小学跳蚤市场活动实施方案（12篇）小学跳蚤市场活动实施方案 小学“跳蚤市场”活动方案 小学“跳蚤市场”活动方案1 一.活动目的 1.通过活动培养孩子节约资、爱护环境的意识和不错的行为习惯下面是小编为大家整理的小学跳蚤市场活动实施方案（12篇）,供大家参考。
篇一：小学跳蚤市场活动实施方案
小学“跳蚤市场”活动方案
小学“跳蚤市场”活动方案1
一.活动目的
1.通过活动培养孩子节约资、爱护环境的意识和不错的行为习惯，让学生们体验公平买卖、劳动快乐。通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济思想。
2.通过明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销和购买，并在交易过程中感受说明话、做明事、行明礼的重要性；通过与伙伴的合作，加强团队意识，培养其动手和交流等能力。
二.活动时间
20XX44下午
三.活动地点
学校足球场、篮球场
四.参与人员
三-六年级学生（注：一.二年级各班在班自行组织）
五.活动程序及注意事项
1.告知家长本次活动的目的、形式和商品范围，得到家长的支持和配合。
2.各班自备摆放商品的摊布。每个摊位安排不超过10名学生作为销售员，商品含具、书本、玩具三大类（注：不允许贩卖零食）。
、由各班班主任对学生进行适当的销售技术培训。确定管理员、收银员、售货员、推销员、广告宣传员、记帐员、保洁员等。建议轮换销售，以便让更多同学参与到买卖角色体验中。每班的摊位都要准备一个收纳盒，义卖所得的钱全部放到收纳盒中，由专人保管，以免丢失。
4.班主任指导学生在每商品标上售价，活动结束后将卖出的货款交于物品主人。
、每位队员带现金不得超过0元，自备零钱，用于找补。
6.各班自行设计宣传海报，为自身班级的商品作宣传，营造“跳蚤市场”的环境化。
7.大队部提前划分好场地，保证各班有一个摊位。
8.班主任提前在班明确要求，强调安全教育、明淘宝教育，特别是要对高年级学生教育不要“以大欺小”、“贪小便宜”等。
9.活动结束后，各班做好操场卫生清理工作，进行卫生检查。
小学“跳蚤市场”活动方案2
一.活动目的
1．本着“你的过剩，我的需要”理念，通过旧物循环利用以物换物和以钱换物的方式，学会分享、奉献爱心、培养生态环保的意识。让学生把家中闲置图书、学习用品、益智玩具等拿到跳蚤市场与同学物物交换或钱物交换，从而培养学生不浪费自身的物品、勤俭资源、爱惜环境的意识和不错的行为习惯，让学生体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。
2.通过“迎新跳蚤市场”的活动，让队员们学会倾销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，加强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交换创造等能力。
3.活动结束后，物物交换的，物品归学生所有；钱物交换的，各班将所得款捐至海润志愿服务社作为“爱心基金”，为贫困学生送去新年暖和。海润志愿服务社将为班级颁发捐献证书。
二.活动时间
1．一至三年级：XX月24日下午第三.四两节课。
2.四至六年级：XX月25日下午第三.四两节课。
(遇雨天另行通知)
三.活动地点
学校操场，具体位置见站位图
四.活动对象
全体师生、家长志愿者
五.活动预备
1.以校讯通的情势，把本次活动的目的、情势、商品的范围告知家长。得到家长的支持和配合，同时欢迎每班派1-2名家长志愿者参与本次活动。
2．由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和情势安排好售货员、收银员、记帐员、倾销员、环保员、安保职员等，并进行适当的技术培训。
3．各班预备销售物品，由班主任老师把关。事前预备可以找零的散钱，为销售作好前期预备。
4.各班要先给自身的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
5.活动时销售摊位的桌子由大队部兼顾安排：
XX月24日活动需要要用到桌子的由一4）班和一5）班提供。一年级1.2.3.6.7班和二年级1.2.3.4班向一4）班借用；二年级5.6.7班和3年级各班向一5）班借用，每班最多借用4张课桌。
XX月24日活动需要要用到桌子的由五4）班和五5）班提供。四年级7班和五1.2.3班向五4）班借用；五年级6.7班和六年级各班向五5）班借用，每班最多借用4张课桌。
辛劳这四个班级的班主任提早让学生将课桌里的东西整理出来；其他班级借桌子时做到轻拿轻放、及时归还。椅子一概不准借用，如需要用到椅子请到自身班级搬取。
5．物物相换的请同学们，将物品拿在自身手上在活动进程中与其他同学在得到彼此同意的情况下进行交换。班级摊位上的物品一概用钱币交易。
六．活动后续
活动结束后，将班级活动所得款充入海润志愿服务社“爱心基金”，由海润志愿服务社与结对学校联系，为贫困学生送去新年的礼物及问候。
小学“跳蚤市场”活动方案3
一.活动目的
1.本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自身的物品、节约资源、爱护环境的意识和不错的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。
2.通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，加强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
二.活动时间
XX月7日下午14：00至15：30
三.活动地点
操场北侧
四.活动准备
1.发放致家长短信，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持。
2.发动宣传，成立公司，选举管理人员、工作人员，如管理员、推销员、联络员等。由班主任进行适当的技术培训。
3.各组整理自身的商品，经家长同意后列出交易物品清单，并进行分类，并自备购物的零钱，各小组也需事先准备可以找零的散钱。（每人精品2-3件）
4.各班要先给自身的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
五.活动目标:
1.要求通过参与活动，获得不错的情感体验，具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识，学习和体验一些初步的买卖技巧。
2.要求通过本次活动，在自身的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的发展。能主动发现、学习和利用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，有一定的实践能力。
3.要在活动中展示很好的.行为素养，并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集、整理、学习、利用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练利用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。
六.本次活动学生应具备的各项素质及能力
1.对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。
2.了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。
3.具备一定的招揽生意的技巧和方法。（要求有针对的做市场调查）
如：怎么吆喝招揽生意？（训练学生吆喝时的大声和大胆）怎么使自身的商品交易成功？（引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值）怎么为自身的商品打广告？等等
4.具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。
5.摆摊收摊时要有不错的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况不错等等。
七.活动程序
1.以小组为单位设一个摊位，每个摊位上有摊主1名，营业员3－5名。
2.各摊位为自身起个名称，做好广告宣传工作。如海报、传单等，培养学生的营销策划能力，队员轮流担任营业员，自制挂牌、（宣传促销海报、价签），要求挂牌营业。
3.活动结束，市场将评选“最佳摊位”、“爱心大使”、“最佳营业员”若干。
4.老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。
5.活动结束后要注意及时清理干净场地，班主任将对此进行评比。
八.活动细则
1.全班以小组为单位根据划分区域若干组，在指定位置摆地摊，每个摊位人员分为两组，轮流参与管理、推销、联络、洽谈等；
2.交换物品以书籍、玩具、学具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多;
3.各小组可自由发挥，各展其能，利用销售策略，场面力求生动性、鼓动性、灵活性，广告语设计要推敲、指导，切忌庸俗；
4.活动结束后各小组负责清理展台周围的卫生。
九、注意事项
1.交换的物品尽量做到成色较新，以价廉物美、健康实用为佳，商品意向价格要合理；
2.在规定地点摆摊，并为摊位自起一个“商店名称”。
3.各小组要做好本班的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能手，如海报等。学生自制展板【学生自行设计，用绘画、美术字等方式表现】尽量作到经济实用。
4.由于第一次组织这样的活动，班主任要做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天要注意维持好本班的秩序。
5.活动结束后班主任组织好同学搞好本班摊位的清洁卫生。
小学“跳蚤市场”活动方案4
一.活动目的：
1.通过活动，让孩子懂得旧物可以循环利用、懂得珍惜自身的物品，从而养成节约资源、保护环境的习惯。
2.通过活动，给学生搭建理财的平台，创设理财锻炼机会，让孩子们在实践中学习合理推销商品、购买商品，通过小组合作合作、时间，培养孩子们合作精神。
二.活动时间：
20xx年XX月16日（周四）下午2:00—4:00（如遇雨天，活动取消，在家小休）
三.活动地点：
体育西路小学校园操场（1-2年级在篮球场，3-6年级在足球场跑道）
四.活动准备：
1.每班5个摊位。各班学生自由组合，成5个小组，共同设计摊位挂牌（必须挂牌营业）、促销口号、标语、价格牌、广告、海报等。每个摊位必须有一张摊位布，用于摆放商品（参考尺寸：宽1米、长1.5米）。每个摊位选出“店主”一名。
2.准备交易的商品。自身不需要的文具类、玩具类、书籍类、手工类、小饰物类等物品。旧物请擦洗干净，以便交易顺利。
3.可请家长、班主任老师对商品买卖进行基本的技术培训，指导定价，做到心中有数。
五.活动细则：
1.各摊位在指定位置铺好摊位布，摆放好商品、价格牌、促销牌、摊位挂牌等。2.每个小组分成两批，一批留下守摊，一批前往其他摊位交易，换班买卖。3.欢迎家长、老师以顾客的身份参与此次交易会。（鼓励1.2年级学生携家长参与此次活动）4.摆摊时要有不错的文明习惯。摊位要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况不错。（班主任负责本班学生的安全、卫生、文明等教育，少先队大队委负责督促落实，最后评选出文明小商家、文明小分队）预祝同学们都能在此次活动中收获多多，我们的节日，我们作主！
小学“跳蚤市场”活动方案5
一．活动主题：“心手相连爱心飞扬”二．活动时间：20xx年XX月30日（周六）下午13:00-15:00三．活动地点：学校大操场四．活动对象：学校党团志愿者、三至五年级部分学生五．活动准备：1．XX月15日大队部发出活动倡议。2．XX月22日-XX月29日各市场负责人准备义卖物品，统计定好物品价格，并贴好标签，价格要求合理。3．活动前各市场负责人准备好广告宣传标语或招牌，采用各种方法吸引师生目光。4．参加活动的队员要准备好一定数目的零用钱，积极参加本次活动。5．照相、摄影：柏峥嵘
6.音乐：李俊六.活动要求：1．设计摊位要求：各个摊位要给自身的摊位起个名称，如“爱心超市”等。小摊主还要为自身的摊位设计一个有个性的招牌吸引顾客。每个摊位都要有专人保管爱心袋，将义卖所得费用全部放到爱心袋中。2．义卖物品建议：个人DIY手工制作物品——丝袜花、十字绣、书画等。玩具礼品----旅游纪念品、模型、积木、毛绒玩具等。学习用品——看过的书籍、杂志、碟片。生活、体育用品——杯子、球拍、挂件、钥匙圈、笔记本等。3.物品定价区间：为方便操作，可根据物品价格将价格分别为2元、5元、10元、15元、20元不等。七．活动过程：1．周六上午学校后勤负责安排布置好义卖展台，设摊的小摊主在下午13:00集中大操场布置摊位。购买物品的学生在下午14:00开始进场逛跳蚤市场。2．允许前来购买的学生进行还价，以公道的价格将物品卖出。3．活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。4．在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。志愿者将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行教育。八．总结评比：1．跳蚤市场活动结束后，请各摊位的小摊主统计好义卖款，交到大队部，然后交学校“手拉手”帐户。2．根据各摊位在摊位布置以及对顾客的服务等方面的表现评选“最赞小摊主”若干，并给予一定奖励。
小学“跳蚤市场”活动方案6
活动目的：
1.在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造不错的读书氛围，增多学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。
2.给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，让学生学会资源共享。
3.引导学生用实际行动从自我做起、从身边的每一件小事做起，把自身无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人，体验奉献带来的快乐，培养乐于助人的品质。
活动时间：
20xx、31
活动地点：
五楼舞蹈室
参加人员：
五年级全体师生，家长委员会部分成员
活动（一）：
1）本着自愿的原则，每个学生准备若干本已阅读过的、七成以上新的、愿意交换的图书。用于交换的图书要保存完好，适合学生阅读，内容健康，思想积极。班主任要积极动员，严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。（杂志、脑筋急转弯、漫画书不属于交换书籍）
2）用于交换的图书要附书卡。书卡制作要求：32开大小，上方简介书的内容，中间写一句给得书人的读书寄语，下方写清班级、姓名。书卡要书写工整，装饰简洁，体现对书籍的爱护、对他人的尊重。书卡置于封皮下页。
3）活动当天，学生带着交换的书，到各场地去交换自身喜欢的图书。
责任人：各班正副班主任
4）各班级要组织好服务员。每组服务员中要有管理员、交换员、现场推销员、记录员（做好成交记录）、书籍整理员等。各班可视实际情况安排，一定要让每个小角色明了自身该做什么，该怎么做。
活动（二）
邮政为我们提供各类图书，价格大约在2——5元之间，学生根据自身需要自愿购买，所购款数和废旧报纸回收款一并现场捐赠给贫困留守儿童，在元旦之前给他们送去一份关爱。
活动过程
1）广播提示活动开始，各班带队入场。（责任人：班主任）
2）学生自由换书。为了让学生能体验各种角色参与活动，各组可多设几批工作人员，轮流组织管理，一组队员“摆摊”，另一组队员可以自由去别的“书店”换书。
3）活动结束后，各班要进行总结，表彰在活动中表现突出的队员。评出三名“最佳服务奖”。鼓励学生将交换的书籍和剩余的书籍放入班级图书角中，供同学日常阅读，学期末各自带回家。
注意事项：
1.班主任要认真做好宣传发动工作，学生参与积极性要高。学生所带的书刊必须通过家长同意。
2.各班积极布置自身的摊位，想出宣传高招，使本班书籍能获得最大的流通，使活动开展得顺利、有趣、热烈。
3.学生换书时要讲究谦让，与服务员的交流要有礼貌，有序进行淘书活动；严守活动纪律，杜绝推挤、跑动、喧闹。
4结束活动后，各班要整理好环境卫生。
5.活动结束后，各班级要组织学生上一节交流课，特别是那些参与角色体验的同学，要把自身的经验与不足交流给全班同学。元月7日，各班要上交以下体验材料：
1）各班级组织本次图书跳蚤市场的总结1份
2）学生体验感悟：服务员每种体验岗位2份。
3）家长对此次活动的看法与建议：每班2份。
小学“跳蚤市场”活动方案7
一.活动目的：
1.让学生能走近生活，感受生活。
2.丰富学生的校园生活，提升学生的组织能力，培养学生的团队合作精神。
3.锻炼和提升自我管理的能力和组织能力，初步培养学生的商品意识。
二.活动时间：20xx年XX月5日（周四）上午9：30——11：00；
下午13：30——15：00
注：学生早上8点钟在教室集中，8：00—8：30各班级进行安全卫生教育，
8：30——9：30为准备时间，9：30分准时开始。
三.活动地点：各班教室
注：所有店铺均在教室（教室靠门两边让学生出入，另一边设计成商铺）
四.活动对象：一到六年级全体学生
五.活动准备：
1.各班主任根据学生的需求、学生的实际购买能力购买所需要的商品，在活动现场进行买卖；也可适当的购买一些食物现场进行买卖，各中队按实际需求进行购买。
2.各中队要提前制作好跳蚤市场宣传海报，并粘贴在教室门口进行宣传。
3.根据活动方案，各班主任发出倡议，动员学生在活动前变废为宝，并选取自身所要的商品。
4.所有商品要求健康、卫生、安全，班主任对相关的商品进行把关，合格产品才能进入跳蚤市场。
5.各中队统计好商品，要定好物品价格并贴好标签，填写好表格。辅导员要对物品价格作适当指导，价格要求合理，在卖出时做好记录。
6.每个班级和同学要准备好一定数目的零钱和交换或买卖的物品，积极参加本次活动。
7.活动前各中队准备好广告宣传语（可在宣传台进行宣传）、宣传海报（贴在教室门口）或直接当面宣传，吸引顾客光临，采用各种方法吸引师生目光。
8.各中队根据活动内容和形式安排好班级的售货员、会计、推销员、市场管理员、环保员等，并做好自身的标志佩戴。
9.物品卖出的钱或本次活动获得的利润，由班主任征询学生意见自由决定，并及时反馈给相关家长，同时动员学生尽可能地购买一件自身喜爱的物品。
六.活动要求：1.设计展台要求：1）每班事先安排学生将桌椅至指定地点设摊。2）每班设计一个招牌，并起个名称，如“爱心超市”、“蓝月亮小卖场”等等。设计新颖，美观，尽量不要雷同。（可以用小黑板等）
3）每个展台安排5—8位服务员。（可佩带自身设计统一标记，如服务卡、头饰、帽子等）
2.买卖物品要求：1）各中队自身出资购买合适的商品进行买卖。2）也可以是学生多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自身制作的手工艺品、书画作品、VcD等，以自身多余的、物美价廉物品为佳，。3）买卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对买卖物品进行验收后才能进入市场。4）所有物品要求质量完好，必须保持七.八成新。5）每位学生最好准备1～2件买卖物品，买卖物品需经家长同意。6）每件物品都贴上标价，且每件价格最好不超过10元。3.活动组织形式：以中队为单位七.活动过程：1.各班布置商铺，准备桌椅。2.当广播响起音乐时，各中队开始进行跳蚤市场活动，学生到各个班级自由选购物品，做到文明购买。3.剩下的商品降价出卖，未售出的商品物归原主，其余商品由班主任自行处理。4.跳蚤市场结束后由班主任负责进行统计。
八.注意事项：1.活动要求全校师生人人参与。2.跳蚤市场活动要注意各中队之间的交流，不能局限在本中队，活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。3.跳蚤市场活动过程中，各班可准备些广告宣传语拿到买卖宣传台，由宣传员进行宣传。4.在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或班级进行点名批评。5.各班选出本班安保人员在买卖过程中维护好秩序。6.班主任和带班老师要关注和处理好交易过程中出现的意外问题，营造欢快、活泼、文明、安全的商品贸易环境。九、人员安排：1.总指导：xx买卖区总负责：xx2.巡视：xx（维持一楼学生的秩序和安全）xx（维持二楼学生的秩序和安全）xx（维持三楼学生的秩序和安全）xx（维持四楼学生的秩序和安全）3.各班摊铺负责：班主任及带班老师。一1）班：xx一2）班：xx4.摄影：xx5.广播、音乐：xxxx溪郭第一小学
篇二：小学跳蚤市场活动实施方案
小学跳蚤市场活动方案
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小学跳蚤市场活动方案一、活动目的1.本着"您的节余，我的需要"理念，通过旧物循环利用，以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想，让学生把家中闲置的图书、文化用品、手工制作等拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验"公平买卖"、"劳动快乐",在活动中结识更多的朋友。2.通过买卖交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、创新、交际等能力。进一步引导孩子们形成正确的消费观念和理财观念，促进孩子身心健康发展。二、活动主题畅享悦读共筑美梦。结合"公德教育"德育主题，进行公德教育，在快乐阅读、市场营销中享受童年乐趣，共筑美好中国梦。三、活动时间2016年4月8日下午2:00——4:30四、活动地点学校操场五、活动对象全校师生六、活动准备1.以校讯通的形式，把本次活动的目的、形式、商品的范围告知家长，争取家长的支持与配合。2.由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好班级的经理、售货员、记帐员、
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推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术培训。
3.各班准备销售物品，并整理自己的商品，可以分小组的形式来经营商铺。各班也需事先准备
可以找赎的散钱，为销售作好前期准备。
4.各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口
号。（自行安排）
5.每位同学要准备好一定数目的零用钱，最多不超过20元（带零钱，需家长同意），积极参加
本次活动。
七、活动具体要求
（一）设计展台
要求：
1.每班根据班级实际情况分组设计几个展台（又叫商铺），并给自己的展台起个名称，如"爱心
便利店"、"正心小卖场"等。
2.每班合理安排好工作人员，轮换销售。
3.各班可自由发挥，各展其能，灵活运用销售策略，加强广告宣传，保持热情服务态度；营造
生动、活跃、公平、灵活的自由市场氛围。（每个摊位可设计几则广告语）
（二）售卖物品
要求：
1.以阅读过的图书为主，也可以是自己节余的学习用品，自己制作的手工艺品、书画作品等。
2.销售物品要求健康、干净、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进入售卖市场。
3.所有物品要求质量较好，必须保持八成新。（班主任把好质量关）
4.每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。
5.每件物品都贴上标价（标签由学校总务处统一派发），每件物品价格最好在5元之内（个别
商品除外），班主任把好出售价格关.
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6.活动后，班主任让学生领回自己的物品售卖所得金额。
八、活动过程
1.4月8日下午2:00开始布置展位。由各班正副班主任负责安排把商品放在指定的商铺上，
并对自己班的商铺进行布置。
2.下午2:30――4:20买卖时间，主持人讲话并宣布活动开始。当广播响起《正心的力量》这首
歌时，各中队进行买卖活动，学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。
3.由副班主任协助班主任管理商铺，营造欢乐、活泼、文明、安全的商品贸易环境。
4.4:20由班主任负责集中本班学生，进行活动小结，分还物品和交易的钱。组织学生打扫卫
生，评选"最佳营业员"上交教导处。
5.4:30整个活动结束。
九、注意事项
1.欢迎老师也参加此项活动。
2.售卖活动要注意各班之间的交流，不能局限在本班。活动中要求所有的服务人员要对顾客做
到微笑服务、优质服务。
3.在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整
个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批评教育。
4.各班落实活动安全措施，确保学生安全；选出本班安保人员在售卖过程中维持好秩序。
5.班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。
6.学生买卖物品时，注意钱要妥善保管，以免丢失。（也可以由专人保管）建议活动前列表格，
记录学生的物品和价格，售出后作好记录，以便活动后把相应金额分配给小主人。
十、人员安排
1.安全总负责：王奕敏、梁建民、陈灿星
2.活动监督：黄慧琴、黎懿行、蒋仲仪、陈慧
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3.活动负责：林倩名4.环境卫生负责：梁建民、陈灿星、关咏玉5.各班摊铺负责：正副班主任6.摄像：梁嘉仪、高带娣7.拍照：张翠婷、林冠伶、陈素园8.音响：陈灿星9.活动场地划分：张立明、梁嘉仪、高带娣10.评奖：全体行政11.横幅：南村镇中心小学2016年"畅享悦读共筑美梦"跳蚤市场活动（陈灿星）12.活动报道：林倩名十一、总结评比1.活动结束后，少先队对各班的摊位进行评选，每个级部评出一个"特色商铺".评选要求：（1）商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。（2）商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。（3）文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。（4）场地卫生：班级工作人员必须保持商铺场地整洁，负责场地的卫生。注：若出现售货员站在椅子上或桌子上吆喝，或与其他商铺或消费者产生冲突等现象，取消"特色商铺"和"最佳营业员"评选资格。2.活动结束后，各班推荐1个"最佳营业员"汇总上报教导处张翠婷，学校给予表扬奖励。3.活动后，各班同学写一篇活动体会或日记。利用班队课的时间交流一下，每班推选2份于4月15日前级长收齐发给教导处张翠婷。格式要求：题目三号宋体加粗，题目下注明班级、姓名、指导老师，小四号宋体加粗，正文小四号宋体，1.5倍行距。文件名格式例：《有趣的"跳蚤市场"
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活动》六4谢玉冰番禺区南村镇中心小学2016年3月25日
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篇三：小学跳蚤市场活动实施方案
小学“跳蚤市场”活动方案
小学“跳蚤市场”活动方案1
一、活动目的1．本着“你的过剩，我的需要”理念，通过旧物循环利用以物换物和以钱换物的方式，学会分享、奉献爱心、培养生态环保的意识。让学生把家中闲置图书、学习用品、益智玩具等拿到跳蚤市场与同学物物交换或钱物交换，从而培养学生不浪费自己的物品、勤俭资源、爱惜环境的意识和良好的行为习惯，让学生体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。2.通过“迎新跳蚤市场”的活动，让队员们学会倾销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交换创造等能力。3.活动结束后，物物交换的，物品归学生所有；钱物交换的，各班将所得款捐至海润志愿服务社作为“爱心基金”，为贫困学生送去新年暖和。海润志愿服务社将为班级颁发捐献证书。二、活动时间1．一至三年级：12月24日下午第三、四两节课。2.四至六年级：12月25日下午第三、四两节课。(遇雨天另行通知)三、活动地点学校操场，具体位置见站位图四、活动对象全体师生、家长志愿者五、活动预备1.以校讯通的情势，把本次活动的目的、情势、商品的范围告知家长。得到家长的支持和配合，同时欢迎每班派1-2名家长志愿者参与本次活动。
2．由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和情势安排好售货员、收银员、记帐员、倾销员、环保员、安保职员等，并进行适当的技术培训。
3．各班预备销售物品，由班主任老师把关。事前预备可以找零的散钱，为销售作好前期预备。
4.各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
5.活动时销售摊位的桌子由大队部兼顾安排：12月24日活动需要要用到桌子的由一（4）班和一（5）班提供。一年级1、2、3、6、7班和二年级1、2、3、4班向一（4）班借用；二年级5、6、7班和3年级各班向一（5）班借用，每班最多借用4张课桌。12月24日活动需要要用到桌子的由五（4）班和五（5）班提供。四年级7班和五1、2、3班向五（4）班借用；五年级6、7班和六年级各班向五（5）班借用，每班最多借用4张课桌。辛劳这四个班级的班主任提早让学生将课桌里的东西整理出来；其他班级借桌子时做到轻拿轻放、及时归还。椅子一概不准借用，如需要用到椅子请到自己班级搬取。5．物物相换的请同学们，将物品拿在自己手上在活动进程中与其他同学在得到彼此同意的情况下进行交换。班级摊位上的物品一概用钱币交易。六．活动后续活动结束后，将班级活动所得款充入海润志愿服务社“爱心基金”，由海润志愿服务社与结对学校联系，为贫困学生送去新年的礼物及问候。小学“跳蚤市场”活动方案2
一．活动主题：“心手相连爱心飞扬”二．活动时间：20xx年4月30日（周六）下午13:00-15:00三．活动地点：学校大操场
四．活动对象：学校党团志愿者、三至五年级部分学生五．活动准备：1．4月15日大队部发出活动倡议。2．4月22日-4月29日各市场负责人准备义卖物品，统计定好物品价格，并贴好标签，价格要求合理。3．活动前各市场负责人准备好广告宣传标语或招牌，采用各种方法吸引师生目光。4．参加活动的队员要准备好一定数目的零用钱，积极参加本次活动。5．照相、摄影：柏峥嵘6.音乐：李俊六、活动要求：1．设计摊位要求：各个摊位要给自己的摊位起个名称，如“爱心超市”等。小摊主还要为自己的摊位设计一个有个性的招牌吸引顾客。每个摊位都要有专人保管爱心袋，将义卖所得费用全部放在爱心袋中。2．义卖物品建议：个人DIY手工制作物品——丝袜花、十字绣、书画等。玩具礼品----旅游纪念品、模型、积木、毛绒玩具等。学习用品——看过的书籍、杂志、碟片。生活、体育用品——杯子、球拍、挂件、钥匙圈、笔记本等。3.物品定价区间：为方便操作，可根据物品价格将价格分别为2元、5元、10元、15元、20元不等。七．活动过程：1．周六上午学校后勤负责安排布置好义卖展台，设摊的小摊主在下午13:00集中大操场布置摊位。购买物品的学生在下午14:00开始进场逛跳蚤市场。2．允许前来购买的学生进行还价，以公道的价格将物品卖出。3．活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。
4．在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。志愿者将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行教育。
八．总结评比：1．跳蚤市场活动结束后，请各摊位的小摊主统计好义卖款，交到大队部，然后交学校“手拉手”帐户。2．根据各摊位在摊位布置以及对顾客的服务等方面的表现评选“最赞小摊主”若干，并给予一定奖励。小学“跳蚤市场”活动方案3
一、活动目的1、通过活动培养孩子节约资、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验公平买卖、劳动快乐。通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济思想。2、通过明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销和购买，并在交易过程中感受说明话、做明事、行明礼的重要性；通过与伙伴的合作，增强团队意识，培养其动手和交流等能力。二、活动时间20__(请自填)44下午三、活动地点学校足球场、篮球场四、参与人员三-六年级学生（注：一、二年级各班在班自行组织）五、活动程序及注意事项1、告知家长本次活动的目的、形式和商品范围，得到家长的支持和配合。2、各班自备摆放商品的摊布。每个摊位安排不超过10名学生作为销售员，商品含具、书本、玩具三大类（注：不允许贩卖零食）。、由各班班主任对学生进行适当的销售技术培训。确定管理员、收银员、售货员、推销员、广告宣传员、记帐员、保洁员等。建议轮换销售，以便让更多同
学参与到买卖角色体验中。每班的摊位都要准备一个收纳盒，义卖所得的钱全部放到收纳盒中，由专人保管，以免丢失。
篇四：小学跳蚤市场活动实施方案
小学“跳蚤市场”活动方案
小学“跳蚤市场”活动方案1一、活动目的1．本着“你的过剩，我的需要”理念，通过旧物循环利用以物换物和以钱换物的方式，学会分享、奉献爱心、培养生态环保的意识。让学生把家中闲置图书、学习用品、益智玩具等拿到跳蚤市场与同学物物交换或钱物交换，从而培养学生不浪费自己的物品、勤俭资源、爱惜环境的意识和良好的行为习惯，让学生体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。2.通过“迎新跳蚤市场”的活动，让队员们学会倾销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交换创造等能力。3.活动结束后，物物交换的，物品归学生所有；钱物交换的，各班将所得款捐至海润志愿服务社作为“爱心基金”，为贫困学生送去新年暖和。海润志愿服务社将为班级颁发捐献证书。二、活动时间1．一至三年级：12月24日下午
3．各班预备销售物品，由班主任老师把关。事前预备可以找零的散钱，为销售作好前期预备。
4.各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
5.活动时销售摊位的桌子由大队部兼顾安排：12月24日活动需要要用到桌子的由一（4）班和一（5）班提供。一年级1、2、3、6、7班和二年级1、2、3、4班向一（4）班借用；二年级5、6、7班和3年级各班向一（5）班借用，每班最多借用4张课桌。12月24日活动需要要用到桌子的由五（4）班和五（5）班提供。四年级7班和五1、2、3班向五（4）班借用；五年级6、7班和六年级各班向五（5）班借用，每班最多借用4张课桌。辛劳这四个班级的班主任提早让学生将课桌里的东西整理出来；其他班级借桌子时做到轻拿轻放、及时归还。椅子一概不准借用，如需要用到椅子请到自己班级搬取。5．物物相换的请同学们，将物品拿在自己手上在活动进程中与其他同学在得到彼此同意的情况下进行交换。班级摊位上的物品一概用钱币交易。六．活动后续活动结束后，将班级活动所得款充入海润志愿服务社“爱心基金”，由海润志愿服务社与结对学校联系，为贫困学生送去新年的礼物及问候。小学“跳蚤市场”活动方案2一．活动主题：“心手相连爱心飞扬”二．活动时间：2022年4月30日（周六）下午13:00-15:00三．活动地点：学校大操场四．活动对象：学校党团志愿者、三至五年级部分学生
五．活动准备：1．4月15日大队部发出活动倡议。2．4月22日-4月29日各市场负责人准备义卖物品，统计定好物品价格，并贴好标签，价格要求合理。3．活动前各市场负责人准备好广告宣传标语或招牌，采用各种方法吸引师生目光。4．参加活动的队员要准备好一定数目的零用钱，积极参加本次活动。5．照相、摄影：柏峥嵘6.音乐：李俊六、活动要求：1．设计摊位要求：各个摊位要给自己的摊位起个名称，如“爱心超市”等。小摊主还要为自己的摊位设计一个有个性的招牌吸引顾客。每个摊位都要有专人保管爱心袋，将义卖所得费用全部放在爱心袋中。2．义卖物品建议：个人DIY手工制作物品——丝袜花、十字绣、书画等。玩具礼品----旅游纪念品、模型、积木、毛绒玩具等。学习用品——看过的书籍、杂志、碟片。生活、体育用品——杯子、球拍、挂件、钥匙圈、笔记本等。3.物品定价区间：为方便操作，可根据物品价格将价格分别为2元、5元、10元、15元、20元不等。七．活动过程：1．周六上午学校后勤负责安排布置好义卖展台，设摊的小摊主在下午13:00集中大操场布置摊位。购买物品的学生在下午14:00开始进场逛跳蚤市场。2．允许前来购买的学生进行还价，以公道的价格将物品卖出。3．活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。
4．在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。志愿者将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行教育。
八．总结评比：1．跳蚤市场活动结束后，请各摊位的小摊主统计好义卖款，交到大队部，然后交学校“手拉手”帐户。2．根据各摊位在摊位布置以及对顾客的服务等方面的表现评选“最赞小摊主”若干，并给予一定奖励。小学“跳蚤市场”活动方案3一、活动目的1、通过活动培养孩子节约资、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验公平买卖、劳动快乐。通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济思想。2、通过明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销和购买，并在交易过程中感受说明话、做明事、行明礼的重要性；通过与伙伴的合作，增强团队意识，培养其动手和交流等能力。二、活动时间下午三、活动地点学校足球场、篮球场四、参与人员三-六年级学生（注：一、二年级各班在班自行组织）五、活动程序及注意事项1、告知家长本次活动的目的、形式和商品范围，得到家长的支持和配合。2、各班自备摆放商品的摊布。每个摊位安排不超过10名学生作为销售员，商品含具、书本、玩具三大类（注：不允许贩卖零食）。、由各班班主任对学生进行适当的销售技术培训。确定管理员、收银员、售货员、推销员、广告宣传员、记帐员、保洁员等。建议轮换销售，以便让更
篇五：小学跳蚤市场活动实施方案
小学跳蚤市场活动方案
篇一：一年级跳蚤市场活动方案一年级“跳蚤市场”活动方案一、活动目的：1.、通过活动加深孩子们对人民币的认识，使孩子们会在日常生活中会使用人民币，同时给孩子们提供一个交换物品、变废为宝的平台，从而提高学生学习数学的兴趣。2、通过文明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销，砍价和购买，并在交易过程中感受说文明话、做文明事、行文明礼的重要性；通过与伙伴的合作，增强团队意识，培养其动手和交流等能力。三、活动地点：初中操场四、活动负责人：一年级各数学教师及班主任或副班主任（协助学生安全）五、活动准备：1、教师准备：a.教师提前一周给学生和家长进行宣传，并发校讯通告知家长需要协助宝贝做好什么，以便家长和学生有充足的时间为自己的物品定好价格，想好推销词语，为自己的小店取好店名。b.每班邀请3名家长志愿者进行活动协助（1名负责摄影，2名负责协助摆摊及学生安全）c.每班设置4个摊位（每组一个摊位）。2、学生准备：a.准备好与同学交换的物品。
b.准备一个袋子装买卖的物品。
d.根据自己家庭和个人需求实际情况，预先测算自己在活动中的消费，并准备适当的零花钱。（合计不得超过20元）
六、活动说明：1、学生把家中闲置文化用品、玩具、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，要求成色较新、干净，无破损，每人可带多样物品进行交易；
2、所有学生物品由家长和孩子一起商定出合理的价格并用标签纸写好价格贴在物品上，以便顺畅进行交换。
4、学生带的人民币不宜超过20元，必须准备好零钱。
3、物品在交换时以自愿为原则，不能强买强卖，要文明买卖。
4、活动过程中，学生可以通过介绍自己物品的用途，功能，吆喝等方式推销自己的物品，看到自己喜欢的物品也可以通过观察，货比三家，通过砍价争取买到物美价廉的物品。
5、活动过程中，学生可以根据自己的喜好和人民币的多少购买多种物品。
6、孩子们可班与班之间进行交易。
7、活动结束后每班负责各自班级摊位的卫生，将纳入本班卫生考核。
七、活动操作方式：
1.每班设置4个摊位，每组为1个摊位（物品直接摆地面），每组成员分好工；
2.每3个班级之间进行买卖交易（为防止学生跨越的区域太大而出现安全隐患，另外也不会太浪费时间），3个班之间轮流进行买卖交易活动，每个班买东西的时间为20分钟。101、102、103为1组；104、105、106为1组；107、108、109为1组；110、111、112为1组。
3、时间安排：
十、活动周结束后每班选取1张照片并将各奖项名单传到教研组长的邮箱，教研组长负责统一发内网。
通知(纸质)：尊敬的家长朋友：您好！为提高孩子们学习数学的兴趣，加深孩子们对人民币的认识，我校数学组决定于月日开展一年级“跳蚤市场活动”希望孩子能把家中闲置的文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，以培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯；并希望家长协助孩子做好以下准备工作：1、给孩子准备好交换的物品（可多样）；2、准备一个袋子给孩子装交换的物品及一个小钱包装零钱；
3、家长和孩子一起商量好物品的价格并用标签纸贴好；4、和孩子一起商量好推销语，也可为自己的小店取上一个喜欢的名字并用比较硬的纸写好（最终每组推选出一个孩子们最喜欢的店名）。5、给孩子准备好零钱（不超过20元）希望此次活动能够得到家长们的支持。另外此次活动将邀请3名家长志愿者进行活动协助，有意愿的家长可以电话给班主任，谢谢！
篇二：跳蚤市场活动方案
“跳蚤市场”活动方案
上马小学少先队宁志君
【活动形式与目的】
模拟“跳蚤市场”的形式，学生可以找到自己不再需要的文具、玩具、书籍以及其他一些物品，作为自己准备出售的商品；也可以自己创作作品，例如画画、做手工、做布娃娃等等；还可以和家长商量，拿出家中的物品出售。
再把自己准备的商品标上合理的价钱。注明用途及使用事项，特别注意价钱要合理，不可以存在欺诈的行为。
交易时，可以拿钱买货。可以询问、选择自己中意的商品，根据自己的喜好程度进行砍价、购买，文明购物。
这样的活动，用真实生动的情境增强学生理财的意识，培养学生勤俭节约，合理消费，公平交易的意识以及资源循环利用，绿色环保理念。
本次活动所捐的物品必须是自己不要的，可以用于捐献的，所有义卖获得的资金全部上交少先队处，用于资助我校留守儿童。
【活动时间】2014年12月17日
【活动地点】操场
【活动准备】
（一）个人准备：
1.准备与同学交易的物品。你想通过活动得到哪些物品？
2.给自己准备的物品分别标出一个合理的价格，还可以想好用什么广告语？准备使用哪些礼貌用语？
3.根据自己家庭和个人需求实际情况，预先测算自己在活动中的消费，并准备适当的零花钱。
（二）小组准备：
1.以班级为单位，给自己的“门店”取了一个有意思的名字。并在彩纸上进行设计。
摊”，有的主动出击，到各交易区进行自由交易或交换。
建议小组内设置：经理×1人（需要介绍自己的超市，时间1分钟），宣传销售员×2，收银记录员×2，外出采购员自由分配。活动中，采取“两班倒”
4.小组如何招揽顾客。
（三）教师准备：
1．及时贴：方法指导——物品编号+价格，如：5号1.2元
2．统计表格：各小组下发1——2张，指导各小组提前统计。（不够可到少先队领取）
3.与学生一起设计“跳蚤市场”摊位的设置。
4.与学生一起制定市场规则。如：不购买本小组的物品，定价原则，爱护物品，管理帐目等。
5.准备张贴各“超市”名。【活动流程】
一．主持人简单的开场白（5分钟）先生们，女士们，大家好，大家盼望已久的“跳蚤市场”就要开市啦！我是“跳蚤市场”物业管理处负责人（谢佳玉）——现在，请各家超市经理对自己超市做一个简单的介绍和宣传！
各家超市都已经准备了玲琅满目、丰富多彩的各类商品。在“跳蚤市场”开市之前，我要向各家超市和顾客提几点建议：1、请各家超市要诚信经商，不要以次充好，以劣充优。更不能强迫顾客购买商品，强买强卖。要文明经商。
篇六：小学跳蚤市场活动实施方案
小学“跳蚤市场”活动方案
小学“跳蚤市场”活动方案1
一、活动目的：1、通过活动，让孩子懂得旧物可以循环利用、懂得珍惜自己的物品，从而养成节约资源、保护环境的习惯。2、通过活动，给学生搭建理财的平台，创设理财锻炼机会，让孩子们在实践中学习合理推销商品、购买商品，通过小组合作合作、时间，培养孩子们合作精神。二、活动时间：20__年1月16日（周四）下午2:00—4:00（如遇雨天，活动取消，在家小休）三、活动地点：体育西路小学校园操场（1-2年级在篮球场，3-6年级在足球场跑道）四、活动准备：1、每班5个摊位。各班学生自由组合，成5个小组，共同设计摊位挂牌（必须挂牌营业）、促销口号、标语、价格牌、广
告、海报等。每个摊位必须有一张摊位布，用于摆放商品（参考尺寸：宽1米、长1.5米）。每个摊位选出“店主”一名。
2、准备交易的商品。自己不需要的文具类、玩具类、书籍类、手工类、小饰物类等物品。旧物请擦洗干净，以便交易顺利。
3、可请家长、班主任老师对商品买卖进行基本的技术培训，指导定价，做到心中有数。
五、活动细则：
1、各摊位在指定位置铺好摊位布，摆放好商品、价格牌、促销牌、摊位挂牌等。
2、每个小组分成两批，一批留下守摊，一批前往其他摊位交易，换班买卖。
3、欢迎家长、老师以顾客的身份参与此次交易会。（鼓励1、2年级学生携家长参与此次活动）
4、摆摊时要有良好的文明习惯。摊位要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好。（班主任负责本班学生的安全、卫生、文明等教育，少先队大队委负责督促落实，最后评选出文明小商家、文明小分队）
预祝同学们都能在此次活动中收获多多，我们的节日，我们作主！
小学“跳蚤市场”活动方案2
一、活动目的1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。二、活动时间12月7日下午14：00至15：30三、活动地点操场北侧四、活动准备1、发放致家长短信，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持。
2、发动宣传，成立公司，选举管理人员、工作人员，如管理员、推销员、联络员等。由班主任进行适当的技术培训。
3、各组整理自己的商品，经家长同意后列出交易物品清单，并进行分类，并自备购物的零钱，各小组也需事先准备可以找零的散钱。（每人精品2-3件）
4、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
五、活动目标:
1、要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识，学习和体验一些初步的买卖技巧。
2、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的发展。能主动发现、学习和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有一定的实践能力。
3、要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集、整理、学习、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。
六、本次活动学生应具备的各项素质及能力
1、对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。
2、了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。
3、具备一定的招揽生意的技巧和方法。（要求有针对的做市场调查）
如：怎么吆喝招揽生意？（训练学生吆喝时的大声和大胆）怎么使自己的商品交易成功？（引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值）怎么为自己的商品打广告？等等
4、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。
5、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。
七、活动程序
1、以小组为单位设一个摊位，每个摊位上有摊主1名，营业员3－5名。
2、各摊位为自己起个名称，做好广告宣传工作。如海报、传单等，培养学生的营销策划能力，队员轮流担任营业员，自制挂牌、（宣传促销海报、价签），要求挂牌营业。
3、活动结束，市场将评选“最佳摊位”、“爱心大使”、“最佳营业员”若干。
4、老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。
5、活动结束后要注意及时清理干净场地，班主任将对此进行评比。
八、活动细则
1、全班以小组为单位根据划分区域若干组，在指定位置摆地摊，每个摊位人员分为两组，轮流参与管理、推销、联络、洽谈等；
2、交换物品以书籍、玩具、学具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多;
3、各小组可自由发挥，各展其能，运用销售策略，场面力求生动性、鼓动性、灵活性，广告语设计要推敲、指导，切忌庸俗；
4、活动结束后各小组负责清理展台周围的卫生。
九、注意事项
1、交换的物品尽量做到成色较新，以价廉物美、健康实用为佳，商品意向价格要合理；
2、在规定地点摆摊，并为摊位自起一个“商店名称”。3、各小组要做好本班的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能手，如海报等。学生自制展板【学生自行设计，用绘画、美术字等方式表现】尽量作到经济实用。4、由于第一次组织这样的活动，班主任要做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天要注意维持好本班的秩序。5、活动结束后班主任组织好同学搞好本班摊位的清洁卫生。
小学“跳蚤市场”活动方案3
一．活动主题：“心手相连爱心飞扬”二．活动时间：20__年4月30日（周六）下午13:00-15:00三．活动地点：学校大操场四．活动对象：
学校党团志愿者、三至五年级部分学生五．活动准备：1．4月15日大队部发出活动倡议。2．4月22日-4月29日各市场负责人准备义卖物品，统计定好物品价格，并贴好标签，价格要求合理。3．活动前各市场负责人准备好广告宣传标语或招牌，采用各种方法吸引师生目光。4．参加活动的队员要准备好一定数目的零用钱，积极参加本次活动。5．照相、摄影：柏峥嵘6.音乐：李俊六、活动要求：1．设计摊位要求：各个摊位要给自己的摊位起个名称，如“爱心超市”等。小摊主还要为自己的摊位设计一个有个性的招牌吸引顾客。每个摊位都要有专人保管爱心袋，将义卖所得费用全部放在爱心袋中。
2．义卖物品建议：个人DIY手工制作物品——丝袜花、十字绣、书画等。玩具礼品----旅游纪念品、模型、积木、毛绒玩具等。学习用品——看过的书籍、杂志、碟片。生活、体育用品——杯子、球拍、挂件、钥匙圈、笔记本等。3.物品定价区间：为方便操作，可根据物品价格将价格分别为2元、5元、10元、15元、20元不等。七．活动过程：1．周六上午学校后勤负责安排布置好义卖展台，设摊的小摊主在下午13:00集中大操场布置摊位。购买物品的学生在下午14:00开始进场逛跳蚤市场。2．允许前来购买的学生进行还价，以公道的价格将物品卖出。3．活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。4．在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。志愿者将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行教育。
八．总结评比：1．跳蚤市场活动结束后，请各摊位的小摊主统计好义卖款，交到大队部，然后交学校“手拉手”帐户。2．根据各摊位在摊位布置以及对顾客的服务等方面的表现评选“最赞小摊主”若干，并给予一定奖励。
小学“跳蚤市场”活动方案4
一、活动目的：1、让学生能走近生活，感受生活。2、丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养学生的团队合作精神。3、锻炼和提高自我管理的能力和组织能力，初步培养学生的商品意识。二、活动时间：20__年2月5日（周四）上午9：30——11：00；下午13：30——15：00注：学生早上8点钟在教室集中，8：00—8：30各班级进行安全卫生教育，8：30——9：30为准备时间，9：30分准时开始。
三、活动地点：各班教室
注：所有店铺均在教室（教室靠门两边让学生出入，另一边设计成商铺）
四、活动对象：一到六年级全体学生
五、活动准备：
1、各班主任根据学生的需求、学生的实际购买能力购买所需要的商品，在活动现场进行买卖；也可适当的购买一些食物现场进行买卖，各中队按实际需求进行购买。
2、各中队要提前制作好跳蚤市场宣传海报，并粘贴在教室门口进行宣传。
3、根据活动方案，各班主任发出倡议，动员学生在活动前变废为宝，并选取自己所要的商品。
4、所有商品要求健康、卫生、安全，班主任对相关的商品进行把关，合格产品才能进入跳蚤市场。
5、各中队统计好商品，要定好物品价格并贴好标签，填写好表格。辅导员要对物品价格作适当指导，价格要求合理，在卖出时做好记录。
6、每个班级和同学要准备好一定数目的零钱和交换或买卖的物品，积极参加本次活动。
7、活动前各中队准备好广告宣传语（可在宣传台进行宣传）、宣传海报（贴在教室门口）或直接当面宣传，吸引顾客光临，采用各种方法吸引师生目光。
8、各中队根据活动内容和形式安排好班级的售货员、会计、推销员、市场管理员、环保员等，并做好自己的标志佩戴。
9、物品卖出的钱或本次活动获得的利润，由班主任征询学生意见自由决定，并及时反馈给相关家长，同时动员学生尽可能地购买一件自己喜爱的物品。
六、活动要求：1、设计展台要求：（1）每班事先安排学生将桌椅至指定地点设摊。（2）每班设计一个招牌，并起个名称，如“爱心超市”、“蓝月亮小卖场”等等。设计新颖，美观，尽量不要雷同。（可以用小黑板等）（3）每个展台安排5—8位服务员。（可佩带自己设计统一标记，如服务卡、头饰、帽子等）2、买卖物品要求：
（1）各中队自己出资购买合适的商品进行买卖。（2）也可以是学生多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品、VcD等，以自己多余的、物美价廉物品为佳，。（3）买卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对买卖物品进行验收后才能进入市场。（4）所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。（5）每位学生最好准备1～2件买卖物品，买卖物品需经家长同意。（6）每件物品都贴上标价，且每件价格最好不超过10元。3、活动组织形式：以中队为单位七、活动过程：1、各班布置商铺，准备桌椅。2、当广播响起音乐时，各中队开始进行跳蚤市场活动，学生到各个班级自由选购物品，做到文明购买。3、剩下的商品降价出卖，未售出的商品物归原主，其余商品由班主任自行处理。4、跳蚤市场结束后由班主任负责进行统计。
八、注意事项：1、活动要求全校师生人人参与。2、跳蚤市场活动要注意各中队之间的交流，不能局限在本中队，活动中所有的'服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。3、跳蚤市场活动过程中，各班可准备些广告宣传语拿到买卖宣传台，由宣传员进行宣传。4、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或班级进行点名批评。5、各班选出本班安保人员在买卖过程中维护好秩序。6、班主任和带班老师要关注和处理好交易过程中出现的意外问题，营造欢快、活泼、文明、安全的商品贸易环境。九、人员安排：1、总指导：__买卖区总负责：__2、巡视：__（维持一楼学生的秩序和安全）__（维持二楼学生的秩序和安全）
__（维持三楼学生的秩序和安全）__（维持四楼学生的秩序和安全）3、各班摊铺负责：班主任及带班老师。一（1）班：__一（2）班：__4、摄影：__5、广播、音乐：____溪郭第一小学
小学“跳蚤市场”活动方案5
一、活动目的1．本着“你的过剩，我的需要”理念，通过旧物循环利用以物换物和以钱换物的方式，学会分享、奉献爱心、培养生态环保的意识。让学生把家中闲置图书、学习用品、益智玩具等拿到跳蚤市场与同学物物交换或钱物交换，从而培养学生不浪费自己的物品、勤俭资源、爱惜环境的意识和良好的行为习惯，让学生体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。2.通过“迎新跳蚤市场”的活动，让队员们学会倾销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交换创造等能力。
3.活动结束后，物物交换的，物品归学生所有；钱物交换的，各班将所得款捐至海润志愿服务社作为“爱心基金”，为贫困学生送去新年暖和。海润志愿服务社将为班级颁发捐献证书。
二、活动时间1．一至三年级：12月24日下午第三、四两节课。2.四至六年级：12月25日下午第三、四两节课。(遇雨天另行通知)三、活动地点学校操场，具体位置见站位图四、活动对象全体师生、家长志愿者五、活动预备1.以校讯通的情势，把本次活动的目的、情势、商品的范围告知家长。得到家长的支持和配合，同时欢迎每班派1-2名家长志愿者参与本次活动。2．由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和情势安排好售货员、收银员、记帐员、倾销员、环保员、安保职员等，并进行适当的技术培训。
3．各班预备销售物品，由班主任老师把关。事前预备可以找零的散钱，为销售作好前期预备。
4.各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
5.活动时销售摊位的桌子由大队部兼顾安排：
12月24日活动需要要用到桌子的由一（4）班和一（5）班提供。一年级1、2、3、6、7班和二年级1、2、3、4班向一（4）班借用；二年级5、6、7班和3年级各班向一（5）班借用，每班最多借用4张课桌。
12月24日活动需要要用到桌子的由五（4）班和五（5）班提供。四年级7班和五1、2、3班向五（4）班借用；五年级6、7班和六年级各班向五（5）班借用，每班最多借用4张课桌。
辛劳这四个班级的班主任提早让学生将课桌里的东西整理出来；其他班级借桌子时做到轻拿轻放、及时归还。椅子一概不准借用，如需要用到椅子请到自己班级搬取。
5．物物相换的请同学们，将物品拿在自己手上在活动进程中与其他同学在得到彼此同意的情况下进行交换。班级摊位上的物品一概用钱币交易。
六．活动后续
活动结束后，将班级活动所得款充入海润志愿服务社“爱心基金”，由海润志愿服务社与结对学校联系，为贫困学生送去新年的礼物及问候。
小学“跳蚤市场”活动方案6
一、活动目的1、通过活动培养孩子节约资、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验公平买卖、劳动快乐。通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济思想。2、通过明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销和购买，并在交易过程中感受说明话、做明事、行明礼的重要性；通过与伙伴的合作，增强团队意识，培养其动手和交流等能力。二、活动时间20__44下午三、活动地点学校足球场、篮球场四、参与人员三-六年级学生（注：一、二年级各班在班自行组织）
五、活动程序及注意事项
1、告知家长本次活动的目的、形式和商品范围，得到家长的支持和配合。
2、各班自备摆放商品的摊布。每个摊位安排不超过10名学生作为销售员，商品含具、书本、玩具三大类（注：不允许贩卖零食）。
、由各班班主任对学生进行适当的销售技术培训。确定管理员、收银员、售货员、推销员、广告宣传员、记帐员、保洁员等。建议轮换销售，以便让更多同学参与到买卖角色体验中。每班的摊位都要准备一个收纳盒，义卖所得的钱全部放到收纳盒中，由专人保管，以免丢失。
4、班主任指导学生在每商品标上售价，活动结束后将卖出的货款交于物品主人。
、每位队员带现金不得超过0元，自备零钱，用于找补。
6、各班自行设计宣传海报，为自己班级的商品作宣传，营造“跳蚤市场”的环境化。
7、大队部提前划分好场地，保证各班有一个摊位。
8、班主任提前在班明确要求，强调安全教育、明淘宝教育，特别是要对高年级学生教育不要“以大欺小”、“贪小便宜”等。
9、活动结束后，各班做好操场卫生清理工作，进行卫生检查。
小学“跳蚤市场”活动方案7
活动目的：1.在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。2.给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，让学生学会资源共享。3.引导学生用实际行动从自我做起、从身边的每一件小事做起，把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人，体验奉献带来的快乐，培养乐于助人的品质。活动时间：20__、31活动地点：五楼舞蹈室参加人员：五年级全体师生，家长委员会部分成员
活动（一）：
（1）本着自愿的原则，每个学生准备若干本已阅读过的、七成以上新的、愿意交换的图书。用于交换的图书要保存完好，适合学生阅读，内容健康，思想积极。班主任要积极动员，严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。（杂志、脑筋急转弯、漫画书不属于交换书籍）
（2）用于交换的图书要附书卡。书卡制作要求：32开大小，上方简介书的内容，中间写一句给得书人的读书寄语，下方写清班级、姓名。书卡要书写工整，装饰简洁，体现对书籍的爱护、对他人的尊重。书卡置于封皮下页。
（3）活动当天，学生带着交换的书，到各场地去交换自己喜欢的图书。
责任人：各班正副班主任
（4）各班级要组织好服务员。每组服务员中要有管理员、交换员、现场推销员、记录员（做好成交记录）、书籍整理员等。各班可视实际情况安排，一定要让每个小角色明了自己该做什么，该怎么做。
活动（二）
邮政为我们提供各类图书，价格大约在2——5元之间，学生根据自己需要自愿购买，所购款数和废旧报纸回收款一并现场捐赠给贫困留守儿童，在元旦之前给他们送去一份关爱。
活动过程
（1）广播提示活动开始，各班带队入场。（责任人：班主任）
（2）学生自由换书。为了让学生能够体验各种角色参与活动，各组可多设几批工作人员，轮流组织管理，一组队员“摆摊”，另一组队员可以自由去别的“书店”换书。
（3）活动结束后，各班要进行总结，表彰在活动中表现突出的队员。评出三名“最佳服务奖”。鼓励学生将交换的书籍和剩余的书籍放入班级图书角中，供同学日常阅读，学期末各自带回家。
注意事项：
1.班主任要认真做好宣传发动工作，学生参与积极性要高。学生所带的书刊必须通过家长同意。
2.各班积极布置自己的摊位，想出宣传高招，使本班书籍能获得最大的流通，使活动开展得顺利、有趣、热烈。
3.学生换书时要讲究谦让，与服务员的交流要有礼貌，有序进行淘书活动；严守活动纪律，杜绝推挤、跑动、喧闹。
4结束活动后，各班要整理好环境卫生。5.活动结束后，各班级要组织学生上一节交流课，特别是那些参与角色体验的同学，要把自己的经验与不足交流给全班同学。元月7日，各班要上交以下体验材料：（1）各班级组织本次图书跳蚤市场的总结1份（2）学生体验感悟：服务员每种体验岗位2份。（3）家长对此次活动的看法与建议：每班2份。
篇七：小学跳蚤市场活动实施方案
小学跳蚤市场活动方案
小学跳蚤市场活动方案3篇
小学跳蚤市场活动方案1
一、活动目的：1、让学生能走近生活，感受生活。2、丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养学生的团队合作精神。3、锻炼和提高自我管理的能力和组织能力，初步培养学生的商品意识。二、活动时间：20xx年2月5日（周四）上午9：30——11：00；下午13：30——15：00注：学生早上8点钟在教室集中，8：00—8：30各班级进行安全卫生教育，8：30——9：30为准备时间，9：30分准时开始。三、活动地点：各班教室注：所有店铺均在教室（教室靠门两边让学生出入，另一边设计成商铺）四、活动对象：一到六年级全体学生五、活动准备：1、各班主任根据学生的需求、学生的实际购买能力购买所需要的商品，在活动现场进行买卖；也可适当的购买一些食物现场进行买卖，各中队按实际需求进行购买。2、各中队要提前制作好跳蚤市场宣传海报，并粘贴在教室门口进行宣传。3、根据活动方案，各班主任发出倡议，动员学生在活动前变废为宝，并选取自己所要的商品。
4、所有商品要求健康、卫生、安全，班主任对相关的商品进行把关，合格产品才能进入跳蚤市场。
5、各中队统计好商品，要定好物品价格并贴好标签，填写好表格。辅导员要对物品价格作适当指导，价格要求合理，在卖出时做好记录。
6、每个班级和同学要准备好一定数目的零钱和交换或买卖的物品，积极参加本次活动。
7、活动前各中队准备好广告宣传语（可在宣传台进行宣传）、宣传海报（贴在教室门口）或直接当面宣传，吸引顾客光临，采用各种方法吸引师生目光。
8、各中队根据活动内容和形式安排好班级的售货员、会计、推销员、市场管理员、环保员等，并做好自己的标志佩戴。
9、物品卖出的钱或本次活动获得的利润，由班主任征询学生意见自由决定，并及时反馈给相关家长，同时动员学生尽可能地购买一件自己喜爱的物品。
六、活动要求：
1、设计展台
要求：（1）每班事先安排学生将桌椅至指定地点设摊。
（2）每班设计一个招牌，并起个名称，如“爱心超市”、“蓝月亮小卖场”等等。设计新颖，美观，尽量不要雷同。（可以用小黑板等）
（3）每个展台安排5—8位服务员。（可佩带自己设计统一标记，如服务卡、头饰、帽子等）
2、买卖物品
要求：
（1）各中队自己出资购买合适的商品进行买卖。
（2）也可以是学生多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品、VCD等，以自己多余的、物美价廉物品为佳，。
（3）买卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对买卖物品进行验收后才能进入市场。
（4）所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。
（5）每位学生最好准备1~2件买卖物品，买卖物品需经家长同意。
（6）每件物品都贴上标价，且每件价格最好不超过10元。
3、活动组织形式：以中队为单位
七、活动过程：
1、各班布置商铺，准备桌椅。
2、当广播响起音乐时，各中队开始进行跳蚤市场活动，学生到各个班级自由选购物品，做到文明购买。
3、剩下的商品降价出卖，未售出的商品物归原主，其余商品由班主任自行处理。
4、跳蚤市场结束后由班主任负责进行统计。
八、注意事项：
1、活动要求全校师生人人参与。
2、跳蚤市场活动要注意各中队之间的交流，不能局限在本中队，活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。
3、跳蚤市场活动过程中，各班可准备些广告宣传语拿到买卖宣传台，由宣传员进行宣传。
4、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或班级进行点名批评。
5、各班选出本班安保人员在买卖过程中维护好秩序。
6、班主任和带班老师要关注和处理好交易过程中出现的意外问题，营造欢快、活泼、文明、安全的商品贸易环境。
九、人员安排：
1、总指导：xxx
买卖区总负责：xxx
2、巡视：xxx（维持一楼学生的秩序和安全）
xxx（维持二楼学生的秩序和安全）
xxx（维持三楼学生的秩序和安全）
xxx（维持四楼学生的秩序和安全）
3、各班摊铺负责：班主任及带班老师。
一（1）班：xxx一（2）班：xxx
4、摄影：xxx
5、广播、音乐：xxxxxx溪郭第一小学
小学跳蚤市场活动方案2
一、活动目的
1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。
2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
二、活动时间
12月7日下午14：00至15：30
三、活动地点
操场北侧
四、活动准备
1、发放致家长短信，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持。
2、发动宣传，成立公司，选举管理人员、工作人员，如管理员、推销员、联络员等。由班主任进行适当的技术培训。
3、各组整理自己的商品，经家长同意后列出交易物品清单，并进行分类，并自备购物的零钱，各小组也需事先准备可以找零的散钱。（每人精品2-3件）
4、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
五、活动目标:
1、要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识，学习和体验一些初步的买卖技巧。
2、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的发展。能主动发现、学习和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有一定的实践能力。
3、要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集、整理、学习、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。
六、本次活动学生应具备的各项素质及能力
1、对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。
2、了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。
3、具备一定的招揽生意的技巧和方法。（要求有针对的做市场调查）
如：怎么吆喝招揽生意？（训练学生吆喝时的大声和大胆）怎么使自己的商品交易成功？（引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值）怎么为自己的商品打广告？等等
4、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的'训练。要让学生有话可说，有理服人。
5、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。
七、活动程序
1、以小组为单位设一个摊位，每个摊位上有摊主1名，营业员3－5名。
2、各摊位为自己起个名称，做好广告宣传工作。如海报、传单等，培养学生的营销策划能力，队员轮流担任营业员，自制挂牌、（宣传促销海报、价签），要求挂牌营业。
3、活动结束，市场将评选“最佳摊位”、“爱心大使”、“最佳营业员”若干。
4、老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。
5、活动结束后要注意及时清理干净场地，班主任将对此进行评比。
八、活动细则
1、全班以小组为单位根据划分区域若干组，在指定位置摆地摊，每个摊位人员分为两组，轮流参与管理、推销、联络、洽谈等；
2、交换物品以书籍、玩具、学具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多;
3、各小组可自由发挥，各展其能，运用销售策略，场面力求生动性、鼓动性、灵活性，广告语设计要推敲、指导，切忌庸俗；
4、活动结束后各小组负责清理展台周围的卫生。
九、注意事项
1、交换的物品尽量做到成色较新，以价廉物美、健康实用为佳，商品意向价格要合理；
2、在规定地点摆摊，并为摊位自起一个“商店名称”。
3、各小组要做好本班的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能手，如海报等。学生自制展板【学生自行设计，用绘画、美术字等方式表现】尽量作到经济实用。
4、由于第一次组织这样的活动，班主任要做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天要注意维持好本班的秩序。
5、活动结束后班主任组织好同学搞好本班摊位的清洁卫生。
小学跳蚤市场活动方案3
一、活动目的
1、通过活动培养孩子节约资、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验公平买卖、劳动快乐。通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济思想。
2、通过明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销和购买，并在交易过程中感受说明话、做明事、行明礼的重要性；通过与伙伴的合作，增强团队意识，培养其动手和交流等能力。
二、活动时间
201844下午
三、活动地点
学校足球场、篮球场
四、参与人员
三-六年级学生（注：一、二年级各班在班自行组织）
五、活动程序及注意事项
1、告知家长本次活动的目的、形式和商品范围，得到家长的支持和配合。
2、各班自备摆放商品的摊布。每个摊位安排不超过10名学生作为销售员，商品含具、书本、玩具三大类（注：不允许贩卖零食）。
、由各班班主任对学生进行适当的销售技术培训。确定管理员、收银员、售货员、推销员、广告宣传员、记帐员、保洁员等。建议轮换销售，以便让更多同学参与到买卖角色体验中。每班的摊位都要准备一个收纳盒，义卖所得的钱全部放到收纳盒中，由专人保管，以免丢失。
4、班主任指导学生在每商品标上售价，活动结束后将卖出的货款交于物品主人。
、每位队员带现金不得超过0元，自备零钱，用于找补。
6、各班自行设计宣传海报，为自己班级的商品作宣传，营造“跳蚤市场”的环境化。
7、大队部提前划分好场地，保证各班有一个摊位。
8、班主任提前在班明确要求，强调安全教育、明淘宝教育，特别是要对高年级学生教育不要“以大欺小”、“贪小便宜”等。
9、活动结束后，各班做好操场卫生清理工作，进行卫生检查。
篇八：小学跳蚤市场活动实施方案
小学“跳蚤市场〞活动方案
一、活动目的1．本着“你的过剩，我的需要〞理念，通过旧物循环利用以物换物和以钱换物的方式，学会分享、奉献爱心、培养生态环保的意识。让学生把家中闲置图书、学习用品、益智玩具等拿到跳蚤市场与同学物物交换或钱物交换，从而培养学生不浪费自己的物品、勤俭资源、爱惜环境的意识和良好的行为习惯，让学生体验“公平买卖〞、“劳动快乐〞，结识更多的朋友。2.通过“迎新跳蚤市场〞的活动，让队员们学会倾销、购置商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交换创造等能力。3.活动结束后，物物交换的，物品归学生所有；钱物交换的，各班将所得款捐至海润志愿效劳社作为“爱心基金〞，为贫困学生送去新年暖和。海润志愿效劳社将为班级颁发捐献证书。二、活动时间1．一至三年级：12月24日下午第三、四两节课。2.四至六年级：12月25日下午第三、四两节课。(遇雨天另行通知)三、活动地点学校操场，具体位置见站位图四、活动对象
全体师生、家长志愿者五、活动预备1.以校讯通的情势，把本次活动的目的、情势、商品的范围告知家长。得到家长的支持和配合，同时欢送每班派1-2名家长志愿者参与本次活动。2．由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和情势安排好售货员、收银员、记帐员、倾销员、环保员、安保职员等，并进行适当的技术培训。3．各班预备销售物品，由班主任老师把关。事前预备可以找零的散钱，为销售作好前期预备。4.各班要先给自己的展位〔小商店〕选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。5.活动时销售摊位的桌子由大队部兼顾安排：12月24日活动需要要用到桌子的由一〔4〕班和一〔5〕班提供。一年级1、2、3、6、7班和二年级1、2、3、4班向一〔4〕班借用；二年级5、6、7班和3年级各班向一〔5〕班借用，每班最多借用4张课桌。12月24日活动需要要用到桌子的由五〔4〕班和五〔5〕班提供。四年级7班和五1、2、3班向五〔4〕班借用；五年级6、7班和六年级各班向五〔5〕班借用，每班最多借用4张课桌。辛劳这四个班级的班主任提早让学生将课桌里的东西整理出来；其他班级借桌子时做到轻拿轻放、及时归还。椅子一概不准借用，如
需要用到椅子请到自己班级搬取。5．物物相换的请同学们，将物品拿在自己手上在活动进程中与其
他同学在得到彼此同意的情况下进行交换。班级摊位上的物品一概用钱币交易。
六．活动后续活动结束后，将班级活动所得款充入海润志愿效劳社“爱心基金〞，由海润志愿效劳社与结对学校联系，为贫困学生送去新年的礼物及问候。一．活动主题：“心手相连爱心飞扬〞二．活动时间：20xx年4月30日〔周六〕下午13:00-15:00三．活动地点：学校大操场四．活动对象：学校党团志愿者、三至五年级局部学生五．活动准备：1．4月15日大队部发出活动建议。2．4月22日-4月29日各市场负责人准备义卖物品，统计定好物品价格，并贴好标签，价格要求合理。3．活动前各市场负责人准备好广告宣传标语或招牌，采用各种方法吸引师生目光。
4．参加活动的队员要准备好一定数目的零用钱，积极参加本次活动。
5．照相、摄影：柏峥嵘6.音乐：李俊六、活动要求：1．设计摊位要求：各个摊位要给自己的摊位起个名称，如“爱心超市〞等。小摊主还要为自己的摊位设计一个有个性的招牌吸引顾客。每个摊位都要有专人保管爱心袋，将义卖所得费用全部放在爱心袋中。2．义卖物品建议：个人DIY手工制作物品——丝袜花、十字绣、书画等。玩具礼品----旅游纪念品、模型、积木、毛绒玩具等。学习用品——看过的书籍、杂志、碟片。生活、体育用品——杯子、球拍、挂件、钥匙圈、笔记本等。3.物品定价区间：为方便操作，可根据物品价格将价格分别为2元、5元、10元、15元、20元不等。七．活动过程：1．周六上午学校后勤负责安排布置好义卖展台，设摊的小摊主在下午13:00集中大操场布置摊位。购置物品的学生在下午14:00开始进场逛跳蚤市场。2．允许前来购置的学生进行还价，以公正的价格将物品卖出。
3．活动中所有的效劳人员要求对顾客做到微笑效劳、优质效劳，让顾客买得满意。
4．在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。志愿者将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行教育。
八．总结评比：1．跳蚤市场活动结束后，请各摊位的小摊主统计好义卖款，交到大队部，然后交学校“手拉手〞帐户。2．根据各摊位在摊位布置以及对顾客的效劳等方面的表现评选“最赞小摊主〞假设干，并给予一定奖励。一、活动目的1、通过活动培养孩子节约资、保护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验公平买卖、劳动快乐。通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济思想。2、通过明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销和购置，并在交易过程中感受说明话、做明事、行明礼的重要性；通过与伙伴的合作，增强团队意识，培养其动手和交流等能力。二、活动时间下午三、活动地点学校足球场、篮球场四、参与人员
三-六年级学生〔注：一、二年级各班在班自行组织〕五、活动程序及考前须知1、告知家长本次活动的目的、形式和商品范围，得到家长的支持和配合。2、各班自备摆放商品的摊布。每个摊位安排不超过10名学生作为销售员，商品含具、书本、玩具三大类〔注：不允许贩卖零食〕。、由各班班主任对学生进行适当的销售技术培训。确定管理员、收银员、售货员、推销员、广告宣传员、记帐员、保洁员等。建议轮换销售，以便让更多同学参与到买卖角色体验中。每班的摊位都要准备一个收纳盒，义卖所得的钱全部放到收纳盒中，由专人保管，以免丧失。4、班主任指导学生在每商品标上售价，活动结束后将卖出的货款交于物品主人。、每位队员带现金不得超过0元，自备零钱，用于找补。6、各班自行设计宣传海报，为自己班级的商品作宣传，营造“跳蚤市场〞的环境化。7、大队部提前划分好场地，保证各班有一个摊位。8、班主任提前在班明确要求，强调平安教育、明淘宝教育，特别是要对高年级学生教育不要“以大欺小〞、“贪小廉价〞等。9、活动结束后，各班做好操场卫生清理工作，进行卫生检查。一、活动目的：1、通过活动，让孩子懂得旧物可以循环利用、懂得珍惜自己的物
品，从而养成节约资源、保护环境的习惯。2、通过活动，给学生搭建理财的平台，创设理财锻炼时机，让孩
子们在实践中学习合理推销商品、购置商品，通过小组合作合作、时间，培养孩子们合作精神。
二、活动时间：20xx年1月16日〔周四〕下午2:00—4:00〔如遇雨天，活动取消，在家小休〕三、活动地点：体育西路小学校园操场〔1-2年级在篮球场，3-6年级在足球场跑道〕四、活动准备：1、每班5个摊位。各班学生自由组合，成5个小组，共同设计摊位挂牌〔必须挂牌营业〕、促销口号、标语、价格牌、广告、海报等。每个摊位必须有一张摊位布，用于摆放商品〔参考尺寸：宽1米、长1.5米〕。每个摊位选出“店主〞一名。2、准备交易的商品。自己不需要的文具类、玩具类、书籍类、手工类、小饰物类等物品。旧物请擦洗干净，以便交易顺利。3、可请家长、班主任老师对商品买卖进行根本的技术培训，指导定价，做到心中有数。五、活动细那么：1、各摊位在指定位置铺好摊位布，摆放好商品、价格牌、促销牌、摊位挂牌等。
2、每个小组分成两批，一批留下守摊，一批前往其他摊位交易，换班买卖。
3、欢送家长、老师以顾客的身份参与此次交易会。〔鼓励1、2年级学生携家长参与此次活动〕
4、摆摊时要有良好的文明习惯。摊位要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好。〔班主任负责本班学生的平安、卫生、文明等教育，少先队大队委负责催促落实，最后评选出文明小商家、文明小分队〕
预祝同学们都能在此次活动中收获多多，我们的节日，我们作主！一、活动目的：1、让学生能走近生活，感受生活。2、丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养学生的团队合作精神。3、锻炼和提高自我管理的能力和组织能力，初步培养学生的商品意识。二、活动时间：20xx年2月5日〔周四〕上午9：30——11：00；下午13：30——15：00注：学生早上8点钟在教室集中，8：00—8：30各班级进行平安卫生教育，8：30——9：30为准备时间，9：30分准时开始。三、活动地点：各班教室注：所有店铺均在教室〔教室靠门两边让学生出入，另一边设计
成商铺〕四、活动对象：一到六年级全体学生五、活动准备：1、各班主任根据学生的需求、学生的实际购置能力购置所需要的
商品，在活动现场进行买卖；也可适当的购置一些食物现场进行买卖，各中队按实际需求进行购置。
2、各中队要提前制作好跳蚤市场宣传海报，并粘贴在教室门口进行宣传。
3、根据活动方案，各班主任发出建议，发动学生在活动前变废为宝，并选取自己所要的商品。
4、所有商品要求健康、卫生、平安，班主任对相关的商品进行把关，合格产品才能进入跳蚤市场。
5、各中队统计好商品，要定好物品价格并贴好标签，填写好表格。辅导员要对物品价格作适当指导，价格要求合理，在卖出时做好记录。
6、每个班级和同学要准备好一定数目的零钱和交换或买卖的物品，积极参加本次活动。
7、活动前各中队准备好广告宣传语〔可在宣传台进行宣传〕、宣传海报〔贴在教室门口〕或直接当面宣传，吸引顾客光临，采用各种方法吸引师生目光。
8、各中队根据活动内容和形式安排好班级的售货员、会计、推销员、市场管理员、环保员等，并做好自己的标志佩戴。
9、物品卖出的钱或本次活动获得的利润，由班主任征询学生意见
自由决定，并及时反应给相关家长，同时发动学生尽可能地购置一件自己喜爱的物品。
六、活动要求：1、设计展台要求：〔1〕每班事先安排学生将桌椅至指定地点设摊。〔2〕每班设计一个招牌，并起个名称，如“爱心超市〞、“蓝月亮小卖场〞等等。设计新颖，美观，尽量不要雷同。〔可以用小黑板等〕〔3〕每个展台安排5—8位效劳员。〔可佩带自己设计统一标记，如效劳卡、头饰、帽子等〕2、买卖物品要求：〔1〕各中队自己出资购置适宜的商品进行买卖。〔2〕也可以是学生多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品、VcD等，以自己多余的、物美价廉物品为佳，。〔3〕买卖物品要求健康、卫生、平安，班主任对买卖物品进行验收后才能进入市场。〔4〕所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。〔5〕每位学生最好准备1～2件买卖物品，买卖物品需经家长同意。〔6〕每件物品都贴上标价，且每件价格最好不超过10元。3、活动组织形式：以中队为单位
七、活动过程：1、各班布置商铺，准备桌椅。2、当播送响起音乐时，各中队开始进行跳蚤市场活动，学生到各个班级自由选购物品，做到文明购置。3、剩下的商品降价出卖，未售出的商品物归原主，其余商品由班主任自行处理。4、跳蚤市场结束后由班主任负责进行统计。八、考前须知：1、活动要求全校师生人人参与。2、跳蚤市场活动要注意各中队之间的交流，不能局限在本中队，活动中所有的'效劳人员要求对顾客做到微笑效劳、优质效劳，让顾客买得满意。3、跳蚤市场活动过程中，各班可准备些广告宣传语拿到买卖宣传台，由宣传员进行宣传。4、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或班级进行点名批评。5、各班选出本班安保人员在买卖过程中维护好秩序。6、班主任和带班老师要关注和处理好交易过程中出现的意外问题，营造欢快、活泼、文明、平安的商品贸易环境。九、人员安排：1、总指导：xx
买卖区总负责：xx2、巡视：xx〔维持一楼学生的秩序和平安〕xx〔维持二楼学生的秩序和平安〕xx〔维持三楼学生的秩序和平安〕xx〔维持四楼学生的秩序和平安〕3、各班摊铺负责：班主任及带班老师。一〔1〕班：xx一〔2〕班：xx4、摄影：xx5、播送、音乐：xxxx溪郭第一小学活动目的：1.在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书气氛，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。2.给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，让学生学会资源共享。3.引导学生用实际行动从自我做起、从身边的每一件小事做起，把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人，体验奉献带来的快乐，培养乐于助人的品质。活动时间：20xx、31活动地点：五楼舞蹈室
参加人员：五年级全体师生，家长委员会局部成员活动〔一〕：〔1〕本着自愿的原那么，每个学生准备假设干本已阅读过的、七成以上新的、愿意交换的图书。用于交换的图书要保存完好，适合学生阅读，内容健康，思想积极。班主任要积极发动，严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。〔杂志、脑筋急转弯、漫画书不属于交换书籍〕〔2〕用于交换的图书要附书卡。书卡制作要求：32开大小，上方简介书的内容，中间写一句给得书人的读书寄语，下方写清班级、姓名。书卡要书写工整，装饰简洁，表达对书籍的保护、对他人的尊重。书卡置于封皮下页。〔3〕活动当天，学生带着交换的书，到各场地去交换自己喜欢的图书。责任人：各班正副班主任〔4〕各班级要组织好效劳员。每组效劳员中要有管理员、交换员、现场推销员、记录员〔做好成交记录〕、书籍整理员等。各班可视实际情况安排，一定要让每个小角色明了自己该做什么，该怎么做。活动〔二〕邮政为我们提供各类图书，价格大约在2——5元之间，学生根据自己需要自愿购置，所购款数和废旧报纸回收款一并现场捐赠给贫困留守儿童，在元旦之前给他们送去一份关爱。
活动过程〔1〕播送提示活动开始，各班带队入场。〔责任人：班主任〕〔2〕学生自由换书。为了让学生能够体验各种角色参与活动，各组可多设几批工作人员，轮流组织管理，一组队员“摆摊〞，另一组队员可以自由去别的“书店〞换书。〔3〕活动结束后，各班要进行总结，表彰在活动中表现突出的队员。评出三名“最正确效劳奖〞。鼓励学生将交换的书籍和剩余的书籍放入班级图书角中，供同学日常阅读，学期末各自带回家。考前须知：1.班主任要认真做好宣传发开工作，学生参与积极性要高。学生所带的书刊必须通过家长同意。2.各班积极布置自己的摊位，想出宣传高招，使本班书籍能获得最大的流通，使活动开展得顺利、有趣、热烈。3.学生换书时要讲究谦让，与效劳员的交流要有礼貌，有序进行淘书活动；严守活动纪律，杜绝推挤、跑动、喧闹。4结束活动后，各班要整理好环境卫生。5.活动结束后，各班级要组织学生上一节交流课，特别是那些参与角色体验的同学，要把自己的经验与缺乏交流给全班同学。元月7日，各班要上交以下体验材料：〔1〕各班级组织本次图书跳蚤市场的总结1份〔2〕学生体验感悟：效劳员每种体验岗位2份。〔3〕家长对此次活动的看法与建议：每班2份。
一、活动目的1、本着“你的多余，我的需要〞理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济〞思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、保护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖〞、“劳动快乐〞，结识更多的朋友。2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购置商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。二、活动时间12月7日下午14：00至15：30三、活动地点操场北侧四、活动准备1、发放致家长短信，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持。2、发动宣传，成立公司，选举管理人员、工作人员，如管理员、推销员、联络员等。由班主任进行适当的技术培训。3、各组整理自己的商品，经家长同意后列出交易物品清单，并进行分类，并自备购物的零钱，各小组也需事先准备可以找零的散钱。〔每人精品2-3件〕
4、各班要先给自己的展位〔小商店〕选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
五、活动目标:1、要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识，学习和体验一些初步的买卖技巧。2、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的开展。能主动发现、学习和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有一定的实践能力。3、要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的表达文明、诚信、沉着、坚持、和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集、整理、学习、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。六、本次活动学生应具备的各项素质及能力1、对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。2、了解等价交换的原那么，具备记帐、算帐的技能。3、具备一定的招揽生意的技巧和方法。〔要求有针对的做市场调查〕如：怎么吆喝招揽生意？〔训练学生吆喝时的大声和大胆〕怎么使自己的商品交易成功？〔引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值〕怎么为自己的商品打广告？等等
4、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要表达在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。
5、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。
七、活动程序1、以小组为单位设一个摊位，每个摊位上有摊主1名，营业员3－5名。2、各摊位为自己起个名称，做好广告宣传工作。如海报、传单等，培养学生的营销筹划能力，队员轮流担任营业员，自制挂牌、〔宣传促销海报、价签〕，要求挂牌营业。3、活动结束，市场将评选“最正确摊位〞、“爱心大使〞、“最正确营业员〞假设干。4、老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位〞的培训与指导，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行平安、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为标准的文明人。5、活动结束后要注意及时清理干净场地，班主任将对此进行评比。八、活动细那么1、全班以小组为单位根据划分区域假设干组，在指定位置摆地摊，每个摊位人员分为两组，轮流参与管理、推销、联络、洽谈等；2、交换物品以书籍、玩具、学具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多;
3、各小组可自由发挥，各展其能，运用销售策略，场面力求生动性、煽动性、灵活性，广告语设计要推敲、指导，切忌庸俗；
4、活动结束后各小组负责清理展台周围的卫生。九、考前须知1、交换的物品尽量做到成色较新，以价廉物美、健康实用为佳，商品意向价格要合理；2、在规定地点摆摊，并为摊位自起一个“商店名称〞。3、各小组要做好本班的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销筹划能手，如海报等。学生自制展板【学生自行设计，用绘画、美术字等方式表现】尽量作到经济实用。4、由于第一次组织这样的活动，班主任要做好发动、组织工作，事前做好平安教育，教育学生注意平安，遵守会场纪律；活动当天要注意维持好本班的秩序。5、活动结束后班主任组织好同学搞好本班摊位的清洁卫生。
篇九：小学跳蚤市场活动实施方案
***小学跳蚤市场活动方案
一、活动目的：1、本着“分享、体验、感恩”的理念，通过旧物循环利用,以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好劳动习惯，让学生们体验“劳动快乐”“公平买卖"、“资源共享”,结识更多的朋友.2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济,给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力.一、活动时间：5月14日下午3：00一年级各班开始布置展台3：20正式开始4：30结束，各班开始整理场地二、活动地点：篮球场三、活动准备：1、把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。得到家长的支持和配合，同时每班邀请6名家长志愿者，帮助摆放展品台及货品。（展品台6—8张小课桌，铺上自己准本的桌布，货品按照文具、书本、玩具三大类摆放）2、由各班数学老师对学生进行适当的销售技术培训。3、各班整理自己的商品，进行分类,并且对本班学生物品以及价格做登记,以便活动结束后将卖出的钱给学生，并自备购物的零钱，各班也需事先准备可以找零的散钱。（派三名家长志愿者按三个分类负责物品登记、摆放、销售记录，其他三名家长一名负责拍摄，其他两名机动.）4、各班也可给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。四、本次活动学生应具备的各项素质及能力：A、对旧商品开价要切合实际，对折旧商品价值的估计能力。B、了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。C、具备一定的招揽生意的技巧和方法。如：怎么吆喝招揽生意？(训练学生吆喝时的大声和大胆)怎么使自己的商品交易成功？D、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。E、摆摊收摊时要有良好的文明习惯.摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等.五、活动程序：1、班主任组织学生入场.按照锦华1、2、3班；锦华4、5、6班；锦苑1、2、3班分三个大卖场.一下简称一号、二号、三号卖场。（请数学老师负责制作卖场标识牌）2、程序安排(1)3：20-3:40锦华1、2、3班在一号卖场购物；锦华4、5、6班在二号卖场购物；锦苑1、2、3班在三号卖场购物。班主任、实习教师带队，组织学生,数学老师
负责具体指导所教班级学生购物。（2)3:40—3:50,各班集合，数学老师组织简单总结。各班更换销售员。（3）3：50—4:10，跟班更换购物场地。锦华小学123班进入二号卖场;锦华小学456班进入三号卖场；锦苑123班进入一号卖场购物.（4)4：10—4:25，再次更换场地及销售人员，锦华小学123班进入三号卖场；锦华小学456班进入一号卖场；锦苑123班进入二号卖场购物.（5）4:25-4:30各班主任带领学生整队放学。数学老师、实习教师及家委会整理场地。3、每个摊位上有摊主1名（有实习老师担任)，营业员6名.（三名记账的家长配合指导孩子买卖。）六、总结评优1、活动结束，将评选“最佳摊位”、“最佳营业员"若干。2、活动结束后请数学老师组织好同学写好收获或感受。备注：由于第一次组织这样的活动，烦请各班主任做好发动、组织工作，事前做好安全教育,教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天要注意维持好本班的秩序.
篇十：小学跳蚤市场活动实施方案
小学跳蚤市场活动方案
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小学跳蚤市场活动方案一、活动目的1.本着”您的节余，我的需要”理念，通过旧物循环利用，以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想，让学生把家中闲置的图书、文化用品、手工制作等拿到交易市场及同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验”公平买卖”、”劳动快乐”,在活动中结识更多的朋友。2.通过买卖交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、创新、交际等能力。进一步引导孩子们形成正确的消费观念和理财观念，促进孩子身心健康发展。二、活动主题畅享悦读共筑美梦。结合”公德教育”德育主题，进行公德教育，在快乐阅读、中享受童年乐趣，共筑美好中国梦。三、活动时间
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20XX年4月8日下午2:00——4:30四、活动地点学校操场五、活动对象全校师生六、各种日常写作指导,教您怎样写范文活动准备1.以校讯通的形式，把本次活动的目的、形式、商品的范围告知家长，争取家长的支持及配合。2.由在班级发动宣传，各中队根据活动内容和形式安排好班级的经理、售货员、记帐员、推销员、环保员、安保人员等，并进行适当的技术。3.各班准备销售物品，并整理自己的商品，可以分小组的形式来经营商铺。各班也需事先准备可以找赎的散钱，为销售作好前期准备。4.各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销。（自行安排）5.每位同学要准备好一定数目的零用钱，最多不超过20元（带零钱，需家长同意），积极参加本次活动。七、活动具体要求（一）设计展台要求：1.每班根据班级实际情况分组设计几个展台（又叫商
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铺），并给自己的展台起个名称，如”爱心便利店”、”正心小卖场”等。
2.每班合理安排好工作人员，轮换销售。3.各班可自由发挥，各展其能，灵活运用销售策略，加强广告宣传，保持热情服务态度；营造生动、活跃、公平、灵活的自由市场氛围。（每个摊位可设计几则广告语）（二）售卖物品要求：1.以阅读过的图书为主，也可以是自己节余的学习用品，自己制作的手工艺品、提供最新和免费范文模板参考书画作品等。2.销售物品要求健康、干净、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进入售卖市场。3.所有物品要求质量较好，必须保持八成新。（班主任把好质量关）4.每位学生准备至少一件物品，物品须经家长同意，做好登记。5.每件物品都贴上标价（标签由学校总务处统一派发），每件物品价格最好在5元之内（个别商品除外），班主任把好出售价格关.6.活动后，班主任让学生领回自己的物品售卖所得金额。
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八、活动过程月8日下午2:00开始布置展位。由各班正副班主任负责安排把商品放在指定的商铺上，并对自己班的商铺进行布置。2.下午2:30――4:20买卖时间，主持人讲话并宣布活动开始。当广播响起《正心的力量》这首歌时，各中队进行买卖活动，学生到各个商铺自由选购物品，做到文明购买。3.由副班主任协助班主任管理商铺，营造欢乐、活泼、文明、安全的商品贸易环境。:20由班主任负责集中本班学生，进行活动小结，分还物品和交易的钱。组织学生打扫卫生，评选”最佳营业员”上交教导处。:30整个活动结束。九、注意事项1.欢迎老师也参加此项活动。2.最全面的范文参考写作网站售卖活动要注意各班之间的交流，不能局限在本班。活动中要求所有的服务人员要对顾客做到微笑服务、优质服务。3.在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行点名批评教育。4.各班落实活动安全措施，确保学生安全；选出本班安
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保人员在售卖过程中维持好秩序。5.班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。6.学生买卖物品时，注意钱要妥善保管，以免丢失。()
（也可以由专人保管）建议活动前列表格，记录学生的物品和价格，售出后作好记录，以便活动后把相应金额分配给小主人。
十、人员安排1.安全总负责：王奕敏、梁建民、陈灿星2.活动监督：黄慧琴、黎懿行、蒋仲仪、陈慧3.活动负责：林倩名4.环境卫生负责：梁建民、陈灿星、关咏玉5.各班摊铺负责：正副班主任6.摄像：梁嘉仪、高带娣7.拍照：张翠婷、林冠伶、陈素园8.音响：陈灿星9.活动场地划分：张立明、梁嘉仪、高带娣10.评奖：全体行政11.范文参考写作网,教您怎样写范文横幅：南村镇中心小学20XX年”畅享悦读共筑美梦”跳蚤市场活动（陈灿星）12.活动报道：林倩名十一、总结评比
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1.活动结束后，少先队对各班的摊位进行评选，每个级部评出一个”特色商铺”.
评选要求：（1）商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。（2）商铺气氛：可以运用吆喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸引顾客。（3）文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不及顾客产生争执。（4）场地卫生：班级工作人员必须保持商铺场地整洁，负责场地的卫生。注：若出现售货员站在椅子上或桌子上吆喝，或及其他商铺或消费者产生冲突等现象，取消”特色商铺”和”最佳营业员”评选资格。2.活动结束后，各班推荐1个”最佳营业员”汇总上报教导处张翠婷，学校给予表扬奖励。3.活动后，各班同学写一篇活动体会或。利用班队课的时间交流一下，每班推选2份于4月15日前级长收齐发给教导处张翠婷。格式要求：题目三号宋体加粗，题目下注明班级、姓名、指导老师，小四号宋体加粗，正文小四号宋体，倍行距。文件名格式例：《有趣的”跳蚤市场”活动》六4谢玉冰
篇十一：小学跳蚤市场活动实施方案
P> 小学“跳蚤市场”活动方案小学“跳蚤市场”活动方案1
活动目的：1.在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。2.给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，让学生学会资源共享。3.引导学生用实际行动从自我做起、从身边的每一件小事做起，把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人，体验奉献带来的快乐，培养乐于助人的品质。活动时间：20__、31活动地点：五楼舞蹈室参加人员：
五年级全体师生，家长委员会部分成员
活动（一）：
（1）本着自愿的原则，每个学生准备若干本已阅读过的、七成以上新的、愿意交换的图书。用于交换的图书要保存完好，适合学生阅读，内容健康，思想积极。班主任要积极动员，严格把关，保证学生有书可淘，淘到有质量的书。（杂志、脑筋急转弯、漫画书不属于交换书籍）
（2）用于交换的图书要附书卡。书卡制作要求：32开大小，上方简介书的内容，中间写一句给得书人的读书寄语，下方写清班级、姓名。书卡要书写工整，装饰简洁，体现对书籍的爱护、对他人的尊重。书卡置于封皮下页。
（3）活动当天，学生带着交换的书，到各场地去交换自己喜欢的图书。
责任人：各班正副班主任
（4）各班级要组织好服务员。每组服务员中要有管理员、交换员、现场推销员、记录员（做好成交记录）、书籍整理员等。各班可视实际情况安排，一定要让每个小角色明了自己该做什么，该怎么做。
活动（二）
邮政为我们提供各类图书，价格大约在2——5元之间，学生根据自己需要自愿购买，所购款数和废旧报纸回收款一并现场捐赠给贫困留守儿童，在元旦之前给他们送去一份关爱。
活动过程
（1）广播提示活动开始，各班带队入场。（责任人：班主任）
（2）学生自由换书。为了让学生能够体验各种角色参与活动，各组可多设几批工作人员，轮流组织管理，一组队员“摆摊”，另一组队员可以自由去别的“书店”换书。
（3）活动结束后，各班要进行总结，表彰在活动中表现突出的队员。评出三名“最佳服务奖”。鼓励学生将交换的书籍和剩余的书籍放入班级图书角中，供同学日常阅读，学期末各自带回家。
注意事项：
1.班主任要认真做好宣传发动工作，学生参与积极性要高。学生所带的书刊必须通过家长同意。
2.各班积极布置自己的摊位，想出宣传高招，使本班书籍能获得最大的流通，使活动开展得顺利、有趣、热烈。
3.学生换书时要讲究谦让，与服务员的交流要有礼貌，有序进行淘书活动；严守活动纪律，杜绝推挤、跑动、喧闹。
4结束活动后，各班要整理好环境卫生。5.活动结束后，各班级要组织学生上一节交流课，特别是那些参与角色体验的同学，要把自己的经验与不足交流给全班同学。元月7日，各班要上交以下体验材料：（1）各班级组织本次图书跳蚤市场的总结1份（2）学生体验感悟：服务员每种体验岗位2份。
（3）家长对此次活动的看法与建议：每班2份。
小学“跳蚤市场”活动方案2
一、活动目的1、通过活动培养孩子节约资、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验公平买卖、劳动快乐。通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济思想。2、通过明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销和购买，并在交易过程中感受说明话、做明事、行明礼的重要性；通过与伙伴的合作，增强团队意识，培养其动手和交流等能力。
二、活动时间20__44下午三、活动地点学校足球场、篮球场四、参与人员三-六年级学生（注：一、二年级各班在班自行组织）五、活动程序及注意事项1、告知家长本次活动的目的、形式和商品范围，得到家长的支持和配合。2、各班自备摆放商品的摊布。每个摊位安排不超过10名学生作为销售员，商品含具、书本、玩具三大类（注：不允许贩卖零食）。、由各班班主任对学生进行适当的销售技术培训。确定管理员、收银员、售货员、推销员、广告宣传员、记帐员、保洁员等。建议轮换销售，以便让更多同学参与到买卖角色体验中。每班的摊位都要准备一个收纳盒，义卖所得的钱全部放到收纳盒中，由专人保管，以免丢失。
4、班主任指导学生在每商品标上售价，活动结束后将卖出的货款交于物品主人。
、每位队员带现金不得超过0元，自备零钱，用于找补。6、各班自行设计宣传海报，为自己班级的商品作宣传，营造“跳蚤市场”的环境化。7、大队部提前划分好场地，保证各班有一个摊位。8、班主任提前在班明确要求，强调安全教育、明淘宝教育，特别是要对高年级学生教育不要“以大欺小”、“贪小便宜”等。9、活动结束后，各班做好操场卫生清理工作，进行卫生检查。
小学“跳蚤市场”活动方案3
一、活动目的：1、让学生能走近生活，感受生活。2、丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养学生的团队合作精神。3、锻炼和提高自我管理的能力和组织能力，初步培养学生的商品意识。
二、活动时间：20__年2月5日（周四）上午9：30——11：00；
下午13：30——15：00注：学生早上8点钟在教室集中，8：00—8：30各班级进行安全卫生教育，8：30——9：30为准备时间，9：30分准时开始。三、活动地点：各班教室注：所有店铺均在教室（教室靠门两边让学生出入，另一边设计成商铺）四、活动对象：一到六年级全体学生五、活动准备：1、各班主任根据学生的需求、学生的实际购买能力购买所需要的商品，在活动现场进行买卖；也可适当的购买一些食物现场进行买卖，各中队按实际需求进行购买。2、各中队要提前制作好跳蚤市场宣传海报，并粘贴在教室门口进行宣传。3、根据活动方案，各班主任发出倡议，动员学生在活动前变废为宝，并选取自己所要的商品。
4、所有商品要求健康、卫生、安全，班主任对相关的商品进行把关，合格产品才能进入跳蚤市场。
5、各中队统计好商品，要定好物品价格并贴好标签，填写好表格。辅导员要对物品价格作适当指导，价格要求合理，在卖出时做好记录。
6、每个班级和同学要准备好一定数目的零钱和交换或买卖的物品，积极参加本次活动。
7、活动前各中队准备好广告宣传语（可在宣传台进行宣传）、宣传海报（贴在教室门口）或直接当面宣传，吸引顾客光临，采用各种方法吸引师生目光。
8、各中队根据活动内容和形式安排好班级的售货员、会计、推销员、市场管理员、环保员等，并做好自己的标志佩戴。
9、物品卖出的钱或本次活动获得的利润，由班主任征询学生意见自由决定，并及时反馈给相关家长，同时动员学生尽可能地购买一件自己喜爱的物品。
六、活动要求：
1、设计展台
要求：（1）每班事先安排学生将桌椅至指定地点设摊。
（2）每班设计一个招牌，并起个名称，如“爱心超市”、“蓝月亮小卖场”等等。设计新颖，美观，尽量不要雷同。（可以用小黑板等）
（3）每个展台安排5—8位服务员。（可佩带自己设计统一标记，如服务卡、头饰、帽子等）
2、买卖物品要求：（1）各中队自己出资购买合适的商品进行买卖。（2）也可以是学生多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品、VcD等，以自己多余的、物美价廉物品为佳，。（3）买卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对买卖物品进行验收后才能进入市场。（4）所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。（5）每位学生最好准备1～2件买卖物品，买卖物品需经家长同意。（6）每件物品都贴上标价，且每件价格最好不超过10元。3、活动组织形式：以中队为单位
七、活动过程：1、各班布置商铺，准备桌椅。2、当广播响起音乐时，各中队开始进行跳蚤市场活动，学生到各个班级自由选购物品，做到文明购买。3、剩下的商品降价出卖，未售出的商品物归原主，其余商品由班主任自行处理。4、跳蚤市场结束后由班主任负责进行统计。八、注意事项：1、活动要求全校师生人人参与。2、跳蚤市场活动要注意各中队之间的交流，不能局限在本中队，活动中所有的'服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。3、跳蚤市场活动过程中，各班可准备些广告宣传语拿到买卖宣传台，由宣传员进行宣传。4、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或班级进行点名批评。5、各班选出本班安保人员在买卖过程中维护好秩序。
6、班主任和带班老师要关注和处理好交易过程中出现的意外问题，营造欢快、活泼、文明、安全的商品贸易环境。
九、人员安排：1、总指导：__买卖区总负责：__2、巡视：__（维持一楼学生的秩序和安全）__（维持二楼学生的秩序和安全）__（维持三楼学生的秩序和安全）__（维持四楼学生的秩序和安全）3、各班摊铺负责：班主任及带班老师。一（1）班：__一（2）班：__4、摄影：__5、广播、音乐：____溪郭第一小学
小学“跳蚤市场”活动方案4
一、活动目的1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。让学生把
家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。
2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
二、活动时间
12月7日下午14：00至15：30
三、活动地点
操场北侧
四、活动准备
1、发放致家长短信，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持。
2、发动宣传，成立公司，选举管理人员、工作人员，如管理员、推销员、联络员等。由班主任进行适当的技术培训。
3、各组整理自己的商品，经家长同意后列出交易物品清单，并进行分类，并自备购物的零钱，各小组也需事先准备可以找零的散钱。（每人精品2-3件）
4、各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
五、活动目标:
1、要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识，学习和体验一些初步的买卖技巧。
2、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的发展。能主动发现、学习和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有一定的实践能力。
3、要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集、整理、学习、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。
六、本次活动学生应具备的各项素质及能力
1、对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。
2、了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。
3、具备一定的招揽生意的技巧和方法。（要求有针对的做市场调查）
如：怎么吆喝招揽生意？（训练学生吆喝时的大声和大胆）怎么使自己的商品交易成功？（引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值）怎么为自己的商品打广告？等等
4、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。
5、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。
七、活动程序
1、以小组为单位设一个摊位，每个摊位上有摊主1名，营业员3－5名。
2、各摊位为自己起个名称，做好广告宣传工作。如海报、传单等，培养学生的营销策划能力，队员轮流担任营业员，自制挂牌、（宣传促销海报、价签），要求挂牌营业。
3、活动结束，市场将评选“最佳摊位”、“爱心大使”、“最佳营业员”若干。
4、老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。
5、活动结束后要注意及时清理干净场地，班主任将对此进行评比。
八、活动细则
1、全班以小组为单位根据划分区域若干组，在指定位置摆地摊，每个摊位人员分为两组，轮流参与管理、推销、联络、洽谈等；
2、交换物品以书籍、玩具、学具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多;
3、各小组可自由发挥，各展其能，运用销售策略，场面力求生动性、鼓动性、灵活性，广告语设计要推敲、指导，切忌庸俗；
4、活动结束后各小组负责清理展台周围的卫生。
九、注意事项
1、交换的物品尽量做到成色较新，以价廉物美、健康实用为佳，商品意向价格要合理；
2、在规定地点摆摊，并为摊位自起一个“商店名称”。
3、各小组要做好本班的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能手，如海报等。学生自制展板【学生自行设计，用绘画、美术字等方式表现】尽量作到经济实用。
4、由于第一次组织这样的活动，班主任要做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；活动当天要注意维持好本班的秩序。
5、活动结束后班主任组织好同学搞好本班摊位的清洁卫生。
小学“跳蚤市场”活动方案5
一、活动目的
1．本着“你的过剩，我的需要”理念，通过旧物循环利用以物换物和以钱换物的方式，学会分享、奉献爱心、培养生态环保的意识。让学生把家中闲置图书、学习用品、益智玩具等拿到跳蚤市场与同学物物交换或钱物交换，从而培养学生不浪费自己的物品、勤俭资源、爱惜环境的意识和良好的行为习惯，让学生体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。
2.通过“迎新跳蚤市场”的活动，让队员们学会倾销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交换创造等能力。
3.活动结束后，物物交换的，物品归学生所有；钱物交换的，各班将所得款捐至海润志愿服务社作为“爱心基金”，为贫困学生送去新年暖和。海润志愿服务社将为班级颁发捐献证书。
二、活动时间1．一至三年级：12月24日下午第三、四两节课。2.四至六年级：12月25日下午第三、四两节课。(遇雨天另行通知)三、活动地点学校操场，具体位置见站位图四、活动对象全体师生、家长志愿者五、活动预备1.以校讯通的情势，把本次活动的目的、情势、商品的范围告知家长。得到家长的支持和配合，同时欢迎每班派1-2名家长志愿者参与本次活动。2．由班主任在班级发动宣传，各中队根据活动内容和情势安排好售货员、收银员、记帐员、倾销员、环保员、安保职员等，并进行适当的技术培训。
3．各班预备销售物品，由班主任老师把关。事前预备可以找零的散钱，为销售作好前期预备。
4.各班要先给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
5.活动时销售摊位的桌子由大队部兼顾安排：
12月24日活动需要要用到桌子的由一（4）班和一（5）班提供。一年级1、2、3、6、7班和二年级1、2、3、4班向一（4）班借用；二年级5、6、7班和3年级各班向一（5）班借用，每班最多借用4张课桌。
12月24日活动需要要用到桌子的由五（4）班和五（5）班提供。四年级7班和五1、2、3班向五（4）班借用；五年级6、7班和六年级各班向五（5）班借用，每班最多借用4张课桌。
辛劳这四个班级的班主任提早让学生将课桌里的东西整理出来；其他班级借桌子时做到轻拿轻放、及时归还。椅子一概不准借用，如需要用到椅子请到自己班级搬取。
5．物物相换的请同学们，将物品拿在自己手上在活动进程中与其他同学在得到彼此同意的情况下进行交换。班级摊位上的物品一概用钱币交易。
六．活动后续
活动结束后，将班级活动所得款充入海润志愿服务社“爱心基金”，由海润志愿服务社与结对学校联系，为贫困学生送去新年的礼物及问候。
小学“跳蚤市场”活动方案6
一、活动目的：1、通过活动，让孩子懂得旧物可以循环利用、懂得珍惜自己的物品，从而养成节约资源、保护环境的习惯。2、通过活动，给学生搭建理财的平台，创设理财锻炼机会，让孩子们在实践中学习合理推销商品、购买商品，通过小组合作合作、时间，培养孩子们合作精神。二、活动时间：20__年1月16日（周四）下午2:00—4:00（如遇雨天，活动取消，在家小休）三、活动地点：体育西路小学校园操场（1-2年级在篮球场，3-6年级在足球场跑道）四、活动准备：
1、每班5个摊位。各班学生自由组合，成5个小组，共同设计摊位挂牌（必须挂牌营业）、促销口号、标语、价格牌、广告、海报等。每个摊位必须有一张摊位布，用于摆放商品（参考尺寸：宽1米、长1.5米）。每个摊位选出“店主”一名。
2、准备交易的商品。自己不需要的文具类、玩具类、书籍类、手工类、小饰物类等物品。旧物请擦洗干净，以便交易顺利。
3、可请家长、班主任老师对商品买卖进行基本的技术培训，指导定价，做到心中有数。
五、活动细则：
1、各摊位在指定位置铺好摊位布，摆放好商品、价格牌、促销牌、摊位挂牌等。
2、每个小组分成两批，一批留下守摊，一批前往其他摊位交易，换班买卖。
3、欢迎家长、老师以顾客的身份参与此次交易会。（鼓励1、2年级学生携家长参与此次活动）
4、摆摊时要有良好的文明习惯。摊位要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好。（班主任负责本班学生的安全、卫生、文明等教育，少先队大队委负责督促落实，最后评选出文明小商家、文明小分队）
预祝同学们都能在此次活动中收获多多，我们的节日，我们作主！
小学“跳蚤市场”活动方案7
一．活动主题：“心手相连爱心飞扬”二．活动时间：20__年4月30日（周六）下午13:00-15:00三．活动地点：学校大操场四．活动对象：学校党团志愿者、三至五年级部分学生五．活动准备：1．4月15日大队部发出活动倡议。2．4月22日-4月29日各市场负责人准备义卖物品，统计定好物品价格，并贴好标签，价格要求合理。3．活动前各市场负责人准备好广告宣传标语或招牌，采用各种方法吸引师生目光。
4．参加活动的队员要准备好一定数目的零用钱，积极参加本次活动。
5．照相、摄影：柏峥嵘6.音乐：李俊六、活动要求：1．设计摊位要求：各个摊位要给自己的摊位起个名称，如“爱心超市”等。小摊主还要为自己的摊位设计一个有个性的招牌吸引顾客。每个摊位都要有专人保管爱心袋，将义卖所得费用全部放在爱心袋中。2．义卖物品建议：个人DIY手工制作物品——丝袜花、十字绣、书画等。玩具礼品----旅游纪念品、模型、积木、毛绒玩具等。学习用品——看过的书籍、杂志、碟片。生活、体育用品——杯子、球拍、挂件、钥匙圈、笔记本等。3.物品定价区间：为方便操作，可根据物品价格将价格分别为2元、5元、10元、15元、20元不等。
七．活动过程：
1．周六上午学校后勤负责安排布置好义卖展台，设摊的小摊主在下午13:00集中大操场布置摊位。购买物品的学生在下午14:00开始进场逛跳蚤市场。
2．允许前来购买的学生进行还价，以公道的价格将物品卖出。
3．活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。
4．在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。志愿者将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台进行教育。
八．总结评比：
1．跳蚤市场活动结束后，请各摊位的小摊主统计好义卖款，交到大队部，然后交学校“手拉手”帐户。
2．根据各摊位在摊位布置以及对顾客的服务等方面的表现评选“最赞小摊主”若干，并给予一定奖励。
篇十二：小学跳蚤市场活动实施方案
P> 小学“跳蚤市场”义卖活动方案一、活动目的：一、通度日动，让孩子知道旧物可以循环利用、知道珍惜自己的物品，从而养成节约资源、保护环境的习惯。二、通过活动，给学生搭建理财的平台，创设理财锻炼机缘，让孩子们在实践中学习合理推销商品、购买商品，通过小组合作合作、时间，培育孩子们合作精神。二、活动时间：XX年1月16日（周四）下午2:00—4:00（如遇雨天，活动取消，在家小休）三、活动地址：体育西路小学校园操场（1-2年级在篮球场，3-6年级在足球场跑道）四、活动准备：1、每班5个摊位。各班学生自由组合，成5个小组，一路设计摊位挂牌（必需挂牌营业）、促销口号、口号、价钱牌、广告、海报等。每一个摊位必需有一张摊位布，用于摆放商品（参考尺寸：宽1米、长米）。每一个摊位选出“店主”一名。2、准备交易的商品。自己不需要的文具类、玩具类、书籍类、手工类、小饰物类等物品。旧物请擦洗干净，以便
交易顺利。3、可请家长、班主任老师对商品生意进行大体的技术
培训，指导定价，做到心中有数。五、活动细则：1、各摊位在指定位置铺好摊位布，摆放好商品、价格
牌、促销牌、摊位挂牌等。2、每个小组分成两批，一批留下守摊，一批前去其他
摊位交易，换班买卖。3、欢迎家长、老师以顾客的身份参与这次交易会。（鼓
励1、2年级学生携家长参与这次活动）4、摆摊时要有良好的文明习惯。摊位要秩序井然、商
品陈列有特色、地面卫生情况良好。（班主任负责本班学生的安全、卫生、文明等教育，少先队大队委负责催促落实，最后评选出文明小商家、文明小分队）
自带少量经费参与买卖，备些零钞，学会保管自己的财物。
温馨提示：同窗们，能让你的商品推销出去，或购买到趁心的商品，希望做好以下几点准备。
1、你对旧商品的开价要符合实际哦，要有对折旧商品价值的估量能力。
2、请你预先学习一些招揽生意的技能和方式。如你敢高声和斗胆的吆喝么？你会讨价还价么？
3、你怎么为自己的商品打广告？你出售的商品有卖点么？
4、去添置一些你心仪已久的小东西吧，虽然它们是“二手”的，可是说不定价格很廉价哦。
五、咱们可是文明的商家哦，请注意买卖自由、语言文明。
预祝同学们都能在此次活动中收获多多，我们的节日，我们作主！
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