新时代背景下怎样（8篇）新时代背景下怎样 新时代特色社会主义时代背景下一名记 者的素养 摘要：在特色社会主义时代背景下对记者提出更加严格的要求，尤其是素养方面，必须要具有下面是小编为大家整理的新时代背景下怎样（8篇）,供大家参考。
篇一：新时代背景下怎样
新时代特色社会主义时代背景下一名记
者的素养
摘要：在特色社会主义时代背景下对记者提出更加严格的要求，尤其是素养方面，必须要具有良好的素养，否则称不上是优秀的记者。基于此，本文主要介绍了新时期特色社会主义时代背景下记者的素养现状，而且介绍了新时期特色社会主义时代背景下记者具有的素养，以供大家学习和参考。
关键词：新时期特色社会主义时代；记者；素养
新时期特色社会主义时代的记者需要哪种素养，才可以担当起这个时代的光荣使命，这是所有记者都必须要探究的问题。作为新时代的记者，应该具有较高的综合素养，这样可以为增加新闻传播的公信力以及传播力提供重要的保障。
一、新时期特色社会主义时代背景下记者的素养现状
（一）专业知识提升和政治思想降低共存
当前我国新闻采编团队中，多数采编人员的年龄在30岁左右，特别是广播电视媒体，采编人员年龄平均小于35岁，很多都是本科以上学历，所以我国新闻采编团队有相当高的专业素质。然而无疑，在新时代的记者身上很难看到老记者的精神。近年来，频繁出现很多关于记者的腐败事件，这就表示很多记者已经忽视自身承担的社会责任。
（二）正面报道和形式主义共存
新闻宣传工作的重要传统和弘扬社会主旋律的主要体现都是坚持积极向上的报道。自从召开十八大以后，新闻宣传工作结合中心、为大局提供服务，推出很多影响力很大、说服力较强的优秀作品，在交流世界中将中国声音全面唱响[1]。然而也必须要见到，很多新闻报道还是有形式主义，主要是重视形式忽视内容。
并且许多记者自我标榜，这样容易产生国际影响，也不利于促进社会稳定发展，都表现出记者不具有较高的职业素养。
二、新时期特色社会主义时代背景下记者具有的素养
（一）较高的思想水平
新闻媒体是广大社会公众掌握新闻信息的重要方法和手段，自从迈入新媒体时代以来，出现越来越多的新闻平台。因为外来文化以及信息共享带来的影响，导致新闻信息产生诸多矛盾，对于新闻记者来说，在新时期特色社会主义时代，在任何时候都必须要与国家精神以及思想保持相同的方法，政治立场绝对不可以动摇，不断提升思想水平。在实际工作中必须要严格遵循相应的基本准则，比如：将事实真相全部还原以及发扬中华民族优秀传统文化等等。并且需要积极提高个人的综合水平，不仅要坚守新闻人工作原则，而且要主动了解全新的知识以及技术，加强自身的新闻播报能力，利用科学的思想引导良好的新闻行为以及工作态度，将大批优质的新闻信息提供给社会受众。
（二）新颖的新闻视角
对于新闻记者而言，其工作重点在于将社会上具有重要价值的新闻信息全面挖掘、及时获得最原始的新闻资料。在社会文化环境日益丰富的背景下，受众对新闻信息进行选择时的爱好兴趣以及要求都发生变化。在这个背景下，怎样使新闻吸引受众的注意力，成为所有新闻记者都必须要认真探究的问题。作为新闻记者，在平时工作实践过程中必须要善于积累很多新闻经验，以新颖的新闻视角为出发点，结合受众的实际新闻需求，而且慢慢将新颖的新闻视角培养成自身的综合能力，成为一种专业的职业技能。新闻记者应该充分掌握受众在浏览新闻信息的重点，根据新闻受众的实际需求，结合社会舆论的有关要求，以新的角度为切入点，对新闻事件进行深入分析，将平凡事件蕴含的规律以及真理全面挖掘出来，让新闻具有重要的传播以及文化价值。
（三）相当高的社会责任
在新时期中国特色社会主义时代背景下，开始深入探讨企业的社会责任，已经逐渐成为企业可持续发展、国家综合水平提高的核心表现。新闻行业属于公众性事业，相对于普通企业而言，不管是其社会影响力还是被关注程度，都是比较大的，所以新闻行业承担着极其重要的社会责任，而新闻行业是由很多记者组成，所以此责任必须要真正落实到所有记者身上[2]。一直确定个人的言行对社会舆论以及社会大众造成的影响，在实际工作中迅速发扬“公仆精神”，不管是国家精神文明建设还是利用媒体力量将日常生活小事解决，都将社会责任充分体现。新闻不仅可以对社会不良风气进行监督，而且可以对社会公平正义进行维护，记者还是其他形式的执法者。利用科学的新闻舆论引导，将正确的思想意识传达给广大社会公众。利用社会责任意识的正确指引，才可以确保新闻的质量以及真实性。
（四）积极总结工作经验，多实践
作为记者，在新闻采集中必须要多实践。俗话说“实践出真知”，在新闻采访过程中必须要开展实践，这样才可以将新闻的价值全面挖掘出来。只有真正深入到具体实践中才可以新闻的真实性以及时效性，而且必须要将日常生活中的可视性充分发挥，借助有关的图像技巧获得显著的效果。在记者的敏锐程度下必须要将眼光转移到政府会议上，发现新闻点[3]。针对政府的有关工作部署以及表彰先进人物，开展具有深度的新闻采访，这样可以满足受众的实际需求，也可以提高自身的素养。
（五）重视业务学习
在新时期中国特色社会主义时代背景下，分工越来越细化，受众知识更加丰富，文化水平越来越高，记者应该在全能型的前提下过渡为专家型，这是非常有必要的。现阶段新闻工作人员依旧主要是中文以及新闻，然而在许多大规模的传媒集团将法律以及经济等等作为专业背景进入新闻行业的人才占据的比例日益增加。不少媒体在实际招聘时对专业没有任何的限制，有关报纸表示，不能过于重视新闻时效性，应该将深度报道以及背景报道作为重点，关注热点焦点[4]。因此，对于记者来说，应该积极学习更多的业务知识，从以前只能了解事情的一部分，慢慢转化成某个领域的专家，只有这样才可以真正满足受众对新闻的实际需求，才可以进一步创新新闻内容。
结语：
总而言之，在新时期特色社会主义时代背景下，记者必须要不断提高自身的素养，掌握更多的专业技能和专业知识，保证新闻报道的真实性、时效性以及完整性，这样才可以报道出高质量的新闻，为推动我国新闻事业稳定发展奠定坚实的基础。
参考文献：
[1]王博.新媒体时代编辑记者职业素养的提升[J].传播力研究,2019,3(10):124.
[2]余庆德.新时代下如何提升基层记者的专业素养[J].新闻研究导刊,2019,10(04):176.
[3]李海峰.浅析新时代背景下记者的职业素养[J].电视指南,2018(09):221+223.
[4]李硕.新时代新闻记者的职业素养与培养方向[J].电视指南,2018(07):42-43.
篇二：新时代背景下怎样
新时代背景下如何对青少年进行网络素养教育
作者：贺园亮来源：《文理导航·教育研究与实践》2017年第9期
甘肃省白银市会宁县第五中学贺园亮
【摘要】网络将以无与伦比的技术优势抢占时代制高点。互联网本身是一把双刃剑,既有利,也有弊,它在给我们的生活带来正面效应的同时,也带来了许许多多的负面影响,这些负面影响在青少年中表现尤为突出。青少年由于年龄较小,辨别是非的能力较差,很容易受其中一些不良信息的影响。因而,开展相应的网络道德教育,让学生明确是非观念、规范行为,是一项重要而迫切的任务。
【关键词】网络文化；网络文化安全；青少年；网络媒介素养
国内外各种不良网络文化内容的传播对青少年的影响日益深入，引发了很多问题。面对因上网而引发的各种问题，通过强制的办法使青少年拒绝网络是不切实际的，只能理性面对，对其进行网络媒介素养教育，提高他们的网络媒介素养。网络媒介素养的培养和提高已是网络信息时代对人才教育的要求。
一、网络环境下对青少年进行网络媒介素养教育的必要性
网络媒介素养是指儿童与青少年接近、分析、评估网络媒介和利用网络媒介创造信息的能力。网络媒介素养教育是媒介素养教育中的重要部分。网络媒介素养教育能够增强青少年网络媒介素养，提高其对鱼龙混杂的网络信息的辨别、分析、解读、批判和利用能力。其核心是强调青少年要积极利用网络媒介，教会青少年对网络信息进行正确的识别、树立起批判意识并且提高自身的免疫力。
青少年是网络媒介的主要受众之一。从身心发展特点来看，青少年正处于身心快速发育期，具有旺盛的知识欲求，强烈的好奇心，极强的模仿性，因此，他们更容易接受新生事物。但是他们的道德信念和价值判断标准尚未成型，对外界的认知以及辨别能力也不够完善，这决定了未成年人极易被大众传媒所带来的负面信息、消极因素以及价值观念各异的信息所影响和浸染。这不仅会影响青少年道德观念和稳定的价值观念体系的形成，甚至还会影响他们对祖国传统文化的认同。
二、网络文化安全视角下青少年网络素养教育策略
（1）积极构建我国网络文化安全预警平台和评价指标体系。随着网络技术的发展，我国网络文化迅猛发展，网络文化呈现出多样性，其管理对象趋于复杂化，而社会问题也趋于网络化，这给我国的网络文化环境带来了严峻的挑战。同时由于网络立法不够健全和完善，网络法规的可实施性不强，网络文化安全缺乏必要的检测和管理，使青少年深受网络文化负面价值的毒害，如“网瘾”、“网恋”、“网络孤独症”等。应将网络文化中的不健康内容采用技术手段过滤掉，给青少年创建一个良好的网络环境。我国在这方面已经做了一些努力：2007年国家八部委在全国各网吧强制推行网络防沉迷系统，以挽救日益增多的网迷少年；2009年7月份工信部在全国正式推行“绿坝”软件，以屏蔽不良网络信息。但这还是不够的，我们在重视网络文化的弊端、抑制其负面影响的同时，还应看到网络文化的正面价值，使其发挥积极的功效。因此，要充分认识我国网络文化的特点、功能和发展趋势，建构我国网络文化安全的评价指标体系，
提出我国网络文化安全防范体系的政策建议，用于指导我国网络文化安全的政策法规建设、安全防范系统体系结构和系统平台的开发、网络文化监控系统的研制和网络文化安全预警平台的研发。
（2）加强网络监管力度，出台保护青少年的网络法律法规。健全和完善网络法律法规，规范网络行为、加强网络管理，是网络媒介素养教育的根本性保障。据《第29次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2011年12月底，中国网络游戏用户规模达到3.24亿，同时《2011年度中国游戏产业报告》指出，大约60%的网络游戏玩家是青少年。因此，要给青少年一片洁净的网络天空，首先应该从办网者做起，要加强对网络信息传播和网络游戏的监管力度，在全社会范围内兴起网络文明之风。其次，要出台相应的法律法规来规范网络行为，使青少年在网络时代能够健康成长。随着互联网的发展，出台一系列与之相配套的法律法规已迫在眉睫，并让其成为网络行为的一种硬性外在约束。但是要将这种外在约束促成青少年网络行为规范的内化，以形成良好的网络媒介素养，使青少年成为自觉维护网络社会文明的网络使用者，还需要借助网络管理的约束力，因此网络媒介素养教育还必须和网络管理相结合。
（3）利用多渠道加强网络文化安全教育，培养青少年网络媒介素养。国家和政府部门应该通过大众传媒，而学校则通过开展丰富多彩的校园活动积极宣传网路文化安全知识，加强对青少年的网络安全教育，让网络信息时代的青少年应具备计算机网络和使用网络检索信息的基本知识，对网络信息具有判断、筛选、解读的能力。因此网络文化安全教育的首要内容应是加强网络知识教育，让青少年掌握最基本的网络技术；其次是加强网络安全教育，使青少年正确认识网络价值、网络世界和现实世界的关系，注意保持健康的网络心理和防止来自网络的威胁；三是加强网络道德教育，特别是在中小学及大学课程中要设立网络道德教育课程，使广大公民在网络社会中能够遵纪守法和道德自律，同一切“黑客”和“黄、毒、赌”非法网民划清界限，进行坚决斗争。尤其要把网络技术教育和网络道德教育相结合，培养学生对信息的鉴别分析和解读能力，在利用网络媒介的过程中成为媒介的主人，而不是奴隶。
当今时代网络环境复杂，树立网络文化安全意识，构建良好的网络文化环境，提高青少年网络媒介素养的任务已经摆在我们面前。而了解网络文化和网络文化安全对青少年的影响，对开展青少年网络媒介素养，将网络媒介素养教育的内容融入学校课程体系，起着重要作用。这是网络时代对青少年进行素质教育的一项重要内容，它有助于促进现代社会对人才的培养。
【参考文献】
[1]谷志远，梁俊娟，杨文阳.信息素养教育的网络文化安全视角.现代远程教育研究，2007（5）：21
[2]卜卫.媒介教育与网络素养教育.家庭教育（中小学家长），2002（11）：17
[3]徐淑红.网络文化与我国文化安全.长春：东北师范大学，2006：9.21
篇三：新时代背景下怎样
新时代背景下如何让幼儿园劳动教育绽
放光彩
摘要：劳动教育是幼儿教育中重要的一环。幼儿园应该充分重视劳动在幼儿教育中的作用，用家园共育的理念让幼儿认识劳动，提高幼儿素质，以此促进幼儿全面发展。因此幼儿园可以通过各种方式进行劳动教育，如精心设计劳动内容、将劳动贯彻到幼儿的生活中、家园共同教育、校外实践中的劳动教育、将劳动教育纳入课程中。
关键词：新时代；幼儿园；劳动教育
引言
随着时代的进步和人民生活水平的提高，家庭结构与以往相比有了很大的差异，当下的幼儿在家庭环境中与以往的自然常态相差很大。以往的“德、智、体、美、劳”五个发展方向中将劳动放在了最后，经常被教育者忽略，认为孩子的年龄还小，现在接触劳动没有必要。但是值得注意的是，缺乏优良的劳动品质，幼儿以后很难学会独立自主地生活，在走上社会时会丧失生活的技巧。幼儿阶段是教会孩子劳动技能的关键时刻，所以在幼儿阶段进行劳动教育是非常有必要的。
一、新时代背景下幼儿劳动教育的现状
（一）缺乏劳动教育的观念
在很多幼儿园，部分教师认为劳动不是儿童的主要活动，所以他们更注重儿童学习能力的提高和智力的发展。现在很多孩子都很依赖于现代科学技术，以至于他们的动手能力很差。另外，很多家长对孩子都很宠溺和呵护，缺乏对孩子的劳动教育，总是害怕孩子在劳动过程中摔了、碰了，就把孩子保护起来。还有很多家长认为孩子的主要任务是学习，劳动会分散他们的学习精力，就忽视了幼儿的劳动教育。
（二）幼儿劳动的内容较少
孩子的劳动教育涉及很多方面，其中包括自理能力，帮助他人等。在家里，一些父母忙于他们的工作。他们认为孩子做事的效率较低，让孩子劳动会耽误他们的时间。所以，孩子时常都得不到锻炼的机会，也不能在生活中积累经验。同时，家庭与学校没有建立起沟通的桥梁，大多数时候都是以成人劳动代替幼儿劳动教育，也会减少劳动教育的内容。
二、新时代背景下加强幼儿劳动教育的实践策略
（一）将劳动贯彻到幼儿的生活中
陶行知先生曾讲过，生活即教育。所以在培养幼儿的劳动教育中，教师应当将劳动的各项内容渗透到幼儿生活的点点滴滴中，为幼儿提供充分的劳动时间，通过潜移默化的作用强化幼儿的劳动技能。首先幼儿教师要注重提高他们的生活自理能力，培养他们的良好习惯。例如，可以教会幼儿擦桌子、叠被子等技能。让学生在家里可以进行自我服务，另外教师也可以组织幼儿参与集体的活动。让幼儿分小组进行劳动，例如可以进行图书玩具的整理、扫垃圾、打扫花坛等。
（二）传统节日教育中融入劳动教育
劳动最美、劳动者最善、劳动教育最真。幼儿是家庭的希望，是祖国的未来，是祖国未来的接班人、建设者。因此，幼儿教师必须要从小培养幼儿的劳动精神，塑造幼儿的劳动品质，发展幼儿的劳动能力。在开展幼儿园劳动教育的过程中，幼儿教师往往会因为“劳动教育教什么？怎么教？”而一筹莫展。事实上，将中国传统节日教育恰如其分地渗透到幼儿园一日活动之中，就可以有效解决幼儿园“劳动教育教什么？怎么教？”的问题。比如，在端午节来临之际，幼儿教师可以组织幼儿开展“包粽子”活动。首先，幼儿教师让家长为每一位幼儿准备一些彩泥。其次，在“包粽子”活动中，幼儿教师可以带领幼儿用彩泥做“粽子馅”，做“粽子皮”，促使幼儿乐此不疲地享受“包粽子”的快乐，感受劳动的乐趣。此外，在喜迎端午节之际，幼儿教师还可以在美术区域活动中，组织幼儿开展“画纸鸢、做纸鸢”活动。在“画纸鸢、做纸鸢”的过程中，幼儿既动脑，又动手，既接受了美育，也接受了智育，还接受了劳动教育。当然，为了让“画纸鸢、
做纸鸢”幼儿美术区域活动变得更加精彩，幼儿教师还可以邀请家长，以亲子活动的形式开展此项活动。
（三）组织“劳动竞赛”活动，让幼儿感受劳动的魅力
所谓“劳动竞赛”活动，就是以比拼竞赛的形式，让幼儿通过一起努力，共同打造美好的劳动成果，体会劳动的无穷力量。因此，根据幼儿成长需求，设计一些互动类的劳动活动，如劳动小能手竞赛活动、劳动值日生互评活动，营造良好的劳动氛围，助力幼儿身心健康成长。例如以2-3人为单位，将幼儿分为5个劳动小组，分别负责星期一至星期五的卫生打扫工作，各小组可相互记录和检查打扫情况，并在每周一次的互评会中，互相提意见、建议。以劳动小组互评竞争的方式，激发幼儿参与劳动的积极性，拉近幼儿间的距离，并且在长期的劳动合作中，形成良好的团队默契，共同享受劳动成果，感受劳动的力量和魅力。除此之外，还可以开展“劳动小能手”竞赛活动，如叠被子大赛、书包整理大赛、餐具清洗大比拼等等，将一日之中的劳动事务，以竞赛的形式展开，对表现优秀的幼儿进行表扬，让幼儿在劳动的同时享受竞赛的乐趣。在这样的劳动活动中，不仅可以锻炼幼儿的劳动能力、行动能力，利用劳动的力量，打造爱劳动、懂互助的幼儿班集体，让幼儿慢慢爱上劳动。
（四）实施家园合作共同教育
要想取得更好的教育成效，仅仅靠幼儿教师的力量是不够的，还需要家长有一定的配合。所以，幼儿教师在教育过程中，要加强与家长的联系和沟通，以便于将创新的、适合幼儿的教学理念传递给家长，让家长可以理解和支持学校的工作。与家长建立沟通的桥梁，教师可以采取定期召开家长会的方式，向家长宣传相关的劳动教育所包含的教育价值和教育意义，帮助家长改进自己的教育观念和劳动观念，重视劳动教育。同时，教师还可以让家长分配一些家务给幼儿，让幼儿做一些力所能及的家务，比如说扫地、整理房间或擦桌子等。
结语
劳动教育是幼儿教育中不可缺少的一个方面，教师有责任引导幼儿向正确的方向发展，切实通过劳动教育培养幼儿的责任意识和助人为乐等良好品质。首先，
教师需要在教学中渗透劳动价值内涵，培养幼儿的劳动意识。其次，教师需要围绕劳动教育组织趣味活动，让幼儿喜欢上劳动，从而激发幼儿劳动的主动性。再次，教师需要强化家园共育的理念，让家长能够正确认识劳动教育的重要性，引导家长带领幼儿参与社区劳动或者家庭劳动，借此培养幼儿良好的劳动习惯。最后，教师需要在园内创设合适的劳动环境，引导幼儿主动发现需要劳动的内容，培养幼儿的劳动主动性。
参考文献：
[1]徐佳鑫.幼儿劳动教育存在的问题及对策研究[D].江西师范大学2020
[2]林水金.促进幼儿在劳动教育中健康成长的研究[J].成才之路.2020(22)
[3]王浪.幼儿劳动教育实施策略[J].教育观察.2019(38)
篇四：新时代背景下怎样
新时代背景下如何做好企业经营管理工作
作者：吕祝良来源：《经营者》2019年第17期
吕祝良
摘?要?在“一带一路”国家倡议的实施下，我国对外开放程度不断加深，国际上的经济互动也更加频繁，我国市场经济也随之被注入了新的活力，我国经济步入了新常态。作为市场经济的重要参与者，企业对于我国经济发展的贡献不容忽视，如何在新时代背景下继续保持活力和生机，成为当前企业不断探索的问题。应对国内外市场的挑战，企业应当率先做好自身的经营管理工作，以坚韧的姿态迎接挑战。本文就从企业经营管理工作的重要性出发，对如何在新时代背景下搞好企业经营管理工作进行探索分析。
关键词?新时代?经营管理?企业管理
企业在市场经济的发展中往往面临一系列挑战和问题，需要适应不断变化的社会环境和经济环境，从而在激烈的竞争当中占据有利地位。企业应如何提高自己适应外部环境的能力呢？那就是不断强化企业经营管理工作。企业经营管理工作建立在有效的内部控制体制基础之上。只有企业内部稳定而高效地执行落实各项经营发展计划，企业才能在竞争中保持优势。企业在提高内部管理水平的同时也要面向市场竞争，不断提升企业的开放性、集约性以及自主性，从而提高自身的管理工作水平。当前，在我国不少企业都存在一定的管理问题，且这些管理问题阻碍了企业在国内外市场上的发展，对企业的整体经营情况产生了不小的影响。因此，我国企业应当重视企业经营管理工作，不断探索新时代背景下做好企业经营管理工作的方法，进而让企业在应对风险与挑战时能保持从容，在面对机遇时把握好正确的发展方向。
一、新时代的企业经营管理工作概述
在现代企业制度中，企业管理就是企业管理层领导职工开展工作。就像军队中的指挥官指挥作战一样，在指挥官的指导下士兵才能各就各位、变换方阵，给敌人以打击。企业管理工作中，企业管理层就相当于指挥官，在管理层的领导下，企业职工才能立足各自岗位，维持企业的正常运转，并获得利润。企业管理层不仅要做人员的管理者，还要做物资资产的管理者，通过对各方面资源的统筹安排、充分利用，确保企业经济效益的最终实现。在新时代背景下，企业经营管理工作不仅需要好的管理团队的领导，还需要科学的发展计划，灵活的调整方案来应对市场风云变幻，从而使企业在竞争中保持“优胜”。
二、企业经营管理工作准则
要想做好企业经营管理工作，必须遵循三个准则。一是保证企业的整体性，从企业的全局出发，确保管理工作能够落实到每一个环节，并保证每一个环节的顺畅性，只有从企业整体出发，才能将管理工作的宏观调控性发挥出来，实现目标的最优化选择，进而做到各方面的资源合理利用，并避免浪费。二是坚持长期准确，企业经营管理工作要着眼于长远目标，看到管理工作的长远利益，而不是短期利益，为企业的长远发展打下坚实的基础。三是做到环境有利选择，企业发展离不开外部环境，要做好企业经营管理工作，企业管理层应当及时收集市场环境信息，时刻关注市场中的风险与机遇，从而做出有利选择，发挥企业自身经营优势。企业对环境的有利选择，也是对自身缺陷的有效回避，既避免了风险，又提高了经营管理工作的效率。
三、强化企业经营管理工作的路径
（一）结合新时代背景创新发展企业管理制度
在对当前企业进行调查研究后，发现不少企业在制度的制定上还有所欠缺，没有有针对性的经营管理制度，制度笼统，不够具体。一些企业管理者不重视企业管理制度的完善，只是因循守旧，根据传统的管理经验进行不规范的管理，造成企业管理不够科学和规范，从而导致内部问题频发，甚至出现财务问题、人员问题等影响企业正常运行的问题。在新时代的市场经济中，落后的管理观念已经不能适应企业发展需求，一些管理制度也已经不适用于当前的环境，企业要想做好经营管理工作，就要结合新时代背景，创新发展企业管理制度。完善的企业管理制度是企业发展的基础，是企业正常运行的基础，企业可以借鉴其他企业的好的管理制度，并结合自身发展需求进行管理制度的制定和完善。在管理制度的完善中，要以提高管理效率、有利于企业发展为目标，以解决企业当前存在的管理问题、管理漏洞为目的。
（二）与时俱进，增强经营管理意识
在新时代的企业管理中，企业虽然仍以经济效益为主要目标，但企业也更多地承担起了相应的社会责任，比如环境保护责任等。传统的经营管理意识已经不适应当前市场的发展要求，企业管理者需要及时更新观念，适应时代发展需求。良好的企业文化也是企业经营管理工作的重要一环。企业文化也就是企业的核心价值观，只有树立了核心价值观，企业领导层才能有方向，企业职工才能有向心力，才能对企业有认同感和归属感。因此，企业要做好经营管理工作，就要不断增强经营管理意识。
（三）合理调整企业经营管理内部结构
在不少的传统企业中，企业内部结构臃肿，企业职能分工不够明确，导致企业不能适应新时代发展要求。因此，企业应当在新时代背景下合理调整内部结构，不断规范内部的组织管理制度，完善组织管理模式，促进企业管理的科学化、人性化、合理化。针对企业管理职能交叉、管理岗位职责不明确等问题，企业可以精简企业管理结构，学习先进的管理经验，构建趋向扁平化的管理组织机构，提高企业经营管理工作的效率。
总之，企业要想做好经营管理工作，就要提高经营管理工作意识，要从制度更新着手，建立适应新时代发展的经营管理制度，进而合理调整企业内部结构，以适应新时代市场的发展需求。
（作者单位为浙江丰源实业有限公司）
参考文献
［1］
金子.新经济环境下如何加强企业工商管理水平［J］.商场现代化，2017
（07）：107-108.
［2］
孙增兵.提升企业经营管理能力的策略研究［J］.中国市场，2018（02）.
篇五：新时代背景下怎样
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新时代背景下如何做好家庭教育
良好的教育离不开学校、家庭和社会三方教育的相辅相成。在新时代背景下，家庭教育是孩子健康成长发展的关键，几乎在每个孩子的一生中，他们待在家里的时间是最多的，因此，他们的身体发育、心理健康、性格和品质等都会受到家庭教育的影响。成功的家庭教育为孩子塑造了完整、健康的人格，这决定了一个孩子是否能在未来激烈的竞争中获得成功。
家长是孩子的第一任教师，家庭教育的成功与否直接影响了孩子的健康成长和成人成才。对此，我们可以看出，良好的家庭教育和教育方法是孩子走向成功的基础前提和保障。因此，如何做好新时代背景下的家庭教育有着非常重要的意义。本文就如何做好家庭教育展开讨论，希望让孩子能够在和谐的家庭环境中茁壮成长。
为孩子营造一个良好和谐的家庭环境环境能够直接影响一个人，而良好、和谐的家庭环境有利于孩子的身心健康。在一个幸福、和睦的家庭中，孩子能够直接感受到快乐、温馨和安全感，他们的性格会更加活泼、开朗，形成乐于助人、尊重长辈等等优良品质。反之，冷漠、父母关系恶劣的家庭环境会对孩子的心理和性格造成许多负面影响，阻碍他们身心健康成长。因此，父母要为孩子营造一个良好和谐的家庭环境，处理好与孩子的关系，要
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与孩子相互尊重、关心和理解。父母要尽量不在孩子面前争吵，以免给孩子带来消极的影响，家人之间要和谐相处、交流融洽，让孩子在无形中感受到家庭环境中的爱和温馨，孩子在这样的环境中成长，会更加懂事、有责任感、待人友善。当然，父母也要关爱孩子，不要随便打骂孩子，与孩子平等相处，建立民主的家庭关系，多与孩子沟通交流，和孩子成为朋友，帮助孩子解决学习中的问题，使孩子愿意向父母倾诉。
引导孩子养成良好的行为习惯和品质
教育家叶圣陶先生说过：“教育就是养成良好的习惯。”教会孩子如何做人是家庭教育的核心，这就需要父母在各方面为孩子树立一个正确的榜样，不仅要教导孩子尊敬师长、团结同学，还要引导孩子养成良好的行为习惯。阅读就是一个良好的行为习惯，阅读一本好书不仅能让孩子获得丰富的知识、正确认识真善美，同时还能开发孩子的智力，帮助他们塑造一个优良的人格和品质。
此外，父母要培养孩子诚信的好品质，这正好符合当前的社会主义核心价值观。父母要多为孩子列举反面教材，帮助孩子建立正确的价值观和社会观，从而提高他们的防范意识，为他们树立起诚实守信的意识。
教育孩子多一分耐心和细心随着新时代信息技术的高速发展，为日常生活带来了很多便利的同时，也为孩子们的成长带来了许多诱惑，例如手机、电脑、IPAD
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等。此外，各式各样的网络游戏让孩子沉溺其中，影响了他们的学习生活和身心健康。再加上越来越多的父母因为工作繁忙而疏于对孩子的教导和关心，使得孩子缺少约束，导致很多孩子表现出与年龄不符的浮躁。成功的教育需要足够的耐心和细心，因此，父母要及时改变自己的教育心态，多检讨自己，寻找家庭教育中的缺陷，改进教育手段，为孩子营造一个健康的教育氛围。
为孩子树立正确的社会观、价值观和人生观德国教育家福禄贝尔说过：“国家的命運与其说是掌握在当权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。”由此可见，家长的教育对孩子来说非常重要。作为新时代的家长，我们要及时转变家庭教育观念，提高自身的认识。首先，家长要让孩子大胆地接触社会，让他们提前认识和适应社会，引导和培养其形成正确的是非观和鉴别能力，提高他们的判断力。家长要帮助孩子筛选和过滤社会信息，增强他们的信息免疫力，帮他们树立起正确的社会道德观念。其次，家长要重视孩子的心理健康教育，运用科学、合理的教育方法帮助他们塑造正确健康的社会观、价值观和人生观。家校合作有效的教育是学校教育和家庭教育相互作用的结果，两者相辅相成。家长要积极参与学校组织的活动，形成良好的家校共育环境。例如：家长积极参加学校组织的家长会，亲子活动和学生活动;成立家长委员会、建立家长QQ群和微信群。结语
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总之，在新时代下，家长要做好孩子的学习榜样，不断转变自身的教育观念和提高自身的素养，在平时的生活中多关注和规范孩子的行为，起到言传身教的作用。特别是在孩子的思想品德养成方面，家长更要给孩子做好榜样，因为家长的行为对孩子有着非常明显的教育意义。“十年树木，百年树人”，孩子的教育是一项漫长而艰巨的工程，家长要有足够的耐心、细心和智慧，做好孩子成长路上的“引路人”，引导孩子成为一个有责任心和国家荣誉感的健康新一代。
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篇六：新时代背景下怎样
新时代背景下我们应该追求怎样的教育心得体会3篇
新时代背景下我们应该追求怎样的教育心得体会1
作为一名教师，在开展师德师风的学习活动中，我深深感到，要做一个深受学生欢迎的教师，第一要义就是要有高尚的师德。教师不仅仅是精神礼貌的建设者和传播者，更是学生学习的榜样。师德，是成为一个合格教师的道德底线，一个缺乏道德底线的教师是无论如何也担当不了”人类灵魂的工程师”的。良好的师德，就是要求教师必须坚持对教师这个职业的一种敬畏心理。”学高为师，身正为范”永远是教师职业的不变准则。
一、在思想方面
我认真学习了《新的义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，并严格要求自我。认真遵守社会公德，忠诚于人民的教师事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身的学识，努力提高自我的业务水平和本事，严格执行品德规范，有高度的事业心、职责心，爱岗敬业。坚持”
一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的教育观、人才观，充分理解和尊重学生的独特性，不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生，不体罚和变相体罚学生。正确处理好师生关系，教师与学生家长关系，构成教育合力。注意利用学科特点加强学生的思想教育，爱国教育，品德教育。
二、在教育教学方面
我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中，力求让化学教学具有特色，在日常教学中，我认真钻研教材和教法，认真备课，教学中面向全体学生，注意提高学生的科学素养，倡导探究式学习，注意创新精神和全作本事的培养。严格要求学生，注意良好学习习惯的培养，当今时代，科技日新月异，教育技术发展很快，我注意现代教育技术的学习和培训。提高自我的教育教学本事，随着课改的不断深入，我密切关注课改的相关信息。认真学习，增强自身的适应本事，与时俱进。
三、在师德方面
本人严格按照”学为人师，行为世范”的标准严格要求自我，认真学习师德材料，礼貌礼仪知识，对学生注重言传身教；要求学生做到的，自我首先做到，不准学生做的，自我也不能做。在多年教学中，我从没有任何违纪违规行为，
日常生活中严格要求自我，受到了学生家长的一致好评。
今后的努力方向。在以后的工作中，我要加强党的方针、政策、教育理论、教育法律的学习，提高自我的政治素养，树立一切为学生服务的思想，努力钻研业务知识，虚心求教，经常反思自我存在的问题和不足；严格要求自我，端正自我的态度，爱岗敬业，为人师表。
新时代背景下我们应该追求怎样的教育心得体会2
“双减”政策给学校和学生带来了巨大的变化，它聚焦了作业、教学质量、课后、校外培训等，特别是作业，作业原本是教师学校日常教学中“小事”，如今成为国家和社会关注的大事。雷老师提到：“有减必有加”。作业改革势在必行，xx市小学数学一线教师在优化作业方面负重前行，此次双减背景下作业优化设计的实践活动犹如一盏明灯指引着我们前行的方向。
在”双减”进行时，如何玩转小学数学作业呢?华罗庚曾说：“学数学不做题，等于入宝山而空返。”做题当然要做，就看做怎样的题。一线教师根据教学用书，合理利用起课堂作业本，个人认为已经很了不起了。我认为朱小青老师建议的错题收集就非常适合我们去实施：收集本周数学课本与课堂作业本上学生出现的错题，分析原因后，优化设计周末作
业，学有余力的学生只需完成拓展部分的作业，学生作业的量明显减少，质在不断提升中。对于作业设计，我们要把力气花在刀刃上。优化作业设计，合理作业评价，认真批改作业，及时反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导都是一线教师的日常教学。在批改作业时，尽量多一些鼓励，多一些尊重，如果我们用欣赏的眼光，学生的每一份作业都是一件作品，哪怕是一道简单的习题。
从优化作业设计的角度看，人人可以做不同的作业，不同的学生在数学上得到不同的发展，优化作业能促进学生充分吸取数学的养分。我们是普普通通的教师，做的却是重大的事，任重道远且阻，感激此次xx市小学数学“基于双减背景下作业优化设计的实践活动”的举办，在这条路上，我们相伴而行！
新时代背景下我们应该追求怎样的教育心得体会3
金秋十月，秋风送爽，为积极落实“双减”政策，切实减轻学生的作业负担，xx省教育厅教研室共同主办了“双减背景下作业设计与管理“网络教研活动。本次教研活动主要目的是指导学校活动，更好地聚焦科学作业的优化设计，集中探讨各年级作业的设计与要求。教师简单交流了本学期在作业设计和布置上的针对性做法，以及近段实践遇到的问题。其中针对“双减”工作抒发自己的主要观点：
一、作业设计是作业管理的重要组成部分，除了设计，还有许多值得研究的“作业问题”；
二、作业管理不能简单地停留于时间管理，学校应该引导老师聚焦于每一天所面临的极为真实的“作业问题”；
三、以课题认领的方式研究作业问题，以作业为媒介，建立良好的师生关系；
四、相信很多教育智慧都来自一线教师，发挥全体教师的智慧是做好作业管理的重要路径。
通过学习我明白作业是课堂教学活动的延续，可以检测教学效果，有助于教师及时把握学情，还可以帮助学生有效巩固知识，提升应用能力，培养学科素养。然而，在过去相当长时间里，过多过重过难的作业负担，不仅打击了许多学生的学习积极性，而且令大多数孩子身体素质下降，甚至身心受到伤害。不久前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”政策），由于“双减”政策直击应试教育的功利、短视要害，因而在社会上引发了强烈反应，学校、家长、老师对国家的这一重大决策普遍表示了热烈欢迎和支持。“双减”政策明确要求，学校、教师、家长必须
减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，不得布置超过国家课标难度的作业；不得给家长布置或变相布置作业；不得要求家长检查、批改作业；教师不得参加校外有偿补课等等，特别是小学一、二年级学生，不得安排纸笔考试，不布置书面作业。对于国家规定的明令禁止的红线，每个教师都必须了然于心，时刻自警、自省、自勉、自励，要把国家的政策精神切实落实到行动上、工作中。有人认为，学生的作业少了，教师的负担也减轻了，教师可以轻松一些了。这种对“双减”政策的认识其实是一种严重误解，虽然不排除有个别教师以“双减”政策为借口放松自己，但所有学校和绝大多数教师其实都能够清醒地认识到，“双减”政策背景之下，教师的责任不是变小了，而是更大了，要求不是变低了，而是更高了，教师的着眼点和教学重点必须从以往只做好课本知识的传授，更多地转移到对人的培育上来，而且必须通过润物细无声的方式潜移默化让学生德、智、体、美、劳得到全面发展。为此，每一个教师都必须在思想上、行动上作出相应调整和提高，更好地扮演好立德树人、教书育人的关键角色。
篇七：新时代背景下怎样
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新时代背景下，当代大学生如何成长成才在我们当代，一个飞速发展的信息化时代,对我们大学生提出了一个机遇和新的挑战，尤其是在金融危机日益严重的情况下。这就要求我们不仅要学习各种文化知识，还要学习我们的专业知识，更重要的是去学会如何做人。世界在不断进步，社会在不断发展，如何才能成为一名与时俱进的大学生，实现自身的社会价值呢？如何才能成为一名合格的大学生，实现自我素质价值呢？高考之后，近千万人走向自己向往的大学，但是在今后大学生活中如何把握自己的生活，坚定自己的目标呢？也许在今后的生活中会逐渐摸索是怎么生活。我以为只要做到了三点，你就能成为一个思想道德素质、文化素质、心理素质，做一名合格的大学生。我们要提高自身思想道德素质。道德是人本主义的流露，精神家园的固守。君子与小人之差别在于道德。时下战火纷纭，如果人人都有道德，世界将减少多少战争，人类将减少多少浩劫生命将减少多少折磨！因此，肩负历史责任的大学生，提高思想道德素质，与人民一道为了理想，用双手去摸索未来。我们要提高科学文化素质。科学技术乃第一生产力。当前国际竞争归根结底是人才的竞争。纵观时代风云，非知识不能驾驭。非技术不能驰骋。在人生的海洋里，我们需要知识的引导；在生命的天空中需要知识的导航。为了我们祖国早日屹立于世界民族之林而努力。我们要提高心理素质。人的任何行动都是在一定心理活动之下进行的。心理素质是我们成长和成功不可缺少的条件。一个人尽管才华横溢，博文强识，但由于心理素质有严重缺陷而身败名裂者不乏其人。当今，市场经济的大潮，科技创业的重任，正热切呼唤着我们：在调适各种心理矛盾中成长，在塑造良好心理素质中走向未来。除了上述的要求外，要做一名合格的大学生，还必须学会在感情问题上自我约束。注意感情问题，爱情在大学里是永恒的话题，不可回避的问题。不要看得很重，既然来了，就让其自然地来，自然的去，不要在大学里留下学习和感情的遗憾。学习和爱情的双收正如鱼和熊掌不可兼得。因为绝大多数是不是为了婚姻而为了爱情，毕业是一道很难越过的坎，两个人能在一起的少之又少，而劳燕分飞天南地北却如恒河沙数。若来了，不妨积极地对待使其变为学习的伙伴，而不是为了寂寞无聊追求时尚，毕竟这样的人太多了。此外，还要树立远大的人生观、价值观和世界观。人生观，简单地说，就是对人生的根本观点、根本看法。人生，是一个漫长的奋斗过程，是大学生施展才华，展现自我的大平台，树立正确而远大的人生观，不仅能不断端正大学生的人生态度，更能始终引领大学生以积极的姿态和面貌去迎接每一个挑战，去挫败每一个困难。价值观是人们关于基本价值的信念、信仰、理想系统，它包含善恶、美丑、利弊、得失、祸福、荣辱、优劣、贵贱、有用无用、可爱可恨、妥不妥当、值不值得、应该不应该、重要不重要、轻重缓急等，统统在内，如何在不同的条件下正确地做出选择，积极地调整自己的人生态度，都会对大学生的未来产生重大影响。作为新时代的大学生，要坚持正确向上的价值取向，不断完善自我。而世界观是左右一个人行事为人的思想架构或思想体系，它是决定一个人之所以有某些言行和决定的前提假设。大学生正值风华正茂，要把自己的命运同中华民族的兴衰荣辱紧紧相连，拓展视野，才能在人生上有所作为。大学生只有好好把握，不断改进和完善自我，才能真正地胜任新时代的新要求，成为新时代的主人。愿所有的新时代大学生肩负起新时代赋予的使命，用知
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识铸就一个新世界。希望我们的大学生能够好好学习，毕业后为自己的祖国贡献力量，中国人要学会用敌人的“漫骂”来为自己加油又向前往。让我们团结起来，共同理想是为祖国的未来而努力奋斗！
篇八：新时代背景下怎样
青年兴则国家兴，青年强则国家强。”青年一代是国家的希望，是企业竞争发展中的生力军，青年人才素质高低决定着企业的兴衰成败。
在当前的发展中，一些企业的青年人才队伍尚不能满足发展的需要，存在专业技术人才短缺、年龄结构断档、青年人才流失等问题。因此，企业做好新时代青年人才培养工作显得尤为重要而紧迫。
1、为什么重视青年人才发展？总书记新时期的“人才观”及党的十九大报告指出：“要不拘一格、慧眼识才，放手使用优秀青年人才，为他们奋勇创新、脱颖而出提供舞台。”“要加强青年人才选拔培养，大力发现储备年轻干部。”这些对人才培养和人才队伍建设的指导性思想，充分展现了党对于人才尤其是对于青年人才的殷切期望。N能源集团原为省属国有上市企业，后由大型央企S集团控股，成为其下属二级公司。近年来，在应对产业结构调整、贯彻S集团要求的背景下，为加强公司青年人才队伍建设，提升公司核心竞争力，N能源集团坚持以人为本、发展为先的理念，将青年骨干人才队伍的开发与建设工作放在显著位置，希望通过搭建前瞻性、系统化、专业化的人才培养体系，探索青年员工
快速成长模式和最优成才路径，为公司长远发展提供动能及助力。2、企业的核心需求是什么？立足公司长远战略及青年员工发展现状，进行青年人才培养五年规划，建立青年人才培养体
系；针对全公司1560名青年员工，分层分类建立可落地、易操作的青年人才培养机制，达到
快速培养、复制人才；同时给下属子公司明确、系统的指导意见，促进各级公司青年员工快速成长成才。3、如何做好青年人才培养工作？整个过程共分为调研分析、建立标准、体系设计、试点实施等四个阶段。通过企业调研和行
业对标，分析青年员工职业发展路径与成才周期，系统设计该公司青年人才培养体系，输出青年人才成长不同阶段的能力模型、学习地图及培养机制。
调研分析：研究现状问题，梳理成才周期，明确培养目标前期调研数据采集样本量不低于500份。我们通过高管面谈、各层级代表电话访谈、问卷调研等多种方式，并结合个人自陈式问卷及现场抽样调查做补充校验，在执行过程中交叉进行，采集大量基础数据，分析当前企业青年人才培养面临的主要问题，梳理该企业青年员工职业发展路径，明确各阶段的培养重点。建立标准：构建能力模型，搭建学习地图，完善培训计划针对S集团及N能源公司青年人才队伍建设的总体要求进行解读，提炼N能源公司青年人才总体培养标准。依托前期数据调研分析结果，与同行业绩优群体对标，根据不同阶段青年员工的群体特点、发展障碍、能力要求和成长规律，明确培养目标和培养标准，形成学习地图，匹配不同的学习方式和培训计划，并进行规范化运营及学习管理。
体系设计：一个发展平台，双向发展通道，四项培养计划
基于“支撑公司战略，支持员工发展”的整体理念，从“搭平台、扩通道、行计划、建机制”四个方面进行整体培养方案设计。结合青年人才职业发展路径，按照青年人才的成长周期，将青年员工的成长路径划分为四个核心阶段，分别设计“星才”、“英才”、“俊才”、“领才”四大培养计划，匹配不同的培养方式，形成更系统、更聚焦、更有针对性的培养方案。
试点实施：组织培训实施，辅导客户运营，实际校验修编通过两期系统性集训的试点实施，使客户直观感受项目运营流程，借助现场实操辅导客户快速掌握实施要点，推动项目有效落地。同时通过广泛收集意见、定期滚动修编等方式不断校验、完善整体方案。4、青年人才培养工作最终成效如何规划设计中，充分借助原有的“百才”培训平台影响力，创造性提出“百才青年”人才培养体系，并通过系统化、标准化、周期性、递进式的创新设计，将原有平台发扬光大，打造更具内涵、更有深度、覆盖面更广的人才培养品牌。搭建了青年人才培养体系，为企业青年人才培养提供系统的培训方案和课程体系，并通过两期试点实施，助力后期人才培养规划的落地实施。同时，探索了一套青年快速成长成才的标准模式，给予企业开展青年人才培训提供系统指导，项目设计与执行过程中的相关框架思路与培养模式具有可复制性，可作为标准化模式进行推广。
中智管理咨询有限公司（简称中智咨询）成立于2003年，隶属于中智国际技术智力合作集团有限公司（简称中智集团，英文缩写CIIC），是中国优秀的管理咨询整体解决方案提供商和国资国企改革的高端智库，一直致力于推动企业战略思维和变革管理能力的提升。凭借精干专业的顾问团队、多元化的服务体系和创新的管理技术,已成为国内足具规模、功能齐全、实力雄厚、服务优质的中国管理咨询行业主力品牌。中智咨询恪守“智领中国”之企业精神，以“提供智力解决方案，助力组织和个人成功”为己任，始终遵循与国际趋势、中国国情和市场需求紧密接轨的方针，逐渐获得知名央国企和民企、世界500强等诸多企业的青睐，同时也为国家相关部委和各地政府提供智库服务，是国资委管理服务中央企业的重要服务平台，也是国资国企改革的优质合作伙伴。
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