高校法治工作自评报告17篇-超越文秘网

高校法治工作自评报告17篇高校法治工作自评报告　　黑河市编委办十分重视保密工作的催促检查建立健全保密自查自评工作长效机制采用自查与抽检相结合常规检查与重点检查相结合定期检查与突击检查下面是小编为大家整理的高校法治工作自评报告17篇,供大家参考。

高校法治工作自评报告17篇

篇一：高校法治工作自评报告

　　黑河市编委办十分重视保密工作的催促检查建立健全保密自查自评工作长效机制采用自查与抽检相结合常规检查与重点检查相结合定期检查与突击检查相结合的方式及时发现保密工作中存在的泄密隐患进一步强化保密自查自评结果的激励导向功能狠抓责任制的落实制定保密措施强化保密教育提升全体职工的保密责任主体意识提升自我检查自我整改的积极性和主动性最终达到以查促管以查促改的效果

　　人社局2021年法治建设自查自评报告三篇

　　人社局2021年法治建设自查自评报告一篇根据《*xx委保密办xx国家保密局关于组织开展六五保密法制宣传教育总结验收工作的通知》文件精神，按照《六五保密法制宣传教育总结验收量化考核评分表》的具体要求，州发改委高度重视，庚即安排部署，狠抓工作落实，现将自查工作情况报告如下：一、对全委干部职工开展保密法制宣传教育保密工作对于国家机关来说既是基础性的又是决定性的，对于党和国家工作事业的开展至关重要。州发改委高度重视保密宣传教育工作，并将此项工作纳入发改委目标绩效管理工作中，本着量体裁衣、因材施教的原则，针对单位不同层次的人群，开展专项培训学习。一是通过讲座、参观、演示、发放材料等方式，使保密宣传成为党组会的学习内容之一，促成对党组成员保密宣传教育的制度化和常态化。二是利用委务会对科级以上干部进行集中宣传教育，提高机关干部对保密知识的认识，同时邀请州保密局领导和相关专家对全委干部职工进行保密知识和技术培训教育，提*部职工保密意识和技能。三是对新入职员工重点进行保密法律法规以及保密技术的专项学习培训，起

　　到保密工作的桥头堡作用。四是严格执行党组会、委务会学法制度，数次专题学习保密法等相关法律法规。五是制定了xx发改委六五保密法制宣传教育规划，将学习保密法律知识、执行保密纪律、落实保密责任和履行保密承诺情况纳入年度工作考核有关内容，激发单位员工对保密知识的学习热情。

　　二、对单位涉密人员开展保密法制宣传专题教育一是对新入职的涉密人员进行专门的保密思想教育以及保密技术的岗前培训，明确组织规定和纪律，同时签订保密责任承诺书。入职后，不定期组织有关人员进行在岗培训。二是结合发改委的工作特点，对涉密岗位进行重点监管，建立健全对发改委工作影响重大的项目科室的保密管理和保密审查制度，对敏感岗位派有专人进行监督。三是对离岗、离职涉密人员进行保密法制法规教育，同时做好与新接管人员的档案和信息交接工作，及时更换账号和密码，防止涉密信息外泄。四是积极组织单位涉密人员参加省、州一级的保密工作业务培训，提升涉密人员对保密工作的思想认识和业务水平。三、利用多种形式和渠道开展保密法制宣传教育《新保密法》对当前机关单位保密工作提出了新要求，特别是在互联网时代的背景下需要单位采取必要的新举措。我委高度重视保密工作方式的转变，不断创新宣传模式，努力拓宽宣传渠道，切实转变

　　宣传方法。具体来说，一是对涉密人员和涉密科室进行互联网办公安全的专项培训，保证办公环境的可靠和安全。二是通过法制教育专题讲座展示正反两方面素材，提高单位全体人员的警惕意识和守法意识。三是以保密法颁布、实施纪念日，法制宣传日、宣传周等为契机，开展主题宣传活动，加深和巩固全体人员对保密工作的思想认识。四是订购《保密工作》等刊物和相关教材，开展学刊用刊活动，督促涉密人员学习，提高自身保密工作的理论和实践水平。五是利用微博、微信、电子简报等新信息形式开展宣传，拓宽宣传渠道，扩大宣传范围，提升宣传工作的灵活性和实效性。

　　四、强化组织领导确保保密工作有序开展一是成立了以发改委主要领导为组长的保密法制宣传教育领导小组，实行责任到人。二是制定了年度宣传工作规划，定期听取保密宣传工作情况报告，检查落实工作开展进度，研究解决存在的问题，提出整改措施，年终形成工作报告。三是定期组织保密干部参加全员培训，开展窃密泄密案列警示教育宣传，重点解决干部保密思想松散问题。四是及时拨付保密法制宣传教育经费，按要求购置教育宣传器材。五是各项保密法制宣传教育工作留存档案完整、齐全，有专人管理，并定期核查。人社局2021年法治建设自查自评报告二篇

　　黑河市编委办始终将保密工作作为重要工作日程，组织学习有关文件精神，充分认识做好保密自查自评工作的重要意义，将《机关、单位保密自查自评工作规则(试行)》纳入保密教育的学习内容，明确具体要求，形成谁主管，谁负责的工作机制，确保保密自查自评工作积极有效开展。

　　一、狠抓保密责任落实。以涉密人员、涉密载体、涉密计算机保密管理为重点，不断加强保密工作领导，强化保密管理，加强督促检查，狠抓各项保密措施和保密责任制的落实。按照《规则》要求，进行全面自查，结合本单位工作实际，认真填写《机关、单位保密自查自评标准》并进行打分，共涉及自查内容八大项、实有项目32小项，考评结果符合要求。签订涉密设备安全使用管理责任书。自我市机构编制网络平台与党委机要内网建立连接并投入使用起，为做好涉密设备使用和管理，防止失泄密，我办严格按照《黑龙江省党委系统电子政务内网普通密码使用管理办法(试行)》内容执行，坚持谁使用、谁负责的原则，各科室所有涉密设备使用人员按职务和使用频率分别确定第一责任人、第二责任人、第三责任人，签订了涉密设备安全使用管理责任书，所有责任人严格遵守涉密设备管理要求，做到了管理科学规范。二、建立机构编制专网管理制度。

　　为提高机构编制网络平台使用人员的安全保密意识，加强平台操作规范性和安全性，黑河市编委办特制定了《黑河市机构编制专网管理制度》，严格规范我办全体职工及联动部门平台操作人员，要求平台操作人员不得将登录口令及密码通过任何形式告知他人，每台接入专网的带有存储、记忆功能的设备均视为涉密设备，禁止私自将已经接入过专网的涉密设备改作它用等，严格要求，加强督促检查。

　　三、建立长效机制，形成工作常态化。黑河市编委办十分重视保密工作的督促检查，建立健全保密自查自评工作长效机制，采取自查与抽查相结合、常规检查与重点检查相结合、定期检查与突击检查相结合的方式，及时发现保密工作中存在的泄密隐患，进一步强化保密自查自评结果的激励导向功能，狠抓责任制的落实，制定保密措施，加强保密教育，提高全体职工的保密责任主体意识，提升自我检查自我整改的积极性和主动性，最终达到以查促管、以查促改的效果。人社局2021年法治建设自查自评报告三篇根据政和县国家保密局《关于印发政和县保密自查自评督查工作方案的通知》(政保〔2017〕2号)精神，我局结合实际，认真组织开展了本系统保密自查自评工作，现将工作情况报告如下：一、保密工作组织、队伍和制度建设情况

　　(一)组织建设情况。为落实保密工作目标管理责任制，确保保密工作取得实效，我局成立了由局长任组长，分管副局长任副组长，各股室、单位负责人为成员的保密工作领导小组，由办公室负责日常工作。我局坚持保密工作谁主管、谁负责原则，通过明确职责范围、层层传导压力，将保密工作要求落实到每一个岗位、每一名干部职工，把保密工作同人社业务紧密结合，同部署、同要求、同检查。

　　(二)队伍建设情况。为保障日常保密工作的顺利开展，专设2名保密工作人员，负责日常检查、联络等工作。抓好全体干部职工的保密宣传教育，多形式组织学习保密法律法规及上级部门保密工作重要精神，不断加深干部职工对保密知识的认识和运用，有效增强了干部职工的保密意识。

　　(三)制度建设情况。结合人社工作实际，制定出台了《政和县人社局保密管理制度》、《政和县人社局政府信息公开保密审查制度》等，使各项保密工作有章可循、有据可依。始终把保密工作纳入机关建设重要任务，同效能评比、年度考核及各项评先评优挂钩，对保密工作不到位的单位、个人进行通报批评，并严肃问责，形成了严密的保密工作制度。

　　二、计算机安全管理情况(一)分类管理。对涉密计算机和上网计算机进行分类管理，严格

　　执行计算机信息系统保密暂行规定，指定每台计算机的使用人即为负责人、管理人。对工资数据库、国库系统等重要平台使用专门电脑隔网运作，数据录入、取用严格按照逐级审批制度，确保涉密数据安全。认真执行了涉密介质不得在非涉密计算机上连接的保密规定，严禁在非涉密计算机上存储、处理涉密信息。

　　(二)定期维护。局保密工作领导小组定期巡检涉密及上网计算机使用情况，严禁涉密计算机联网运作，对上网计算机要求定期查杀病毒、更新软件，确保符合使用管理规定。上网计算机、涉密计算机的修理、维护、淘汰等均严格执行保密制度，并按要求设置了开机口令。

　　三、文件制作、公开及档案管理情况(一)政府文件制作方面。严格按照逐级审批制度草拟、打印、传阅、公开政府文件及信息。政府信息公开严格按照谁主管、谁审查、谁公开、谁负责的原则，杜绝了个人隐私、国家秘密等的泄漏。(二)档案管理方面。严格按照档案使用管理要求，对流动人员档案、干部职工档案进行集中存放、管理，配备专职档案人员，强化了档案库房、系统设备等硬件设施，确保人员、设施、经费三到位。严格履行档案查借阅程序，做到三不查：查借阅人为本人或其亲属的不查、程序不全的不查、理由不充分的不查，切实保障档案信息安全。

篇二：高校法治工作自评报告

　　依法治校和谐发展

　　——广州市花都区花山镇新和小学依法治校自评报告

　　花山镇新和小学自创办以来，在上级政府和教育部门的高度重视、正确指导下，认真贯彻落实党和国家的教育方针政策，坚持依法办学，结合本校情况，制订《学校章程》（试行），规范办学行为，树立、强化“依法治校是高压线，教学质量是生命线，校园安全是神经线，人文管理是水平线”的意识，围绕“依法治校，和谐发展”这个主题，积极开展依法治校工作，现从学校基本情况，创建工作及自评情况，存在问题及今后努力方向向领导汇报。

　　一、学校基本情况

　　我校座落于花山镇新和村内，创办于____年，20xx年在上级党委政府的关心支持下进行扩建改造，于20xx年改造完成。学校地处花都区主干路三东大道东，有616名学生，学校生气勃勃，积极进取，稳步迈进在全新教育理念指导下的现代教育征程上，谱写着新的教育篇章。

　　我校占地，建筑面积，有14个教学班，31位教职工，其中本科学历26人，大专学历5人，小学高级教师1人,一级教师25人。我校彰显人文的和谐之本，是花山镇的一所花园式学校，花都区规范化学校。

　　多年来，我校始终坚持依法办学，自觉规范办学行为，建立自我约束、自主发展的机制，提高了教育教学质量、办学效益和工作效率，有力地促进了学校的精神文明建设和素质教育的全面开展，取得了令人瞩目的成效。办学以来，在校学生的刑案率为零，教育教学质量连续多年获得一等奖。学校先后被授予“广州市义务教育标准化学校”、“广州市规范化学校”、“广州市绿色学校”、“广州市体育传统学校（艺术体操）”、“花都区教育系统先进单位（教育教学质量一等奖）”等光荣称号。

　　二、依法治校创建工作情况

　　（一）健章立制，按章办学有保障

　　完善和健全各项管理制度。为使管理工作在常规化、制度化、规范化下进行，结合本校的实际，制定了《学校章程》和《学校管理制度汇编》。对学校教

　　1/7

　　学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度进行梳理，对与法律法规和学校章程相抵触的内容进行修订，确保规章制度的内容合法、公正、公开，做到始终严格遵照各项规章制度实施办学活动，使学校管理做到规范化、法制化。

　　（二）加强制度建设，完善学校管理体系

　　1、定计划，确立“依法治校、依法执教”的法治意识，把依法治校工作落到实处。坚持每周一次校务会、每周一次教师大会。班子成员合理分工，职责明确，做到以身作则，敢于负责，同时不断加强群体思想建设、组织建设、作风建设和廉政建设。

　　2、建机制，学校成立了依法治校领导小组，聘请了村委、公安、关工委等有关部门以及家长代表参加领导小组、担任校外辅导员，先后聘请花山派出所干警、司法所干部担任学校法治副校长，形成校内校外、学校、家庭、社会三位一体的法制教育网络。使我校的依法治校、法制教育工作逐步走上了规范化、制度化、序列化的轨道。

　　3、不断健全教代会制度。坚持一年二次教职工代表大会制度，凡涉及教职工切身利益的重大问题、热点问题，都经教职工民主讨论、教代会审议表决。

　　（三）规范办学活动，坚持实施依法治教

　　1、在聘任教师方面，实行全员聘任制，学校建立和完善“聘任看实绩、上岗看实干、考核看实效”的竞争机制。在教师评奖、评优、职称评审方面增加透明度，做到了“四公开”，即指标、条件、程序、结果公开，实行民主集中制原则，评审中注重工作实绩。评审机制注重领导考核与群众意见相结合、教师意见与学生反馈相结合，教师如对推优评审过程、结果有异议，可以进行申诉，学校依法公正、公开解决，维护教师合法权益。

　　2、在课程设置方面，严格执行课程计划和作息制度，开齐开足课程，学生在校时间不超过上级规定。各年级所有学科只使用经教育厅审批的教材，各科学生的作业都能够按要求严格控制，不加重学生课业负担。

　　2/7

　　3、依法进行青少年心理健康教育。学校开设心理辅导室，成立心理辅导小组，通过几年的规范、有序的辅导工作，学校学生都能突破心理障碍。

　　4、在优秀学生的评选方面，学校针对这一社会关注的敏感问题，坚持按章办事。首先由各班学生民主推荐,然后由教导处综合考核,再由校考评领导小组评审，最后张榜公示。

　　5、在后勤、总务方面，严格按照省、市、区物价局的文件规定收取各项费用，无违规征订、使用教材和教辅资料现象，所有教材均按照国家规定由书店配送，所有教学设备均由教育局电仪站统一配送。学校实行收费公示制，制订了《严格制止乱收费的若干规定》，学校大宗物资采购、基建维修、工程招投标均有后勤、基建专人负责，并按有关制度执行。大宗物资采购报区采购办统一采购，大型建设工程要进行招投标。

　　（四）加强民主管理，校务公开显成效

　　1、进一步健全了工会组织及教代会制度，设立《新和小学教代会管理办法》，完善教代会工作机制，建立了重大问题经教代会通过制度。通过教代会、教师会公开学校发展规划、重大决策，学校财务情况，落实教职工的知情权、参与权、监督权。

　　2、坚持校务公开，制定了《新和小学小学校务公开实施方案》，成立了校务公开领导小组，做到思想落实、组织落实、制度落实、措施落实。严格执行学校《财务管理制度》、《财务工作管理制度》，按规开支，做到明确、公开。

　　3、成立家长学校领导机构（家长委员会），健全、完善各项管理制度，制定了《新和小学家长学校管理制度》，《家长与学校联系制度》等规章制度，进一步规范了家长学校的办学行为。每学年召开两次家长委员会会议，向家长介绍学校教育教学开展情况以及取得的成绩和今后学校发展的计划。

　　（五）坚持以人为本，依法维护师生权益

　　1、落实学习制度

　　制定了依法治校学习计划及实施方案，有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻新《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯

　　3/7

　　罪法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规精神和条例，从而增强了教职工的法制观念，为全力推进依法治校，依法执教奠定了良好基础。

　　2、依法保障教师培训、进修等教育教学研究活动鼓励教师积极参加省、市、区的各类教学研讨及培训活动，增强了全校师生工作和学习的凝聚力，为学校的可持续发展，增添了不竭动力。

　　3、建立校内申诉制度根据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等关于保障教师合法权益的规定，制定了《新和小学校内教职工申诉制度》、《新和小学校内学生申诉制度》，成立了师生申诉办公室，设立了校内纠纷申诉和调解委员会，由校工会办具体负责。对校内师生员工因不服学校管理行为，引发的有关纠纷，按照申诉程序：即申请、审查、受理、调查、取证、仲裁依法进行调解处理，维护了师生员工的合法权益，为学校稳定和发展探索了新路子。

　　4、切实加强安全教育工作学校各级干部和教职工以对国家、对人民、对下一代高度负责的态度，把安全工作列入学校重要议事日程。学校把安全工作列入学校重要议事日程，成立了以校长为组长的安全工作领导小组，定期召开会议，分析、研究学校的安全工作现状、存在问题，负责学校的安全教育、安全管理以及各项安全工作规章制度的检查和落实。学校制订《新和小学学生安全教育手册》、《新和小学安全工作条例》及《各类事故处理预案》。建立了学校安全工作责任制，与分管部门和教职员工层层签订《安全工作目标管理责任书》。按照“谁主管、谁负责”的原则，建立了校园安全工作责任追究机制。

　　每学期有计划有针对性地对全体学生进行安全教育，利用学校公众号、国旗下讲话、主题班会课、LED电子屏、红领巾广播站、班级板报、宣传橱窗进行宣传，组织有关安全知识竞赛，使同学们在日常生活和学习中掌握防火、防电、游泳、交通等方面的基本知识，提高学生安全意识和自我保护能力。

　　4/7

　　同时，对校舍、体育设备设施、场室定期或不定期进行安全隐患排查，发现问题及时上报、及时维修，学校不能解决的问题及时上报上一级教育部门协调解决，确保学校无重大伤害事故的发生。

　　5、净化校园周边环境

　　在日常工作中，我们更注重校园和周边环境的综合治理工作，近年来我们一直协同花山派出所、城管、综治办等部门大力开展清理整顿工作，加强对学校周边乱设摊、乱停车、娱乐场违规经营的管理，使学校周边环境得到净化。

　　（六）宣传到位，内拓外展促和谐

　　1、成立普法教育领导小组，建立普法教育责任制，完善普法宣传教育网络体系，做到法制教育四个落实，即：计划落实、组织落实、师资落实、时间落实，把法制宣传工作落到实处。

　　2、有目的、有层次、多渠道地开展法制教育活动。

　　（1）在学校中层干部中开展自查自纠活动。要求干部对照自己，反省自己，找到差距，寻找措施；组织中层干部认真学习，讨论有关法律、法规，提高中层干部依法管理的水平和能力。

　　（2）注重教职工的师德建设，践行“社会主义核心价值观”，开展“我心目中的理想教师”“法在我身边”等教师演讲比赛，从法律的高度规范自己的言行，模范地遵守法纪法规，做学法、守法、用法的带头人。

　　（3）学生是法制教育的重点对象，学生的法律素质直接影响到学校的声誉和形象。为此，我校教导处采取了一系列措施提高学生的法律素质：以《法制教育读本》作为校本教材，通过校本教材的运用，努力增强学生的法律意识，自觉用法律规范自己的言行，学会依法自我保护，做一个文明学生和合格公民；学科教学和法制教育相结合，结合以知法、懂法为目的的思品课等课堂教学系列，通过寓法制教育于学科教学中，使学生知道生活中处处有法，时时要依法办事，有效地增强了学生的法制观念；开展以提高守法、用法自觉性为目的的实践活动，通过广泛宣传“社会主义核心价值观”、举办法制讲座、主题班会、知识竞

　　5/7

　　赛、“法与我伴行演讲比赛”、“我身边的法制故事”等形式，增强学生的学法、知法、守法、用法的自觉性。

　　（4）成立家长委员会，构建以学校为中心，社区、家庭“三方联动”的教育网络，使学校、家庭、社会形成教育合力。充分利用家长会和社区教育资源，开展丰富多彩的活动，加强了与家长、社区的联系。如在“珍爱生命远离毒品”、“拒吸第一支烟、健康成长”过程中，开展了参观女子戒毒所、观看禁毒教育片、集体签名等，达到了教育“一个学生带动一个家庭，多个家庭影响一片社区”的目的，提高了公民对依法治校的认识，促进了学校、家庭、社会三者之间的相互了解与支持，营造了健康、向上的校园环境；校外还有公、检、法作为法制教育的强大后盾，法治副校长每学期到校为学生上法制教育讲座，实现了法制教育的真实性和针对性。

　　三、存在问题与努力方向

　　1、加大依法治校的力度，不断完善依法治校长效机制，全面推进学校依法治校工作。

　　2、进一步完善学校与教职工和学生、社会之间的信息交流平台，确保校内外监督渠道的畅通。

　　3、强化学校制度文化建设，营造健康、和谐育人环境。

　　依法管理，依法治教，是时代的要求，是历史赋予我们的使命。依法治校使我校领导工作、管理工作更加明确、有序，提高了决策的科学性和自觉性。学校校风好、师风正、学风浓，无重大事故及违法犯罪现象发生，各方面工作都取得显著的成绩。我们深知，依法治校是一项具有系统性、创造性的工作，在今后的工作中，我校将一如既往的推进依法治校工作的深入开展，形成依法治校工作的大环境、大气候、大格局，使依法治校工作成为深化教育管理体制改革、推进素质教育，建立现代学校制度、构建和谐校园的有力保障。

　　四、自评结果

　　对照《广东省依法治校达标校认定评估工作表》，我校进行了认真的自查自评，自评结果如下：

　　6/7

　　自评总得分96分，其中一级指标1（章程及制度）20分，一级指标2（规范管理）18分，一级指标3（民主监督）20分，一级指标4（权益保护）18分，一级指标5（效果检验）20分。我们认为，花山镇新和小学已达到了广东省依法治校达标校标准要求，特此申报“广东省依法治校达标校”，请予以督导验收。

　　7/7

篇三：高校法治工作自评报告

　　学校年度法治工作总结（精选6篇）

　　学校年度法治工作总结1青少年是祖国的未来和希望，他们的法律素质的高低，在一定程度上决定了未来社会的稳定程度。正处在生理和心理的生长发育阶段的中学生，他们的可塑性很强，从小培养法律意识，进行普法教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是能促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。开学以来，我校按照上级要求，结合学校工作计划，组织全体师生学习和贯彻了《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对学生进行道德及法制教育，提高了学生的道德素质及法律意识，进一步提高了学生明辨是非的能力。现将工作总结如下：一、及时贯彻会议精神，树立法制教育意识。我校开学大会就对教师进行法制教育，要求教师在平时自学《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等与教育有关的法律法规。帮助全体教师正确认识法制教育的重要性，树立起牢固的法制教育意识，并使教师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育。二、完善法制教育阵地建设我校为开展好法制教育，特别加强了三个阵地建设。一是加强组织领导阵地建设，做到有领导小组、工作计划、辅导教师和检查评比，切实抓好青少年学生的法制观念教育和预防犯罪教育。二是加强宣传阵地建设。为把法制教育深入人心，学校组织了少先队充分利用学校的广播、黑板报、国旗下讲话等宣传阵地，号召全校师生统一思想，切实推行依法行政、依法办学、依法治教，在全校范围内营造了法制教育的良好氛围。三是加强教育阵地的建设。学校根据实际，专门安排了法制教育教师，同时还聘请了赶水镇综治办的领导担任我校法制副校长，定期到学校开展好法制教育。三、继续加强与家庭、社会的联系

　　我校在原来密切与家长沟通的途径上，通过设班级QQ群的形式，加大与家庭的联系，随时与学生家长保持密切的联系，随时反映和了解学生的情况，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育。

　　四、开展好丰富多彩的教育活动1、充分利用我校的宣传工具：黑板报、红领巾广播、放电视录像、在学校w上发布正确舆论等对全校师生进行道德法制教育。让师生接受教育的时间和内容都大大增加，从而树立知法守法的良好形象。2、班主任利用班会课组织学生讲道德故事，并开展多种形式的活动，加强对学生的道德法制教育。进一步深入开展“争创文明班集体”活动。通过活动，增强学生的竞争意识，培养学生的集体荣誉感。3、加强教师的职业道德教育，在平时，在教学中应起到表率作用，通过自身的师表形象，影响学生，教育学生，在全校形成全员育人，齐抓共管的氛围。4、邀请了我校的法制副校长到校开展法制专题教育讲座，用身边的案例教育学生知法懂法，养成良好的个人习惯，为培养合格公民奠定了坚实的基础。经过我校长期以来的努力，我校的法制教育工作逐步趋于完善，初步做到了法制教育工作的常态化、规范化，实现了我校在校学生违法犯罪率都为零的目标。但是，法制教育的任务还很重，我校将一如既往，扎实开展好法制教育，为构建和谐社会做出更大的贡献。

　　学校年度法治工作总结2我校在上级领导的指导之下，法制教育工作开展得井然有序。在全校教师的努力工作下，全校已经确立了一个良好的学法、守法、用法的氛围。在这一年以来，我校紧紧围绕党的国家法制教育规划，积极稳定的推进依法治校和依法执教工作，基本完成了各项工作任务，为进一步推进学校法制教育工作创下了良好的环境。现将工作总结如下：一、推进学校的法制教育教学工作。学校成立了由汗校长为组长，德育主任为副组长，班主任为成员的法制教育工作领导小组。

　　二、加强教师的法制教育，积极推动依法执教和依法治校工作。1、加强法制知识学习。组织教师学习了关于《未成年人保护法》、《教师法》的相关知识，并进行了热烈的讨论。2、在每周的教师例会上，及时的学习了关于依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理问题，如何处理问题学生，如何处理课堂突发事件等，同时学习报刊杂志上的相关法制知识。3、组织教师进行了普法知识考试，及时考察教师的依法执教能力。4、加强对教育教学环节的检查和督促。教导处和校领导定期、不定期的对教师课堂教学、班主任工作和处理学生的方式方法进行严格的、经常性的检查，以确保依法执教，推进普法工作。5、认真做好各种报刊、杂志等普法学习材料的征订工作，为教职员工的学习提供条件。6、完善学校的规章制度和班级管理制度，做到事事有法可依，处理教师和学生问题严格依法办事，逐步从人治走上法治，积极推进依法治校工作。三、加强学生的法制宣传工作。1、围绕学校中心工作，突出宣传重点，坚持正确的舆论导向，充分发挥各种宣传媒介的作用，多形式多渠道搞好舆论宣传工作。2、充分利用品德与社会教学课堂，集中有序的组织学生学习相关法制知识。3、组织各班利用黑板报、班会的形式开展法制宣传。4、充分利用每周的国旗下讲话，及时对学生传达信息，进行法制教育和宣传。5、组织学生学习《公民道德建设实施纲要》，开辟公民道德建设栏目，加强未成年人思想道德建设，宣传中华传统，以抵制不良思想和不法行为。6、配合“12.4”法制宣传，在校营造普法气氛，做好各项宣传工作。7、加强与村委的合作，利用课余对学生进行法制教育与宣传。8、加强与派出所的合作，邀请他们给学生做法制讲座。总之，这一年来的工作基本完成各项任务，教职工的依法执教能力有了进一步的提高，校园的学习气氛明显改善，为明年的法制教育工作打下了扎实的基础。但同时也看到了存在的问题，说明了法制教育工作的艰巨性，长期性，任重而道远。

　　学校年度法治工作总结3初中是一所全日制民办初级中学，自办学以来，坚持”以人为本，以德育人，依法为准，依法治校”的管理理念，全面贯彻党和国家的教育方针，扎实有效地开展工作，增强了师生的社会主义法治观念，培养了广大师生依法治校的能力和自觉性，全面提高了广大师生的法律意识和法律素质，办学以来从无重大安全事故发生，得到了全县乃至周边县市人民群众的信任和赞誉！一、完善健全的学校管理制度一所学校健康平稳的发展，离不开科学、民主规范的管理。初中严格按照国家的法律、法规，依法制定学校的章程，并经主管教育行政部门审核，在此基础上，对教育教学、财务、教师、学生、后勤分配、物资采购、基建、安全等各项管理制度进行健全完善，且遵循民主、合法、公正、透明的原则，然后，汇编成册，统一发放到师生手中，利用政治学习、班会、周会等时间认真学习，反复研讨，使每一个人的行为规范都纳入法制化的轨道。二、校内管理体制完善初中实行的是春来教育集团领导下的校长负责制，校长严格履行自己的职责和权利，并接受教代会的监督，每期由教代会对校长的工作进行评估，并有组织地提出批评建议。校内管理实行岗位责任制，对每一位教职员工定编定岗，职责分明，并层层签订岗位责任书；对教育教学、安全、卫生、环保、就餐、就寝、送车等都有明确分工，做到”事事有人干，事事有人管”，通力协作，构建和谐互通的管理体系，使学校的各项工作都能有条不紊的布置、落实，有监督检查及反馈，有评比总结，奖罚分明。三、依法规范办公活动初中开学初便对每一位教师进行为期一周的”师德师风”教育活动，要求每一位教师自觉遵守国家的法律法规，遵循教育教学的基本规律，强化”高标意识、竞争意识、和谐意识、规则意识、服务意识”，依法实施自己的教学活动。初中全面贯彻党和国家的教育方针，积极、稳妥地推进素质教育，让每一位前来求学的学生在学习好文化课的同时，利用校内广播站、黑板报、宣传栏、文

　　学社等形式，培养他们的综合素质；定期、不定期地开展体育、卫生、绘画、歌咏、计算机操作等方面的竞赛，并有计划的组织学生到敬老院、火车站、汽车站进行义务劳动，使学生的人格更加健全。

　　初中有着一支思想过硬、技能精湛的教师队伍，他们遵循情感教育的教学理念，因材施教，视学生为子女，对每一位学生建立健全学籍管理，对学生的家庭情况、兴趣爱好、性格特征了如指掌。因此，才能有的放矢地开展工作，保证了良好的教学秩序，形成”校风正，班风浓”的良好局面；师生之间和睦相处，互通有无。因此，在教职工、学生中无严重违纪和刑事案件发生，为学校的可持续发展奠定了良好的基础。

　　四、机制健全的民主管理一所学校的健康发展离不开民主的决策，大家的智慧才是最科学合理的。初中健全了教职工大会制度和工会组织，对学校发展的重大决策都交教职工大会讨论通过，按照少数服从多数的原则得以认可，教代会和工会确实有效地行使民主管理、民主监督的权利，在依法维护教职工合法权益的同时，又促进了学校的各项工作的顺利开展。初中实行校务公开，首先从领导班子自身做起，开学初学校便把班子成员的任期目标，工作责任，发展规划向社会公布，其次，公开选拔优秀教师，竞争上岗，按岗位定报酬，不论资排位，且向全体教师公布，极大地调动了教师的积极性。为了能更好的取得家长和社会的认可，初中健全了家长联系制度，定期听取家长的意见和建议，不定期邀请学生家长参加学校的听评、监考工作，有力地促进了学校与家长之间的交流沟通。五、教师权益得到有力保障初中严把教师”入口关”，教师一经选聘，学校就要对他们的毕业证、教师资格证、健康证严格把关，并根据《教师法》和《劳动法》的有关规定签订用人协议，然后按照公平竞争的原则，择优上岗，学校利用业务学习，政治学习的时间加强思想、道德和法制教育，同时，加强校本教研，鼓励教师在岗学习，参加进修学习，还采取”走出去，请进来”的办法，进行有计划、有目的的培养，促使他们尽快地由”教员型”向”专家型”转变。教师在校期间，协议中的权益会

　　得到合法的保障，否则，教师可通过工会等组织进行申诉，使他们的权益受到最大程度的保护。

　　六、学生的权益得到尊重和维护初中视学生为”子女”，学生一踏入初中的校园，就如同走进温馨的港湾，他们会在教师的指导下生活和学习，并有计划地安排他们的文体活动。尊重学生个性的发展，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象；利用班会、周会对他们进行安全、国防等方面的教育，一旦发生意外事件，由学校政教处组成的应急小组会以最快的速度，及时、有效地解决，做到程序合理，处理恰当。多年来，初中严格按照国家物价部门制订的收费标准收费，无乱收费现象，无学生家长对学校的收费进行投诉，得到了广大家长的一致好评。七、法制宣传教育成效明显学校认真贯彻国家和教育系统”五五”普法规划，抽调专门人员负责学校的”五五”普法工作，健全了制度，制订了计划，利用广播、板块、板报、文艺汇演、邀请派出所、司法所专职人员做法制报告等形式进行普法宣传，增强学生的法律意识。同时，学校还建立了普法责任制，层层签订责任书，增开了法制课，按照国家有关规定开足课时，配备师资，选好普法教材，措施得力，效果明显，学校形成了学法，用法，依法办事的良好风气。八、依法治校工作机制健全法制工作的有效开展，得益于领导的重视，初中成立了以校长殷铁塔为组长，副校长孙广付为副组长、政教主任周俊杰、张谜军为成员的领导小组，并长期聘请城郊派出所所长为法制宣传副校长，监督指导学校的法制活动，并做好详细地记录，期末写出总结，使学校的各项工作在法制化的轨道上良性发展。“宝剑锋自磨砺出，梅花香从苦寒来”，艰辛的付出，自会有成功的回报。初中在法制化的轨道上捷报频传，xx—xx年连续六年荣获全县中招统考先进单位，全县学科竞赛及教学水平测试先进单位，市、县重点高中优秀生源基地学校，县八星级管理示范学校，xx—xx连续五年荣获全县教育教学年终评估先进单位，xx市民办学校先进单位，xx市绿色示范学校，xx市青少年科技教育示范学校，河南省民办学校办学先进单位，河南省民办教育百强学校等荣誉称号。

　　学校年度法治工作总结4过去的一年，我们按照依法治校条件标准和我校《“五五普法”依法治校规划》，经常与县司法局和教育局的主管领导和主管同志联系指导工作，确保了依法治校工作扎实有序地开展，收到了依法治校的育人效果和办学效益。学校在精神文明、“学习型组织”建设、教育科研、德育工作、教师职业道德建设、预防青少年违法犯罪、综合目标考核等方面工作荣获省、市、县先进集体。一、注重“普法”务实，强化五个落实普法依法治校工作，不比行政、教学工作易做，易落实，为此，为了把普法依法治校工作做得扎实有效，我们根据依法治校工作特点和需要，强化了五个落实。一是工作班子落实。根据我校普法依法治校工作的需要，我们不但成立了领导小组，而且在领导小组下设立了宣教组、督查考核组、物质供给组、档案资料组，各组人员各有工作特点，积极肯干，办事热情高。二是工作阵地落实。学校普法依法治校工作组设有专门办事的工作办公室，教师普法学习室，青少年学生学法的多媒体教室，档案资料室等应用尽有。三是工作经费落实。凡涉及“五五普法”依法治校工作所需经费，学校行政优先及时解决。如解决教师普法专用学习笔记本，编写印发普法依法治校宣传资料，为教师和学生购普法学习读本，定期表彰奖励学法守法用法的优秀教师和遵纪守法文明学生等。四是工作任务落实。年初，我们根据上级普法依法治校的工作任务与本校工作实情相结合，制订了详细的工作计划，将工作任务分解到各个工作组，以目标形式通知各组。这样使工作既做到了有的放矢，也做到了有条不紊，还做到了我们所说的“人人有事干，事事能实干”的工作局面。五是工作考核落实。平时，我们对师生学法、守法、用法情况进行检查考核作以记载。年终，我们根据年初所下达的工作目标任务，对每个组工作人员和教师学法的完成情况进行量化打分，将考核结果记入教师业务档案，作为评模、晋级的依据之一。二、狠抓学法活动，强化法制宣传教育

　　我校将法制宣传教育工作为学校的一个重要工程来抓，把普法工作作为纳入学校发展规划和年度工作计划，建立了普法责任制，定期召开普法工作专题会议，听取工作汇报，研究解决实际问题。学校普法工作形成了校长亲自抓，领导小组集体抓，其他部门配合抓，工作小组具体落实的齐抓共管格局。普法工作做到年初有计划，年中有检查，年末有总结，工作有始有终，有序运作。

　　在法制宣传教育上，具体地讲，我们抓实了法制教育四步曲：一是狠抓领导学法活动。一年来，我校领导班子学习小组坚持把学习法律知识作为一个重要内容，全年集体学习10次以上，学法有笔记，写有心得体会，结合工作实际，领导带头查找学习贯彻执行国家教育法律法规方面存在的问题和不足，并提出整改措施，积极改进，牢固树立了依法行政，依法治校的观念。二是狠抓教职工学法活动。主要做了三步工作。（1）抓教师的平时学法。为了使教职工能系统的学法，我们将“五五普法”中教师应该掌握的30多部法律法规的主要内容编写成一万多字的《普法知识讲稿》，每月一至二次以讲座的形式组织教师学习。（2）抓教师的集中学法。除组织教师一月一次的普法教育学习外，我们还利用每年的寒暑假集中3—5天组织教师开展学法活动。无论是平时，还是集中学法，我们采取了学法律、专题讨论、法律知识讲座、写心得体会、法律知识考试、依法对照检查等多种形式，深入学习与教育相关的法律法规和党的教育方针政策。做到了集体学习有记录，个人学习有笔记，理论联系实际写有心得体会，对教师的学习情况进行了检测，对学习笔记和心得体会进行了评赛活动，评选出了学法用法的先进个人。（3）狠抓学法专题讲座活动。为了使学法与研究工作相结合，我们将教师密切相关的’法律法规重点内容撰写了10多个学法专题辅导报告，开展教师学法专题讲座。如，在学习《教师职业道德规范》的基础上，编写了《我们如何做一个师德高尚的人民教师》的专题讲座辅导报告，在学习《义务教育法》和《教育法》的基础上，我们编写《如何均衡发展学校义务教育》的辅导报告，在学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规基础上，编写了《“一学”（学法律）“三讲”（讲权利、讲义务、讲责任）》的学法专题辅导报告。在学习的过程中，学校根据办学情况和教师工作实际，拟

　　定出一些专题，组织教师进行学法专题讨论，以此这样以利于教师以法联系实际，深入教师学习效果。

　　一年来，由于我们严格依法治校，坚持“以人为本”，讲求科学管理学校，换来了精神文明建设、未成年人道德建设、教师职业道德建设、教育科研、教育质量等工作方面的好成绩。

　　学校年度法治工作总结5创建一个和谐安定的学校环境，学法知法、依法治校工作因为尤为重要，本年度我们主要开展了以下几个方面的工作。一、提高思想认识，精心组织实施普法工作学校对普法、依法治校工作高度重视，加强领导，制定方案，精心组织：1．加强对普法、依法治校工作的领导。领导小组定期召开会议，研究讨论重要工作。学校在学期的工作部署中都专门列出普法工作。定期学习相关法规等，做到了认识到位、责任到位、投入到位、工作到位。2．积极推进普法工作：学校聘请了派出所所长为法制副校长，充分发挥党支部、校行政、政教处、团支部等部门的作用，形成了各方面齐抓共管的工作格局。二、加强载体建设，积极宣传法律知识为完成法制宣传教育的任务，不断推进依法治校的进程，我校从抓载体建设开始，从确定法制宣传教育的主要内容入手，发挥学校的特点和优势，把法制宣传教育的任务落到实处。1．建设好法制宣传教育的有效载体一是学习载体，学校把教职工理论学习法制内容落实到政治学习之中。每年下发法律知识学习材料。二是活动载体，法制报告会、主题班会、等形式开展活动。三是宣传载体，充分利用校园宣传栏、教室黑板报、班会等载体，从交通安全、拒绝毒品、预防青少年犯罪等方面开展法制教育工作。从而形成了立体式、全方位法制宣传教育格局。2．树立法制观念，依法维护学校稳定我校积极引导党员、教师在学法的同时，更要注意懂法、守法、用法。在各种事件处理过程中，学校坚决依法办事。在校园文化建设过程中，学校对各项建

　　设进行民主论证，公示征求意见，更有效地做到了校园工作依法进行。在校园综合治理方面，学校成立安全领导小组和各单位层层负责制，在各种紧急情况处理过程中依法办事，对维护校园安全、保障教学生活发挥了巨大作用。

　　三、抓好综合治理、创建平安和谐校园（一）、健全管理机制、完善规章制度1．建立健全校内管理体制一是进一步完善了校长负责制。形成了以校长为核心的行政指挥系统，行政机构科学有序，管理顺畅，工作效率高，保证党和国家各项方针政策、法律法规的落实，做到政令畅通，令行禁止。2．依法制定各项管理制度为落实依法治校，学校各项工作坚持以制度管事，以制度管人，适应教育发展的新形势、新情况，对各项制度重新检查，建立过去没有的，健全过去不够的，修订已经过时的。保证了学校各项管理工作依法进行，有章可循，按规运作。（二）、健全民主机制，大力推进校务公开1．建立健全教职工代表大会制度，定期召开、讨论决策各种事务。我校不断完善教职工代表大会制度。定期召开教代会，形成了重大决策事前讨论制度、有关规划和方案审议制度、调查研究制度、情况通报制度等。2．建立健全校务公开制度。制度规定，有关学校改革发展的重大举措公开，学校领导班子廉洁自律公开，涉及教职工利益工作公开，涉及学生切身利益工作公开，学校收费公开，财务收支公开。把校务公开的制度同学校在长期实施民主管理过程中形成的各项行之有效的规章制度、领导班子和干部队伍建设等制度结合起来，把校务公开实施意见同教学、财务、人事、后勤等各项管理制度结合起来，努力提高教育质量和办学效益。（三）、关心师生生活，依法保障师生权益1．依法保障教职工的合法权益一是在制度上保障教职工合法权益。二是大力改善教职工教学工作条件。一年以来，努力做好校园绿化、维修、扩建工作，添置办公用电话、电脑，使教师的办公条件得到了改善。2．依法保障学生的合法权益

　　一是努力改善学生的学习条件，坚持绿化、美化、净化校园，形成有利于人才成长的校园环境。

　　二是保障学生的权益，关心他们的身心健康。严格按照上级主管部门和物价部门的规定收费。

　　普及法律知识，坚持依法治校，创建平安和谐校园，为学校的稳定发展提供了重要保证。一年来，我校在队伍建设、硬件建设、“软件”建设、教育教学成绩等各方面都取得了不错的成绩。当然，在某些方面，例如详细记载学法内容，配备学生普法教材、完善校园警务台帐资料等方面，我们还有待改进，但是我们有信心弥补自己的不足之处，把普法依法治校工作做得更好。

　　学校年度法治工作总结6我校根据县委依法治县工作领导小组安排部署，紧紧围绕“法律进校园”这一主题，精心组织，周密部署，全面开展了青少年律宣传教育周活动，取得了好的成绩。一、加强领导，落实责任为全面开展我校法制宣传教育周活动，学校下发了《法律进校园》活动的实施方案。学校领导高度重视，成立了活动周专门领导机构，制定了活动方案，明确了工作任务，落实了工作责任和措施。二、围绕中心，突出重点法律进学校宣传周期间，我校紧紧围绕“宪法在我心”这一主题为中心，突出重点，创新形式。通过家庭、社会、学校“三位一体”的法制宣传教育形式，大力宣传与小学生健康成长密切相关的法律法规。一是家长与学校相结合对学生进行切合实际的法律法规的教育，如学校把法律法规打印成宣传单，发给学生带回家，让学生在家与父母一起学习。使他们在学习法律法规的同时，也提高了自己的法律素质。二是把小学生法制宣传教育列入工作的重点。活动项目包括小学生法律知识讲座、法制教育片展播、法制图片展示等。三是聘请民警来校讲课，在法律进校园宣传教育周期间，为青少年学生上好了一堂高质量的法制课，认真为学生辅导了《中华人民共和国消防法》、《中华人

　　民共和国消防法》、《中华人民共和国治安处罚法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国道路交通安全法》。

　　四是通过开展了一系列生动活泼的法制教育实践活动，对青少年学生进行生动、直观、形式多样的法制教育，引导广大青少年学生理解法律精神，尊重法律权威，增强法律意识，不断提高自觉履行法定义务，正确维护合法权益的素质。

　　三、积极宣传，效果显著通过对全校学生的法制宣传教育，取得了好的效果。在法律进学校教育周活动中学校的广大学生积极参与，如今已取得了十分好的效果。提高了广大青少年的法律素质和自我保护能力。通过多种形式的法制宣传教育，使广大同学年普遍受到良好的法制教育，进一步提高了广大学生的法律素质和维权意识，在学生年中形成了崇法、学法、守法、护法的良好风尚。二是建立了法制教育与学校教育、家庭教育与社会教育的教育关系，中小学生的法制教育工作与学校的教学工作相互配合，为小学生健康成长营造了良好的法制环境。

篇四：高校法治工作自评报告

　　学校依法治校创建工作自评报告（完

　　整）

　　学校依法治校创建工作自评报告根据教育部《全面推进依法治校实施纲要》和__省教育厅、__市教育局依法治校、依法治教的有关精神，我校依法治校工作进行了认真自评,现将自评结果报告如下。

　　01、学校基本情况我校改建于2019年,占地面积65亩,总建筑面积5.6万平方米，教室54间，功能室30间。现有22个班级,822名学生,56名教员工,建校之初,我们就树立了“大教无痕，大爱有为”的办学理念。学校以立德树人为己任，以培养具有大爱情怀和有为志向的新时代少年为目标,坚持“向善而行，自强不息”的校风、“大教无痕，成就自信”的教风以及“乐学力行，自主大成”的学风，深度融合现代化信息技术，致力于打造具有善行文化特色的智慧校园。

　　02、推行依法治校情况(一)学校制度建设1、依法制定学校章程。依法按程序制定和完善了内容比较完善的学校章程,并向全体教职工、学生及家长公示,学校的办学活动围绕章程进行。

　　2、有完善的与章程相配套的各项管理制度。依法建立完善的教育教学制度、财务管理制度、师资管理制度、学生管理制度、

　　后勤保障制度和安全管理制度等相关制度,各项制度合法、公正、公开,并得到有效执行。建立相应档案、汇编。学校的主要规章制度,均按照法制统一和法律保留的原则进行过审查、清理,不存在与法律、法

　　规、规章和有关规范性文件的规定相抵触的内容,层次合理、简洁明确。学校管理制度的制定过程中建立依法审查程序,能够听取各方面意见特别是利益相关人的意见,实施前经过适当的公示程序和期限。学校的各种办事程序,各种内部组织的组织规则、活动程序、议事规则等形成制度化的规定。

　　(二)学校管理体制1、学校管理体制完善,决策机制科学、民主、规范,组织机构和职能部门健全,分工合理,职责明晰。法定的各种学校内部组织机构健全依法行使职权、开展活动。

　　2、健全了校长负责制，建立规范化的决策机制，重大决策经过科学、民主论证。

　　(三)办学活动1、自觉遵守国家法律法规,依法按章程自主办学,教育教学管理制度健全,成效突出，学校办学活动以育人为本,能够全面贯彻国家教育方针,自觉遵守国家法律法规及政策,依法实施办学活动。学校严格依法招生,招生活动规范、公开、透明。教育教学效果突出、质量优良,形成良好的校风、学风，社会声誉良好。学校及师生在教育教学方面多次受表彰。有健全的教育教学管理制度,课程设置、教材选择等环节合法规范,教学计划完善、

　　秩序良好,对教学量有规范的监控、评估和反馈机制。学校全面实施素质教育,制定科学学生培养目标,正常开展第

　　二课堂活动和课外活动。组织学生开展了各种竞赛、科普、文体等活

　　动,还组织学生开展了爱国主义、传承传统文化、日常行为规范等教育活动。

　　2、学校安全管理制度健全,安全工作有专人负责，依法保障教育教学管理秩序,无安全隐患和责任事故，大力加强校园周边环境治理,校园秩序良好。学校设施符合安全标准,按照要求建立了应对突发事件及学生伤害事故的处理预案,无责任事故;学校校风良好;学校教职工无违法和刑事犯罪行为,学生无违法和刑事罪行为。学校综合治理工作有专人负责,周边环境文明、健康、安全。

　　(四)民主监督1、依法设立的工会和教职工代表大会机制健全,运转正常,能够发挥积极的作用。学校发展重大事项,皆经过教职工代表大会讨论通过,工会能发挥好保障教职工合法权益的作用。

　　2、积极推行校务公开,落实各项措施,保证教职工对学校重大事项决策的知情权,保证学生、家长和社会对学校办学事务必要的知情权。有明确的向教职工和学生公开的项目和公开栏设置,有明确的向社会、学生家长公开的项目和公开栏设置。

　　3、建立校内监督机制和有效的信息沟通渠道,使学生、家长

　　以及教师对学校管理、教育教学活动的意见、建议能够反映给学校领导、行政部门,并得到及时的反馈。建有学校家长委员会,并坚持开展活动,建立与隔坑社区、家长的稳定、规范的联系制度。有健全的校内监督机制,监督方式明确有效,设有意见箱,有听取教职工、学生对学校工作意见的组织机构、人员等,对意见和建议能及时反馈。

　　(五)教师权益1、教师在职务评聘、继续教育等方面的合法权益得到保护,教师的权利和义务明确,并得到落实。依法聘任教师,建立规范的教师聘任合同制度,依法明确学校与教师的权利与义务。在教师职务评聘、继续教育、奖惩等方面建立明确的制度规范,教师人身财产安全得到有效保障。

　　2、建立校内教师申诉、职务评聘复核等相关制度,使在教师职务评聘、待遇、奖惩等活动中产生的争议有相应的解决途径。建立相关规章制度并得到有效落实,有处理相应问题的机构和人员,教师申诉处理机构的组成和议事规则公正、公开。

　　(六)学生权益1、建立学生申诉制度,处理因学生对学校处分不服而产生的争议,保护学生权益。建立学生申诉制度,有专门的学生申诉处理机构,学生申诉处理机构的组成和议事规则公正、公开。

　　2、学校的学生管理制度体现以学生为中心维护权利的指导思想,体现公平公正和教育为本的价值理念,学生的基本权利得到

　　尊重和保护,并能够以适当方式参与学校相关的管理活动。对学生进行的奖惩行为,规则明确、程序正当、重视证据、公平公正,学生的知情权、陈述权、申辩权得到相应保障。学校没有发生过体罚或者变相体罚学生、限制人身自由以及侮辱歧视学生等现象,没有违法违规向学生乱收费用等情况。学生的人身财产安全得到有效保障,没有发生

　　由于学校过错而造成的学生伤害事故，依法保护未成年学生的各项权利。

　　(七)法制宣传教育1、认真做好教育普法工作,目标任务明确,措施有力,工作落实。建立由学校德育处主要领导负责的普法工作机构,普法工作有计划、有措施、有检查、有总结,任务到岗,责任到人,普法工作得到落实并取得显著成效。

　　2、学校领导、教师坚持法律学习,法律素质明显提高,形成良好的法治氛围，形成体现法治精神的良好育人环境。学校、教师和学生无严重违法犯罪行为发生，尊重法律权威。

篇五：高校法治工作自评报告

　　作者：李斌;束建华作者机构：江苏理工学院,江苏常州213001出版物刊名：内蒙古师范大学学报：教育科学版页码：37-40页年卷期：2017年第12期主题词：高校辅导员法治化评价

　　摘要：随着依法治国理念的不断深入,大力推进依法治校已成为当前高等院校的办学目标。工作在高校学生工作一线的辅导员,是学生具体工作的落实者,在推进依法治校中担任着重要的角色,如何将法制法规在具体的工作中落实好,保障每位学生的合法权益,辅导员工作的法治化越来越受到高校管理者、教育行政管理部门重视,进行科学化评价则成为辅导员工作法治化的关键环节。此文从辅导员工作法治化评价的意义着手,分析影响辅导员工作法治化评价的影响因素,对构建高校辅导员工作法治化评价体系进行探究,从而提高高校和辅导员工作的法治化水平。

篇六：高校法治工作自评报告

　　学校发展性评价工作自评报告2015

　　学校发展性评价工作自评报告

　　一、指导思想学校根据教育局文件精神，结合实际，制定了学校发展性评估方案。我们本着“实事求是，客观公正，发展创新”的原则，开展了认真细致的自评工作，现将自评情况报告如下：二、自评过程按照《学校发展性督导评估方案》的要求，学校严格组织自评工作，共分三个阶段进行自评。第一阶段：健全组织机构，大力搞好宣传工作成立校长任组长、行政领导以及年级组长、教师代表为成员的领导小组，依照评估指标，结合日常分管工作划块分工，细化责任。结合学校工作实际，通过动员会、座谈会、讨论会、召开全校教职工大会等多种形式，传达会议精神，由教师委托学生向家长和社会宣传，统一认识，明确发展性督导评估是学校走科学发展之路的重要途径。自评工作领导小组及分工如下：组长：刘振聪（校长）全面负责自查自评工作的组织安排，督促检查，召集有关会议，汇总公布自评有关情况，组织撰写自评报告。副组长：孙占荣（副校长）负责学校管理目标和发展性评估项目工作自评。组员：李明（副校长）负责教育质量目标工作自评。王玉福（总务主任、工会主席）负责基本条件目标和发展规化目

　　务意识和责任意识，建立自我约束和目标管理机制。从而提高制度的执行力、规划的落实力。作为学校的领导层，我们还倡导“管理者成为工作的合作者”的理念，强化“全心全意为学校，真心实意为学生”的作风。提升领导者就是服务者，即为教育教学服务的工作品质。

　　2、加强教师队伍建设：既重能更重德，教师的素质高低是一所学校能否更好更快发展的决定性因素。可见，加强师资队伍建设，既重要也必要。我校上下通过以下举措来加强师资队伍建设，结果取得了良好的实效。

　　（1）加强思想政治工作，把职业道德建设放在师资队伍建设的首位。重视师德教育，打造乐于奉献的教师团队。能否让学生获得全面而健康发展的教师团队，关键是教师自身是否有正确的人生价值和高尚的品德修养。为此，一方面以“师德师风建设提升年”活动为契机，以全校教师会、每周一次的政治学习为主阵地，结合党支部、团支部活动，使师德师风建设工作经常化、系统化；另一方面不断完善常乐中学《师德考核办法》，使师德师风建设制度化、规范化。

　　（2）注重班主任队伍建设。班主任，既是学校各项工作得以贯彻落实的主要载体，又是学校德育工作的主力军，所以，我校十分注重班主任队伍建设，致力打造一支理念先进、专业过硬、责任感强、年富力强的班主任队伍。我校制定了《班主任考核办法》，为选拔、任用、管理和评价班主任提供科学依据；每月召开班主任工作主题会

　　议，进行班主任工作的总结和交流。（3）重视对青年教师的培养：青年教师是一所学校能否持续发

　　展的后备军，所以我们十分重视对他们的培养。创造一切机会让他们参加各种教学观摩课；又积极推荐青年教师参加市、县级的培训和进修；从而使青年教师学有目标，行有指导，为他们的快速成长和提高提供了良好的环境。

　　3、安全工作常抓不懈：警钟长鸣师生安全、校园平安是学校各项工作得以正常开展的前提和保证。在两年中，由于我校思想重视，措施得力、制度先备、责任到人，结果安全工作成效明显，从未发生任何安全事故和责任事故。

　　（1）安全制度健全：为使安全工作有章可循。我们制订了《安全责任追究制》《校园突发事件应急预案》等。

　　（2）安全教育常谈：我们通过国旗下讲话、团队活动、致学生家长的一封信、专题讲座、逃生演练、安全知识竞赛等途径对学生进行安全知识的系统化教育。

　　（3）安全责任到人：为确保安全工作落实到实处。学校与各科室签定安全工作责任书；各科室与各班主任、家长及相关人员签订责任书，做到层层落实、明确责任、落实到人。

　　4、严格财务管理制度学校后勤工作坚持为教学服务的原则，制定严格的财务管理制度，校产管理规范，大宗物品采购按规定执行。学校财产分类造册，专人管理，专人负责。严格实行“一费制”“公示制”接受社会监督。严格财务纪律，遵守财务制度，实行收支两条

　　线管理。（三）教育教学工作1、以德为先、以爱为魂德育是学校实施素质教育的核心部分。

　　它贯穿于学校教育教学和日常生活的全过程。对学生的成长和发展起着导向和动力作用。近年我校在自身的发展中始终坚持“以德为先、以爱为魂、以人为本”作为德育目标，努力实施道德教育、法制教育养成教育和心理健康教育，并取得了很大的成效。

　　（1）道德教育：我们首先重抓思想品德课课堂主阵地，让思想品德课保持原生态；其次定期组织主题班会并进行观摩学习，提升班会的实效性。再次，加强信念教育，既有国旗下讲话，也有国旗下宣誓“热爱祖国、勤奋学习”。

　　（2）法制教育：我们聘请派出所所长担任我校法治副校长；利用板报、广播进行法制专题报道；聘请镇派出所民警、司法所律师前来做增强法制意识的专题讲座。

　　（3）心健教育：首先重视和加强心理辅导教师队伍建设。近几年来，通过心理辅导，强化集体意识，营造和谐校园。学生们在课堂上与老师一起探讨活动中的成功与困惑。

　　2、立足学校发展提升教学品质。学校所有工作的终极目的都是为了促进学生的全面发展，鼓励教师的专业发展，推动学校的持续发展，而“课堂教学”在推进以上三个发展中的作用极为关键。为此我校对提高课堂教学和教育科研提出了一些基本要求。

　　（1）精细管理，严把三关：即把好备课关、上课关、作业布置

　　与批改关。（2）科研兴校，以点带面：在教育科研方面，我校坚持以“小

　　课题研究”为切入点；以解决教育工作中的实践问题为立足点；以理论与实践相结合为生长点，以点带面，优化科研队伍，营造科研氛围，提升科研水平。为实现“科研兴校、科研育人”的目标做了有益的探索，收到了良好的效果。

　　四、发展性指标完成情况1、学校的德育工作：学校的德育工作，实现了两个明显的转化：德育教育内容，由课堂化向社会化转变；德育教育形式由专题化向生活化转变。学校组织开展丰富多彩的德育实践活动，学生形成良好的行为习惯和公民素养。从而提高了德育的针对性和实效性。2、教师队伍建设方面：教师学科的设置，坚持合理、合作的原则。在各级骨干教师的带动下，教师教学素质得到明显提升。3、学校的安全工作，突出两个管理：精细化管理、全员参与管理。故学校未发生任何安全事故和责任事故。4、教改教研的活动方面蓬勃发展，如日中天；教师积极参加各类教研活动，成效明显；教育教学质量，稳中有升、势头不减。5、教育教学研究：能把教育研究的出发点和教学研究的落脚点有机完美的结合起来；出发点是促进学生的全面健康的成长和发展；落脚点是推动学校的科学发展和持续发展。6、学生发展方面：学校在教学中能大胆进行改革创新，对学生进行因势利导，充分调动学生学习的积极性和探究的欲望，学生形成

篇七：高校法治工作自评报告

　　学校关于推进依法治校和规范办学行为总结报告

　　我校近几年认真贯彻上级有关依法治校工作会议精神，规范办学行为，坚持依法治校、依法执教，结合创建全国文明城市创建等迎评迎检契机，采取积极有效措施，使学校的办学条件日益改善，教学质量稳步提高，师生法治观念不断增强，现将近三年来学校依法治校工作情况汇报如下。

　　一、提高认识，加强领导，进一步完善学校依法治校工作机制

　　未来社会发展所需要的教育是鼓励创新的教育，与之相适应的学校管理应是依法治校的科学管理。要全面贯彻科学发展观，推进素质教育，规范学校管理，就必须坚持依法治校。依法治校不仅有利于学校内部实行民主管理、科学管理、人文管理，构建科学的管理理念和运行机制，也有利于促进学校教育教学工作的规范化、制度化、法治化，从而提升学校管理水平。

　　基于这样的认识，学校在依法治校领导小组的领导下，进一步规范了依法治校岗位责任制。把依法治校工作纳入学校重要工作议事日程，使学校的依法治校工作真正就做到了长期有规划，年度有计划，平时有安排。

　　二、开展学习教育活动，增强师生法治意识我们认为，只有在实践中学习法规，通过学习法规指导实践，才能提高依法治校的水平。为做好学校的法治宣传学习教育工作，我们首先向全校教职员工提出了学习法律的倡议，主要以与公民日常生活和与教育教学密切相关的法律法规为学习内容，如《教育法》《教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》等，通过学习让教师进一步知法、懂法、守法、维法，强化依法行政、依法治校的意识，自觉按照法律法规处理行政事务，依照法律维护学校的权益。通过学习，极大地增强了全校教职工的法律意识，提高了法律素养，更能严格按照有关法律法规的规定，自觉将依法治校的理念贯穿于学校的各项工作中，真正实现依法执教。其次，学生是学校教育工作的对象，培养出遵纪守法、行为规范、全面发展的一代新人，是学校依法治校的中心工作和最终目的。我们从学生实际出发，在坚持以爱国主义教育为主线，以日常行为规范教育为基础进行思想政治教育的同时，大力加强法治教育。学校在平时加强法治教育的同时，把每年的4月和11月作为法治教育宣传月。在开展法治教育过程中，我们始终坚持做到四个结合：课内和课外相结合；集中学习与分散自学相结合；全面教育与专项活动相结合；学校教育与家庭教育相结合。学校先后开展了以法治宣传教

　　育为主题进行黑板报评比、邀请法治副校长来校举行法治教育讲座、举行“法在我心中”的主题班会和征文活动、举行读书报告会等丰富多彩的法治宣传教育系列活动。

　　三、进一步完善各项规章制度，依法实行学校管理。我们在加强对全校师生进行法治教育的同时，也深深感受到，要使学校教育事业再上新台阶，学校还必须下大力气、用大功夫，加强依法治校的制度建设，把教育教学纳入到规范化的管理中。我们按照实用性、可操作性的原则，依据有关法律法规的要求，建立健全学校的管理制度，把有关法律法规的要求具体化，落实到学校的各项管理中。各项制度的建立健全，使学校的各项工作以法纪为准则正常运转，从制度上保证了以依法治校工作落实到实处。近年来为规范学校管理，充分发挥学校管理职能。我校实施教职员工全员聘用制，建立了教师各项考核制度，建立了班级常规考核细则等德育考核制度，建立了后勤人员的工作制度，使教书育人、管理育人、服务育人的职责落实到各项工作之中。为进一步完善学校内部管理机制，充分体现“多劳多得，优质多得、责重多得”的原则，进行了岗位责任制考核改革和年度评优考核改革，真正做到“奖励向实干家倾斜，荣誉向奉献者靠拢”，调动了广大教职员工的积极性，营造争优创先的氛围。本着对教职员工负责的态度，在教育教学管理中，加强监督力度，完善领导听课制度,坚持听随

　　堂课、推门课。校长室和教务处、总务处等职能部门经常性地进行工作上的检查、抽查。对检查、抽查的结果进行通报，发现问题及时提出整改意见。监管力度的加大，有效规范了教师教育教学行为，真正做到“防微杜渐”，营造自觉进取的氛围。多年来，我校教师一直依法施教，教书育人、为人师表，尊重学生人格。团结协作、开拓创新、勤奋工作、争优创先、乐于奉献的先进性教师群体正在逐渐形成。

　　规范学生管理，强化常规教育。《中学生守则》《中学生日常行为规范》是学生最基本的行为准则。我们坚持从这些基本要求抓起，从一些日常行为习惯的养成教育做起。学生从室内到室外，从课堂到课间，从衣着穿戴到言谈举止，都有专人督查。学校要求值班人员检查到位、记载到位、考核到位、整改到位，检查评比的得分随时公布，以一个月检查评比的得分进行“常规管理流动红旗”的发放，并作为考核班级管理和班主任工作的的重要依据。学校特别重视养成教育，注重自主式管理，要求凡事从自我管理开始，每一位同学至少要管好以下三点：一是管住口，不大声喧哗，不乱吃摊点食品及乱吐瓜子果壳，不随地吐痰；二是管住脚，不践踏草坪，不向墙壁踩脚印，遵守交通规则走好脚下的路；三是管住手，不乱扔废纸杂物，不在墙上乱写乱画。学校定期组织督查，促进学生养成最基本的文明习惯。经过努力，学生初步养成了文明守纪的良好风气。

　　四、推进民主管理，保障师生合法权益。依法管理是依法治校的主体工作，如何使规章制度落到实处，我们认为应该以人为本，把工作做细做实，在操作上要实行民主管理。我校依法建立科学有序的民主管理机制，规范教育行为，保障教职工管理学校权利的落实。校务公开是推进依法治校，加强学校内部管理的重要措施。学校根据上级文件精神，健全教代会制度，充分发挥教职工的聪明才智，为学校发展献计献策，让教职工真正做学校的主人，让学校工会真正成为职工之家。坚持学校的重大决策必须经教职工代表讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。学校进一步规范各项校务公开制度，制定了切合实际、统一规范和便于群众监督的校务公开实施方案，设置专门的校务公开栏，成立校务公开领导小组，把学校财务管理、收费、教职工奖惩、职称评审、学校重大决策等方面作为公开的主要内容。五、坚持依法治校，学校工作成效显著。成绩代表过去，未来还需要创造。在依法治校的工作中，我们虽取得了一定的成绩，但也有不少的困难与问题：如办学经费的不足影响办学水平的提高，制度建设有待进一步细化，管理和服务质量有待进一步提升等等。今后，我们将按照上级部门的有关精神，结合学校实际，不断探索创新学校

篇八：高校法治工作自评报告

　　按照省委高校工委省教育厅关于开展大学生思想政治教育工作测评体系落实情况检查评估的通知教思政要求学院党委组织全院认真学习通知精神系统的学习了中发16号文发布以来中央和省以及教育系统有关大学生思想政治教育工作的一系列文件和配套措施特别是党的十八大以来的新精神和新要求成立了迎评工作领导小组下设大学生思想政治教育评估工作办公室及文秘组宣传组教育组校园文化建设指导组综合组和督查组等办事机构制订了河南质量工程职业学院关于迎接省高校工委省教育厅关于开展大学生思想政治教育工作测评体系落实情况检查评估工作的通知的实施方案本着实事求是对大学生思想政治教育评估指标体系88个观测点测评任务分解到位落实到人结合学院的办学特色和人才培养特色就近三年以来的大学生思想政治教育工作进行了全面认真地总结分析查和自我评价我院大学生思想政治教育工作基本达到了大学生思想政治教育工作测评体系及标准的要求自评结果为a准确把握新形势下地方高职院校学生思想政治工作面临的新形势和新特点找准学院学生思想政治教育工作的着力点作为一所具有质量行业背景的地方高职院校学院始终把培养什如何培养人摆在重要位置认真落实学校教育育人为本德育为先的指导思想把立德树人与学院的办学特色和人才培养特色紧密结合紧跟形势的发展不断分析学院特定生源学生的思想动态探索影响大学生思想政治教育工作的客观环境和主观因素把握学生的思想认识特点和心理特点增强做好地方高职院校学生思想政治工作的针对性

　　河南质量工程职业学院《大学生思想政治教育工作测评体系》

　　落实情况检查评估自评报告

　　中共河南省委高校工委、省教育厅：按照省委高校工委、省教育厅《关于开展〈大学生思想政治

　　教育工作测评体系〉落实情况检查评估的通知》(教思政〔2013〕471号)要求，学院党委组织全院认真学习通知精神，系统的学习了中发〔2004〕16号文发布以来，中央和省以及教育系统有关大学生思想政治教育工作的一系列文件和配套措施，特别是党的十八大以来的新精神和新要求，成立了迎评工作领导小组，下设大学生思想政治教育评估工作办公室及文秘组、宣传组、教育组、校园文化建设指导组、综合组和督查组等办事机构，制订了《河南质量工程职业学院关于迎接省高校工委、省教育厅〈关于开展大学生思想政治教育工作测评体系〉落实情况检查评估工作的通知》的实施方案，本着“实事求是，以评促建”的原则，对大学生思想政治教育评估指标体系88个观测点测评任务分解到位，落实到人，结合学院的办学特色和人才培养特色，就近三年以来的大学生思想政治教育工作进行了全面认真地总结、分析、检查和自我评价，我院大学生思想政治教育工作基本达到了《大学生思

　　想政治教育工作测评体系及标准》的要求，自评结果为A，现将自查情况汇报如下：

　　一、准确把握新形势下地方高职院校学生思想政治工作面临的新形势和新特点，找准学院学生思想政治教育工作的着力点

　　作为一所具有质量行业背景的地方高职院校，学院始终把“培养什么人、如何培养人”摆在重要位置，认真落实“学校教育，育人为本，德智体美，德育为先”的指导思想，把立德树人与学院的办学特色和人才培养特色紧密结合，紧跟形势的发展，不断分析学院特定生源学生的思想动态，探索影响大学生思想政治教育工作的客观环境和主观因素，把握学生的思想认识特点和心理特点，增强做好地方高职院校学生思想政治工作的针对性。

　　河南质量工程职业学院是一所因质量而生、随质量而兴的特色高职院校。1996年国家发布《质量振兴纲要（1996-2010年）》，学院的前身河南省质量工程学校诞生。当质量大师朱兰博士强调21世纪是质量的世纪之时，2003年学院成为国内唯一一所以培养质量专业人才为主要特色的高等职业院校。十二五开局之年国家发布《质量发展纲要（2011-2020年）》，学院成为"河南省骨干高职院校"立项建设单位。2012年国家首次设立“中国质量奖”，学院又进入2012年-2015年"河南省职业教育品牌示范院校"建设项目单位。由河南省质量技术监督局指导、学院牵头组建的河南质量工程高等职业教育集团，与省

　　内外一百多家知名企业和全省质监系统的检测检验机构建立了紧密的校企合作关系。

　　学院始终严守“质量重于泰山”的校训，传承“科学精准、法制规范、责任诚信、创新卓越”的质量文化精髓，实施“质量立校、特色兴校、人才强校、创新荣校”的战略，突出质量专业特色，把质量管理的理念、方法和技术全面应用到学院的教学和管理之中，渗透到学生的学习和生活之中，让学生在质量文化的熏陶中全面成长，努力为全社会各行业培养地方产业发展急需的岗位专业技能和质量专业技能并重的复合型高技能人才，使学院成为质量工程师成长的沃土、首席质量官放飞的摇篮，成为区域性产业和质量方面知名的高等职业教育中心和产业发展公共技术服务平台。

　　学院的学生主要来自河南农村和城市困难家庭，家庭教育基础薄弱，自主学习能力和认识社会的能力较差，高考失利的阴影不同程度的影响到学生的思想和心理健康，对专业学习和未来职业发展的认识模糊，对今后的学习和生活面临的挑战心理准备不足。学生基本具有朴素的爱国主义热情，认同积极向上的价值观，有一定集体荣誉感和的社会参与意识，独立性较强，希望能够迅速地改变自己，有一个好的发展。同时，法制意识、责任意识、诚信意识和团结协作意识以及自我控制能力有待加强。面对全球化带来的各种思潮的冲击，伴随国内经济社会转型带来的各种机遇和挑战，身处网络环境各种信息的混淆，学院的学生对国际和国内的形势反应能力和判别能力不足，对

　　可能影响到自身就业和发展的一些社会热点问题关注度高，特别是在网络环境下，容易被一些非主流的宣传误导。

　　因此，学院始终坚持以中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系统领思想政治教育工作，把理想信念教育作为核心，把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育作为重点，把传承质量文化为载体的思想道德建设作为基础，围绕学生关心的学习、就业、未来的发展、增强自信心、提高辨别力、强化法制观念、增进诚信意识和责任意识等现实问题和切身利益问题，从学生面临的学习生活等现实问题入手，以解决学生的的思想情感问题和心理问题为基础，以帮助提高学生的辩证唯物认识能力为着力点，把思想政治教育工作的内容、形式、方法、手段、机制等组成有机整体，把学生思想政治教育工作做到实处。促进学生综合素质提升和全面发展。

　　二、加强统筹规划和组织领导，始终把握思想政治教育工作的主动权

　　（一）加强领导体制和工作机制建设，为思想政治教育工作提供强有力的组织保证

　　做好思想政治教育工作，领导是核心，队伍是关键，全员、全方位、全过程是保证。按照院党委领导、中层党政管理干部和系部领导干部为核心、思想政治课教师和辅导员队伍为骨干、专业教师和全体干部职工为基础的工作思路，成立了由党委和各职能部门负责人参加的的大学生思想政治教育工作领导小组，统一领导大学生思想政治教

　　育工作。结合各处室各部门的岗位职责特点，明确规定了各处室、各部门开展大学生思想政治教育工作重点和工作内容。院、系两级建立思想政治工作例会制度，在全院建立并推行了思想政治教育工作“联系班级，促班风建设，争创优秀班级；联系学生，促素质提高，争当三好学生；联系公寓，促公寓文明建设，争创五星公寓的”三联三促三争活动。学院党政主要领导坚持每年深入到思想政治理论课课堂听课，到任课教师和学生中间调研和交流沟通；思想政治理论课教师和专业课教师以及辅导员、班主任分别从理论学习、思想认识、专业学习、职业生涯等方面开展教育，党政管理部门和后勤服务部门通过为学生提供全方位的指导和服务开展教育，使思想政治教育工作实现了全覆盖。

　　（二）与时俱进、统筹规划，对大学生思想政治教育工作的各项重大部署和工作要求及时贯彻落实

　　近三年来，在先后经历了制定和实施“十二五“规划、建党90周年、党的十八大召开和开展”我的中国梦“主题实践教育活动等一系列重大部署中，在开展“党在我心中”、”永远跟党走”“学雷锋“、“学时代楷模”、“爱学习、爱劳动、爱祖国”的三爱教育活动和以勤俭节约、反对浪费为主要内容的节粮、节水、节电三节工作等具体活动中，在面对国际金融危机、国际外交政治形势、国内经济社会结构调整带来的社会思潮、经济放缓、大学生就业难、网络舆论、食品安全等一系列影响学生思想的热点难点问题中，学院党委始终保持清醒头脑，认真及时地把中央和省及教育系统关于大学生思想政治教育工

　　作的重要部署和工作任务贯彻到学院“十二五”规划中，落实到年度工作计划中，体现在人才培养方案中，具体到抓好进教材、进课堂、进头脑的三进工作和管课堂、管讲座、管网络的三管工作中。做到落实重大部署有规划，重点工作有实施方案，具体工作有办法。

　　（三）健全工作制度，对思想政治教育工作实行全方位管理思想政治教育工作，重在认真细致，全面周到、入心入理；重在未雨绸缪，狠抓苗头，及时研判；重在监督检查，及时总结，果断处理；重在把握方向、与时俱进，不断创新。近三年来，学院先后制定了《河南质量工程职业学院关于加强和改进大学生思想政治教育工作的实施意见》、《河南质量工程职业学院关于推进十八大精神“三进”工作的实施方案》、《河南质量工程职业学院思想政治教育工作量化考核办法》等制度，把大学生思想政治教育工作与教学、科研、社会服务工作结合起来，同时研究，同时部署；在各项工作考核中，把大学生思想政治教育工作与教学同时检查，同时评估，形成全方位的管理.

　　三、狠抓党性、师德和学风建设，努力打造一支高素质的大学生思想政治教育工作队伍

　　加强党性教育，确保政治坚定性。教师是立教之本、兴教之源，从事思想政治教育工作的教师和各级领导干部更要树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，增强政治意识、大局意识、责任意识和底线意识，提高判断能力和业务水平，做学生健康成长的指导者和引路人。学院要求，从事思想政治教育工作，必须要坚持党性，核心就是坚持正确的政治方向，站稳政治立场，坚定地执行党的理论和路线

　　方针政策办事，坚定地贯彻落实中央的重大部署和对形势的重大分析判断，坚决同党中央保持高度一致。学术研究无禁区，课堂教学有纪律，决不允许不讲党性原则，口无遮拦，毫无顾忌。

　　加强师德教育，提高思想道德水平。思想政治教育工作是融入式教育，是以身作则的教育，从事思想政治教育工作者，必须做到学为人师，行为世范，以细致入微的言传身教影响学生、感染学生、引导学生。

　　加强学风教育，牢固树立终身学习理念，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，努力成为求真务实、业务精湛、学生喜爱的高素质教师。

　　按照中共中央组织部、中共中央宣传部、中共教育部党组《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》的要求，学院出台了《关于进一步加强大学生思想治教育工作队伍建设的实施意见》，对党政干部和共青团干部队伍、思想政治课教学队伍、辅导员和班主任队伍等组成的全员思想政治教育工作队伍建设提出了明确要求，制定了分类培养措施。

　　按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，配齐配强学院党政干部及共青团干部，充分发挥政治素质高，思想作风好，组织能力强，善于做思想政治工作的优势，建立《院党委班子成员联系系部制度》、《河南质量工程职业学院开展“三联三促三争”活动的意见》、《党员干部和学生谈心制度》等工作制度，将思想政治教育工作任务完成

　　情况作为学院党政干部和共青团干部年度考核的重要指标，直接记入考核结果，作为评先评优的重要条件。

　　院党委把加强思想政治理论课教师队伍建设作为学生思想政治教育工作的重中之重，对思想政治理论课教师队伍严格把关，实行任职资格准入制度。近几年来招聘的思想政治理论教师课教师必须具备硕士以上研究生学历、硕士学位且是中共党员，实行青年教师导师制度，接受副教授以上职称导师指导和学院考核。对攻读博士、硕士学位的教师实行学费减免政策和给予时间上的有效保障，并给予奖励和补贴。目前学院思想政治理论课专任教师26人，其中具有硕士以上学位19人。教授1人，占4%；副教授12人，占46%。实行思想政治理论课青年教师上岗培训、教师全员培训和骨干教师研修制度，建立多个校外培训、进修基地，对新任教师、青年教师、骨干教师和学科带头人等进行专题培训、继续教育、实践研修和学术交流。学院在专业技术职务评聘工作中，设有文科评审组，同等条件下向思想政治理论课教师倾斜，且指标不挪作他用。目前，思想政治理论课高级职称教师占专任教师高级职称比例的46%，高于全院专任教师高级职称比例。在年度各项评优评先工作中，都为思想政治理论课教师确定一定的比例，统一进行表彰。2010至2012年的年度考核中，思想政治理论课教师获评“先进个人”、“优秀教师”等荣誉23人次，高于全院优秀教师比例。

　　学院高度重视辅导员队伍建设，先后出台了《关于进一步加强辅导员、班主任队伍建设的意见》等文件，严格按照师生比不低于1：

　　200的比例设置专职辅导员岗位，目前学院在校生9071名，辅导员51名，比例为1：177。每个班级还配备一名班主任，目前学院共有班主任98人，达到了每个班级配备有兼职班主任的标准。正确理解和认识高校辅导员队伍在高校工作中的地位和作用，把辅导员作为高校教师队伍和管理队伍的中坚力量和重要后备人才来培养。根据辅导员的职业特点和职责使命，建立辅导员选拔和使用制度，完善辅导员任职资格制度、业绩考核制度、权益保障制度和晋级晋职制度，保证辅导员队伍的稳定，保证辅导员比从事单一工作的教职工有更好的发展空间。要求辅导员必须追求高标准的道德品质和核心价值取向，做到有矢志忠诚的理想信念，坚持正确的政治方向，有较强的政治鉴别能力；有立德树人的职业追求，把育人作为辅导员的神圣使命，有敬业爱生的奉献精神，以学生为本，尊重关怀学生；有明理笃行的专业素养，掌握教育规律和大学生成长成才规律，学以致用，努力做大学生思想政治教育工作的行家里手。

　　按照国家要保持辅导员队伍基本稳定的要求，学院将辅导员队伍按照教师专业实行分类管理。凡是思政类专业和相关文科专业的教师，因所学专业同辅导员工作性质和内容一致或接近，经选拔和组织安排从事辅导员工作的，按照专职辅导员管理。专职辅导员既是思想政治理论课教师，又是学院的管理干部，专职辅导员发展方向一是成为具有思政类专业职称或文科专业职称的教师，二是按照干部选拔任用规定和程序，进入学院各级管理部门。理工类等专业教师必须做兼职辅导员，担任班主任工作，发挥专业优势，在指导学生专业学习中，赢

　　得学生共鸣，了解学生的职业发展心理，掌握教学育人规律，为今后的教学科研工作奠定基础。在带两届学生后，按个人自愿并经组织考核批准，一是可以转为专业课教师或其它急需的岗位，走理工类专业职称系列；二是按照干部选拔任用规定和程序，进入学院各级管理部门。学院规定,凡是没有当过班主任或从事过辅导员工作的教师，原则上不考虑晋升讲师以上的专业职称；按照政策规定和程序新进学院的管理人员，经选拔和组织安排，也要经过一定时间和一定程度的辅导员工作锻炼，未经过辅导员工作锻炼的，原则上不考虑晋升副科级以上职位。学院党政工群团等管理岗位原则上从优秀辅导员和优秀班主任中选拔。对于缺乏职业道德和不能胜任辅导员和班主任工作的，按组织人事政策和程序处理。通过分类管理，既保证辅导员队伍保持基本稳定，不断有新的人员补充，又能够为从事辅导员工作的各类不同专业的优秀人才提供充分的发展空间。

　　学院把对辅导员的培训纳入年度教师培训计划，开展多层次、多形式的培训。近3年来，辅导员校外培训达180人次，选派辅导员参加省教育厅培训12人次，组织辅导员参加校外培训、社会实践等活动68人次。制定了《河南质量工程职业学院辅导员（班主任）考核实施细则》，2010年至今辅导员获评优秀教师27人次，占学院优秀教师比例16%。单独评选“优秀辅导员”26人次，并享受优秀教师待遇。干部选拔过程中，对辅导员专设加分等优先政策。

　　四、创新教学手段，强化课堂教学与现实热点问题的结合，使思想政治教育入耳、入脑、入心

　　身处网络时代，各种思潮交织碰撞，海量的信息直接影响着学生的认识和判断能力，大学生自主选择信息的可能性明显增强，这就要求大学生思想政治课堂教育内容和方法必须要更好地适应网络时代，在充分尊重大学生个性的前提下，牢牢把握大学生思想政治教育的权威性和主流方向，不断创核心教学手段和方法，使大学生思想政治教育真正做到听得进、真相信、心里服、愿意做。

　　健全思想政治教育教学组织机构，学院设有直属院党委和院行政的思想政治理论课教学部，具体负责思想政治理论课教学、科研，学院主要党政领导干部、思想政治理论课教师、辅导员作为思想政治教育工作者，全部纳入思想政治理论课教学部管理，统一安排开展教育教学工作。思想政治理论课教学部单独成立党支部，配有政治素质强，业务水平高的部门党政领导班子。学院成立了思想政治理论课建设工作领导小组，将思想政治理论课课程建设纳入《河南质量工程职业学院十二五课程建设规划》，按照教育部《高等学校思想政治理论课建设标准（暂行）》打造精品课程，目前已将《思想道德修养与法律基础》建设成为院级精品课程。

　　严格按照中央的要求科学的选用教材。把思想政治理论课纳入到全院所有专业的人才培养方案中，制定科学的教学计划、教学大纲，保证每门思想政治理论课均达到规定学时。为保证思想政治教育的主导方向，要求所有教师和参与思想政治教育的人员必须认真学习中央政策，学习和掌握新华网、人民网和光明网以及教育部网站发布的有关理论和思想阐述，形势和政策的分析判断，热点、难点问题的舆论

　　导向，并据此对一些非主流的网络宣传进行有理有节的分析批判。充分利用现代媒体技术和网络技术，把中央推荐的各种影视和其

　　他宣传资料作为教学的主要内容，把发生在学生身边的典型事例和案例作为教学补充，把学生关心的事和人以及热点问题作为理论探讨的主要内容，用理论说明现实，用现实去印证理论。强化实践教学，建立校外实践教学基地，设立“思想政治理论课教育教学研究专项课题”，努力做到理论和实践的有效统一。

　　学院紧密结合国际国内形势变化和学生关注的热点、难点问题，制定形势政策教育教学计划，并认真组织实施。制定了《形势与政策》课程集体备课制度，根据《中宣部、教育部关于高校形势与政策教学要点的通知》精神备课，把《理论热点面对面》等通俗理论读物作为重要参考。建立集体备课制度，建立形势与政策教师库，聘请地方党政领导干部、校外专家学者和学院党政领导承担形势与政策教学任务，为学生做专题系列讲座。

　　五、抓住树立正确的世界观人生观价值观、提高学生认识社会能力和适应社会能力的关键环节，提高实践育人的针对性和有效性。

　　强化实践教学，就是要帮助学生在一生中解决向谁学习、怎样学习，做什么样的人、怎样做人，应该具备什么样的综合素质、怎样锻炼和提高个人素质等问题，提高学生的自我教育、自我管理、自我服务和自我发展能力。

　　（一）抓住重要节庆日、重大事件开展活动，把社会主义核

　　心价值体系教育连贯化、常态化近三年来，学院围绕中央部署的重要活动，把马克思主义中国化

　　的最新成果与国际国内形势结合起来，同国内现实经济社会的发展成就联系起来，把中国特色社会主义的共同理想与学生的个人理想和自我发展愿望联系起来，把爱国主义和改革创新精神与培养学生的进取精神结合起来，把社会主义荣辱观教育同提高学生的思想道德素质和法制意识诚信意识结合起来。形成了践行社会主义核心价值体系的良好氛围。

　　（二）突出就业创业主题，开展细致入微的职业生涯教育、心理教育和实践能力教育

　　就业是民生之本，因就业问题产生的思想政治问题会长期伴随学生的成长和发展。学院始终把就业工作与学生的思想政治工作紧密结合，成立了就业工作领导小组和大学生就业指导中心，为学生就业创业宣传政策、收集信息、开展职业生涯规划教学、跟踪毕业生就业情况、发现并宣传就业创业典型。先后制定了《河南质量工程职业学院系（部）就业工作考核目标》、《河南质量工程职业学院系（部）就业工作考核办法》、《职业生涯发展规划与就业创业指导课程实施方案》，将就业创业教育作为必修课纳入人才培养方案，依托国家大型企业、平顶山周边产业集聚区建立学生就业创业，团中央等部门还专门组织创业典型在学院开展创业系列讲座，帮助毕业生树立正确的择业观与就业观，培养学生创业观念；我院毕业生一次就业率稳定在90%，连续2届被省人力资源和社会保障厅、省教育厅评为就业工作先

　　进集体。完善资助体系，成立学生资助管理中心，坚持“全覆盖、全方位、

　　全过程”的工作目标，制定了《河南质量工程职业学院学院资助工作实施细则》、《河南质量工程职业学院奖助学金管理办法》、《河南质量工程职业学院奖学金评选办法》、《河南质量工程职业学院家庭困难学生认定办法》等制度，建立了“奖、助、贷、勤、免、补”多位一体的资助体系，开辟了助学贷款的“绿色通道”，完善了“以助学贷款为主要渠道，以困难补助、学费减免为辅助手段、以奖学金为激励方式，通过勤工助学将助困与育人相结合，形成了全方位帮困助学保障体系。在做好国家资助的同时，学院广泛吸引社会资助，多渠道筹措救助资金，加大对贫困生的帮扶力度。2010年至今，先后有平顶山市民政局、帝佳房地产公司等单位资助我院优秀贫困生944人，资助金额达52.8万元。

　　学院在实现对贫困生全面资助的同时，开展教职员工和贫困生的“一对一”帮扶活动，开展有针对性的心理健康咨询，开展自强自立教育、诚信教育、感恩教育，培养学生乐观、坚强、团结、诚信、友爱的思想品质，引导贫困生走出消极思想误区，鼓励贫困生积极摆脱封闭的自我状态，缓解贫困生心理压力。让他们在感受温暖的同时能够以一颗感恩的心去回报社会。截止目前，学院没有一名贫困生因贫困辍学。贫困生中有近40%的学生获得各类校级荣誉称号，有3位优秀贫困学生自强不息的先进事迹在平顶山电视台、平顶山晚报等媒体播出，有172名贫困学生获得河南省“三好学生”荣誉称号。

　　（三）利用实习实训，接受专业精神和职业精神教育学院充分发挥职教集团实习基地的育人功能，结合专业特点和人才培养要求，分类制定实践教学标准，将实验、实习、实训和毕业设计（论文）课程纳入教学计划，使实践教学学时比重达50%以上。安排学生有计划、分专业到实习基地（工厂）进行实践锻炼，培养学生对职业道德、企业文化的理解和认同，从而增强学生的可持续发展能力和适应社会的能力。（四）利用军训加强纪律性和磨练意志教育学院将军事训练纳入必修课（占2学分），在大学一年级入学教育中进行。加强与平顶山军分区、豫西革命纪念馆等单位的联系，建立校外爱国主义教育基地，对学生进行革命传统教育、爱国主义教育和国防知识的宣传教育，不断增强大学生的历史责任感和爱国主义情感。（五）打造质量文化校园，提升特色素质教育通过总结和凝炼质量文化精髓，构建具有质量特色的文化育人环境，确定了“质量重于泰山”的校训，设计了校徽、确定了校歌，校园道路进行了统一命名，立起文化名人、科学家塑像，建立了校史馆和质量馆，开辟了文化广场，建成了全国中小学生质量教育社会实践基地，把质量管理的理念和方法引入校园文化，成立QC小组、开展6S管理、模拟质量体系认证和卓越绩效管理，开展争创文明系部、文明班级、文明宿舍、文明学生活动。强化精品意识，把每年三月份“学雷锋”活动、四月份“诗歌诵读活动”、五月份青年节晚会和春季运

　　动会，六月份的毕业典礼、七月份建党节纪念活动、九月份庆祝“教师节”和开学典礼、十月份国庆节活动、十二月的“一二·九”纪念活动和元旦前的迎接新年活动办成品牌活动。

　　（六）加强学生党团组制建设，增强团队意识和协作精神学院党委严格按照《党章》和中共中央组织部中共中央宣传部中共教育部党组《关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见》（教党﹝2013﹞22号）》要求，积极稳妥地做好党员发展工作。出台了《中共河南质量工程职业学院委员会发展党员工作细则》、《河南质量工程职业学院2011-2015年党员发展工作规划》。几年来，学院各级党组织积极引导高学历、高职称的青年教师和优秀学生入党，形成了“早启发、早选苗、重培养、慎发展”的学生党员发展工作思路，建立了以党组织为主导、以学生为主体、以规章制度为保障的学生党员发展工作体系。学院党委及各系部党总支、党支部发展党员的培训、教育工作做到了长期规划与近期计划相结合，督促落实与检查总结相呼应。学院各级党组织对入党积极分子、学生党员的培训每年举行2期，每期10个学时，每个学生党员保证每年培训20个学时。在学院党委的指导下，院团委按照《中国共产主义青年团章程》开展工作，在各系部设立团总支，各个班级建有团支部，配备有专职工作人员，每年开展团课培训2期，培训20学时，学院各级团组织都建立了完善的推优工作制度，严格培养与考察并积极向党组织推荐优秀团员青年作党的发展对象，目前，我院学生入党积极分子已经达到学生人数的三分之一，35岁以下青年教师党员已占青年教师总

　　数的27%。在校大学生党员450人，占在校生比例4.7%。建立9个学生党支部，实现了低年级有党员，高年级有党支部的目标。

　　制定了《河南质量工程职业学院学生社团管理办法》，学生社团以大学生科技文化艺术节、社团活动月、各类比赛等活动为载体，开展丰富多彩的校园文化活动。学生创立的营销协会、电器维修协会等多个社团多次免费向全院师生及学院周边居民提供专业服务，增进了他们对专业的热爱，提高他们的动手能力；学院党团组织学生积极参与社会公益活动、青年志愿者服务活动、“学雷锋、树新风”活动，为平顶山市湛河公园、山顶公园、平西湖等公共场所清洁环境美化市容，到平顶山市夕阳红敬老院、平顶山市特殊教育学校做助老扶弱献爱心活动；利用“3·15”、“全国质量月”、“世界标准化日”、“世界计量日”等活动，为市民普及法律及质量知识。利用寒暑假组织“三下乡”活动，使学生关注“三农”，关注民生，达到“受教育、做贡献、长才干”的目的。学院团委先后荣获省五四红旗团委、平顶山市红旗团委、平顶山市优秀志愿服务集体，平顶山市“三下乡”活动组织工作奖、平顶山市文化科技卫生“三下乡”活动先进集体、平顶山市志愿服务活动优秀组织单位等荣誉称号。

　　（七）巩固网络教育主阵地，提高学生的政治辨别力建立学院思政教育信息平台，制定了《河南质量工程职业学院网络管理总体规划》，实行党委一把手责任制，党委宣传部为学院网络管理的职能部门，成立了党委宣传部、学生工作部、团委、思想政治教育理论课教学部和学生系部党总支（党支部）相互配合的网络建设

　　和舆情管理工作机构。制定了《河南质量工程职业学院校园网络管理办法》，落实了校园网站登记、备案等监管制度，实现了用户上网实名注册。各系部设立了网络信息安全员，与现代技术教育中心工作人员一起组成两级管理机制，负责网络信息的监测，杜绝不良信息，防控群体性舆情事件的发生，引导健康用网，文明上网的新风尚。

　　（八）加强心理辅导，培养健康人格依据教育部《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准》的要求，学院将《心理健康教育》纳入人才培养方案，定为公共必修课，并成立专门工作领导小组，成立了大学生心理咨询中心，出台了干预工作预案，建立了危机干预转介制度，明确了部门分工，坚持教育与咨询并举，强化心理危机预防。在心理健康教育实践中形成了完备的院、系（部）、班级三级心理健康教育工作网络。心理咨询中心每年制定心理教育工作计划，为新生开展心理健康普查，建立在校生心理健康档案，及时对存在心理问题的学生进行咨询和辅导。实施对全院各个班级心理教育活动的考核评比，通过课堂、报纸、广播及5.25心理健康宣传周、心理漫画、心理知识竞赛、心理剧演出等多种方式开展心理宣传教育。几年来，学院心理咨询中心有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，为全院师生提供及时、有效、高质量的心理健康指导与服务。六、加强条件保障，维护校园稳定,构建全社会参与的育人环境学院建有校史馆、质量馆、党团活动室、思想政治教育网站、升国旗场地等多个配套设施，学生思想政治教育活动设施基本健全，能

　　够满足学生思想政治教育工作的需要。学院实行党团组织进宿舍，辅导员进宿舍制度，在每栋宿舍楼设有辅导员办公室、党团活动室，组织学生开展宿舍区6S管理、QC小组等质量管理活动，提高质量意识；促进广大学生自觉养成文明习惯，争当文明学生。开展以爱国、爱校、诚信为核心的宣传教育，培养了学生团队精神。

　　学院制定有《大学生思想政治教育工作专项经费管理办法》，按在校学生总数每生每年不低于20元的标准用于思想政治教育教师学术交流、考察、培训等；社会实践、学生活动等专项经费人均达15元/年以上。学生思想政治教育工作经费占学校上一年度政府拨给的事业经费和收缴的学生学费总收入比例连续三年逐年增长。

　　学院科研课题规划中都设立有思想政治教育专项研究课题和课改课题，近三年来，思想政治理论课教师累计发表学术论文53篇，其中核心期刊15篇，科研课题49项，其中省级课题28项；参编著作27部。葛长龙副教授主持的课题《和谐校园建设研究调研报告》等9项获得省级一等奖；于长征副教授主持的课题《在校大学生公民素质培养模式的探索与实践》等12项获得省级二等奖。

　　学院成立有安全工作领导小组，与各部门签订了《河南质量工程职业学院创建“安全文明校园”工作责任书》。制定了《河南质量工程职业学院预防突发事件紧急处理方案和应急机制》，下发了《河南质量工程职业学院关于加强对哲学社会科学报告会、研讨会、讲座审批管理制度》的通知，成立了网络安全领导小组，发布《河南质量工程职业学院网络使用安全管理条例的通知》等文件，严格实行校园网

　　站登记备案制度、公用计算机上网登记制度、有害信息监控、过滤、删除制度和用户网上实名注册制度。

　　学院不断加大资金投入，完善校园各类安全基础设施，完善易燃、易爆、剧毒、放射源等危险物品的管理制度，合理规划、设置醒目的校园交通路线和防火、防震等各类安全标识。保证教学、科研、办公、生活场所安全通道畅通，构建集人防、物防和技防于一体的校园安全防控体系。学院长期开展安全教育活动，提高师生的消防应急反应水平和迅速处置消防突发事件的能力，于每年12月份在校内进行消防安全演练。近三年无重大安全稳定责任事故发生。

　　学院与中共河南省高等学校工作委员会、省教育厅和平顶山市委、市政府及有关部门建立了信息沟通制度，按规定及时准确向上级和有关部门汇报学院的事项。学院不断加强舆情信息员队伍建设，成立了反邪教领导小组，近年来没有发现“法轮功”等境内外不法分子在校园内进行活动的情况。坚持对校内电视、报纸、网络等媒体的新闻传播进行严格的审查，确保新闻的真实性、客观性和导向性；定期检查校园文化产品，杜绝迷信、黄色、反动文化对校园的侵蚀，维护健康的校园文化环境。

　　学院制定了《河南质量工程职业学院家长联系制度》和《关于充分利用社会资源加强合作育人的办法》，利用多种信息手段，加强学院与家长之间的联系沟通，发挥家长在育人工作中的重要作用，建立了平顶山市社区学院等继续教育基地和社会实践基地，制定了合作育人工作机制。

　　虽然学院在思想政治教育工作中取得了一定成绩，被省高校工委和省教育厅评为“2012年度河南省高等学校思想政治工作先进单位”“、“河南省普通大中专毕业生就业工作先进集体”、和省第三批“依法治校示范校”，但是，我们也清醒地认识到，在对大学生思想政治教育工作的总体把握上，在内容和工作手段和工作机制上，在开展工作的深度和广度上等方面，我们还有很多不足。下一步，我们将以“三个倡导”为引领，以深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动为时代主题，不断的积极进取、改革创新，把大学生思想政治教育工作做得更扎实，更有效。

　　河南质量工程职业学院大学生思想政治教育工作评估自评结果汇总表

　　学校名称

　　河南质量工程职业学院

　　评估一级指标评估一级指标评估内容测评方式自评结果

　　1-1工作定位

　　材料审核

　　与思路

　　一.组织领导1-2领导体制

　　与工作机

　　材料审核

　　制

　　2-1党政干

　　部及共青团干

　　材料审核

　　部队伍

　　2-2思想政治

　　二.队伍建设

　　材料审核

　　理论课与哲学

　　4与实地考

　　社会科学课教

　　察

　　师队伍

　　2-3辅导

　　材料审核

　　员班主任队伍

　　三．思想政3-1思想政治

　　材料审核

　　治理论课理论课教育教

　　与实地考

　　学

　　察

　　3-2形势与政

　　材料审核

　　策教育

　　4-1社会主义

　　核心价值体系

　　材料审核

　　教育

　　材料审核

　　4-2实践育人

　　9与实地考

　　察

　　材料审核

　　4-3校园文化

　　10与实地考

　　建设

　　察

　　四．课堂外思

　　材料审核

　　想政治教育4-4网络思想

　　11与实地考

　　政治教育

　　察

　　材料审核

　　4-5心理健康

　　12与实地考

　　教育察

　　材料审核

　　4-6资助育人13与实地考

　　察

　　4-7就业创业

　　14材料审核

　　教育

　　与实地考察

　　4-8党团组织

　　材料审核

　　建设

　　材料审核

　　5-1学生教育

　　16与实地考

　　五．条件保障活动设施建设

　　察

　　5-2经费投入

　　材料审核

　　5-3科学研究18材料审核

　　材料审核

　　6-1校园安全

　　19与实地考

　　六．育人环境

　　稳定

　　察

　　6-2家庭与社

　　材料审核

　　20与实地考

　　会参与

　　察

　　测评结果

　　党委书记签字：

篇九：高校法治工作自评报告

　　2021依法治校自查自评报告（通用6篇）

　　xxx中学在县依法治县领导小组和上级教育行政部门的正确领导下，严格贯彻执行党和政府在新时期的有关教育的法律、法规、方针、政策，进一步端正办学指导思想，认真做好依法治校工作，努力创设文明、有序、安全、稳定的育人环境，提高学校的教育教学质量和办学水平，各方面工作呈现良性循环的发展态势。现将自查情况汇报如下：

　　一、机构健全：1、学校高度重视教职工、青少年学生的法制教育。今年根据人事变动的实际，及时调整了“依法治校”领导小组，刘焕东校长任组长，黄银新副校长、黄俊基副校长、钟志文所长任副组长，成员有学校中层干部和政治教师。分管领导亲自抓法制教育。2、学校制定了法制教育宣传与依法治校工作规划，做到年年有计划、有总结、检查落实到位。3、机构完善，有明确的议事，办事制度。二、加强法制教育，提高师生法制素质。1、按照“依法治校”的规划要求，学校每两周利用周前会进行法制教育，重点学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《计生管理条例》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》以及教师利益相关的教育政策、法规。学校还配给每个教师《公民道德建设实施纲要》、《教育法律法规文件选编》、《教师职业道德规范》等相关教育法律法规，采取集中学习与自学结合的方法，实行师德与年度考核，评优评先及职称评聘挂钩。教职工的精神面貌发生了根本性变化，自由散漫的没有了，积极向上的多了。2、利用升旗、晨会等对学生进行法制宣传教育，先后做了题为“打架违法又违纪”、“做一个学法、懂法、守法的好学生”“法在我心中”等多种主题的法制教育，通过综合实践活动，进行“环境保护法”的教育，使学生了解一些与日常社会生活密切相关的法律常识，逐步提高学生明辨是非的能力。利用班会、校会、“校园之声”广播进行学生安全知识的教育。聘请岐岭镇派出所所长钟志文担任我校法制副校长，经常利用法制讲座，校会对学生进行法制教育，以活生生的少

　　年犯罪案例，教育学生遵纪守法。各种活动的开展，提高了师生的法制观念，为正常的教育教学秩序提供了保

　　障，学校校风好、学风好，无重大事故及违法犯罪现象。3、积极参加行政执法机关组织的法律知识学习和教育培训、普法考试、考试

　　成绩填入个人普法合格证书中，教职工实考率达100%。4、深入开展保持共产党员先进性学教活动，在深入学习的前提下，学校党支

　　部开展了党性分析，民主评议落实整改等一系列活动，大家在开展批评与自我批评的基础上，每个人都写了总结反思材料，使全体党员真正受到了一次触动灵魂的教育。

　　三、坚持“依法治校”，提高法治化管理水平。学校始终坚持“一手抓教育，一手抓法制”，结合各业务部门工作实际，先后制定和完善了教育教学质量要求，行政管理及其它岗位制度，坚持按照法律法规，按各项制度办事，规范工作程序，提高法治化管理水平。1、坚持党风廉政建设责任制。学校党支部大会定期召开，支委会每月召开一次、每年召开不少于两次民主生活会、充分听取党员干部们的建议。建立合理的考核制度、突出内部管理、逐级管理、逐级负责的原则，严格执行责任追究制度。2、坚持民主集中制的原则。对重大决策的制定，如干部任用、资金使用等都经学校行政集体研究决定，并得到教师的认同。3、依法建立各种规章制度，层层签定包括日常管理，师德目标管理，规范收费在内的各项责任书，用制度约束人，激励人，成就人。4、依法管理教师。在保证教师合法权益的同时，我们重点教育、督促教师履行义务。严禁教师体罚和变相体罚学生，严禁讽刺、挖苦学生，坚持做到发生一起、处理一起。5、依法保障学生合法权益。我校全面执行课程计划、开齐课、上足课。校长和各行政人员随机检查教师的上课情况。认真落实教师岗位目标，制定“教师常规要求”，从各个环节对教师工作职责做了明确规定，让教师有章可循。6、依法执行财务制度。学校建立了健全的财务管理与监督制度。严格按照上级财务、物价部门规定范围、项目、标准收费，并张榜公布，填发收费单据，接受上级部门监督，无乱收费现象。对有限的学校资金进行合理的、有计划的收支，

　　并向教师公布，增加透明度。没有私设“小金库”现象，做到了民主理财，自清自洁。

　　7、加强治安防范，保障师生的生命财产安全。安全工作是学校工作的重中之重。开学初，学校就进一步健全安全管理制度，落实安全措施和安全责任。突出安全教育和防范这一重点。首先要求各班利用晨会、班会向学生传授交通安全、活动安全、环境安全、自救自护等常识。其次，在学校门卫管理、值日管理、禁止学生骑摩托车上学，严禁携带刀器，上下楼梯的注意事项等细节方面作了相关规定和落实。第三，经常检修学生桌椅、学校电器设备、体育器材，以消除、不安全因素。第四，与食堂、小卖部签订安全责任书，并责令其与供菜商农签订责任书，保证学生用餐安全，保证菜源的质量和安全。四、推进校务公布，促进学校持续发展。学校充分发挥工会组织监督与保证作用，使广大教职工有效参与学校管理。一是坚持每学年一次教代会制度，我校的重大决策，改革方案，学校财务等都在教代会上公开、讨论。二是校务公开规范化，经常化，扩大化。利用周前会，公示栏对学校近期工作安排，教职工关心的热点，规章制度的执行情况，重大决策的落实及结果，进行公开或说明。本学期还尝试在学校主页进行网络公示，确保教师迅速全面了解情况。三是做到管理民主化，如教师的年度考核，都经过个人申报，公开述职，民主测评，考核小组测评而产生。另外，学校基建项目，校园美化等都是在全体教师的主动参与下进行。四是多方收集教职工意见和建议，激发大家参与学校管理的热情。学校也正是在这样一个和谐的氛围中走向持续发展道路的。在依法治校的工作中，我们取得了一定的成绩，但也有不少的困难与问题：如办学经费的不足影响办学水平的提高，制度建设有待进一步细化，管理和服务质量有待进一步提升等等。今后，我们将按照上级部门的有关精神，结合学校实际，不断总结，探索，切实抓好每一项工作，不断开创“依法治校”工作的新局面，争创依法治校先进学校。教育作为社会的一个部分，学校作为育人的场所，全面实施法制化管理已是时代发展的必然趋势。依法治教、依法治校、依法施教不仅是依法治国的重要组

　　成部分，同时也是深化教育改革，推动教育事业不断向前发展的必然要求。我们把依法治校工作落到实处，是实现学校跨越式发展有效途径。因此，几年来，我们在实施学校的法制化管理方面，进行了积极而有效的探索。

　　一、建立健全组织机构，切实加强依法治校工作的组织领导为了更好地贯彻落实依法治校工作，不断加强学校管理的法制化进程，我校成立了以校长为组长，法制副校长参加地依法治校工作领导小组，下设办公室，并抽调专人负责。同时，吸收相关人员成立了防火、安全保卫、普法等工作专项领导小组。定期召开依法治校工作会议，研究部署依法治校工作。做到职责明确，责人到人，确保各项工作有计划、有组织的开展，务求实效。二、以加强制度建设为根本，不断推进学校管理的法制化、规范化首先，我们根据《教育法》、《义务教育法》等法律法规研究制定了《中学各种职责》，对学校组织机构、办学方向、教育教学工作、教师的权利和义务、校园管理等作出了明确规定，并在此基础上建立健全了学校的各种配套规章制度与岗位职责，注重将制度建设与学校常规管理、民主管理有效结合起来，将法制教育与师德教育和学生良好行为规范的养成教育结合起来。从根本上保证学校各项工作有章可循，有法可依。为全面推进依法治校工作提供必要的前提保障。其次，建立科学决策机制，健全校内管理体制。一是进一步完善校长负责制，形成了以校长为核心的行政指挥系统。按照校长负责制的内涵和实质分解和细化各项工作。并形成制度，保证行政机构科学有序，管理顺畅，工作效率高。二是形成以党支部为核心的党的组织系统，设立工会等健全的组织机构。三是制定校务委员会议、党支部会议、教师代表会议制度，对学校重大问题或事务实行校务会提议、党支部讨论、教师表决通过的办法。积极落实科学、民主的决策机制，不断提高领导班子的决策效率。第三，建立健全了学校的各项规章制度，从根本上保证了各项工作有章可循，有法可依。我校在认真贯彻执行国家的法律法规的同时，依据有关法律规定，根据教育发展的新形势、新情况，结合我校办学章程及时完善了学校各种规章制度，建立过去没有的，健全过去不够的，修定已经过时的，使学校的一切管理活动以制为准，以章为规，保证学校各项管理依法进行，按规运作。

　　第四、严格执行各项规章制度，完善考核机制，切实将依法治校工作落到实处。

　　我们依据学校管理的配套制度与岗位职责，制定并完善了《教师工作考核》、《师德考核》、等各职能部门和各岗位人员的考核办法，实行月跟踪考评、学期汇总、学年总评相结合的方式。加强检查，强化监督，切实发挥考评的激励促进作用，不断强化考评结果的运用，奖勤罚惰，树立正气，从而实现学校管理的科学化、制度化、规范化。

　　三、以大力推行校务公开为突破口，充分发挥民主管理与民主监督作用。为了进一步加强和完善教职工代表大会制度，切实保证师生员工参与学校民主决策，民主管理和民主监督的权力，从1999年起，按照上级要求，我校便开始全面实行校务公开。学校成立了校务公开工作领导小组，制定校务公开实施方案，规定有关学校改革与发展德重大举措公开，学校涉及教师与学生切身利益的.工作公开，对学校管理中收费、财务收支、人事任免、大型基建等事项全程进行公开。把校务公开制度同学校长期实施民主管理过程有效结合起来，努力提高教育质量和办学效益。这不但保护了广大教职工的民主权力，同时，在很大程度上刺激了教职工参与学校民主管理的热情，校务公开被广大教职工称赞为"阳光工程"，是我们教育事业蓬勃发展的不竭动力。四、以加强普法宣传为纽带，积极营造良好的法制氛围首先，我们强化了校内广大教师学法、懂法、守法的教育力度。我们按照上级的普法要求，根据我校实际，先后研究制定了《中学依法治校实施方案》和《中学普法工作五年规划》。结合方案和规划的具体要求，又分别制定相应的年度计划，把规划目标层层分解，年年加以落实。通过举办讲座、报告、法律知识竞赛等形式积极组织开展《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等涉教法律、法规的学习与宣传活动。使广大教师充分学习和了解国家的法律法规，学校的规章制度，不断丰富广大教师的法律知识，提高法律意识，增强学法、守法的自觉性。其次，加大学生法制教育工作力度，强化规范约束和良好行为习惯的养成，积极组织法制社会实践活动。不断提高学生依法保护自身合法权益不受侵害的能力。一是根据教育局的部署和要求，我校在二年级开设法制教育课，严格按照上

　　级规定做到计划、课时、师资、教材四落实。并认真做好课程教学管理，要求任课教师认真备课、上课，积极开展法制教育教学研究活动。二是利用主题班会、座谈会等形式，积极组织开展法制社会实践活动，组织学生到市法制教育基地让学生亲身体验、感受"法"的重要性，自觉的投入到学法、守法的行列中。

　　再次，认真做好教育法律、法规的校外宣传，提高全社会对依法治校工作重要意义的认识，依法增强广大干部群众"依法保教"的责任感和自觉性。我们针对干部群众中普遍存在着对涉教法律、法规知法程度不高，法制观念淡薄的现象。积极开展普及性的宣传与学习活动，我们利用我校每年"三月份"和"九月份"普法宣传月的有利契机，邀请法制副校长到校做法制讲座，观看法制教育片，通过开展办板报、贴标语、法律咨询等丰富多彩的活动，不断提高师生的法律意识。逐渐形成尊师重教的良好社会氛围。特别是通过对《教育法》和《义务教育法》的宣传，使广大家长送子女接受义务教育由单纯的个人意愿向履行法律"义务"的认识转变。这为进一步加强学校"控流"工作，巩固"两基"成果奠定了坚实的基础。

　　教育收费是社会上的一个热门话题，规范收费不仅关系到政府的形象、教师形象，同样关系到学校的健康发展。我校在收费问题上是严肃的、认真的，凡涉及到向学生、家长收取费用，都严格按照财政、物价及上级教育行政部门核定的收费范围、收费标准执行，没有任何乱收费现象，一直以来，我校从未发生过因收费问题的申诉。

　　实践证明，加强校内法律法规学习，强化校外法律法规宣传，不仅使广大教职工弄清了如何履行自己的义务，而且使每一位公民都认识到自身的法律责任和应履行的义务。营造了全社会各方面共同负责，齐抓共管的依法治校新局面。

　　总之，加强法制建设，全面推进学校的依法治校进程，必须以普法宣传为基础，以制度建设为根本，以校务公开为突破口。这样才能从真正意义上实现依法治校方略。

　　我校坚持“和谐教育、以人为本、以法治校”的宗旨，贯彻落实“五五”普法规划，积极开展创建市级“依法治校示范校”活动，全校师生携手努力营造安全稳定、文明和谐的校园环境，为学校的改革和发展奠定了坚实的基础，取得了显著成效。

　　一、校内管理体制完善

　　学校依法实行校长负责制，完善校长决策程序、校务会、教代会等各种机构的职责权限和议事规则，做到相互配合，权责统一，依法办事。各组织机构职责明确，互相协调配合，依法发挥各自的实际作用。

　　二、管理制度完善健全学校依法完善教育教学、后勤、安全、教师、学生等各项管理规章制度，内容公开、公正、合理，实施有效，保障学校各项工作有法可依、有章可循。三、办学活动依法规范学校全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，组织学生开展丰富多采的第二课堂活动、各种学科竞赛活动、科技活动、素质展示艺术节活动、学生运动会等活动。坚持依法办学，有良好的校风、教风、学风，组织学生开展爱国主义、集体主义、日常行为规范等教育活动，收到良好效果。学校综治、安全消防等各口负责人，每周进行安全排查，发现问题及时处理，及时消除隐患。学校门卫24小时值班，严格门卫管理；安全护导教师尽职尽责，确保学生在校安全。学校层层签定责任书，全校师生无严重违纪行为和刑事犯罪行为，无重大安全事故和学生伤害事故，教学秩序井然。四、民主管理机制健全学校建立健全内部管理体制，有效发挥职代会民主管理和依法监督的作用。改革与发展的重大决策、财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，及时向教职工公布，做到内容公开、程序合法、切实可行，自觉接受评议和监督。学校建立了与社区、家长相互联系沟通的制度，家长学校活动扎实有效，受到家长和社会的广泛好评。五、保障教师合法权益学校依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利。学校建立校内教师申诉制度，保障教师合法权益。教职工参与学校民主管理，通过教代会上交提案，为学校发展献计献策，学校对提案分别进行审议、讨论，并作出答复。六、尊重和维护学生合法权益学校依法维护学生的受教育权，尊重学生人格权、人身权和其他合法权益，保障学生参加教育教学计划安排的各项活动。建立和实行校内学生申诉制度，保

　　障学生申诉的法定权利。同时加强对学校教学、活动环境、设施的安全检查，维护校园的安全与秩序，学校各项管理到位，近年来没有发生学生伤害事故。学区内适龄儿童入学率达100%，辍学率为０。

　　七、法制宣传教育成效明显贯彻“五五”普法规划，积极开展法制教育，把法制课列入课程，做到计划、课时、教材、师资"四落实"。健全教师法制教育制度，将法制教育纳入教师培养、培训计划及考核内容；认真做好预防未成年学生违法犯罪工作，定期聘请法制副校长、安全辅导员到校为全校师生做法制、安全报告；举办法律安全知识竞赛、演讲、进行消防、防震自护演练等，充分利用板报、手抄报、广播站、校园网等资源开展宣传教育活动，使师生法律意识得到提高，增强自我保护意识。八、依法治校工作机制健全学校成立依法治校组织机构，实施“一把手”工程，定期研究依法治校工作，聘请东环路派出所副所长康官清为法制副校长，定期到校为师生讲法制课。学校已形成学法、用法、依法办事的良好风气，依法治教、依法治校的管理水平逐步提高。在上级领导的正确领导下，在相关部门和社会各界的大力支持下，我校师生共同努力，依法治校工作扎实有序，取得了显著成效，近年来学校先后荣获市级文明学校、区依法治校先进单位、区级德育先进单位、市级平安校园建设先进单位等。争创市级“依法治校示范校”是我校全体师生的共同心愿，我们将竭力为实现这一目标努力奋斗，与时俱进，开拓创新，携手共建和谐校园。加强依法治校，全面提高学生综合素质是一项重要战略任务。本年度，我们坚持“以人为本，以德育人，以法为准，依法治校”的管理理念，依据“依法治校”上级文件以及其他相关教育法律法规，围绕党和国家的教育方针和学校的工作的大局，在上级政府、教育局的领导下，认真落实普法的要求，扎实开展工作，全面提高全体师生员工的法律素质和遵纪守法的自觉性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平。我们的主要做法是“四个加强”：一、加强领导构建网络，形成依法治校的高效机制。组织建设是开展依法治校工作的根本保证。我校成立了依法治校工作领导小组，由校长任组长、副校长任副组长、教务主任、总务主任、德育主任等为成员。

　　认真落实责任制，做到校长亲自抓，分管副校长具体抓，构建形成由德育处、教务处、总务处、办公室、党团工等部门分工负责的网络，各司其职，分工合作，责任到人。每年开学初我们都要召开依法治校工作领导小组成员会议，总结上年工作，制订本年工作实施方案，把依法治校工作摆到重要议事日程上，让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施，并把任务分解到各个部门和具体人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。

　　二、加强法制宣传教育，打好依法治校的扎实基础。加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作，也是最重要的工作。我校对此项工作做到“两手抓，两手硬”。一手瞄准教师法律素质提高，抓好法制教育队伍建设；一手瞄准学生法律知识普及，抓好法制教育宣传。首先我们对教师进行培训，组织全体教师认真学习有关教育法律法规。领导带头，利用政治学习时间和教师们一道学习了《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防青少年犯罪法》《教师职业道德规范》等。我们组织教师参加法律知识考试，如“普法考试”和“教育系统的法律考试”，以强化学习效果。这些务实的学习活动让每位教师的法律素质提高的同时师德素质大大提高，他们都认清了自己应尽的义务和责任，明白了自己在学生心目中的地位和影响，他们都严格要求自己，作守法模范，处处、事事、时时注重为人师表，力求给学生以良好的影响，大大地增强了事业的责任感，有效地提高了教育服务意识和服务质量。对学生，我们认真贯彻落实上级文件，把法制教育作为依法治校工作的基础和实施素质教育的重点内容。我们工作思路是：第一、注重在主渠道里。我们将法律知识教育列入学校教育计划，作为课程内容，做到每月不少于一节法制课，真正做到计划，教材、课时，师资的落实，努力使学生的法制教育更加规范化、课程化，更加深刻，更具效果。我们要求全学科教师挖掘学科教材中蕴含着的丰富的法制、规则教育元素，进行卓有成效的渗透，让学生在潜移默化中学到基本法律知识。第二、落实德育常规中。主要做法就是将法制教育融入学生的五个常规中，让学生在常规管理中，适时地接受法制教育，提高遵纪守法的自觉性。另外通过多种方式进行宣传教育，例如我们利用班级黑板报，校务公示栏、法制宣传栏等常规宣传阵地进行普法宣传。并在上级领导的统一安排下，聘请法制副校长，定期到学校进行法制安全教育。法制副校长参与部署学校法制教育安排，并

　　为学校教师的法律教育提供技术指导。三、加强民主制度建设，促进民主办学的快速进程。民主与法制是国家长治久安的重要保证，依法治校，民主管理，也是一个学

　　校得以快进的双足。本学年，我们致力于在学校管理中凸现“注重建章立制，推进民主管理”。我们依据法律、法规以及学校的实际情况，制定了一系列规章制度，并汇编成册，保证了学校各部门，各岗位高效运作，学校管理步入了规范化、制度化的轨道。各部门职责等方面的制度，让教师们严守规范，尽职尽责；学生管理方面的制度，又制约着学生规范行为，勤奋学习，努力向上；学生、家长评教等方面的制度，又通过监督评议督促老师认真教学，形成文明教风。各项制度又形成合力，推动着学校文明之风的形成。

　　四、加强安全防范工作，建设平安和谐的校园环境。在校生违法犯罪为“零”，校内安全事故发生率为“零”是我们的承诺。我们也把这个指标当作学生法制安全工作的“高压线”。为了这几个零指标，我们扎实开展工作，取得较好的成效。我们为学生营造安全、优美的学习生活环境，贯彻上级文件精神，借助多方力量整治周边环境，杜绝“三室一厅”对学生的诱惑，戒除了学生买不法小商贩不卫生食物的习惯，抑制了不良安全事件的发生。学校近年来，无在校生违法犯罪，无学校重大安全事件发生，实现校园平安、和谐的目标。今后，我校将继续坚持以人为本，依法治校，将一如既往地推进依法治校工作的深入开展、更加规范依法治教行为，让依法治教工作向着规范化、制度化方面推进，向着“和谐校园、平安校园”的目标继续努力。我校现有80个教学班，学生5062多人，教职工100人。今年以来，我校以法制教育为突破口，以不断提高教职工的职业道德水平及增强法制观念为主要内容;争取一流教学质量，以各种丰富多彩且切合实际的活动为载体;学校不断加强依法治校工作力度，取得了一定的成效。一、加大工作力度，规范依法治校工作1、根据“五五普法”的要求，我们制定了依法治校工作规划、工作计划，工作任务分解表，从组织机构、具体目标任务、实施方案措施等方面都作出了具体安排。成立了依法治校工作领导小组，由校长任组长，要求党支部、总务处、教导处、团委、校办公室、年段等部门在依法治校工作上要通力合作，积极参与。

　　2.制定、完善学校各种规章制度，编制了《规章制度汇编》一书，依法规范教育、教学管理，针对以前制定的规章制度，不断完善，层层明确职责，落实责任，使学校的各项工作尽量向法制化、规范化的方向发展。

　　3.组织全体教师认真学习有关教育法律法规。领导带头，利用政治学习之际，组织教师认真学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等，保证干部每年有40小时的学习法律时间。

　　二、依法治校，做到“真抓、实干”1.我校重视和加强对学生的法制教育，坚持做到集中教育与个别教育相结合，校内教育与校外辅导相结合，法制教育与德育工作紧密结合。以《中学生日常行为规范》为依据，加强对学生良好行为习惯的养成教育。通过班会、校会、升旗之机向学生宣传规范，并做好检查工作，发现问题及时予以处理。3.优化育人队伍，营造优雅庄重的学习环境，将公民道德建设纲要中的20字方针(爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献)制成永久性标语在行政办公楼墙上张贴，学校还布置了大事栏、通知栏、评比栏等。4.重视了校务公开工作将学校的重大事件公布于公开栏内。比如说职称评定结果、三好学生名单、优秀教师评定、学校财务有关事项等在栏目内公布，并成立民主理财小组，定期评议学校开支情况，力图做到“给群众一个明白，还领导一个清白”。5.重视分年级教育学校领导分别联系一个年级，具体配合年级组长抓德育工作，初一重视入学教育及行为习惯养成教育，初二重视防止两极分化教育，初三着重进行理想教育及毕业升学教育。6.将食堂工作纳入法制轨道我校根据上级有关要求，组织有关人员学习食品卫生的相关法律，在食堂管理上，明确职责，责任到人，与食品供应商签定协议，成立膳委会对食堂工作及食堂财务进行监督。三、我校重视教师素质的培训提高1.重视教师的法律知识学习，并对教师中存在的体罚、变相体罚学生的现象

　　进行讨论，通过观看师德启示录等活动，逐步消除此类现象的发生。我们要求教师要学习有关教育方面的法律.法规，对照自己，开展批评与自我批评，举办中青年教师学习座谈会，激励他们发挥工作热情，为学校多作贡献。组织学校教职工法律知识考试，收到了良好的效果。

　　2.高度重视教代会，充分发扬民主，倾听群众的呼声，广泛采纳各种合理化建议，为学校各项工作的开展起到了有力保证。

　　3.组织教师参加教育科研活动，让每一个教师的工作能力都得到较好的发挥。四、重视依法工作资料收集整理为使依法治校工作走上规范化轨道，根据教育局保卫股要求，学校安排专门人员，对依法治校工作资料进行了收集整理，形成了各种资料，并且都进行整理归档，依法治校工作正朝着正常的轨道运行着。五、依法治校结出了累累硕果我校重视依法治校工作，重视制度建设，尽力做到依法办事，取得了好的效果。建校以来，师生犯罪率为零。几年来，我校已连续被评为市达标级学校、市交通学校、市先进教育工会、创安先进单位，与我们重视依法治校的工作是分不开的。六、下一步工作打算下一步，我校将根据有关要求，召开依法治校专题会议，对本年度工作进行总结，对各处室工作进行评议，对工作成绩突出的处室予以表彰，对工作不力的同志进行批评教育。对下一年的工作早做安排，制定措施，规范依法治校行为，将依法治校工作向常规化、制度化方向推进。我们将不断加大依法治校工作力度，为早日成为依法治校示范单位而努力。多年来，小学始终坚持“依法治校，以德立校，以人为本，发扬传统，打造品牌，追求卓越”的办学方向；自觉规范办学行为，建立自我约束、自主发展的机制，不断加强学校管理和教师队伍建设，密切结合学校实际，广泛开展普法、依法治理工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，学校重大事故和违法犯罪率为零。促进了学校教育事业健康、协调的发展，创设了良好的法制校园环境。

　　一、健全机构，明确职责为了认真贯彻、执行《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》等法律、法规，积极维护师生的合法利益，维护学校的稳定和师生的安全，我校建立了“预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理”的工作思路，始终把依法治校，依法执教，依法育人工作做为头等大事，列入学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中，定期研究、总体部署，努力做到抓严、抓实、抓好。通过专题学习、宣传、讨论等活动，帮助领导、教师进一步统一思想、明确职责，按照“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，任课教师课堂抓”的工作思路，成立了以校长为组长，外聘法制副校长、分管教学副校长为副组长，其他班子成员为成员的普法、执法领导小组，以德育为主体，以班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，健全了组织机构，明确了各自职责，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。形成了层层有人管，事事有人负责的良好局面。二、建章立制，完善管理学校注重依法建制，逐步建立、完善了学校内部管理制度。学校行办及各处室根据本部门的实际制定了相应的行政、教育、教学、后勤等管理制度，明确了学校各中层干部、教职工岗位职责。为强化学校内部规范管理，学校依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和上级行政部门、业务部门的具体要求及其他有关部门教育法律、法规，制定了《学校办学章程》，并认真遵照执行。在此基础上，学校内部体制的改革也不断深入，在《章程》的指导下，适应课改需要的和民主管理的师生申诉制度和教育教学工作考核办法相继出台，各种规章制度在实施过程中不断充实与完善。这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下管理的需要，有力地推进法制建设工作，形成了学校优良的校风、教风和学风。（一）“三位一体”，强化管理学校实行校长全面负责，校务会保证监督，教职工代表大会参加学校民主管理的“三位一体”的学校管理制度。这种制度强化了校长的责任和权利，校长有职、用权、有责任。有效地改变了职权不明，效率低下的状况，促进了学校管理的科学化。

　　1、建立健全教职工代表大会制度。学校制定并执行教职工代表大会制度，每年召开一次教代会，完善校长决策程序，学校的重大事宜由校委会集体讨论决定，凡涉及到教职工切身利益的重大问题、热点话题，经教职工民主讨论、教代会审议表决，进一步促进了校务管理的规范化，调动了广大教职工的积极性，增强了教职工民主参与、民主管理、民主监督的意识。会议期间发动全校教职工广泛提出意见和建议，关注学校发展。教职工每年提出的合理化建议，学校尽量采纳。2、积极推行校务公开制度，重大事项实行公示制度。为了切实增强教育行政执法的透明度，对于一些直接涉及群众切身利益的工作制定了具体的校务公开实施方案并予以执行，在干部推荐、职称评定、教职工评优等热点工作中，做到“四公开”指标公开、条件公开、程序公开、结果公开。主动接受群众监督；在收费方面，坚决执行一费制。同时，我们聘请“行风监督员”，对学校收费、资料订阅、师德师风等领域进行监督，并将有关信息，及时反馈给学校管理层。做到学校收费公开、财务收支公开，有利地促进了党风廉政建设和行风建设，推动了依法治教、依法治校工作的深入开展。3、建立校内意见箱制度。根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等关于保障教师合法权益的规定，学校设置了《校长信箱》《食堂意见箱》《小卖部意见箱》，校长每月开箱一次，了解教师、学生反映的情况，能解决的及时解决，不能解决的给予答复。这样，极大地维护了师生员工的合法权益，为学校稳定和发展探索了新路子。4、建立家长、学生来信来访接待备忘制度。学校网站公开，办公电话公开，明确负责领导，对学生、家长的来访、投诉都做好记录，严格按程序办理，限期调查核实、作出相应处理。做到件件有着落，事事有交待。推动依法治校工作的深入开展。（二）办学活动，依法规范学校自觉遵守国家法律法规，依法规范办学活动。学校严格按照国家法律法规聘任教师、设置课程、制定教学计划、安排各种教育、教学活动。在今年的教师绩效工资考核过程中，我们广泛听取教师的意见，多次召开领

　　导班子会议，经过两次教代会讨论，并实行校公示，让全体教师签字同意。由于学校严格按照规章办事，及时化解了许多矛盾，教师心服口服，多年来

　　学校无一例上访或信访事件发生。在课程设置方面，学校按照新课程改革精神，切实搞好国家、地方、校本课

　　程设置，注重学生的自主能力的培养。三、加强学习，提高认识强化法制教育，培养师生法律素质，最根本的途径是加强全校师生对法律、

　　法规的学习。只有全校师生对法律法规的条文学习到位，才能提高法律意识，认识到法律在现实生活中的重要性。按照教学计划和教学大纲的要求，我校坚持对教职工和进行法制教育，做到计划、课时、教材、教师“四落实”。我们的体会是：要将枯燥的法律条文与师生的生活实际结合起来，切实体会依法治校、依法治教的重要性，从而对学习法律法规产生兴趣，变为主动行为。

　　1、领导在决策中学习，增强依法治校意识。学校领导是学校工作的重要决策者，我校提出领导班子依法决策的要求，促进领导班子成员自觉学习法律法规，自觉强化法律意识、自觉依法办事的积极性与主动性，使学习法律与依法行政成为班子成员的主动行为，为搞好学校法制教育工作奠定了良好的基础，为全校师生依法治校起到了表率作用。2、教师在交流中学习，增强依法治校意识。教师是依法治校的关键执行者，教师的法制意识与法律素质直接影响着学校的法制教育效果。因此，强化教师自觉学习法律法规是非常重要的。我们围绕《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《行政复议法》等法律法规，组织全体教师认真学习、反复研讨，不断提高法律意识和法律水平。3、学生在情境中学习，提高法制意识。在教师配备上，我们认真研究，选定班主任担任法制教育教师，因为它们对学生了解，可以结合学生实际，结合学生行为习惯、思想表现及时进行法制教育，有针对性、时效性。同时要求各学科教师结合教学内容，有机渗透法制教育。真正把法制教育与日常教学工作、生活实际紧密地联系起来，使法制教育与各学科教学有机渗透，使法制教育真正落到实处。

　　在课堂上创设情境，使学生自然而然接受法制教育，增强法制意识。引导学生在现实生活中去主动学法、守法、做保护环境的小卫士、学生在日常生活中会自觉守法、宣传法。

　　在各科教学中渗透法制教育。在语文、数学、英语、社会和思想品德等学科的教学中，老师们根据学科特点，不失时机地渗透法制教育内容，寓法于教。数学是最难与法制教育相渗透的课程，然而老师们还是想方设法地予以融合。如在二年级教学货币单位核算时，介绍如何保护人民币的法律知识；在三年级教学克、千克知识时，介绍禁毒的有关法律知识；在六年级“百分数的应用”教学中，介绍依法纳税的法律知识，使小朋友在掌握学科知识的同时，受到法制教育。

　　四、开展活动，强化意识我校坚持依法治校，坚持“学用结合、法理并举”的原则把依法治校同教育改革和发展结合起来，不断探索在社会主义市场经济体制下学校依法治校工作的新途径，学校的各项工作，呈现出蓬勃生机，师生法律观念和和法律意识大大增强，依法治校的水平明显提高，学生德智体美诸方面生动活泼地得到发展。【2021依法治校自查自评报告（通用6篇）】

篇十：高校法治工作自评报告

　　第二部分第二部分第二部分第二部分创建工作及自评情况创建工作及自评情况创建工作及自评情况创建工作及自评情况根据龙岗区教育局法治龙岗创建法治学校实施方案根据龙岗区教育局法治龙岗创建法治学校实施方案根据龙岗区教育局法治龙岗创建法治学校实施方案深龙教通201020102010292929龙岗区民办中小学校依法治校示范校督导评估工龙岗区民办中小学校依法治校示范校督导评估工龙岗区民办中小学校依法治校示范校督导评估工作方案文件精神我校积极推进依法治校示范校的创建工作作方案文件精神我校积极推进依法治校示范校的创建工作作方案文件精神我校积极推进依法治校示范校的创建工作坚持法治管理制定了推进依法治校的工作目标明确了职能部门的坚持法治管理制定了推进依法治校的工作目标明确了职能部门的坚持法治管理制定了推进依法治校的工作目标明确了职能部门的职责与任务形成了推进依法治校的工作格局强化了依法办学的行职责与任务形成了推进依法治校的工作格局强化了依法办学的行职责与任务形成了推进依法治校的工作格局强化了依法办学的行为促进了学校的健康和谐发展

　　依法办学民主管理以人为本和谐发展

　　——龙岗区联邦学校申报依法治校示范校自评报告——

　　第一部分

　　学校简介与办学效益

　　深圳市龙岗区联邦学校是经龙岗区教育主管部门审核批准，于2006年9月办学董事会接手并筹资扩建而成的一所九年一贯制民办学校。学校位于龙城爱联陂头背村内。学校占地面积为19000平方米，生均占地面积约为17平方米，建筑面积9000平方米，生均建筑面积约为7.9平方米，校园环境幽雅，布局合理。教学区、功能区、运动区设施齐全，设备完善，能满足学校教育教学的需要。学校现有教学班23个，学生1136人，其中小学18个班，学生925人，初中5个班，学生211人。学校教职工65人，其中专任教师49人，所有教师都具有教师资格证，学历达标率为100%。教职工中，有4名党员。学校行政人员6人，设党支部书记1名，校长1名，部门主任4名。是一支精诚团结、讲究正气、乐于奉献的领导班子。学校现有普通教室25间，有独立的行政办公室，行政用房6间，教师办公室3间，有大小会议室2间；有200米环形塑胶跑道运动场，1个标准塑胶篮球场、1个练习篮球场、排球场、羽毛球场，一个60

　　-1-

　　平方米的生物园；食堂达B级标准，后勤保障完善，能确保为教育教学工作服务。学校以“环境育人，管理育人，教书育人”为办学理念，推行“依法办学，优质服务，回报社会。”的办学宗旨，全面推行“诚实守信，全面发展，开拓创新”的培养目标，真正履行“全面细致，实事求是，尽心竭力”的服务承诺。在各级领导的关怀和指导下，经过近五年的不断努力，学校的规模和档次已得到较大提高，并于2011年3月通过了深圳市人民政府教育督导室“市一级学校”的评估验收。近三年学校先后被龙城街道评为争先创优先进单位、龙岗区民办学校安全工作先进单位、龙岗区民办学校财务工作先进单位等。学校师生在街道级别的各种评比中获奖20多项，在区级评比中获奖6项。学校的办学成绩获得了家长和上级领导的好评。

　　第二部分

　　创建工作及自评情况

　　根据龙岗区教育局《法治龙岗创建法治学校实施方案》（深龙教通【2010】29号）《龙岗区民办中小学校依法治校示范校督导评估工、作方案》文件精神，我校积极推进“依法治校示范校”的创建工作，坚持法治管理，制定了推进依法治校的工作目标，明确了职能部门的职责与任务，形成了推进依法治校的工作格局，强化了依法办学的行为，促进了学校的健康和谐发展。一、加强领导，健全组织。开展“法治学校”创建活动是省、市、区的明确要求，是推进依

　　-2-

　　法治教、依法办学的重要手段。学校高度重视，成立了以董事长为组长、校长为副组长，部门负责人、教师代表等为成员的创建依法治校示范校工作领导小组，明确职责和任务，做到各司其职，各尽其责，全方位开展依法治校工作。二、明确目标，制定方案。学校把这次创建活动当作一次普法教育的良好机遇，进一步建立健全依法办学、依法治教的长效机制，认真按照文件要求，结合实际，研究制定了“依法治校示范校”创建工作实施方案，要求全员参与，人人问责，要求把各项创建工作落到实处。三、宣传发动，营造氛围。通过教师会、班会、队会、座谈会、宣传栏、广播站、标语、网络等形式，广泛宣传依法治校工作的重要性和必要性，提高教职工依法治校、依法从教的自觉性和主动性，营造有利于创建“依法治校示范校”的舆论氛围，切实增强“依法治校示范校”创建工作的责任感和使命感，从而为提升学校管理水平，提高创建工作效率打下基础。四、对照标准，进行自评。对照《龙岗区民办学校依法治校示范校评估标准（试行），我们》进行了认真细致、严格求实地自查自评。自评结果为：董事会部分35分，学校部分22分，教师部分16分，学生部分18分，自评总分为91分。自评结果表明，我校达到“龙岗区民办学校依法治校示范校”标准，现特向龙岗区人民政府教育督导室申请“龙岗区民办学校依法治校示范校”评估。

　　-3-

　　第三部分

　　主要做法、成绩和经验

　　一、依法办学，持续发展。学校自开办以来，办学董事会坚决做到依法办学，依章管理，以国家的法律法规规范学校的办学行为。学校有办学许可证、校舍使用合同、民办非企业单位登记证、组织机构代码证、税务登记证、收费批文、银行账户三方监管协议等，具体体现在以下几个方面：1、依法进行资产管理，健全财务管理制度。我校制定了严格的财务管理制度和资产管理制度。帐薄规范齐全，且按规定进行会计核算，编制财务会计报告。有上报教育部门的财务审计报表，依法公告学校的财务审计报告。同时，学校严格按物价部门、教育部门核定的收费标准收费，无乱收费行为。学生的收、退费严格按上级文件规定执行。并在银行开设了学校的“基本帐户”和“三方共管帐户”，将学校的收入及时存入监管帐户。学校依法对所有资产进行管理，收支全部纳入学校财务管理，没有截留、挪用或侵占的现象。2、严格按照批文办学，规范学生档案管理。学校严格按照上级部门规定的招生层次和规模招生，没有超层次、超规模的办学行为。且学生入学后随机编班，不开设“重点班”“实验班”“特色班”“创、、、新班”等各类性质的教学班。同时，学校做到学籍管理工作专人专管，规范化、制度化，为保证教学秩序的稳定奠定了坚实的基础。3、保障教师职工权益，促进业务能力发展。我校与每一位入职的教职工签订教育局指定的劳动合同，为教职工购买社会保险，并不断

　　-4-

　　提高教职工的工资和福利待遇。另外，学校保障教师参加继续教育、评先受奖的权利，促进了教师业务能力的提高。4、积极改善办学条件，优化净化育人环境。为使学校可持续发展，办优质化的民办学校，办学董事会近两年投入资金近两百万，使学校的办学条件得到改善，育人环境进一步优化。现学校配臵了30个多媒体教学平台、间功能室、台教师办公电脑等现代化教学辅助设施。2160学校还建有校园网，加强了学校教育信息化建设。另外，学校按教学需要积极配臵理科、音乐、美术、劳动、体育等常规教学仪器设备。卫生设备和药品基本达到国家有关规定。学校要求教师积极充分使用现有的功能场室，各类仪器设备基本满足教学需要。二、以人为本，依法治校。1、建章立制，完善管理。我校一直注重依法建制，逐步建立、完善了学校内部管理制度。学校校长室及各处室根据本部门的实际制定了相应的教育教学、安全、后勤等管理制度，这些制度的建立和不断完善，适应了学校在新形势下管理的需要，有力地推进了法制建设工作，促进了学校形成优良的校风、教风和学风。（1）依法依规，强化管理。我校建立了依法治校组织机构，明确了学校各岗位人员职责。为强化学校内部规范管理，学校依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未、、成年人保护法》《民办教育促进法》《义务教育法》和上级部门的要、、求，制定了《学校章程》,并认真遵照执行。学校聘请爱联派出所伍队长担任学校法制副校长，法制副校长每学期都来我校进行法制知识教

　　-5-

　　育，并协助学校做好了师生安保工作。（2）落实市局计划，规范课程管理。我校按照深圳市教育局颁布的课程计划、课程标准开展教学工作，开齐课程，开足课时，不以任何名义增加或缩减规定的课程、课时。学生入学随机编班，不开设“重点班”“实验班”“特色班”“创新班”等各类性质的教学班；学校、、、从不违规组织学生补课，采取措施不加重学生的课业负担。（3）狠抓常规管理，高效协调发展。我校制定了教学常规管理制度、教师教学工作考评制度，每月、每学期，采取普查、抽查、调研等形式，对教师的教学工作进行考评，促进教师教学业务水平的提高。我校重视教研工作，有健全的教研制度。注重开展教研活动，每学期有教学研究课、教学汇报课、新教师见面课等，在不同层次上对老师的业务素质和教学水平起到了提高和促进的作用。2、健全机制，民主管理。坚持校务公开。学校组建教职工工会和教职工代表大会，实行民主管理，形成了广泛参与、民主决策的管理格局。教职工积极为学校工作建议献策，监督学校工作。（1）建立工会等组织，完善相关工作制度。学校95%的教职工加入了学校工会组织。工会组织每学期结合本校实际广泛开展丰富多彩的工会活动，增强了教师的凝聚力。学校制定并执行教职工代表大会制度，每年召开教代会，完善校长决策程序，学校的重大事宜由校委会集体讨论决定。凡涉及到教职工切身利益的重大问题、热点话题，经教职工民主讨论、教代会审议表决，进一步促进了校务管理的规范化，调动了广大教职工的积极性，增强了教职工民主参与、民主管理、

　　-6-

　　民主监督的意识。（2）健全校务公开制度，完善民主评议体系。校务公开工作实行制度化、规范化。初步建立起了一套较完善的校务公开工作体系。我校校务公开内容涉及工作计划总结、领导分工，民主评议、年度考核、评优评奖、奖金福利、收费标准、财务收支、招生工作等，公开载体有公示栏、教代会、文件、会议、相关网站等，基本形成了对内和对外公开相结合，部分公开与全面公开相衔接，过程公开与结果公开相协调，校务公开与解释说明相统一的工作格局。3、依法保护师生权益，促进校园和谐发展。我校根据《教育法》、《教师法》《未成年人保护法》《义务教育法》等法律法规，制定了、、教师、学生申诉制度。当教师、学生在其合法权益受到学校或校内人员侵害时，或者对学校处理、处分不服时，可以通过申诉渠道申诉理由，请求处理或重新处理。学校将教师、学生的申诉权利在学校管理中具体化、规范化。发扬民主，体现人性化管理，切实维护师生合法权益，避免师生出现越级上访、越级申诉的行为。2009年秋季至今，从已处理了共6起师生的申诉事件，坚持“合法、公开、公正、实事求是、有错必纠”的原则，维护了师生的合法权益。4、树立法治校园观念，实现安全管理常规化。“安全无小事，事事是大事”。学校始终将安全工作臵于各项中的首位，积极建立健全安全工作各项机制。按照“安全责任明确化、隐患排查常规化、整改落实及时化、督查考核制度化”的管理机制，健全了覆盖所有工作环节的安全责任体系。从学校到相关部门，学校行政到全体教职工，学生

　　-7-

　　本人到学生家长，层层明确安全责任内容，层层签订安全责任状，切实做好学校安全防范工作。由于学校重视、职责明确、措施到位，自办学以来，未发生一起重大安全责任事故，实现了“环境秩序井然，校园平安和谐”的工作目标，为广大师生创造了良好的工作、学习和生活环境。2009年、2010年连续两年被龙岗区教育局评为民办学校安全工作先进单位。5、加强法制知识学习，提高师生法制意识。强化法制教育，培养师生法律素质，最根本的途径是加强全校师生对法律法规的学习。只有全校师生对法律法规学习到位，才能提高法律意识，认识到法律在现实生活中的重要性。将枯燥的法律条文与师生的生活实际结合起来，让师生切实体会依法治校、依法治教的重要性。（1）领导在决策中学习，树立依法治校观念。学校领导是学校工作的重要决策者，我校要求领导班子成员自觉学习法律法规，自觉强化法律意识，自觉依法办事。学习法律与依法行政要成为领导班子成员的主动行为，要为全校师生起到表率作用。（2）教师在交流中学习，增强依法治校意识。教师是依法治校的关键执行者，教师的法制意识与法律素质直接影响着学校的法制教育效果。因此，强化教师自觉学习法律法规是非常重要的。我们围绕《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防未成年、、、、人犯罪法》《民办教育促进法》等法律法规，组织全体教师认真学习，、反复研讨，不断提高法律意识和法律水平。（3）学生在情境中学习，自觉接受法制教育。在教师任课上，我

　　-8-

　　们认真研究，选定班主任担任法制教育教师，因为它们对学生了解，可以结合学生实际，结合学生行为习惯、思想表现及时进行法制教育，有针对性、时效性。同时要求各学科教师结合教学内容，有机渗透法制教育。真正把法制教育与日常教学工作、生活实际紧密地联系起来，使法制教育与各学科教学有机渗透，使法制教育真正落到实处。教师在课堂上创设情境，使学生自然而然接受法制教育，增强法制意识。引导学生在现实生活中去主动学法、守法、宣传法。三、以人为本，依法施教。以人为本，依法治教是构建和谐校园的根本。我校通过六年的办学实践，深深体会到，要搞好学校的教育教学工作，德育工作是核心，依法治校是保障，组织管理是关键，制度完备是保证。各项工作必须坚持以以人为本，不断强化科学法制管理，规范人文管理，把依法治教工作作为提高办学质量的一个重要方面抓紧抓好。我们的具体做法是：1、依法施教，依法育人。古往今来，教师是学生的楷模、知识的化身、做人之典范，社会给予了教师很高的评价。“百年大计教育为本，教育大计关键在于教师”。随着社会不断进步，国家对教育立法日趋完善，教师更应努力提高法律素质，增强法制意识，运用法律保护自身和受教育者的权益，同时认真地履行法律规定的各项义务。只有我们的教师学法、知法、懂法，自觉依法执教，才能真正实现“依法治教”。（1）增强法制意识，遵守法律法规。教师工资若达到缴纳个人所得税标准，必须依法缴交个人所得税。学校为教师妥善办理解决了社

　　-9-

　　会保险问题。学校要求教师不得从事有偿家教，不得进行赌博等犯罪活动。教师必须严格执行国家计划生育政策，全体教师100%持有有效的计划生育证明。（2）崇尚师德师风，尊重学生个体。学校要求全体教师在教育、管理学生过程中，要具有爱心、耐心，关心，爱护全体学生，要促进学生素质全面发展，不得出现侮辱、歧视学生的现象，更不能体罚或变相体罚学生。对于有害于学生的行为或者侵犯学生权益的行为，学校严肃处理，绝不姑息，情节严重的，交由相关部门处理。2、爱岗敬业，为人师表。教师是人类灵魂的工程师，教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长。教师必须牢固地树立科学的世界观、人生观和高尚的职业道德，在教师岗位上模范地遵守师德规范，遵纪守法，敬业爱岗，教书育人，为人师表。（1）加强师德建设，提高教师的思想道德水准。我校要求教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学生，乐于奉献，遵守公德，尊重家长，廉洁从教，不得利用职务或工作之便谋取私利。学校每学期举行教师师德教育活动，以提高教师的团结意识、文明意识、大局意识、岗位意识和责任意识。（2）参加教育培训，促进教师的教育教学水平。我校每学期积极组织教师参加上级部门组织的或本校组织的政治、业务培训等学习活动，教师学习效果较好。教师每学期积极参加龙岗区教师进修学校民办研修室安排的继续教育活动，绝大部分教师能完成每学年的继续教

　　-10-

　　育任务。（3）修订教学常规，提高教师的教育教学能力。我校制定了教学常规管理制度，对教师平时的备课、上课、作业等工作进行过程量化管理。每学期按计划组织进行教研活动，活动做到有组织，有主题，有内容，有效果。要求教师充分利用学校现有资源，运用现代化教学手段进行教学。现全校教师绝大部分能熟练运用多媒体进行课堂教学。同时，我校重视家校联系工作，要求教师通过家访、电访、校讯通等形式加强与家长的沟通联系，提高教育实效。四、加强法制教育，教育学生遵纪守法学校是对学生进行系统的思想道德教育的重要场所。“遵纪守法”作为学生思想道德修养的重要内容，是学生个人道德责任的“底线”。做一个合格公民首先要做一个遵纪守法的人。胡锦涛主席提出了“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的耻辱观。学生遵纪守法，遵守日常行为规范是前提。我校从规范学生行为习惯做起，坚持法制宣传教育与教学的有机统一，坚持结合校情、创新思路、拓展途径的原则，以增强学生遵纪守法的意识，为构建和谐校园创造良好的法制环境。1、从常规入手，抓好行规教育。我校从规范学生行为习惯做起，对学生进行日常行为规范教育，进一步加强校风、校貌、班容的建设，采取了一系列措施。（1）加强常规管理，强化行为规范。我校制定了《学生日常行为常规》建立相应的检查评比、，文明班集体评比和学生思想品德评价等，把教育与约束，自律与他律，行为方式的训练与心理品质的培养有机

　　-11-

　　结合起来，促使其道德认识、法制意识及行为方式不断巩固和强化，做到知行统一、表里一致、逐步养成习惯并转化为稳定性的品格。（2）优化育人环境，创建教育网络。中小学生良好行为的培养，主要是在教育与环境的交互作用下实现的。我们注重学校、家庭、社会环境的优化和教育力量的协调配合。主要抓校园环境的“三化”、“一建设”，即：“净化、绿化、美化”和“教育阵地”的建设，把行为规范教育纳入家校联系工作中，使家庭教育与学校教育同步进行。充分利用社会教育资源，逐步形成社会教育阵地化、规范化、制度化，使学生离校不离教，处处受到熏陶感染和潜移默化的教育。（3）实际目标导向，建立激励机制。为了把养成教育不断推向深入，我们制定和建立了争创文明班级、文明学生的条件、评选办法和表彰制度，并积极引导全校学生开展争创活动，有力推动良好行为习惯的养成，优良品质的形成。2、普法宣传与学校德育并举，与学生思想道德建设同步。我校充分发挥德育的主渠道功能，使依法治校和以德治校得到有效结合。近两年，我校针对不同年级学生的特点，有计划、有步骤地进行思想品德和法制教育。（1）校园遵纪守法文化氛围的建设。我校利用校园宣传橱窗、教室黑板报、法律法规知识竞赛、国旗下的讲话、学校网站、广播站等，面向学生进行法制知识宣传，加强对学生的思想教育和法律法规教育。（2）举行主题班会。围绕《教育法》《未成年人保护法》《预防、、未成年人犯罪法》《学生意外伤害事故处理办法》等法规，展开广泛、

　　-12-

　　的学习讨论活动，激发学生学法用法的积极性，让学生充分认识学法、知法、守法的重要。（3）组建少年警队。学校工作必须把德育摆在首位。中小学生作为我国现代化建设的预备队和生力军，如何切实加强对他们的思想教育，从小培养他们的法律意识，教育他们学法、知法、守法、用法，增强法律素养，深化社会主义法治观念，显得尤为重要。而教育的方式，一般都是以品德课、法制教育讲座等形式为主，说教的成分较多，往往事倍功半。因此，我校一直在探索德育教育的新模式，并参考龙岗区荷坳学校“少年警队”，于2011年2月24日，与爱联派出所联合开展警校共建少年警队活动，活动以自愿报名为原则，从四至九年级中精心挑选20名有责任心、肯吃苦，具有一定组织协调能力的学生，组织成立了学生“少年警队”，在派出所干警统一指导下，通过开展一系列军事训练、法制教育和共同参与社会实践等形式的活动，为学生构建与警察面对面沟通、交流的平台，帮助学生树立忠诚、正义、奉献的价值观、人生观，培育学生吃苦耐劳意志，锤炼良好的身体与心理素质，积累人生经历。我们期待着通过“少年警队”德育实践活动的开展能锤炼学生的意识品质，提高学生的法律意识，净化学校以及周边的育人环境；期待通过“少年警队”德育实践活动的开展,使学生个性更加丰富、舒展,在人格上更加正直、强健；期待通过“少年警队”德育实践活动的开展，成为学生生命长河中一段的难忘历程，使学生不仅在成长，也在享受生命的一次次蜕变。

　　-13-

　　第四部分

　　存在问题及努力方向

　　尽管我们在依法治校工作中取得了一些成绩，但我们仍然清醒地看到我们工作中的不足：（一）学生文明礼仪素养、法制意识还需进一步提高。要结合学校实际采取行之有效的办法提高学生的文明礼仪素养和法制意识。（二）校园普法文化建设有待进一步完善。要加大依法治校基础建设、文化设施的投入，提升校园法治文化环境。（三）部分教师的教学教育理念有待改进，业务能力有待提高，大局意识、团结意识、岗位意识有待增强。（四）校务公开的内容形式要进一步丰富，扩大校务工作的透明度，提高广大教师参与学校管理的积极性。工会、教代会的工作模式有待改进，充分发挥保障教职工权益的作用。这些问题表明，我校学校在依法治校、依法治教的过程中，还要进一步加强法制建设和管理，增强广大师生的法制观念，提高师资水平，进一步推进学校依法决策、民主管理工作，维护学生、教师和学校的合法权益。我们要不断总结，不断探索，切实抓好每一项工作。依法办学，民主管理，以人为本，和谐发展。展望未来，我校将以法治学校示范校的评估为契机，切实把依法治校工作落实到学校办学、管理、教育和日常活动之中，全面提高依法治校、依法治教、依法办事、依法育人的自觉性，把我校办成让政府放心，让家长满意，让学生乐学的法治化学校。

　　-14-

　　龙岗区文龙学校二○一三年三月十日

　　-15-

篇十一：高校法治工作自评报告

P>　　以依法治国建设社会主义法制国家是党领导人民治理国家的基本方略是党实现社会主义初级阶段基本纲领的重要保证开展依法治校活动是贯彻党的十六大精神实行依法治教把教育管理和办学活动纳入法治轨道推动教育发展的重要内容也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障进一步巩固四五普法成果以市五五普法实施规划为基础通过开展活动增强学校教职工及学生的法制观念和依法办事的能力提高学校依法决策民主管理和监督的水平形成符合法治精神的育人环境维护学生教师和学校的合法权益保证国家教育方针的贯彻落实

　　高校依法治校工作方案范文

　　高校依法治校工作方案范文学会从不同角度分析问题，能更好的完成工作方案。当公司计划开展某项工作的时候，通常我们需要先写多份工作方案以便领导参考决策，那么如何把工作方案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的高校依法治校工作方案范文，欢迎大家分享。高校依法治校工作方案1在全国“五五”普法期间，为贯彻依法治教方针，根据《教育部关于进一步推进依法治校工作的若干意见》、《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》及我区有关《涪城区教文体局五五普法规划》，进一步明确青少年学生普法工作的目标与重点，按照学校法制教育的教材、课程、师资和经费和“四落实”要求，建立全面而系统的学校法制教育的课程体系和教学方案。进一步建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，不断丰富学校青少年法制教育的内容与形式。根据我校的实际情况，提出本实施方案。一、指导思想以依法治国，建设社会主义法制国家，是党领导人民治理国家的基本方略，是党实现社会主义初级阶段基本纲领的重要保证，开展依法治校活动，是贯彻党的十六大精神，实行依法治教，把教育管理和办学活动纳入法治轨道，推动教育发展的重要内容，也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障，进一步巩固“四五普法”成果，以市“五五普法”实施规划为基础，通过开展活动，增强学校、教职工及学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实。二、基本原则依法治校，必须坚持党的领导，坚持“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究的社会主义法制原则，维护宪法和有关法律的尊严与权威，坚持社会主义办学方向，坚持社会主义办学方向，坚持德、

　　智、体、美、劳全面发展的教育方针，坚持全心全意为人民服务、为广大师生服务的宗旨。

　　三、依法治校工作的总体目标与主要任务1、总体目标我校依法治校的总体目标是逐步将教育教学工作纳入法制化轨道，实现学校管理科学化、民主化、规范化、行政管理法制化、廉政建设制度化、监督机制完善化。建立起办事高效、运转协调、行为规范的管理体系，广大师生员工的法制观念得到普遍加强，积极参与学校的民主管理和法制建设。2、主要任务（1）广泛深入地开展教育法律法规的宣传教育。通过学习宣传、动员大会、专题讲座、学习园地、办黑板报等形式，进行广泛的学习宣传，努力使各项教育法规入心入脑，人人明白，不断增强广大师生的法制观念，提高教职员工依法办事的能力，增强广大师生的知法、守法意识，为依法治校创造良好的环境。（2）加强学生的法制教育。学校要严格按照教育部《关于加强青少年学生学生法制教育的若干意见》的要求，广泛深入地对学生开展法制宣传教育。在教育过程中要区别不同对象，提出不同要求，把其纳入正常教学轨道。要坚持法制教育课堂教学主渠道，做到学校法制教育经常化、制度化。（3）加强教师的法制教育，积极组织广大教师认真学习宪法、法律基本知识及教育专业法，掌握与自身利益密切相关的法律、法规，同时把法制教育纳入广大教师的必修课，并作为考核的重要内容。通过各种学习方式，使教师具备一定的法律学科知识和较高的法律素质。（4）加强学校领导干部的法制教育。学校领导不仅要认真学习和领会相关教育法律、法规，增强法制观念，树立依法治校的意识，逐步提高依法治校的能力，保证国家教育方向、方针和教育目的、培养目标的实现，而且要努力掌握法律基础知识及学校管理中涉及的其他法律知识，从而能准确理解和运用法律、法规，指导学校实际工作，管理各项事务，维护学校和师生的合法权益。

　　（5）健立健全各项制度，依法规范办学行为。加强学校常规制度建设。学校以国家的法律、法规、规范性文件为准则，依照我校在教学和管理方面的实际情况，充分完善教师工作、教学工作、学生工作、后勤工作、思想政治工作、体育卫生工作和校风校貌建设等方面的规章制度。在已制订的各项工作制度的基础上，制定相应的学法、知法、守法考评办法，做到责、权、利明确，有章可循，有法可依，并使之规范化，制度化。建立健全学校议事决策制度。学校要依照法律法规的有关程序制订对重大事项决定和处理的个人说了算，以权代法的弊端。逐步建立学校内部申诉制度。学校对教师、学生或职员因对学校作出的有关处理而提起的申诉案件，要根据申诉制度及时受理，并按程序处理，做到公开公正执法。（6）加强校纪校风建设，纠正行业不正之风。加强对教师的考核和管理。要依照教师法的有关规定，在保障教师合法权益的同时，对教师履行职责和义务的情况进行考核，从“德、能、勤、绩”诸方面进行综合评估。对在工作中做出成绩的教职工，依法给予表彰、奖励。对工作中不负责任、体罚学生，不依法施教、违反有关法律法规和校纪校规的，要依照法纪及时给予处理。加强对学生日常行为的教育和管理。按照生守则和日常行为规范的要求，对学生进行经常性的社会公德、行为规范和校纪校风的.教育。通过抓典型、树新风、学先进等活动，促使学生逐步养成文明的举止行为和习惯。注意培养学生的自我教育能力，引导和组织学生开展自我管理活动，提高学生尊遵纪守法的自觉性。加强教育教学管理。严格按照教育行政部门的课程方案、学科和计划组织教学，不得随意延长在校学习时间和利用双休日、节假日进行补课。规范考试制度，严格控制考试科目、次数、难度和范围，限制过多的学科竞赛活动，减轻学生和课业负担，保证学生有充足的休息和文体活动时间。规范收费制度，严格财经纪律。学校公开、公示收费项目、收费依据和收费标准、规范收费办法和收费票据，严禁随意增加收费项目和变动收费标准，对违反财经纪律的人员进行严肃处理。

　　（7）加强民主管理，接受社会监督。努力改善教职工的生活、工作条件，支持鼓励教师从事科学研究、学术交流、教学实验和参加学术团体。依法保护学生的一切合法权益。学校努力提供舒适的学习和生活环境，保护学生身心健康。不得对学生实施体罚，变相休罚或者其他侮辱人格尊严的行为得歧视品德有缺陷学习有困难的学生：不得披露学生个人隐私，不得隐慝、毁弃学生信件。要依法维护学校的一切合法权益。维护好房产、地产、教学设备和其他财产，当学校财产受到侵害、学校正常教学秩序受到干扰、师生合法权益受到侵害时，学校要协同有关部门努力进行维护。（8）加大校园周边环境的综合治理力度，优化育人环境。加大校园周边环境的综合治理力度，优化育人环境进一步加强对学校治安保卫和综合治理工作的领导，认真落实社会治安综合治理的领导责任制。学校保卫要加大管理力度，积极配合有关部门，做好治安联防工作，严防治安案件和灾害事故的发生。严格门卫、校园管理制度。以广泛深入开展文明校园创建活动，强化校园精神文明建设，严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品传入校园。通过开展各种有益活动，丰富师生的课余生活。四、组织领导和保障措施精心部署，狠抓落实。为了切实强化学校依法治校工作的领导，学校成立依法治校领导小组，依法治校工作小组工作人员由教导处、教科室、少先队、工会，年级组主要人员组成：把依法治校工作列为“一把手”工程，做到主要领导自抓，分管领导专门抓。切实把依法治校工作抓在手上，落在实处。加强以法治校队伍建设，不断提高自身政治业务素质。一是加强执法人员的政治思想教育，不断提高政治素质，采取多种办法和途径，对执法人员进行法律知识和业务技能培训，不断提高业务素质。二是加强思想作风和职业道德建设，严明执法纪律，切实强化监督，树立学校的良好形象。五、接受监督，密切联系群众。要自觉接受教育行政部门和其他领导部门的监督，严格履行职责，重视社会舆论监督，对新闻媒体曝光的案件和问题，要及时处理和答

　　复，自觉接受群众监督，积极受理群众的投诉、控告对检举行政执法中违法违纪案件的有功人员要及时给予奖励。高校依法治校工作方案2

　　为进一步贯彻落实党的十六大精神，大力推进依法治教工作，根据《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》(以下简称《若干意见》)、《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》(以下简称《通知》)、xx省教育厅印发的《xx省中小学依法治校实施方案》的精神，树立依法治校的先进典型，提高教育系统依法治教的水平，现决定在全市普通中小学、中等职业学校（含民办学校）开展创建“依法治校示范校”活动。

　　一、指导思想开展“依法治校示范校”创建活动，是建立现代学校制度，构建和谐学校，办好人民满意教育的重要措施。通过开展“依法治校示范校”创建活动，增强学校校长、教师、学生的法治观念，提高学校依法按照章程自主办学的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督的水平，形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实。二、组织领导为加强创建对依法治校示范校工作的领导，市教育局成立依法治校示范校考评工作领导小组：组长：副组长：成员：领导小组办公室设在德育工作处，具体负责指导依法治校示范校创建工作，组织专家对申报学校进行考评等工作。各区教育局和学校也应成立相应的领导小组，加强对依法治校工作的领导。三、考评内容(一)管理制度完善健全情况。依法制定学校章程，经教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动。依法制定教育教学、财务、教师、学

　　生、后勤、安全等各项管理制度，内容合法、公正、公开，并得到切实有效执行。

　　(二)校内管理体制完善情况。各级各类学校依法建立相应的管理体制。校长、学校党群组织、学术组织健全、职责明确，依法发挥相应的作用。

　　(三)办学活动依法规范情况。自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。全面贯彻国家教育方针，实施素质教育。依法保障教育教学管理秩序，有良好的校风。学校教师、学生无严重违纪和刑事犯罪行为。教育教学质量良好。

　　(四)民主管理机制健全情况。依法建立学校工会和教职工代表大会并发挥积极作用。实行校务公开，校内监督机制完备。中小学建立学校与社区、家长联系制度，定期听取社区、家长对学校建设的意见和建议。

　　(五)教师权益受到保障情况。依法聘任教师；依法提供相应工作条件，保障教师实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。依法保障教职工工资及时足额发放和相关的福利待遇。保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理。建立和实行校内教师申诉制度。

　　(六)学生权益得到尊重和维护情况。依法维护学生受教育权，尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。按照国家规定向学生收取费用，无乱收费现象。建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事故。建立和实行校内学生申诉制度，维护学生合法权益。

　　(七)法制宣传教育成效。认真贯彻国家和教育系统普法规划，把法制教育作为学校重要的日常工作。建立普法责任制，做到有措施、有落实、有总结。按照规定开设法制课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。采取多种形式开展法制宣传教育活动。学校领导、教师、学生法律素质明显提高。学校形成学法、用法、依法办事的良好风气。

　　(八)依法治校工作机制健全情况。学校党政领导重视依法治校工作，

　　制定依法治校实施方案，定期研究依法治校工作。学校有专门机构或者领导负责依法治校工作。

　　四、考评标准为保证依法治校示范校的质量，促进建立现代学校制度，市教育局结合我市中小学依法治校工作的实际情况，按照“统一标准、宽严适当、分项测评、综合考评”的原则，把依法治校示范校的基本标准具体化，制定“xx市中小学依法治校示范校考评标准”(以下简称《考评标准》)，作为学校自评申报、区教育局初评推荐、市教育局考评确定依法治校示范校的依据。《考评标准》设置的一级指标有10项，即领导依法办学、学校章程与管理制度符合规定、办学行为规范、安全管理规范、法制教育制度落实、民主管理制度落实、教师权益得到保障、学生权益得到保障、学校权益得到维护、依法治校成效显著。一级指标划分成若干个2级指标，形成完整的考评指标体系。《考评标准》目标价值是：形成学校依法按照章程自主办学、依法接受监督的现代学校制度，增强被考评学校领导、教职员工、学生的依法治校的理念，推动学校形成符合法治精神的育人环境，维护学生、教师和学校的合法权益，保证国家教育方针的贯彻落实。按照《考评标准》设置的指标，经过学校自评和教育行政部门组织的初评，受评学校按照获得的分数可以分成a、b、c、d四个等级。a级：总评100－90分，具备市级依法治校示范校候选资格；b级：89－80分，具备区级依法治校示范校候选资格。c级79－70分，具备申报创建依法治校示范校的资格；d级69分以下，还需要进一步努力才能具备申报创建依法治校示范校的资格。五、考评程序1.具备申报条件的学校，按照依法治校示范校的基本标准和《考评标准》，进行逐项自查自评，自评得分在b级以上的，可向区教育局申报。2.区教育局严格按照《考评标准》对申报学校组织初评，对初评得分在b级以上的，择优向市教育局推荐3－5所学校。推荐材料应包

　　括：(1)学校自评报告、申报表和考评得分表(按《考评标准》学校自评

　　与区评得分)；(2)区教育局的推荐报告，包括区教育局的初评意见，申报学校依

　　法治校的主要成绩和经验，存在的主要问题及整改意见(一式2份)。3.具备申报条件的市属学校，按照依法治校示范校的基本标准和

　　《考评标准》，进行逐项自查自评，自评得分为a级的，可向市教育局申报。申报材料包括：学校自评报告、申报表和评估得分表(一式2份)。

　　4.区教育局、市属学校于20xx年10月底前分别向市教育局报送推荐材料和申报材料。市教育局于20xx年11月底前组织专家组分组按照《考评标准》对申报学校进行复评。

　　5.经专家组评估达到市依法治校示范校标准的学校，由市教育局命名，授予“xx市依法治校示范校”称号，20xx年首批评定20所左右。

　　6.在评定的“xx市依法治校示范校”中，市教育局择优若干所学校向省教育厅推荐申报xx省依法治校示范校。

　　六、考评办法1.查阅近三年来学校依法治校有关资料。2.召开学校教职工、学生、学生家长等有关人员参加的座谈会。3.设计依法治校有关问题的问卷进行调查并予以统计。4.考评时，考评组对二级指标分值可以进行细化，按照不同的二级指标分值要求，可以细化成0．5、1、1．5、2、2．5、3、3．5、4等分值栏。七、有关要求1.教育行政部门要将推进依法治校工作列入加强教育法制建设，大力推进依法治教工作的重要议事日程，广泛宣传开展依法治校工作的重要意义，加强对依法治校工作和创建依法治校示范学校工作的组织领导和具体指导，及时总结和推广依法治校的成功经验，切实发挥示范学校的带头作用，以点带面，逐步推广，推动依法治校工作的全

　　面开展，普遍提高学校依法办学水平。2.申报学校要认真学习《若干意见》、《通知》、《xx省中小学

　　依法治校实施方案》和《考评标准》，成立依法治校示范校创建活动领导小组，制定创建活动总体规划、活动方案，建立与之相适应的工作制度，采取多种形式开展针对性、实效性强的依法治校示范校创建活动。

　　3.申报学校应按依法治校示范校《考评标准》的基本要求准备2003年1月以来的相关资料。

　　4.凡申报学校或者具备授予市级以上的依法治校示范校具有以下情形之一，经市教育局调查属实的，取消申报资格或依法治校示范校资格：

　　（1）学校级教职工在履行职务过程中职务犯罪的；（2）学校管理制度与依法治校基本要求相违背，办学活动、管理秩序混乱造成较大影响，或者受到省级以上教育行政部门通报批评的；（3）发生严重侵害教师、学生合法权益的行为，在校内或者校外造成较大影响的；（4）发生应当由学校负主要责任的重大安全和学生伤害事故的；（5）以虚假材料或者不正当手段获得依法治校示范校称号的。5.市级依法治校示范校每两年评定一次；同时对已评定的依法治校示范校进行复查，复查不合格的，限期整改，经整改仍达不到合格标准的，取消“xx市依法治校示范校”称号；复查合格的，继续保留“xx市依法治校示范校”称号；对特别突出的市级依法治校示范校，市教育局将向省教育厅推荐申报全省依法治校示范校。6.在依法治校示范校的推荐考评中要坚持标准，宁缺毋滥。7.各区教育局可按“xx市依法治校示范校”的考评内容和《考评标准》，评定本区依法治校示范校。高校依法治校工作方案3一、目标：增强学校管理者和全体教师、学生的法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和高效监督的水平，运用法律手段调整、

　　规范和解决教育改革和发展中出现的新关系、新情况和新问题，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，保障教育方针的贯彻落实。

　　二、法律文书依据1、《教育法》。2、《义务教育法》。3、《教师法》。4、《未成年人保护法》。5、教育部：《关于加强依法治校工作的若干意见》。三、建立组织，明确职责为提高我校依法决策、民主管理和高效监督的水平，维护校园稳定，维护学生、教师和学校的合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，决定建立依法治校工作领导小组，同时下设三个工作小组。四、各组工作职责1、依法治校工作领导小组。（1）、依法制定学校《章程》、《学校管理制度》，学校会同学校工会共同讨论制定，教代会通过，报教育局审定后执行，合法、公正、公开。（2）、制定《依法治校实施方案》。（3）、全面负责学校依法治校实施工作，每周研究工作一次。（4）、聘请学校法制副校长。（5）、宣传、落实、保护师生的合法权益。2、法制教育工作小组。（1）、结合教育系统普法教育活动，落实计划教材、师资、课时。（2）、负责社区、家庭的协调、联系，定期听取意见，保证法制教育的普及。（3）、学法用法的工作总结。3、师生校内申诉处理小组。（1）、宣传、保护师生的合法权益。（2）、受理、处理师生校内申诉案件。

　　（3）、以书面形式宣布处理决定。4、学生伤害事故调解小组。（1）、制定《学校安全工作制度》，并负责组织实施。（2）、安全教育工作常抓不懈，警钟长鸣，制度化、规范化。（3）、建立应对突发事件预案预警制度，努力预防和减少学生伤害事故的发生。（4）、做好应急处理，负责向上级报告。依法治校是当今提高学校办学水平的迫切要求，我校把依法治校作为办学理念，全方位、深层次地开展依法治校工作，相信，经过大家的不懈努力，我校的依法治校工作会搞得更好。

篇十二：高校法治工作自评报告

P>　　随着教育改革的不断深入教育事业的蓬勃发展学校领导对依法治教的认识也在不断的提高学校把依法治教依法治校放在了重要的议事日程上来纳入了学校的总体工作规划从组织制度评估激励四个方面入手全方位地构建了学校依法治校的管理机构成立了以书记校长为组长的普法工作领导小组聘请了法制副校长形成了校内外学校家庭社会三位一体的法制教育网络

　　高校依法治校示范校自评报告范文

　　高校依法治校示范校自评报告范文在现在社会，报告不再是罕见的东西，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编为大家收集的高校依法治校示范校自评报告范文，欢迎阅读与收藏。高校依法治校示范校自评报告1学校要发展、要改革、要创新，只有走“抓学习、促管理、出成效”的道路，才能全面推进素质教育，真正实现“管理育人、服务育人、环境育人”与“教书育人、文明育人、法律育人”的有机统一，依法治校示范校自查报告。我校以依法治校示范校的创建为突破口，以不断提高教职工的职业道德水平及增强法制观念为主要内容;以争取一流教学质量，育有用人才为目标;以各种丰富多彩的活动为载体加强依法治校工作，近年来取得了一定的成效。一、加强法制学习，完善依法治校网络我们组织全校教职工认真学习了《教育法》、《教师法》等法律法规，组织学生学习了《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等。全校师生对照规定从严自律，注重实践，评估、反馈、奖优惩劣，使我校的依法治教、依法治校工作逐步走上了规范化、制度化、序列化的道路。随着教育改革的不断深入，教育事业的蓬勃发展，学校领导对依法治教的认识也在不断的提高，学校把依法治教、依法治校放在了重要的议事日程上来，纳入了学校的总体工作规划，从组织、制度、评估、激励四个方面入手，全方位地构建了学校依法治校的管理机构，成立了以书记、校长为组长的普法工作领导小组，聘请了法制副校长，形成了校内外，学校、家庭、社会三位一体的法制教育网络。二、建立职能机构，明确依法治校职责为提高学校依法治校决策，民主管理水平和高效监督水平，维护校园稳定，维护师生合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，建立了依法治校工作领导小组，分别负责法制教育工作、师生校内申诉、学生伤害事故调解等。

　　依法治校工作领导小组的职责是：依法制定学校《章程》、《学校管理制度》，学校党政协同，会同学校工会共同讨论通过，并报市教育局审定批准后执行。学校《章程》合法、公正、公开;结合学校实际制定了《依法治校实施方案》，全面负责学校依法治校实施工作;聘请了法制副校长;宣传、落实、保护师生的合法权益，教师权益保障即保证提供教育教学必要条件;保障教学、科研、进修的权利;工资足额及时，参与民主管理，保证校内申诉的权利;具有监督权、重大政策决策权;及时了解学校财务收支情况，整改报告《依法治校示范校自查报告》。学生权益的尊重和保障：受教育权、人生权、财产保护权;收费项目、标准公开，无乱收费。

　　法制教育工作小组的职责是：结合教育系统“四五”普法教育活动，做到“四落实”：计划、教材、师资和课时落实;负责社区、家庭协调、联系，定期听取意见，保证法制教育的普及;学法、用法工作的交流与总结。

　　师生校内申诉小组的职责是：宣传、保护师生的合法权益;受理并处理师生校内申诉;以书面形式宣布处理意见。

　　学生伤害事故调解小组的职责是：制定《学校安全工作制度》，并负责组织实施;安全教育工作常抓不懈、警钟常鸣，制度化、规范化;建立应对突发事件预案等制度，努力预防和减少学生伤害事故的发生;做好应急处理，负责向上报告。

　　开展形式多样、丰富多彩、寓教于乐的活动，利用国旗下的讲话、主题班队活动对学生进行全面的思想、法制教育。在法制教育上具体做到了三点：一是明确了学习内容，根据教育部、司法部门关于《加强中学法制教育意见》和《中学生法制教育基本要求》的精神，重点进行有关《未成年人犯罪法》的常识教育和法制观念的启蒙教育，对学生进行形象的法制教育。二是采取了法制教育渗透在学习过程中，分散在各科教学之中，学校以政治课、社会课、语文课等教学为主要阵地、主渠道，保证这些课法制教育的落实。三是校内外、班内外延伸。根据学生特点，开展一些适合儿童的活动。

　　(二)落实保障机制强化监督，发挥职能作用。学校实行党支部作保证，校长行政负责，为第一责任人。工会民主监督，实行教代会制度，一方面传达学校旨意，让教师的思想与学校保持一致，增加学校的凝聚力、战斗力。重大决策经教代会通过，实行校务、政务、财务三公开，促进了学校管理制度化、规范化、法制化的进程。(三)严格收费标准教育收费是社会上的一个热门话题，规范收费不仅关系到政府的形象、教师形象，同样关系到学校的健康发展。我校在收费问题上是严肃的、认真的，凡涉及到向学生、家长收取费用，都严格按照财政、物价及上级教育行政部门核定的收费范围、收费标准执行，没有任何乱收费现象，一直以来，我校从未发生过因收费问题的申诉。高校依法治校示范校自评报告2教育作为社会的一个部分，学校作为育人的场所，全面实施法制化管理已是时代发展的必然趋势。依法治教、依法治校、依法施教不仅是依法治国的重要组成部分，同时也是深化教育改革，推动教育事业不断向前发展的必然要求。我们把依法治校工作落到实处，是实现学校跨越式发展有效途径。因此，几年来，我们在实施学校的法制化管理方面，进行了积极而有效的探索。一、建立健全组织机构，切实加强依法治校工作的组织领导为了更好地贯彻落实依法治校工作，不断加强学校管理的法制化

　　进程，我校成立了以校长为组长，法制副校长参加地依法治校工作领导小组，下设办公室，并抽调专人负责。同时，吸收相关人员成立了防火、安全保卫、普法等工作专项领导小组。定期召开依法治校工作会议，研究部署依法治校工作。做到职责明确，责人到人，确保各项工作有计划、有组织的开展，务求实效。

　　二、以加强制度建设为根本，不断推进学校管理的法制化、规范化

　　首先，我们根据《教育法》、《义务教育法》等法律法规研究制定了《中学各种职责》，对学校组织机构、办学方向、教育教学工作、教师的权利和义务、校园管理等作出了明确规定，并在此基础上建立健全了学校的各种配套规章制度与岗位职责，注重将制度建设与学校常规管理、民主管理有效结合起来，将法制教育与师德教育和学生良好行为规范的养成教育结合起来。从根本上保证学校各项工作有章可循，有法可依。为全面推进依法治校工作提供必要的前提保障。

　　其次，建立科学决策机制，健全校内管理体制。一是进一步完善校长负责制，形成了以校长为核心的行政指挥系统。按照校长负责制的内涵和实质分解和细化各项工作。并形成制度，保证行政机构科学有序，管理顺畅，工作效率高。二是形成以党支部为核心的党的组织系统，设立工会等健全的组织机构。三是制定校务委员会议、党支部会议、教师代表会议制度，对学校重大问题或事务实行校务会提议、党支部讨论、教师表决通过的办法。积极落实科学、民主的决策机制，不断提高领导班子的决策效率。

　　第三，建立健全了学校的各项规章制度，从根本上保证了各项工作有章可循，有法可依。

　　我校在认真贯彻执行国家的法律法规的同时，依据有关法律规定，根据教育发展的新形势、新情况，结合我校办学章程及时完善了学校各种规章制度，建立过去没有的，健全过去不够的，修定已经过时的，使学校的一切管理活动以制为准，以章为规，保证学校各项管理依法进行，按规运作。

　　第四、严格执行各项规章制度，完善考核机制，切实将依法治校

　　工作落到实处。我们依据学校管理的配套制度与岗位职责，制定并完善了《教师

　　工作考核》、《师德考核》、等各职能部门和各岗位人员的考核办法，实行月跟踪考评、学期汇总、学年总评相结合的方式。加强检查，强化监督，切实发挥考评的激励促进作用，不断强化考评结果的运用，奖勤罚惰，树立正气，从而实现学校管理的科学化、制度化、规范化。

　　三、以大力推行校务公开为突破口，充分发挥民主管理与民主监督作用。

　　为了进一步加强和完善教职工代表大会制度，切实保证师生员工参与学校民主决策，民主管理和民主监督的权力，从1999年起，按照上级要求，我校便开始全面实行校务公开。学校成立了校务公开工作领导小组，制定校务公开实施方案，规定有关学校改革与发展德重大举措公开，学校涉及教师与学生切身利益的工作公开，对学校管理中收费、财务收支、人事任免、大型基建等事项全程进行公开。把校务公开制度同学校长期实施民主管理过程有效结合起来，努力提高教育质量和办学效益。这不但保护了广大教职工的民主权力，同时，在很大程度上刺激了教职工参与学校民主管理的热情，校务公开被广大教职工称赞为"阳光工程"，是我们教育事业蓬勃发展的不竭动力。

　　合法权益不受侵害的能力。一是根据教育局的部署和要求，我校在二年级开设法制教育课，严格按照上级规定做到计划、课时、师资、教材四落实。并认真做好课程教学管理，要求任课教师认真备课、上课，积极开展法制教育教学研究活动。二是利用主题班会、座谈会等形式，积极组织开展法制社会实践活动，组织学生到市法制教育基地让学生亲身体验、感受"法"的重要性，自觉的投入到学法、守法的行列中。

　　总之，加强法制建设，全面推进学校的依法治校进程，必须以普法宣传为基础，以制度建设为根本，以校务公开为突破口。这样才能从真正意义上实现依法治校方略。高校依法治校示范校自评报告3

　　一、机构健全：1、学校高度重视教职工、青少年学生的法制教育。今年根据人事变动的实际，及时调整了“依法治校”领导小组，刘焕东校长任组长，黄银新副校长、黄俊基副校长、钟志文所长任副组长，成员有学校中层干部和政治教师。分管领导亲自抓法制教育。2、学校制定了法制教育宣传与依法治校工作规划，做到年年有计划、有总结、检查落实到位。3、机构完善，有明确的'议事，办事制度。二、加强法制教育，提高师生法制素质。1、按照“依法治校”的规划要求，学校每两周利用周前会进行法制教育，重点学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《计生管理条例》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》以及教师利益相关的教育政策、法规。学校还配给每个教师《公民道德建设实施纲要》、《教育法律法规文件选编》、《教师职业道德规范》等相关教育法律法规，采取集中学习与自学结合的方法，实行师德与年度考核，评优评先及职称评聘挂钩。教职工的精神面貌发生了根本性变化，自由散漫的没有了，积极向上的多了。2、利用升旗、晨会等对学生进行法制宣传教育，先后做了题为“打架违法又违纪”、“做一个学法、懂法、守法的好学生”“法在我心中”等多种主题的法制教育，通过综合实践活动，进行“环境保护法”的教育，使学生了解一些与日常社会生活密切相关的法律常识，逐步提高学生明辨是非的能力。利用班会、校会、“校园之声”广播进行学生安全知识的教育。聘请岐岭镇派出所所长钟志文担任我校法制副校长，经常利用法制讲座，校会对学生进行法制教育，以活生生的少年犯罪案例，教育学生遵纪守法。

　　各种活动的开展，提高了师生的法制观念，为正常的教育教学秩序提供了保障，学校校风好、学风好，无重大事故及违法犯罪现象。

　　3、积极参加行政执法机关组织的法律知识学习和教育培训、普法考试、考试成绩填入个人普法合格证书中，教职工实考率达100%。

　　4、深入开展保持共产党员先进性学教活动，在深入学习的前提下，学校党支部开展了党性分析，民主评议落实整改等一系列活动，大家在开展批评与自我批评的基础上，每个人都写了总结反思材料，使全体党员真正受到了一次触动灵魂的教育。

　　布，填发收费单据，接受上级部门监督，无乱收费现象。对有限的学校资金进行合理的、有计划的收支，并向教师公布，增加透明度。没有私设“小金库”现象，做到了民主理财，自清自洁。

　　学校。

篇十三：高校法治工作自评报告

　　高校依法治校工作自评报告

　　高校依法治校工作自评报告在我们平凡的日常里，报告与我们愈发关系密切，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的高校依法治校工作自评报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。高校依法治校工作自评报告1教育作为社会的一个部分，学校作为育人的场所，全面实施法制化管理已是时代发展的必然趋势。依法治教、依法治校、依法施教不仅是依法治国的重要组成部分，同时也是深化教育改革，推动教育事业不断向前发展的必然要求。我们把依法治校工作落到实处，是实现学校跨越式发展有效途径。因此，几年来，我们在实施学校的法制化管理方面，进行了积极而有效的探索。一、建立健全组织机构，切实加强依法治校工作的组织领导为了更好地贯彻落实依法治校工作，不断加强学校管理的法制化进程，我校成立了以校长为组长，法制副校长参加地依法治校工作领导小组，下设办公室，并抽调专人负责。同时，吸收相关人员成立了防火、安全保卫、普法等工作专项领导小组。定期召开依法治校工作会议，研究部署依法治校工作。做到职责明确，责人到人，确保各项工作有计划、有组织的开展，务求实效。二、以加强制度建设为根本，不断推进学校管理的法制化、规范化首先，我们根据《教育法》、《义务教育法》等法律法规研究制定了《中学各种职责》，对学校组织机构、办学方向、教育教学工作、教师的权利和义务、校园管理等作出了明确规定，并在此基础上建立健全了学校的各种配套规章制度与岗位职责，注重将制度建设与学校常规管理、民主管理有效结合起来，将法制教育与师德教育和学生良好行为规范的养成教育结合起来。从根本上保证学校各项工作有章可循，有法可依。为全面推进依法治校工作提供必要的前提保障。

　　第三，建立健全了学校的各项规章制度，从根本上保证了各项工作有章可循，有法可依。

　　第四、严格执行各项规章制度，完善考核机制，切实将依法治校工作落到实处。

　　三、以大力推行校务公开为突破口，充分发挥民主管理与民主监督作用。

　　公开制度同学校长期实施民主管理过程有效结合起来，努力提高教育质量和办学效益。这不但保护了广大教职工的民主权力，同时，在很大程度上刺激了教职工参与学校民主管理的热情，校务公开被广大教职工称赞为"阳光工程"，是我们教育事业蓬勃发展的不竭动力。

　　四、以加强普法宣传为纽带，积极营造良好的法制氛围首先，我们强化了校内广大教师学法、懂法、守法的教育力度。我们按照上级的普法要求，根据我校实际，先后研究制定了《中学依法治校实施方案》和《中学普法工作五年规划》。结合方案和规划的具体要求，又分别制定相应的年度计划，把规划目标层层分解，年年加以落实。通过举办讲座、报告、法律知识竞赛等形式积极组织开展《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等涉教法律、法规的学习与宣传活动。使广大教师充分学习和了解国家的.法律法规，学校的规章制度，不断丰富广大教师的法律知识，提高法律意识，增强学法、守法的自觉性。其次，加大学生法制教育工作力度，强化规范约束和良好行为习惯的养成，积极组织法制社会实践活动。不断提高学生依法保护自身合法权益不受侵害的能力。一是根据教育局的部署和要求，我校在二年级开设法制教育课，严格按照上级规定做到计划、课时、师资、教材四落实。并认真做好课程教学管理，要求任课教师认真备课、上课，积极开展法制教育教学研究活动。二是利用主题班会、座谈会等形式，积极组织开展法制社会实践活动，组织学生到市法制教育基地让学生亲身体验、感受"法"的重要性，自觉的投入到学法、守法的行列中。再次，认真做好教育法律、法规的校外宣传，提高全社会对依法治校工作重要意义的认识，依法增强广大干部群众"依法保教"的责任感和自觉性。我们针对干部群众中普遍存在着对涉教法律、法规知法程度不高，法制观念淡薄的现象。积极开展普及性的宣传与学习活动，我们利用我校每年"三月份"和"九月份"普法宣传月的有利契机，邀请法制副校长到校做法制讲座，观看法制教育片，通过开展办板报、贴标语、法律咨询等丰富多彩的活动，不断提高师生的法律意识。逐渐形成尊师重教的良好社会氛围。特别是通过对《教育法》和《义务教育

　　法》的宣传，使广大家长送子女接受义务教育由单纯的个人意愿向履行法律"义务"的认识转变。这为进一步加强学校"控流"工作，巩固"两基"成果奠定了坚实的基础。

　　总之，加强法制建设，全面推进学校的依法治校进程，必须以普法宣传为基础，以制度建设为根本，以校务公开为突破口。这样才能从真正意义上实现依法治校方略。高校依法治校工作自评报告2

　　1、按照“依法治校”的规划要求，学校每两周利用周前会进行法制教育，重点学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《计生管理条例》、《未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》以及教师利益相关的教育政策、法规。学校还配给每个教师《公民道德建设实施纲要》、《教育法律法规文件选编》、《教师职业道德规范》等相关教育法律法规，采取集中学习与自学结合的方法，实行师德与年度考核，评优评先及职称评聘挂钩。教职工的精神面貌发生了根本性变化，自由散漫的没有了，积极向上的多了。

　　2、利用升旗、晨会等对学生进行法制宣传教育，先后做了题为“打架违法又违纪”、“做一个学法、懂法、守法的好学生”“法在我心中”等多种主题的法制教育，通过综合实践活动，进行“环境保护法”的教育，使学生了解一些与日常社会生活密切相关的法律常识，逐步提高学生明辨是非的能力。利用班会、校会、“校园之声”广播进行学生安全知识的教育。聘请岐岭镇派出所所长钟志文担任我校法制副校长，经常利用法制讲座，校会对学生进行法制教育，以活生生的少年犯罪案例，教育学生遵纪守法。

　　各种活动的开展，提高了师生的法制观念，为正常的教育教学秩序提供了保障，学校校风好、学风好，无重大事故及违法犯罪现象。

　　3、积极参加行政执法机关组织的法律知识学习和教育培训、普法考试、考试成绩填入个人普法合格证书中，教职工实考率达100%。

　　三、坚持“依法治校”，提高法治化管理水平。学校始终坚持“一手抓教育，一手抓法制”，结合各业务部门工作实际，先后制定和完善了教育教学质量要求，行政管理及其它岗位制度，坚持按照法律法规，按各项制度办事，规范工作程序，提高法治化管理水平。1、坚持党风廉政建设责任制。学校党支部大会定期召开，支委会

　　每月召开一次、每年召开不少于两次民主生活会、充分听取党员干部们的建议。建立合理的考核制度、突出内部管理、逐级管理、逐级负责的原则，严格执行责任追究制度。

　　2、坚持民主集中制的原则。对重大决策的制定，如干部任用、资金使用等都经学校行政集体研究决定，并得到教师的认同。

　　3、依法建立各种规章制度，层层签定包括日常管理，师德目标管理，规范收费在内的各项责任书，用制度约束人，激励人，成就人。

　　4、依法管理教师。在保证教师合法权益的同时，我们重点教育、督促教师履行义务。严禁教师体罚和变相体罚学生，严禁讽刺、挖苦学生，坚持做到发生一起、处理一起。

　　5、依法保障学生合法权益。我校全面执行课程计划、开齐课、上足课。校长和各行政人员随机检查教师的上课情况。认真落实教师岗位目标，制定“教师常规要求”，从各个环节对教师工作职责做了明确规定，让教师有章可循。

　　6、依法执行财务制度。学校建立了健全的财务管理与监督制度。严格按照上级财务、物价部门规定范围、项目、标准收费，并张榜公布，填发收费单据，接受上级部门监督，无乱收费现象。对有限的学校资金进行合理的、有计划的收支，并向教师公布，增加透明度。没有私设“小金库”现象，做到了民主理财，自清自洁。

　　学校充分发挥工会组织监督与保证作用，使广大教职工有效参与学校管理。一是坚持每学年一次教代会制度，我校的重大决策，改革方案，学校财务等都在教代会上公开、讨论。二是校务公开规范化，经常化，扩大化。利用周前会，公示栏对学校近期工作安排，教职工关心的热点，规章制度的执行情况，重大决策的落实及结果，进行公开或说明。本学期还尝试在学校主页进行网络公示，确保教师迅速全面了解情况。三是做到管理民主化，如教师的年度考核，都经过个人申报，公开述职，民主测评，考核小组测评而产生。另外，学校基建项目，校园美化等都是在全体教师的主动参与下进行。四是多方收集教职工意见和建议，激发大家参与学校管理的热情。学校也正是在这样一个和谐的氛围中走向持续发展道路的。

　　在依法治校的工作中，我们取得了一定的成绩，但也有不少的困难与问题：如办学经费的不足影响办学水平的提高，制度建设有待进一步细化，管理和服务质量有待进一步提升等等。今后，我们将按照上级部门的有关精神，结合学校实际，不断总结，探索，切实抓好每一项工作，不断开创“依法治校”工作的新局面，争创依法治校先进学校。高校依法治校工作自评报告3

　　学校要发展、要改革、要创新，只有走“抓学习、促管理、出成效”的道路，才能全面推进素质教育，真正实现“管理育人、服务育人、环境育人”与“教书育人、文明育人、法律育人”的有机统一。我校以依法治校示范校的创建为突破口，以不断提高教职工的职业道德水平及增强法制观念为主要内容;以争取一流教学质量，育有用人才为目标;以各种丰富多彩的活动为载体加强依法治校工作，近年来取得了一定的成效。

　　一、加强法制学习，完善依法治校网络我们组织全校教职工认真学习了《教育法》、《教师法》等法律法规，组织学生学习了《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等。全校师生对照规定从严自律，注重实践，评估、反馈、奖优惩劣，使我校的依法治教、依法治校工作逐步走上了规范化、制度化、序列化

　　的道路。随着教育改革的不断深入，教育事业的蓬勃发展，学校领导对依法治教的认识也在不断的提高，学校把依法治教、依法治校放在了重要的议事日程上来，纳入了学校的总体工作规划，从组织、制度、评估、激励四个方面入手，全方位地构建了学校依法治校的管理机构，成立了以书记、校长为组长的普法工作领导小组，聘请了法制副校长，形成了校内外，学校、家庭、社会三位一体的法制教育网络。

　　二、建立职能机构，明确依法治校职责为提高学校依法治校决策，民主管理水平和高效监督水平，维护校园稳定，维护师生合法权益，保证教育方针的全面贯彻实施，建立了依法治校工作领导小组，分别负责法制教育工作、师生校内申诉、学生伤害事故调解等。依法治校工作领导小组的职责是：依法制定学校《章程》、《学校管理制度》，学校党政协同，会同学校工会共同讨论通过，并报市教育局审定批准后执行。学校《章程》合法、公正、公开;结合学校实际制定了《依法治校实施方案》，全面负责学校依法治校实施工作;聘请了法制副校长;宣传、落实、保护师生的合法权益，教师权益保障即保证提供教育教学必要条件;保障教学、科研、进修的权利;工资足额及时，参与民主管理，保证校内申诉的权利;具有监督权、重大政策决策权;及时了解学校财务收支情况。学生权益的尊重和保障：受教育权、人生权、财产保护权;收费项目、标准公开，无乱收费。法制教育工作小组的职责是：结合教育系统“四五”普法教育活动，做到“四落实”：计划、教材、师资和课时落实;负责社区、家庭协调、联系，定期听取意见，保证法制教育的普及;学法、用法工作的交流与总结。师生校内申诉小组的职责是：宣传、保护师生的合法权益;受理并处理师生校内申诉;以书面形式宣布处理意见。学生伤害事故调解小组的职责是：制定《学校安全工作制度》，并负责组织实施;安全教育工作常抓不懈、警钟常鸣，制度化、规范化;建立应对突发事件预案等制度，努力预防和减少学生伤害事故的发生;做好应急处理，负责向上报告。

　　三、重视过程管理，规范依法治校工作(一)规范办学行为《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》等教育专门法律以及由中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，《中国教育改革和发展纲要》等规定性文件。这些法律、规定、文件的颁布实施，为我们依法治校、依法治校提供了有力的思想武器，为新世纪的人才培养奠定了良好的基础，学校严格按照课程计划开设课程，使每个学生都得到平等受教育的机会。学校加强对学生的思想品德教育、法制宣传教育、以贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为主线开展形式多样、丰富多彩、寓教于乐的活动，利用国旗下的讲话、主题班队活动对学生进行全面的思想、法制教育。在法制教育上具体做到了三点：一是明确了学习内容，根据教育部、司法部门关于《加强中学法制教育意见》和《中学生法制教育基本要求》的精神，重点进行有关《未成年人犯罪法》的常识教育和法制观念的启蒙教育，对学生进行形象的法制教育。二是采取了法制教育渗透在学习过程中，分散在各科教学之中，学校以政治课、社会课、语文课等教学为主要阵地、主渠道，保证这些课法制教育的落实。三是校内外、班内外延伸。根据学生特点，开展一些适合儿童的活动。(二)落实保障机制强化监督，发挥职能作用。学校实行党支部作保证，校长行政负责，为第一责任人。工会民主监督，实行教代会制度，一方面传达学校旨意，让教师的思想与学校保持一致，增加学校的凝聚力、战斗力。重大决策经教代会通过，实行校务、政务、财务三公开，促进了学校管理制度化、规范化、法制化的进程。(三)严格收费标准教育收费是社会上的一个热门话题，规范收费不仅关系到政府的形象、教师形象，同样关系到学校的健康发展。我校在收费问题上是严肃的、认真的，凡涉及到向学生、家长收取费用，都严格按照财政、物价及上级教育行政部门核定的收费范围、收费标准执行，没有任何

　　乱收费现象，一直以来，我校从未发生过因收费问题的申诉。

篇十四：高校法治工作自评报告

P>　　关于学院全面开展依法办学、规范管理自查自纠活动情况报告

　　关于学院全面开展依法办学、规范管理自查自纠活动的情况报告

　　重庆市教育委员会：根据重庆市教育委员会《关于全面开展民办高校依法办学规范管理自查自纠活动的通知》（渝教民办〔2021〕22号）的要求我院于2021年11月至12月分三个阶段深入开展了依法办学规范管理自查自纠活动进一步规范了办学行为加强了规范管理。现将有关情况报告如下：一、提高认识加强依法办学、规范管理的组织领导在宣传发动阶段董事会、学院领导班子认真学习了党的十八届四中全会精神以及《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》学习了重庆市教育委员会《关于全面开展民办高校依法办学规范管理自查自纠活动的通知》精神。领导班子充分认识到“依法办学规范管理”的重要性和必要性决心把“依法办学规范管理”自查自纠活动作为年底前一项最重要的工作积极主动抓紧抓好。学院成立由院长、党委书记任组长的工作领导小组制定工作方案明确工作目标、工作重点、实施步骤和具体要求。各相关部门牢牢把握动员部署、落实责任、健全制度、排查整

　　治、总结成效、建立长效机制等重点环节集中精力抓好活动的落实。达到了以查促建、以查促改、以查促管的效果学院依法办学、规范管理工作迈上了新的台阶。

　　二、自查自究不断规范办学过程和学校管理董事会、学院认真对照《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》《民办高等学校办学管理若干规定》等国家法律法规和《重庆市民办高等学校办学管理规定》等系列市级规章重点针对办学、招生、管理、收费和用工等五方面进行了自查自纠。

　　（一）办学行为。坚持依法办学。学院是经重庆市人民政府批准、教育部备案自20____年9月起正式面向全国招生的普通高等教育高职学校。在市委、市政府关怀下在市教委指导下学院坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导认真贯彻落实党的教育方针严格贯彻《民办教育促进法》、《教师法》等法律法规严格按照法律法规来办学坚决不碰法律法规红线把一切办学活动和管理行为纳入法制化轨道。办学许可证、收费许可证、民办非企业登记证、组织机构代码证等证件齐全。坚持公益办学。举办方严格按照《民办高等学校办学管理若干规定》等法律法规坚持以公益性为核心的社会主义办学方向。严格执行市教委各项指示自觉接受市教委及相关部门的指

　　导和监督坚决服从主管部门的管理积极主动地汇报工作学院相关的变更情况均经市教委审批备案。在办学之初学院确立的“立校为公办学为民”的思想随着学院的发展和财产的增加不但没有动摇反而更加坚定和鲜明。董事会按照《重庆能源职业学院章程》规定认真履行了职责学校投入得到有效保障截止到2021年12月已向学院投资4.5亿元。学院硬件设施配套完善师资队伍、教学实践场地、图书馆藏书、教学设备和仪器数量等均达到规定标准。2021年5月顺利通过重庆市高等职业教育人才培养检查评估。

　　（二）招生行为。在招生工作中学院坚持“四个做到”、“三个没有”。坚持“四个做到”。一是做到严格按照市教委核定的学校名称（重庆能源职业学院）、办学地点（重庆__区双福新区）、办学类型（高等职业学校）和层次（专科层次高等教育）组织招生工作；二是做到所有登载招生广告、招生宣传资料均经审批并备案,从未发生虚假招生、混淆不同类别学生招生政策、混合编教学班的情况；三是做到严格按照国家下达的招生计划、招生规定和程序实事求是地开展招生宣传工作；四是做到按正规程序发放通知书明确告知学生学习形式、学习年限、取得学习证书的办法。坚持“三个没有”。

　　一是没有未委托任何中介机构或个人进行招生所有招生工作人员均为学院在岗在编正式员工；二是没有虚假承诺误导学生现象；三是没有对办学事实进行虚假夸大。

　　（三）管理行为。建章立制规范管理。学院实行董事会领导下的院长负责管理制。学院加强制度建设制定了《党务和宣传管理规章制度》、《院务管理规章制度》、《人事管理规章制度》、《教学管理规章制度》、《后勤财务管理规章制度》、《安全稳定管理规章制度》、《学生管理规章制度》、《学团工作规章制度》等制度。学院各级明确岗位职责理顺了工作流程管理逐步实现制度化、科学化和规范化。教学规范确保质量。学院从规范教学管理入手狠抓制度建设制定了教学基本建设、教学运行管理、教学质量管理、实践教学管理等教学管理制度明确了各教学管理部门的职能使教学管理有章可循、有法可依。学院按培养计划开齐开足课程保证了教育教学质量。专业指导委员会对专业人才培养方案进行设计和审查使人才培养方案更加符合社会需要。专业设置均按照市教委相关政策报批或备案。截止2021年12月经市教委批准学院共开设了33个专业。组织健全队伍合理。学院党团组织健全。基层党组织13个分设机关党支部5个、二级院系党支部8个实现了基层组织

　　全覆盖。学院团委下设14个部门组织7个团总支179个团支部。建立并规范了党团成员发展程序党团活动发展得到制度保障。学院工会组织健全积极有为地履行责任。实施工会的民主监督权利对学院教育教学和行政管理事务进行有效监督。学院建立了一支包括辅导员、思政专任教师在内的思想政治教育队伍开展学生思想政治教育和政治理论课教育。

　　健全安稳机制建设平安校园。院长和党委书记每年与院属各单位签订《安全稳定工作责任书》强化领导责任。建有22人的安保队伍组成夜巡队每天坚持夜巡确保了校园平安。学生工作委员会每月召开工作例会及时了解学生思想动态掌握学生群体的情况。加强重点要害部位的技防、物防和消防安全管理。投资1000万元完善了新校区的消防管网；投资310万元安装了校园数字化监控系统监控点800余处。有效控制治安环境师生安全感增强。制定了《突发事件应急预案》建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度等。定期组织学生开展消防等突发事件应急演练,提高了学生自护自救逃生能力和突发事件的应对能力。

篇十五：高校法治工作自评报告

P>　　.

　　依法治校构建和谐校园

　　——XX初中创建依法治校示校自评报告我校是省实施教育现代化工程示学校、省德育先进学校、省绿色学校，市十佳学校，市教育系统先进集体、市最安全学校，市青少年行为规示学校、市和谐校园创建先进集体，市模学校（连续三届），海门市群众最满意学校。学校占地47347㎡，建筑面积32896㎡，现有学生999人。几年来，学校在上级政府和教育主管部门的关心和支持下，学校始终将法制教育列入学校工作的重要议事日程，贯彻落实《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》，利用各种形式、途径和平台开展丰富多彩的法制安全教育活动，增强了师生的法制观念和意识，提高了学校依法决策、管理和监督水平，形成了依法治校的育人氛围，维护师生和学校的合法权益。为了更好地推动学校发展，我校积极争创县级"依法治校示校"，并进行了认真细致的自评工作，现将情况报告如下：一、健章立制按章办学有保障制度建设是落实依法治校的根本保证，依照宪法、法律、法规和规章结合学校实际情况，我校制定了一系列规章制度，保证学校各部门、各岗位工作有序高效运作，使学校管理规化、制度化。1、校长室、教导处、政教处、总务处、团总支、班主任教研组等都有相应的工作职责，如《政治学习制度》、《班主任工作条例》、《安全管理制度》、《学科教学常规》、《教育教学奖惩制度》、《XX初中教职工绩效工资实施方案》等各项管理制度，始终严格遵章实施办学活动，实现责任到人。2、健全各项管理制度。学校管理是一个系统工程，需要一套行之有效

　　1/9

　　的规章制度，做到有章可循，有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规化下开展。为此，我校重新修订了XX初中《公共财物管理制度》、《管理暂行办法》、《教职工岗位职务聘任实施方案》、《教师年度考核方案》、《校务公开实施方案》并新增《教师申诉制度》等规章制度。这些规章制度都是经过全体教师讨论修订后并提交教代会审议通过后进行实施的。这些规章制度的建立和不断完善，为我校法治管理制度科学化、制度化、规化奠定了基石。使学校各项工作有章可循，有规可依，工作头绪井然有序，基本实现了制度化管理，办学得到了应有的保障。

　　二、管理完善分层抓实求到位1、合理设置组织机构。根据国家相关规定核定的部机构数额，我校设置有校长室、教导处、总务处、团总支、4个常设机构。并设置有校务委员会与依法治校、校务公开、安全工作等多个领导小组，所有机构职责明确，权利与责任对等，协调一致。2、工作机制规。我校成立依法治校领导小组，由校长任组长，法制副校长为副组长,工会主席、教导主任、、总务主任、团总支书记、班主任等为成员。每年开学初召开依法治校领导小组成员会，回顾总结上年工作，制订当年依法治校工作实施方案，把依法治校工作摆上重要议事日程，做到依法治校工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员。确保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其职、各负其责的工作格局。三、依法治校各项工作抓规1、我校按照普法要求，利用政治学习例会时间组织全体教职工认真学

　　2/9

　　习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、新《守则》、新《规》、《中华人民国教育法》、新《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等等。充分利用学校与黑板报与时公布有关教育政策法规，向全校师生宣传法律知识。

　　2、加强对学生的法制教育，坚持课堂教学为主，多种形式并举，努力做到"五个结合"：①法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划，在高年级开设法制课，做到计划、教材、课时、师资"四落实"。②把法制教育与德育教育相结合。在现有思品课、社会课中，渗透法制教育容；把法制教育融入学生的日常行为规教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。③、把法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。充分利用"红领巾广播站""国旗下的讲话"、校园网、黑板报等阵地，宣传《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规》等教育法规，让学生增长法律知识。通过"遵守交通法规"、"我与文明同行"等系列活动丰富了法制教育的形式。④、把法制教育和师德师风建设相结合。按照《中小学教师师德规》要求，严禁教师体罚和变相体罚学生，严禁有偿家教，坚决实施师德一票否决，并把法律知识的学习列入教师师德培训和继续教育容。⑤、与社会、家长紧密联系，形成依法治校合力。我们充分利用家长学校这块阵地，搭建教育平台，全力推进家校合作，形成教育合力。我校聘请店乡司法所所长吴海勇担任法制副校长，定期对学生进行普法知识讲座，强化法制教育。

　　3/9

　　还多次请律师事务所的律师对学生开展法律法规讲座。四、管理校务公开显成效在校务公开中，我们还大力构建"依法治校、政策引导、社会监督、学

　　校自主"的运行机制，做到管理，机制激人。学校各项工作由此年年上新台阶。

　　1、进一步健全了工会组织与教代会制度，设立《XX初中教代会管理办法》。根据学校实际设立了财务核算小组，制定教代人员职责和行为规，对教代会的议事、决策和监督程序进行了规。完善教代会工作机制，根据实际需要，通过选举的方式不断增加教代会成员，使普通教师代表占到30%以上，建立了重大问题经教代会通过制度。

　　2、坚持校务公开，制定了《XX初中校务公开实施方案》，该方案包括指导思想、公开容、措施细则、实施程序，凡是涉与学校的重大事项如评优评先、职称评聘、工资变动、教育教学、业绩考核、经费收支、计划生育、奖教奖学、大额维修购置等一律公示上墙，与时向教职工公布，做到公开、透明。在校务公开中，我们主要抓好以下几方面的工作：①设立校务公开栏，把应公开的办学目标，校长任期规划，工作计划，收支情况，教师的岗位职责等，定期公布；②发挥监督小组的作用。首先提高监督小组成员的思想认识，定期召开会议，让监督小组成员人人有权有职，并对学校工作提建设性的意见；③强化参与。每学期，我们除了让监督小组代表参与监督校务工作以外，每年至少两次让全体教师、学生代表、家长参与提意见，使教师有话可说，有意见可提，并做到不压制、不报复，教师们敢说真话、实话。学校把接纳的意见采纳后，填入意见表册登记表，并

　　4/9

　　把解决实施情况反馈给提意见者。如，去年，五年级备课组的老师提出要对中青年教师的培训工作，要给他们压担子，要让他们掌握学校现有的现代电教媒体的操作与课件制作方法。学校采纳意见后，每学期总是请专家到校为中青年教师培训教学软件的制作，得到良好的效果。再如，我们

　　每学期召开一次家长代表会，总是先让家长到校、班了解情况后，再于家长会上发言。有几位家长了解到近几年学校工作出色，培养了不少人才，他们很高兴，对学校的工作非常满意。实践证明，教师、学生、家长的参与，有效地推动学校工作的向前发展，也推动了学校、家庭、社会三者的融洽，为构建和谐校园创造了条件。

　　3、规收费工作，严格执行教育局、财政局下达的有关文件，坚决执行中小学收费政策，严格收费纪律，进一步规收费行为无违规收费行为，无违规征订教材和教辅资料现象。并按文件规定的容对收费进行规公示，开出的票据规，做到收费"五统一"，杜绝教师个人行为和其它行业的搭车收费行为，实行收费责任追究制度。严格执行学校《财务管理制度》、《财务工作管理制度》，拟订经费收支计划，按规开支，教育教学工作与教职工福利，做到明确、公开。

　　4、严格执行课程计划和作息制度，调课、代课一定要到教导处登记，学生在校时间不超过上级规定。各年级所有学科只使用经教育厅审批的教材，各科学生的作业都能够按要求严格控制，不加重学生课业负担。

　　5、开展学生、家长评教活动，通过问卷调查征求家长对学校与老师的意见，学校领导多次进行师德师风讲座，并要求老师撰写师德师风学习论文。结合"学校无小事，处处是楷模"、"办人民满意教育"活动，要求老师

　　5/9

　　对照师德条例，层层自查，对自查出来的问题与学生、家长反映的问题与时分析原因，与时整改。组织"师风师德演讲"比赛。大力表彰师德、师风建设中的优秀人物，促进了我校教师思想素质的提高。

　　五、保障权益学习到位重凝聚1、落实学习制度。制定了依法治校学习计划与实施方案，有计划地组织教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规》等，强化教职工的法制观念和法制意识。积极组织教职工参加普法知识考试，教职工普法考试人数达到100%，合格率100%，增强了教职工的法制观念，为全力推进依法治校，依法执教奠定了良好基础。2、坚持以人为本的人性化管理，注重情感投入。学校领导班子重视凝聚力工程建设，根据"尊重人、理解人、关心人"的原则，提出了"目标激励人，榜样教育人，事业提高人，情感温暖人，活动感染人，生活关心人，制度规人，氛围熏人"的要求。启动了骨干教师与青年教师师徒结对的帮教工程，为青年教师搭建各种各样的成长平台，促进了青年教师的快速成长。开展扶贫帮困献爱心活动，特别是对病、困的教师，学校领导每年都定期看望并赠送慰问品和慰问金。对教师的婚、丧大事都与时祝贺、慰问。依法调解教师与教师、教师与学校、教师与学生之间的矛盾。人性化的管理增强了全校师生工作和学习的凝聚力，为学校的可持续发展，增添了不竭动力。六、维护权益落实活动抓制度1、组织丰富的课余活动，帮助学生在快乐中成长。几年以来，我校开

　　6/9

　　办了"红领巾广播站"、“讲故事比赛”、“经典诵读”等，培养了一大批综合素质较高的小编辑、小记者、小主播，提高了学生的社会实践能力；坚持升降国旗仪式，培养学生的集体主义精神和爱国主义情操；组织学生走进社区访寒问孤，慰问贫困学生家庭与以"争当环保小卫士"为主题的社区义务劳动，升华了学生的思想、增强了学生的社会责任感。开展了"读一本好书"的活动，丰富了学生的知识、培养了学生读书的热情；其他还有如艺术节、讲故事演讲比赛、猜谜、拔河比赛、强健体魄、磨练意志等，通过这些活动，培养学生的吃苦精神和拼搏精神，使学生的个性得到扬，意志得到锻炼，素质得到提高，丰富了学生的课余文化生活，使学生真正能够在快乐中学习，在学习中成长。

　　2、美化校园环境，使学生受到健康文化的熏。我校充分发挥的积极作用，加强校园文化的环境建设，让学生在浓厚的校园人文环境中成长。提倡学生为绿化、美化、净化校园作贡献。宣传小学生守则和日常行为规，创建绿色校园网、开办校园广播站、制作校园文化墙、悬挂名人名言、师生优秀书画作品。利用黑板报和宣传栏等宣传阵地，进行远离毒品宣传、崇尚科学、反对邪教宣传等，给学生提供健康向上的精神环境，使学生在学校的每一处都能受到教育，心灵得到启迪，情操得到冶，校园的文化氛围更是一个教育的亮点，使学生受到潜移默化的教育。

　　3、强化治安综合治理，确保学生远离危险。学校非常重视社会治安综合治理工作，多次开会研究部署安全工作。成立了以校长为组长的安全稳定工作领导小组，有专人负责学校的安全保卫工作，安装闭路监控系统，实行24小时值班制度。同时我校还制订了《安全工作制度》、《校门出入管

　　7/9

　　理制度》、《处置突发事件工作预案》、《火灾隐患整治工作实施方案》等较为完善的校园社会治安综合治理工作规章制度，受到上级有关部门的肯定。学校还成立了安全领导小组，组织相关人员反复排查校园中存在的安全隐患，把不安全因素消灭在萌芽状态，切实保证了学校师生的安全。

　　七、宣传到位拓外展促和谐1、抓实渗透。我们深知：法制教育工作不是几个人的事，任何学科的教师都应在教学中有机渗透教育，基于以上的理念，我们以现代教育思想为指导，把现代教育技术作为提高法制教育功效、改革德育方式为突破口，开展教育活动。①学科中渗透德育。我们除了把品德教育与法制教育融合，充分发挥品思课法制教育课教学的主渠道作用外，还利用信息技术挖掘法制教育因素，通过对比课、示课，总结出了体现特点，熏感染的方法，采用信息技术，以独特的动画和音像剪辑、粘贴、组合技术，将法制教育的活动场景展现出来，使法制教育入脑入心，受到实效，提高了针对性。②利用网络平台，开展学生心理健康教育。我们在配套好"心理健康"咨询室的基础上，在学校建立了心理健康教育专栏，向学生提供法制教育模块、心理问答等容。这有利于学生掌握健康知识，也有利于学生用网络方式进行心理咨询，为青少年学生提供便利，③点面结合，共创健康天地。我们采取以点带面，整体推进的方法开展法制教育，在不断培训学生掌握信息技术基础知识的基础上，一手抓德育建设，一手抓“网络教育”，紧紧围绕“焦点问题”——如何引导青少年健康上网，展开讨论，形成共识，变“堵”为"导"。同时让家长一起参与讨论，

　　8/9

　　集思广益，齐抓共管，共同营造美好健康的天地。2、家校、社会合作，形成合力。人的成长离不开一定的环境，家庭、

　　学校、社会环境对学生思想道德的等的形成有着重要的作用。为此，我们注意创新社会、家庭教育，努力优化学校、家庭、社会的教育环境，落实社会和家庭的教育责任，建立三位一体的教育网络，不断提高法制教育实效。我们不仅创建家长学校，定期召开家长会，为家长举办讲座，还设立“家长意见簿”，定期分发“家校联系卡”、“致家长一封信”等。我们还带领学生外出参加社区宣传活动，组织学生接受社会教育，尤其接受法制教育，每学期请政法部门领导为师生上法制讲座、组织学生参加扫黄、禁毒、拒邪等宣传活动。

　　依法治校使我校领导工作、管理工作更加明确、有序，提高了决策的科学性和自觉性。学校校风好、师风正、学风浓，无重大事故与犯罪现象发生，各方面工作都取得较大成绩。今后，学校将一如既往的推进依法治校工作的深入开展，认真贯彻执行上级主管部门的各项工作要求，全面、积极、稳妥地推进依法治校进程，着力构建和谐校园。

　　1.若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2.若不是心宽似海，哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里，为自己留下一片纯静的心灵空间，不管是潮起潮落，也不管是阴晴圆缺，你都可以免去浮躁，义无反顾，勇往直前，轻松自如地走好人生路上的每一步3.花一些时间，总会看清一些事。用一些事情，总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。4.岁月是无情的，假如你丢给它的是一片空白，它还给你的也是一片空白。岁月是有情的，假如你奉献给她的是一些色彩，它奉献给你的也是一些色彩。你必须努力，当有一天蓦然回首时，你的回忆里才会多一些色彩斑斓，少一些苍白无力。只有你自己才能把岁月描画成一幅难以忘怀的人生画卷。

　　9/9

篇十六：高校法治工作自评报告

P>　　法治建设自查报告

　　法治建设自查报告为进一步改进机关工作作风，加强自身建设，提高工作效率和工作质量，把法治政府建设落到实处，我局成立了以局长为组长，纪委书记为副组长的行政问责领导小组，明确专人负责此项工作，形成层层有人抓、层层有人管、层层有人负责的工作格局。制定了《县教育局关于在本局执行即办制的实施意见》，要求全局干部遵照执行，做到有章可依，有章可循，在制度上保证了法治政府建设工作的有效落实。

　　对本局所行使行政许可行为中涉及裁量权的内容进行了全面梳理，并编制了规范行政审批许可裁量权事项目录。按照《县人民政府办公室关于印发县清理规范许可与非许可事项实施意见的通知》(政办发〔〕134号)文件精神，清理规范行政审批事项，简化申报材料，优化审批流程认真填写了《网上审批事项规范表》、《审批事项汇总表》上报给县审管办，并落实张淑芬为行政审批中心教育窗口工作人员。通过行政许可事项的执法依据梳理，明确我局执行幼儿、小学、初中教师资格认定,实施学前教育、初等教育和初级中等教育的民办学校设立、分立、合并、变更、终止审批审批,实施学前教育、初等教育和初级中等教育的民办学校聘任校长核准,民办学校以捐赠者姓名或者名称作为校名的审批等4个行政审批项目，结合相关法律规定和本县实际及执行审批

　　项目中得到的经验进一步简化了申报材料，优化了审批流程，压缩了行政审批时限，提高了行政审批的工作效率。

　　我局在教育门户网站主动向社会公布县教育局机关即办事项规范表、县教育局机关科室A、B岗规范表，印发了便民服务卡在三一五消费者权益保护日咨询台、行政审批窗口等场所对外发放，让社会各界知晓本机关的各类行政审批事项审批条件、需要提交材料和办理流程。充分发挥社会监督作用，促进工作质量提升。

　　不断增强推进依法行政自觉性，提高按法律规定办事的能力和水平，把依法行政真正落实到教育管理活动的各个方面、各个环节中，严格按照法律法规的授权，继续规范行政处罚自由裁量权和规范事务办理时限工作，不断提高依法行政能力。年度，我局根据法制办《关于开展年度案卷评查的重要通知》精神，认真开展了行政许可案卷整理工作。通过行政审批案卷的归档整理，进一步规范了执行行政审批事项过程中的取证环节，优化了行政执法程序，规范了各类文书证明的制作，按照相关要求装订出合格的案卷并进行归档。

　　围绕廉政风险防控机制建设，进一步把师德师风建设放在更加突出的位置，把廉洁从教的要求贯穿于师德师风建设的各个环节，开展以加强党风廉政建设、构建和谐校园为主题的教职工警示教育，教育引导广大教育工作者遵纪守法。针对《义务教育法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职

　　业道德规范》内容开展培训活动，进一步完善各校两周一次的教职工理论学习制度，通过警示教育、开展讲座等方式，从而提高教育系统依法治校和依法执教的规范性。把治理教育乱收费放在纠风工作的首要位置，联合县纠风办、物价局开展了春、秋季收费公示制等落实情况检查;认真开展城市中小学校服务性收费、代收费情况专项检查。严格执行普通高中招收择校生“三限”政策。严肃开展“小金库”清理工作，坚决杜绝“小金库”的滋生环境。如今已连续十年保持教育收费零投诉。其次，围绕教育改革发展各项重大政策措施的贯彻落实情况和社会群众关心的热点问题，积极开展监察工作。加强对高考、成考、自考等考试的巡查，严格考试管理，严肃考风考纪;参与重点建设工程、大宗物资(设备)采购招投标，实施过程、程序监督;加强干部选拔任用工作的监督，介入考察、测评，防止用人上的不正之风，维护干部工作的严肃性;积极开展对新教师招录、教师职称评审、评优评先等工作的监督，以公开促公平、公正。

　　法治建设自查报告依法治市领导小组办公室：根据《广安市依法治市领导小组关于抓紧推进XX年度依法治市各项工作任务全力迎接依法治省工作目标考核的通知》(广市法组〔XX〕6号)文件要求，我局对XX年度法治建设工作进行了认真的自查，现将有关情况报告如下。

　　(一)建立了推进依法治市领导小组和办公室，并明确了机构工作职责。成立了由局长任组长、分管副局长任副组长、各科(室)、支队、站负责人为成员的普法依法治理领导小组，并明确法宣科为本局负责普法依法治理工作的综合机构，具体承担市本级和本市环保系统依法治市工作的协调和日常的督促检查工作。

　　(二)制定贯彻落实意见和年度工作要点，对全市环保系统推进依法治市工作出了总体规划和具体安排。按照市依法治市领导小组办公室要求，先后制定了制定了《广安市环境保护局XX年推进依法行政工作安排》、《广安市环境保护局XX年依法治市工作要点》，并将依法执政、依法行政纳入“十二五”全市环境保护工作规划、作为年度目标任务考核和区市县、各园区环保工作目标考核基本指标。

　　(一)依法执政1、“一岗双责”履行到位。局党组高度重视党风廉政建设工作，始终坚持“党组统一领导，党政齐抓共管”的原则，领导班子认真履行“一岗双责”责任制，把党风廉政建设纳入领导班子、领导干部年度目标责任管理，定期召开班子会议，认真研究环保系统党风廉政建设工作面临的新形势和新任务。于今年2月份，召开了全市环保系统党风廉政建设工作专题会议，专题研究安排党风廉政建设和反腐败工作。今年以来，局党组制定了《全市环保系统党风廉政建设和反腐

　　败工作实施意见》《全市环保系统党员干部关爱预警暨廉政风险迹象管理实施细则》《市环保局中层干部党风廉政建设约谈工作机制》、“两深”工作实施方案等文件。3月初，市委市政府分管领导与局长、局长与班子成员、班子成员与科室负责人、科室负责人与科室干部分别签订了党风廉政建设责任书、廉政迹象风险告知卡，做到了全覆盖。局党组、党组班子成员及纪检组严格按照《广安市环保系统落实党组主体责任和纪检组监督责任的实施方案》，围绕责廉险六步工作内容，认真履职尽责。

　　2、领导干部学法用法。我局将提高领导干部法律意识和能力，作为建设法治政府、推进依法行政的重要抓手。采取系列措施，强化领导干部的法律意识，提高领导干部的依法办事能力。一是推行依法行政情况考察制度，对拟任科室领导职务的干部，在任职前考察其掌握相关法律知识及依法行政情况，重视提拔使用依法行政意识强，善于用法律手段解决问题、推动发展的优秀干部，引导大家自觉依法办事。二是建立领导干部学法制度和执法人员培训制度，定期举办法制讲座和培训班，对新出台的法律以及最新司法解释进行集中学习培训。明确规定每人每年不少于72学时的集中学习和培训。通过教育培训，让领导干部和执法人员了解国家新出台的法律，掌握有关规定，增强法律意识和依法办事能力。三是领导班子及其成员对个人学习法律法规、提高法律

篇十七：高校法治工作自评报告

P>　　高校财务法治工作自评

　　去年，学校总务处全体人员克服了工作中的种。种压力与困难，在校领导和上级有关主管部门领导及相关人员、相关部门的关心、指导、帮忙下，根据学校财经理念和现代管理方式的要求，财务工作严格正规、严谨踏实地工作。全体财务人员始终牢记全校工作一盘棋，以本部门的年度工作目标为中心，透过群策群力，全体财务人员拧成一股绳，发挥财务人员的整体力量，全面完成了年度部门既定的工作目标，并在会计核算、会计监督、会计报告、内外联系等多方面取得了阶段性的工作成绩，受到学校领导和上级有关部门领导的充分肯定。现将学校财务总体工作评价如下，不足之处还望领导和相关人员在多多包涵的基础上不吝指正。

　　一、资金筹措、内外协调方面反映，是财务工作的基本职能之一。财务工作人员务必对学校发生的每一笔经费透过不一样的方式、方法进行规范记录，反映在凭证、账簿和报表中，以备随时查阅。我校财务室已经对日常工作流程熟练掌握，能做到条理清晰、帐实相符。从原始发票的取得到填制记账凭证、从会计报表编制到凭证的装订和保存都到达正规化、标准化。做到全面、及时、准确的反映。资金是学校正常教学活动和学校发展的血液，我们开源节流，较大的绥解了学校的资金压力，保证了学校正常教学工作的开展。在对外联系的过程中，我们坚持始终把学校的利益放在首位，坚持维护学校的整体形象。以年初计划安排的经费为限，尽力使所

　　花费的每一分钱都有回报为基本准绳，时时不忘宣传学校，为学校整体发展尽本部门的最大努力。

　　二、财务会计核算方面核算，也是财务工作的基本职能。核算包括成本核算、工资核算、费用核算等等。在费用核算上采取分处室核算，随时都能够查出每各处室每个月实际发生的费用。(一)精心设计会计核算体系，全面、真实、及时的带给财务会计信息，为领导决策等带给有用的决策信息，得到领导的肯定和赞扬“凡事预则立”，学校全体财务人员在学校领导和有关专家的指导、帮忙下，评价以前年度会计核算经验的基础上，结合学校的具体状况和年度财务工作目标，透过会议研讨、日常交流、向专家请教、向兄弟单位学习和再实践再评价等多种形式，事先根据学校发展目标对会计核算资料的要求，利用现代化的会计核算手段，精心组织、设计学校的会计核算体系和会计信息报告系统。在贴合国家正常财务核算对财务工作要求的前提下，利用电化手段设置了财务核算体系，为领导的决策，上级主管部门、财政、税务监督，内部各部门控制使用资金等多方面及时带给了超多真实、完整、有用的财务信息。(二)坚持会计创新，克服工作中的种.种压力与困难，在会计人员较少的状况下办理了超多事项，取得了阶段性的工作成绩。由于近年来由于学校扩大办学规模，学校财务工作压力日易显

　　现。为适应财政、物价、工商、税务体系的要求，全面维护学校的整体利益，确保学校的利益最大化，在进行账务处理的过程中，一项资产的购置支出不得两次进入成本。总务处在相关领导与有关专家的指导、帮忙下，按国家相关法律、法规的规定，将原先学校统一按照《事业单位会计制度》的核算模式进行分事业支出和经营支出分别会计制度进行会计核算，即将学校经营支出的资产购置采用经营核算的模式，分次计提折旧的方式进入成本，为学校节省超多的资金流出，为学校的发展带给了财务基础。由于近年来由于学校扩大办学规模，学校财务工作压力日易显现。为适应财政、物价、工商、税务体系的要求，全面维护学校的整体利益，确保学校的利益最大化，在进行账务处理的过程中，一项资产的购置支出不得两次进入成本。总务处在相关领导与有关专家的指导、帮忙下，按国家相关法律、法规的规定，将原先学校统一按照《事业单位会计制度》的核算模式进行分事业支出和经营支出分别会计制度进行会计核算，即将学校经营支出的资产购置采用经营核算的模式，分次计提折旧的方式进入成本，为学校节省超多的资金流出，为学校的发展带给了财务基础。

　　三、财务会计监督方面监督，是财务工作的另一项基本职能。首先是每个处室每笔经济业务的合法性、合理性进行监督，不能无意的为一些工作人员创造犯错误的氛围。在这方面，严格按有关制度执行，铁面无私从不放过任何不合理事情;其次是对学校整体资产进行监督，定期进行固

　　定资产盘点，以保证学校财产不受侵害。总务处全体人员坚持从细微处入手，按国家财务规定对每一笔

　　收支票据的真实性、完整性进行认真审核，严格控制现金的支出，对超过现金限额的支出按国家相关规定严格控制现金的使用。加强财务印章的管理和使用，定期进行资金核对。确保学校资金的安全、完整。进一步加强资产和财务票据的管理，采取专人负责，日常工作中做好各种财政、税务票据的领用、核销、库存等的台账登记工作，每次都向领用人书面交待清楚各种票据的使用规定、注意事项等相关的事宜，及时核销各种票据以确保学校的所有收入及时进行账务处理，坚持财务“收支两条线”，严格实物资产的入库手续，从源头做好学校的财务监督工作。

　　财务“收支两条线”是学校所有财务工作都务必遵循的一个重要的财务纪律，就是所有的财务收入都务必入学校统一的财务账务，所有的支出都务必按学校事先规定的用款手续办理用款，涉及到财政性资金收支资料的还务必按国家财政性资金收支的规定办理预算外资金的财政专户交存、返还和资产购置、日常大宗消耗的政府采购。做好学校的财务票据管理工作就是做好了财务“收支两条线”的源头控制工作，总务处正是从这一关键的源头控制入手，严格区分学校的收支，做到全年财务收支无差错。受到学校领导和有关上级主管部门领导的好评。

　　四、经费管理管理，是财务工作的一项重要职能。首先是为领导管理和决策

　　带给准确可靠的财务数据，学校财务室能够随时完成学校领导和各处室要求带给的数据资料;其次是参与学校管理和决策，对学校存在的不合理现象，财务室已经提出合理化推荐，大部分已被采纳。

　　科学合理编制学校收支计划，并对计划过程进行控制和管理，合理配置学校资源，努力节俭资金，加强资产管理，防止学校资产流失，对学校财务活动的真实性、合法性和合理性进行监督，用心开展财务分析工作，确保学校财务活动的效益性，开展了预算内经费管理、预算外经费管理和往来款项管理和其他工作。

　　㈠预算内经费管理工作预算内经费全部由财政拨款，主要用于职工工资、奖金、离退休费、医疗保险、住房公积金和公业务费等开支。主透过以下工作来实现经费管理。1、及时足额发放职工工资、奖金、离退休费等。2、按期上交职工医疗保险金、住房公积金。3、公业务费开支严格执行校长一支笔审批，报销时务必凭原始凭证据实例报，不能以领代报或以借代报，手续不完善、票据不正规和非正常开支的费用，一律不予报销。4、采购、维修大额开支实行群众研究决定，并签订采购、维修合同，上报相关部门，完善控购手续后方可执行。㈡预算外经费管理预算外经费主要来源于学校对学生的杂费收取，主要用于学校的办公室费开支。

　　㈢往来款管理往来款主要有书款、免费教科书款、特困生减免款、学生伤亡补助、计算机工程款、住房公积金个人部分、医保个人部分、个别所得税、代课金、教学奖惩、单位及个人借款，往来款一律执行专款专用，绝不挪作他用。㈣其他工作1、按时完成审批年终奖金审批、两年考核晋档和职称变动晋档工作。2、认真进行校产清理上报，防止学校资产流失。3、录入人事工资管理系统，完善单位人员人事工资档案，为高效管理奠定基础。4、高质量、高要求完善预算工作。五、工作设想及需要改善方面去年学校总务处尽管在会计核算、会计监督、会计报告、内外联系等多方面取得了阶段性的工作成绩，受到学校领导和上级有关部门领导的充分肯定。但不足之处也有很多，现将今年学校总务处工作设想如下：第一、在条件允许的状况下，增强学校财务计划执行状况的控制分析，进一步加强学校的财务、会计核算工作，将学校的财务基础工作进一步做实。第二、增强财务计划的管理，加强计划执行状况的分析与控制，加强财务事先参与决策工作，从源头做好财务管理工作，为领

　　导决策带给有用的决策信息。第三、进一步加强财务日常监督工作，从学校的每笔收支入

　　手，进一步严格执行国家相关的财经政策，保证学校财务工作的真实、完整，维护学校的整体利益。

　　第四、进一步加强与财政、税务、物价等相关主管部门的沟通、联系，为学校争取更多的优惠政策，为学校的发展争取更多的资金。

　　第五、坚持“财务收支两条线”，力争做到财务票据计算机管理，从源头加强收入的管理，进一步加强财务支出的审核工作并严格执行年度财务收支计划。按以收定支，先收后支，收支略有节余的原则控制、使用好学校有限的资金，使学校的每一分资金都发挥最大的财务效益。

　　第六、进一步加强内部部门间的沟通、协调工作，严格按部门职责做好本部门的工作，发挥财务部门应有的作用，进一步加强各部门人员既当家又理财的财务意识，推动学校整体财务工作再上新台阶，为领导分忧、解难。

　　第七、做好日常的会计核算、会计监督、会计报告和其他相关财务管理信息的核算、监督、报告工作，做好与税务、财政、物价等有关部门的联系、沟通工作。

　　六、几点感想1、领导的重视与支持是搞好工作的关键。领导的重视程度越高，工作就越有依靠，发挥的作用也就越大。我们在认真做好工作

　　的同时，注重同上级领导的交流，不定期汇报工作状况，争取领导的信任，取得了领导对工作的高度重视和大力支持。校领导对财务工作倍加关注，对重大问题的定性与处理亲自过问，对财务报告认真批阅，及时提出了整改意见和具体要求，为财务工作的顺利实施带给了有力保证。

　　2、财务工作要树立服务意识。财务工作的性质决定了财务工作务必坚持监督与服务并重，寓监督于服务之中。

　　3、工作方法及工作效率至关重要，充分体验到事半功倍和事倍功半的差距;

　　4、凡事都要付诸热心，相信耐力无所不能;5、团队协作精神十分重要;总之，经过共同努力，虽然我们财务工作也受到了领导的认可和支持，取得了全校职工的信任。可是也面临许多新问题：制度有待进一步完善，方法需进一步改善，力度需进一步加强。应对这些挑战，在以后的工作中，我们将努力工作、抓住机遇、评价经验、查找不足，联系我们的实际状况，努力使工作再上新台阶。

推荐访问:高校法治工作自评报告 法治自评高校