三门峡人才工作网6篇三门峡人才工作网 乡村振兴视角下的绿色金融扶贫的发展 路径研究——以河南省三门峡市为例 摘要 实施乡村振兴战略是我国全面建成小康社会的重要举措，下面是小编为大家整理的三门峡人才工作网6篇,供大家参考。
篇一：三门峡人才工作网
乡村振兴视角下的绿色金融扶贫的发展
路径研究——以河南省三门峡市为例
摘要
实施乡村振兴战略是我国全面建成小康社会的重要举措，而绿色金融扶贫问题是乡村振兴中的关键一环。绿色金融对改善环境、保护生态、提高资源高效利用和促进农村绿色可持续发展具有十分积极的推动作用和协同效应。本文以此为例，深入识别与评价河南省三门峡市当前农村绿色金融扶贫中存在的问题，据此提出可行性发展路径，从而为乡村振兴战略视域下的绿色金融扶贫推进提供有效的参考。
关键词
乡村振兴；绿色金融；金融扶贫
一、引言
实施乡村振兴战略，是党的十九大做出的重要部署，是全面建设社会主义现代化国家的必然选择。当前我国乡村振兴面临着国家支农体系较弱、农村金融改革任务繁重等现实问题。因此加强金融扶贫是实施乡村振兴战略的重点。在金融扶贫举措中绿色金融扶贫更加贴合乡村经济发展的需要。2016年8月，中国人民银行、财政部等七部委发布《关于构建绿色金融体系的指导意见》中指出绿色金融是指为支持环境改善，应对气候变化的资源节约高效利用的经济活动，即对环保、节能、清洁能源、绿色交通、等领域的项目投融资、项目运营、风险管理等所提供的金融服务。开展绿色金融扶贫以人与自然共生为基本原则，围绕产业兴旺、生态宜居、乡风文明的总要求，采取措施优先支持农业绿色化、农村治理低碳化。这对发展乡村经济，推动农业现代化和促进乡村环境保护与经济协调发展都有着重要意义。在此背景下河南省三门峡市积极推动绿色金融扶贫工作，但从河南省三门峡市绿色金融扶贫的整体情况中看，尽管目前已经取得了一定的成效
但仍然有很多需要完善的地方。因此有必要对绿色金融扶贫路径进行深入研究和分析，这对实施乡村振兴战略和精准扶贫工作都有着重要意义。
二、三门峡市绿色金融扶贫的发展实践
（一）设立市级金融中心，绿色金融发展支持体系逐步完善
围绕健全地方金融体系，在县、乡、村三级金融服务体系的基础上，成立了三门峡市绿色金融服务中心，政府部门整理绿色金融相关信息，包括绿色发展企业和相关项目。建立健全绿色项目库，为金融机构和相关企业提供信息支持、集聚金融资源，优化营商环境。由市金融工作局进行统筹管理，人民银行和银保监局等金融管理部门进行相关业务指导，引导和促进金融机构对绿色金融相关项目进行支持，银行、保险、证券等18家金融机构在中心设置专门窗口，并开设了众多贷款服务窗口。实现线上、线下一体化，为企业提供融资、融智一揽子服务。在市级层面下建立绿色金融县、乡、村三级服务体系，全力服务绿色扶贫，助推乡村振兴。市绿色金融服务中心可以有效指导县、乡、村三级服务体系，实现四级服务体系协调联动。
（二）完善绿色激励机制，强化金融机构绿色管理意识
为了鼓励金融机构加大对绿色产业的支持，三门峡市不断完善绿色激励机制。当地银行对相关金融机构开展绿色信贷业绩评价，包括绿色贷款余量、绿色不良贷款等指标，对金融机构进行定性和定量考核。对金融机构完成绿色进入业务指标纳入综合评级进行考核，对积极开展绿色金融相关业务地金融机构给予适当奖励。各金融机构也将企业环保执行情况纳入监控范围，重点关注存在环境隐患的企业，金融机构的绿色管理意识不断增强。
（三）建立健全评级机制，加强企业绿色发展意识
实行企业环境信用评价制度，将企业环境信用评价分为环保诚信企业、环保良好企业、环保警示企业、环保不良企业四个等级，银行业将依据企业信用等级确定信贷支持方向，化解金融风险，利用金融杠杆进一步优化经济结构调整和节能减排。同时也建立健全守信激励和失信惩戒机制，严格规定了建设项目环评审
批手续、环保设施验收手续、污染治理项目验收手续、排污许可证等与信贷工作密切相关的环保依据的参照标准和办理程序。鼓励绿色经济企业诚信经营，严惩企业失信行为，对违规企业限制其信贷投入，为绿色金融发展创造良好的环境。
三、绿色金融发展存在的困难和问题
（一）绿色金融产品和服务创新欠缺
绿色信贷产品难以满足绿色发展的需要，整个三门峡市除了兴业银行推出绿色信贷和绿色信托服务外，其他商业银行开展绿色金融业务的主要途径还是绿色信托。除此之外，金融机构更倾向于发放短期流动资金贷款，而类似于绿色农林业开发、水资源开发等长期项目，风险和回报难以评估和控制，严重缺乏资金支持。另一方面，绿色债券和绿色保险产品发展严重滞后，部分金融机构在绿色金融方面缺乏创新性举措，绿色金融产品的单一性和局限性难以满足绿色金融市场的需要。
（二）绿色金融操作细则有待完善，未形成完整的操作体系
从三门峡市的情况看，地方政府虽然制定了《关于推进绿色信贷工作实施意见（试行）》等绿色金融实施细则，但实际实施中仍出现一些问题不能解决，未形成完整的操作体系。政府部门的金融扶持政策在推动绿色企业上市融资、建立绿色融资担保和风险补偿机制、建立绿色金融项目评价机制等有所欠缺。政策落实速度缓慢，实施举措较为简略，局限于绿色信贷。绿色债券和保险的实施细则较为笼统，不利于绿色金融产品市场的多样性和竞争性，绿色金融政策实施效率较低，地方政府部门以及金融机构推动绿色金融的积极性有待加强。
（三）农村绿色金融的供需矛盾
从实践中看，农村绿色金融供给与当地实际需求相排斥。当地农户金融知识较为缺乏，获取金融知识渠道较少，而绿色金融作为新兴领域在农村地区普及率低，无形中放大了乡村绿色金融的需求排斥。另一方面，涉农金融机构在农村地区提供绿色金融服务的成本较高，但所获得的经济效益并未显著上升，容易造成供给端排斥。因此农村地区缺乏完善的农村绿色金融管理体系和专业的绿色金融
人才。除此之外，乡村生态环境治理、资源循环利用、绿色项目贷款周期长和绿色创新产品的研发风险高等问题也加剧了农村绿色金融的供需矛盾。
四、绿色金融扶贫的经验借鉴
（一）立足于地方实际，制定个性化发展策略
根据当地发展状况和地方资源富集种类，推进相关产业的转型升级，大力发展绿色产业。大部分乡村地区产业具有分散经营和规模小的特点，将产业集聚发展，形成具有区域特色的规模化生产和经营的绿色产业更有利于承接大量信贷资金。例如，打造以县域为重点的特色农产品加工业聚集区和产业带，以“区域农产品品牌+优势特色产业”发展模式，充分利用好扶贫的小额贷款发展因地制宜的特色产业。再以当前产业为契机，创新联动发展模式，建立龙头企业、专业合作社、种养大户与贫困户之间的产业发展带动机制，找到贫困户和扶贫经济组织的利益联结点，形成产业扶贫利益共同体，持续做大产业规模。
（二）加强政策性扶持，不断完善乡村绿色金融制度体系。
健全和完善绿色金融扶贫政府才能使金融扶贫更好地满足乡村振兴的需要，各级政府都需要在严格落实国家出台的绿色金融条例的基础上，持续完善地方绿色金融发展的各项政策，建立起政策性金融、农村联动金融、商业银行三位一体的金融扶贫政策机制，首先要落实资金配套支持政策，从财政、税收等角度制定绿色金融优惠政策，对积极开展绿色金融的金融机构提供政策性补贴，鼓励金融机构通过绿色金融业务支持乡村生态文明建设，充分发挥金融机构的作用。拓宽农村小额绿色信贷业务领域，同时也鼓励绿色债券、绿色基金、绿色保险等绿色金融业务的发展。
（三）建立环境信息共享机制
绿色金融既包括环境问题也包括经济问题，需要多部门共同协作并建立信息共享机制。因此需要建立绿色金融信息、环保信息共享平台，定期更新绿色金融相关政策解读，统一界定乡村绿色项目，减少信息不对称。各部门也要及时做好相关环境信息采集更新工作，确保企业环境信息的时效性、准确性和完整性。例
如，环境保护部门负责环保审批、环保认证等企业环境信息，政府部门创建绿色项目库，银行征信系统收集企业环境信息，各个部门根据自身职能对企业相关信息进行管理。
（四）促进绿色金融和普惠金融相结合，探索绿色普惠金融道路。
农村绿色金融是普惠金融的重要组成部分，为了更好地推进绿色金融扶贫，需要探索绿色金融和普惠金融协同发展的道路。加强绿色金融方面的科技投入，依托于互联网技术和区块链技术，推行手机银行在农村地区的宣传和普及。满足农村地区分散的资金需求，降低农村地区金融服务成本。充分利用大数据技术，对各个地区的环境效益进行评估，为绿色精准扶贫提供技术支持，同时也为绿色金融产品的创新提供基础。除此之外需要加强金融监管，制定相关监管政策，严格处理各项违规案件。
（五）建立绿色供应链，促进供需平衡。
农村金融的供需矛盾失衡使得农村金融并未全力助推乡村振兴，近年来，农业供应链的兴起为新型农业经营主体提供了一个便利的融资渠道。因此，我们可以建立绿色供应链，在促进乡村产业绿色兴旺的基础上，通过绿色金融项目支持地方性农业龙头企业为核心企业，以绿色供应链的方式引导和鼓励种养殖大户进行生态化、无公害化、科技化、集约化农业生产，不断增加农业生态产品供给，促进我国农业现代化发展。打造绿色金融+供应链金融相结合的农业绿色供应链金融，建立起以核心企业为依托上下游产业共同发展的绿色供应链体系。这其中银行等金融机构也要充分发挥能动性，依托信息共享平台，对项目产业进行评估和检测，简化信贷准入、审核和审批手续，监督绿色资金使用和产业发展。
五、结语
综上所述，在各地区深入落实乡村振兴战略的过程中，如何有效开展金融扶贫工作成了重中之重，特别是加强绿色金融扶贫的发展对实现乡村产业可持续兴旺、打造乡村宜居生态、促进农村金融体系完善和助推乡村振兴都有着重要意义。从总体来看，金融扶贫仍存在许多不到位的方面，这也要求在实施乡村振兴战略过程中，加强对绿色金融扶贫路径的研究，重点要在完善政策体系、制定个性化
发展战略、完善乡村绿色金融制度体系、建立环境信息共享机制、促进绿色金融和普惠金融相结合和建立绿色供应链等方面取得突破。可以预见，随着我国乡村振兴战略的全面实施，将精准扶贫和乡村绿色金融进行有效结合，更好地助推乡村振兴战略下金融扶贫体系的不断优化和完善，进而使得乡村金融发展进入更加科学、高效、健康的可持续发展道路。
基金项目：
安徽省安徽财经大学大学生创新创业训练计划项目《乡村振兴视角下的绿色金融扶贫的发展路径研究——以河南省三门峡市为例》（编号：202010378087）研究成果
参考文献：
[1]马骏,安国俊,刘嘉龙.构建支持绿色技术创新的金融服务体系[J].金融理论与实践,2020(05):1-8.
[2]祁敬之,宋哲慎,吴腾.关于建设绿色金融改革创新试验区的路径研究——以河南省为例[J].金融理论与实践,2017(11):111-115.
[3]杨林,邹江.绿色金融助推乡村振兴的内在机理与逻辑框架[J].西南金融,2019(05):39-47.
[4]吴昊.农村中小金融机构发展绿色普惠金融的路径探析——基于福建农信样本[J].银行家,2020(01):123-126.
[5]王建发.我国绿色金融发展现状与体系构建——基于可持续发展背景[J].技术经济与管理研究,2020(05):76-81.
[6]霍红.乡村振兴视阈下精准扶贫的金融支持探析——以海南省为例[J].商讯,2020(12):4-6.
篇二：三门峡人才工作网
三门峡市引进高层次创新创业人才（团队）项目评审工作方案
根据中共三门峡市委办公室三门峡市人民政府办公室《关于
印发<三门峡市引进高层次创新创业人才（团队）实施办法〉等
八个办法的通知》（三办〔2017〕49号)和市人才办、市科技局
《三门峡市引进高层次创新创业人才（团队)项目扶持资助实施
细则》(三人才办〔2018〕1号）精神，为认真做好候选人才（团
队）认定及实施项目评审工作,制定本方案。一、候选人才（团队）项目情况通过初审高层次创新创业人才(团队）项目XX个，其中产业
化项目X个、新型研发平台项目X个、科技合作类项目X个。二、评审日期及地点2018年6月X日—X日,时间X天。地点:XXXXXXXXX三、成立评审委员会为保证高层次创新创业人才（团队）项目评审工作顺利进行,
成立评审委员会。市委组织部副部长贾辉任主任，市科技局党组成员、调研员亢保祥、市人才办主任吴刚任副主任,评审委员会成员由市人社局、市商务局、市发改委、市工信委、市财政局、市农牧局、市卫计委、市教育局、市国资委、市金融办等单位分
-1-
管领导及监督组组长组成。评审委员会下设指导组、资料组、服务组、会务组和监督组，人员名单和具体分工如下：
（一）协调组组长：亢保祥副组长：吴刚成员：杨占江雷清波杨光辉秦雪主要任务：负责评审工作的指导、管理及协调工作。(二）资料组组长：陈小军成员:郑恒义秦雪宋琳王丽玮梁东星主要任务：保管、传递申报资料，准备评审表格。（三）服务组共16人(含每个县市区1人），每评审组4人，会场内2人、场外联络和维持秩序2人。主要任务:核对、发放专家评审用材料，组织答辩人入场答辩,播放PPT,合计专家打分，计算平均分等。（四）会务组组长：吴文成成员：杨霖王帝宋张琳宋涌主要任务：拟定会议通知,通知参会人员,负责会议签到；负责制定会议手册，安排会议室、食宿等；订购专家往返车票,做好专家接送站和报到；制作胸牌（专家、工作人员、服务人员）、
-2-
座签（预备会、评审专家、汇报答辩席）、标识等；发放咨询费；购买所需办公用品等.
(五）监督组驻科技局纪检组2人。主要任务:对评审现场实施全过程巡回监督，封存评审结论。监督中发现的问题线索或有关情况,汇总后向评审委员会会议提交。负责监督电话、举报信件、监督邮箱。四、专家评审组设置设4个专家评审组,其中第一组7名专家，其它各组均为5名专家，各组均包含1名财务专家.根据候选人才（团队）及实施项目所属领域,从专家库中抽取对口专家。按照回避的有关规定，原则上不聘请三门峡专家，专家组组长由专家现场推荐产生。第一组：机械、电子信息、化工、材料、新能源领域，认定人才(团队)项目XX个.XX会议室。第二组:地勘、冶金、环保、生态(旅游）领域，认定人才（团队）项目XX个。XX会议室。第三组：种植、养殖、食用菌领域，认定人才（团队）项目XX个。XX会议室。第四组：生物、医药领域，认定人才（团队)项目XX个.XX会议室。五、认定和评审标准人才项目评审标准.评审专家参考《创新创业人才（团队）
-3-
产业化及科技合作项目评审指标》（附件2)或《创新创业人才（团队)新型研发机构建设项目评价指标》（附件3）,从人才项目申报依据和意义、研发内容与技术创新、项目团队及具备条件、合作协议及合作方优势、预期目标、市场前景、投资风险、经济和社会效益、经费概算等方面，对项目进行评审打分。人才项目评分采用百分制,先由评委个人独立自主打分,而后去掉最高值和最低值，剩余评委的打分取平准值，作为该项目的最终得分。最终得分在80分以上（不含)的为“建议支持项目”（A级）,60-80分的为“暂缓支持项目"（B级),60分以下(不含）的为“不予支持项目"（C级）。
六、主要工作安排（一）尽职调查阶段时间：2018年6月X日—2018年6月X日市直、各县（市、区）人才、科技部门首先要组织对辖区内项目进行尽职调查,参加单位包括人才、科技部门、纪委、项目行业主管部门等.通过充分的尽职调查，并形成明确书面意见，筛选出合格的人才（团队）项目,进入专家评审阶段.(二)专家评审阶段1、专家报到时间：2018年6月X日下午—6月X日上午10点前地点：xxxxxxxxxxxx会议室服务人员：会务组
-4-
2、预备会时间：2018年6月x日上午11:00—12：00地点：三门峡陕州区金泉宾馆会议室主持人：市人才办主任吴刚参加人员：全体评审专家、各工作组人员议程:1.市科技局党组成员、调研员亢保祥宣读专家分组情况;2.市委组织部副部长贾辉作高层次创新创业人才（团队)项目评审说明;3。纪检组宣布评审纪律；4.沟通交流答疑。3、专家组评审会（1）时间：2018年6月X日下午2：30—2:40地点:三门峡陕州区金泉宾馆各评审组会议室参加人员:本组评审专家主要内容：各组专家推荐本组组长，明确分工，熟悉评审方案和有关文件。（2）时间：2018年5月5日下午2:40-5月6日全天地点：三门峡陕州区金泉宾馆各评审组会议室主持人：专家组组长参加人员：本组评审专家,汇报、答辩人最多3名；工作人员2名，监督人员1名。主要内容：具体分五个环节（1)评审专家熟悉人才（团队）项目申报材料（5分钟左右)；(2)人才（团队)项目情况介绍（8分钟以内），然后由专家提
-5-
问、并答辩(5分钟);（3）专家分别对其申报的人才(团队）项目进行打分评审，
根据项目类型，填写《创新创业人才（团队)产业化及科技合作项目专家评审表》(附件5）或《创新创业人才(团队）新型研发机构建设项目专家评审表》（附件6）;而后进行汇总，去掉最高分和最低分后的平均得分作为项目的最终得分(5分钟左右）；
(4）专家组根据最终得分,提出建议支持、暂缓支持或不予支持的明确意见,填写《创新创业人才（团队）项目综合评审表》(附件7），并由本组全体专家签字确认（5分钟左右）;
(5）监督人员封存评审资料并签字盖章。（三）会议研究阶段1、专家组评审会结束后，各专家组组长直接向人才工作领导小组及各成员单位汇报评审情况，并对扶持建议做简要说明。2、市本级人才（团队）项目扶持建议经市人才工作领导小组同意后,连同县(市、区）人才项目扶持意见，一并由市政府常务会议研究决定（重大项目党委常委会议研究决定）。3、全市人才（团队)项目扶持金额在三门峡市人才工作网公示5个工作日,无异议的落实扶持政策。七、评审工作纪律要求为保证评审工作公平、公正、规范进行，对评审全体工作人员、专家、评审对象有关单位或个人提出如下纪律要求：（一）不准擅自脱离工作岗位,做到忠于职守、各负其责、各
-6-
司其职.(二)不准向评审对象有关单位或个人乱收费、乱罚款、乱摊
派。（三）不准违规收受礼品、礼金、有价证券、支付凭证、商
业预付卡、电子红包等.（四）不准参加评审对象的宴请及旅游、娱乐健身等任何可
能影响评定公正性的活动。（五）不准评审对象或委托他人以包括使用微信或qq等即时
通信工具、短信及电话咨询、电子邮件、登门拜访等各种方式联系有关专家进行请托、游说等可能影响评审公正性的活动。
（六）进入评审会场时,需将通讯工具交由场外工作人员保管，并于当日评审工作结束后取回。
（七）评审结果未经公示前，不准透漏评定材料非公开内容、评委意见及其他应当保密的信息。
（八)不准工作人员或联系人干预专家组对项目的评价评审工作,不得对评审项目发表任何评价和导向性意见。
如发现有违反上述规定之行为,将通报批评，情节严重的,依照有关规定追究责任。
八、经费保障专家评审服务费、食宿费、会议费等有关费用，按照有关规定执行。附件：1、创新创业人才认定指标
-7-
2、创新创业人才(团队）产业化及科技合作项目评审指标3、创新创业人才（团队)新型研发机构建设项目评价指标4、创新创业人才（团队）层次认定表5、创新创业人才（团队）产业化及科技合作项目专家评审表6、创新创业人才（团队）新型研发机构建设项目专家评审表7、创新创业人才（团队）项目综合评审表8、评审委员会委员表决票
-8-
附件1:
创新创业人才认定指标
人才类别
层级要求
诺贝尔奖获得者
国家最高科学技术奖获得者
顶尖人才（一）中国科学院院士
中国工程院院士
发达国家院士
长江学者
中国科学院“百人计划”人选
国家“万人计划”人选顶尖人才(二）
“新世纪百千万人才工程”国家级人选
国家有突出贡献的中青年专家
全国杰出专业技术人才
国家自然科学奖、国家技术发明奖的一等奖获得者、二等奖获得者（前3名)顶尖人才（三）
国家科学技术进步奖一等奖获得者(前5名)
顶尖人才（四）相当于上述层次的其他人才
领军人才（一)国内外重大科技项目及重大工程项目核心人员
省优秀专家
省部级有突出贡献的中青年专家领军人才(二)
中原学者
省“百人计划”专家
国家科学技术进步二等奖获得者（前5名）
领军人才（三)省部级自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖一等奖获得者(前3名）
军队、国防技术发明奖、科学技术进步奖一等奖获得者（前3名）
领军人才（四）相当于上述层次的其他人才
享受国务院特殊津贴人员
全国技术能手高级人才（一）
省级学科（技术)带头人
市级拔尖人才
具有高级技术职称或博士研究生学历，有5年以上专业工作经历，获得过省高级人才(二）部级以上荣誉称号或科研奖励，在行业内有一定影响力的专业技术人才
高级人才（三)在国内外知名企业、高校、科研院所等有关机构担任过中、高级职务3年以上，熟悉相关领域和国际规则，业绩突出的专业技术人才或经营管理人才
高级人才（四)拥有自主知识产权或掌握核心技术，科研成果或技术国内领先，具有市场潜力并能实现产业化的创新创业人才
青年英才
35周岁（含)以下，专业对口、成长性高，具有全日制博士研究生学历或急需紧缺专业全日制硕士研究生人员
-9-
附件2：
创新创业人才（团队）产业化及科技合作项目评审指标
定量评价指标
指标含义
100％－80％
80％－60％
60％－0％
权重
技术创新程度
指项目在技术开发中解决关键技术难题并取得技术突破，掌握核心技术并进行集成创新的程度，自主创新技术在总体技术中的比重.
有重大突破或创新,且完全自主创新
有明显突破或创新，多项技术自主创新
创新程度不高,单项技术有创新
20
指与国内外最先进技术相比其总体
技术指标的先进
程度
技术水平、主要技术（性能、性状、工艺参数等）、经济(投入产出比、性能价格比、成本、规模等）、环境、
达到同类技术领先水平
达到同类技术先进水平
接近同类技术先进水平
10
生态等指标所处的位置。
技术难度指技术实现对理论、模型、算法及在自创的理论、引入跨领域在现有技
和复杂其它技术的依赖程度，以及与现有模型等支撑下的的技术得以术基础上5
程度技术相比较超越程度.
技术实现
实现
的改进
已实现规模化生已实际生产，
技术成熟完备性或合作基础与优势
指该技术已经形成生产能力或达到实际应用的程度,包括技术的稳定、可靠性等;是否有明确可行的约束、激励机制，吸引人才（团队)充分发挥作用,保证实现预期效果.
产,成果的转化程度高；获得有价值的关键技术、成果等科技资料,预期能够显著提升创新能
成果的转化程度较高;预期明显提升合作单位创新能力，取得明显合作成
技术基本成熟完备；取得一定合作成效。
10
力。
效.
竞争优势
指项目与同类产品(服务）比较所具有的产品（服务）性能、指标、功能、价格等方面比较优势。
达到同类领先水平
达到同类先进水平
接近同类先进水平
10
技术创新指自主研发的关键技术对解决行
推动行业科对行业推
对推动科业、区域发展的重点、难点和关键显著促进行业科技进步作用动作用一
技进步和提高市场
问题，推动产业结构调整和优化升技进步,市场需明显，市场需般,有一级，提高企业和相关行业竞争能力，求度高，具有国求度高，具有定市场需
15
竞争能力实现行业技术跨越和技术进步的作际市场竞争优势国内市场竞求与竞争
的作用用和市场竞争中发挥作用的情况。
争优势
能力
经济或社会效益
指直接经济效益和间接经济效益，包括主要完成单位已经通过技术转让、增收节支、提高效益、降低成本获得的新增利润、税收的金额及他人由于使用该项技术而产生的经济效益。
经济效益显著
经济效益明经济效益
显
一般
20
项目实施单位财务状况及项目资金预算情况
指引进人才（团队)的项目实施单位及引进人才(团队)参与创建的新型研发机构资产真实状况;项目实施及新型研发机构建设资金筹措和预算是否合理等。
有审计报告，财务状况良好,资金筹措能力强，预算合理，项目实施的保障能力较强.
无审计报
有审计报告，告,预算
资金筹措能合理,能
力较强，预算够保证项
合理.
目顺利实
施。
10
-10-
附件3：
创新创业人才(团队)新型研发机构建设项目评价指标
定量评价指标
指标含义
100%－80%80%－60%
60％－
0％
权重
有审计报拥有一定
拥有研发
指机构注册资本、仪器设备、科研告,实有资规模的仪
场所等资产情况;依托建设的创新产较大,拥器设备，科仪器设
研发基础条件平台情况.
备、实验有创新研发研场所等
25
场所等
平台
实物资产
人员构成
拥有青年
高级人才青年英才英才或副
（团队）或或副高级高级以上
指机构拥有相对固定、层次较高的副高级以上以上专业专业技术
直接参与科研技术开发的人员情专业技术职技术职务人员或博
25
况。
务人员数量人员数量士以上学
超过70%超过50％历科研人
员
建设模式运按市场化有明晰的
行机制先的基本要运行、激
体制机制创新指机构运行、激励机制、创新机制、进，激励措求建有明励机制，
情况
建设模式等。
15
施得力，切确的运行、创新研发
实可行
激励机制机制合理
近期拟开展的
研发设计、有明确的有实质的
成果转化项研发设计研发设计
研发、设计成指机构近两年拟开展的研发、设计
果转化项目情成果转化项目数量、质量。
目数量较或成果转业务、成20
多，技术领化项目，技果转化项
况
先
术先进
目
附件的完整性指申报人提供必要的附件情况。
和技术支撑性
附件齐全，附件较为
齐全，基本有附件，
能印证和支
印证和支根据完整持申报书内持申报书程度判定
15
容
内容
-11-
附件4:
创新创业人才（团队)层次认定表
人才/人才团队组成人
员姓名
认定层次全体专家签字：
注:本表由专家组商议后填写。
-12-
年
月
日
附件5：
创新创业人才(团队)产业化及科技合作项目专家评审表
项目编号
评审指标
1、创新程度（或新颖性、创造性）2、技术指标先进程度3、技术难度和复杂程度
4、成熟程度
权重2010510
得分合计
项目名称
得分
评审指标
权重
5、竞争优势
10
6、推动作用（或应用前景）
15
7、经济社会效益
20
8、财务状况及资金预算情况
10
得分
附件材料完整性和支撑性
专家评审意见
建议支持[]、暂缓支持［]、不予支持［］
评审专家签字
注:本表每名专家填写一份。
-13-
年月日
附件6:
创新创业人才（团队）新型研发机构建设项目专家评审表
项目编号
项目名称
评审指标
权重得分
评审指标
权重得分
1、研发基础条件25
2、人员构成
25
4、近期拟开展的研发、设计、成果转化项目情20况
3、体制机制创新情况
15
5、附件的完整性和技术支撑性
15
得分合计
专家评审意见
建议支持［］、暂缓支持［]、不予支持［］
评审专家签字
注：本表每名专家填写一份。
-14-
年月日
附件7：
项目编号
项目简称
创新创业人才（团队)项目综合评审表
所属领域
人才或人才团队负责人姓名
项目得分汇总
专家1
专家2
专家3
专家4
专家5
专家6
专家7
项目得分（合计平均）
评审意见(A/B/C)
综合评价意见:
专家组组长签字：
年月日
注:1。本表由专家组商议后填写。对本组每个项目根据专家评审表汇总。2.评审意见应根据合计平均分所属档次填写，即:A级建议支持（80≤得分≤100）、B级暂缓支持（60≤得分<80）、C级不予支持（得分〈60)。
-15-
附件8：
申报编号项目名称
评审委员会委员表决票
申报人
扶持金额初步建议
表决意见
注：表决意见为同意或不同意，并签名;不同意的需写明建议扶持金额，并简要说明理由。
-16-
篇三：三门峡人才工作网
三门峡市人力资源和社会保障局：2014年三门峡市卫生招聘128人
2014事业单位招聘信息
一、招聘范围和对象凡符合本次公开招聘岗位所需专业、学历、年龄等资格条件的人员，均可报名。二、招聘岗位、人数及条件详见《2014年三门峡市卫生系统公开招聘卫生专业技术人员岗位明细表》(附件一)。三、招聘资格条件(一)具有中华人民共和国国籍，遵纪守法，品行端正，并具有正常履行岗位职责必备的身体条件。(二)符合附件一中规定的招聘岗位资格条件。(三)招聘岗位资格条件中有年龄、专业资格、基层服务年限、专业工作经历等有时间要求的，截止日期为2014年8月4日。(四)招聘岗位资格条件中有专业工作经历要求的，是指在机关、各类企事业单位及以其他形式从事该专业的累计工作经历。(五)尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员、刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员以及其他不符合报考资格条件的，不得应聘。四、招聘程序和办法(一)发布招聘公告7月24日在三门峡市人力资源和社会保障局网站和三门峡市卫生局网站及其他新闻媒体上同时发布。(二)报名报名工作由三门峡市人力资源和社会保障局会同卫生局共同组织实施。1、报名时间：2014年8月2日至4日。上午：8：30-11：30下午：13：30—16：302、报名地点：三门峡市行政服务中心二楼市人力资源和社会保障局窗口。3、报名办法：本次公开招聘采取现场报名方式。(1)报考者须提供有效身份证、毕业证、招聘岗位要求的其他相关证明材料原件及复印件2份、本人近期同版正面免冠一寸彩照2张。留学回国人员报名时还须提供我国驻外使(领)馆教育文化处(组)出具的留学回国人员证明、教育部出具的国外学历学位认证书，在职人员须提供单位同意报考证明。
|
事业单位考试真题及答案
(2)根据国家、省、市有关规定，对符合报名条件的以下人员笔试成绩加5分(同时符合的最多加5分)：①从我市入伍的退役士兵;②我市生源参加“志愿服务西部计划”、“志愿服务贫困县计划”服务期满且考核合格的高校毕业生;③参加我市“三支一扶计划”、“农村义务教育阶段特岗教师计划”等服务期满且考核合格的高校毕业生;④参加我市“大学生村干部计划”在村服务满2年的高校毕业生。市人力资源和社会保障局经过审核汇总后，将拟享受加分人员情况向社会公示，如发现弄虚作假等情况，取消其考试及聘用资格，并在5年内不准参加我市公务员及事业单位公开招聘考试。凡拟享受加分政策的报考者须在报名时一并提供相关证件、证明材料，具体为：①退役士兵须提供户籍证明、退伍证原件及复印件2份;②参加“志愿服务西部计划”、“志愿服务贫困县计划”需提供户籍证明、服务期满考核合格相应证书原件和复印件2份;③“三支一扶计划”、“农村义务教育阶段特岗教师计划”的大学生须提供服务期满考核合格相应证书原件及复印件2份;④大学生村干部须提供县级以上组织部门出具的证明材料。拟享受加分政策的报考者，报名工作结束后，8月5日—6日工作时间到三门峡市人力资源和社会保障局事业单位人事管理科(301房间)进一步复核加分资格。(3)报名时对报考者进行资格初审，报考者提供的信息和有关材料必须真实有效。资格审查工作贯穿于公开招聘的全过程。凡发现报考者与招聘岗位所要求的资格条件不符以及提供虚假材料的，随时取消其考试、聘用资格。(4)通过资格初审的报考者应填写《2014年三门峡市事业单位公开招聘人员报名登记表》(附件二)一式2份，并现场采集人像。报名登记表可在三门峡市人力资源和社会保障局网站下载。(5)收费标准：根据有关规定，笔试考务费为每科每人30元，考试两科共计60元。农村绝对贫困家庭和享受国家最低生活保障金城镇家庭人员报考的，可免交笔试考务费。拟免交笔试考务费的报考者应提交以下材料：农村绝对贫困家庭的报考者，提交其家庭所在地的县(市、区)扶贫办出具的特困证明和特困家庭基本情况档案卡及复印件;享受国家最低生活保障金城镇家庭的报考者，提交其家庭所在地的县(市、区)民政部门出具的享受最低生活保障的证明和低保证及复印件。(6)每个报考者限报一个岗位。各拟聘用岗位的报名人数与拟聘用人数的比例不低于3：1，报名结束后达不到比例的岗位，相应核减招聘计划，直至核销该岗位。核减(销)岗位信息在三门峡市人力资源和社会保障局网站公布。属于特殊岗位急缺人才，由人社局会同卫生局研究后，报上级批准，可降低比例或核减招聘计划后开考。属于核销和核减的岗位，报考者可在报名结束后3日内到市人力资源和社会保障局重新选报其他岗位。不愿重新选报的，退还所缴的笔试考务费。(7)通过资格初审的报考者应于2014年8月28日至29日工作时间持身份证和笔试考务费收据到三门峡市行政服务中心二楼市人力资源和社会保障局窗口领取《笔试准考证》。逾期不领者，视为自动放弃。
(三)考试考试分为笔试和面试。本次考试不指定考试用书，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。1、笔试笔试由市人力资源和社会保障局组织实施。笔试采用统一命题、统一组织、统一评分的方式。(1)笔试内容：①《公共基础知识》;②《专业基础知识》：西医类：西医基础相关内容包括解剖学、生理学、病理学、药理学、卫生法规等相关知识;中医类：中医基础相关内容包括中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、卫生法规等相关知识。每科考试时间120分钟，满分100分。(2)笔试时间：2014年8月30日上午9：00—11:00，下午14:00—16:00(3)笔试地点：见《笔试准考证》。报考者须凭笔试准考证、有效身份证入场考试。(4)笔试成绩：笔试成绩=(公共基础知识成绩×50%+专业基础知识成绩×50%)+加分。笔试成绩计算按四舍五入的办法保留到小数点后两位数。笔试成绩同时在三门峡市人力资源和社会保障网、三门峡市卫生网上公布。2、面试根据笔试成绩，按报考岗位拟招聘人数1:3的比例从高分到低分确定参加面试的人员，如遇末位名次并列的可同时参加面试。笔试有一科缺考、作弊或成绩为零分的，不得进入面试。面试由三门峡市人力资源和社会保障局会同三门峡市卫生局统一组织实施。(1)面试时间和地点：具体见《面试通知单》。(2)面试形式和内容：面试采取结合专业命题答辩形式进行。面试满分100分。面试原始成绩当场公布。(3)因实际参加面试的应试者人数达不到规定面试比例且形不成竞争性的岗位，应组织现有人员面试，应试者面试成绩须达到70分及以上，方可进入体检和考核。同一岗位考生在不同考场进行面试时，考生最终的面试成绩=原始成绩×修正系数(修正系数=报考同一岗位全部面试考生原始成绩平均值÷考生所在考场的全部考生面试原始成绩平均值，修正系数按四舍五入的办法保留小数点后四位)。3、考试总成绩计算考试总成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%。成绩计算按四舍五入的办法保留到小数点后两位数。(四)体检
根据考试总成绩，按报考岗位从高分到低分等额确定参加体检人员。如同一个岗位出现末位应试者考试总成绩相同的情况，则按笔试成绩从高分到低分等额确定参加体检人员;如笔试成绩也相同，按《专业基础知识》成绩确定参加体检人员。体检由市人力资源和社会保障局会同市卫生局统一组织实施。体检项目、标准参照原人事部、卫生部《公务员录用体检通用标准(试行)》的规定执行，具体时间、地点另行通知。(五)考核体检合格人员确定为考核对象。考核由市卫生局具体组织实施。考核内容主要包括：考核对象的思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩等方面，并对考核对象资格条件进行复查。考核对象须提供相应的学历认证报告。考核要做到全面、客观、公正。如因体检、考核不合格和资格复查不合格以及因自动放弃录取资格等原因而出现缺额的，应在报考同一岗位并参加面试的人员中，按考试总成绩从高分到低分的顺序依次进行递补，如考试总成绩相同则按确定体检人员办法进行递补。考核工作结束后，主管部门将考核合格人员考核报告及个人档案一同报市人力资源和社会保障局。(六)聘用市卫生局根据考试总成绩和考核情况，按报考岗位择优确定拟聘用人员。拟聘用人员名单在市人力资源和社会保障局和市卫生局张榜公示，同时在三门峡市人力资源和社会保障网和三门峡卫生网上公示，公示时间不少于7个工作日。公示结束后，经公示无异议的拟聘用人员，由招聘单位填写《三门峡市事业单位拟聘用人员名册表》，经市卫生局审核报市人力资源和社会保障局审批后，办理相关手续。招聘单位和聘用人员签订《聘用合同》，享受国家规定的工资福利待遇，并按规定实行试用期制度，试用期一年，试用期包括在聘用合同期限内。试用期满考核合格的，予以正式聘用;考核不合格的，取消聘用资格。五、纪律与监督事业单位公开招聘工作坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，自觉接受社会监督，同时邀请市纪检监察部门全程参与。对单位和个人违反招聘纪律一经查实的，按国家、省、市关于事业单位公开招聘工作纪律与监督的有关规定处理。为方便群众和社会监督，杜绝不正之风，特设监督举报电话：市纪委派驻第五纪检监察组。六、本招聘实施方案由市人力资源和社会保障局负责解释。
本次公开招聘工作确定三门峡市人力资源和社会保障网作为招聘专用网站，公开招聘的报名、笔试、面试、体检、考核和聘用等有关事宜均在该网站公布或公示，请报考人员及时登陆查阅有关信息。附件一：《2014年三门峡市卫生系统公开招聘卫生专业技术人员岗位明细表》附件二:《2014年三门峡市事业单位公开招聘人员报名登记表》
推荐阅读：2014河南事业单位招聘信息http://www.zgsydw.com/henan/zhaopin/
篇四：三门峡人才工作网
学校事业十一五发展规划及实施方案学校专业建设发展规划及实施方案教务处教学工作组学校特色专业建设规划及实施方案学校师资队伍建设规划及实施方案人事处学校特色育人材料学工部学生工作组学校科学研究与社会服务发展规划科研处教学工作组112当地区域社会经济发展规划党政办数据采集组佐证材料
三门峡职业技术学院人才培养工作评估佐证材料验收要求
主要评估指标(一级)
关键评估要素(二级)
关键评估要素说明
重点考察内容及佐证材料
验收要求
责任部门验收工作组
1.1.1、学校事业发展规划
佐证材料：
①学校事业“十一五”发展规划及实施方案
②学校专业建设发展规划及实施方案③学校特色专业建设规划及实施方案④学校师资队伍建设规划及实施方案⑤学校特色育人材料⑥学校科学研究与社会服务发展规划1.1.2、当地区域社会经济发展规划
1.按照评估指标体系的要求对这几个发展规划分别进行修订2.所列规划及实施方案均与“十一五”发展规划相一致，要有连贯性，内容翔实，前后无矛盾冲突。
1．领导作用
1．1学校事业发展规划
学校制定了事业发展、师资队伍建设、专业建设规划及实施方案，学校事业发展规划符合区域经济或行业经济发展规划。
佐证材料：①三门峡社会经济发展规划；②三门峡相关产业、行业经济发展佐证材料。1.1.3、规划实施情况佐证材料：①上级领导视察学校及讲话、批示和照片等材料；②学校各项建设的组织机构、工作记录及工作总结；③08、09、10学年学校年度工作计划及工作总结；
④2008-2009、2009-2010学年院党委会讨论人才培养工作会议记录
1.按照评估指标体系的要求及学校事业发展规划，对年度工作总结、职代会学院工作报告及其他会议记录分别进行细致修订整理和完善。2.材料要求真实、原始。
⑤学校领导研究学校事业发展的有关会议记录及简报等材料；⑥学校管理制度汇编。⑦职代会学院工作报告及其他佐证材料
党政办教务处人事处学工部科研处党政办
党政办
工会
数据采集组教学工作组学生工作组教学工作组
数据采集组
主要评估指标(一级)
1．领导作用
关键评估要素(二级)
1．2办学目
标与定位
关键评估要素说明
重点考察内容及佐证材料
1.2.1、学校事业发展规划佐证材料：
①学校事业发展规划
②学校有关办学思想、办学理念和办学定位的形成和发展（总体描
学校办学指导思想、办学理念、发展目标、办学形式、服务面向等定位准确、思路宜、稳定；短期培训种类、规模逐步增加；全日制中职生、五年
述）
③全校有关办学思想、办学定位的材料和讨论等活动记录；④学校领导有关办学思想、办学理念和办学定位的讲话材料；⑤全校教职工有关办学思想、办学定位及工学结合方面的论文；1.2.2、学校年度工作计划与总结
制学生、“3+2”学生、专升本学生、佐证材料：
成人高职学历教育学生规模逐渐减①学校年度工作计划与总结
少，比例未超过国家规定的上限要求；未举办全日制或各类成人本科教育，未举办全日制或各类成人专科（含专升本）教育
1.2.3、在校生结构佐证材料：①08-09、09-10学年全校招生人数及在校生人数统计表②各类学生招生计划审批表③全校各类学生分专业花名册
1.2.4、短期培训情况
佐证材料：
①学校开展短期培训情况总结
②08-09、09-10学年各类短期培训学生花名册及佐证材料；1.3.1、经费收入、经费支出情况
验收要求1.按照评估指标体系的要求对学校有关办学思想、理念、定位进行提炼、规范，形成文字材料。2.材料要求真实、原始。
08、09年工作计划及总结
1.内容翔实，不缺项。2.与数据平台要求项目一致
1.内容翔实，不缺项2.与数据平台要求项目一致
责任部门
党政办
科研处党政办招生就业办
人力资源培训部
佐证材料：
1．3对人才培养的重视程度
学校重视对人才培养的投入；学校领导重视高职教育理论的研究；积极参与教育教学改革，突出教学中心地位，关心师生工作、学习、和生活状况；紧密联系区域经济社会发展，校企合作培养人才。
①学校当年的教学经费预算及执行情况；
②08-09、09-10学年学校各专业学费收费标准；
1、08、09年度及10年
③08-09、09-10学年年度教育事业费、专项资金文件（含季度报表）；上半年数据
④08-09、09-10学年每年用于教学经费的统计,计算出用于教学经2、要与当年数据平台的
费的比例；
数据相一致
⑤08-09、09-10学年学校用于购置教学设备、图书资料经费一览表；
财务处
⑥08-09、09-10学年每年生均培养经费一览表；
⑦08-09、09-10学年预决算报表。
验收工作组数据采集组教学工作组数据采集组学生工作组
数据采集组
主要评估指标(一级)
关键评估要素(二级)
关键评估要素说明
重点考察内容及佐证材料
验收要求
责任部门验收工作组
1.3.2、学校领导关注教学及学生情况
佐证材料：
①学校确立教学中心地位、重视教学工作并向教学倾斜的有关政策1、按照评估指标体系要
文件；
求对相关材料进行修订
②08-09、09-10学年学校领导关心师生工作、学习、生活的会议、完善
讲③话学材校料领；导有关教学工作方面的讲话；④学校领导专题研究与企业合作育人方面的会议、讲话材料；⑤教学工作会议材料；⑥学校重视区域经济及产学结合方面的材料；⑦学校领导深入教学一线听课的记载；
2、材料要求真实、原始、并且足以佐证学校领导关注教学和学生状况
3.与数据平台要求项目一致
1．领导作用
1．3对人才培养的重视程度
学校重视对人才培养的投入；学校领导重视高职教育理论的研究；积极参与教育教学改革，突出教学中心地位，关心师生工作、学习、和生活状况；紧密联系区域经济社会发展，校企合作培养人才。
⑧学校领导深入餐厅、学生公寓关心学生生活等材料；⑨书记、院长信箱有关关注学生的佐证材料。
1.3.3、教师培训进修及有关政策
佐证材料：①学校关于教师培训进修的政策文件；②学校08-09、09-10学年参加培训进修的教师一览表（含实践进修、顶岗实习）；
1.与数据平台要求项目一致
③教师培训进修的证明材料；
④聘请专家来校讲学相关材料。
1.3.4、校企合作佐证材料：①学校制定的有关校企合作方面的政策文件；
1.与数据平台要求项目一致2.④与数据平台7.5“产学合作”栏目内容一致
②学校有关校企合作项目、方案、实施情况、现状总结经验材料；3.材料真实，有效
③08-09、09-10学年学校关于开展校企合作的会议记录原始材料；4.校企合作内容包括：订
单培养、课程开发、教材
④各系、专业面向企业开展校企合作项目一览表；
建设、顶岗实习、共建基
⑤各系、专业与企事业单位、合作的协议、记录、照片或其它原始地、技术研发、产品推广、人员培训等。
材料。
党政办
科研处教务处学工部
人事处
教务处教务处各系部
数据采集组教学工作组学生工作组
教学工作组
主要评估指标(一级)
关键评估要素
(二级)
关键评估要素说明
1．3对人才培养的重视程度
1．领导作用
重点考察内容及佐证材料
1.3.5、“奖、助、贷”资助体系佐证材料：①学校资助体系的有关政策文件和体系图；②08-09、09-10学年学校奖学金的发放情况统计表；③08-09、09-10学年学校奖学金工作总结；④学校资助贫困生相关情况材料。1.4.1、学校有关稳定的规定和应急预案佐证材料：①建设平安校园文件；②安全事件应急预案；③安全教育组织系统。1.4.2、校园不稳定事件、违规办学事件发生情况佐证材料：①学校平安校园建设情况综述；②学校平安校园的相关证明材料及荣誉证明；
1．4校园稳定
符合《平安校园》的各项规定；注重学校事业满足学生成长成才、教师立身立业需要；促进学校与社会、学校与教师、学校与学生的全面和谐。
③安全教育的计划与总结。1.4.3、和谐校园创建情况①建设和谐校园的文件；
验收要求
责任部门验收工作组
内容翔实，不缺项，与数据平台8.8相一致
学工部
08、09年度及10年上半年材料，要求规范整理，无缺项。
保卫处
学生工作组
②建设和谐校园的执行情况记录。1.4.4、师生对学校的归属感、成就感佐证材料：
提供材料内容丰富，足以支撑评估要素。
①学生自我发展、成就感方面的材料（学生获奖、感谢信等）；
②教师自我发展成就感方面的材料（教师待遇提高、师德建设关心教职工等
学工部工会
数据采集组
主要评估指标(一级)
关键评估要素
(二级)
关键评估要素说明
重点考察内容及佐证材料
验收要求
2.1.1专任教师基本情况
2．师资队伍
2．1专任教师
佐证材料：
①全校教职工花名册；②全校专任教师（年龄、学历、学位、专业、职称等）结构分析及花名册；
要求与数据平台6.1.1“校内专任教师基本情况”栏目、内容一致，如
③分专业的专业课专任教师技能分析及统计表；④基础课专任教师结构分析及统计表；
实填写。
⑤青年教师（40周岁以下）中硕士及以上学历统计表及证书复印件；⑥高级职称教师统计表和证书复印件。
2.1.2、教师培训进修
佐证材料：
①学校有关教师进修培训的规章制度；
学校重视教风、师德建设，学生满意，②08-09、09-10学年教师参加业务、学位、实践进修的统计表；③教师参加业务、学位、实践进修的相关证明材料；
社会评价好。基础课专任教师注重学④新教师岗前培训、试讲等的制度规定；历、职称提高；专业课专任教师强调⑤教师导师制相关文件及佐证材料（结对子）。技能水平提高及增加企业一线工作2.1.3、师资队伍管理与人才引进经历。重视专业教学团队建设和团队佐证材料：
要求与数据平台6.1.3“校内专任教师基本情况”栏目、内容一致
带头人培养。
①学校有关师资队伍管理方面的政策文件；②08-09、09-10学年学校教师聘任书（样本复印件）；
08、09年度考核结果
③08-09、09-10学年教师考核结果及相关材料；
④学校有关教师引进方面的政策文件；
⑤08-09、09-10学年学校引进教师统计表。
2.1.4、专任教师教科研能力和成果
佐证材料：
①学校有关教研、科研方面的政策文件；②08-09、09-10学年专任教师教研、科研项目及论文统计表；③08-09、09-10学年专任教师教研科研项目申报、立项、结题验收等材料；
与数据平台6.1.3中相关科研、课题等内容一致，如实填写。
责任部门
人事处教务处人事处科研处
验收工作组教学工作组
④教学成果获奖统计表及获奖证明材料；
教务处
主要评估指标(一级)
关键评估要素
(二级)
关键评估要素说明
重点考察内容及佐证材料
2.1.5、师德师风建设佐证材料：①学校有关师德师风建设方面的政策文件；
验收要求
评教情况与数据平台8.7一致，社会评教需增加比例。
②08-09、09-10学年学生评教、社会评教原始材料；
③08-09、09-10学年师德师风建设获奖统计表及原始材料。
2.2.1、兼职教师基本情况及承担实践课比例
佐证材料：
2．2兼职教师
从行业、企业聘请技术能手，承担实践技能课程的比例渐进提高，并注重对他们教学能力的培训。在教学建设与人才培养中作用发挥好。
①分年度全校兼职教师结构分析及花名册②兼职教师登记表及相关证明材料；③兼职教师所承担的教学任务和工作量及承担实践课比例统计表；④学校关于兼职教师的管理、考核的相关文件；⑤兼职教师教学效果评价材料（课堂教学评价、实践教学评价）；⑥兼职教师教学能力培训的相关资料；
与平台6.3栏目内容一致内容翔实完善，不缺项
⑦学校教师与企业技术人员结对子相关材料。
3.1.1、人才培养方案
3．课程建设
3．1课程内容
课程设置符合高技能人才培养目标和专业相关领域职业岗位（群）就任职要求，课程目标充分体现职业能力为核心，同时学生职业生涯需要；以职业能力培养为重点，与行业企业合作进行课程开发与设计，课程模式一工作过程为导向、一工作任务为主线，实现工学结合，符合职业性、实践性和开放性要求；
格局区域、行业经济社会发展需求和职业岗位实际工作任务，依据有关职业资格标准，选取课程内容；注重构
佐证材料：①学校有关制定人才培养方案的文件；②各专业领域职业岗位群、职业资格标准发展分析；③各专业教学计划；
内容翔实完善，不缺项
④各专业建设指导委员会会议聘请的企事业专家讨论课程体系构建的会议纪要、记录、照片等原始资料；
⑤08-09、09-10学年已开出通识课一览表（含课程名称、学时数、选修人数等）。
3.1.2、课程标准佐证材料：①课程设计的说课材料；
1.内容翔实完善，不缺项2.各专业说课材料汇集整理成册。
②各专业课程标准汇编；
建并实施课程评价体系。
③开发课程的项目汇总表及其任务书。
责任部门工会人事处教务处教务处各系部
各系部
验收工作组数据采集组
教学工作组
主要评估指标(一级)
关键评估要素
(二级)
关键评估要素说明
重点考察内容及佐证材料
验收要求
责任部门
3.1.3、校企合作开发课程
佐证材料：①各专业开展校企合作开发课程的计划及实施情况；②各专业已开设的校企合作课程一览表（含课程名称、所用教材、
与数据平台7.2和7.5中相关栏目内容一致。
任课教师、授课计划、考核方式、授课时数、地点等）及开发教材。
3.1.4、学生学习指南
佐证材料：
以学校文件为依据，以专
3．1课程内容
①学校制定学生学习指南的有关文件；②各专业学习指南汇编。
业为单位，制定学习指南
精品课程
佐证材料：
3．课程建设
①学院有关精品课程建设的相关文件；②院级、省级精品课程一览表；③达标课程建设情况；④重点课程建设情况；
1.与数据平台7.2“精品课程”相一致
3．2教学方法手段
⑤各门精品课程建设情况。
3.2.1、课程教学设计
佐证材料：
重视学生在校学习与实际工作的一致性，有针对性的采取工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习、课堂与实训室一体化等体现“教学做”合一原则的教学模式；根据教学内容和
①各专业课程教学设计；②各专业开展“教、学、做”为一体的情境教学设计的典型课程及总结材料。3.2.2、教学方法、手段佐证材料：
学生特点，教学方法灵活多样，考核①各专业教学方法、手段运用综述；
方式灵活恰当；充分利用现代信息技②各专业多媒体教学课程一览表；术进行模拟教学，积极开发虚拟工③各专业工学结合情况一览表；厂、虚拟车间、虚拟工艺、虚拟实验。
④各专业顶岗实习一览表；
与数据平台7.2课程性质、课时数、实践课比例等内容相一致。各专业课程教学设计提供：1、教学进度表；2、课程说课材料
与数据平台7.2主要授课方式、授课地点一致；工学结合、顶岗实习、模拟仿真一览表包含：专业、实习单位、实习时间、实训项目、指导教师等内容
各系部教务处各系部
⑤各专业模拟仿真教学一览表。
验收工作组教学工作组
主要评估指标(一级)
关键评估要素
(二级)
关键评估要素说明
重点考察内容及佐证材料
验收要求
3.2.3、考试/考核方法
3．2教学方法手段
佐证材料：①学院关于考试/考核方式改革的实施及总结材料；②各专业开设课程考试/考核方式一览表；③学校对课程的考试/考核的有关规定文件；④全院所有开设课程的考试试卷及质量分析材料；
与数据平台7.2考试考核方法一致；考核方式一览表包含：专业、课程、考核主要方式等内容
⑤各专业实训及顶岗实习考核办法材料。
3.2.4、授课地点佐证材料：①全院教室、实训室授课地点分布一览表。
与数据平台7.2课程授课地点一致
3.3.1、授课教师情况
佐证材料：
3．课程建设
3．3主讲教师
基础课教师具有专业背景的校内专任教师主讲为主；实践性课程主要由企业、行业技术技能骨干担任的校外
①08-09、09-10学年各学期全院课程授课教师情况一览表；②各专业课程由企业、技术骨干担任的校外兼职教师的统计表及证明材料；
与数据平台6.1相一致
兼职教师为主。学生满意度高。
3.3.2、学生满意度
佐证材料：
材料全面、真实、有效
①08-09、09-10学年学生评教测评汇总表及原始材料；
3.4.1、选用教材
佐证材料：①全校按专业、课程分类的使用教材一览表；②各专业教材建设规划及实施情况总结；
与数据平台7.2“使用教材”内容相一致
3．4教学资料
选用优秀新版教材；与行业企业合作开发实
③学校教材管理规章制度；3.4.2、校企合作开发教材佐证材料：①各专业与行业企业合作开发教材规划；②各专业已开设的校企合作课程教材一览表（含课程名称、所用教材、任课教师、授课计划、考核方式、授课时数、地点等）。
与数据平台7.2“是否校企开发课程“一致，与7.5产学合作中“共同开发教材”内容相一致
责任部门
教务处各系部教务处各系部教务处各系部教务处各系部
验收工作组教学工作组
主要评估指标(一级)
关键评估要素
(二级)
关键评估要素说明
3．4教学资3．课程建设
料
重点考察内容及佐证材料
验收要求
3.4.3、馆藏图书资料
佐证材料：
①图书馆建设与发展规划及其他管理制度
②图书馆基本情况一览表（含总面积、阅览室座位数、岗位设置、馆藏图书图数量及年新
人员等）
增数量参照评估指标，与
③图书馆分科类、专业馆藏纸质图书目录及馆藏量统计表；
数据平台3.2一致。增加
④08-09、09-10学年分年度购置图书清单及费用（报表）统计表；电子书相关数据。
⑤08-09、09-10学年每年图书流通量、生均占有量；
⑥阅览室开放周时数、读者记录登记表；
⑦专业期刊目录及种类统计表（分中文、外文）；
3.4.4、校园网建设
佐证材料：
①学院校园网建设规划、校园网使用情况综述；
②校园网管理制度；
③校园网管理人员一览表；
④校园网信息点统计表和分布表；
⑤校园网为教学服务方面的成绩、效果的说明材料。
3.4.5、教材建设成果佐证材料：①各专业教师主编、参编和自编教材统计表及教材样本。②各专业教材建设取得成果的总结材料；
统计表包含专业、教材名称、主编或参编、教师姓名、出版社名称、时间、编写字数等
4.1.1、顶岗实习计划佐证材料：①各专业学生顶岗实习计划；
与数据平台7.4“顶岗实习与录用”内容一致
４．实践教学
4．1顶岗实习
顶岗实习覆盖率高，效果好；顶岗实习时间原则上不少于半年；建立了顶岗实习管理机制。
4.1.2、顶岗实习记录佐证材料：①各专业学生顶岗实习期间的实习单位、实习内容、学生名单、实习②时各间专、业指学导生教顶师岗、实考习勤的、实评习价报、告鉴；定及相关方面的原始材料；③各专业顶岗实习后，学生专业技能、创业素质、思想素质提高的
与数据平台7.4“顶岗实习与录用”内容一致
典型材料。
④顶岗实习单位接收毕业生情况
责任部门图书馆
现教中心各系部教务处各系部
验收工作组数据采集组
教学工作组
主要评估指标(一级)
关键评估要素
(二级)
关键评估要素说明
4．1顶岗实习
重点考察内容及佐证材料
4.1.3、校外实习基地佐证材料：①各专业校外实训基地一览表；②双方签订的“校外实训基地协议书”；③各专业校外实习实训基地使用情况说明。4.2.1、课程设置
验收要求
一览表包含：专业名称、主要实习单位、岗位、实习人数、时间等。
４．实践教学
4．2实践教学课程体系设计
佐证材料：
①各专业聘请校外企事业单位专家对实践课程设置提出建议的会议记录；
②各专业实践教学实施计划及工作总结材料；
③各专业集中实践教学环节统计表；
实践教学作为专业教学的重要核心环节，纳入课程体系的整体设置中，理论教学应与实训、实习密切联系，实践类课时占总学时的50%以上；行业、企业参与教学方案设计。
④各专业实践教学体系和教学内容改革的思路措施；⑤各专业的各课程实验、实训项目统计表；4.2.2、产学合作佐证材料：
①学校近几年对产学合作理念的讨论、座谈会的记录及相关文件；
②各专业开展产学结合的有关项目开发方案、现状及结果；
③各系部面向社会开展培训方面的资料；
④各专业产学合作的总结材料及主要成果；⑤各专业与企事业单位联系、合作的记录、纪要、照片或其它原始资料；
教学实施计划指教学计划中的教学进程表及实习方案。包含项目名称、教学时数、主要内容、目标与要求、教学形式及地点、考核方式、所在学期等。实践教学体系包括课程类实践教学和集中性实践教学。与数据平台7.2课程开设中实训项目名称一致
项目包含：订单培养、课程开发、教材建设、顶岗实习、企业兼职教师、人员培训、技术服务、毕业生就业等，与数据平台7.5产学合作栏目内容一致。
⑥各专业的产学合作在师资培养、学生实习、科技成果转化等方面的材料
责任部门各系部党政办各系部
验收工作组教学工作组数据采集组教学工作组
主要评估指标(一级)
关键评估要素
(二级)
关键评估要素说明
重点考察内容及佐证材料
4.3.1、校内外实践教学管理
佐证材料：
①实践教学管理工作条例；
②加强校内实践教学管理工作的制度；
③毕业设计（论文）环节工作管理规定；
④学生顶岗实习的管理办法。
4.3.2、教学质量管理
佐证材料：
①教学质量管理的有关规定；
②教学质量检查实施办法；
４．实践教学
4．3教学管理
初步建立有行业企业参加的实践教学新体制；校内实训、校外实习、顶岗实习等环节的质量标准、工作规范、质量评价、考核激励等管理制度建设完善；符合高职教育要求，导向鲜明、效果明显。安排有专职校内实训、校外实习指导教师政治辅导员。
③教学质量保障与监控体系运行管理规定；④主要教学质量环节质量标准；⑤关于加强毕业设计（论文）质量方面的管理规定。4.3.3、专职教学管理人员佐证材料：①教务处岗位设置、岗位职责及人员配备一览表；②各系部教学管理人员配备一览表；③实验实训中心专兼职教学管理人员一览表。
验收要求
责任部门
教务处
专指实践教学管理人员
包含姓名、年龄、性别、职称、岗位、职务等
各系部
4.3.4专职学生管理人员佐证材料：
专指实践教学学生管理人员
①学工部工作岗位设置、岗位职责及专职管理人员一览表；
包含姓名、年龄、性别、②各系学生工作岗位设置、岗位职责及专职学生管理人员一览表；
职称、岗位、职务等
③各专业校外职业指导教师一览表。
包含姓名、年龄、性别、职称、岗位、职务、指导
专业、学生人数等
学工部
验收工作组教学工作组学生工作组
主要评估指标(一级)
关键评估要素
(二级)
关键评估要素说明
重点考察内容及佐证材料4.4.1、校内实习基地
验收要求
责任部门验收工作组
佐证材料：
①校内生产性实训基地情况及实训基地一览表；②校内实验实训室建设规划（省级、国家级）；
教务处
③校内实训管理制度汇编；
４．实践教学
4．4实践教学条件
积极寻求行业企业的技术、设备和资金支持，初步构建行业企业参与实践教学条件建设新模式；实践教学条件能适应生产性实训要求；校内实训基地和校外实习基地条件能够满足教学计划的安排，实践教学经费有保障；行业、企业参与实践教学条件建设。
④各专业校内实验、实习、实训室一览表；⑤教学仪器设备统计总表；⑥各实验实训室仪器设备清单；⑦各专业的实验、实习、实训室已开设项目的实验实训指导书；
与数据平台4.1相一致，如实填报。
⑧08-09、09-10学年各专业校内实训基地教学安排表；⑨08-09、09-10学年各专业校内实训基地实际开出的实习实训项目及使用频率统计表；
各系部
⑩08-09、09-10学年各专业开设项目的实验实习实训报告、记录、
登记册等材料；
⑾08-09、09-10学年校内实训基地使用记录；
⑿08-09、09-10学年各专业校内实验实训基地材料消耗统计表。
4.4.2、校外实习基地佐证材料：（同4.1.3）①各专业校外实习基地一览表；
与数据平台4.2相一致，
如实填报。
各系部、教务
处
②双方签订的“校外实习基地协议书”；
4.4.3、实践教学经费佐证材料：①学校实践教学经费统计表；②教学仪器设备维修费统计表；
与数据平台4“实践教学条件”数据一致
计财处
③校内外实训基地开发建设经费统计表。
4.4.4、专业合作
佐证材料：见4．2．2
教学工作组数据采集组
4.4.5、社会捐助
佐证材料：
计财处、各系部
①接受社会捐助方面的有关材料。
主要评估指标(一级)４．实践教学
5．特色专业建设
关键评估要素
(二级)4．5双证
书获取
5．1特色
关键评估要素说明
重点考察内容及佐证材料
验收要求
责任部门
4.5.1、专业职业资格证书
包含专业、资格证书名
佐证材料：①学校开展双证书制教学的有关政策文件；
称、发证单位、专业学生数、获证人数、获证率等。
各系部
有相应职业资格证书的专业的毕业生获取“双证书”的人数达到毕业生的80%以上；积极参加各级技能竞赛，成绩好。
②08-09、09-10学年各专业参加职业技能、职业资格考试学生名册及成绩单及证书复印件。
4.5.2、技能竞赛佐证材料：①学院技能竞赛有关文件；②各专业学生参加各级（系及系级以上）职业技能竞赛一览表和证书复印件等；
包含：姓名、专业、竞赛名称、级别、组织单位、
教务处、各系获奖情况、辅导教师等
部
5.1.1、专业教学经费
专业教学条件、建设目标、建设规划、佐证材料：
培养模式、教学设计、课程体系与教学内容、实践教学、教学方法、教学团队、社会服务及人才质量等方面特色明显；学校已经形成特色专业，主要表现是：专业设置符合区域、行业经济发展需求；制定的人才培养方案
①学校对特色专业教学基本建设投入情况。5.1.2专业设置及调整机制佐证材料：①学院专业设置发展规划及全校专业设置一览表；②学校特色专业建设文件及一览表；
计财处
专指学院特色专业及教改试点专业
教务处
体现工学结合，课程体系的实践性、③教育主管部门有关专业设置和调整的文件；
开放性和职业行，专业与课程建设取④学校有关新专业申报备案的原始材料及上级批文；
得一定成效；积极参与开发国家或省⑤各专业设置的社会背景调查和人才需求调查分析报告；
级规划教材以及校内特色教材建设；⑥企事业单位专家（包括专业建设指导委员会专家）参与专业建设生产性实训、顶岗实习、职业技能培的讨论记录、纪要及其建议的有意材料；
训、职业资格标准开发、职业资格鉴⑦各专业建设指导委员会组成人员名单及专业建设指导委会开展定等取得一定成效；专业带头人和骨工作情况记载（会议记录、会场照片、会议内容落实情况记录等）；
干教师建设、双师型结构的教学团队建设成效明显；教学效果好，毕业生就业率高，就业质量好，形成了重点专业为龙头相关专业为支撑的专业群；积极开展社会服务，成效明显。
⑧各专业社会调研与毕业生跟踪调查报告及其原始资料；5.1.3、人才培养方案佐证材料：①专业教学计划；
②专业职业岗位发展分析；
各系部
验收工作组教学工作组数据采集组
教学工作组
主要评估指标(一级)
关键评估要素
(二级)
关键评估要素说明
5．特色专业5．1特色
建设
重点考察内容及佐证材料
验收要求
责任部门验收工作组
5.1.4特色专业建设规划
佐证材料：
①全校特色专业建设规划；
②各特色专业建设规划；
③特色专业建设过程中的调研、申报、批文、会议记录等相关材料。
5.1.5、专业教学团队建设
佐证材料：
①学校专业教学团队建设办法；
②专业教学团队建设材料；
③专业带头人选拔、培养和管理办法；
④专业带头人一览表；
⑤专业带头人申报材料及认定通知。
5.1.6、双素质队伍建设
与数据平台6.1一致
佐证材料：
①学校有关双师型（或素质）教师培养、认定办法的政策文件；
②双师型（或素质）教师证书复印件（或工作经历证明）；
③分专业双师素质教师统计表；
④青年教师定岗锻炼相关文件及一览表。
5.1.7、特色专业剖析
佐证材料：
①全校各专业的专业剖析材料。
5.1.8就业率、就业质量
与数据平台7.6.2一致
佐证材料：
①08-09、09-10学年各专业的毕业生人数、年底就业人数、就业率统计表；②08-09、09-10学年各专业的毕业生就业协议；
③省教育厅公布的各专业率排名顺序及反映就业质量高的相关佐证材料。
教务处各系部
教务处教学工作组
人事处各系部各系部招生就业办学生工作组
主要评估指标(一级)
关键评估要素
(二级)
关键评估要素说明
重点考察内容及佐证材料
验收要求
6.1.1、教学制度与运行管理
6．教学管理
6．1管理规范
教学管理制度完备、规范，教学运行平稳有序；管理手段比较先进，管理队伍综合素质高，服务效果好
佐证材料：①学校教学管理机构框图；②学校教学管理制度汇编；③各系系级教学管理制度汇编；④08-09、09-10学年各专业执行教学计划情况的工作总结；⑤08-09、09-10学年各专业教学计划调整情况材料汇编；⑥08-09、09-10学年全校课程表及校历；⑦08-09、09-10学年教师教学任务书；⑧08-09、09-10学年教师调课申批表；⑨08-09、09-10学年全校期末考试安排表；⑩08-09、09-10学年全校期初重修安排表；⑾08-09、09-10学年教学检查工作报告及学期工作总结；⑿08-09、09-10学年期末考试学生成绩登记表；⒀08-09、09-10学年学籍异动统计表；⒁08-09、09-10学年各系学生考试作弊处分材料；6.1.2、专职教学管理人员基本情况全院教学管理人员一览表6.1.3、教师、管理干部的评价佐证材料：
教师、教学管理干部有关教学管理运行状况的评价（座谈会、问卷
调查等）
6.1.4、现代化管理手段的应用
佐证材料：
1教学管理软件运用情况综述。
树立以学生为本主体思想，管理育人6.2.1、学生管理制度
6．2学生管理
意识强，努力探索管理创新，管理方法科学，手段先进；学生管理队伍结构合理、制度健全，注重校园文化品牌项目建设；学生精神面貌、文明状况好。
佐证材料：①学生管理制度汇编；②学生手册；
③学生管理制度执行情况的有关材料。
责任部门验收工作组
教务处
各系部
教学工作组
教务处
学工部教务处
党政办
数据采集组
教务处
教学工作组
学工部
学生工作组
主要评估指标(一级)
关键评估要素
(二级)
关键评估要素说明
重点考察内容及佐证材料
验收要求
6.2.2、校园文化
佐证材料：
①学校团委工作岗位设置、岗位职责及专职管理人员一览表；
②学生社团及其开展活动情况；
③各项校园文化、体育活动情况及获奖情况统计，提供文件、证书
复④印具件有等学；校特色的校园文化建设总结材料。
6.2.3专职学生管理人员基本情况
6．2学生管
佐证材料：
理
①学生管理机构框图；
②学校学工部工作岗位设置、岗位职责及专职管理人员一览表；
③各系学生工作岗位设置、岗位职责及专职学生管理人员一览表；
④各专业校外实习指导教师、政治辅导员一览表；
⑤学生管理工作成果一览；
6．教学管理
⑥学校就业指导处工作职责及专职管理人员一览表；6.2.4、学生、家长的评价
佐证材料：家长对学生管理状况的评价材料，学生座谈会、问卷调查6.等3.反1、映教学学生与评学价生的管材理料制。度
佐证材料：
①教学管理制度汇编
②学生管理制度汇编
6．3质量监控
多元化质量监控制度完善、机制运作与效果良好。
6.3.2、专职督导人员基本情况佐证材料：①学校督导办的岗位职责及有关文件；
②学校专兼职督导人员一览表。
与数据平台8.5一致
③学校督导工作记录、总结等有关资料；
④学生信息员提供的信息及处理意见材料（各专业学生信息员一览表）。
责任部门验收工作组团委
学工部
学生工作组
招生就业办学工部
教务处
教学工作组
学工部
学生工作组
督导办
教学工作组
主要评估指标(一级)
关键评估要素
(二级)
关键评估要素说明
7．社会评价7．1生源第一轮志愿上线率与报到率高
重点考察内容及佐证材料
6.3.3、用人单位的评价
佐证材料：①企业专家参与学校质量监控、评价的材料；②用人单位对毕业生称职状况评价的相关材料③学生在用人单位获奖、提拔情况统计及佐证材料6.3.4、质量监控体系的建立与运行佐证材料：①学校教学质量保障与监控体系；②学校教学质量保障与监控体系有关制度；③学校教学检查有关材料；④各系教学检查有关材料；⑤学生评教、教师评教和教师评学活动资料；⑥学校、系部各类学生座谈会、问卷调查等材料；⑦学校各级领导、教师听课、评课资料方面的有关材料；7.1.1、第一志愿上线率及录取情况佐证材料：①08-09、09-10学年省教育厅下达招生计划和调整计划；②08-09、09-10学年招生录取审批表；③08-09、09-10学年招生来源计划表（招生简章）；④08-09、09-10学年新生花名册；⑤第一志愿上线率及录取情况⑥08-09、09-10学年来招生工作计划及总结。7.1.2、新生报到率佐证材料：
①08-09、09-10学年全院各专业报到情况统计表；
验收要求
责任部门验收工作组招生就业办学生工作组教务处、各系
教学工作组部
招生就业办学生工作组
主要评估指标(一级)
关键评估要素
(二级)
关键评估要素说明
重点考察内容及佐证材料
验收要求
7.2.1、毕业生就业率及就业质量
佐证材料：
①08-09、09-10学年全院各专业的毕业生人数、年底就业人数、就
就业率高，就业竞争力强，就业质量业②率08统-0计9、表0；9-10学年分专业的毕业生就业协议；
好
③省教育厅公布的就业率排名顺序及反映就业质量高的相关佐证
与数据平台7.6一致
材料
④08-09、09-10学年分专业的毕业生就业岗位分布一览表；
7．2就业
⑤08-09、09-10学年毕业生单位录用证明；⑥08-09、09-10学年毕业生跟踪调查和用人单位对毕业生称职状况
评7.价2.的2、相就关业资指料导。工作
佐证材料：
①学校设置就业指导工作机构的文件；
7．社会评价
②08-09、09-10学年学校就业指导工作的计划和总结；③08-09、09-10学年毕业生供需见面会材料；
④08-09、09-10学年就业指导与服务活动的相关材料；
⑤08-09、09-10学年就业指导课课表及任课教师一览表。
7.3.1、横向课题技术咨询、技术推广应用、专利发明，教师利用专佐证业材知料识：、技术为行业企业服务等
7．3社会服务
积极开展面向社会的技能及职业培训，形成一定的规模；积极承担行业区域的技术开发或技术服务项目；拥有职业技能鉴定站（所）具有对主体专业职业技能鉴定的资格；学校有较好的声誉、社会回报率高。
①学校横向课题开展情况统计及相关材料；②学校技术咨询开展情况统计及相关材料；③学校技术推广与应用开展情况统计及相关材料；④学校专利发明开展情况统计及相关材料；⑤学校关于教师深入企事业参与技术服务方面的政策文件；⑥各专业开展技术服务的统计及相关材料；⑦各专业教师深入企事业单位参加技术服务的项目、时间、企业名
称、效果等统计材料；
⑧各专业参加社会技术服务取得社会回报方面的材料。
责任部门验收工作组
招生就业办学生工作组
科研处教学工作组
各系部教务处
主要评估指标(一级)
关键评估要素
(二级)
关键评估要素说明
7．3社会服7．社会评价
务
重点考察内容及佐证材料
验收要求
7.3.2、社会技能及职业培训开展情况
佐证材料：①学校开展社会技能及职业培训情况综述；②08-09、09-10学年面向社会、企业开展社会职业技能培训的项目一③览08表-0；9、09-10学年面向社会、企业开展社会职业技能培训任课教师④一各览系表为；企业开展技能培训情况一览表；⑤各专业开展社会职业技能培训方面的工作计划和总结等。7.3.3鉴定站（所）佐证材料：①学校设立职业技能鉴定所或培训点的相关文件；②学校各职业鉴定站开展工作情况综述；③08-09、09-10学年学校年度完成技能鉴定工作统计表及相关材料④；考评员及具有技能鉴定资格人员一览表及证书复印件。7.3.4、社会回报情况①学校近年获得的各级各类荣誉统计表；②学校近年被各级各类新闻媒体报道情况一览表及相关佐证材料；
③学校近年获得行业企业支持及捐赠情况统计表；
7.3.5、产学合作情况①学校产学合作情况总结；②同4.2.2产学合作。
责任部门验收工作组
人力资源培训部
数据采集组
各系部
教务处
教学工作组
组宣部
计财处、各系部
数据采集组
教务处
教学工作组
篇五：三门峡人才工作网
三门峡市引进高层次创新创业人才（团队）项目评审工作方案
根据中共三门峡市委办公室三门峡市人民政府办公室《关于
印发〈三门峡市引进高层次创新创业人才（团队）实施办法〉等
八个办法的通知》（三办〔2017〕49号）和市人才办、市科技局
《三门峡市引进高层次创新创业人才（团队）项目扶持资助实施
细则》（三人才办〔2018〕1号）精神，为认真做好候选人才（团
队）认定及实施项目评审工作，制定本方案。一、候选人才（团队）项目情况通过初审高层次创新创业人才（团队）项目XX个，其中产
业化项目X个、新型研发平台项目X个、科技合作类项目X个。二、评审日期及地点2018年6月X日—X日，时间X天。地点：XXXXXXXXX三、成立评审委员会为保证高层次创新创业人才（团队）项目评审工作顺利进行，
成立评审委员会。市委组织部副部长贾辉任主任，市科技局党组成员、调研员亢保祥、市人才办主任吴刚任副主任，评审委员会成员由市人社局、市商务局、市发改委、市工信委、市财政局、市农牧局、市卫计委、市教育局、市国资委、市金融办等单位分
-1-
管领导及监督组组长组成。评审委员会下设指导组、资料组、服务组、会务组和监督组，人员名单和具体分工如下：
（一）协调组组长：亢保祥副组长：吴刚成员：杨占江雷清波杨光辉秦雪主要任务：负责评审工作的指导、管理及协调工作。（二）资料组组长：陈小军成员：郑恒义秦雪宋琳王丽玮梁东星主要任务：保管、传递申报资料，准备评审表格。（三）服务组共16人（含每个县市区1人），每评审组4人，会场内2人、场外联络和维持秩序2人。主要任务：核对、发放专家评审用材料，组织答辩人入场答辩，播放PPT，合计专家打分，计算平均分等。（四）会务组组长：吴文成成员：杨霖王帝宋张琳宋涌主要任务：拟定会议通知，通知参会人员，负责会议签到；负责制定会议手册，安排会议室、食宿等；订购专家往返车票，做好专家接送站和报到；制作胸牌（专家、工作人员、服务人员）、
-2-
座签（预备会、评审专家、汇报答辩席）、标识等；发放咨询费；购买所需办公用品等。
（五）监督组驻科技局纪检组2人。主要任务：对评审现场实施全过程巡回监督，封存评审结论。监督中发现的问题线索或有关情况，汇总后向评审委员会会议提交。负责监督电话、举报信件、监督邮箱。四、专家评审组设置设4个专家评审组，其中第一组7名专家，其它各组均为5名专家，各组均包含1名财务专家。根据候选人才（团队）及实施项目所属领域，从专家库中抽取对口专家。按照回避的有关规定，原则上不聘请三门峡专家，专家组组长由专家现场推荐产生。第一组：机械、电子信息、化工、材料、新能源领域，认定人才（团队）项目XX个。XX会议室。第二组：地勘、冶金、环保、生态（旅游）领域，认定人才（团队）项目XX个。XX会议室。第三组：种植、养殖、食用菌领域，认定人才（团队）项目XX个。XX会议室。第四组：生物、医药领域，认定人才（团队）项目XX个。XX会议室。五、认定和评审标准
-3-
人才项目评审标准。评审专家参考《创新创业人才（团队）产业化及科技合作项目评审指标》（附件2）或《创新创业人才（团队）新型研发机构建设项目评价指标》（附件3），从人才项目申报依据和意义、研发内容与技术创新、项目团队及具备条件、合作协议及合作方优势、预期目标、市场前景、投资风险、经济和社会效益、经费概算等方面，对项目进行评审打分。人才项目评分采用百分制，先由评委个人独立自主打分，而后去掉最高值和最低值，剩余评委的打分取平准值，作为该项目的最终得分。最终得分在80分以上（不含）的为“建议支持项目”（A级），60-80分的为“暂缓支持项目”（B级），60分以下（不含）的为“不予支持项目”（C级）。
六、主要工作安排（一）尽职调查阶段时间：2018年6月X日-2018年6月X日市直、各县（市、区)人才、科技部门首先要组织对辖区内项目进行尽职调查，参加单位包括人才、科技部门、纪委、项目行业主管部门等。通过充分的尽职调查，并形成明确书面意见，筛选出合格的人才（团队）项目，进入专家评审阶段。（二）专家评审阶段1、专家报到时间：2018年6月X日下午—6月X日上午10点前地点：xxxxxxxxxxxx会议室
-4-
服务人员：会务组2、预备会时间：2018年6月x日上午11：00—12：00地点：三门峡陕州区金泉宾馆会议室主持人：市人才办主任吴刚参加人员：全体评审专家、各工作组人员议程：1.市科技局党组成员、调研员亢保祥宣读专家分组情况；2.市委组织部副部长贾辉作高层次创新创业人才（团队）项目评审说明；3.纪检组宣布评审纪律；4.沟通交流答疑。3、专家组评审会（1）时间：2018年6月X日下午2：30—2：40地点：三门峡陕州区金泉宾馆各评审组会议室参加人员：本组评审专家主要内容：各组专家推荐本组组长，明确分工，熟悉评审方案和有关文件。（2）时间：2018年5月5日下午2：40—5月6日全天地点：三门峡陕州区金泉宾馆各评审组会议室主持人：专家组组长参加人员：本组评审专家，汇报、答辩人最多3名；工作人员2名，监督人员1名。主要内容：具体分五个环节（1）评审专家熟悉人才（团队）项目申报材料（5分钟左
-5-
右）；（2）人才（团队）项目情况介绍（8分钟以内），然后由专
家提问、并答辩（5分钟）；（3）专家分别对其申报的人才（团队）项目进行打分评审，
根据项目类型，填写《创新创业人才（团队）产业化及科技合作项目专家评审表》（附件5）或《创新创业人才（团队）新型研发机构建设项目专家评审表》（附件6）；而后进行汇总，去掉最高分和最低分后的平均得分作为项目的最终得分（5分钟左右）；
（4）专家组根据最终得分，提出建议支持、暂缓支持或不予支持的明确意见，填写《创新创业人才(团队)项目综合评审表》（附件7），并由本组全体专家签字确认（5分钟左右）；
（5）监督人员封存评审资料并签字盖章。（三）会议研究阶段1、专家组评审会结束后，各专家组组长直接向人才工作领导小组及各成员单位汇报评审情况，并对扶持建议做简要说明。2、市本级人才（团队）项目扶持建议经市人才工作领导小组同意后，连同县（市、区）人才项目扶持意见，一并由市政府常务会议研究决定（重大项目党委常委会议研究决定）。3、全市人才（团队）项目扶持金额在三门峡市人才工作网公示5个工作日，无异议的落实扶持政策。七、评审工作纪律要求为保证评审工作公平、公正、规范进行,对评审全体工作人员、
-6-
专家、评审对象有关单位或个人提出如下纪律要求：（一）不准擅自脱离工作岗位，做到忠于职守、各负其责、
各司其职。（二）不准向评审对象有关单位或个人乱收费、乱罚款、乱
摊派。（三）不准违规收受礼品、礼金、有价证券、支付凭证、商
业预付卡、电子红包等。（四）不准参加评审对象的宴请及旅游、娱乐健身等任何可
能影响评定公正性的活动。（五）不准评审对象或委托他人以包括使用微信或qq等即时
通信工具、短信及电话咨询、电子邮件、登门拜访等各种方式联系有关专家进行请托、游说等可能影响评审公正性的活动。
（六）进入评审会场时，需将通讯工具交由场外工作人员保管，并于当日评审工作结束后取回。
（七）评审结果未经公示前，不准透漏评定材料非公开内容、评委意见及其他应当保密的信息。
（八）不准工作人员或联系人干预专家组对项目的评价评审工作，不得对评审项目发表任何评价和导向性意见。
如发现有违反上述规定之行为，将通报批评，情节严重的，依照有关规定追究责任。
八、经费保障专家评审服务费、食宿费、会议费等有关费用，按照有关规定执行。
-7-
附件：1、创新创业人才认定指标2、创新创业人才（团队）产业化及科技合作项目评审指标3、创新创业人才（团队）新型研发机构建设项目评价指标4、创新创业人才(团队)层次认定表5、创新创业人才（团队）产业化及科技合作项目专家评审表6、创新创业人才（团队）新型研发机构建设项目专家评审表7、创新创业人才(团队)项目综合评审表8、评审委员会委员表决票
-8-
附件1:
创新创业人才认定指标
人才类别
层级要求
诺贝尔奖获得者
国家最高科学技术奖获得者
顶尖人才（一）中国科学院院士
中国工程院院士
发达国家院士
长江学者
中国科学院“百人计划”人选
国家“万人计划”人选顶尖人才（二）
“新世纪百千万人才工程”国家级人选
国家有突出贡献的中青年专家
全国杰出专业技术人才
国家自然科学奖、国家技术发明奖的一等奖获得者、二等奖获得者（前3名）顶尖人才（三）
国家科学技术进步奖一等奖获得者（前5名）
顶尖人才（四）相当于上述层次的其他人才
领军人才（一）国内外重大科技项目及重大工程项目核心人员
省优秀专家
省部级有突出贡献的中青年专家领军人才（二）
中原学者
省“百人计划”专家
国家科学技术进步二等奖获得者（前5名）
领军人才（三）省部级自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖一等奖获得者（前3名）
军队、国防技术发明奖、科学技术进步奖一等奖获得者（前3名）
领军人才（四）相当于上述层次的其他人才
享受国务院特殊津贴人员
全国技术能手高级人才（一）
省级学科（技术）带头人
市级拔尖人才
具有高级技术职称或博士研究生学历，有5年以上专业工作经历，获得过省高级人才（二）部级以上荣誉称号或科研奖励，在行业内有一定影响力的专业技术人才
在国内外知名企业、高校、科研院所等有关机构担任过中、高级职务3年以高级人才（三）上，熟悉相关领域和国际规则，业绩突出的专业技术人才或经营管理人才
拥有自主知识产权或掌握核心技术，科研成果或技术国内领先，具有市场潜高级人才（四）力并能实现产业化的创新创业人才
-9-
青年英才
35周岁（含）以下，专业对口、成长性高，具有全日制博士研究生学历或急需紧缺专业全日制硕士研究生人员
附件2:
创新创业人才（团队）产业化及科技合作项目评审指标
定量评价指标
指标含义
100%－80%
80%－60%
60%－0%
权重
技术创新程度
指项目在技术开发中解决关键技术难题并取得技术突破，掌握核心技术并进行集成创新的程度，自主创新技术在总体技术中的比重。
有重大突破或创新，且完全自主创新
有明显突破或创新，多项技术自主创新
创新程度不高，单项技术有创新
20
指与国内外最先进技术相比其总体
技术指标的先进
程度
技术水平、主要技术（性能、性状、工艺参数等）、经济（投入产出比、性能价格比、成本、规模等）、环境、
达到同类技术领先水平
达到同类技术先进水平
接近同类技术先进水平
10
生态等指标所处的位置。
技术难度指技术实现对理论、模型、算法及在自创的理论、引入跨领域在现有技
和复杂其它技术的依赖程度，以及与现有模型等支撑下的的技术得以术基础上5
程度技术相比较超越程度。
技术实现
实现
的改进
已实现规模化生已实际生产，
技术成熟完备性或合作基础与优势
指该技术已经形成生产能力或达到实际应用的程度，包括技术的稳定、可靠性等；是否有明确可行的约束、激励机制，吸引人才（团队）充分发挥作用，保证实现预期效果。
产，成果的转化程度高；获得有价值的关键技术、成果等科技资料，预期能够显著提升创新能
成果的转化程度较高；预期明显提升合作单位创新能力，取得明显合作成
技术基本成熟完备；取得一定合作成效。
10
力。
效。
竞争优势
指项目与同类产品（服务）比较所具有的产品（服务）性能、指标、功能、价格等方面比较优势。
达到同类领先水平
达到同类先进水平
接近同类先进水平
10
技术创新指自主研发的关键技术对解决行
推动行业科对行业推
对推动科业、区域发展的重点、难点和关键显著促进行业科技进步作用动作用一
技进步和提高市场
问题，推动产业结构调整和优化升技进步，市场需明显，市场需般，有一级，提高企业和相关行业竞争能力，求度高，具有国求度高，具有定市场需
15
竞争能力实现行业技术跨越和技术进步的作际市场竞争优势国内市场竞求与竞争
的作用用和市场竞争中发挥作用的情况。
争优势
能力
经济或社会效益
指直接经济效益和间接经济效益，包括主要完成单位已经通过技术转让、增收节支、提高效益、降低成本获得的新增利润、税收的金额及他人由于使用该项技术而产生的经济效益。
经济效益显著
经济效益明经济效益
显
一般
20
-10-
项目实施单位财务状况及项目资金预算情况
指引进人才（团队）的项目实施单位及引进人才（团队）参与创建的新型研发机构资产真实状况；项目实施及新型研发机构建设资金筹措和预算是否合理等。
有审计报告，财务状况良好，资金筹措能力强，预算合理，项目实施的保障能力较强。
无审计报
有审计报告，告，预算
资金筹措能合理，能
力较强，预算够保证项
合理。
目顺利实
施。
10
-11-
附件3:
创新创业人才（团队）新型研发机构建设项目评价指标
定量评价指标
指标含义
100%－80%80%－60%60%－0%权重
有审计报拥有一定
拥有研发
指机构注册资本、仪器设备、科研告，实有资规模的仪
场所等资产情况；依托建设的创新产较大，拥器设备，科仪器设
研发基础条件平台情况。
备、实验有创新研发研场所等
25
场所等
平台
实物资产
人员构成
拥有青年
高级人才青年英才英才或副
（团队）或或副高级高级以上
指机构拥有相对固定、层次较高的副高级以上以上专业专业技术
直接参与科研技术开发的人员情专业技术职技术职务人员或博
25
况。
务人员数量人员数量士以上学
超过70%超过50%历科研人
员
建设模式运按市场化有明晰的
行机制先的基本要运行、激
体制机制创新指机构运行、激励机制、创新机制、进，激励措求建有明励机制，
情况
建设模式等。
15
施得力，切确的运行、创新研发
实可行
激励机制机制合理
研发设计、有明确的有实质的
近期拟开展的
成果转化项研发设计研发设计
研发、设计成指机构近两年拟开展的研发、设计
果转化项目情成果转化项目数量、质量。
目数量较或成果转业务、成20
多，技术领化项目，技果转化项
况
先
术先进
目
附件的完整性指申报人提供必要的附件情况。
和技术支撑性
附件齐全，附件较为
齐全，基本有附件，
能印证和支
印证和支根据完整持申报书内持申报书程度判定
15
容
内容
-12-
附件4:
创新创业人才(团队)层次认定表
人才/人才团队组成人
员姓名
认定层次全体专家签字：
注：本表由专家组商议后填写。
-13-
年
月
日
附件5:
创新创业人才（团队）产业化及科技合作项目专家评审表
项目编号
评审指标
1、创新程度（或新颖性、创造性）2、技术指标先进程度3、技术难度和复杂程度
4、成熟程度
权重2010510
得分合计
项目名称
得分
评审指标
权重
5、竞争优势
10
6、推动作用（或应用前景）
15
7、经济社会效益
20
8、财务状况及资金预算情况
10
得分
附件材料完整性和支撑性
专家评审意见
建议支持[]、暂缓支持[]、不予支持[]
评审专家签字
注：本表每名专家填写一份。
-14-
年月日
附件6:
创新创业人才（团队）新型研发机构建设项目专家评审表
项目编号
项目名称
评审指标
权重得分
评审指标
权重得分
1、研发基础条件25
2、人员构成
25
4、近期拟开展的研发、设计、成果转化项目情20况
3、体制机制创新情况
15
5、附件的完整性和技术支撑性
15
得分合计
专家评审意见
建议支持[]、暂缓支持[]、不予支持[]
评审专家签字
注：本表每名专家填写一份。
-15-
年月日
附件7:
项目编号
项目简称
创新创业人才(团队)项目综合评审表
所属领域
人才或人才团队负责人姓名
项目得分汇总
专家1
专家2
专家3
专家4
专家5
专家6
专家7
项目得分（合计平均）
评审意见（A/B/C）
综合评价意见：
专家组组长签字：
年月日
注：1.本表由专家组商议后填写。对本组每个项目根据专家评审表汇总。2.评审意见应根据合计平均分所属档次填写，即：A级建议支持（80≤得分≤100）、B级暂缓支持（60≤得分<80）、C级不予支持（得分<60）。
-16-
附件8:
申报编号项目名称
评审委员会委员表决票
申报人
扶持金额初步建议
表决意见
注：表决意见为同意或不同意，并签名；不同意的需写明建议扶持金额，并简要说明理由。
-17-
篇六：三门峡人才工作网
民政部第二批社会工作人才队伍建设试点地区和单位名
单
12020年4月19日
文档仅供参考
附件：民政部第二批社会工作人才队伍建设试点地区和单位名单
北京市通州区民政局北京市军队离休退休干部阳光休养所北京市军队离休退休干部莲花池休养所北京市军队离休退休干部北苑休养所北京市军队离休退休干部昆玉休养所北京市军队离休退休干部和平里休养所北京市海淀区人民政府军队离退休干部安置办公室铁营医院海淀区社区服务中心大兴区特殊教育中心大兴区阳光社区矫正服务中心
22020年4月19日
文档仅供参考
大兴区爱晚老年护养院大兴区泰福春老年公寓大兴区清源街道金惠园二区社区居委会大兴区清源街道康隆园社区居委会天津市河东区大港区南开区司法局南开区卫生局天津市退休职工养老院天津市听力障碍专科医院（天津市第三老年公寓）静海县光荣院河北省迁安市保定市北市区
32020年4月19日
文档仅供参考
华北军区烈士陵园管理处石家庄市社会福利院保定市第一社会福利院山西省山西省荣军福利中心山西省特殊教育中等专业学校太原市万柏林区兴华街道滨河社区内蒙古自治区包头市昆都仑区呼和浩特市流浪未成年人救助保护中心赤峰市儿童福利院通辽市社会福利院巴彦淖尔市民政精神病康复福利院辽宁省新宾满族自治县
42020年4月19日
文档仅供参考
本溪市平山区辽阳市白塔区朝阳市社会福利院铁岭市慈善总会本溪市慈善总会鞍山市养老院丹东市第一社会福利院锦州市社会福利院葫芦岛市军队离休退休干部龙湾服务管理中心吉林省吉林市丰满区吉林市老龄工作委员会办公室延吉市人民政府北山街道办事处黑龙江省七台河市
52020年4月19日
文档仅供参考
上海市卢湾区杨浦区上海乐群社工服务社上海杨浦区复馨社工师事务所上海市浦东新区社会工作者协会江苏省扬州市广陵区镇江市京口区无锡市崇安区张家港市连云港市救助管理站连云港市新浦区新海街道新潮社区连云港市新浦区新南街道海宁社区民生综合服务中心南通市救助管理站
62020年4月19日
文档仅供参考
镇江市社会福利服务中心常州市儿童福利院浙江省嘉兴市杭州市拱墅区杭州市江干区杭州市西湖区杭州市社会福利中心嘉兴市区（96345）社区服务求助中心绍兴市社会福利中心绍兴市慈善总会温州市社会福利院温州市精神病院温州市儿童福利院安徽省
72020年4月19日
文档仅供参考
安徽省荣军康复医院合肥市儿童福利院滁州市琅琊区琅琊街道办事处建设路社区六安市军队离退休干部管理服务中心福建省福州市台江区长乐市晋江市福建省荣誉军人康复医院福州市社会福利院漳州市救助管理站江西省南昌市东湖区南昌市西湖区九江市庐山区
82020年4月19日
文档仅供参考
景德镇市珠山区新余市渝水区赣州市章贡区铅山县婺源县东乡县丰城市吉安市吉州区江西省荣誉军人康复医院山东省济南市市中区德州市德城区烟台市芝罘区青岛市市北区青岛市李沧区
92020年4月19日
文档仅供参考
泰安市泰山区东平县济南市精神病院平原县张华镇中心社区平原县龙门街道办事处金河源社区居委会潍坊市社会福利院烟台市军队离退休干部管理服务中心烟台市老年福利服务中心烟台市救助管理站青岛市军队离休退休干部第三服务管理中心青岛市殡葬管理所青岛市救助管理站青岛爱益普社会工作服务中心青岛市市南区博文汇社会工作服务中心青岛市市南区八大湖街道和谐社区促进会
102020年4月19日
文档仅供参考
泰安市社会福利院河南省濮阳县商丘市梁园区上蔡县济源市民政局西峡县民政局信阳市浉河区民政局罗山县民政局郑州市儿童福利院三门峡市社会福利院洛阳市第二社会福利院安阳市救助管理站开封市社会福利院许昌市救助管理站
112020年4月19日
文档仅供参考
周口市社区服务中心湖北省宜昌市夷陵区宜昌市伍家岗区民政局宜昌市西陵区学院街街道办事处湖南省长沙市长沙市第一社会福利院株洲市儿童社会福利院广东省东莞市珠海市广州市越秀区广州市海珠区德庆县
122020年4月19日
文档仅供参考
阳江市江城区广州市中级人民法院广州市司法局花都区民政局花都区司法局广东省荣誉军人康复医院广东省杨村复退军人精神病医院广东省杨村社会福利院广州市民政局精神病院广州市青年文化宫广州市社会工作协会广州市义务工作者联合会广州市南沙区社区服务中心广州市利康家属资源中心珠海市协作者社会工作教育推广中心
132020年4月19日
文档仅供参考
江门市残联康复医院肇庆市社会福利院德庆县社会福利院广西壮族自治区南宁市青秀区南宁市社会福利院柳州市儿童福利院柳州市救助管理站海南省海口市龙华区重庆市万州区永川区丰都县梁平县
142020年4月19日
文档仅供参考
重庆市第三社会福利院重庆市精神病院重庆市儿童福利院重庆市救助管理站四川省资阳市成都市高新技术产业开发区成都市武侯区成都市成华区成都市温江区都江堰市郫县安县遂宁市船山区泸州市江阳区
152020年4月19日
文档仅供参考
泸县攀枝花市东区巴中市巴州区理县泸定县会东县四川省社会福利有奖募捐委员会办公室四川省肢体伤残康复中心四川省民政干部学校（四川省志翔职业技术学校）绵阳市军队离退休干部朝阳休养所乐山市社会福利院乐山市救助管理站宜宾市儿童福利院攀枝花市社会福利院巴中市救助管理站
162020年4月19日
文档仅供参考
资阳市社会福利院资阳市精神病医院资阳市救助管理站贵州省贵阳市儿童福利院六盘水市钟山区儿童福利院铜仁地区儿童福利院安顺市西秀区南街办事处兴义市殡葬管理局黔西县城关镇水西社区云南省玉溪市红塔区昭通市昭阳区丽江市古城区广南县民政局