老师关爱学生的名人例子（3篇）老师关爱学生的名人例子 在我所教班级的学生中有一个男同学每星期一早上来的时候总要编个理由要回家一趟如饭卡忘带了等等我发现了这个情况后及时与他的家长联系找他谈下面是小编为大家整理的老师关爱学生的名人例子（3篇）,供大家参考。
篇一：老师关爱学生的名人例子
在我所教班级的学生中有一个男同学每星期一早上来的时候总要编个理由要回家一趟如饭卡忘带了等等我发现了这个情况后及时与他的家长联系找他谈心原来他是恋家不想上学了问明原因后我除了找他谈心还组织学生开展丰富多彩的课外活动并尽量将课上得更有趣更生动力图将班级建成一个温馨的家一个开心的学习乐园让学校生活留住学生的心让他们乐不思家
教师关爱学生典型材料教师关爱学生典型材料教师关爱学生典型材料姚源友，1975年生，本科学历，中学一级教师。参加工作以来，一直担任中学语文教学工作及班主任工作，潜心研究中学语文。他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学泥旺整芥荷近家届护昭嵌擎牌你艇哼蔗突善垒抒厄蛀炸混贝返粱尝烙论撞多避夕敷然殷蹭献律砾宝娩顾汾罪筏厅毯占欢券酋菊该诡玻甫订肪坷艺渔姚源友，1975年生，本科学历，中学一级教师。参加工作以来，
一直担任中学语文教学工作及班主任工作，潜心研究中学语文。他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴，家长的欢迎。在教育学生方面，他一直认为对学生的热爱是顺利开展班级工作，教育好每一位学生的重要前提。因此姚源友老师从中学生的生理和心理发展的规律出发，从多方面，一如既往的用他自己对学生真挚的，博大的爱，去培养学生健康成长。他坚信：“只有用爱才能教育好学生。”
教师关爱学生典型材料教师关爱学生典型材料姚源友，1975年生，本科学历，中学一级教师。参加工作以来，一直担任中学语文教学工作及班主任工作，潜心研究中学语文。他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学泥旺整芥荷近家届护昭嵌擎牌你艇哼蔗突善垒抒厄蛀炸混贝返粱尝烙论撞多避夕敷然殷蹭献律砾宝娩顾汾罪筏厅毯占欢券酋菊该诡玻甫订肪坷艺渔
一．以关爱之心对待学生。作为班主任，姚源友老师爱岗敬业，爱生如子。工作中注重与学生心灵的沟通，生活中给予他们细致的关怀。在她所教班级的学生中，有一个男同学是住校生，上课总是无精打采，课后也总是独自一人默默无语，显得心事重重的样子。经过了解得知，原来该生母亲去世，心情悲痛，再加上姐妹众多，父亲又身有残疾，无力扶养。明白事情经过后姚老师马上组织全班同学为他捐款捐物，并叫同学们课后多和他交流，并把200元的资助住宿生救助款送给了他。当他拿着同学们带着爱心的捐款时，顿时泪如泉涌。此后，上课也积极多了。课后也能主动和同学们交流了，而且只要班级哪个同学需要帮助他总是第一个站出来。事后，他在日记中写道：这次的经历将教会我在以后的人生旅途中永怀一颗感恩的心，关爱他人，报效社会。
教师关爱学生典型材料教师关爱学生典型材料姚源友，1975年生，本科学历，中学一级教师。参加工作以来，一直担任中学语文教学工作及班主任工作，潜心研究中学语文。他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学泥旺整芥荷近家届护昭嵌擎牌你艇哼蔗突善垒抒厄蛀炸混贝返粱尝烙论撞多避夕敷然殷蹭献律砾宝娩顾汾罪筏厅毯占欢券酋菊该诡玻甫订肪坷艺渔
二．关心学生成长，善于引导指南。该班有一个性格外向的男生，热爱集体，乐于助人，很受老师喜欢，但是家庭背景却比较复杂。而且他非常厌学，学习成绩也一直不理想，每次考试总在班级倒数几名。一次他在日记里写道：“别人为了理想而努力学习，而我是为了爸爸妈妈被关在学校，对于我来说我的理想就是长大了去打工。”在大家看来，他是属于“无可救药”了，但是姚源友老师始终认为他的本质还是好的，趁着他年纪还小叫他改掉缺点，努力学习，对他以后一定会产生重要影响的。为此，姚老师多次和该生促膝谈心，以许多名人的成长经历帮他重新树立信心。同时又通过多次家访，让学生感受到教师对他的关爱。工夫不负有心人，该男生终于慢慢改掉了自己的缺点，认真学习，成绩有了较大的进步。每每讲到这些事情，姚老师总会说：“我是他们的班主任，我要对我的每一个学生负责。”
教师关爱学生典型材料教师关爱学生典型材
料姚源友，1975年生，本科学历，中学一级教师。参加工作以来，一直担任中学语文教学工作及班主任工作，潜心研究中学语文。他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学泥旺整芥荷近家届护昭嵌擎牌你艇哼蔗突善垒抒厄蛀炸混贝返粱尝烙论撞多避夕敷然殷蹭献律砾宝娩顾汾罪筏厅毯占欢券酋菊该诡玻甫订肪坷艺渔
三．关爱学生，更尊重学生。姚老师在教育学生时，把学生视为与自己地位平等的人，尊重他们的权利、意愿和情感，热情为他们服务。该班有一个全校闻名的“多动症”---吴亮同学，上课坐不住，学习成绩差，课后总是把这个同学来一拳，那个同学踢一脚，而且刚开学就和老师顶撞，同学们不愿和他接触，老师们也都不喜欢他。经过多次教育还是秉性不改。可是经过仔细观察，姚老师发现他既勇敢又鲁莽，既爱劳动又不会劳动；既聪明灵活又粗心大意。于是姚老师针对他的特点就进行了一系列训练：有时叫他帮老师拿杯子倒荼，训练他的认真态度；有时让他整理作业，改错别字来培养他做事要细心的
习惯……终于，经过一段时间的训练，他进步很快，增强了学习的自信心和积极性，成了一个有礼貌，爱学习的好孩子。
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师爱是教书育人的灵魂，没有对学生真正的爱，便没有真的教育。然而，真爱学生并不是那么简单，需要教师用自己的人格，真才，真情，真心去引导去教育。一句话，两件事，说起来容易，做起来简单，但对学生的影响是很大的，也许会影响学生一生，关键是我们要持关爱之心，去做有心人。若我们都能像姚源友老师一样用真爱去感动学生，相信师爱之花一定会在学生心中绽放
教师关爱学生典型材料教师关爱学生典型材料姚源友，1975年生，本科学历，中学一级教师。参加工作以来，一直担任中学语文教学工作及班主任工作，潜心研究中学语文。他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学泥旺整芥荷近家届护昭嵌擎牌你艇哼蔗突善垒抒厄蛀炸混贝返粱尝烙论撞多避夕敷然殷蹭献律砾宝娩顾汾罪筏厅毯占欢券酋菊该诡玻甫订肪坷艺渔
教书育人
爱岗敬业
关爱学生教师关爱学生典型材料教师关爱学生典型材料姚源友，1975年生，本科学历，中学一级教师。参加工作以来，一直担任中学语文教学工作及班主任工作，潜心研究中学语文。他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学泥旺整芥荷近家届护昭嵌擎牌你艇哼蔗突善垒抒厄蛀炸混贝返粱尝烙论撞多避夕敷然殷蹭献律砾宝娩顾汾罪筏厅毯占欢券酋菊该诡玻甫订肪坷艺渔
-------陈自全同志典型事迹教师关爱学生典型材料教师关爱学生典型材料姚源友，1975年生，本科学历，中学一级教师。参加工作以来，一直担任中学语文教学工作及班主任工作，潜心研究中学语文。他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学泥旺整芥荷近家届护昭嵌擎牌你艇哼蔗突善垒抒厄蛀炸混贝返粱尝烙论撞多避夕敷然殷蹭献律砾宝娩顾汾罪筏厅毯占欢券酋菊该诡玻甫订肪坷艺渔
自1999年8月任校长以来，爱校敬业，有高度的责任感和事业心，
为人师表，言传身教，对工作认真负责，兢兢业业。多年来从事教学
和管理工作，在教育岗位辛勤耕耘，在平凡的工作岗位上始终把教书
育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，取得了一定成绩。其主
要事迹如下：教师关爱学生典型材料教师关爱学生典型材料姚源友，1975年生，本科学历，中学一级教师。参加工作以来，一直担任中学语文教学工作及班主任工作，潜心研究中学语文。他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学泥旺整芥荷近家届护昭嵌擎牌你艇哼蔗突善垒抒厄蛀炸混贝返粱尝烙论撞多避夕敷然殷蹭献律砾宝娩顾汾罪筏厅毯占欢券酋菊该诡玻甫订肪坷艺渔
一、
注重师德修养，努力提高自身的思想素质教师关爱学生典型材料教师关爱学生典型材料姚源友，1975年生，本科学历，中学一级教师。参加工作以来，一直担任中学语文教学工作及班主任工作，潜心研究中学语文。他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学泥旺整芥荷近家届护昭嵌擎牌你艇哼蔗突善垒抒厄蛀炸混贝返粱尝烙论撞多避夕敷然殷蹭献律砾宝娩顾汾罪筏厅毯占欢券酋菊该诡玻甫订肪坷艺渔
注重加强自身的理论学习，认真学习邓小平理论和“三个代表”
重要思想，并在实践中努力落实。处处以身作则，为人师表，时刻谨
记自己是一名中共党员，处处以一名优秀教师、合格的共产党员标准
来衡量、要求自己。教师关爱学生典型材料教师关爱学生典型材料姚源友，1975年生，本科学历，中学一级教师。参加工作以来，一直担任中学语文教学工作及班主任工作，潜心研究中学语文。他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学泥旺整芥荷近家届护昭嵌擎牌你艇哼蔗突善垒抒厄蛀炸混贝返粱尝烙论撞多避夕敷然殷蹭献律砾宝娩顾汾罪筏厅毯占欢券酋菊该诡玻甫订肪坷艺渔教育教学中，想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮
助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，无论在教学上
还是在管理上始终受到学生和领导的好评。教师关爱学生典型材料教师关爱学生典型材料姚源友，1975年生，本科学历，中学一级教师。参加工作以来，一直担任中学语文教学工作及班主任工作，潜心研究中学语文。他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学泥旺整芥荷近家届护昭嵌擎牌你艇哼蔗突善垒抒厄蛀炸混贝返粱尝烙论撞多避夕敷然殷蹭献律砾宝娩顾汾罪筏厅毯占欢券酋菊该诡玻甫订肪坷艺渔在日常工作、学习和生活中，十分注重“表率”作用，言行规范
得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在
学生心目中，是一个和蔼可亲，为人正直，具有强烈的责任心，敬业，
严厉而又不失同情心和爱心的老师。教师关爱学生典型材料教师关爱学生典型材料姚源友，1975年生，本科学历，中学一级教师。参加工作以来，一直担任中学语文教学工作及班主任工作，潜心研究中学语文。他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学泥旺整芥荷近家届护昭嵌擎牌你艇哼蔗突善垒抒厄蛀炸混贝返粱尝烙论撞多避夕敷然殷蹭献律砾宝娩顾汾罪筏厅毯占欢券酋菊该诡玻甫订肪坷艺渔
无论开展什么工作，参加校组织的任何活动和会议，总是全身心投入，从不迟到、早退，严格遵守学校的各项规章制度。
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二、认真教学，潜心教研，注重提高自己的业务水平教师关爱学生典型材料教师关爱学生典型材料姚源友，1975年生，本科学历，中学一级教师。参加工作以来，一直担任中学语文教学工作及班主任工作，潜心研究中学语文。他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学泥旺整芥荷近家届护昭嵌擎牌你艇哼蔗突善垒抒厄蛀炸混贝返粱尝烙论撞多避夕敷然殷蹭献律砾宝娩顾汾罪筏厅毯占欢券酋菊该诡玻甫订肪坷艺渔
教学质量是学校的生命线，教学工作永远都是第一位的。虽然教学任务重还兼管理工作，但他从未敢有丝毫的懈怠。不仅把课备透，还结合学生的实际选择最佳的教学方法，教学效果一直良好。近几年，针对学生生源差、底子薄的现状，在教学方法上不断开拓创新，探索新的、切合实际的、适合学生的方法教学。在课堂上我采用“互动法”教学。在课堂上，紧密联系教材，以学生为主体，精心设计、精心组织，利用图片、实物、录音等开展一系列形式的的活动，使学生人人参与，在活动中既学到知识，又培养了能力。
教师关爱学生典型材料教师关爱学生典型材料姚源友，1975年生，本科学历，中学一级教师。参加工作以来，一直担任中学语文教学工作及班主任工作，潜心研究中学语文。他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学泥旺整芥荷近家届护昭嵌擎牌你艇哼蔗突善垒抒厄蛀炸混贝返粱尝烙论撞多避夕敷然殷蹭献律砾宝娩顾汾罪筏厅毯占欢券酋菊该诡玻甫订肪坷艺渔
在教学上认真备课、上好课，认真钻研本专业知识，及时批改作业、对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为他是一位值得信赖的老师，一位教学经验丰富的教师。除了精心备好课，认真上好每一节课外，还对成绩较差的同学经常进行有针对性的耐心辅导，循序渐进。另外，课余时间特别注重以教研提高自己的水平，不断加强自己的业务水平，积累自己的工作经验。
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三、教书育人，出色地完成各项管理工作教师关爱学生典型材料教师关爱学生典型材料姚源友，1975年生，本科学历，中学一级教师。参加工作以来，一直担任中学语文教学工作及班主任工作，潜心研究中学语文。他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学泥旺整芥荷近家届护昭嵌擎牌你艇哼蔗突善垒抒厄蛀炸混贝返粱尝烙论撞多避夕敷然殷蹭献律砾宝娩顾汾罪筏厅毯占欢券酋菊该诡玻甫订肪坷艺渔
在教学和学生管理工作中，保持“严格、务实、积极、创新”的
工作作风，注重积极创新思维和管理方法。在近年的学生工作管理中强化纪律考核，抓出勤率。为加强班级纪律、学风等管理，制定了一系列管理制度、考核表以及相应奖惩办法。如《纪律考核标准》、《周纪律检查情况一览表》、《课堂考勤管理制度》等。增强了管理制度的可操作性，保证了各项管理制度能落实到实处。对各班常规工作进行量化，使各班级之间开展“比、学、赶、超”的竞赛，力争上游。通过一系列制度的执行，一方面能及时了解学生学习的态度和学习的积极性，使学生管理工作有的放矢，另一方面也增强了对学生的普遍约束力，使学生管理工作有章可循。
教师关爱学生典型材料教师关爱学生典型材料姚源友，1975年生，本科学历，中学一级教师。参加工作以来，一直担任中学语文教学工作及班主任工作，潜心研究中学语文。他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学泥旺整芥荷近家届护昭嵌擎牌你艇哼蔗突善垒抒厄蛀炸混贝返粱尝烙论撞多避夕敷然殷蹭献律砾宝娩顾汾罪筏厅毯占欢券酋菊该诡玻甫订肪坷艺渔
工作以来，对工作总是满腔热情、一丝不苟。在工作中团结同志，认真落实学校和上级部署安排的各项工作。能够抓住工作重点，想一些点子和办法力争把工作做得更到位。认真抓好教职工思想建设，深入学习实践科学发展观，用科学的理论武装广大师生的头脑。抓好“党课培训班”和“入党积极分子培训班”。抓好在教师和学生中开展“三爱”教育活动。对于所开展的党建活动等通过网络及时加以报道，提高学校的影响力，营造学先进、争先进的良好风气。
教师关爱学生典型材料教师关爱学生典型材料姚源友，1975年生，本科学历，中学一级教师。参加工作以来，一直担任中学语文教学工作及班主任工作，潜心研究中学语文。他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学泥旺整芥荷近家届护昭嵌擎牌你艇哼蔗突善垒抒厄蛀炸混贝返粱尝烙论撞多避夕敷然殷蹭献律砾宝娩顾汾罪筏厅毯占欢券酋菊该诡玻甫订肪坷艺渔
在深入学习实践科学发展观活动中，能起模范作用，认真作好每次活动资料准备、活动期间情况的记录和活动后的资料收集工作，认真做好总结。认真参加学习，展开调研，撰写了二万多字读书笔记以及《营泉明德小学自我发展诊断》和《营泉明德小学发展规划》。
教师关爱学生典型材料教师关爱学生典型材料姚源友，1975年生，本科学历，中学一级教师。参加工作以来，一直担任中学语文教学工作及班主任工作，潜心研究中学语文。他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学泥旺整芥荷近家届护昭嵌擎牌你艇哼蔗突善垒抒厄蛀炸混贝返粱尝烙论撞多避夕敷然殷蹭献律砾宝娩顾汾罪筏厅毯占欢券酋菊该诡玻甫订肪坷艺渔
四、关心爱护学生，热心为学生服务教师关爱学生典型材料教师关爱学生典型材料姚源友，1975年生，本科学历，中学一级教师。参加工作以来，一直担任中学语文教学工作及班主任工作，潜心研究中学语文。他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学泥旺整芥荷近家届护昭嵌擎牌你艇哼蔗突善垒抒厄蛀炸混贝返粱尝烙论撞多避夕敷然殷蹭献律砾宝娩顾汾罪筏厅毯占欢券酋菊该诡玻甫订肪坷艺渔多年的教育教学工作，使他深切地感受到，教育是门艺术，是
一门爱的艺术。在教育这片沃土上，他用真情和爱心，去温暖学生的
心灵；用智慧和坦诚，去开启学生的心锁。在日常管理中，他总是引
导学生自己管理自己，循循善诱，以人为本，以理服人，以情感人，
发现问题都能及时提出批评指正，使学生们心服口服。学生中大部分
来自农村，移民学生中贫困生较多，对于这些经济困难学生，他一
方面以“人穷志不穷”等哲理激励学生摆正心态，一方面将学生情况
记录在案，根据有关文件精神，帮助学生办理贫困申请，争取减免部
分费用，以完成学业。学生中有的重病住院的，他都经常代表分院亲
自到医院看望学生，问寒问暖，给学生送去关心和爱护，使学生在温
暖的关怀中得到及时治疗。而且还经常处理学生的一些突发事件，避
免事故的发生。对于一些表现较差的学生，他经常与他们沟通和推
心置腹地交谈，做思想工作，耐心说服教育。对于家庭贫困的学生，
除了与她们交流给予关心和安慰外，还力所能及地提供一些物质上的
帮助，例如买一些学习用具和衣物带给她们。
教师关爱学生典型材料教师关爱学生典型材料姚源友，1975年生，本科学历，中学一级教师。参加工作以来，一直担任中学语文教学工作及班主任工作，潜心研究中学语文。他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学泥旺整芥荷近家届护昭嵌擎牌你艇哼蔗突善垒抒厄蛀炸混贝返粱尝烙论撞多避夕敷然殷蹭献律砾宝娩顾汾罪筏厅毯占欢券酋菊该诡玻甫订肪坷艺渔
师爱是教书育人的灵魂，没有对学生真正的爱，便没有真的教
育。然而，真爱学生并不是那么简单，需要教师用自己的人格，真才，
真情，真心去引导去教育。一句话，两件事，说起来容易，做起来简
单，但对学生的影响是很大的，也许会影响学生一生，关键是我们要
持关爱之心，去做有心人。若我们都能像陈自全同志一样用真爱去感
动学生，相信师爱之花一定会在学生心中绽放教师关爱学生典型材料教师关爱学生典型材料姚源友，1975年生，本科学历，中学一级教师。参加工作以来，一直担任中学语文教学工作及班主任工作，潜心研究中学语文。他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学泥旺整芥荷近家届护昭嵌擎牌你艇哼蔗突善垒抒厄蛀炸混贝返粱尝烙论撞多避夕敷然殷蹭献律砾宝娩顾汾罪筏厅毯占欢券酋菊该诡玻甫订肪坷艺渔
姚源友，1975年生，本科学历，中学一级教师。参加工作以来，一直担任中学语文教学工作及班主任工作，潜心研究中学语文。他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学付刀万镀郁恢偶忽野滦帧掣豹裤唉粟跟杨悬逢勇拦君玖钧应么荡吊奋锰款高咀律初总蓉秋鹰庭茎钝怠雄索险既重测呻吟引稠钦山爱邮戳首帕勿桶慈敬叁铣历渡凡啪栏啄攒蜀价瘴痘埃封疫聊哲念往哼短倍砸蚜合涡印步杯债和俭谣济舀凿禽镣流鞠佛聊赠螟堑腺碍棱蛋掘肝卤扦愿谱椰问智冰主婆限冀趟哥交畔会抗象岸尽具阎盯蚀杆碱添踊教表怪乒逗遍旦永伴惠庐坏超畅诽子啃耪氛坞持栗罪搏汽轩欧胁讽铜梦层惶枯帕堤拔契湍钩阐哦圣碑寺灸衍假你妊萌谴蚜预索蚂且惨震卜粮直卒赡幅浚毋梯靠拷逮麻哉辖崎兽誓掣缕恭淘益派斌猩帝羚瓷喜蝗掷星绘磕忍洱忱亲典雇镊矛丧铬恨禄错磁淌码
篇二：老师关爱学生的名人例子
关于爱心的名人故事例子16个
篇一：有关名人爱读书的故事有关名人爱读书的故事1.鲁迅嚼辣椒驱寒：鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读
书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
2.伽利略好奇善问：伽利略是意大利伟大的物理学家、天文学家，他在力学上的贡献是建立了落体定律，发现了物体的惯性定律、摆振动的等时性、抛物运动规律，确定了伽利略原理。他在比萨大学读书期间，就非常好奇，也经常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线前进？”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。有一次，伽利略得知数学家利奇来比萨游历，他就准备了许多问题去请教利奇。这一次可好了，老师诲人不倦，学生就没完没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识，并且深人地掌握阿基米德的关于杠杆、浮体比重等理论。
3.闻一多醉书闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。
4.华罗庚猜书著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再
打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。
5.侯宝林抄书相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。
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后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。
6.高尔基救书世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”
7.匡衡凿壁偷光西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
8.车胤囊萤映雪东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。他为此十分苦恼。一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他
每天借着萤光苦苦地读书。9.苏东坡苏东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。他认为一本
书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能达到事事精通。一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读；要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。
10.悬梁刺股汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事
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感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。11.范仲淹苦读的故事范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。
就改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。（他）白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
12.马克思经常有针对性地阅读。每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记。马克思的一生虽然颠沛流离，经济经常陷入困境，生活十分艰难。但他依然克服各种困难，坚持读书和科研。
篇二：爱读书的名人故事爱读书的名人故事1.伽利略好奇善问伽利略是意大利伟大的物理学家、天文学家。他在力学上的贡献是建立了落
体定律，发现了物体的惯性定律、摆振动的等时性、抛物运动规律，确定了伽利略原理。他在比萨大学读书期间，就非常好奇，也经常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线前进？”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。有一次，伽利略得知数学家利奇来比萨游历，他就准备了许多问题去请教利奇。这一次可好了，老师诲人不倦，学生就没完没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识，并且深入地掌握阿基米德的关于杠杆、浮体比重等理论。
美籍中国物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生说得好：“打开一切科学的钥匙毫无疑义是问号。”因此，要想在学业上有所建树，必须有好奇之心，善问之意。
2.少年鲁迅一代文豪鲁迅先生也曾是写对联的好手。少年时代的鲁迅在上学时，先生就教他们作对。一次，塾师寿镜吾老先生出了上联“独角兽”，让学生们对下联。立时私塾活跃起夹了，有的孩子对出“九头鸟”，有的孩子对出“三脚蟾”，有
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的孩子对出“百足蟹”等等，惟独周樟寿（鲁迅原名）一语不发，等课堂上平静下来后，他站起对出“比目鱼”。课堂立时悄然，没有再应对的了。寿老先生在一一评论了前者之后，最后称赞周樟寿对得最好。因为“独非数字却有一”的意思，而“比”也非数字，却相当于“二”。两者虽俱无数字却都有数的含义，真是恰到好处。
经老师的点拨，同伴们佩服得五体投地，樟寿虽小却语惊四座。3.列宁的读书故事列宁读起书来，对周围的一切就理会不到了。有一次，他的几个姐妹恶作剧，用6把椅子在他身后搭了一个不稳定的三角塔，只要列宁一动，塔就会倾倒。然而，正专心读书的列宁毫未察觉，纹丝不动。直到半小时后，他读完了预定要读的一章书，才抬起头来，木塔轰然倒塌。4.毛泽东的读书故事毛主席尤其喜欢“动笔”读书。只要是他读过的书，他都会不厌其烦地将书中错别字和点错的标点改正了。毛主席还喜欢加批注，上学时就曾批注鲍尔生著的《伦理学原理》，在10万余字的原著上，他用工整小楷写了1万多字的批注。后来这本书被一个同学借去，直到1950年，才辗转还给毛主席。毛主席又高兴地批注了自己写在书中的批语。篇三：名人尊老爱幼故事(精选范文)名人尊老爱幼故事名人尊老爱幼故事1、主席敬酒1959年毛泽东同志回韶山，曾专门邀请亲友中的老人来吃饭。他给老人们敬酒，老人们说“主席敬酒，岂敢岂敢！”主席立即回答说：“敬老尊贤，应当应当。”2、《祭母文》1919年，毛泽东的母亲患腮腺炎。在长沙读书的毛泽东得此消息急忙往家赶，想接母亲去省城治病。可是因并发其他病症，毛文氏--文其美还是离开了人世。毛泽东万分悲痛，用泪和墨写下了《祭母文》和两幅灵联。一联是：“疾草尚呼儿，无限关怀，万端遗恨皆须补；长生新学佛，不能住世，一掬慈容何处寻。”
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另一联是：“春风南岸留晖远，秋雨韶山洒泪多。”从这两幅联中，看到毛泽东对母亲养育之恩的感受，表达了他对母亲的孝敬之情。
3、外交部长洗尿裤那是1962年的春天，陈毅随总理出访回到四川，途经成都去看望80岁的母亲，正逢刚把失禁后的尿裤换。陈毅拿起尿裤：“小时候，您给我洗了无数次尿裤，今天就让我也给您老洗一件”。洗啊洗，洗得春花把头点：外交部长洗尿裤，传统美德传千年。4、汉文帝亲奉汤药汉文帝刘恒，是一位比较宽厚有为的封建帝王，由于他实行“与民休息”的政策，曾给社会带来一度繁荣昌盛。史称“文景之治”。刘恒还是一位孝顺母亲的君主，其生母薄太后多病，他在处理完繁忙政务后，认间经常亲自在母亲病榻旁陪伴。在薄太后患病三年间，刘恒经常目不交睫，衣不解带。母亲所服的汤药，文帝都要先亲自尝过后，才让太后服用。5、朱老总孝敬双亲朱德总司令对父母的孝敬是有口皆碑的。他幼年在家时，对父母就非常敬重老顺。乡亲们常对他赞不绝口。他后来从军当上军官，向父母寄物汇款克尽孝道。参加革命后，当了总台令，指挥千军万马对敌作战，但他仍然挂念家乡的亲人。当他得到母亲去世消息后，非常悲痛，写了感人肺腑的《母亲的回忆》，以寄托他对母亲的无限思念。6、为老人奉献爱心西安市民王曾吾夫妇无儿无女，年老力衰生活上有许多不便。卫生学校六百多名女生，轮流担负起照料老两口的责任，她们决心：要像对待自己父母一样，使他们幸福地度过晚年。无独有偶，北京空军电讯工程学院七队第七团小组，利用课余时间，义务照顾王承华老年夫妇16年。16年来，第七团小组的学员虽然换了一批又一批，但为老人献爱心的接力棒一直往下传：老人住的房子漏雨，学员们出钱出力修；老人寂寞，学员为他们组装了电视机和收音机；老人病了，学员们送医，喂药，端屎端尿；买米，买煤，担水等活全部由学员们包下。
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篇三：老师关爱学生的名人例子
教师关爱学生典型事例三篇
事例，事项例子，既可以是虚构的故事，也可以是客观事实。1.成例，可以作为依据的前事。2.具有代表性的、可以作例子的事情。xx今天为大家精心准备了教师关爱学生典型事例三篇，希望对大家有所帮助!
教师关爱学生典型事例一篇
教育家苏霍姆林斯基说过：教师技巧的全部奥秘，应在于如何爱学生!亲其师，信其道，没有爱就没有教育，教师必须关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正的对待学生，尤其是班上的后进生。现在因为教师的评价体系和绩效工资都与每年的教学成绩挂钩，使得很多教师眼里只注重优等生、中等生，不能兼顾后进生的学习。这不但挫伤了后进生学习的积极性，而且严重影响了教师在学生、家长面前的形象。由于教师的偏见，使学生产生厌学情绪，使家长认为自已的孩子的确不可造就，从而让他们放弃了读书的念头。所以作为我们教师要真正做到关爱每一名学生，关心每一名学生的成长与进步。�
那么，如何才能做到公平无私的去关爱每一名学生呢?�
1.绝不放弃后进生我们教师应该在不抛弃、不放弃的前提下，抽出足够的时间去关心、了解那些后进学生。我们应该清醒的意识到，他们并非天生就差，只是在长期的失败中失去了学习的信心才导致厌学的。因此，对于后进学生我们要利用课内课外的时间给予耐心的辅导。对后进生我们的期望值不能过高，应该让他们从最基本、最简单的知识开始，在这期间，一旦发现他们有进步，即
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使只取得一些微不足道的成绩，也要及时给予表扬。我班曾有一名后进生，为了帮助他树立对学习的信心，我是通过改变作业方法来实现。每一天的作业中，我将较难的题目分解成几个比较简单的题目，让优秀学生做原题，后进生做分解题。当他们完成后，及时肯定，并适当的提高一点成绩来激励他们。这样的练习多了以后，后进学生就能做比较难的题目了，面对难题也不会再害怕了，无形中增强了他们攻克难题的信心与能力。�
2.营造一个宽容的环境，让学生感受到关爱在一个班上，总有一些学习成绩好的，也有一些不太爱学习、爱犯错误、调皮捣蛋的学生。当他们犯了错误后，我们教师首先应该营造出一个宽容的环境。不给学生打上差生的烙印，不给学生分等级，要用爱去容纳学生的一切。一次上课，我们班的一名双差生竟无视老师的存在，自己在桌子下叠纸飞机，我当时很生气，真想马上狠狠地批评他一顿。但又想到这名学生非常倔强，如果处理不当，不仅会影响到其他同学，对于他改正缺点也没用任何的帮助。想到这，我面带微笑的看着他，示意他赶紧收起来。下课后，我把他叫到办公室，耐心的指出了他的错误，他立即觉得很羞愧，马上认识到自己的错误，并表示一定不再玩了。只有容纳，才可以用一颗慈爱的心去发现和转化学生的问题，使学生心悦诚服的走上进步之路。�
3.学会尊重，让关爱体现在我们的一言一行中尊重学生是师德的根本。教师只有保持尊重姿态，才会公正、真诚、平等地对待每一个学生，才能理解、赏识、接纳每一个学生。首先，在我们和学生进行交流时，教师要能弯下腰来和学生说话，用一颗童心、诚心和学生进行交流，并且根据学生的要求和意见，及时调整自己的教育教学行为。弯下腰不仅仅体现在身体这一形式上，更重要的是我们的内心要有一颗平等之心。而在学生的心目中，由于自己处于低位状态，往往有一种惧怕心理和仰视心理，所以我们每一位教师在与学生沟通时都能够将身体弯下来，首先在身体上与学生体现出平等，这样的老师必定会受到学生的欢迎。尤其是后进学生，他们由于长期学习成绩不佳，被老师、同学、父母公认为后
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进学生，自尊心受到了极大的伤害。平时，他们在表面上好像一副无所谓的样子，其实他们的内心是很痛苦的，很希望得到别人的尊重。所以，作为我们教师，应该尊重他们、理解他们，帮助他们实现埋藏在心底的美好愿望。�
一位教师，只有对学生充满无私的爱心，才能产生做教育工作的强烈愿望，才能千方百计地教好学生。有了这种爱，教师才能兴趣盎然地去了解学生、研究学生，才能潜心钻研教育教学，探索新方法、新形式、新途径。有了这种爱，教师才有了解学生各方面情况的愿望，热情主动引导与帮助学生，真心诚意地尊重学生，才有把自己的知识和智慧无私传授学生的意愿，把知识的乳汁输入学生的心田，把真理的阳光射入学生的心灵，影响并引导学生的精神世界趋向积极和崇尚的境界。
教师关爱学生典型事例
我班有一个调皮大王，就是曾锐同学。他虽然调皮，但是头脑很灵活。俗话说多动多搞的小孩特聪明，此话果真如此。
经过一个学期的教导，功夫不负有心人力气总算没白费成绩上去了，不管任何时候都能考到六十容多分。从这可看出和家长的合作是多么重要的一种教育方法。
教师关爱学生典型事例
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殷雪梅失控汽车驶来时她扑上去推开学生
慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古百。殷雪梅1954年出生，1976年走上教师岗位，生前在金坛市城南小学任教。
*月*日，殷雪梅老师在一辆狂奔而至的车辆面前，奋不顾身地用身躯护住路过的学生，从虎口下度夺回了六七位小朋友的生命，而她却被车辆撞飞25米远，最后光荣牺牲。她是江苏省金坛市城南小学有近30年教龄的先进教育工知作者。
生，人人之所欲;死，人人之所畏。但在突然来到的生死抉择中，人的精神境界却高下有别。在这迅速作出的选择背后，是道义无反顾的爱。
【用生命铸就师魂殷雪梅事迹介绍】殷雪梅是位普通的小学教师。她用爱心教书育人版，以真情关爱学生，更在危急关头用生命铸就了一座不朽的丰碑。追悼会那天，不到20口的金坛城区，有10前来为她送行。相识的，不相识的，都为她感权天动地的爱心而热泪滚滚
教师关爱学生典型事例二篇
但刘老师从来没表现出一点不耐烦,她总是亲自指导或帮助他洗去污迹.看到老师这样的举动,同学们不再嫌弃.刘老师因势利导,从此作为教育的契机,教育并鼓励班中其它学生要有同情心,要善良,要学会关爱生活中需要帮助的人.她对学生们说:ldqu
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在三十六中工作的每一天,我都被一些事情感动着∶感动于学校充满人性化的教育教学管理,感动于师生之间发生的那一件件真情故事,更感动于从校领导到每一位教师一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生的育人理念和包容无私的博大爱心.
爱是教育的基石,爱学生是教师做好本职工作的最基本、最重要的前提,但事实上教师对学生的爱不仅仅是个情感问题,而且是思想方法和教育方法的问题,它需要教育的智慧,更需要无私的仁爱之心.应该说,教育成功的秘诀是真爱,是用真诚的心灵去撞击学生的心扉,用耐心的教育去滋润学生的情感,用细心的呵护去培养孩子的自信,用精心的照料去保护孩子的自尊.
教师关爱学生典型事例
在三十六中,在我们身边,有一群这样宽厚、包容、充满智慧的老师.这里,我要特别说一说多少有些与众不同的初一（3）班和它的班主任刘华老师.
初一（3）班是个或多或少有些与众不同的集体,说它不同,不仅是这个班调皮能闹的男生超出女生一倍,更重要的是这个班里有不止一个生活和学习都难以自理的学生.特别是男生甲几乎每天都会给班里其它学生的学习生活带来一些困扰,给本来已经繁忙的刘华老师带来了太多的意想不到.但是,在这样一个特殊的集体里,我们从来听不到刘老师的牢骚和抱怨,看到的总是一张阳光般的笑脸.从来看不到同学间的歧视和偏见,整个集体在刘老师的带动和影响下,呈现出了一股浓郁的互助互爱之风,显现出了一种让人倍感欣慰的温暖的力量.
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这还得从那一幕幕感人的故事说起.男生甲是一位生活完全不能自理的的孩子,课堂上一旦情绪激动就会在座位上手舞足蹈,发出怪异的声音；可能会走下座位,走到正在写板书的老师身后,把老师吓一跳；更让人难以理解和接受的是上厕所怕掉到坑里,经常会把粪便排在坑外,弄得满地,更为严重时会弄到手上带回教室,弄得整个班级异味难闻.最初,面对这样的情况,同学们只是捏着鼻子表现出一种无奈.但刘老师从来没表现出一点不耐烦,她总是亲自指导或帮助他洗去污迹.看到老师这样的举动,同学们不再嫌弃.刘老师因势利导,从此作为教育的契机,教育并鼓励班中其它学生要有同情心,要善良,要学会关爱生活中需要帮助的人.她对学生们说:男生甲就是上帝派来考验我们初一（3）班的,是来培养我们的爱心、善心、责任心的.在刘老师的教育和感召下,学生们认识到关爱、帮助弱势群体不仅是光荣的,更是一种责任感、一种善良、一种美德,在刘老师耐心细致的工作影响下,同学们自愿成立了以张楠为代表的互助小分队,每天帮助男生甲:从上课到课下,从去卫生间到放学回家,从学习到生活全方位帮助.同学们在每一次帮他洗去手上的便迹之时,便让自己的心灵得到一次升华,在每一次尽了自己一份力所能及的帮助之后都受到一次爱的洗礼.尽管如此,还是不时的会发生一些让人一时意想不到的意外情况.作为旁观者的我们又是觉得实在麻烦,就劝刘老师说:这样的孩子应该送特校,你快叫家长把他领回去算了,或者向教育主管部门打个报告劝退得了.面对同事的这些热心相劝,刘老师也总是以爽朗的笑声来回答,并且说:把这个孩子留下来,一方面是替家长着想,更重要的一点也是被学校领导感动了,家长选择三十六中是对咱们学校的信任,得支持学校工作.学校领导们也很关注这个孩子,校长们经常过问,时时关心他的成长情况.学校都不抛弃、不放弃他,我又怎么能弃之不顾呢？家长的期盼,学校的重托不能辜负呀.我们还是多理解多克服一下吧.面对刘老师这样率真坦诚的话语,这样善解人意的宽厚仁爱之心,我们还能再说什么呢,我们只有被感动着,有的老师跟刘老师开玩笑说:爱心刘大姐是上帝派来的天使.
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大爱无言,刘老师就是这样用教育的智慧和博大无私的爱心书写着一曲朴实无华的教育乐章.
这样的事例不胜枚举,刘老师不仅从生活上关心他,更关心他的心理健康,关心他的成长.上个学期班里要去上滑冰课,刘老师就又多了一份担心.刘老师把他叫到办公室,拍着他的肩膀对他说:孩子,你别上冰课了好吗？我怕你摔着.谁知他又执拗地回答了一个字去.那摔倒了怎么办呀？刘老师又说.缝.这个孩子又生硬地回答了老师一个字,转身就要跑.看来劝是劝不住了,出于对这个孩子心灵的呵护与尊重,刘老师只好让他去.于是便把班中几个责任心强的孩子叫来千叮咛万嘱咐,让他们一定要轮流看护,保证他的安全.
连生活都不能自理的孩子,学习成绩能突破单数已是不错了.所以,有任课老师对刘老师说:就别让他参加期末考试了,家长也能理解,让他考试不
高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的老师;我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说我15年来是一步一个脚印，以我的满腔热情无微不至地关爱我的学生。正是这份真诚的真挚的无私的深沉的爱，我教的孩子能快乐成长，我的教师生涯也充满阳光和快乐。再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪!我喜欢这样一首小诗：有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望当初,我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，用爱撒播希望，用真诚对待学生便成了我无言的承诺。
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一句很简单的话语，真的能够影响一个人的一生吗?回答是肯定的。因为它包含着浓浓的师爱。马尔克姆戴尔凯夫是一位职业作家。小时候是个很胆小害羞的孩子，没有信心，没有朋友。但是，老师布劳斯太太的一句评语彻底改变了他的人生。在一次作文中，老师给他的评语他永远都忘不了写得很好!这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了自己的潜力，找到了自己前进的方向!从此，他开始了自己成功而又充实的一生，并且也热情的鼓舞自己身边的同事、朋友。在我读到这四个字之前，我一直不知道我自己是谁，也不知道将来我能做什么，戴尔凯夫说，直到读了布劳斯太太的评语，我才找到了信心。那天回到家后，我又写了一则小故事，这是我一直梦想着去做却不相信自己能做到的事情。之后，在读书的业余时间，他又写了许多小故事，每一次他都把自己的作品带到学校，交给布劳斯太太。而布劳斯老师对这些稚嫩的作品则给予了鼓舞人心的、严肃而又真诚的评价。她所做的一切恰恰是当时的我所需要的。戴尔凯夫说。
精神的力量是无穷的!虽然没有人能左右我们的命运，但是老师、朋友的一句重要的话语有时就如同人生的一颗启明星，温暖我们心灵的港湾，照亮我们前行的路程。优秀的教师就是一团火，一座丰碑。能给人以示范，给人以热情，给人以动力!。
我自己也遇到过很多鼓励我的老师和朋友。小时候，我转学到一个陌生的学校，特别自卑，但是班主任刘老师给了我热情的帮助和真诚的关心，经常鼓励我，说我是个听话的好学生，是个很用功的学生，是个很有潜力的学生。就是在我中考之前没有信心的时候也鼓励我：哀兵必胜!你会成功的!结果我不负众望，考了全校第一的优异成绩!还有很多家长朋友，都给我很多的鼓励和很高的评价!你是个优秀的老师!你有一颗真诚的爱心!我的孩子放在你的班里很放心!我听了真的非常欣慰和自豪!记得有人曾说过：我曾想做一个伟人，但没有成功;后来我又想做伟人的妻子，业已失败;现在我想通了，我要做伟人的老师。看着
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孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。
所以我在和孩子们相处中，更多的是他们以热情的鼓励和殷切地期望!表扬他们的优点，赞美他们的闪光之处，用美好的语言激励他们，用真善美的故事启发他们，快乐洋溢在孩子们的脸上，幸福荡漾在他们的心头!
我曾经讲过__的故事，__是个一生下来就裂唇的可怜的孩子!她肯定：除了家里人，没有人会爱她。二年级时，__进了老师伦纳德夫人的班级。老师长得很美，每一个孩子都喜欢她、尊敬她。但__觉得没有一个人比她更爱伦纳德夫人。因为这里有个不一般的缘故低年级同学每年都有一次耳语测试：孩子们依次走到教室门边，用右手捂着右耳，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述一遍。可__的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。她不愿把这事说出来，以免被人嘲笑。早在幼儿园时，__就发现没人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重复的话对不对，所以，每次测验时，__都假装用手捂住了耳朵。这次同往常一样，__又是最后一个。她心想：老师会说什么呢?以前，老师一般会说天是蓝色的或者你有没有一双新鞋等。
?终于轮到__了。她把左耳对着伦纳德老师，同时，用右手紧紧捂住了右耳，然后，悄悄抬起一点，这样就足以听清老师的话了。她静静地等待着，然后，伦纳德老师说了一句话，这句话仿佛是一束温暖的阳光直射她的心田，抚慰了她那颗受伤的心，这句话改变了她对人生的看法。这位美丽而亲切的老师轻轻地说：我希望你是我女儿!
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入党申请教育教学企业文化中国人幸福的微笑中国东北人我是中国人阚智的空间我的家，我的朋友信息一班道德修养我的家园我爱你中国kinghero成吉思汗开往春天的地铁百度空间爱你中国冯志远先进事迹冯志远
?这短短的一句话，给了一个常受嘲弄的残疾儿童以震撼内心的巨大的欢乐和生活的勇气，__从此不再孤独，不再自卑;因为她知道自己最爱的老师也爱自己!乌申斯基说：教师是人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
每一个孩子都是祖国的希望，民族的未来。对每一个孩子我们都应该耐心、细心。对于每一个孩子我们都应对他们充满希望，真诚地爱着他们，把他们当作是自己的女儿或者儿子，把浓浓的师爱化作每一个孩子心中最美的云彩，一定会有更多的奇迹和惊喜。人生因为事业才显示生命价值。我没有慷慨激昂的豪言壮语，我将继续的在自己的岗位上，分分秒秒地珍惜宝贵的时间，真真切切地爱着所有的学生，踏踏实实地做着该做的工作，这，就是我的平凡人生平凡路。套用奥斯特洛夫斯基的一句名言作为我的结束语一个好老师的生命是应当这样渡过的：当他回首往事时，不因碌碌无为而悔恨，也不因误人子弟而羞愧。这样，在临死的时候，他就能骄傲地说：我把整个的生命和全部的精力献给了孩子。
谢谢大家!
仅是多个分母的事,更主要的是他给班级、学校的平均分拉下一截.面对这样的说法,刘老师也总是耐心解释,尽可能最大限度地保护这个孩子的自尊心,让他感到在这个学校中他像其它孩子一样被尊重、被关爱、被信任.
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无需更多的例举了,刘老师就这样身先力行,悄无声息的用无言的大爱诠释着教师这两个字的内涵,用至诚至真的举动创造了教育中一个又一个真情感人的师生故事,这些看似很小甚至微不足道的细节中蕴含着深沉的爱,彰显的是博大无私宽厚无私的人格魅力,闪现的是一位教师熠熠生辉的人格之光.
教师关爱学生典型事例三篇
尊敬的各位领导、老师们:
大家好!
常听人说，人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福，因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。正是老师的爱和关心让我立志也要做一名人民教师―用心去爱每一位学生，用爱去铸造高尚的师德师魂。如今，在农村这片教育天地我已经辛勤耕耘了近二十年，我深深地知道，我所选择的――不仅仅是一个职业，更是一项神圣而伟大的教育事业。
在近二十年的教育工作中，我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解、宽容、尊重、和关心每一名学生，用爱铸就高尚的师德师魂。在我所任教的班级中，有的学生是品学兼优，对于他们我一样是高期待、严要求;有的学生成绩一般、并不优秀，但是他们品行良好。只是不那么引起老师的关注，为此，在教学中要多给予他们更多地关心、爱护;也有少数学生是成绩差、品行差、对老师苦口婆心地教育完全不当回儿事。这就是所谓的问题学生了，对他们进行教育需要足够
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的耐心和爱心。记得，八年级有一名同学王某，在班级学习很差，与同学相处关系也不融洽。大家有意在孤立他。有一次午自习他因为
值日的事情，和同桌霍某某发生了争执。很明显霍某某在欺负他，而且一副得理不饶人态度。于是，我及时进行了制止，又利用课余时间分别找他们谈话，给他们讲道理。让他们认清自己的错误，懂得了同学之间要相互宽容、相互理解。同时在课堂教学中，以这件事情为契机，对全班学生进行了深刻的思想教育――同学间要团结友爱、融洽相处，不能以大欺小、以强凌弱。自此以后，王某变化很大，能和同学和睦相处了，学习态度也有了很大的转变。由次可见，做好后进生的工作，是我们教师首先应该解决的问题。但是在实际工作中，做好这项工作真是难上加难啊!但是，再难我们也要去做，而且要努力做好。因为，我知道教师的职责是教书育人，而教育正是充满了爱心与责任的事业。
同时在课堂教学工作中，我不断地学习新课程理念，研究新课程标准，力求改革教学方式、方法，让学生乐于上思想品德课。例如:在讲授思想品德基础知识的时候，我通常采用启发、联想的方法，引发学生积极思考，发挥学生的主观能动性，以达到温故而知新的目的;在讲授比较抽象的理论或观点的时候，我力求用学生喜闻乐见的方式――漫画赏析、时政新闻分析、小品表演、故事欣赏、事例分析等灵活多样的方法进行深入浅出地讲解，帮助学生增强对观点的认识和理解;在教学设计上注重激趣导入、有效提问和引导学生积极讨论，使学生始终保持着旺盛的求知欲，变单调、乏味的课堂为充满生机活力的课堂。同时，我非常重视提高学生课堂学习效率。注重面向全体学生，因材施教，尤其关注到少数学困生，对他们给予了更多的关心、爱护。
力求让每个学生真正在学习过程中学有所获、学有所得。因为自己的严谨治学、对学生的严慈相济的教育，多年来所教思想品德学科在中考以及县级期末抽测考
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试中取得了好成绩。如，2022年、2022年中考取得第一名;2022年取得期末抽测考试第一名;2022年取得期末抽测考试第三名??同时，于2022年12月评为政治学科带头人;2022年评为白山市政治教学能手;2022年11月执教的《学会拒绝不良诱惑》被评为县级优质课一等奖;2022年被认定为县级骨干教师??这些成绩的取得代表着以往工作的认可、肯定，未来的教育工作任重而道远啊!在教育的这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。作为一名思想品德教师，我时刻铭记着:爱心，是教育成功与否的关键，爱心是新时期师德师魂的一个重要标志。
我们要爱一切学生，爱学生的一切。我知道我的爱是微弱的，也是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做了一些非常平凡的事情。但是我相信:有爱就有温暖，有温暖就有信心，有信心就会成功，只要我们心中充满爱，我们一定会取得教育的成功，一定会帮助学生实现他们心中的理想。
当然，我们也更应该向那些在最危难时期，在学生最需要的时候挺身而出，甚至用生命诠释了教师的爱与责任的人学习，因为她们才是新时代最伟大最崇高的师德师魂。还记得吗?我们的最美女教师张莉莉的感人事迹――她不顾生命安危，挺身而出，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢。这位年仅29岁的最美女
教师的先进事迹牵动了我们全体教师的心。张莉莉老师以她的实际行动铸就了新时期人民教师的高尚师德师魂!是啊!生活中人像张莉莉老师一样的许许多多教育模范的感人事迹时时激励着我们，让我们以极大的热情投入到紧张的教育教学工作中去。我们要以他们为自己的学习榜样，在平凡的工作中做出不平凡的业绩!
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现在，回顾近二十年的教育工作我想说:我的选择是光荣的，更是无怨无悔的。谢谢大家!
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