农村小学课后服务一校一案实施方案19篇农村小学课后服务一校一案实施方案 篇一：小学生校内课后服务工作方案 为认真贯彻落实《****关于规范校外培训机构发展的意见》、省教育***等四部门《关于做好小学生校下面是小编为大家整理的农村小学课后服务一校一案实施方案19篇,供大家参考。
篇一：农村小学课后服务一校一案实施方案
篇一：小学生校内课后服务工作方案
为认真贯彻落实《****关于规范校外培训机构发展的意见》、省教育***等四部门《关于做好小学生校内课后服务工作的指导意见》和市教育局等四部门关于转发《省教育厅等四部门关于做好小学生校内课后服务工作的指导意见》的通知精**神，扎实做好小学生课后服务工作，解决学生家长实际困难，结合实际，现就做好小学生校内课后服务工作制定如下实施方案。
一、总体要求（一）指导思想深入贯彻落实***新时代***新时代中国特色社会主义思想和党的****精神，牢固树立和贯彻落实新发展理念，把握稳中求进工作总基调，坚持以人民为中心发展思想，进一步强化担当意识和责任意识，积极回应群众关切，通过做好小学生校内课后服务工作，建立健全相关管理服务机制，进一步增强教育公共服务能力，为广大学生和家长排忧解难，促进学生身心健康发展，办好人民满意的教育。（二）工作原则坚持公益普惠，免费开展服务。小学免费对有需求的在校学生校内课后服务，不再向学生家长收取费用。学校为主实施，家长自愿选择。小学生是否参加校内课后服务由学校组织实施，学生和家长自愿选择。学校要事先充分征求家长意见，并与家长签订自愿服务协议书。公开服务事项，主动接受监督。开展校内课后服务的学校要公开
服务时间、服务方式、服务内容、安全保障措施等，主动接受学生、家长和社会的监督。
发展学生素质，规范服务内容。学校要遵循教育规律和学生成长规律，围绕培养学生兴趣爱好、提高学生综合素质，科学合理确定服务内容及形式。
二、组织实施1.服务对象。小学生校内课后服务的对象为家长不能按时接送的在校学生。优先保障双职工家庭子女、残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童等亟需群体的服务需求。寄宿生不再安排校内课后服务工作。2.服务时间。从2019年5月份开始，每周一至周五（寒暑假和法定节假日除外）中午饭后入学至下午上课前、下午放学后（下午课后服务时间夏季原则上不超过18:30，冬季原则上不超过18：00）两个阶段。3.服务内容。各学校要结合本校实际，围绕帮助学生培养兴趣、发展特长、开阔视野、增强实践，提供丰富多彩的校内课后服务。主要安排辅导学生做作业、自主阅读，参与各类兴趣小组、社团组织或音体美劳活动，观看适宜儿童的影片等。学校要充分利用图书馆、阅览室、实验室、计算机教室、体育场和各类艺术类资源开展相关活动。对学有困难的学生要加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。不得将校内课后服务变为集体教学或集体补课。3.服务方式。学生家长可通过咨询班主任、访问学校微信公众号
等方式了解学校提供课后服务的相关信息。有课后服务需求学生的家长依照学校相关规定自愿提出申请，经学校审核后统筹安排，统一组织。学校要充分利用管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展课后服务工作。校内课后服务原则上以一个学期为相对固定期。
4.服务人员。以学校教职工为主，鼓励教职工发挥爱好特长、跨学科指导学生。要同时发挥家长委员会的作用，广泛动员学生家长、退休教师、民间艺人、非物质文化遗产传承人等社会各界爱心人士为学生提供形式多样的志愿服务。学校要对课后服务人员的品德、健康状况等严格把关。
5.课后服务补助费用。按照《省人民政府办公厅关于印发省事业单位绩效工资实施意见的通知》规定，积极争取人社、财政部门的支持，综合考虑开展校内课后服务的实际情况，在核定开展校内课后服务学校绩效工资总量时，按照不高于绩效工资指导线的1.1倍核定学校绩效工资总量，增加部分用于课后服务学校教职工的补助。具体发放办法由学校结合实际制定具体办法。
三、保障措施1.加强领导，落实责任。成立县教育系统校内课后服务工作领导小组，在县政府的统一领导下，加强与发改、财政、人社、应急管理等部门的密切合作，指导督促学校做好校内课后服务工作。学校校长是校内课后服务第一责任人，要统筹协调开展校内课后服务的各项工作，确保安全稳定，确保群众满意。学校要强化责任意识，主动承担起校内课后服务工作，尽可能满足学生需求。
2.健全机制，保障安全。学校要把学生安全管理摆在做好校内课后服务的首位。制定校内课后服务安全管理制度，明确服务人员安全职责，完善学生意外伤害、消防安全事故、传染病疫情等突发事件应急预案。加强师生安全意识和安全技能教育，协调相关部门做好课后服务的安全保障工作。要建立完善校内课后服务的安全检查和门卫登记等管理制度，制定并落实考勤、交接班、监督管理等制度，切实消除各类安全隐患。要全面落实校方责任险，积极引导家长自愿为参加课后服务的学生投保意外伤害险。
3.强化监管，严格考核。学校要按照“一校一案”制定本学校开展课后服务的具体实施方案，并于9月5日前报教育股备案。县教育局政府督导室、教育股、法制安全室等职能部门将加强对校内课后服务工作的指导和监管，坚决禁止、严肃查处违规补课和借校内课后服务之名违规乱收费等行为，并将校内课后服务纳入对学校的督导评估体系，加强督导检查。
4.加强宣传，关注舆情。县教育局建立交流平台，及时总结、推广成功做法和先进经验，推动形成全社会关心、支持课后服务工作的共识，营造良好的社会氛围。要高度重视和关注舆情，及时回应社会关切，为校内课后服务工作的开展营造良好的环境。
篇二：小学生课后服务工作的实施方案
为满足学生课后服务需求，缓解学生家长实际困难，进一步提升教育服务能力，按照《**市关于做好小学生课后服务工作的通知》及《关于做好小学生课后服务工作的实施方案》）等文件要求，
按照我区教育局的工作部署，结合我校的实际情况，制定了*******小学关于做好小学生课后服务工作的实施方案。
一、指导思想本着帮助学生家长解决实际困难，促进学生健康成长的思想，为进一步增强教育公共服务能力，切实解决小学生，特别是小学低年级学生、进城务工人员随迁子女、农村留守儿童等，在学习日下午放学后存在接送难、监管“空档期”的问题。我校立足工作实际，积极创造条件做好小学生课后服务工作，努力构建具有***特色的课外服务工作体系，创办人民满意的教育。二、实施原则开展课后服务工作定位在解决部分家庭孩子放学接送困难、在家无人照料、安全存在隐患的社会难题。利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，在学校规定课程教学之外，开展便民性服务措施。我校在课后服务工作中会坚持以下原则：（1）主动性原则。充分利用我校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极对学生家长确有困难无法按时接送或无法看管的学生，在下午放学后的时段，主动承担起学生课后服务责任。（2）自愿性原则。课后服务坚持“立足需求、积极服务、家长
篇二：农村小学课后服务一校一案实施方案
农村小学一校一案实施方案为认真贯彻落实有关文件精神，全面贯彻落实教育方针，落实立德树人根本任务，进一步增强教育服务能力，满足学生多样化需求，让孩子安心学习，家长放心上班。结合本校实际，特制定本校暑假假期托管服务工作实施方案：
一、指导思想开展假期托管服务是为了更好地贯彻落实“双减”工作精神，不断提升教育服务功能，充分发挥学校教育主阵地作用，以“我为群众办实事”为出发点，着力解决中小学生假期“看护难”问题，落实一校一案的政策措施，进一步增强群众教育获得感、幸福感、满足感的民生实事。1、服务对象：我校学生和周边社区小学及初中各年级学生。优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难学生等XX。2、服务时间:2022年7月1日至8月30日，上午7:30-12:30,下午2:30-6:30。3、服务地点：XX学校教室、阅览室、运动场地及功能教室。4、服务内容根据学段特点和师资情况，开设识字、阅读、专注力、记忆力、思维导图、体育、美术等课程，组织学生开展志愿服务、劳动教育等实践活动。二、服务原则
(1)暑假服务坚持公益性、服务性原则。(2)坚持学生自愿、家长申请，班级初审，学校核准、统筹安排的工作制度。(3)遵循教育规律和学生成长规律，促进学生全面发展。(4)欢迎家长、退休教师、高校优秀学生、文体工作者、民间艺人、能工巧匠、非物质文化遗产传承人等社会各界热心人士提供多样的公益性服务。1.服务要求⑴有需求的学生家长通过社区或学校公众号报名，与学校签订“暑假托管服务协议书”后方可享受暑假托管服务。(2)家长必须按时接送学生，保障学生途中安全。(3)有意向参与的学生和家长请扫描二维码进群报名。(4)严禁携带手机等电子设备以及香烟、打火机、刀具等违禁物品。(5)穿着打扮必须符合中小学生要求(禁止染发、烫头、穿奇装异服等)。(6)征集意愿结束后，学校将根据报名情况安排分班，学生严格按照班级课表时间进行学习，参加托管服务期间，不能随意请假、调班、调课。(7)暑假公益托管学费全免，相应科目需要缴纳资料费和材料费。
如不遵循以上服务要求，将取消参与托管资格。2、托管报名及流程报名时间：即日起至2022年6月25日17：00截止。报名方式：(1)通过社区工作人员报名；(2)通过扫描XX学校暑假公益托管报名群二维码，进群按群要求报名；(3)关注XX学校微信公众号，拨打电话报名：XXX。
篇三：农村小学课后服务一校一案实施方案
课后服务活动实施方案(一校一案）
（2021秋季）
一、目的意义
按上级主管部门要求，落实义务教育学校课后服务工作作为“我为群众办实事”的民生项目和“双减”工作的重要措施，我校从实际出发，制订课后延时服务“一校一案”，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖，推行课后服务“5+2”模式。即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时。全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。积极创新课后活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。
二、指导思想
课后延时服务活动以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以规范学生课外文体活动内容和形式为途径，引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课后延时服务活动，以达到促进学生身心全面发展的目的。
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三、课后服务活动工程实施领导小组
组长：xx副组长：xxx成员：全体教师
四、实施原则
1．教育性、科学性、趣味性原则。课后服务活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。
2．全面性原则。课后服务活动的内容与形式丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3．坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课后服务活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。
4．坚持以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境
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5．坚持安全第一原则。在课后服务活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。但也防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。
五、实施范围
全体学生
六、实施目标与具体措施
1．实施目标：学校以实施教育部“5+2”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每个学生和家长能够“减负”。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。组织课后服务活动覆盖全体学生。
2．精心组织，强化落实。以“全面普及，特色优先”为总体策略，具体活动、措施安排如下：
1）、进一步规范学生文体活动的内容和形式。对学生每天课后2小时和假日活动的文体活动加强领导，统筹安排，做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场所、定指导教师。
2）、推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统项目在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书法、演讲、话剧、征文等比赛。
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3）、“课间操”活动。4）、周一至周五课后延时、安排教师督促学生在校内完成当天作业，作业不隔夜。5）、开展学校特色文体活动。
（1）每学年举办一次全校体育运动会（2）每学年举办一次全校性艺术节——美术绘画比赛等（3）每学年举办一次全校性球类比赛（4）每学年十月参加县中学运动会（5）每学年举行一次单项性文体活动和竞赛七、活动具体时间和形式1．托管时间：以学期为活动周期，各年级周一至周五下午放学后延后2小时。2．每天保证学生课后延时活动时间不少于2小时3．活动形式分为集体活动、分组活动
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篇四：农村小学课后服务一校一案实施方案
黄王庄小学课后服务实施方案
学校学生课后服务工作实施方案一.指导思想为满足学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》教基一厅〔2017〕2号文件和江苏省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》苏教基〔2018〕24号文件精神，结合本校实际，认真做好学生放学后托管服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际，制定本实施方案。二.实施原则学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。第二，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全，制定并落实严格的考勤、监管措施。三.组织领导学校成立课后服务领导工作小组。组长：副组长：组员：领导工作小组主要做好以下工作内容：1.制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；2.根据实施情况及时总结，及时调整有关课后服务小组（内容、指导教师、学生等等）；3.每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使活动开展的富有成效。四.服务时间从2019年春季学期开始，从每学期开学第二周起从星期一至星期五（法定节假日、寒暑假除外）下午放学以后开展课后服务。课后服务时间一般小学为2课时（15：30——17：30），夏令时原则上不晚于18:00。五.服务内容根据学校的实际情况和学生年龄特点，本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的。1.集中完成作
业。安排学生在指定场所自主完成作业，并可进行学生作业个别答疑，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。鼓励利用“名师空中课堂”、“青果在线”等面向学生开展个性化学习辅导。坚决禁止进行集体教学或“补课”。2.参加社团活动。安排学生参加各种社团和兴趣小组活动。学校要立足本校实际和特色建设，开展覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动，可依托体育、科技、文化艺术等部门，充分挖掘和重点建设体育训练、科学技术、文化艺术、传统工艺等各类社团或兴趣小组，为学生提供“菜单式”服务。3.自主阅读交流。安排学生在阅览室等区域自主阅读或开展读书交流活动。4.组织专题教育活动。学校统一安排专题教育等其他有益活动。活动安排要体现实践性、体验性、自主性。5.其他根据学校特色开展的活动。充分发挥各类课程基地等学习场所的作用，促进课后服务与转变学生学习方式的有机结合。六.实施步骤结合实际情况，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起家长接送确有困难的学生及留守儿童的课后服务责任。（一）开展调研根据本校实际，组织开展课后服务需求调查，了解清楚参与课后服务的学生人数、学生及家长对课后服务内容和形式等方面的意愿；开展课后服务资源调查，摸清师资、场地、设备、耗材等人力、物力资源情况，为制定学校课后服务工作方案提供实施依据，精准发力保障学生课后服务。（二）制定方案2019年春学期开学前，学校要制定具体的课后服务工作方案。各校要在实施办法、方案中对课后服务组织机构、服务时间、服务内容和方式、人员安排、容纳人数、社团活动菜单、报名组织、收费事项、安全措施、绩效发放等相关内容做出安排。（三）工作部署在2019年春学期开学第一周召开教师会、学生会、家长会，宣传课后服务政策和学校工作方案，讲明原则、讲清政策、讲透要求。中小学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，不得因此增加学生课业负担。学校根据课后服务性质适当收取费用，目前该收费项目的收费标准正在进行成本调研和测算，待收费标准和相关收费管理政策出台后，我校将在政策范围
内补收有关费用。（四）组织报名通过发放告家长书的形式组织开展报名工作，对服务性收费或代收费项目明确告知家长。对有课后服务需求的学生，学校应根据自身服务能力，尽可能满足学生的需求，按“家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的机制确定参加课后服务的学生并统一组织实施。优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童和中低年级学生等亟需服务群体。（五）班级编制学校应根据学生报名情况，以年级为单位进行学生课后服务编班，一般每班30人左右。如一个年级学生报名人数较少，可与相邻年级学生合并编班。学校可以按每班1课时或2课时配备1名教师，按小学每两个年级不超过2人的原则配备管理人员、后勤保障人员，具体由学校根据实际确定。（六）编排课表学校根据学生报名情况和校情实际，为每个课后服务班级安排周课表，轮流安排集中完成作业、社团活动、自主阅读交流、专题教育、其他学校特色活动。（七）开展服务课后服务教师应明确自身工作任务，认真按学校要求组织课后服务。要积极开发和实施社团活动课程、专题教育活动，精心做好教学设计，提升课程实施水平和质量。要为学生作业个别答疑、为个别学习有困难的学生进行学习辅导。每节课开始前课后服务教师要做好点名考勤工作。（八）组织管理成立课后服务工作领导小组，建立健全课后服务管理制度，加强课后服务工作的统筹规划和组织领导，明确部门和人员职责，落实工作责任，确保课后服务规范有序、安全稳定、群众满意。各校要加强对师生安全教育，强化活动场所、设施设备安全检查、课后服务期间安全巡视和门卫登记管理，对参与人员的品德、健康、资质严格把关，制定并落实严格的学生考勤、监管、交接班制度，切实消除安全隐患。要进一步细化完善课后服务期间的各类应急安全预案措施。（九）津贴发放设定服务性收费或代收费项目的课后服务，要坚持成本补偿和非营利原则，收费标准按有关规定由价格主管部门、教育行政部门联合报本级人民政府批准后执行。严禁以课后服务名义乱收费。对人力资源和社会保障、财政部门在绩效工资总量中增核的课后服务绩效部分，学校要制定发放办法，做
好参与课后服务教师、管理人员的绩效分配。（十）调研评估学校要在学期中、学期末各开展一次课后服务问卷调查，调研评估课后服务开展情况，研究解决课后服务中存在的问题，撰写工作总结，适时修订工作方案、完善运行机制，不断提升课后服务工作水平。教育行政部门也将定期调研中小学课后服务开展情况，加强课后服务管理和指导，统筹协调、帮助学校解决课后服务中的困难。七.本方案未涉及的课后服务事项以省、市、区中小学生课后服务政策文件规定为准。
篇五：农村小学课后服务一校一案实施方案
“一校一案”中小学课后服务工作实施方案
为切实做好我校学生放学后延时服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长,帮助家长解决无法按时接送孩子的难题,根据市教育局、市人社局、市发改委《关于进一步做好中小学生课后服务工作实施意见》文件要求,结合我校实际,经校领导班子会议研究后,特制订如下实施方案:
一、指导思想深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神,以服务好家长、学生为宗旨,把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓,切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源,着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。二、总体目标1让每位家长放心。满足家长合理需求,提供高质量的服务,不断提升我校公信力。2对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台,组织学生开展形式多样的活动,让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。三、组织机构
为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展,成立放学后延时服务工作领导小组。
组长：————副组长：————成员：————工作领导小组下设办公室,具体负责放学后延时服务工作,高灿兼任办公室主任,各级班主任成员。四、放学后延时服务具体要求1服务对象。放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。2服务主体。校内延时看管服务工作,有学校安排教师值日直接看管,也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管3服务时间。放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后,一般情况下冬季到17:00,其它季节到17:30。4服务场所。学校教室、活动室、运动场等地5服务内容。遵循教育规律,组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动,包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动,以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。(1)快乐游戏课程。鉴于放学后学生刚从课堂出来,需要放松,缓解疲劳,因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。如三年级段可以“跳房子”“捉小鸡”“击鼓传花”“足球操”等,四、
五、年级段可以“猜字谜”“成语接龙”“病句诊所”“足球操”等游戏。(2)自主学习课程。组织学生自主完成课后作业;对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助;或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。
(3)社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。社困课程共分三大类,即艺术类:唱歌、绘画、书法、手工制作;语言类:演讲、辩论、朗诵等;体育类:围棋、象棋、足球、乒乓球、田径等。
6服务流程。调查摸底一一家长申请一一学校审核合理安排志愿教师一一重新组班一一无缝衔接
(1)调査摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晩、无法及时接学生放学的学生情况进行调査摸底.做好统计。
(2)家长申请。家长和学生有意愿参加延时看管服务的,要由家长书面向学校申请,学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。
(3)学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《延时看管服务安全责任书》,明确看护的时间、形式管理要求双方权利和义务等。对具备条件按时离校的,要在规定时间放学。
(4)合理安排志愿教师。根据家长申请情况,结合学校设立的放学后延时服务特色课堂,合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师,提高放学后延时服务的质量和效果。
(5)重新组班。将不同班级的参加延时服务的学生根据兴趣爱好组成规模不超过40人的“临时班”,设立“临时班主任”。放学后;临时班主任”将学生带领到相应场所,进行延时服务。
(6)无缝衔接“临时班主任”负责接待家长,指引家长到“临时班”接孩子,家长孩子互相确认后,才能离开校园。
五、放学后延时服务保障措施1高度重视。各班主任及值班教师要高度重视,认真负责,切实将放学后延时服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让延时服务成为学校的实事工程。2健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度,包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、檢査考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制.以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。3规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：(1)坚持“家长自愿、公益服务原则,严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
(2)严格规范办学行为,不得将看管服务工作作为学校教学的延伸,不得进行集体补课或举办各种兴趣班。
(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。(4)看管教师要做好看管记录,详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人,确保学生安全。
**镇中心小学
篇六：农村小学课后服务一校一案实施方案
“一校一案”中小学课后服务工作实施方案
为全面贯彻党和国家的教育方针，全面落实立德树人根本任务，扎实推进“五育”并举，满足家长和学生的多样化需求，根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（XX发〔2021〕XX号），教育部基础教育司《关于督促“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》(教XX函〔2021〕XX号)文件精神及省教育厅办公室《关于做好“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》要求，切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，全面落实课后服务工作，现将有关事项公告如下：
一、课后服务对象
XX县义务教育阶段学生
二、课后服务时间
从2021年秋季学期开始，星期一至星期五放学后开展课后服务，城区学校和乡镇中学不早于17:30，乡镇非寄宿制小学不早于16:30，有条件的初中，周一至周五可设晚自习，原则上不得晚于20:30结束。
三、课后服务主体
课后服务主体为义务教育阶段学校。课后服务一般由本校教师承担，也可聘请退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者提供。非学科类的课后服务如果学校的力量不足的学校，可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务。
四、课后服务内容
指导学生认真完成作业；对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑；为学有余力的学生拓展学习空间；开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动等。
五、工作要求
1.加强组织领导，广泛宣传发动。学校要高度重视“双减”（减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担）和课后服务工作，要建立和完善组织机构，加强对这“双减”工作的领导。学校要及时传达和组织全体教师学习相关文件精神，要充分认识“双减”和课后服务工作的重要性，要准确理解政策文件精神，正确执行文件规定，规范操作课后服务。学校要及时召开学生会、家长会，宣传相关政策规定，要及时告知家长课后服务政策规定、时间和内容等，详细介绍学校减轻作业负担和提高教育质量的工作举措。禁止强制要求学生参加课后服务，禁止以任何理由诱导学生不参加课后服务或劝阻学生参加课后服务。
2.制定工作方案，作好服务保障。学校要认真制定“一校一案”课后服务具体实施方案，做好人员调配、服务内容安排、经费保障、安全管
理等各项准备工作,确保秋季学期开学后立即启动课后服务，在经费保障文件出台前，课后服务实行义务服务。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。村级小学、教学点纳入乡镇中心学校统筹安排。
3.规范学校管理，提高服务质量。学校要按规范学校管理，建立健全管理机制，全面落实课后服务工作要求。学校要充分利用学校和教育教学资源，保证课后服务时间，提高课后服务质量，拓展课后服务渠道，课后服务每周五天，每天不少于2小时，对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务，初中学校工作日晚上可设自习班。学校要积极探索好经验好做法，并做好宣传推广。
4.严格工作要求，强化责任落实。学校要严格上级文件规定，按照“双减”工作和课后服务工作目标任务，开展好“双减”工作治理。学校教师要主动参与学校课后服务工作，不得参与课外培训机构有偿服务。学校要站在讲政治的立场，按照文件要求，精心组织课后服务，满足家长和学生的多样化需求，确保课后服务工作有序推进和有效开展。
篇七：农村小学课后服务一校一案实施方案
小学课后服务一校一案实施方案
为切实做好我校学生放学后延时服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长,帮助家长解决无法按时接送孩子的难题,结合我校实际,经校领导班子会议研究后,特制订如下实施方案:
一、指导思想深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》《河南省教育厅等六部门关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》等文件要求，以服务好家长、学生为宗旨,把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓,切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源,着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。二、总体目标1、让每位家长放心。满足家长合理需求,提供高质量的服务,不断提升我校公信力。2、对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台,组织学生开展形式多样的活动,让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。三、组织机构为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展,成立放学后延时服务工作领导小组。组长：杨科副组长：王金峰、王传高成员：袁春果李云曹禄工作领导小组下设办公室,具体负责放学后延时服务工作,王金峰兼任办公室主任,各级班主任及任课教师为成员。四、放学后延时服务具体要求1、服务对象：放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。2、服务主体：校内延时看管服务工作,有学校安排教师值日看管。
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3、服务时间：放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后,一般情况下冬季到18:30,其它季节到19:00。
4、服务场所：学校教室、活动室、运动场等地5、服务内容:遵循教育规律,组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动,包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动,以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。(1)快乐游戏课程。鉴于放学后学生刚从课堂出来,需要放松,缓解疲劳,因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。如三年级段可以“跳房子”“捉小鸡”“击鼓传花”“足球操”等,四、五、年级段可以“猜字谜”“成语接龙”“病句诊所”“足球操”等游戏。(2)自主学习课程。组织学生自主完成课后作业;对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助;或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。(3)社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。社困课程共分三大类,即艺术类:唱歌、绘画、书法、手工制作;语言类:演讲、辩论、朗诵等;体育类:围棋、象棋、足球、乒乓球、田径等。6、服务流程。调查摸底一一家长申请一一学校审核合理安排志愿教师一一重新组班一一无缝衔接(1)调査摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晩、无法及时接学生放学的学生情况进行调査摸底.做好统计。(2)家长申请。家长和学生有意愿参加延时看管服务的,要由家长书面向学校申请,学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。(3)学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《延时看管服务安全责任书》,明确看护的时间、形式管理要求双方权利和义务等。对具备条件按时离校的,要在规定时间放学。(4)合理安排志愿教师。根据家长申请情况,结合学校设立的放学后延时服务特色课堂,合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师,提高放学后延时服务的质量和效果。
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(5)重新组班。根据需要将不同班级的参加延时服务的学生根据兴趣爱好组成规模不超过40人的“临时班”,设立“临时班主任”。放学后;临时班主任”将学生带领到相应场所,进行延时服务。
(6)无缝衔接“临时班主任”负责接待家长,指引家长到“临时班”接孩子,家长孩子互相确认后,才能离开校园。
五、放学后延时服务保障措施1高度重视。各班主任及值班教师要高度重视,认真负责,切实将放学后延时服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让延时服务成为学校的实事工程。2健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度,包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、檢査考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制.以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。3规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：(1)坚持“家长自愿、公益服务原则,严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。(2)严格规范办学行为,不得将看管服务工作作为学校教学的延伸,不得进行集体补课或举办各种兴趣班。(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。(4)看管教师要做好看管记录,详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人,确保学生安全。为切实做好我校学生课后服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长,帮助家长解决放学后孩子无人看管问题,根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(教基一厅[2017]2号)、《云南省教育厅关于做好中小学生课后服务的实施意见》(云教发[2020]76号、中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，为进一步落实素质教育，给孩子提供多样化的培养方式，拓展学生学习空间，结合我校实际,经校领导班子会议研究后,特制订如下实施方案:一、指导思想深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》
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(教基一厅[2017]2号)、《云南省教育厅关于做好中小学生课后服务的实施意见》(云教发[2020]76号）系列文件精神,以服务好家长、学生为宗旨,把开展好放学后课后服务作为一项重要工程来抓,切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源,着力破解学校放学后、家长下班前学生无人看管的社会性难题。
二、总体目标1．让每位家长放心。满足家长合理需求,提供高质量的服务,不断提升我校公信力。2.对每位学生负责。以“课后服务”为平台,组织学生开展形式多样的活动,让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。三、组织机构为确保放学后课后服务工作能够扎实有效开展,成立课后服务工作领导小组。组长：宋子来副组长：张俪真、曹振华、李利娟成员：全体教师四、放学后课后服务具体要求1.服务对象。放学后课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。2.服务主体。校内课后服务工作,由学校安排教师直接看管。3.服务时间。放学后课后服务时间原则上为学校工作日下午放学后,一般情况下比正常放学时间延长2个小时。4.服务场所。学校教室、活动室、运动场等地。5.服务内容。遵循教育规律,组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动,包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动,以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。(1)第一阶段作业辅导，自主学习课程（3:40—4:20）。组织学生自主完成课后作业;对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助;或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。(2)第二阶段，特色课程（4:20—5:00）。组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。目前由学校老师根
篇八：农村小学课后服务一校一案实施方案
一校一案中小学课后服务工作实施方案为切实做好我校校内学生课后服务工作帮助家长解决无法按时接送孩子的难题促进学生健康平安快乐成长依据中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见xx厅20xxx号和xx省教育厅关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知xx20xxxx号等文件精神结合本校实情制定本实施方案
“一校一案”中小学课后服务工作实施
方案
为切实做好我校校内学生课后服务工作，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，促进学生健康、平安、快乐成长，依据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（**厅（20**）*号）和《**省教育厅关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》（**（20**）**号）等文件精神,结合本校实情，制定本实施方案。
一、指导思想
深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（**（20**〕**号）、《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，培养学生全面发展和个性成长多样化素质，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会
性难题。
二、组织机构
(一)校内课后服务实施领导小组组长：**副组长：*********组员:**************.学校负责人、全体班主任及教师(一)领导小组成员工作分工***：总负责**：负责课后服务的管理工作****：负责课后服务的实施、课务安排、学生登记造册和档案资料收集整理工作***********：负责课后服务的宣传、安全保障工作***********：负责课后服务后勤和经费管理工作
三、实施原则
(1)自愿性原则：学生自愿、家长申请，绝不以任何方式强制学生参加。
(2)规范性原则：严格遵守义务教育学校办学行为规定，
严禁借机组织学科性集中教学活动，严禁变相补课和上新课。(3)安全性原则：完善安全管理制度，加强安全管理，
确保学生在校期间的安全。（4）公益惠民原则：课后服务坚持公益普惠性，不以
营利为目的，以财政投入为主，免费为学生提供力所能及的服务。严禁借课后服务名义乱收费。
四、实施办法
(一)服务时间今年从9月1日开始，每星期周一到周五，每天中午和下午放学后共计提供2小时的课后服务时间。初中：中午12:50—1:50,下午4:30—5:30小学：中午12:20—1:20,下午4:00—5:00（二）服务对象按时离校有困难或由学生家长自愿提出申请的本校学生，优先保障残疾学生、留守儿童（父母双方均在外地打工）、外来务工人员随迁子女、困难家庭子女等特殊群体。（三）服务场所
学校教室、少年宫活动室、运动场、阳光青少年体育俱乐部和青少年户外活动营地等。
（四）服务内容
围绕立德树人根本任务，遵循教育规律，以兴趣小组和社团为单位，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动。
小学阶段：一二年级以团队活动、体艺活动、课外阅读、实践活动、手工操作类作业辅导为主，不得借课后服务布置书面家庭作业；三年级以上以体艺活动、课外阅读、作业辅导、兴趣小组、科技创新、团队活动、综合实践为主。
初中阶段：以体艺活动、作业辅导、答疑解惑、课外阅读、兴趣小组、综合实践、科技创新、团队活动为主。
（五）服务流程
调查摸底家长申请-学校审核-安排教师--无缝衔接制定方案。
（六）保障措施
1.高度重视。各处室、各学校、各班主任、辅导教师、值班教师要高度重视，认真负责，切实将课后服务作为一项分内工作,组织好，服务好，真正让课后服务成为学校“为
群众办实事“的民生工程。
2.健全制度。建立健全课后服务工作相关制度,包括学生看管申报审
批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制、学生意外伤害等突发事件的应急管理机制等，确保课后服务工作有章可循、有规可依。
3.规范管理。课后服务工作必须做到以下几条：
（1）坚持“家长自愿、公益服务“原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，学校和班级不得收取任何费用。
（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸,不得进行集体补课、考试、上新课。
（3）严禁未按程序审核的机构或个人入校提供课后服务。
（4）强化检查督导，各校每天安排值班人员对课后服务开展情况进行巡查监督、记录及管理，杜绝变相补课、考试、上新课等违规情况。
五、经费来源
为了减轻学生家庭负担，根据中共中央办公厅、国务院办公厅和教育部办公厅文件精神，结合风景区实际情况（风景区义务教育从202*年秋季开始零收费），在市、县（区）收费标准未E[]发前，学校不向学生家长收取课后服务费用，正式标准公布后在公示栏张贴后，再收取相关费用。2021年秋季学期课后服务费，由风景区财政拨付专项经费，主要用于课后服务托管教师、相关值班人员补助费用和兴趣班耗材等支出。
六、经费预算
在池州市课后服务收费标准未出台前，严禁提前向学生家长收取课后服务费。2021年秋季学期课后服务费，由风景区财政拨付专项经费，具体财政补贴方式，按照学生数补助，参照风景区现有1340名中小学生参加课后服务计算，每学期每名学生课后服务需费用215元（《池州市中小学课后服务工作实施方案（征求意见稿）》规定，无耗材课后服务费为300元/学期生，有耗材为600元/学期生，结合风景区实际需求，建议定为215元/学期生），每学期需要费用1340*215=288100元，每年需费用1340*430=576200元。由风景区财政拨付专项经费，主要用于课后服务托管教师、相关值班人员补助费用和兴趣班耗材等支出。
“一校一案”课后服务工作实施方案
为切实解决“有实际困难、家中无人看护以及家庭遭遇特殊情况等确有需求“家庭放学后接送学生的实际困难，按照《唐山市丰润区教育局小学生校内课后服务工作实施方案（试行）》（**（2021）**号）文件精神，结合我校实际特做如下安排：
一、服务范围：
家长接送的有实际困难的学生。
二、服务时间：第一时段：上午：10：55-11：25,下午：16:30至17:00第二时段17:00至18:00；三、服务内容：第一时段服务内容：在校完成家庭作业；
第二时段服务内容：在完成家庭作业的基础上参加多彩校园活动，多彩校园活动包括：进行综合实践、课后阅读、影视欣赏、精彩社团、运动健身等多彩校园活动。
四、申报要求:
第一，学校通过学校微信公众号等信息媒体下发《西实验小学关于校
内课后服务工作告知书》及《参加学校课后延时服务申请书》；第二，家长手写《参加学校课后延时服务申请书》；
第三，班主任初步审核校内课后服务领导小组最终审核并公布符合参与校内课后服务的学生名单；
第四，学校与家长签订《西实验小学校内课后服务家校协议》；
第五，正式开始启动各时段校内课后服务。
五、注意事项：由于学校学生多，校内课后服务工作需要整体协调、统一布置，所以参与校内课后服务的学生没有特殊情况以学期为单位申报，原则上中途不增减人员，如有特殊情况需经校长审批。
篇九：农村小学课后服务一校一案实施方案
“一校一案”中小学课后服务工作实施
方案
为切实做好我校校内学生课后服务工作，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，促进学生健康、平安、快乐成长，依据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（**厅（20**）*号）和《**省教育厅关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》（**（20**）**号）等文件精神,结合本校实情，制定本实施方案。
一、指导思想
深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（**（20**〕**号）、《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，培养学生全面发展和个性成长多样化素质，着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会
性难题。
二、组织机构
(一)校内课后服务实施领导小组组长：**副组长：*********组员:**************.学校负责人、全体班主任及教师(一)领导小组成员工作分工***：总负责**：负责课后服务的管理工作****：负责课后服务的实施、课务安排、学生登记造册和档案资料收集整理工作***********：负责课后服务的宣传、安全保障工作***********：负责课后服务后勤和经费管理工作
三、实施原则
(1)自愿性原则：学生自愿、家长申请，绝不以任何方式强制学生参加。
(2)规范性原则：严格遵守义务教育学校办学行为规定，
严禁借机组织学科性集中教学活动，严禁变相补课和上新课。(3)安全性原则：完善安全管理制度，加强安全管理，
确保学生在校期间的安全。（4）公益惠民原则：课后服务坚持公益普惠性，不以
营利为目的，以财政投入为主，免费为学生提供力所能及的服务。严禁借课后服务名义乱收费。
四、实施办法
(一)服务时间今年从9月1日开始，每星期周一到周五，每天中午和下午放学后共计提供2小时的课后服务时间。初中：中午12:50—1:50,下午4:30—5:30小学：中午12:20—1:20,下午4:00—5:00（二）服务对象按时离校有困难或由学生家长自愿提出申请的本校学生，优先保障残疾学生、留守儿童（父母双方均在外地打工）、外来务工人员随迁子女、困难家庭子女等特殊群体。（三）服务场所
学校教室、少年宫活动室、运动场、阳光青少年体育俱乐部和青少年户外活动营地等。
（四）服务内容
围绕立德树人根本任务，遵循教育规律，以兴趣小组和社团为单位，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动。
小学阶段：一二年级以团队活动、体艺活动、课外阅读、实践活动、手工操作类作业辅导为主，不得借课后服务布置书面家庭作业；三年级以上以体艺活动、课外阅读、作业辅导、兴趣小组、科技创新、团队活动、综合实践为主。
初中阶段：以体艺活动、作业辅导、答疑解惑、课外阅读、兴趣小组、综合实践、科技创新、团队活动为主。
（五）服务流程
调查摸底家长申请-学校审核-安排教师--无缝衔接制定方案。
（六）保障措施
1.高度重视。各处室、各学校、各班主任、辅导教师、值班教师要高度重视，认真负责，切实将课后服务作为一项分内工作,组织好，服务好，真正让课后服务成为学校“为
群众办实事“的民生工程。
2.健全制度。建立健全课后服务工作相关制度,包括学生看管申报审
批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制、学生意外伤害等突发事件的应急管理机制等，确保课后服务工作有章可循、有规可依。
3.规范管理。课后服务工作必须做到以下几条：
（1）坚持“家长自愿、公益服务“原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，学校和班级不得收取任何费用。
（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸,不得进行集体补课、考试、上新课。
（3）严禁未按程序审核的机构或个人入校提供课后服务。
（4）强化检查督导，各校每天安排值班人员对课后服务开展情况进行巡查监督、记录及管理，杜绝变相补课、考试、上新课等违规情况。
五、经费来源
为了减轻学生家庭负担，根据中共中央办公厅、国务院办公厅和教育部办公厅文件精神，结合风景区实际情况（风景区义务教育从202*年秋季开始零收费），在市、县（区）收费标准未E[]发前，学校不向学生家长收取课后服务费用，正式标准公布后在公示栏张贴后，再收取相关费用。2021年秋季学期课后服务费，由风景区财政拨付专项经费，主要用于课后服务托管教师、相关值班人员补助费用和兴趣班耗材等支出。
六、经费预算
在池州市课后服务收费标准未出台前，严禁提前向学生家长收取课后服务费。2021年秋季学期课后服务费，由风景区财政拨付专项经费，具体财政补贴方式，按照学生数补助，参照风景区现有1340名中小学生参加课后服务计算，每学期每名学生课后服务需费用215元（《池州市中小学课后服务工作实施方案（征求意见稿）》规定，无耗材课后服务费为300元/学期生，有耗材为600元/学期生，结合风景区实际需求，建议定为215元/学期生），每学期需要费用1340*215=288100元，每年需费用1340*430=576200元。由风景区财政拨付专项经费，主要用于课后服务托管教师、相关值班人员补助费用和兴趣班耗材等支出。
“一校一案”课后服务工作实施方案
为切实解决“有实际困难、家中无人看护以及家庭遭遇特殊情况等确有需求“家庭放学后接送学生的实际困难，按照《唐山市丰润区教育局小学生校内课后服务工作实施方案（试行）》（**（2021）**号）文件精神，结合我校实际特做如下安排：
一、服务范围：
家长接送的有实际困难的学生。
篇十：农村小学课后服务一校一案实施方案
课后服务活动实施方案（一校一案）
课后服务活动实施方案(一校一案）
一、目的意义
按上级主管部门要求，落实义务教育学校课后服务工作作为“我为群众办实事”的民生项目和“双减”工作的重要措施，我校从实际出发，制订课后延时服务“一校一案”，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖，推行课后服务“5+2”模式。即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时。全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。积极创新课后活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。
二、指导思想
课后延时服务活动以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以规范学生课外文体活动内容和形式为途径，引导广大学生都能积极参
加文明、健康、活泼的课后延时服务活动，以达到促进学生身心全面发展的目的。
三、课后服务活动工程实施领导小组
组长：xx
副组长：xxx
成员：全体教师
四、实施原则
1、教育性、科学性、趣味性原则。课后服务活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。
2、全面性原则。课后服务活动的内容与形式丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课后服务活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动
权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。
4、坚持以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。
5、坚持安全第一原则。在课后服务活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。但也防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。
五、实施范围:
全体学生
六、实施目标与具体措施：
1、实施目标：学校以实施教育部“5+2”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每个学生和家长能够“减负”。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。组织课后服务活动覆盖全体学生。
2、精心组织，强化落实。以“全面普及，特色优先”为总体策略，具体活动、措施安排如下：
1）、进一步规范学生文体活动的内容和形式。对学生每天课后2小时和假日活动的文体活动加强领导，统筹安排，做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场所、定指导教师。
2）、推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统项目在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书法、演讲、话剧、征文等比赛。
3）、
“课间操”活动。
4）、周一至周五课后延时、安排教师督促学生在校内完成当天作业，作业不隔夜。
5）、开展学校特色文体活动。
（1）每学年举办一次全校体育运动会。
（2）每学年举办一次全校性艺术节——美术绘画比赛等。
（3）每学年举办一次全校性球类比赛。
（4）每学年十月参加县中学运动会。（5）每学年举行一次单项性文体活动和竞赛。七、活动具体时间和形式：1.托管时间：以学期为活动周期，各年级周一至周五下午放学后延后2小时。2.每天保证学生课后延时活动时间不少于2小时。3、活动形式分为集体活动、分组活动。
篇十一：农村小学课后服务一校一案实施方案
P> 学校课后服务“一校一案”具体实施方案一、指导思想开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进-步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。为切实做好我校学生课后服务工作，结合我校实际，特制定本实施方案。二、目标要求1、树立“安全第一”的意识，确保托管学生在校安全;2、体现“服务至上”的宗旨，为学生提供满意服务;3、达到“高效托管”的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序托管、有效托管，让学生满意，家长满意。三、学生课后服务的原则1.主动性原则。充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势积极作为,对监护人确有困难无法按时接送需要早到或晚走的学生，在早间、午间和下午放学后等时段，主动承担起学生课后服务责任。2.自愿性原则。课后服务必须坚持“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则，中小学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校开展课后服务工作，要事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。四、实施程序
1、大力宣传,正确导向。学校召开全体教职工会和家长会,印发《致家长一封信》大力宣传课后托管的相关文件精神、政策依据、托管原则、托管办法、服务费用等系列问题,引导家长积极主动地参与到托管工作的组织管理中来。
2、书面申请,审核确认。有托管需求的学生在家长指导下,填写《学生在校托管服务申请表》,由家长签字认可后,提交学校,学校审核通过。五、学生课后服务的时间和形式1、早上:7:10--8:00组织学生早读、早餐。2、中午:12:00--14:00组织午餐、午休、补缺补差。3、晚上：18:30---20:30组织作业辅导、学科活动、社团活动、劳动教育等。六、保障措施:1、加强领导、明确职责学校成立有家长委员会参与的的课后托管服务领导小组:组长:***副组长:***组员:***、各班班主任2、建立预案、保障安全(1)树立“安全第一”思想.托管期间学校安排领导、教师值班,负责托管期间纪律巡视和安全检查,及时研究解决托管服务过程中可能存在的安全隐患问题,及时处理突发事件.每班配备一名家长志愿者担任安全监管员。
(2)建立安全应急预案,完善安全事故处理程序,避免安全责任事故。
(3)与食堂签订餐饮服务合同,加强饮食安全管理,确保饮食安全。
3、完善制度,加强管理(1)加强教师管理托管辅导教师要树立正确的教育观和学生观,为人师表,关心爱护学生;按照规定时间组织“托管”活动,做到不迟到、不早退,因故不能按时到岗的要及时请假;做好学生的考勤和交接工作,加强学生安全教育和管理;督促学生认真完成作业,组织开展学科活动;主动与家长、班主任取得联系,及时反馈学生情况。(2)加强学生管理1、学生请假制度:学生如果有特殊情况必须写请假条向班主任请假,班长必须清点人数并在黑板上写明应到人数、实到人数和请假人数、学生姓名。2、教师值班制度:值班教师必须按时接班与值班，值班时间由学校通知决定。有事必须向校领导请假，由学校补值班教师。值班教师在值班期间，忠于职守，不得随意离校。须巡视学校教学楼，特别在晚上尤其要提高警惕，发现安全隐患及时解除，切忌麻痹大意。七、考核办法学校将参与课后服务的教师工作表现纳入教师考核范围,并对参与课后服务的老师纳入考勤,每月将对课后服务的出勤情况和学科活
动、作业辅导的情况给予公示并按相应工作量给与工作补贴。
***学校2021年9月
篇十二：农村小学课后服务一校一案实施方案
P> 一、指导思想务工作的通知》（教基厅函〔2021〕28号）要求，依据《云南省教育厅关于做好“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》，我校本着以服务民生为导向、以办人民群众满意的教育为根本的宗旨，将课后服务作为解决家长“急难愁盼问题”的一项重要民生工程，培养学生兴趣爱好，促进学生身心健康发展，减轻家庭经济负担和接送困难，进一步增强教育服务能力。结合学校实际情况，特制定我校课后服务“一校一案”工作实施方案。
二、组织机构
成立xxx小学课后服务领导小组：
组长：xxx（书记兼校长）
组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX以及各教研组长。
三、服务原则：
1、自愿性原则：学校坚持学生自愿、家长申请为前提，学校主动向学生家长告知课后服务的方式、时间、内容和安全保障措施等，不强制或变相强制要求学生参加课后服务。
2、公益性原则：学校以公益性和普惠性原则开展课后服务，努力实现有需求的学生全覆盖。开展课后服务优先保障进城务工人员的随迁子女、留守儿童、单亲家庭子女的服务群体的需要。
3、安全性原则：学校坚持把安全监管放在课后服务工作的首位，学生学习活动的场地设施符合国家中小学安全防范相关规定，明确课后服务人员的责任，确保学生人身安全。
4、学校主体性原则：学校主动承担校内课后服务，提供80%以上的课后服务。因学校师资力量不足，而学生有需求的课后服务项目，学校将引入具有专业资质和良好社会声誉的社会机构，参与的学生人数不超过20%。
四、服务内容
1、提供看护服务（课后托管），安排学生做作业，自主阅读，观看适宜少年儿童的影片等，对学生进行作业个别答疑，对学习有困难的学生帮扶，对学有余力的学生给予指导。
2、五育并举。丰富服务内容，围绕德、智、体、美、劳全面培养的教育体系，涵盖德育（中华优秀传统文化、生态文明、心理健康等），智育（学科创新，科技应用创新、机器人编程等），体育（球类、跳绳、民族体育、中华传统体育等），美育（音乐、美术、绘画等），劳动教育（编织、烹饪等生活实践），围绕五育实施多样化的课后服务课程。根据我校设施设备、师资条件，与校外培训机构合作，组织丰富多样的活动供学生选择，培养学生兴趣特长。不能把课后服务作为学校教学的延伸，也不能变为变相的组织集体教学或补课。
五、服务安排
1、服务时间：2021年8月3。日至本学期期末（期末停止时间待定），学生在校学习日下午放学后3：30——5：30o
2、场地安排
各班教室及各功能室和学校操场。
3、服务申请及安排
有课后服务需求的学生家长，依照自主选择的原则，自愿提出书面申请，经学校通过后，学校统筹安排。
4、参加课后服务基本情况
学校教师为主，校外机构人员弥补。
我校现有学生110。余人，在职教师48人，目前参与课后服务学生人数待定，参与教师48人。计划开展的校外培训项目有：跆拳道、足球、羽毛球、篮球、书法、围棋和小主持人等。
六、服务费用：
1、收费标准。校内服务全部免费；校外培训机构遵循学生自愿的原则，坚持“学校主导、因地制宜、自愿选择、非营利性”，每生每次3。元。由校外培训机构提供的服务，费用由校外培训机构进行管理、支配。
七、保障措施
1、学校教导处制定完备的实施方案和预案，设置合理的课程，科学制定课程表，确定课程辅导老师，安排合理的服务时间，制订课后服务的课堂管理以及课后服务费用的考核细则，系统组织规划此项工作。
2、后勤组依据方案合理配置服务设施，确保人员、场地、设备全部到位，为学生提供安全、温馨的留校生活。
3、安全组建立建全安全责任制度，确保课后服务的学生安全。
XXX市XXX区XXX小学2021年8月24日
XXX市XXX区XXX小学课后服务致家长书
尊敬家长，您好！
为贯彻落实《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函〔2021〕28号）要求，依据《云南省教育厅关于做好“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》，我校本着以服务民生为导向、以办人民群众满意的教育为根本的宗旨，减轻学生家庭经济负担和缓解家长接孩子难的问题，结合学校实际，我校拟于2021年8月3。日起开展课后服务工作，现将有关事项告知如下：
一、课后服务原则：
我校课后服务遵循自愿性原则、公益性原则、安全性原则和学生发展原则。以学生自愿选择、家长申请为前提,学校根据实际统筹安排、组织实施。
二、课后服务时间及内容：
1、由校内教师提供的服务：
时间：周一至周五下午3：30——5：30,为学生免费提供服务。
内容：以课后看护服务为主，安排学生做作业，自主阅读，观看适宜少年儿童的影片等，对学生进行作业个别答疑，对学习有困难的学生帮扶，对学有余力的学生给予指导。对有潜质、有特长的学生，学校将选拔他们进入艺体特色班，如：合唱、鼓号队、跳高、田径、等。
2、第三方教育机构提供的服务：
时间：每周一、四下午3：30——5：30,每生每次30
兀。
内容：书法、跆拳道、围棋、羽毛球、足球、篮球、小主持人等。每班限额40人。
三、我校学生可自愿选择服务内容，可以只选一项，也可以同时选择一项校内和一项校外的课后服务。普通的看护服务直接到班主任老师处报名，其他课程稍后请通过选课平台进行报名，选择后请服从学校管理，不得随意更改。
XXX市XXX区XXX小学
2021年8月24日
为全面贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实中办国办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，办好人民满意的教育，切实解决学生放学早、家长接送难问题，满足广大家长对学生课后服务的迫切需求，根据《XXX省教育厅关于督促“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》（闽教基
〔2021〕30号）、xxx市教育局等五部门《关于开展小学（幼儿园）课后服务工作的通知》（xxx教〔2019〕29号）、《关于做好小学（幼儿园）课后服务工作的弥补通知》（xxx教〔2020〕14号）等精神及区教育局的统一部署，经xxx中心小学校务研究，决定于2021年秋季开展课后服务试点工作。结合学校实际，现制定以下实施方案。
一、工作原则
（一）坚持自愿参加原则。开展学生校内课后服务工作应遵从家长意愿，充分征求家长意见，主动向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等，不得强制或变相强制学生参加。
篇十三：农村小学课后服务一校一案实施方案
P> "一校一案”XX中学课后服务工作实施方案为贯彻落实X教基［2021）30号《XX省教育厅关于督促"一校一案”全面
落实课后服务工作的通知》文件精神，促进学生健康成长，回应群众关切，满足学生课后在校服务需求，帮助学生家长解决实际困难，增强教育服务能力，办好人民满意的教育。学校根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义
务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见（》中办发［2021］40号文件）、《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔2017〕2号）、《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函［2021］28号）和《乂乂省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（X教基〔2018〕13号）等文件精神和要求，结合本校实际，制定本实施
方案。
一.指导思想
以拓展学生学习空间、推进素质教育、落实立德树人为根本任务，满足学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，促进学生身心健康发展。
二.基本原则1•安全原则
学校成立课后服务领导小组，制定工作方案和管理措施，根据学生及家长自愿需求（优先保障留守学生、家庭困难学生自愿需求），落实服务教师，规范作息时间，加强组织纪律管理，确保参加课后服务的每一名学生在校期间安全。
2・规范原则
杜绝集体教学、补课行为，坚持作业辅导、答疑解惑、课外阅读、兴趣小组、综合实践、团队活动的工作原则，学校加强监督检查力度，建立监管工作台账。
3.自愿原则
学校开设的课后服务，完全采取学生和家长自愿参加，由家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排、以学期为周期统一组织实施，杜绝一切强制行为
三,工作内容
根据学校师资情况和学生家长需求，星期一到星期五开展早到服务、午间服务、退接服务、住校服务。以”早到可入校，入校有事做；午餐有服务，午休有监护；退接有管理，兴趣有指导；住校有安排，生活有保障”为工作目标。
（一）早到服务：早到可入校，入校有事做（7：25—7：50）
根据部分家长上班早，需在7：25前将孩子送到学校的需要，开展早到服务，
以”早到可入校，入校有事做"为工作目标。根据学生因作业检查指导和早晨读书
需要的申请人数，编排班级、安排教室和服务教师，开展早上7：25前到校学生
服务工作。
（二）午间服务：午餐有服务，午休有监护（12：00-14：
根据部分家长中午没有时间接送孩子的需要，开展午间服务，以”午餐有服务，午休有监护”为工作目标。安排服务教师为学生午餐做好服务，午间休息根据季节作息时间开展午休监护和午间练毛笔字活动。
(三)迟接服务：迟接有管理，兴趣有指导(17：00-18：00)
根据部分家长下午放学没有时间而退接孩子的需要，开展退接服务，以”退接有管理，兴趣有指导”为工作目标。根据学校师资力量开展足球、篮球、乒乓球、围棋、书法、美术、音乐、诵读、摄影、电影欣赏等兴趣小组，按学生兴趣申请编排班级、安排教室和服务教师。
(四)住校服务：住校有安排，生活有保障(18：00-21：40)
根据部分家长外出务工和家庭离校较远需安排孩子住校的需要，开展住校服务：以”住校有安排，生活有保障"为工作目标。学校安排教师为住校学生开展早读、晚餐、晚自习服务。早读由服务教师指导学生早读，晚餐由服务教师为学生做好服务，晚自习由服务教师进行作业辅导、答疑解惑。
四,课后服务安排表
服务
类别
时间
早到7：25-7：50
安
排
为住校和提前到校的同学开展作业检查指导和晨读服
服务
务
12：00-12：
30
丿帀生午餐
午间12：30-13：
服务00
自主阅读
13：00~14：
20
根据季节作息时间开展午休监护和午间练毛笔字活动
周一（围棋、篮球、作业指导、诵读）；周二（书法、
迟接17：00~18：美术、作业指导、劳动）；周三（足球、诵读、电影欣赏、
服务00
作业指导）；周四（作业指导、诵读、书法、音乐）；周
五（乒乓球、电影欣赏、摄影、作业指导）。
住校18：00~18：25丿帀生晚餐服务18：30~21：40作业辅导、自主阅读、自学指导等服务。
五.经费来源（参照《南安市义务教育课后服务工作实施方案（试行）》执行）
中小学生课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴。通过财政补贴、服务性收斐或代收费等方式筹措经费，市教育局根据核定课后服务的实际学生人数，按生均标准予以补贴。借鉴我省厦门、宁德、漳州、安溪、德化等地
做法及南安市原试点工作经验，以非营利性的原则向家长收取服务性费用，待XX
省教育厅正式下发收费标准后再进行调整。
1.早到服务。家长按照每天4元缴纳服务费。学校预收4*100天合400元，
服务费每学期缴纳1次，学期末多还少补。2.午间服务。严格执行《XX市食品药品监督管理局XX市教育局＜XX市
学校集体用餐配送食品安全管理指导意见（试行）＞的通知》和《XX市教育局XX市市场监督管理局学校食品安全管理八项措施的通知》（X教综〔2019〕21
号），通过招投标采购有资质的集体餐饮配送企业或自营食堂为有需求的学生提供午餐服务，严禁以校董会、家长会等非法人组织签订委托协议。午间服务家长
按每天缴纳3元服务费，用于午间服务的经费，学校预收3*100天合300元，服务费每学期缴纳1次，学期末多还少补。学生午餐费用按实际开支由学生家长出
资另行结算。
3.迟接服务。家长按照每天4元缴纳服务费。学校预收4*100天合400元，服务费每学期缴纳1次，学期末多还少补。
4.住校服务。严格执行《XX市食品药品监督管理局XX市教育局＜XX市学校集体用餐配送食品安全管理指导意见（试行）＞的通知》和《XX市教育局XX市市场监督管理局学校食品安全管理八项措施的通知》（X教综〔2019〕21
号），通过招投标采购有资质的集体餐饮配送企业或自营食堂为有需求的学生提供晚餐服务，严禁以校董会、家长会等非法人组织签订委托协议。住校服务家长
篇十四：农村小学课后服务一校一案实施方案
P> “一校一案”课后服务工作方案一、指导思想系，根据县教体局文件精神，结合本校实际，认真做好学生放学后托
管服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际,制定本实施方案。二、实施原则
学生课后服务工作遵循“家长自愿，无偿服务，校内实施，有效监管”的原则。
1.是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提岀书面委托申请，并报名登记。
2.校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。3.完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全，制定并落实严格的考勤、监管措施。三、组织领导学校成立课后服务领导工作小组组长：副组长：成员：全体班主任及任课教师领导组下设办公室,XXX任办公室主任；XXX任副主任，负责日常管理工作。领导工作小组主要做好以下工作内容：1.制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求。2.根据实施情况及时总结，及时调整有关课后服务小组（内容、指导
教师、学生等等）。3.每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期
召开会议，进行交流、总结，努力使活动开展的富有成效。四、服务时间
从2021年9月开学后开始，以后从每学期开学第二周起从星期一至星期五（法定节假日、寒暑假除外）下午放学以后开展课后服务。课后服务时间为1课时（下午放学后顺延40分钟）。五、服务内容
根据学校的实际情况和学生年龄特点，本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的。
1.集中辅导作业。三至六年级安排学生在指定场所自主完成作业,并可进行学生作业个别答疑，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助，鼓励利用向学生开展个性化学习辅导。坚决禁止进行集体教学或“补课〃。学生作业完成后安排开展社团活动。
2.参加社团活动。一二年级安排学生参加各种社团和兴趣小组活动。学校开展覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动，依托体育、科技、文化艺术等社团，充分挖掘和重点建设体育训练、科学技术、文化艺术、传统工艺等各类社团或兴趣小组，为学生提供“菜单式”服务。
3.自主阅读交流。安排学生在阅览室等区域自主阅读或开展读书交流活动。
4.组织专题教育活动。学校统一安排专题教育等其他有益活动。活动安排要体现实践性、体验性、自主性。
5.其他特色活动。充分发挥各类课程基地等学习场所的作用，促进课后服务与转变学生学习方式的有机结合。六、实施步骤
结合实际情况，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起家长接送确有困难的学生及留守儿童的课后服务责任。
（一）开展调研。根据本校实际，组织开展课后服务需求调查，了解清楚参与课后服务的学生人数、学生及家长对课后服务内容和形式等方面的意愿：开展课后服务资源调查，摸清师资、场地、设备、耗材等人力、物力资源情况，为制定学校课后服务工作方案提供实施依据，精准发力保障学生课后服务。（二）制定方案2021年9月，学校制定具体的课后服务工作方案，对课后服务组织机构、服务时间、服务内容和方式、人员安排、容纳人数、社团活动菜单、报名组织、收费事项、安全措施、绩效发放等相关内容做出安排。（三）工作部署在2021年9月底召开教师会，宣传课后服务政策和学校工作方案，讲明原则、讲清政策、讲透要求。学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，不得所以增加学生课业负担，不得收取任何费用。（四）组织报名通过发放告家长书的形式组织开展报名工作，对有课后服务需求的学生，学校应根据自身服务能力，尽可能满足学生的需求，按“家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的机制确定参加课后服务的学生并统一组织实施。优先保障残疾儿童、留守儿童、家庭经济困难儿童和中低年级学生等
亟需服务群体。（五）班级编制
根据学生报名情况，以年级为单位进行学生课后服务编班，一般每班30人左右。如一个年级学生报名人数较少,可与相邻年级学生合并编班。学校能够按每班1课时配备1名教师，每天配备1至2名管理人员，具体由学校根据学生数确定。七、保障措施
1.加强领导，落实责任。成立校内课后服务工作领导小组，在县政府的统一领导下，加强与各部门的密切合作，指导督促学校做好校内课后服务工作.学校校长是校内课后服务第一责任人，要统等协调开展校内课后服务的各项工作，确保安全稳定，确保群众满意。学校要强化责任意识，主动承担责任。
2.健全机制，保障安全。学校要把学生安全管理摆在做好校内课后服务的首位。制定校内课后服务安全管理制度，明确服务人员安全职责，完善学生意外伤害、消防安全事故、传染病疫惰等突发亭件应急预案。加强师生安全意识和安全技能教育，协调相关部门做好课后服务的安全保障工作.要建立完善校内课后服务的安全检查和门卫登记等管理制度，制定并落实考勤、交接班、监督管理等制度，切实消除各类安全隐意。要全面落实校方责任险，积极引导家长自愿为参加课后服务的学生投保意外伤客险。
3.强化监管，严格考核。学校要按照“一校一案”制定本学校开展课后服务的具体实施方案，坚决禁止、严肃查处连规补课和借校内课后服务之名违规乱收费等行为。并将校内课后服务纳入学校的督导评估体系，加强督导检查。
4.加强宣传，注重舆情。及时反思总结、推广成功做法和先进经验，推动形成全社会关心、支持课后服务工作的共识，营造良好的社会氛围。要高度重视和注重舆情，反时回应社会关切，为校内课后服务工作的开展营造良好的环境。
篇十五：农村小学课后服务一校一案实施方案
P> 课后服务一校一案具体工作实施方案（通用7篇）课后服务一校一案具体工作实施方案（通用7篇）做好可行性分析是做好工作方案的前提。当某个项目将要开展时，我们需要先准备多份工作方案以供上级参考，那么我们该怎么去写工作方案呢？下面是小编帮大家整理的课后服务一校一案具体工作实施方案（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。课后服务一校一案具体工作实施方案1为深入贯彻党的十九大精神，切实解决中小学生课外负担过重特别是小学“放学早、接送难”等问题，疏堵结合整治非法有偿补课，多渠道丰富并保障教育资源的有效供给，积极回应新时代广大家长的关切，办好人民满意教育，根据江西省教育厅、江西省发展和改革委员会、江西省财政厅、江西省人力资源和社会保障厅联合下发的《关于做好全省中小学生课后服务工作的指导意见》（赣教发〔20xx〕10号）有关做好课后服务的总体要求和上饶市相关四部门下发的《转发省教育厅等四部门关于做好全省中小学生课后服务工作的指导意见的通知》（饶教发〔20xx〕8号），结合万年实际，现就万年县中小学校内课后服务工作提出如下方案。一、明确工作定位开展中小学放学后课后服务，是帮助家长破解因工作等原因不能按时接送学生难题、保障学生安全、促进学生健康成长的重要举措；是回应社会关切，解决小学“放学早、接送难”矛盾，综合施策破解中小学生校外负担过重难题，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的关键小事、民生实事。中小学放学后校内课后服务是指在学校完成正常的教育教学任务之外，基于学生家长自愿，针对确实有接送困难的家庭，由学生所在学校为主具体承担的具有公益性、非普遍性的课后服务。校内课后服务不属于基本公共服务范畴，但它是体现教育为民服务、政府为民办实事的一项重要举措。为此，要积极创造条件、加大投入、完善政策，强化学校在课后服务中的主渠道作用，普遍建立弹性离校制度；学校
要为有刚性需求的学生家庭提供基本的课后服务，努力做好让家长放心的事。
二、基本原则（一）自愿申报原则。校内实施课后服务必须坚持学生和家长自愿原则。中小学生是否参加放学后学校组织的课后服务，由家长提出申请，自愿作出选择。（二）统筹安排原则。校内课后服务面向特殊群体而非全体学生。学校课后服务对象审定坚持有条件准入、统筹安排，并优先保障留守儿童的原则。（三）公益服务原则。校内课后服务坚持公益性原则，建立完善成本核算机制。服务性收费坚持成本补偿和非营利原则。对经济困难家庭学生参加校内课后服务的，可参照学生资助政策予以支持。（四）公开透明原则。校内课后服务项目、服务对象范围、服务时间、服务内容、收费标准等要全面公开，自觉接受监督。三、具体安排（一）课后服务时间。中小学校内课后服务时间原则上为下午放学后至当地机关、企事业单位下班时间。具体服务时间由县教育行政部门根据校历和实际情况明确。（二）课后服务对象。中小学校内课后服务对象范围为放学后家长接送有困难、课后有需求的中小学生。各地课后服务对象一般应按“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的机制确定。（三）组班和人员配备。校内课后服务，根据实际人数组班，人数较少的可以跨班级跨年级统筹组班，每个课后班应至少安排一名教职工负责管理服务。（四）课后服务活动内容。校内课后服务以学生自主活动为主，主要是组织学生在校园内自主阅读、课后作业、体育锻炼、社团活动等。学校面向全体学生的拓展性课程活动和部分学生参加的校艺术队、体育队等不属于校内课后服务范畴。四、管理运行机制（一）政府指导，属地管理。按照义务教育“以县为主”的管理
体制，县教育行政部门要担负起中小学放学后校内课后服务的统筹管理职责，发改（价格）、财政、人力社保等部门共同做好校内课后服务政策制定、指导管理工作。
（二）学校主体，加强合作。校内课后服务实施主体是学校。各学校要结合实际，积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担中小学放学后校内课后服务工作。校内开展课后服务工作，事先要充分征求家长意见，主动向家长告知准入条件、服务方式、服务内容、安全保障措施等。鼓励学校返聘退休教师，招募学生家长、社区志愿者等担任义工，一起参与课后服务工作。
（三）合理收费，规范使用。校内课后服务收取适当费用，以保证校内课后服务的正常运行，但必须始终坚持公益性和非营利性原则。课后服务费具体标准，由县发改委会同县教体局根据公益性和非营利性原则提出意见，报县人民政府确定，向社会公布。校内课后服务费由学校财务部门统一收取，纳入学校财务统一管理，由学校根据实际支出列支，用于课后服务等开支。
（四）教工参与，合理取酬。鼓励和支持教职工在保证按质按量完成正常职责工作任务前提下，参与校内课后服务工作。对参与课后服务的教职工按照参与课后服务的内容、时间等因素给予适当补助，具体办法见相关部门制定的操作细则。
（五）落实责任，保障安全。切实完善学校课后服务安全管理制度。明确课后服务人员责任，加强对师生、工作人员安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实做到课后服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。
县教体局要会同县财政等部门，全面落实中小学校方责任保险、附加无过失责任保险等；引导家长自愿为参加校内课后的学生投保学生平安保险等。
五、工作推进要求（一）积极有序推进。20xx年，在城市规划区内公办中小学、乡镇中心小学、石镇大黄小学、大源曾家桥小学、裴梅富林小学等有课
后服务刚性需求学生的中小学开展校内课后服务工作试点。根据试点推进情况，稳步有序推进中小学校内课后延时服务。
（二）加强统筹协调。县教育体局是中小学放学后校内课后服务工作的牵头部门，要进一步强化服务意识、落实主体责任，统筹规划各类资源和需求。县财政局对校内课后服务要不断完善课后服务经费保障机制。要强化校内课后服务管理，建立健全课后服务制度；完善校内课后服务工作措施，帮助学校解决实际困难。县发改、财政、综治、公安、人社、市管、卫健、应急管理局等有关部门要加强沟通协调，共同做好中小学生校内课后服务管理工作。
（三）严格监督管理。坚决禁止学校把校内课后服务变成“培训班”“补课班”，进行集体教学；坚决禁止学校借课后服务名义高收费、乱收费；校外培训机构一律不得进入校园参与或组织实施校内课后服务，坚决禁止学校借课后服务名义与校外培训机构联合办班。一经查实，严肃处理。
（四）强化宣传引导。要加强对校内课后服务工作的宣传，及时总结推广校内课后服务的成功做法和先进经验，推动形成全社会关心、支持校内课后服务工作的共识，营造良好的社会氛围。课后服务一校一案具体工作实施方案2
一、指导思想全面贯彻党的十九大和历次全会精神，坚持立德树人，充分调动广大师生的服务意识，大局意识，立足工作实际，创新工作机制和方法，积极探索各具特色的课后服务工作模式，使学生健康成长，让家长放心、社会满意。做好中小学课后延时服务工作。二、目标要求（一）明确中小学生课后服务工作的总目标，做好服务工作中小学生课后延时服务工作，是针对中小学生在学习日上学和下午放学后存在接送难等问题，利用中小学校在管理、人员和资源等方面的优势，在学校规定的`课程教学之外开展的有利于学生健康成长的便民性服务措施。课后服务的总目标是做到中小学生“早到可进校、进校有事做、做事有指导、晚走有管护”。
（二）加强对课后延时服务的管理，责任到人学校高度重视学生课后延时服务工作，切实加强组织领导，责任到人，设立了课后服务工作领导小组。组长：郑晓云副组长：亓文苗芃成员：石冬梅、张青、邵巍、赵新红、张鲁、尹平、李瑭、乔锋、李颖、刘梅、于洁三、坚持学生家长自愿原则，学校统一组织实施学生是否参加课后延时服务，由学生家长自愿选择，事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。家长提出申请，经审核同意后，学校向家长明确双方职责和课后服务有关事项，由学校统一组织实施。经学校研究决定，下午课后延时服务放学时集体放学，请家长在止步线接孩子。接孩子的时间，一、二年级分为3个时间点，分别是4点、5点、5点半，三至六年级分为2个时间点，分别是5点、5点半。四、充分发挥学校、社会、家庭合力教育的作用，合理安排课后延时服务的形式内容课后延时服务工作坚持教育性、科学性和安全性相统一的原则，以促进学生身心健康成长为主题，以组织丰富多彩的活动为主线，以学校教师为指导和管理主体，合理安排服务内容，切实发挥各方力量的作用。五、强化安全意识，加强课后延时服务安全保障工建立健全课后延时服务安全管理制度，对参加课后延时服务的学生切实负起安全管理责任。加强对师生安全意识教育，配备数量足够的值班人员，明确警卫和课后延时服务人员责任，强化门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。课后服务一校一案具体工作实施方案3为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅[20xx]2
号）和省教育厅、省发改委、省财政厅、省人力资源、社会保障厅《关于全面推进小学生课后服务工作的指导意见》（鲁教基发〔20xx〕2号）文件要求，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制定“济南市鲁矿第一小学课后服务工作实施方案”。
一、目的意义针对我校下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。二、工作原则我校在课后服务工作中应坚持以下原则：1、坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。2、坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。3、坚持安全至上原则。各班、小组加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。三、组织机构为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作机构。组长：张正伟副组长：廉霞、刘建国成员：肖颖、张万田、郝文迪及各班主任四、具体要求（一）课后服务对象课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。（二）课后服务时间
课后服务时间为学校工作日早上上课前、午间休息和下午放学后（周四教师学习除外），一般情况下冬季到17：00，夏季到17：30。
（三）服务形式早间以巡视看护为主，组织早到校学生开展晨间诵读；午间以午间配餐和午休为主；下午放学后以有组织的社团活动及其他学习活动为主。（四）课后服务内容主要内容有辅导学生有效完成作业，并进行重点、难点的指导和辅导；带领学生观看具有教育意义的优秀影片和学习资源；在各个开放书架、班级图书角或是图书馆进行自主阅读；带领学生参与各类科普、体育和娱乐游戏、社团等活动，也可以安排其它适合学生身心发展的活动育人课程。（五）课后服务程序我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展课后服务工作，坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长审定、学校组织实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和责任分工。五、保障措施1.高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。2.健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。3.规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：
（1）坚持长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。
（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。（4）看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。4.考评表彰为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。课后服务一校一案具体工作实施方案4为了规范课后服务收费工作，突出资金使用效益，促进教师全心全意为学生服务，推动课后延时服务工作高质量、高效率，充分体现课后服务中教师多劳多得、少劳少得、不劳不得的按劳分配原则，根据《宿州市全面推进中小学课后服务工作实施方案》、《埇桥区全面推进中小学课后服务工作实施方案》等文件精神，结合学校实际情况，指定本方案。一、收费管理（一）收费办法。课后服务费按学期收取，每周5天，每天不少于2小时的收费标准最高限额为每生每学期350元。学生因故缺席课后服务连续一周以上的。学校应当根据实际情况，退还部分课后服务费。对家庭经济困难学生参加课后服务的要减免费用。严禁以课后服务名义乱收费。严禁以任何形式强制或变相强制学生参加课后服务并收费。（二）收费公示。严格执行教育收费公示制度，将课后服务收费标准、收费依据及投诉举报电话等内容在醒目位置设立固定公示牌、公示栏予以公示。每学期末学校要主动向家长公示课后服务费的收支情况。（三）使用范围。课后服务费必须专款专用，由学校根据开展课后服务的实际支出列支。严禁将课后服务费用于学校的其他支出，严
禁任何部门、单位或个人以任何理由截留、挪用、挤占课后服务费。二、分配办法（一）分配原则。参与校内课后服务的教师劳务报酬，按每课时
不高于60元的标准，由于我校学生少，学校结合实际，确定本校课后服务岗位劳务报酬执行标准，合理发放。
（二）分配对象1、全校教职工（包括门卫、保安以及勤杂人员）全员参与。2、根据岗位不同，以按劳取酬为原则。（三）具体办法1、管理服务补助费（1）课后服务安全管理：按实际参加人数，体现差距，值班领导以每人每天0元计，保安每人每天30元计，勤杂人员每人每天0元计。（学校学生少，用于参加课后延时服务老师的费用不足，值班领导及勤杂人员不要补助。）（2）行政值班管理：每人每天补助0元。2、课后服务辅导补助，按每月实际上课节数计算，学期汇总。计算公式：（课后服务费总额—管理服务补助费—校外人员劳务报酬支出—消耗品购置、场地维护支出）÷全校本学期总课时数×教师本学期实际上课节数。（四）绩效考核学校成立课后服务考核领导小组，以月为考核周期，从所有课后服务参与人员的服务态度、服务质量、工作总量等方面进行考核。1、正常完成教育教学工作，有效推动课后延时服务工作健康发展，领取100%延时服务费。2、有事要请假，经校长批准安排替班老师，若无故空堂一节，扣除当节延时服务补助服务费，同时，按学校的有关规章制度进行处理。3、迟到、早退或私自调课一次，扣除当天当节的延时服务补助费，当月出现迟到、早退或私自调课达到三次以上（包含三次），扣除当月50%延时服务费。
4、最后一节课的老师负责整队送队，做好与家长交接，无家长接送的学生及时与家长联系，确保安全。违规一次扣除当月10%延时服务费，若当月出现三次以上（包含三次），扣除当月50%延时服务补助费。
5、教师课后服务期间不负责任，虚应故事，敷衍应付。经查情况属实，视情节轻重可扣除当月10%——100%延时服务费。
6、在校延时服务期间发生重大安全事故，不能妥善及时处理，视情节、责任轻重，可扣除本月50%——100%延时服务费。
7、为倡导先进，表彰优秀，学期底，对延时服务期间表现突出的老师进行评选和奖励。课后服务一校一案具体工作实施方案5
一、指导思想为更好地满足中小学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康成长，办有温度的济南教育，结合本校实际，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在放学后时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。现就济南市燕山学校小学部开展小学生课后服务提出如下实施方案。二、实施原则小学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。（一）是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先充分征求家长的意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记，经审核同意后，学校向家长明确双方职责和课后服务有关事项，由学校统一组织实施。（二）坚持教育性、科学性和安全性相统一的原则。课后服务要以促进学生身心健康成长为主题，以组织丰富多彩的活动为主线，以学校教师为指导和管理主体，同时可充分发挥家长、义工、志愿服务
者以及学长作用，参与课后服务工作。课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
（三）完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。建立健全课后服务安全管理制度，对早入校和晚离校学生切实负起安全管理责任。加强对师生安全意识教育，配备数量足够的值班人员，明确警卫和课后服务人员责任，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。
三、组织领导学校成立课后服务领导工作小组。校长任组长，副校长和中层管理人员任副组长，全体教师为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容：1、制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；2、根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等等）；3、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展得富有成效。课后服务一校一案具体工作实施方案6（一）课后服务领导小组组长：校长副组长：副校长和中层领导组员：全体教师（二）课后服务内容根据学校的实际情况和学生年龄特点，一、二年级安排教师免费看护学生写作业，三至六年级本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的，开展课后服务活动。
1、作业辅导安排：一、二年级进行语文和数学的作业辅导；三—六年级语文、数学、英语教师进行作业辅导。2、以班为单位开展兴趣小组活动。根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，兴趣小组课程设置如下：三年级：面塑四年级：国际象棋五年级：书法六年级：自主阅读3、除了开展班级兴趣小组活动外，学校还将成立各学科社团，以更好地延伸课堂学习知识，培养学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学。比如：兴趣阅读社团、合唱社团、美术社团、英语课本剧社团、乐器社团、足球社团等，通过社团活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力，使他们在快乐中成长。（三）课后服务活动形式课后服务分学校和班级两种活动方式。1、班级活动：组织活动必须由教师分工负责，学生有组织、有计划的活动，不得随意活动，活动内容以班为单位做好计划，由班主任每周填写活动记录，期末上交学校存档，作为教导处和学校检查落实情况的依据。活动时间要求：周一至周四下午第三节课。2、学校活动：学校组织的各社团或兴趣小组活动由学校统一安排时间，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。根据学校实际情况，保证每次活动质量。教导处将根据学校的课后辅导活动计划表采取定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查。检查成绩将记入年度考核。活动时间要求：周二、周四下午第三节课。课后服务一校一案具体工作实施方案7一、目的意义
按上级主管部门要求，落实义务教育学校课后服务工作作为“我为群众办实事”的民生项目和“双减”工作的重要措施，我校从实际出发，制订课后延时服务“一校一案”，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖，推行课后服务“5+2”模式。即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时。全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。积极创新课后活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。
二、指导思想课后延时服务活动以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以规范学生课外文体活动内容和形式为途径，引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课后延时服务活动，以达到促进学生身心全面发展的目的。三、课后服务活动工程实施领导小组组长：xx副组长：xxx成员：全体教师四、实施原则1、教育性、科学性、趣味性原则。课后服务活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。2、全面性原则。课后服务活动的内容与形式丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课后服务活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。
4、坚持以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。
5、坚持安全第一原则。在课后服务活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。但也防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。
五、实施范围:全体学生六、实施目标与具体措施：1、实施目标：学校以实施教育部“5+2”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每个学生和家长能够“减负”。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。组织课后服务活动覆盖全体学生。2、精心组织，强化落实。以“全面普及，特色优先”为总体策略，具体活动、措施安排如下：1）、进一步规范学生文体活动的内容和形式。对学生每天课后2小时和假日活动的文体活动加强领导，统筹安排，做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场所、定指导教师。2）、推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统项目在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书法、演讲、话剧、征文等比赛。3）、“课间操”活动。4）、周一至周五课后延时、安排教师督促学生在校内完成当天作业，作业不隔夜。5）、开展学校特色文体活动。
（1）每学年举办一次全校体育运动会。（2）每学年举办一次全校性艺术节——美术绘画比赛等。（3）每学年举办一次全校性球类比赛。（4）每学年十月参加县中学运动会。（5）每学年举行一次单项性文体活动和竞赛。七、活动具体时间和形式：1．托管时间：以学期为活动周期，各年级周一至周五下午放学后延后2小时。2．每天保证学生课后延时活动时间不少于2小时。3、活动形式分为集体活动、分组活动。
篇十六：农村小学课后服务一校一案实施方案
P> 小学课后服务一校一案[小学课后延时服务实施方案]
小学课后延时服务实施方案一、指导思想小学生放学早与家长下班晚的矛盾，是部分家长较为关心的问题。为解除小学生看管确有困难家庭的后顾之忧，更好地为学生和家长服务，为满足小学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，办有温度的教育，根据省市区教育局关于做好中小学生课后服务工作的相关通知，确保本校学生安全、健康成长，现制定某某小学课后服务实施方案。
二、实施原则小学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管“的原则。
第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。
第二，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
第三，完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。
家长职责:1、按照课后服务延时时间请按时接孩子离校。2、教育孩子遵守学校的规章制度，听从值班老师的管理。3、如有问题，和班主任及值班老师及时沟通交流。三、工作目标让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务,提升学校公信力。对每个孩子负责。组织学生开展各类活动，让孩子在校园学习生活中享受幸福、健康成长。四、加强领导，健全组织机构延时看管服务是一项重要的民心工程，为保证此活动在我校正常开展，成立了学校延时看管服务工作领导小组。组长：__（校长）副组长:（副校长）副组长:（副校长）成员：教务处、政教处、安全处成员四、服务时段及主要内容:1、每天早7：00-8：10在自己教室读书班级内诵读（值班老师负责好自己负责的班级）。内容:周一三五大声朗读语文古诗文散文等周二四大声朗读英语2、中午内容:周一三五大声朗读语文古诗文散文等周二四大声朗读英语中午11：30—12：50值班教师协助各班级做好在校午餐等安全工作。午休前：周一三五阅读课外书摘抄或者练字周二四阅读英语午休由班主任负责（不计入延时服务）午间读写由班主任负责：周一三五阅读课外书摘抄或者练字周二四阅读英语3、下午（夏季：16：20——16:45；春秋冬季：3:50—-4：15）各班开展益智课堂等社团活动由相关社团负责老师进班级专用教室场地指导。（不值班老师夏季4：45；
春秋冬4：15签退）4、夏季16:45-17:30,秋冬季16:15——17：00班级作业辅导、读书、写字。（由当日值班老师负责）让学生们在放学后这段自由活动时间内感受轻松、愉快，确保安全。
5、楼梯值班教师每天负责自己所在楼梯值班，每天各个课间时间准时到岗，特别是大课间、中午下午放学时间段及学校组织重大活动时要提前到岗，由少队检查人员和值班领导检查到岗情况，不到岗的取消当天延时服务补助。
6、值班教师如退到或者不到岗除不发放延时补助外，作为一次安全责任事故追究责任。
五、服务时段课时计算方法：1、早7：00-8：10计2课时2、中午11：30—12：50计3课时3、下午夏季16：20一-16：45；（秋冬季15:50——16:15）计1课时4、夏季16:45-17:30；秋冬季16：15——17:00计1课时5、校车值班计2课时6、楼梯值班计2课时7、遇节假日或特殊情况需到校加班按在校实际时间段按课时计算。六、延时服务考勤办法：1、早上7:00-7:10为早考勤时间采用考勤机加签到双考勤方式，在此时间段未进行考勤的取消当天延时服务补助。2、中午要在11：30—13：30用考勤机签两次，若未进行考勤取消中午延时服务课时费。
3、夏季当日值班教师下午需在17:30以后签退，社团活动教师在16:45签退。秋冬季当日值班教师下午需在17:00以后签退，社团活动教师在16:15签退否则取消下午延时服务课时费。
4、每天楼层值班教师负责本楼层不间断巡视，包括本楼层至上一层的楼梯，至值班结束。操场值班教师负责整个教学楼前巡视，注意学生举止言行，及时将学生劝入教室。一中大门口值班教师负责巡查家长接送孩子骑车进入学校大门情况，学生进校后再出校情况等。
七、延时服务午餐：鉴于我校实际为保证延时服务的连续性及方便延时值班对学生的全程跟踪，当天延时值班老师及带班领导在学校自行就餐。八、规范管理。延时服务工作必须做到以下几条：坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。严格规范办学行为，不得将延时服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。不得与社会机构合作进行有偿服务。不得向学生及家长收取任何费用。九、保障措施1.高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视,认真负责,切实将放学后延时服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让延时服务成为学校的实事工程。2.健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度,包
括学生看管申报审批制度、学生管理制度、检査考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。
3.规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：(1)坚持长自愿、公益服务原则,严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。(2)严格规范办学行为,不得将看管服务工作作为学校教学的延伸,不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。(4)看管教师要做好看管记录,详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人,确保学生安全。4.考评表彰为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。
篇十七：农村小学课后服务一校一案实施方案
P> 2022一校一案课后服务工作方案3篇篇一：一校一案课后服务实施方案为妥善解决部分家庭暑假学生后无人照管的问题，根据《-省教育厅等9部门关于做好义务教育阶段学生假期托管服务工作的通知》(--基字〔20--〕1号)、《--市教育局等8部门关于支持开展小学生暑期托管服务工作的通知》(--通字〔20--〕90号)、《--市教育局关于统筹做好全市义务教育学生暑期托管服务工作的通知》，按照市北区教育局下发的小学生课后校内课后服务工作实施方案要求，我校通过召开干部会、班主任会、教师会的方式，层层传达，部署相关工作，并制定暑期校内课后服务工作实施方案，如下。一、目的意义小学生暑期课后服务工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。以办好人民满意的教育为目标，实现进一步增强教育服务能力、使城市发展更有温度、使人民群众具有更多获得感和幸福感，更好践行学校让每个孩子如花般精彩绽放的教育理念。二、工作原则
学校实施小学生暑期课后服务工作坚持公益性原则，确保有刚性需求的家长能够接受基本服务;坚持公平性原则，尊重家长意愿，积极引进高品质
课后服务每班人数以40人左右为宜。课后服务以看护为主，由学校或
理工作，建立服务评价机制，每日做好巡查记录，定期进行评价。要充分发挥家长委员会的作用，切实提高暑期课后服务水平。
3、保障安全。学校要切实完善学校课后服务安全管理制度，明确课后服务人员责任;加强对师生、工作人员安全卫生意识教育;强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实做到课后服务服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。
篇二：一校一案课后服务实施方案为切实做好课后服务工作，促进学生全面发展、健康成长，帮助家长解决无法按时接送孩子、辅导作业的难题。根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(--一厅〔20--〕2号)《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》(--厅函〔20--〕28号)，省教育厅、发改委、人社厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(--规范〔20--〕12号)，市教体局、发改委、人社局《关于做好中小学生课后服务工作的实施意见》(-体发〔20--〕69号)，市发改委、市教体局《关于全市中小学校内课后服务收费有关事项的通知》(安发改价格〔20--〕42
号)，市教体局《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》(--体发〔20--〕52号)，区教体局《关于切实做好全区中小学课后服务工作的通知》精神，现就我校开展课后服务工作有关事项通知如下：
一、指导思想做好学生课后服务工作，是为民服务的重要内容，是深入贯彻党的群众路线、服务群众实际需求的需要，是坚持以人为本、促进学生健康成长的需要，是解决在学习日下午放学后存在接送难、监管空档问题的有力举措。学校立足工作实际，积极创造条件开展课后服务工作，努力构建具有恒大小学特色的课后服务工作体系，促进学生德智体美劳全面发展，努力办好人民满意的教育。二、实施原则(一)自愿性原则。放学后课后服务需求，以自愿参与为主，学生家长如有需求必须向学校提出申请，经学校审核通过并签订《课后服务安全责任书》后方可参与。(二)安全性原则。学校结合实际制定实施方案，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起课后服务责任，发挥学校课后服务主渠道作用。学校保证场地的安全、活动的安全，家长保证按时到校接学生、安全回家。
(三)减负、实践性原则。以集中看管照顾这一基本需求为主，积极开展作业辅导和社团活动等项目，促进学生个性发展。切实做到不上新课、不加重学生课业负担。
(四)作业辅导与社团活动、自主学习类课程相结合原则。以作业辅导为主，社团活动和自主类课程学习为辅，既满足家长需求，又丰富学生学习生活，培养学生各种兴趣，发掘学生潜在能力;主要培养学生的书写习惯、阅读习惯、动手实践能力、创新思维能力等。
篇十八：农村小学课后服务一校一案实施方案
P> 学校课后服务一校一案具体方案范文（通用5篇）学校课后服务一校一案具体方案范文（通用5篇）为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先制定好方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的学校课后服务一校一案具体方案范文（通用5篇），欢迎大家分享。学校课后服务一校一案具体方案1一、指导思想开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。为满足小学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，结合我校实际，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。现就双井小学开展小学生课后服务提出如下实施方案。二、实施原则小学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。第二，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。三、组织领导成立课后服务领导工作小组。校长任组长，全体教师为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容：
1．制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；2．根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等等）；3．每天查看每班活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展得富有成效。四、具体活动安排（一）课后服务领导小组组长：李国强组员：全体教师（二）课后服务活动内容根据学校的实际情况和学生年龄特点，一、二年级安排教师免费看护学生写作业，三至四年级本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的。以班为单位进行活动，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，兴趣小组课程设置如下：三—六年级：书法、写作、阅读、口语辅导、绘画。（三）课后服务活动形式课外活动采用班级为单位活动方式。班级活动：组织活动必须由教师分工负责，学生有组织、有计划的活动，不得随意活动，活动内容以班为单位做好计划，由班主任每周填写活动记录，期末上交学校存档，作为学校检查落实情况的依据。学校课后服务一校一案具体方案2一、课后服务的辅导标准:1、认真学习《五项管理制度》，各位教师在研究教材和充分了解学生需求的基础上,确定好课后服务的计划和辅导进度,分解到课后服务的每一个课时。2、课后服务的计划和辅导进度要突出“双减”要求,既注重智力因素培养,又注重非智力因素培养。3、教师对课后服务要定时间、定内容，注意进度,明确目标,把握深广度,突出重点，突破难点,详略得当,切实做好“五项管理”,落实“课后服务”的目标要求，保证学生不留下家庭作业，不给家长增添作业辅导负担。
4、教师在辅导前要做到胸有成竹，禁止无准备辅导；禁止私自调课；禁止旷课、让课、要课。
5、按时上好辅导课,不迟到,不拖堂，不提前下课；不随意提前结束辅导课。
6、遵循教育教学规律,贯彻素质教育要求,在辅导课上，关注全体学生的全面素质的培养。严禁体罚或变相体罚学生；不得把学生赶出教室；不得随意停止对某学生的课外辅导。
7、辅导前，老师准备要充分,辅导学生的思维方法和解题能力，积极使用现代化教学手段，做到高效增值。
8、端正教育思想,对优生要正确引导,对差生要耐心辅导。对转入、因病、因事等缺课的,要及时采取有效的方式补课。充分利用补差时间重点指导差生,增强差生信心,指导学习方法。创造条件开展学科课外活动,开拓视野,发展个性。
9、严格控制作业量。提倡“课堂作业”课堂完成；课外作业一般要求低年级不留书面作业,中年级不超过30分钟,高年级不超过45分钟。这些作业一律在学校用“课后服务”时间完成。
10、强调作业设计。禁止大量机械性惩罚抄写。引导学生养成良好的作业习惯。针对作业中存在的问题,特别是普遍问题,及时辅导；对作业中的错误，要求学生及时订正,订正率达100%。
二、课后服务的收费标准严格按照岳教183号文件规定据实收取课后服务费，不超标准收费。坚持自愿和实事求是的原则，没有参与课后服务的学生不收取课后服务费，对家庭困难的学生适当减免服务费。参加单纯“托管服务”的学生，按照每生每课时不高于1.8元标准据实收取课后服务费，每学期收费额不超过350元。参与课后服务的一线教师每课时补贴不超过60元。二、加强服务收费管理学生课后服务费由学校统一收取(不能让家长委员会等第三方收费)。可分班级收取，交给学校汇总，再上缴中心学校总账。做到收费必开票，采用三联单票据，学生家长、报账、存根各一联。
三、加强资金支出管理经过全体教师讨论，制定切实可行的课后服务资金使用方案，做到“一校一案”，坚持上课签字，以收定支，专款专用，细化支出项目、额度，不占用义务教育公用经费。课后服务专项资金收支使用情况要公示公开、收支透明，接受教职工和社会监督。每学期一次性报账支出，报账时附有学校课后服务资金使用方案、资金分配支付明细清单及相应的财务审核审批手续。以上课后服务实施方案经过全体教师会讨论，形成草案后再次通过教师会讨论修改，最终实施执行。学校课后服务一校一案具体方案3一、目标任务深化教育领域综合改革，对全区有需求的中小学生提供课后服务，缓解部分学生家长接孩子难问题;利用有效时间和空间，提高全区中小学生体质健康水平，提升人文、艺术和科学素养，培养创新精神和实践能力，全面提升学生综合素质，促进学生全面发展;弘扬志愿服务精神，延伸社区教育功能，进一步提高教育服务水平，增强人民群众的教育获得感。二、工作原则(一)自愿参加原则。课后服务工作坚持公益性，不以营利为目的，惠及每一个有需求的学生家庭，家长自愿选择。(二)统筹协调原则。课后服务工作与学校特色发展相结合，与课内外、校内外教育相结合。充分利用校内外场馆设施、特色课程、师资力量等资源，开展课后服务工作。(三)安全第一原则。各学校要建立课后服务工作安全保障制度，落实安全保障责任，进一步规范办学行为，加强安全管理，确保师生安全。三、具体安排(一)服务范围。区属各学校在校小学、初中学生。(二)服务时间。课后服务一般从周一至周五上午放学起至下午上学前、下午放学起至18时前两个时段。具体服务时间按照市教育局规定
执行，不同季节可适当调整。(三)服务对象。课后服务对象是本校在读的正常放学后按时离校有
困难的学生(寄宿学生和乘坐校车的学生除外)，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童和中低年级学生等亟需服务群体。
(四)组织方式。有课后服务需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出申请，经学校审核后统筹安排，统一组织。具体安排由教育局牵头，学校负责，学校要充分利用管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展课后服务工作。课后服务原则上以一学期为相对固定期。
(五)服务内容。课后服务要因校制宜，量力而行，服务内容可以包括:
1.在校午餐、午休服务。教育局、各学校要创设条件开展营养餐配送工作，要为有需求的学生提供卫生、安全的就餐环境，建立健全食堂及学生集体用餐卫生管理制度，设计学生综合实践课程。学校食堂必须严格执行食品安全相关法律法规要求，落实学校食品安全主体责任，取得合法的食品经营许可资质，按要求配备符合条件的专职食品安全管理员。要建立健全学校食品安全各项管理制度并确保有效实施，加强对大宗食品原料供应商、集体用餐配送单位食品安全的日常管理，以及对从业人员食品安全宣传教育和规范管理。同时，按市政府、市教育局要求建立集中用餐配餐制度。
在校午休服务一般安排在教室，或经过改造具备一定条件的图书馆、阅览室、多功能室、体育馆等场所，并均应具备消防安全使用条件。条件较优越场所应优先提供给低年级学生使用。
2.下午课后服务。安排学生在指定场所自主完成作业，把有效指导和控制作业量结合起来，减轻学生过重课业负担，做好防控“小眼镜”工作;开展体育训练、科学技术、文化艺术、传统工艺等各类社团或兴趣小组，为学生提供“菜单式”服务;安排学生自主阅读或开展读书交流活动，观看适宜青少年的影片;组织开展专题教育或特色活动。
四、组织实施(一)教育局牵头，学校为主实施。各中小学校要结合实际，主动承
担课后服务工作，尽可能满足学生的需求。学校要制定本校课后服务工作实施方案，明确服务时间、内容、组织方式、收费事项等，并报教育主管部门备案，同时应告知学生家长并在学校公示栏和网站上公布，方便学生家长自愿选择申请。
(二)加强队伍保障。鼓励学校教师发挥爱好特长、跨学科指导学生。支持各校组织社会专业人员、学生家长、高校优秀学生、退休教师等为学生提供各种专业化的服务，动员体育教练、民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人及社会热心人士等志愿服务力量，为学生提供形式多样的服务，提升课后服务能力。各学校要对参与人员严格把关。
(三)做好经费预算。按照《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》等文件精神，通过财政补贴的方式，对公办义务教育阶段的中小学校教师面向学生开展课后服务核定补贴经费。教育局牵头，以年度教育事业统计公办义务教育中小学校在籍在校人数(学籍库数据)为基数，按生均每月35元标准，每年按10个月核定学生课后服务补贴经费，并将其纳入年度单位绩效工资总量。所需经费按照区政府20xx年第11次常务会精神纳入财政预算，按照财权、事权相统一的原则，区属学校所需经费，由区财政承担。
(四)人员合理取酬。教育、人社、财政部门在核定学校绩效工资总量时，对开展课后服务的学校，应当根据课后服务内容时长等情况，适当增核绩效工资总量;各学校在核定的绩效工资总量内，对参与课后服务的教师给予适当倾斜。根据学校课后服务开展情况，专项核定课后服务教师补助，纳入绩效工资总额管理，不计绩效工资基数，主要用于参与课后服务教师的分配。对学校外聘的参与课后服务的社会专业人员，可由双方协议确定有关劳务报酬，所需经费可从课后服务专项费用中列支。民办学校开展课后服务按市政府政策执行。
五、保障机制(一)加强组织领导。区教育局、文明办、发改委、财政局和人社局依职责负责课后服务工作的统筹规划、业务指导、政策支持和督查考核等，文明办、科协、公安、民政、文化、体育、团委、街道办事处等部门和组织要积极配合，通力合作，协同推进课后服务工作。
(二)落实经费保障。区财政部门要依规保障课后服务相关经费，要制定课后服务经费管理办法，依法依规使用相关经费。课后服务工作经费可用于开展课后服务工作的水费、电费支出，消耗品购置，场地器材维护，购买社会服务和参与课后服务工作人员课时补助等。
(三)加强监督管理。各校要建立课后服务相关制度，加强学校课后服务的管理。财政补贴费用须专款专用，不得用于其他任何支出。教育局牵头，学校主要负责人是课后服务的第一责任人，学校不得以任何方式强制或变相强制学生参加课后服务;严禁借机组织开展学科集中教学;严禁以辅差培优等名义组织或变相组织集体补课;严禁以课后服务名义乱收费。
(四)确保安全稳定。各相关单位要积极稳妥推进此项工作，根据不同的课后服务工作模式，安排足够数量人员参与课后服务工作的组织、协调和管理。所有参与课后服务工作的人员须先经教育部门备案;教育局要组织学校进一步加强安全管理，完善场地、设施设备和安保登记等相关安全管理制度，保障师生在校期间的安全和良好秩序；公安部门要加强学校周边治安复杂场所的安全检查，交管部门加强该项工作的交通安全疏导，确保学生离校安全。
六、其他寄宿制中小学校早晚自习费发放标准、经费保障和管理办法参照此实施意见执行。学校课后服务一校一案具体方案4一、指导思想为更好地满足中小学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康成长，办有温度的济南教育，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和山东省教育厅关于做好中小学课后服务工作的相关通知要求，结合本校实际，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在放学后时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。现就济南市燕山学校小学部开展小学生课后服务提出如下实施方案。
二、实施原则小学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。（一）是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先充分征求家长的意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记，经审核同意后，学校向家长明确双方职责和课后服务有关事项，由学校统一组织实施。（二）坚持教育性、科学性和安全性相统一的原则。课后服务要以促进学生身心健康成长为主题，以组织丰富多彩的活动为主线，以学校教师为指导和管理主体，同时可充分发挥家长、义工、志愿服务者以及学长作用，参与课后服务工作。课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。（三）完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。建立健全课后服务安全管理制度，对早入校和晚离校学生切实负起安全管理责任。加强对师生安全意识教育，配备数量足够的值班人员，明确警卫和课后服务人员责任，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、交接班制度和应急预案措施。三、组织领导学校成立课后服务领导工作小组。校长任组长，副校长和中层管理人员任副组长，全体教师为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容：1、制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；2、根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等等）；3、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展得富有成
效。四、具体活动安排（一）课后服务领导小组组长：校长副组长：副校长和中层领导组员：全体教师（二）课后服务内容根据学校的实际情况和学生年龄特点，一、二年级安排教师免费
看护学生写作业，三至六年级本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的，开展课后服务活动。
1.作业辅导安排：一、二年级进行语文和数学的作业辅导；三—六年级语文、数学、英语教师进行作业辅导。2.以班为单位开展兴趣小组活动。根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，兴趣小组课程设置如下：三年级：面塑四年级：国际象棋五年级：书法六年级：自主阅读3.除了开展班级兴趣小组活动外，学校还将成立各学科社团，以更好地延伸课堂学习知识，培养学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学。比如：兴趣阅读社团、合唱社团、美术社团、英语课本剧社团、乐器社团、足球社团等，通过社团活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力，使他们在快乐中成长。（三）课后服务活动形式课后服务分学校和班级两种活动方式。1.班级活动：组织活动必须由教师分工负责，学生有组织、有计划的活动，不
得随意活动，活动内容以班为单位做好计划，由班主任每周填写活动记录，期末上交学校存档，作为教导处和学校检查落实情况的依据。
活动时间要求：周一至周四下午第三节课。2.学校活动：学校组织的各社团或兴趣小组活动由学校统一安排时间，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。根据学校实际情况，保证每次活动质量。教导处将根据学校的课后辅导活动计划表采取定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查。检查成绩将记入年度考核。活动时间要求：周二、周四下午第三节课。学校课后服务一校一案具体方案5为认真贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，落实省委、省政府有关工作部署，将推进和保障中小学生课后服务工作作为“顺民意、暖民心”的民生工程和“我为群众办实事”的民生项目，办好人民满意的教育，现结合我市实际，制定本意见。一、总体要求全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神和全国教育大会精神，牢固树立以人民为中心的新发展理念，积极发挥学校教书育人的主体功能，充分利用中小学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，全面推进课后服务，满足学生多样化需求，有效减轻中小学过重的作业负担和家长的经济负担，更好地促进中小学生健康成长，努力办好人民满意的教育。二、工作原则(一)属地管理。按照义务教育“以县为主”的管理体制，各县市区政府是中小学生课后服务工作的实施主体，负责统筹做好本区域中小学生课后服务工作。(二)公益普惠。课后服务坚持公益性和普惠性原则，任何单位或个人不得以营利为目的。政府、学校、家长共同合理分担课后服务运行成本，为学生提供适当的课后服务。
(三)自愿参与。课后服务由学生、家长自愿报名参加，严禁任何单位或个人以任何方式强制或变相强制学生参加，严禁拒绝有需求的学生参加。
(四)安全有序。各县市区和学校要落实安全保障责任，完善管理制度，确保课后服务工作安全有序、规范科学。
三、实施办法(一)规范服务时间。20xx年秋季开学后课后服务义务教育阶段学校全覆盖，中小学生课后服务时间一般从周一至周五下午放学后开始。义务教育学校原则上每周5天都要开展课后服务，结束时间原则上不晚于18:00，具体时间由各县市区政府、开发区管委会根据实际情况规定。对有特殊需要的学生，学校可以结合实际提供延时托管服务，积极创造条件解决好家长接学生困难问题。有条件的初中，周一至周五可设晚自习(一般安排2小时以内，原则上不晚于20:30结束)。学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。(二)规范服务内容。课后服务工作要遵循教育规律和学生成长规律，有利于促进学生全面发展。课后服务主要是安排学生完成作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动、劳动实践，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等。学校要充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。具体服务内容由各地各校结合实际确定。不得用课后服务时间开展集体教学，不得上新课、补课和考试训练，不得加重学生课业负担。(三)规范服务流程。必须坚持学生和家长自愿的原则开展课后服务，引导学生自愿参加课后育人活动。学校要充分听取学生和家长意见，根据学校资源状况和学生、家长的实际需求，制定课后服务工作方案，并报教育主管部门审核备案。要通过家长告知书、学校公告公示栏、校园网、各类家校联系平台等方式主动公开服务时间、服务内容、服务方式、安全措施、收费事项等，为学生和家长选择提供便利，并接受学生、家长和社会监督。
(四)规范服务队伍。建设一支以学校教师为主、校外专业人员或志愿者参与的课后服务师资队伍。学校要善于挖掘本校师资的潜力，充分发挥本校教师的专业和爱好特长，为学生提供丰富的课后个性化课程。在校内资源不足的情况下，各县市区教育主管部门可组织区域内优秀教师到师资力量薄弱的学校开展课后服务，支持退休教师、体育教练、民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人及社会热心人士、学生家长、高校优秀学生等具备资质的社会专业人员或志愿者，为学生提供形式多样的.专业化课程服务，提升学校课后服务能力和吸引力。亦可与少年宫、青少年活动中心、妇女儿童活动中心、科技馆、社区活动中心等具备资质、规范的社会组织和专业机构联合提供服务。
四、工作保障(一)落实组织保障。成立由市政府分管领导任组长，市教育局、市发改委、市财政局、市人社局负责人为成员的市中小学生课后服务领导小组，领导小组办公室设在市教育局，负责指导协调各县市区、开发区开展课后服务工作。各县市区政府、开发区管委会负责属地课后服务工作的统筹管理。发改部门负责收费行为的指导，财政部门负责课后服务保障经费的落实、监督和管理，人社、财政、教育等部门负责对教师取酬进行监管。(二)健全保障机制。各县市区政府、开发区管委会应当建立政府指导、部门联动、学校主体、社会参与、家长支持的中小学生课后服务共建共治共享机制，落实工作责任，加大财政投入。要建立健全教育行政部门与发展改革、财政、人力资源社会保障等相关部门的协调机制，形成工作合力，加大对课后服务工作的资源、资金、人员队伍等的保障力度和行为监督。各县市区教育行政部门要指导所有义务教育学校“一校一案”制定课后服务具体实施方案，做好人员调配、服务内容安排、经费保障、安全管理等各项准备工作，确保学期开学后立即启动开展课后服务。(三)强化经费保障。各县市区、各校可根据所提供的课后服务性质，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费，切实保障中小学生课后服务工作有效开展。各级财政要安排专项经费予以支持。
对参与课后服务的师资队伍，按照参与课后服务性质内容、时间等因素给予适当补助。在绩效工资以外，各级教育部门以学校为单位，根据学生实际需求规模核定财政补贴总额，由学校根据实际情况统筹安排，经费用于参与课后服务的教师或其他相关人员补贴(补贴标准按实际参加教育服务每生不高于500元/年统一发放至学校，由学校统筹，偏远地区补贴标准上浮不超过20%)。任何单位和个人不得截留或提取课后服务管理费，不得从课后服务经费中列支其他无关费用，学校课后服务费用支出情况要定期公开公示。
(四)严格规范收费行为。要严格执行教育收费公示制度，将按规定权限批准的课后服务收费项目、标准等列入政府信息公开范围，主动向社会公开。各校要将课后服务收费标准、收费依据及投诉举报电话等内容在醒目位置设立固定公示牌、公示栏予以公示。未经公示或公示内容与规定政策不符的，不得收取课后服务费。对于家庭经济困难学生参与课后服务的要减免费用。课后服务费必须专款专用，由各校根据开展课后服务的实际支出列支。严禁将课后服务费用于学校的其他支出，严禁任何部门、单位或个人以任何理由截留、挪用、挤占课后服务费。每学期末学校要主动向家长公示课后服务费的收支情况。课后服务费原则上按学期收取，不得跨学期预收。严禁以课后服务名义乱收费。严禁以任何方式强制或变相强制学生参加课后服务并收费。
五、有关要求(一)强化指导监督。各县市区教育部门要建立学校主责、社会参与、家长支持的工作机制，建立前期规划、中期检查、年度考核的监管机制，确保课后服务规范化、制度化、常态化进行。各县市区要将课后服务工作开展情况纳入对学校的督导范围，作为学校参加评先评优的重要参考指标。对无正当理由拒不按要求提供课后服务的学校和个人，取消年度评优资格，情节严重的按照有关规定严肃处理。(二)建立退出机制。课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，也可通过政府购买服务等方式，适当引进非学科类校外培训机构等第三方专业力量参与课后服务，由各县市区教育部门负责组织遴选，供学校选择使用，并建立评估退出机制，对出现服务水平低
下、恶意在校招揽生源、不按规定提供服务、扰乱学校教育教学和招生秩序等问题的培训机构，坚决取消培训资质。学校要对第三方提供的课后服务内容严格把关。不得开展学科教学。防止将课后服务变成集体教学或“补课”。
(三)建立健全激励机制。各县市区财政部门要加强学校课后服务经费保障。各县市区教育行政部门要会同相关部门，结合当地实际，综合考虑物价水平等因素，制定课后服务参与教师和相关人员补助办法和补助标准。各县市区人力资源社会保障部门在核定绩效工资总量时，应根据当地中小学校开展课后服务的实际情况，相应增加绩效工资总量，增核的绩效工资总量，专项用于参与课后服务教师的分配。对聘请校外人员提供课后服务的，课后服务补助可按劳务费管理，可由双方协议确定有关劳务报酬，所需经费可从专项经费中列支。教师参加课后服务的表现应作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。
(四)严格规范管理。严格执行中小学生课后服务“十严禁”，即严禁违背学生、家长意愿组织开展课后服务;严禁把课后服务演变为学科类集体教学、集体补课或奥数等竞赛培训;严禁增加学生作业量和加重学生课业负担;严禁以课后服务为名违规收费、乱收费;严禁以课后服务为名违规乱发津补贴;严禁有师德师风问题的教职工参与课后服务;严禁有不良记录的机构和人员参与课后服务;严禁未按程序审核的机构和个人入校提供课后服务;严禁在课后服务时段“搭车”开展商业活动;严禁以开展课后服务为名，将学校资源提供给社会培训机构作为经营场所。对违反相关规定的学校，视情节轻重将给予约谈、通报批评，并依规追究相关人员责任。
(五)加强宣传督导。学校要做好课后服务工作的宣传动员，努力营造良好的`舆论环境和社会氛围。学校开展课后服务工作要充分征求家长意见，要通过发放告知书、信息公示、召开家长会、签订服务协议等形式，明确学校、家长、指导人员、学生等各方权利和义务，厘清责任，保障各方知情权。各县市区教育部门、政府教育督导室要把学校课后服务工作纳入经常性督导，责任督学要对责任学校课后服务时
间、服务方式、服务内容、安全措施等加强过程性指导和督查，确保课后服务工作规范有序。
篇十九：农村小学课后服务一校一案实施方案
P> 双减后小学“一校一案”XX小学学生课后服务工一、指导思想为满足学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善服务体系，根据XX县教体局文件精神，结合本校实际，认真做好学生放学后托管服务工作，协助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促动学生健康成长，现结合我校实际，制定本实施方案。二.实施原则学生课后服务工作遵循“家长自愿，无偿服务，校内实施，有效监管”的原则。1.是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。2.课后服务安排在校园内实行，并合理利用学校现有条件。学校提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。3.完善安全管理制度，切实增强保障课后服务学生安全，制定并落实严格的考勤、监管措施。三、组织领导学校成立课后服务领导工作小组组长：XXX副组长：XXXZJXXX成员：XXXZJXXXXXXZJXXX
全体班主任领导组下设办公室，XXX任办公室主任，XXX任副主任，负责日常管理工作。
领导工作小组主要做好以下工作内容：1.制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；2.根据实施情况即时总结，即时调整相关课后服务小组（内容、指导教师、学生等等）；3.每天查看每组活动是否展开，活动是否正常，存有什么问题，定期召开会议，实行交流、总结，努力使活动展开的富有成效。四、服务时间从202X年元旦节后开始，以后从每学期开学第二周起从星期一至星期五（法定节假日、寒暑假除外）下午放学以后展开课后服务。课后服务时间为1课时（下午放学后顺延40分钟）五、服务内容根据学校的实际情况和学生年龄特点，本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促动，照顾学生的兴趣和特长，因地制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的。1.集中辅导作业。三至六年级安排学生在指定场所自主完成作业，并可实行学生作业个别答疑，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导协助，鼓励利用向学生展开个性化学习辅导。坚决禁止实行集体教学或“补课”。学生作业完成后安排展开社团活动。
2.参加社团活动。一二年级安排学生参加各种社团和兴趣小组活动。学校展开覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动，依托体育、科技、文化艺术等社团，充分挖掘和重点建设体育训练、科学技术、文化艺术、传统工艺等各类社团或兴趣小组，为学生提供“菜单式”服务。
3.自主阅读交流。安排学生在阅览室等区域自主阅读或展开读书交流活动。
4.组织专题教育活动。学校统一安排专题教育等其他有益活动。活动安排要表达实践性、体验性、自主性。
5.其他特色活动。充分发挥各类课程基地等学习场所的作用，促动课后服务与转变学生学习方式的有机结合。
六、实施步骤结合实际情况，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担起家长接送确有困难的学生及留守儿童的课后服务责任。
（一）展开调研。根据本校实际，组织展开课后服务需求调查，理解清楚参与课后服务的学生人数、学生及家长对课后服务内容和形式等方面的意愿；展开课后服务资源调查，摸清师资、场地、设备、耗材等人力、物力资源情况，为制定学校课后服务工作方案提供实施依据，精准发力保障学生课后服务。ZJ
（二）制定方案。202X年12月，学校制定具体的课后服务工作方案，对课后服务组织机构、服务时间、服务内容和方式、人员安排、容纳人
数、社团活动菜单、报名组织、收费事项、安全措施、绩效发放等相关内容做出安排。
（三）工作部署。在202X年12月底召开教师会，宣传课后服务政策和学校工作方案，讲明原则、讲清政策、讲透要求。学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，不得所以增加学生课业负担，不得收取任何费用。
（四）组织报名。通过发放告家长书的形式组织展开报名工作，对有课后服务需求的学生，学校应根据自身服务水平，尽可能满足学生的需求，按“家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的机制确定参加课后服务的学生并统一组织实施。优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童和中低年级学生等亟需服务群体。
（五）班级编制。根据学生报名情况，以年级为单位进行学生课后服务编班，一般每班30人左右。如一个年级学生报名人数较少，可与相邻年级学生合并编班。学校可以按每班1课时配备1名教师，每天配备1至2名管理人员，具体由学校根据学生数确定。
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