小学生远离手机主题班会主持稿（13篇）小学生远离手机主题班会主持稿 《拒做“手机党，莫为手机狂》主题班会主持稿小品:《都是手机惹的祸》主持人：（甲、乙）开场白 甲：尊敬的老师们！乙：亲爱的同学们！下面是小编为大家整理的小学生远离手机主题班会主持稿（13篇）,供大家参考。
篇一：小学生远离手机主题班会主持稿
《拒做“手机党"，莫为手机狂》主题班会主持稿小品:《都是手机惹的祸》主持人：（甲、乙）开场白
甲：尊敬的老师们！乙：亲爱的同学们！甲、乙：大家下午好!（鞠躬）
甲：欣赏完小品,你们有什么感受呢？你们是否有过同样的经历呢？（学生回答互
动）乙：在手机娱乐中，我们浪费了许多宝贵的时间,而在这期间，它更让我们玩物丧志.甲：在我们手中，手机不再是纯粹的通讯工具,而是沦为一种只为消磨时光而存在的玩具.乙：这恰好是目前我们中学生所存在的一种普遍现象。那作为中学生的我们应如何对待手机呢,我们到底和手机应该保持怎样的距离呢？合：我想今天的主题班会会给大家一个明确的答案。
下面，请允许我们宣布高一年五班《拒做“手机党"，莫为手机狂》主题班会现在开始。
(播放PPT：主题班会）乙：现在，随着人们生活条件的提高,各种新型的电子产品几乎人人都有,通过各种原因，大部分同学更是早已经配备了手机，那我们现在做个调查。没手机的同学请举手.甲：哇,几乎全班同学都有手机,那同学们有没有考虑到手机会对我们产生什么影响?你拿手机主要用来干吗。乙：请同学们谈谈你的看法。同学稍微讨论下，等会请个别同学来回答（个别学生回答）3分钟乙：听完同学们的回答,我们可以知道手机给我们带来的影响有利有弊.但是作为一名学生,我们到底和手机该保持怎样的距离呢？首先请薛伦伦同学给大家带来一首歌曲《手机》
（播放歌曲:《手机》、显示歌词和歌名)
1.歌曲:《手机》(4分钟）
甲：大家觉得他唱得怎么样？（下面同学：“好”）我觉得不好,知道为什么吗?(下面同学：“不知道”，摇摇头)因为这首歌所唱的内容我觉得不应该发生在我们身上。你们觉得呢？这个问题我们先不回答。带着你心里的答案来欣赏接下来的图片。
乙：随着社会的发展,校园里学生使用手机俨然成了一道独特的风景线。下面请大家关注“校园里独特的风景“。2。PPT：校园里独特的风景（主持人边介绍图片）
乙：以上现象你熟悉吗?手机,我们生活中已经离不开了?大家看了这一个个的画面场景，让我们从中了解到什么呢？是不是在校园的每个角落里,同学们使用手机发短信、打电话、玩游戏、上网的现象啊？这些现象是否在我们身边或我们本身也存在呢?同学们想想如果我们继续这样下去的话会产生什么影响(学生互动)
甲:这不仅影响了校园，也影响了自己的学习和生活。甚至有的同学会说你剪一个这样发型吧,这样我们上课上网就快了,我们的学生是这么的沉迷于手机。你是否想过，作为学生，手机对我们的作用有多大,手机对我们又有多少危害？
乙：所以啊,我们的主题班会就是要让同学们正确看待手机,把手机作为通讯工具而不是一种玩具！
甲:否则，给你的生活会带来烦恼。乙：是啊，如果我们没正确使用手机的话,就会受到不好的影响.除此之外，同学们有没有想过手机还给我们带来的其他影响。
1
甲：各位同学,走进中学校园，我们会发现许多同学都拥有自己的手机。从某种意义上说，手机已经成为他们生活的极为重要的部分。在校园，有手机引发的种种问题也同样的引起了学校的关注和思考。高中生在校园使用手机，会给同学们之间带来联络之便，但也可能影响学习，此事究竟利大还是弊大已是现在校园的热门话题.接下来我们就以关于《高中生使用手机的利弊》为主题展开辩论：正方所持观点是：高中生使用手机弊大于利反方所持观点是：高中生使用手机利大于弊等会双方选手就要以此为话题进行一场精彩的辩论。在辩论正式开始之前，先请各组稍微讨论下,整理下各自的思路。(一会儿后，讨论完毕)下面我宣布辩论正式开始.先请正方代表陈述正方的观点.接下来请反方代表陈述下反方的观点.3、小组辩论《高中生使用手机的利弊》甲:看完同学们的辩论，你们觉得精彩吗？(学生回答)乙：是啊，我们可以看出两组同学辩论都很精彩，各自提的观点也很多。那么通过辩论你们认为中学生使用手机是弊大于利还是利大于弊呢？（同学回答观点）甲:总的来说，对于中学生的我们来说,手机给我们带来的影响还是弊大于利。乙：对于自控能力差的同学,无法摆脱手机的诱惑，上课玩游戏,发信息，严重影响了自己和同学的学习；接下来请全班同学来齐读手机给我们带来的不良影响。请看大屏幕。
甲：宝贵的时间就这样因玩手机而被浪费啦。乙：虽然我们不能欲知明天，但我们能把握今天
甲：拒做“手机党"，莫为手机狂，勤奋学习,珍惜课堂上的每一分每一秒。同学们为了我们的学习和生活，想想劳碌的父母，趁我们的小时代里朝气蓬勃，积极向上，将来的你一定会感谢现在万分努力的你.
乙：随着时间的消逝，本次《拒做“手机党”，莫为手机狂》的主题班会也进入了尾声。接下来请同学们来谈谈通过这节班会课收获了多少？（请同学们稍微思考后回答）
甲、乙：同学们为了自己的未来，让我们共同携起手来，珍惜时间,远离手机，拒做“手机党”，莫为手机狂，努力学习,让理想之舟一帆风顺地到达成功的彼岸。最后让我们来齐读下本班的班级规定。
我们的主题班会到此结束，谢谢大家的支持！!!下面请我们的班主任为我们这次班会课做下总结。4。班主任总结
2
篇二：小学生远离手机主题班会主持稿
远离手机健康成长一、活动目的：（一）认知：让学生正确地认识手机的利与弊，清楚地认识手机使用的适当场合、时间，学会趋利弊害，充分且有效地发挥手机的价值。（二）情感：减轻学生对手机的依赖。（三）行为：让学生学会合理地利用手机。二、活动准备：1.培训好旗手、相关表演人员，分好小组；2.学生分组搜集一些使用手机的危害的资料。三、活动过程四、活动过程（一）开场，宣布活动主题开场：宣布活动主题主持甲：四月的文明之风吹进了我们的校园，“博雅之花”开在我们的心中。主持人乙：我们是21世纪的主人。主持人甲：我们要做社会主义合格的接班人。我们要有良好的行为。乙：我们要有健康的习惯。合：各位家长、同学们，下面，我宣布六3班《远离手机健康成长》主题队会现在开始。（播放PPT：《远离手机健康成长》主题班会）（屏幕显示：文明航班腾飞）（二）队前仪式队前仪式甲：全体起立，出队旗，敬礼，全体同学唱队歌。过渡：我们生活清清的骆马湖畔，我们成长在文明优雅的校园。下面请欣赏第小队带来的校歌《活力校园》。（三）演唱校歌主持人乙：同学们，随着科学技术的发展，电子产品越来越多地渗入我们的生活，例如手机。作为新时代的小学生，我们对手机都非常的熟悉，因为它给我们带来了方便，也深深地影响着我们的生活。（四）现场调查我们现在来做一个现场的调查
1.拥有手机的同学请举手。2.你们每天使用手机多长时间？3.每天使用手机做些什么呢？（五）辩论：使用手机的利与弊主持人甲：看来同学们或多或少都在使用手机，那么，使用手机到底利大于弊还是弊大于利呢？我们有请双方的辩友说说他们的看法。有请双方辩友上场。（上场结束）下面请允许我来宣布双方辩论的辩题，正方的辩题是使用手机利大于弊，反方的观点是使用手机弊大于利。下面有请正方一辩陈述自己的观点，时间两分钟。（陈述完）感谢正方一辩的陈述，下面有请反方一辩陈述自己的观点，时间为两分钟。（双方陈述完）感谢双方的陈述，下面是精彩的自由辩论时间，有请正方先陈述观点，反方进行攻辩，反方攻辩完正方再攻辩，依次轮流。时间为6分钟。乙：双方辩论你来我往，唇枪舌剑。让我们再一次把热烈的掌声送给他们。甲：的确，手机有利也有弊，只要我们正确使用它，它就会为我们服务。但是如果我们没有节制地使用手机，它只会浪费我们宝贵的时间。
乙:虽然我们不能预知明天，但我们能把握今天。甲:希望我们远离手机，勤奋学习。（六）《远离手机诱惑，健康茁壮成长》乙：但是有一些同学不能认清手机的危害，缺乏自制力，导致手机上瘾，一天不完手机就觉得生活空虚，身体素质也在急剧下降。甲：我们身边就有这样一个家庭，母亲酷爱打麻将，对上五年级的彤彤不管不问，差点酿成一场大祸，事情到底是什么呢，下面请看小品《远离手机诱惑，健康茁壮成长》。表演者：等。1.小品表演2.学生发表观点甲：看了这个小品之后你有什么要说的吗？（下面请同学说说自己的想法，每组一个同学发表观点）甲：沉迷手机真是害人啊。乙：是啊，你看小品中的那位家长，自己沉迷手机给孩子做了一个坏榜样，我可不希望有这样的一位家长。3.家长发表观点甲：俗话说家长是孩子的一面镜子，我们希望家长也能给我们做好榜样。乙：在座的各位家长看了小品之后也深有感触吧，我想请几位家长谈谈自己的想法。（2-3位家长谈手机的危害）甲：希望家长们放下手机，多陪陪孩子。下面倾听《请放下手机，陪陪你的孩子！》，朗诵者：（七）配乐朗诵《请放下手机，陪陪你的孩子！》学生配乐朗诵表演甲：感谢四位同学的深情的朗诵。手机有如此多的危害，所以很多国家对中小学生使用手机也进行了立法，请看大屏幕。（请同学读）（八）宣读倡议书乙：下面请我给大家宣读拒绝使用手机倡议书。（九）辅导员老师讲话：今天我们开展了《远离手机健康成长》的主题班会，通过表演、辩论等形式让同学们知道手机的利与弊，同学们交流了如何合理使用手机的方法。手机作为科技的进步带给人类很多方便，但是我们应该理性地对待这一便利，如果玩手机占用了我们的大部分时间，分散了我们本该用来学习的精力，将不利于我们良好的身心的培养，因此爱手机也要合理地爱手机。希望这次主题班会能让同学们有所收获，也希望同学们能够辩证、客观地看待手机，合理地利用手机，要让手机成为促进我们成长与发展的好帮手！（十）呼号1.甲：全体起立，请大家举起右拳给我一起呼号。2.中队长：呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！3.全体队员回答:“时刻准备着!”（十一）退旗中队长：奏退旗曲，请全体少先队员敬队礼。（放退旗曲录音，旗手手拿队旗与护旗手从反方向走过队伍前面，全体队员向队旗敬礼，队旗退场请坐）礼毕。（十三）中队长宣布队会结束。甲：六3中队《远离手机健康成长》主题队会到此结束，谢谢大家！
篇三：小学生远离手机主题班会主持稿
《远离手机,勤奋学习》主题班会主持稿
支持人：（甲、乙）开场白（1分钟）（播放PPT：珍惜时间的图片）
甲：尊敬的老师们！乙：亲爱的同学们！甲、乙：大家下午好！甲：我是支持人：乙：我是支持人：（鞠躬）甲：你虽然没有矫健的翅膀，却飞遍世界所有的地方，你悄悄来到每个人身旁，把生命的里程仔细丈量。
乙：你虽然不是巨大的财富，却胜过世界所有的奖赏，你悄悄来到每个人的身旁，把生命的价值仔细衡量。
甲、乙：时光啊时光，宝贵的时光！
甲：谁若把你当作淡淡的流水，只能悔恨忧伤。
乙：谁若用你开出智慧的大道，就能达到理想的彼岸。
甲：古人云“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
乙：现代人说“浪费时间就等于慢性自杀”。
甲：由此可见，时间是多么的宝贵，是多么的重要啊！
乙：可是，作为学生的我们，并没有完全领悟到珍惜时光的重要性。
甲：许多宝贵的时间，都被我们浪费在手机娱乐中，消磨时光，玩物丧志。
下面，请允许我宣布10汽修班《远离手机勤奋学习》主题班会现在开始。
（播放PPT：《远离手机勤奋学习》主题班会）
页脚
首先给大家带来什么节目呢？有请三位同学给大家演唱本节班会的主题曲………
（三个***上来把主持人甲推开，“我们等的迫不及待了（各自介绍）我们演唱的是班会主题曲《手机的危害》三人合MUSIC）
（播放歌曲：《手机的危害》、显示歌词和歌名）
1.歌曲：《手机的危害》（4分钟）（演唱者：武、章泽一、毛湘男）
甲：大家觉得他们唱的怎么样？（下面同学：“好，手机的短信，危害是最大，不良的、诈骗的，会损稚嫩的心灵”）我觉得不好，知道为什么吗？（下面同学：“不知道”，摇摇头）因为他们抢我的饭碗（下面同学：笑）。好！欣赏完主题曲，接下来给大家带来的是小品：形形色色的手机诱惑。
（工作人员（任竹、胡振宇）：准备桌子、桌布、“手机专卖店”贴好、10个手机、3个手机盒子）（播放图片：显示”小品:形形色色的手机诱惑”、滚动手机图片）
2．小品：形形色色的手机诱惑（4分钟）
（表演者：王磊、王可、刚、黄立、周旭欣、章正杰、唐凯、闫军强）
乙：哇！手机专卖店里有形形色色的最新款手机唉，有些同学禁不住诱惑掉入陷阱啦。
甲：用手机发信息、聊天、玩游戏等等，在我们同学当中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具。
乙：你不知道吗？随着社会的发展，校园里学生使用手机俨然成了一道独特的风景线。
甲：下面请大家关注“校园里独特的风景“。
页脚
（播放视频：“校园里独特的风景（先PPT，再点击播放）（加背景音乐）3.视频：校园里独特的风景（2分钟）
乙：大家看了这一个个的画面场景，让我们从中了解到什么呢？是不是在校园的每个角落里，同学们使用手机发短信、打、玩游戏、上网的现象啊？
甲：这不仅影响了校园，也影响了自己的学习和生活。乙：所以啊，我们的主题班会就是要让同学们正确看待手机，把手
机作为通讯工具而不是一种玩具！甲：否则，给你的生活会带来烦恼。下面这个小品绝对给力。乙：既然这个小品这么给力，那还不有请？甲：掌声有情王凯、闫凯凯、、吴文帅给大家带来小品《都是手机惹
的祸》（播放PPT：显示：小品《都是手机惹的祸》）4.小品：《都是手机惹得祸》（10分钟）
（表演者：王凯、闫凯凯、、吴文帅）
甲：这个小品真是给力可以去评年度小品大奖了乙：有这个奖项么，是不是你去创个啊！甲：以后有机会一定！乙：唉！真不要说它了…那你有什么节目与大家一起欣赏啊？甲：这个节目啊，是我翻阅千万手机，历尽千辛万苦才找到的，有请大家关注形形色色的手机短信诈骗。
（播放视频：《形形色色的手机诈骗短信》）
页脚
5.视频：形形色色的手机诈骗短信（3分钟）
乙：哇！真是形形色色的手机短信诈骗，好可怕哦！不知道大家受到过此类短信没有？（下面同学：收到过）
甲：这样的诈骗短信收到多类，其实骗子的骗术并不高明，只要我们不轻信来历不明的手机短信，遇事多问几个为什么，就不会钻入骗子设好的圈套中。
乙：对于形形色色的手机短信诈骗，我们10汽修班最新自创了一套防诈骗攻略，下面有请防诈骗攻略小组。
（播放视频：《防诈骗攻略》），同时表演相声：（6人组合：王磊、王可、黄立、帅磊、有星、治豪）（1分钟）
甲:大家听了这套防诈骗攻略怎么样啊？（下面同学：好！）行啊！不错嘛！
乙：！大家的赞同。接下来给大家带来的是小品《手机的利弊》，有请桂杰瑜、有星、泽、祖军等。
（播放PPT：小品《手机的利弊》题目）6.小品：手机的利弊（正确使用手机）（4分钟）
甲:看了小品你们有什么感受?通过这个小品，我们可以知道手机已被越来越多的学生所拥有，并逐渐地走进了学校，甚至走向课堂。
乙:对于自控能力差的同学，无法摆脱手机的诱惑，上课玩游戏，发信息，严重影响了自己和同学的学习；
甲:宝贵的时间就这样因玩手机而被浪费啦。
页脚
乙:虽然我们不能欲知明天，但我们能把握今天甲:我们的责任是远离手机，勤奋学习，珍惜课堂上的每一分每一秒。乙：对于珍惜时间的人来说，它会给予无穷的智慧和财富。
甲：同学们，让我们每一个人珍惜时间，远离手机，努力学习，让理想之舟一帆风顺地到达成功的彼岸。
乙：……我看我们班主任老师也禁不住要谈下感受了……（播放PPT：“班主任总结”题目）
7.班主任总结（1分钟）甲：同学们为了我们的学习和生活，想想劳碌的父母，再想想自己在课堂上玩手
机不学习，你对得起父母和老师吗？乙：请全体同学起立，为了感父母和老师的养育和教导，我们一起来唱《感恩的心》
（播放歌曲：《感恩的心》）
8.合唱：感恩的心（2分钟）甲、乙：随着时间的消逝，本次“远离手机，勤奋学习”主题班会也进入了尾声。同学们为了自己的未来，让我们共同携起手来，珍惜时间，远离手机，努力学习，让理想之舟一帆风顺地到达成功的彼岸。我们的主题班会到此结束，大家的支持！！！
页脚
篇四：小学生远离手机主题班会主持稿
我们身边就有这样一个家庭母亲酷爱打麻将对上四年级的彤彤不管不问差点酿成一场大祸事情到底是什么呢下面请看小品远离手机诱惑健康茁壮成长
小学五项管理《远离手机，健康成长》主题班会教案
一、活动目的：（一）认知：让学生正确地认识手机的利与弊，清楚地认识手机使用的适当场合、时间，学会趋利弊害，充分且有效地发挥手机的价值。（二）情感：减轻学生对手机的依赖。（三）行为：让学生学会合理地利用手机。二、活动准备：1.培训好相关表演人员，分好小组；2.学生分组搜集一些使用手机的危害的资料。三、活动过程（一）开场，宣布活动主题开场：宣布活动主题主持甲：四月的文明之风吹进了我们的校园，“博雅之花”开在我们的心中。主持人乙：我们是21世纪的主人。主持人甲：我们要做社会主义合格的接班人。我们要有良好的行为。乙：我们要有健康的习惯。
合：各位家长、同学们，下面，我宣布四年级1班《远离手机健康成长》主题队会现在开始。（播放PPT：《远离手机健康成长》主题班会）（二）队前仪式队前仪式甲：全体起立，出队旗，敬礼，全体同学唱队歌。（三）演唱校歌主持人乙：同学们，随着科学技术的发展，电子产品越来越多地渗入我们的生活，例如手机。作为新时代的小学生，我们对手机都非常的熟悉，因为它给我们带来了方便，也深深地影响着我们的生活。（四）现场调查我们现在来做一个现场的调查1.拥有手机的同学请举手。2.你们每天使用手机多长时间？3.每天使用手机做些什么呢？（五）辩论：使用手机的利与弊主持人甲：看来同学们或多或少都在使用手机，那么，使用手机到底利大于弊还是弊大于利呢？我们有请双方的辩友说说他们的看法。有请双方辩友上场。
（上场结束）下面请允许我来宣布双方辩论的辩题，正方的辩题是使用手机利大于弊，反方的观点是使用手机弊大于利。
下面有请正方一辩陈述自己的观点，时间两分钟。（陈述完）感谢正方一辩的陈述，下面有请反方一辩陈述自己的观点，时间为两分钟。（双方陈述完）感谢双方的陈述，下面是精彩的自由辩论时间，有请正方先陈述观点，反方进行攻辩，反方攻辩完正方再攻辩，依次轮流。时间为6分钟。乙：双方辩论你来我往，唇枪舌剑。让我们再一次把热烈的掌声送给他们。甲：的确，手机有利也有弊，只要我们正确使用它，它就会为我们服务。但是如果我们没有节制地使用手机，它只会浪费我们宝贵的时间。手机该不该使用，我们来看看专家是怎么说的。（插入视频）老师：听完专家的讲解，我们更加清楚：中小学生是禁止把手机带入课堂的。乙:虽然我们不能预知明天，但我们能把握今天。甲:希望我们远离手机，勤奋学习。（六）《远离手机诱惑，健康茁壮成长》
乙：但是有一些同学不能认清手机的危害，缺乏自制力，导致手机上瘾，一天不完手机就觉得生活空虚，身体素质也在急剧下降。
甲：我们身边就有这样一个家庭，母亲酷爱打麻将，对上四年级的彤彤不管不问，差点酿成一场大祸，事情到底是什么呢，下面请看小品《远离手机诱惑，健康茁壮成长》。
1.小品表演2.学生发表观点老师：造成这个悲剧的原因是什么呢？（下面请同学说说自己的想法，每组一个同学发表观点）甲：沉迷手机真是害人啊。乙：是啊，你看小品中的那位家长，自己沉迷手机给孩子做了一个坏榜样，我可不希望有这样的一位家长。3.家长发表观点甲：俗话说家长是孩子的一面镜子，我们希望家长也能给我们做好榜样。B：接下来请家长谈谈自己的想法，连线心涤妈妈。（插入家长视频）老师：感谢某某妈妈，希望家长们放下手机，多陪陪孩子。放下手机，陪伴才是爱。其实手机只是带走你的时间，其实，它也许在带走孩子唯一的童年。亲爱的父母让我们放下手机陪伴孩子一起成长！
手机有如此多的危害，所以很多国家对中小学生使用手机也进行了立法，请看大屏幕。（请同学读国内和国外对使用手机的做法）
（七）宣读倡议书乙：下面请我给大家宣读拒绝使用手机倡议书。老师：同学们，今年是建党100周年，思政教育也是今年教育的热点，习主席非常关心我们青少年儿童，希望孩子们，一定要听党的话，爱惜身体，保护视力，加强锻炼。让我们共同携起手来，远离手机，拥抱未来。（八）呼号1.甲：全体起立，请大家举起右拳给我一起呼号。2.中队长：呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！3.全体队员回答:“时刻准备着!”（九）退旗中队长：奏退旗曲，请全体少先队员敬队礼。（放退旗曲录音，旗手手拿队旗与护旗手从反方向走过队伍前面，全体队员向队旗敬礼，队旗退场请坐）礼毕。（十）中队长宣布队会结束。甲：133班《远离手机健康成长》主题队会到此结束，谢谢大家！教学反思：
本节主题班会构思有创意，形式多样，内容紧扣主题，教育意义深刻，达到了教学目标，并能够与学生思想实际有机结合，针对性强。同学们发言、辩论赛、表演、有表情有激情，尤其是最后家长代表发言的视频，深深触动孩子们的心灵，十分的成功。通过活动，学生更加深刻地认识到使用手机的利与弊，明白小学生应该远离手机，保护视力。
班会课上全班同学积极参与各项活动，形式丰富多样，突出了学生的主体地位，锻炼了学生各方面的能力，给他们留下了难忘的记忆。
篇五：小学生远离手机主题班会主持稿
对人体是否造成不利的影响医学界可谓众说纷纭最近权威医学杂志柳叶刀的手机报告显示使用手机造成记忆力受损睡眠紊乱头痛癞痫及血压上升的现象而儿童青少年受影响的可能更大
《远离手机》主题班会教案
《远离手机拒绝诱惑》主题班会教案班会动机：手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中学生所拥有，并逐渐地走进了学校，甚至走向课堂。我们学校也不例外。由于中职高中学生自控能力较差，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活。最终导致了成绩下降。活动目的：通过班会，达到教育、自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在校园里应当禁止使用手机。2、以探讨使用手机的利弊作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，真正体现它的价值。培养同学们人生观和价值观。活动过程：一、集体宣誓：《远离手机誓词》二：导入主题：1、形形色色的手机诱惑着同学们，有些同学们禁不住诱惑掉入了陷阱。数据说明：据一项对高中学生抽样调查显示，中职高中生拥有手机达到90％以上。2、引导学生对手机的弊端展开自由讨论：①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。②不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手机款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。
在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。
④额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。
⑤手机为考试作弊提供了条件。学生中就曾发生利用手机作弊而被惩罚。用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。
⑥影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。据反映,我校有个别班级出现钱、钱包被盗,手机若不随身携带,也会被盗。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。
⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。
⑧手机对人有辐射。许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。对人体是否造成不利的影响，医学界可谓众说纷纭，最近权威医学杂志《柳叶刀》的手机报告显示，使用手机造成记忆力受损、睡眠紊乱、头痛、癞痫及血压上升的现象，而儿童，青少年受影响的可能更大。大部分国家通用的手机系统GSM频率为900和1800MHz,其振动的电子过程有机会对人体健康造成影响,主要是对脑部及精神状态的影响.而且手机振动所散发出的电磁波可能会导致青少年大脑的神经出现病变。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。
三、解决方案：通过以上的讨论，我们应该得出在校园里使用手机弊大于利，因
此我们呼吁大家本着事实，从现在做起，从我做起，远离手机！背景资料：我国一部分地区的做法，杭州一中：不准带手机进校龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0
分论处。浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同宁波：禁止学生带手机违者扣分惠州一中：不能携带手机入校；考试期间携带手机进入考场，一
经发现，一律视作作弊。湖北省黄岗中学：鉴于中学生使用手机的危害性十分严重，已率
先下达了手机封杀令----严禁学生在校佩带手机。广东省XX市中学：广东省XX市中学明确规定：发现学生在校使
用手机一律收收缴。国外的做法：芬兰：禁止向青少年推销手机，芬兰市场法院近日决定，禁止芬
兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。
美国：为校园手机立法，大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用手机。
德国：欲禁止手机在学校使用，德国已开始就禁止在学校使用手机问题展开了公开讨论
强烈建议：（1）带手机进学校的请交于班主任保管或者让家长到校拿回家；没有但是有这个想法的，立即取消这个想法！（2）建议大家买一个电话卡，使用公用电话！（3）严禁中学生在校园内携带手机，一经发现，严肃处理。四、班会小结。同学们：想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同携起手
来，在校园里倡导禁止使用手机，共创一个健康和谐的校园！2018年x月x日3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的
完工率都是一致的。ＸC采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间
之间相互提供产品或劳务的情况。错C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√C成本报表是对外报告的会计报表。×C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×C成本会计的对象是指成本核算。×C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。
√C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。XD当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方
余额，月末均直接记入该产品的产品成本中。×D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×F“废品损失”账户月末没有余额。√F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的
生产成本和可修复废品的修复费用。ＸF分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。
错G工资费用就是成本项目。(×)G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。
对J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。
√J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批
生产和单件生产三种，XK可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是
否合算的废品。ＸP品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。ＸQ企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，
均应通过“应付工资”科目核算。ＸS生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。ＸS适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核
算的基础工作。(×)W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产
品费用。对Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待
摊费用。对Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。XY以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。XY原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率
的计算方法是完全一致的。ＸY运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，
各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。XZ逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)
篇六：小学生远离手机主题班会主持稿
《让手机回家》主题班会主持词（一）
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！
甲乙丙自我介绍：我是主持人xxx谭：风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。唐：旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。肖：歌声铃声短信声声声入耳；Q群吧群微信群群群关心。旧时富人大哥大，飞入寻常百姓家。合：很感激大家在百忙之中抽空来参加我们今天的主题班会，我
们这次的班会主题是“中学生与手机”。谭：Oh,Iknow.mobilephoneorcellphone。肖：莫掰凤噢塞凤？什么东西？唐：哎呀，肖仁杰，你咋连这也不知道？这不明摆着的是手机的
意思嘛。你知道手机的历史吗？肖：我当然知道了。请看大屏幕。（二）谭：随着社会的发展，手机用户群体日趋低龄化，校园里，中学
生带手机俨然成了一道独特的风景线。肖：目前中学生拥有手机的人数已不在少数，他们把手机作为一
种现代化个性气息与身份的象征，很多人已经把拥有一部手机当作很自然也很必然的事情。
唐：在学生当中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具。
肖：下面让我们调查一下我们班同学的手机使用情况。……(念题和总结)
（三）唐：看来我们班使用手机的情况还是很普遍的。肖：相信在座很多老师都会有这样的情况，学生平时课外使用手机也就算了，但是慢慢地形成了把“手机带进课堂”不良氛围。唐：如果遇到学生使用手机，老师一般会非常生气，影响讲课的情绪。但却没有什么好办法，批评他几句吧，转眼就忘；想要没收，手机又不比小人书之类的,属贵重物品，很快就得归还；想要禁用，只要学生调了振动，小小手机往课桌一塞，还是防不胜防。谭：这样的场景在我们的校园几乎每天都在上演,瞧,他们来了。（小品表演）
(四)谭：看完这个小品，我们且笑且思考。中学生使用手机，到底是利大于弊还是弊大于利呢？看，他们已经迫不及待想要展开辩论了。坐在我左边的是今天的正方辩手，他们的观点是“中学生是使用手机利大于弊”，坐在我右边的是今天的反方选手，他们的观点是“中学生使用手机弊大于利”。我宣布辩论赛正式开始，首先有请正方选手阐述己方观点。
（五）唐：同学们的辩论非常精彩，真可谓是“唇枪舌剑，刀光剑影”。谭:今天我们的现场来了几位家长，不如让我们再来听听他们的看法肖：谢谢家长们的发言。相信同学们听了刚才的辩论和家长的发言之后，应该已经意识到中学生使用手机还是弊大于利的。唐：让我们一起来看看国内外对中学生使用手机的态度和做法。
（六）肖：我们不应该让手机成为生活的主流甚至全部。谭：我们可以培养各方面的兴趣爱好，像下面这些同学一样，弹弹琴、跳跳舞、打打球，练练书法，玩玩游戏。谭：谢谢各位同学的精彩表演。看来，没有手机，我们的生活也可以丰富多彩，我们的明天会更好！。
（七）唐：同学们，想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同携起手来，在校园里倡导——宣誓：禁止使用手机，共创一个健康、和谐的校园！
篇七：小学生远离手机主题班会主持稿
.
...
..
茶陵一中563班主题班会设计方案
设计人：段志建、黄珊珊
班会名称
拒绝手机，远离网络
班级
563
时间
2014年9月17日
背
时代在发展，科技在进步，网络手机发展速度之快之猛，大大超出了人们的预想，
21世纪是网络手机时代和信息时代。手机网络越来越影响人们的学习生活工作。根据
学校班级实际情况，学校要求各班组织召开以学习《茶陵一中关于规学生使用手机的
景管理办法》为主题的班会。
德
1、通过辨析，达到自我教育的目的，并使学生清楚地认识到，在使用手机时，应注意
育时间场合，真正使用好手机。
2、以探讨合理使用手机作为契机，折射出对一切高科产物都应辩证接受，在使用中真
目正体现它的价值
3、培养学生看待事物的辩证思想
的
组
织
准1、登记全班所有有手机学生的手机，讯问手机所处的位置。
2、让学生上网查查资料
备3、部分学生自己演练一些小节目。
工
作
.
..
.c
.
...
..
一、导入：
手机、网络，已悄然走进我们生活中，成为我们联络的必不可少的手段之一。作为社会群体中的一大部分的中学生，也开始拥有了手机；大部分家庭里都有了网络，在学校里，这种情况已越来越普遍。各种款式的手机纷纷亮相校园，成为校园另一道风景线。
今天，我们就一起讨论下，我们如何对待手机和网络。
二、一项调查：请同学们讲一讲。
主1.班级中有手机的同学请举手？会使用网络的同学请举手？
要
2.你使用手机和网络的主要用哪些功能？最喜爱手机和网络的什么功能？经常会
在什么时候使用？
3.手机和网络分别给我们带来了哪些便利之处？
容三、思考：你想过吗？手机和网络还会有哪些危害？
案例一：
及
2002年12月13日，就读于市城东某中学初二的13岁学生星，以学校组织
到城郊村锻炼两天为由，向父母索要了50元生活费。到学校后又向老师谎称生病，要
活求休息两天。
当日下午2时许，他来到一家网吧上网，这一上就是25小时。14日下午6
动时，他突然眼前一黑右眼便什么也看不见了，恐惧使他“哇”地大哭起来。他被送进了医院，并被诊断为“视网膜脱落”。
过案例二：
在有一个中学生在家中突然晕倒，被父母送到医院，医院诊断为脑瘤。经他
程父母回忆，他的儿子一直使用手机，包括连睡觉时都放在枕边。医生通过病人家属的回忆，确定这位中学生因为长时间使用手机，手机的电磁波长期对脑细胞的影响导致脑细胞恶变，导致脑瘤的生成。
请欣赏情境短剧（学生自编自演）：1.学生上课玩手机；2.网吧玩游戏起争执
主持人：短剧中的剧情给我们什么启示？手机和网络的危害归纳，并简要解释：
（1）
频繁用手机，损身又害心；
（2）
过多上网、发消息影响学习；
.
..
.c
.
...
..
（3）
炫耀攀比，助长享乐思想；
（4）
属于贵重物品，有遗失和被盗的危险；
（5）
手机消费，加重家庭负担；
（6）
影响学生良好品质的形成；
（7）
移动上网、玩物丧志；
（8）
刺激不良欲求，诱发犯罪
（9）
配带手机，学生安全无保障等等
四、宣读学校规定：
为了保证学校的正常教学秩序和宿舍区学生晚寝的质量，构建和谐的校园生活，遏制过度使用手机风气蔓延，结合我校实际，学校决定对学生使用手机（含游戏机等）进行规管理，具体规定如下：
（一）总则：
1．为了进一步培育学生的文明行为，保护学生身心健康，更好地维护学校正常的教育教学秩序，强化校学生使用手机规管理，结合本校实际，制定本办法。
2.本办法所称手机，是指可以随身携带的各种移动通信工具以及各种式样的电子影视、游戏机等便携式无线娱乐设备。
3.学校校园周一至周日上午严禁学生使用手机，
4.学校教师依据本办法进行手机规管理，坚持教育为主、惩戒为辅的原则，并注意维护学生的合法权益。学生依据本办法规使用手机，遵从学校管理，自觉养成文明行为习惯。
（二）登记和使用：
1.持有手机的学生（含通学生）在周日晚自习第一节自主学习时间将手机关机主动交本班班主任处统一保管，学生在周日上午第四节课后可以在班主任处领取本人手机。
2.学生应主动注明自己的、手机、家长及联系等相关信息。
3.班主任应督查学生上交手机情况。并将手机登记情况以电子文档形式上传一份至德育处。
.
..
.c
.
...
..
4.学校德育处依据各班班主任所报登记表进行注册备案，并汇总录入数据库。
5.学生在周一至周日上午期间，没有特殊情况，不得在校使用手机等娱乐通讯工具，在此期间家长需要联系学生可通过班主任联系，学生需要联系家长的，可通过教师办公室联系。
6.确有特殊紧急情况要求使用手机的学生需向班主任提出申请，班主任有权根据学校和学生的具体情况，决定是否允许学生使用手机。学生在使用手机后须交班主任统一保管。
7.若学生在周日下午因使用手机而造成不良后果，由学生本人承担责任。
（三）督查：
1.班主任和任课教师应对学生规使用手机情况进行督查，履行教书育人职责。
2.学生会、团委、班委干部协助督查，并模带头遵从本办法。
3.督查采取学习教育、个别谈话、信息查询、巡察笔录、情况通报、定期普查、随机抽查等方式进行。
4.班主任对本班学生遵守本办法，负有主要督导责任。德育处负责此项工作的布置、检查、考评和落实。
（四）违规处理：此试行方案启用后，将作为专项活动开展，有违反规定使用手机的学生，第一次将由家长领取，并按2分/次扣除纳入班级考核；第二次将暂时收缴至高考结束后领取，并按相关规定纳入考核，任课教师或宿管老师实施暂收代管措施后，应将手机及时交给该生班主任，班主任应及时进行登记妥善保管，并及时对该生进行教育处理。
（五）在执行本规定的过程中，不服从学校管理的按情节轻重给予相应处分，并将邀请家长到学校协商解决。
（六）此试行方案从第四周星期一（9月22日）开始实施。
五、老师的寄语：（双刃剑）
世界很美，诱惑很多；
学会克制，学会舍弃；
拒绝手机，远离网络；
文明校园，美丽学生；
（一）利的方面：（1）手机作为高科技产物，确实可以给我们
.
..
.c
.
...
..
带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习、询问难题等。（2）与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊，遇到疑难问题时，可以用手机进行讨论。（3）一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。（4）里面的闹钟装置，可以随时使用。（5）通话记录功能，手机不像家里的一样不在家的时候别人打来不知道，在手机里是有记录的，方便查阅。（6）手机的本身小巧玲珑，占很小的面积可以随身携带。（7）当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长、老师或警察求助。（8）方便别人寻找，也方便父母及师长的管理和教育。（9）便于家长掌控孩子的行踪，防止不必要事件的发生。（10）有利于与老师的沟通，免去了与老师沟通的胆怯和尴尬。（11）很多家长都是在县城工作，而孩子在市区学校读书，平时都住在市区的亲戚家，到周末才能回家一趟。有时候周末补课的话，就要好几个星期才能回家。于是，手机成了联系双方的线，可以经常会打手机给孩子，问问最近的情况，有什么需要的没有。
篇八：小学生远离手机主题班会主持稿
远离手机主题班会
手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中学生所拥有，并逐渐地走进了学校。由于中学生自控能力较差，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活。最终导致了成绩下降。
某月某日下午某年级某班开展了“远离手机，不做手机控”主题班会。
班长某某、某某作为主持人，介绍班会主题。通过班会，达到教育、自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在校园里应当禁止使用手机。并引导学生对手机的弊端展开自由讨论：
①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。
②不良信息，玷污心灵。③助长学生攀比成风。④额外增加父母负担。⑤手机为考试作弊提供了条件。⑥影响校园治安。
⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。⑧手机对人有辐射。许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。对人体是否造成不利的影响，医学界可谓众说纷纭，最近权威医学杂志《柳叶刀》的手机报告显示，使用手机造成记忆力受损、睡眠紊乱、头痛、癞痫及血压上升的现象，而儿童，青少年受影响的可能更大。青少年正处在生长发育的黄金阶段，如果因为手机而对身体伤害，岂不追悔莫及。最后两位主持人强烈建议：（1）带手机进学校的请交于班主任保管或者让家长到校拿回家；没有但是有这个想法的，立即取消这个想法！（2）建议大家买一个电话卡，使用公用电话！（3）严禁中学生在校园内携带手机，一经发现，严肃处理。班会小结：同学们，想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同携起手来，在校园里倡导禁止使用手机，共创一个健康和谐的校园！
篇九：小学生远离手机主题班会主持稿
小学生远离手机演讲稿（精选5篇）
小学生远离手机演讲稿（精选5篇）演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文
稿。随着社会不断地进步，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，来参考自己需要的演讲稿吧！以下是小编为大家整理的小学生远离手机演讲稿（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生远离手机演讲稿1尊敬的老师，亲爱的同学们：你们好！新学期已经开学大半个月了，我们都从家里回归到学校，那我们就应该以学习为主，不应该再去想着暑假期间的事情了。今天我在这就是跟大家讲一讲“远离手机，努力学习”的事情。我们已经开学，就不要再去想着玩手机了，大家在暑假肯定玩了个够的，那为什么到了学校还天天的玩手机呢？我们已经不再是个孩子了，我们现在已经正式的进入高三阶段，这一阶段有多重要，大家应该是知晓的。暑假里，我相信大家肯定都是拿着个手机在玩，所以现在我们到了学校，就应该把手机封起来，不然手机打扰我们的学习。我知道一时之间还不能戒掉手机瘾，毕竟之前手上是一直拿着手机的。可是我也想说，越是这样，越要放下手机，把手机从心里驱除。高三了，还有不到一年的时间，我们就要高考，从高中毕业。大家之前那么努力读书是为什么，不就是为了能够在高考拿到足够高的成绩考取一个好的大学吗？
1
那么我们从现在起就应该远离手机，把所有的注意力都放在学习上，我在这建议同学们把已经带进学校来的手机上交给老师保管，或者放回家里，让自己在学校里认认真真的学习，不去想一些无关学习的事情。我之所以这样讲，就是因为在开学的这期间，我已经看到许多的同学还沉浸在手机游戏和视频里无法自拔了。晚上熬夜看手机，早上起不来，上课就睡觉，根本就不是在学习。如果是这样的话，那要回学校干什么，学校就是给我们学习的地方，这样的环境我们不应该是要去保持一个学习的氛围吗？就我自己而言，我知道戒掉手机瘾有些难，但是并不是不能，只要我们有恒心和毅力，我相信我们可以的。努力学习不是在嘴上说说就行的，一定要去做。
所以接下来的高三一年，我们就让手机远离我们，专心、专注的学习，首先就是要确立一个目标，跟着目标走，我相信你对手机就不会有那么大执念了。大家就是因为没有目的，没有方向，不知道自己在学校要如何学习，其实大家心中都有一个考大学的梦想，但只是一个大致的方向而已，我们还要去确立一个个的小目标，这样才能支撑我们走到最后。所以同学们，从今天起，我们所有人都远离我们的手机，把学习放在第一位，努力把成绩提高起来，完成自己的大梦想。
感谢大家！小学生远离手机演讲稿2尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自x年级x班的xxx，今天我演讲的主题是“远离手机，
2
努力学习”。我为什么会选择用这八个字来作为我今天演讲的主题呢？我想
原因同学们应该也非常的清楚。随着网络的越来越发达，社会的越来越进步，对我们的学习，既有好处，也有害处。好处就是我们能够通过网络获取更多的知识，不止是学习上的，也有一些其他方面的知识。害处就是很多的同学会沉迷于网络，从而耽误了学习或者无心学习，我也是其中一个。
我有一个姐姐，只比我大了七岁。但只是这七年的差距，我们的生活环境就大不一样。我姐姐上学的时候网络还没有现在这么的发达，也可能是我爸妈管她管的严，反正我姐姐是高中毕业之后才有了第一个手机。我姐姐毕业时候也才16年，离现在也只有四年而已。在座的很多同学到高中毕业的时候估计手机都换了很多个了。我姐姐那时候的娱乐活动就是看电视，所以她学习是非常的认真的，因为干扰的因素比较的`少。我并没有觉得自己就比我姐姐笨了，但是我学习就是比不上我姐姐，我觉得主要的原因就在于我姐姐回家是先写作业，而我是先玩手机或者看电视。
肯定会有同学觉得你自己都这样又怎么能够来做我们的榜样，上台来演讲呢？我之所以能够站在这里，给同学们做演讲，是因为我已经意识到了手机对我的危害，所以现在我除了上网搜题目之外，都不会去碰手机了。我也是以我姐姐为榜样，在我眼里她学习是很好的，我作为她的妹妹，自然不会比她差到哪里去。我成绩之所以比她差了很多，就是因为我喜欢玩手机。所以我现在下定决心要远离手机了，
3
努力的学习。同学们其实自己心里也非常的清楚，手机对我们的危害是很大的，
但因为手机对我们的诱惑非常的大，所以一直都没有改变自己这样不好的行为。我们学习的每一天都是非常的宝贵的，你多玩了一分钟的手机，就少学习了一分钟，浪费了一分钟的时间。虽然说我们在玩手机的时候能够获取到很多的知识，但我们现在最重要的还是要掌握好课本的知识，所以主次要分清楚了。
希望同学们能够早一点想清楚手机对我们学习的危害，远离手机，努力的学习，取得进步。希望同学们以后都能够获得一个好的成绩。
谢谢大家！小学生远离手机演讲稿3尊敬的老师，亲爱的同学：大家好！很荣幸那个站在这里演讲，我是xxx，是xxx班的学生，感谢大家一直以来对我的支持，这次我演讲的内容是远离手机这方面的。随着科技水平的提高，人们的.生活水平也在不断的提高，使用手机的人也越来越多了，现在的很多学生，身上都有一部手机。就算学校再怎么强调不能带手机进校园，还是有学生频频违反纪律，有些学生不仅仅是带进校园，他们在上课时，在老师不注意的时候，拿出手机偷偷的玩，作为和你们一样天天待在教室的人，我看的非常的清楚，尤其是我的座位还是最后一排。有不少人在学校玩手机，也有不少人因为被老师发现而没收了手
4
机，手机里的世界确实缤纷多彩，但因此，很多同学都容易沉迷其中，从而荒废学业。有些人可以想着我带手机来学校可以学习啊，可以查找资料，但是我很明确的告诉你，这样的思想是在骗自己，我见过的学生中，没有带手机来学校是为了学习的，用来考试作弊的我倒是见过。手机对于学生们来说，无疑是弊大于利的，学生带了手机来学校，就算没在上课时玩，也肯定会在睡觉时间玩，不玩的话你带手机来学校干什么了？
同学们，我们现在每天有八节课，这还是不包括早读和晚自习的情况下，你们真的还有多余的时间来玩手机吗？睡觉玩一两个小时的手机，第二天就容易犯困，因此就错过了老师讲的重点，因此就会造成学习成绩的下降。我们来学校就是为了学习啊！作为一名学生，我们要排除那些会对我们的学习造成不利的因素，手机毫无疑问就是一个非常不利的因素。有的人喜欢用手机玩游戏，有的人喜欢用手机看小说，有的人喜欢用手机看电视剧，但这些对我们学习成绩没有丝毫的帮助，所以希望同学们能够抵住诱惑，远离手机。
篇十：小学生远离手机主题班会主持稿
远离手机演讲稿
关于远离手机演讲稿范文（通用5篇）
远离手机演讲稿1
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！
很荣幸那个站在这里演讲，我是xxx，是xxx班的学生，感谢大家一直以来对我的支持，这次我演讲的内容是远离手机这方面的。
随着科技水平的提高，人们的生活水平也在不断的提高，使用手机的人也越来越多了，现在的很多学生，身上都有一部手机。就算学校再怎么强调不能带手机进校园，还是有学生频频违反纪律，有些学生不仅仅是带进校园，他们在上课时，在老师不注意的时候，拿出手机偷偷的玩，作为和你们一样天天待在教室的人，我看的非常的清楚，尤其是我的座位还是最后一排。
有不少人在学校玩手机，也有不少人因为被老师发现而没收了手机，手机里的世界确实缤纷多彩，但因此，很多同学都容易沉迷其中，从而荒废学业。有些人可以想着我带手机来学校可以学习啊，可以查找资料，但是我很明确的告诉你，这样的思想是在骗自己，我见过的学生中，没有带手机来学校是为了学习的，用来考试作弊的我倒是见过。手机对于学生们来说，无疑是弊大于利的，学生带了手机来学校，就算没在上课时玩，也肯定会在睡觉时间玩，不玩的话你带手机来学校干什么了？
同学们，我们现在每天有八节课，这还是不包括早读和晚自习的情况下，你们真的还有多余的时间来玩手机吗？睡觉玩一两个小时的手机，第二天就容易犯困，因此就错过了老师讲的重点，因此就会造成学习成绩的下降。我们来学校就是为了学习啊！作为一名学生，我们要排除那些会对我们的学习造成不利的因素，手机毫无疑问就是一个非常不利的因素。有的人喜欢用手机玩游戏，有的人喜欢用手机看小说，有的人喜欢用手机看电视剧，但这些对我们学习成绩没有丝毫的帮助，所以希望同学们能够抵住诱惑，远离手机。
我们现在是高中，正式努力的时候，为了以后的美好生活，请同学们抵制住现在这一时的诱惑吧，等我们高考结束后，考进了一个好的大学，将来找到一个好的工作，想怎么玩就怎么玩。父母辛辛苦苦工作把你们送来学校，你们就用玩手机来回报他们吗？同学们，现在悔悟还来得及，现在努力还来得及，让我们放下手机，把心思放在学习上。
远离手机演讲稿2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是《手机的危害》。
手机，现在似乎成了一钟生活必需品，他拉近了人与人之间的距离，为人们的生活带了极大方便。手机也是一把双刃剑，带来方便的同时，也带来了种种危害，尤其是对我们中学生。影响心理健康。手机短信，是通讯领域的科技创新，为人们相互交流信息，传递情感提供了快捷而简便的现代手段。然而，这又是一个缺乏行为规范且隐秘性很高的灰色地带，人们在享受自由交流的同时，私欲放纵和道德失范等人性的弱点也由此显露。
影响良好品德的形成。近年来各类考试学生用手机作弊已经不是什么新鲜事。无论是作弊，还是发虚假短信都是不诚信的表现，如不及时制止和加以正确引导，会对学生良好品质的形成带来严重危害。
总之，对于青少年来说，手机是弊大于利的，所以我们应该远离手机，新学期我们更要严格要求自己，各科利用整体建构，知识树学会系统归纳知识，做到举一反三，也要从各种小事做起，培养良好的行为和学习习惯。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
远离手机演讲稿3
尊敬的'老师们，亲爱的同学们：
大家好！
近年来，由于手机、游戏机等电子设备的大量流行，导致中小学生的近视人数呈快速上升趋势，xx年，XX市小学三年级近视人数平均数仅仅只是4人，而xx年，也就是今年，平均人数竟增长至10人！多么可怕的一个数字！短短几年，竟然增长了这么多人！看来，手机这等电子设备真是很让人害怕呀！
我也是一个名副其实的近视眼，左眼300度，右眼275度，原本我是一个视力很好的孩子，左右眼视力均5.1，但是那年暑假，爸爸妈妈都有了智能手机，我就被上面的手机游戏深深地吸引了！我开始玩手机游戏，有时候手机刚充满电我就迫不及待的开始玩起来，一直玩到手机没有电为止。妈妈爸爸也经常的劝我不要玩手机，但是手机的魅力实在太大了！我虽然嘴上答应着，但是妹妹放下后继，我还想把它拿起来，有的时候爸爸妈妈都出去了，手机也带在身边，我就感觉很无
聊，这个时候我就会打开电脑或者电视，要么玩电脑游戏，要么看电视节目，还有时候拿出游戏机来玩游戏……就这样，我“开心”的度过了一个暑假。
9月1日，我到了学校，看见了熟悉的同学们，回到了自己原来的位置，看起了黑板上写的新的座次表。呀！我怎么看不清黑板了？难道是早起很困的缘故？我揉了揉眼睛，继续看黑板。但是黑板上的名字好模糊呀！我怎么一个也看不清啦？最后，我只好走到讲台上看座次表。我很疑惑，于是下午放学拉着妈妈去眼科医院检查。没想到这一查，就查出来了：我已经是一个名副其实的近视眼了！我眼睛内的肌肉已经变形了！想矫正到原来的视力怕是不行了！医生也没有办法，只好让妈妈带着我去眼镜店配一副眼镜。无奈，妈妈带着我去了眼镜商店配了一副眼镜。呀！但上眼睛好难受呀！眼镜框压着鼻梁，这虽然变得和我原来的视力一样了，但是这样却很难受！唉！都是手机惹的祸呀！
现在，我仍然戴着一副眼镜，摘下来眼镜，我还是不能像原来那样看的很清楚，因为我记住了医生的话——我已经是一个名副其实的近视眼了！
唉！都是手机惹的祸呀！
远离手机演讲稿4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自xxx班的xxx。今天，能在这个讲台上为大家带来我的演讲，我真的感到无比的荣幸。今天我要给大家说的是我们大家都熟悉，且非常了解的一样东西——“手机”！
众所周知，随着信息时代的飞速发展，手机从一个只能打电话的机器，乘着这趟发展的潮流一往无前！从只能打电话的“砖式手机”，到后来多功能的“直板手机”，再到如今的“智能手机”！手机在短短的时间里就发生极大的改革变化，尤其是当智能手机问世后，现在的手机已经几乎看不出过去的影子。比起说它是一部打电话的手机，倒不如说是一部可以打电话的电脑！
而随着手机的“疯速”发展，它产生了越来越多的附加能力。摄影、美图、游戏、聊天……这些附加的能力为手机带来了全新的定义，甚至已经开始代替它的主要功能，成为新的“主要能力”。而这些，也正是在吸引着我们这些学生对手机爱不释手的原因！
作为一台手机，它对我们学生来说，尤其是对我们高中生来说，它实在是有太多不必要的功能！这些能力不仅仅掩盖了它本来的作用，甚至会让我们沉浸其中，随之忘记学习，忘记生活！最终荒废了自己！这样可怕的结果并不是随意的举例，而是切切实实发生着的，甚至就发生在我们身边的事情！
同学们，我们现在正处于高中这一特殊的阶段。三年，乃至之前九年来的努力，都是为了能在最后的高考中取得出色的成绩！但是！现在的情况是，我们仍有不少的同学违反了学校的规定，不仅将手机这一“娱乐产品”带进了学校，甚至在在课堂和休息时使用！这是多么糟糕的事情啊！我们累积了九年，才终于好不容易来到了高中的校园。可却因为一部手机，因为一时忍不住对游戏的追求，我们放弃了自己的梦想，放弃了今后的未来！这是多么糟糕的事情啊，这是多么让人后悔的事情！
各位，高中的学习可能确实很苦，甚至被许多人说成是学习中最煎熬的一段时间。但只有坚持过了这段辛苦，我们才能见到光明的未来！如果我们现在就舍弃自己，游手好闲的沉迷游戏，就会浪费自己的人生，最终一无所获！这，难道不是很可惜吗？
同学们，阳光总在风雨后。让我们控制自己，把握现在，放下手中的手机，用自己的努力和行动去迎接光明的未来吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
远离手机演讲稿5
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
随着科技的发达，手机成为了市场上热潮的商品。全国人均大约拥有0.945部手机，可见，手机与我们已经变成了十分普遍的通讯工具，对于大多数人来说手机已经变成了必不可少的娱乐及生活设备。
前段时间，有一条网络新闻，是关于三个人和手机，描述了他们在过马路时都目不转睛的看着手机，没有一个人注意观察信号灯的变化和来往车辆的情况。结果三人均被正常行驶的汽车撞飞，一人当场死亡，一人重伤，另一人抢救无效身亡。这是一起因沉迷于手机而忽略了安全的事故，令人感到痛心，同时也为逝去的两位年轻的生命感到惋惜。
目前，有相当一部分人像上面的年轻人一样，沉迷于手机，无法自拔，主要表现为：只要有时间就拿出手机，睡觉前要看手机，早上一睁眼就要玩儿手机，无论何时、何地，都会不自觉的拿出手机，好像微信朋友圈里总是有看不完的消息。
这其实并不是一种正常现象，而是一种病，这种人就是我们俗称的“手机控”。我有时“机不离手”，偶尔闲暇在家，我也会打打游戏消磨时间，可手机的用途不止如此，手机对我的吸引力也不止如此。
我每周末都要去打一次篮球，手机刚好派上用场，我一边打篮球一边听音乐，十分惬意，音乐也多种多样，或伤心忧郁的、或自由奔放的、或摇滚暴躁的、或舒缓欢快的……可我的好奇心还是没有得到满足，继续在手机的茫茫大海里遨游，微信使我认识了很多朋友；QQ使我知道了同学们的课余生活；微博使我成为了许多明星的粉丝……
但我有时会在打游戏的时候时间过度，虽然没有他们那么严重，但也可以称得上是“手机控”。
“手机控”的危害很大，很多人就是因为手机视力急剧下降，并且颈椎严重变形，有瘫痪的危险，并且有很多虚假信息在网上流传，很容易误导他人，而且长时间看这种碎片化的信息很容易使人注意力不集中，有些人沉迷于手机游戏无法自拔，甚至有猝死的现象。
篇十一：小学生远离手机主题班会主持稿
P> 手机的危害主题班会主持稿的三篇用手机发信息、聊天、玩游戏等等，在我们同学当中，手机是多种功能的集合体，我们的主题班会就是要让同学们正确看待手机，把手机作为通讯工具而不是一种玩具!下面是小编带来的三篇手机的危害主题班会主持稿,希望对大家有所帮助!
手机的危害主题班会主持稿1
《远离手机,勤奋学习》主题班会主持稿甲：尊敬的老师们!乙：亲爱的同学们!甲、乙：大家下午好!甲：我是支持人：乙：我是支持人：甲：你虽然没有矫健的翅膀，却飞遍世界所有的地方，你悄悄来到每个人身旁，把生命的里程仔细丈量。乙：你虽然不是巨大的财富，却胜过世界所有的奖赏，你悄悄来到每个人的身旁，把生命的价值仔细衡量。甲、乙：时光啊时光，宝贵的时光!甲：谁若把你当作淡淡的流水，只能悔恨忧伤。乙：谁若用你开出智慧的大道，就能达到理想的彼岸。甲：古人云“一寸光阴一寸金，
寸金难买寸光阴”。乙：现代人说“浪费时间就等于慢性自杀”。
甲：由此可见，时间是多么的宝贵，是多么的重要啊!
乙：可是，作为学生的我们，并没有完全领悟到珍惜时光的重要性。甲：许多宝贵的时间，都被我们浪费在手机娱乐中，消磨时光，玩物丧志。下面，请允许我宣布四年三班《远离手机勤奋学习》主题班会现在开始。首先给大家带来一个小品表演：《手机综合症》。
乙：大家看了几位同学的精彩演出，除了欢笑，有没有一丝的感触呢?谁能谈两句(找两三个同学回答体会)
甲：用手机发信息、聊天、玩游戏等等，在我们同学当中，手机是多种功能的集合体，我们的主题班会就是要让同学们正确看待手机，把手机作为通讯工具而不是一种玩具!乙：你们不知道吗?随着社会的发展，使用手机俨然成了一道独特的风景线。下面我们进行小组间的辩论会，说一说手机的利与弊。甲:两组选手可谓针尖对麦芒，说的都是言之有理。那就让我们的老师来给他们评评理吧!(老师从利与弊的几个方面，国内外其他学校的做法，告诫同学们要正确使用手机)(可能有家长来通过案例分析，来告诫大家远离手机)
乙:谢谢老师(__家长)。同学们，虽然我们不能欲知明天，但我们能把握
1今天
甲:我们的责任是远离手机，勤奋学习，珍惜课堂上的每一分每一秒。多参加课外实践活动，而不要沉迷与手机与游戏。
乙：对于珍惜时间的人来说，它会给予无穷的智慧和财富。
甲：同学们，让我们每一个人珍惜时间，远离手机，努力学习，让理想之舟一帆风顺地到达成功的彼岸。
乙：我宣布本次“远离手机，勤奋学习”主题班会到此结束，谢谢各位老师的聆听，感谢同学们的支持!谢谢大家。
24.手机长期的辐射对学生的身体发育也不利。伦敦大学研究人类脑神经及细胞的盖尔教授撰文指出，让正常的白鼠连续接受4小时频率范围与手机辐射近似的无线电波辐射后，白鼠的脑细胞DNA结构均有被破坏的迹象。有研究表明，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。兰州中西医结合医院的梁宣梅说，现在有很多青少年都在使用手机，以为这对身体没多大影响。其实，青少年的免疫系统比成人要脆弱，所以更容易受辐射影响。事实证明，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛，记忆力减退和睡眠失调。而频繁玩手机游戏也有可能使孩子耳聋，达到85分贝就有可能损害听力。
5.许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。手机越好，对人体的辐射越大。在2001年1月，德国就有一项研究发现，手机可能会导致眼癌，因为他们将3000个患眼癌的人和3000个正常人进行对比研究，常用手机的人患上眼癌的机会比其他人多出3倍。在信号越弱的地方，手机就越要提高发射功率，导致手机辐射越大。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。6.手机对学生来说就是一种奢侈品，拥有手机总会给学生一种满足感，多少显示了一个人的身份地位。于是一部分学生为了赶时髦，产生攀比心理，想方设法去拥有手机。对于家庭经济条件好的学生来说倒也罢了;对于经济困难的家庭就是一笔沉重的负担。许多学生拥有手机后，又没有专门的手机费，只好节衣缩食，以减少学习、生活费去交手机费。有的学生东借西讨，想尽各种方法去交手机费，甚至去偷窃，从而走上犯罪道路。
3案例分析
?马风曾是一重点高中里品学兼优的学生，上学期还被评为了三好学生。新学期开始后，
读高二的马风像变了个人似的，听课不认真，有时还低下头。作业凑合、应付，甚至不按时完成作业。有一次老师上课时，发现马风低着头没听课。老师悄悄地来到他的身旁，发现他正拿着手机玩游戏，马风全神贯注地玩着，老师到了他身旁他竟没有发现。老师拿过他的手机，等下课后一问，得知他这段时间迷上了手机里的游戏，上课不注意听讲，趁老师不注意时，便偷着玩。
?实例分析：
马风的行为其实折射出了部分中学生存在的问题：喜欢刺激，爱玩厌学，痴迷于网络游戏。这种现象在学习成绩好的学生中也存在着，成绩不太好、家庭条件好的学生表现得更为突出。
?去年12月，一位韩国母亲因为长时间沉溺于网络游戏而厌世，亲手杀死了自己三岁大的儿子。
?
在此之前，韩国还有一个15岁大的男孩因无法忍受母亲斥责自己过度沉迷于网络，所以杀死母亲并最终自杀。?
2010年5月，一名41岁的韩国男子与他的妻子因为在网上“抚养”了一个虚拟孩童，疏于照顾自己的亲生女儿导致她活活饿死，因此被判处了有期徒刑2年。
?
据首尔政府估计，在这个拥有5000万人口的国家里，至少有200万用户沉迷于网络。
手机的危害主题班会主持稿2
《远离手机,勤奋学习》主题班会主持稿支持人：(甲、乙)开场白(1分钟)(播放PPT：珍惜时间的图片)甲：尊敬的老师们!乙：亲爱的同学们!甲、乙：大家下午好!甲：我是支持人：乙：我是支持人：(鞠躬)甲：你虽然没有矫健的翅膀，却飞遍世界所有的地方，你悄悄来到每个人身旁，把生命的里程仔细丈量。乙：你虽然不是巨大的财富，却胜过世界所有的奖赏，你悄悄来到每个人的身旁，把生命的价值仔细衡量。甲、乙：时光啊时光，宝贵的时光!甲：谁若把你当作淡淡的流水，只能悔恨忧伤。乙：谁若用你开出智慧的大道，就能达到理想的彼岸。甲：古人云“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。乙：现代人说“浪费时间就等于慢性自杀”。甲：由此可见，时间是多么的宝贵，是多么的重要啊!
乙：可是，作为学生的我们，并没有完全领悟到珍惜时光的重要性。甲：许多宝贵的时间，都被我们浪费在手机娱乐中，消磨时光，玩物丧志。
下面，请允许我宣布10汽修班《远离手机勤奋学习》主题班会现在开始。
(播放PPT：《远离手机勤奋学习》主题班会)
1首先给大家带来什么节目呢?有请三位同学给大家演唱本节班会的主题曲???(三个___上来把主持人甲推开，“我们等的迫不及待了(各自介绍)我们演唱的是班会主题曲《手机的危害》三人合MUSIC)
(播放歌曲：《手机的危害》、显示歌词和歌名)
1.歌曲：《手机的危害》(4分钟)
(演唱者：武杨杨、章泽
一、毛湘男)
甲：大家觉得他们唱的怎么样?(下面同学：“好，手机的短信，危害是最大，不良的、诈骗的，会损稚嫩的心灵”)我觉得不好，知道为什么吗?(下面同学：“不知道”，摇摇头)因为他们抢我的饭碗(下面同学：笑)。
好!欣赏完主题曲，接下来给大家带来的是小品：形形色色的手机诱惑。
(工作人员(任竹、胡振宇)：准备桌子、桌布、“手机专卖店”张贴好、10个手机、3个手机盒子)
(播放图片：显示”小品:形形色色的手机诱惑”、滚动手机图片)2.小品：形形色色的手机诱惑(4分钟)
(表演者：王磊、王可、李刚、黄立、周旭欣、章正杰、唐凯、闫军强)
乙：哇!手机专卖店里有形形色色的最新款手机唉，有些同学禁不住诱惑掉入陷阱啦。
甲：用手机发信息、聊天、玩游戏等等，在我们同学当中，手机是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具。
乙：你不知道吗?随着社会的发展，校园里学生使用手机俨然成了一道独特的风景线。
甲：下面请大家关注“校园里独特的风景“。
2(播放视频：“校园里独特的风景(先PPT，再点击播放)(加背景音乐)3.视频：校园里独特的风景(2分钟)
乙：大家看了这一个个的画面场景，让我们从中了解到什么呢?是不是在校园的每个角落里，同学们使用手机发短信、打电话、玩游戏、上网的现象啊?
甲：这不仅影响了校园，也影响了自己的学习和生活。
乙：所以啊，我们的主题班会就是要让同学们正确看待手机，把手机作为通讯工具而不是一种玩具!
甲：否则，给你的生活会带来烦恼。下面这个小品绝对给力。乙：既然这个小品这么给力，那还不有请?
甲：掌声有情王凯、闫凯凯、李岳阳、吴文帅给大家带来小品《都是手机惹的祸》
(播放PPT：显示：小品《都是手机惹的祸》)4.小品：《都是手机惹得祸》(10分钟)
(表演者：王凯、闫凯凯、李岳阳、吴文帅)
甲：这个小品真是给力可以去评小品大奖了乙：有这个奖项么，是不是你去创个啊!甲：以后有机会一定!
乙：唉!真不要说它了…那你有什么节目与大家一起欣赏啊?甲：这个节目啊，是我翻阅千万手机，历尽千辛万苦才找到的，有请大家关注形形色色的手机短信诈骗。
(播放视频：《形形色色的手机诈骗短信》)
3
5.视频：形形色色的手机诈骗短信(3分钟)
乙：哇!真是形形色色的手机短信诈骗，好可怕哦!不知道大家受到过此类短信没有?(下面同学：收到过)
甲：这样的诈骗短信收到多类，其实骗子的骗术并不高明，只要我们不轻信来历不明的手机短信，遇事多问几个为什么，就不会钻入骗子设好的圈套中。
乙：对于形形色色的手机短信诈骗，我们10汽修班最新自创了一套防范诈骗攻略，下面有请防范诈骗攻略小组。
(播放视频：《防范诈骗攻略》)，同时表演相声：(6人组合：王磊、王可、黄立、陈帅磊、杨有星、陈治豪)(1分钟)
甲:大家听了这套防范诈骗攻略怎么样啊?(下面同学：好!)
行啊!不错嘛!
乙：谢谢!大家的赞同。接下来给大家带来的是小品《手机的利弊》，有请桂杰瑜、杨有星、陈泽、李祖军等。(播放PPT：小品《手机的利弊》题目)6.小品：手机的利弊(正确使用手机)(4分钟)
甲:看了小品你们有什么感受?通过这个小品，我们可以知道手机已被越来越多的学生所拥有，并逐渐地走进了学校，甚至走向课堂。乙:对于自控能力差的同学，无法摆脱手机的诱惑，上课玩游戏，发信息，严重影响了自己和同学的学习;甲:宝贵的时间就这样因玩手机而被浪费啦。
4乙:虽然我们不能欲知明天，但我们能把握今天
甲:我们的责任是远离手机，勤奋学习，珍惜课堂上的每一分每一秒。乙：对于珍惜时间的人来说，它会给予无穷的智慧和财富。
甲：同学们，让我们每一个人珍惜时间，远离手机，努力学习，让理想之舟一帆风顺地到达成功的彼岸。
乙：??我看我们班主任老师也禁不住要谈下感受了??(播放PPT：“班主任总结”题目)
7.班主任总结(1分钟)
甲：同学们为了我们的学习和生活，想想劳碌的父母，再想想自己在课堂上玩手机不学习，你对得起父母和老师吗?
乙：请全体同学起立，为了感谢父母和老师的养育和教导，我们一起来唱《感恩的心》(播放歌曲：《感恩的心》)8.合唱：感恩的心(2分钟)甲、乙：随着时间的消逝，本次“远离手机，勤奋学习”主题班会也进入了尾声。同学们为了自己的未来，让我们共同携起手来，珍惜时间，远离手机，努力学习，让理想之舟一帆风顺地到达成功的彼岸。我们的主题班会到此结束，谢谢大家的支持!!!手机的危害主题班会主持稿3《拒做“手机党”，莫为手机狂》主题班会主持稿小品：《都是手机惹的祸》主持人：(甲、乙)开场白甲：尊敬的老师们!乙：亲爱的同学们!甲、乙：大家下午好!(鞠躬)
甲:欣赏完小品，你们有什么感受呢?你们是否有过同样的经历呢?(学生回答互动)乙：在手机娱乐中，我们浪费了许多宝贵的时间，而在这期间，它更让我们玩物丧志。甲：在我们手中，手机不再是纯粹的通讯工具，而是沦为一种只为消磨时光而存在的玩具。乙：这恰好是目前我们中学生所存在的一种普遍现象。那作为中学生的我们应如何对待手机呢，我们到底和手机应该保持怎样的距离呢?
合：我想今天的主题班会会给大家一个明确的答案。
下面，请允许我们宣布高一年五班《拒做“手机党”，莫为手机狂》主题班会现在开始。(播放PPT：主题班会)
乙：现在，随着人们生活条件的提高，各种新型的电子产品几乎人人都有，通过各种原因，大部分同学更是早已经配备了手机，那我们现在做个调查。没手机的同学请举手。
甲：哇，几乎全班同学都有手机，那同学们有没有考虑到手机会对我们产生什么影响?你拿手机主要用来干吗。
乙：请同学们谈谈你的看法。同学稍微讨论下，等会请个别同学来回答(个别学生回答)3分钟
乙：听完同学们的回答，我们可以知道手机给我们带来的影响有利有弊。
但是作为一名学生，我们到底和手机该保持怎样的距离呢?
首先请薛伦伦同学给大家带来一首歌曲《手机》
(播放歌曲：《手机》、显示歌词和歌名)
1.歌曲：《手机》(4分钟)
甲：大家觉得他唱得怎么样?
(下面同学：“好”)
我觉得不好，知道为什么吗?(下面同学：“不知道”，摇摇头)因为这首歌所唱的内容我觉得不应该发生在我们身上。你们觉得呢?这个问题我们先不回答。带着你心里的答案来欣赏接下来的图片。
乙：随着社会的发展，校园里学生使用手机俨然成了一道独特的风景线。下面请大家关注“校园里独特的风景“。
2.PPT：校园里独特的风景(主持人边介绍图片)
乙：以上现象你熟悉吗?手机，我们生活中已经离不开了?大家看了这一个个的画面场景，
让我们从中了解到什么呢?是不是在校园的每个角落里，同学们使用手机发短信、打电话、玩游戏、上网的现象啊?这些现象是否在我们身边或我们本身也存在呢?同学们想想如果我们继续这样下去的话会产生什么影响(学生互动)
甲：这不仅影响了校园，也影响了自己的学习和生活。甚至有的同学会说你剪一个这样发
型吧，这样我们上课上网就快了，我们的学生是这么的沉迷于手机。你是否想过，作为学生，手机对我们的作用有多大,手机对我们又有多少危害?
乙：所以啊，我们的主题班会就是要让同学们正确看待手机，把手机作为通讯工具而不是
一种玩具!
甲：否则，给你的生活会带来烦恼。
乙：是啊，如果我们没正确使用手机的话，就会受到不好的影响。除此之外，同学们有没有想过手机还给我们带来的其他影响。
甲：各位同学,走进中学校园，我们会发现许多同学都拥有自己的手机。从某种意义上说，手机已1
经成为他们生活的极为重要的部分。在校园，有手机引发的种种问题也同样的引起了学校的关注和思考。高中生在校园使用手机，会给同学们之间带来联络之便，但也可能影响学习，此事究竟利大还是弊大已是现在校园的热门话题。接下来我们就以关于《高中生使用手机的利弊》为主题展开辩论：
正方所持观点是：高中生使用手机弊大于利
反方所持观点是：高中生使用手机利大于弊
等会双方选手就要以此为话题进行一场精彩的辩论。
在辩论正式开始之前，先请各组稍微讨论下，整理下各自的思路。(一会儿后，讨论完毕)下面我宣布辩论正式开始。
先请正方代表陈述正方的观点。
接下来请反方代表陈述下反方的观点。
3、小组辩论《高中生使用手机的利弊》
甲：看完同学们的辩论，你们觉得精彩吗?(学生回答)
乙：是啊，我们可以看出两组同学辩论都很精彩，各自提的观点也很多。那么通过辩论你们认为中学生使用手机是弊大于利还是利大于弊呢?(同学回答观点)
甲：总的来说，对于中学生的我们来说，手机给我们带来的影响还是弊大于利。
乙:对于自控能力差的同学，无法摆脱手机的诱惑，上课玩游戏，发信息，严重影响了自己和同学的学习;接下来请全班同学来齐读手机给我们带来的不良影响。请看大屏幕。
甲:宝贵的时间就这样因玩手机而被浪费啦。
乙:虽然我们不能欲知明天，但我们能把握今天
甲:拒做“手机党”，莫为手机狂，勤奋学习，珍惜课堂上的每一分每一秒。同学们为了我们的学习和生活，想想劳碌的父母，趁我们的小时代里朝气蓬勃，积极向上，将来的你一定会感谢现在万分努力的你。
乙：随着时间的消逝，本次《拒做“手机党”，莫为手机狂》的主题班会也进入了尾声。接下来请同学们来谈谈通过这节班会课收获了多少?(请同学们稍微思考后回答)
甲、乙：同学们为了自己的未来，让我们共同携起手来，珍惜时间，远离手机，拒做
“手机党”，莫为手机狂，努力学习，让理想之舟一帆风顺地到达成功的彼岸。最后让我们来齐读下本班的班级规定。
我们的主题班会到此结束，谢谢大家的支持!!!下面请我们的班主任为我们这次班会课做下总结。4.班主任总结
篇十二：小学生远离手机主题班会主持稿
P> 关于远离手机专注学习主题演讲稿各位老师、同学们：
大家好，今天我国旗下讲话的题目是《远离手机专注学习》。
如果我现在问一个成年人，你最离不开的东西是什么?我想大部分人可能会说手机。手机便捷小巧，功能强大，是很多人手中的“掌中宝”，离开了手机，会全身不自在，会魂不守舍，甚至有些人不吃饭、不睡觉，也要与手机朝夕相处，日夜相伴，手机就是他的影子，成了名副其实的“手机控”。有句话是这样说的：“世界上最远的距离，并不是生与死，而是我在你身边，你却在玩手机。”这句话道出了多少人对手机控的无奈。而这样的手机控一族低龄化越来越严重，越来越向我们中小学生这个群体转移，我们痛心地看到越来越多初中生、甚至是小学生端着手机，两眼不看身边人，一心只盯小屏幕。
那么这手机为什么会有这么大的吸引力呢?随着科技的发展，如今的手机除了传统的打电话的功能，还具备了强大的资讯查阅、资料查询、人际交往和自我表达的功能，一定程度上它确实方便了学生与教师、家长和社会的沟通联系。但由于它的娱乐和交际属性实在强大，而中、小学生在年龄
上是属于未成年人阶段，是兴趣养成、习惯养成的重要阶段，同时也是自制力较差、分辨力较弱的阶段，有部分同学沉迷于网络游戏和交友聊天，导致学习不专心、视力下降以及亲子关系紧张，严重影响正常的学习、生活和身心健康。所以，中、小学生携带使用手机，不利于身心健康，不利于学习和生活，易受不良信息的污染，易造成非正常的人际关系，易助长攀比风气，易引发学生违法行为。
据研究发现，青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄，因此使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。手机辐射会对脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，而手机游戏也可导致耳聋。据机构调查统计，学生使用手机用途主要为通过短信、QQ、微信等聊天、上网浏览网页、玩游戏、看小说、听音乐，而与家长联系所占比例仅为5%，我校在北门、西门传达室均安装有公用电话，如需联系家长可到那里打电话。
为减少电子产品对学生的干扰，不少国家都限制学生使用手机。日本是最早提出“手机禁入校园”的国家之一，早在2008年，日本文部科学省就下发通知，原则上禁止公立学校中小学生将手机带入校园。在韩国，大多数学校规定在校期间学生不得使用手机。在欧洲，据《环球时报》报道现在不少欧洲国家都禁止中小学生带手机入课堂。希腊在几年前率先禁止中小学生在校园内使用手机及其他电子设备；英
国大多数中小学校也推广手机禁令；法国国民议会更是在2018年7月表决通过一项关于禁止学生在校园内使用手机的法案。在我国，2021年1月，教育部办公厅下发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，2021年3月，省教育厅下发了《关于转发教育部办公厅加强中小学生手机管理工作的通知》，制定了符合学生身心发展特点、学习生活实际的手机管理实施方案，做到“六个明确”，这些都对中小学生手机管理进行了明确要求和说明。
为促进同学们的身心健康发展，保证同学们良好的学习、生活秩序，创建安全、文明、和谐的校园环境，我校原则上一直严禁学生携带、使用手机，如确有使用手机的特殊情况，可向班主任说明情况。在此，我呼吁同学们，放下手机，专注学习，这是你们成长成才的正确选择，是家长的殷切期盼，是社会的现实要求，也是学校德育的重要工作。不要让手机占用你掌握命运的双手，不要让手机拉开你与梦想的距离，努力学习，健康生活，让我们的青春更多彩，让我们的人生不后悔。
我的讲话完毕，谢谢大家！
篇十三：小学生远离手机主题班会主持稿
P> 《远离手机,勤奋学习》主题班会主持稿甲：尊敬的老师们！乙：亲爱的同学们！甲、乙：大家下午好！甲：我是支持人：乙：我是支持人：甲：你虽然没有矫健的翅膀，却飞遍世界所有的地方，你悄悄来到每个人身旁，把生命的里程仔细丈量。乙：你虽然不是巨大的财富，却胜过世界所有的奖赏，你悄悄来到每个人的身旁，把生命的价值仔细衡量。甲、乙：时光啊时光，宝贵的时光！甲：谁若把你当作淡淡的流水，只能悔恨忧伤。乙：谁若用你开出智慧的大道，就能达到理想的彼岸。甲：古人云“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。乙：现代人说“浪费时间就等于慢性自杀”。甲：由此可见，时间是多么的宝贵，是多么的重要啊！乙：可是，作为学生的我们，并没有完全领悟到珍惜时光的重要性。甲：许多宝贵的时间，都被我们浪费在手机娱乐中，消磨时光，玩物丧志。下面，请允许我宣布四年三班《远离手机勤奋学习》主题班会现在开始。首先给大家带来一个小品表演：《手机综合症》。乙：大家看了几位同学的精彩演出，除了欢笑，有没有一丝的感触呢？谁能谈两句（找两三个同学回答体会）甲：用手机发信息、聊天、玩游戏等等，在我们同学当中，手机是多种功能的集合体，我们的主题班会就是要让同学们正确看待手机，把手机作为通讯工具而不是一种玩具！乙：你们不知道吗？随着社会的发展，使用手机俨然成了一道独特的风景线。下面我们进行小组间的辩论会，说一说手机的利与弊。甲:两组选手可谓针尖对麦芒，说的都是言之有理。那就让我们的老师来给他们评评理吧！（老师从利与弊的几个方面，国内外其他学校的做法，告诫同学们要正确使用手机）（可能有家长来通过案例分析，来告诫大家远离手机）乙:谢谢老师（**家长）。同学们，虽然我们不能欲知明天，但我们能把握
1
今天甲:我们的责任是远离手机，勤奋学习，珍惜课堂上的每一分每一秒。多参加课外实践活动，而不要沉迷与手机与游戏。乙：对于珍惜时间的人来说，它会给予无穷的智慧和财富。甲：同学们，让我们每一个人珍惜时间，远离手机，努力学习，让理想之舟一帆风顺地到达成功的彼岸。乙：我宣布本次“远离手机，勤奋学习”主题班会到此结束，谢谢各位老师的聆听，感谢同学们的支持！谢谢大家。
2
4.手机长期的辐射对学生的身体发育也不利。伦敦大学研究人类脑神经及细胞的盖尔教授撰文指出，让正常的白鼠连续接受4小时频率范围与手机辐射近似的无线电波辐射后，白鼠的脑细胞DNA结构均有被破坏的迹象。有研究表明，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。兰州中西医结合医院的梁宣梅说，现在有很多青少年都在使用手机，以为这对身体没多大影响。其实，青少年的免疫系统比成人要脆弱，所以更容易受辐射影响。事实证明，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛，记忆力减退和睡眠失调。而频繁玩手机游戏也有可能使孩子耳聋，达到85分贝就有可能损害听力。5.许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。手机越好，对人体的辐射越大。在2001年1月，德国就有一项研究发现，手机可能会导致眼癌，因为他们将3000个患眼癌的人和3000个正常人进行对比研究，常用手机的人患上眼癌的机会比其他人多出3倍。在信号越弱的地方，手机就越要提高发射功率，导致手机辐射越大。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。6.手机对学生来说就是一种奢侈品，拥有手机总会给学生一种满足感，多少显示了一个人的身份地位。于是一部分学生为了赶时髦，产生攀比心理，想方设法去拥有手机。对于家庭经济条件好的学生来说倒也罢了；对于经济困难的家庭就是一笔沉重的负担。许多学生拥有手机后，又没有专门的手机费，只好节衣缩食，以减少学习、生活费去交手机费。有的学生东借西讨，想尽各种方法去交手机费，甚至去偷窃，从而走上犯罪道路。
3
案例分析马风曾是一重点高中里品学兼优的学生，上学期还被评为了三好学生。新学期开始后，读高二的马风像变了个人似的，听课不认真，有时还低下头。作业凑合、应付，甚至不按时完成作业。有一次老师上课时，发现马风低着头没听课。老师悄悄地来到他的身旁，发现他正拿着手机玩游戏，马风全神贯注地玩着，老师到了他身旁他竟没有发现。老师拿过他的手机，等下课后一问，得知他这段时间迷上了手机里的游戏，上课不注意听讲，趁老师不注意时，便偷着玩。实例分析：马风的行为其实折射出了部分中学生存在的问题：喜欢刺激，爱玩厌学，痴迷于网络游戏。这种现象在学习成绩好的学生中也存在着，成绩不太好、家庭条件好的学生表现得更为突出。去年12月，一位韩国母亲因为长时间沉溺于网络游戏而厌世，亲手杀死了自己三岁大的儿子。在此之前，韩国还有一个15岁大的男孩因无法忍受母亲斥责自己过度沉迷于网络，所以杀死母亲并最终自杀。2010年5月，一名41岁的韩国男子与他的妻子因为在网上“抚养”了一个虚拟孩童，疏于照顾自己的亲生女儿导致她活活饿死，因此被判处了有期徒刑2年。据首尔政府估计，在这个拥有5000万人口的国家里，至少有200万用户沉迷于网络。
4
推荐访问:小学生远离手机主题班会主持稿 班会 小学生 远离