隔不断的是人心。70温暖的多一点,冷漠少一点,体谅、宽容多一点,误解偏见少一点。71用爱化解困难,用心凝聚力量72病毒无情、人间有爱。73隔离观察不是隔绝交流,隔绝疫情不是隔断真情。74信心是最好的疫苗75信心比黄金还珍贵!76恐慌徒劳无益,并不能解决任何问题
77疫情来袭,我们用爱守护你78抗击疫情,爱与温暖伴我们同行。79防控疫情,为爱值守。80共抗疫情,爱不缺席。迎难而上尽显大爱本色,疫情防控咱们同心同德。有你有爱,定能战胜病魔;有你有爱,春天花开如歌;有你有爱,亲人充满温暖。有你有我,一切都会好起来。因为有你,一切都花开依旧。85只要坚持不懈的奋斗,最后一定可以成功。86只要有爱,所有美好,会如约而至。87有难一起扛,共分担才更坚强。88战位有我请放心,使命有我一起扛。89疫情让人们在空间上保持距离,却让我们在心灵上贴得更近。90春天已至,回暖可期。91让我们守望相助,关心爱护每一个人92守望相助、心手相牵才是应对疫情的正确姿势带着关怀和关爱来对待,才是应对疫情的正确姿势94践行守望相助理念,铸牢中华民族共同体意识。95多一些关怀、关爱,会在寒冬里打心底感受到温暖。96疫情是场考验,守望相助才能交出满意答卷97再接再厉,众志成城打赢疫情防控阻击战。98同心协力、英勇奋斗、共克时艰,取得疫情防控斗争的全面胜利99不忘初心,牢记使命,让d旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。100信心,是战胜病魔的锐利武器。
篇十三：民族共同体意识手抄报
P> 铸牢中华民族共同体英文手抄报内容MinoritylivingareasinChina,notonlyhasthepicturesquenaturalscenery,andthelandisfertile,pleasantclimate,richproducts,alsohasapreciousanimalandplantresources,waterresourcesandproductionresources.
Chinasouthernclimateismild,dressavarietyofethnicminorities.Asaman,wearingadouble-breastedcoatandtrousers.Womenwearelegantlight,eachhasitsowncharacteristics.peoplesuchasthetubeskirt,thehairflowerskirt,mi,buy,andpartofthewomen'spleatedtubeskirt,multilayerpleatedskirts,lisistersembroideredskirtetc.BecauseofChina'sethnicareaofdifferentgeographicalandclimaticconditions,economy,lifestyleisdifferentalso,theircharacteristictothehousingstructure.Inhumidandrainysouthernminorityarea,peopleusuallyliveindrycolumntypebuildings.Thebuildingconsistsoftwolayers,thetimberpoultry,livestock,placedtoolsorclutter.Someethnicpeopleevencompletelywithbamboomaterial,smallbamboohousebuiltchic.Goinguniquesmallbamboohouse,amongthegreenbamboo,andbanana,grapefruittreewovengreencurtainofharmonywithnature,beautiful.
篇十四：民族共同体意识手抄报
P> 小学开展铸牢中华民族共同体意识教育活动总结中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。为切实将铸牢中华民族共同体意识贯穿于学校教育全过程，近日，我校开展“铸牢中华民族共同体意识”系列活动。
一、以丰富活动形式为抓手，切实增强铸牢中华民族共同体意识教育的思想情感。
1.利用建党，国庆，春节等重要传统节日，开展举办庄严庄重，内涵丰富的铸牢中华民族共同体意识教育主题实践活动，突出爱国主义教育、家国情怀教育和民族团结教育，引导广大学生不断增强爱党、爱国、爱家乡、爱社会主义等民族团结情感。
2、9月22日组织开展了1次以铸牢中华民族共同体意识教育为主题的升旗仪式。
3.入学教育增加铸牢中华民族共同体意识教育内容，对学生产生深刻、持久、潜移默化的影响。
4、要求思政课教师把民族共同体意识融入到教学过程中，培养青少年树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，成为中华民族共同体的自觉捍卫者、忠实的践行者。
5.发挥好主题班会的作用，每班开展1次以铸牢中华民族共同体意识教育为主题的班会，并在安全教案上详细记录
内容。二、以广泛宣传教育为依托，营造铸牢中华民族共同体
意识教有的良好氛围。1.充分发挥校园广播的作用，在校园内播放中华民族多
元一体、革命历史、民族团结、中华民族传统文化等各类文学作品或故事。
2.利用校园内的LED电子显示设备，播放铸牢中华民族共同体意识、爱党、爱国，民族团结进步等标识标语。
3.利用黑板报和校园文化栏，绘制以铸牢中华民族共同体意识为主题的黑板报或手抄报。
4.利用常规教学，开展演讲、绘画、征文等活动或比赛，增加以围绕中华民族、爱国主义、民族团结为主题的作品。
5．开展向国旗敬礼活动。三、开展民族团结教育实践活动开展各项活动铸牢中华民族共同体意识的思想基础，将爱我中华的种子深埋在学生心中。1．每周一开展主题校会升旗仪式，规范升旗议程，要求全体师生参加，用规范的礼仪向国旗致敬。2．营造民族团结教育氛围将民族团结教育融入到校园文化建设，推动中华民族共同体意识入脑入心，大力营造浓厚氛围。设立“铸牢中华民族共同体意识”宣传专窗、专题黑板报等，大力宣传民族团结进步内容和主题活动实践成果
成效，教育引导学生牢固树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观。
通过内容丰富、形式多样的学习、交流、实践活动，为同学们树立了维护民族团结进步的意识，引导同学们树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观，自觉做民族团结进步事业的建设者、促进者，营造了“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的良好氛围。
篇十五：民族共同体意识手抄报
P> 铸牢中华民族共同体意识主题系列教育活动总结——幼儿园（小学）我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠，为了让孩子们了解我国56个民族的历史文化，让历史文化的光彩唤醒孩子们的民族自豪感，我校园积极开展铸牢中华民族共同体意识主题系列活动。一、加强领导，提高认识
学校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排、精心组织，以民族团结第一课教育活动为载体，全校园师生积极参与，各项活动丰富多彩。
民族团结一家亲——主题班会民族团结一家亲——升旗仪式民族团结一家亲——小喇叭广播民族团结一家亲——经典诵读民族团结一家亲——中秋节二、加大宣传力度，营造学习氛围
学校在师生、师幼中切实加强民族团结宣传教育，通过班会时间，组织学生集中学习，深刻认识各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题对促进民族关系和谐的重要作用，营造“平等、团结、互助、和谐”的良好氛围。
民族团结一家亲——秋游活动民族团结一家亲——丰收节我与国旗合个影三、取得的成绩1.学生能够了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族的社会主义国家，初步知道主要民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。2.学生能够深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家，哪一个民族都缺一不可。3.通过民族团结第一课，学生真正对各民族语言文字和生活习俗的了解；通过有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待、和谐相处。4.尊重民族、团结民族的意识在学生的心底萌发，并生根发芽。民族团结一家亲——手抄报民族团结一家亲——手工制作民族团结一家亲——民族舞表演四、措施到位，重在落实
民族团结第一课要坚持不懈，经常抓，抓经常。吸取工作教训，在今后的工作中，我们将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结第一课，把此项工作抓实作细，与其它学科教学同步并举。
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