红领巾奖章一星章评选方案3篇红领巾奖章一星章评选方案 XX小学少先队红领巾奖章之“一星争章”评定实施细则 为落实学校整体工作计划安排，使学生在整体素质发展的基础上，发挥学生的个性特长，下面是小编为大家整理的红领巾奖章一星章评选方案3篇,供大家参考。
篇一：红领巾奖章一星章评选方案
XX小学少先队红领巾奖章之“一星争章”评定实施细则为落实学校整体工作计划安排，使学生在整体素质发展的基础上，发挥学生的个性特长，使尽可能多的学生有展示自我的机会，我校以《学生发展性评价方案》为指导，开展“一星章”评选活动。在评价方法上，倡导形成个性评价，注重通过评价活动过程本身对学生进行教育，使整个评价过程能督促学生正确认识自我，找出自身优点，树立自信意识，力求最优发展。一、适用对象
1-4年级学生二、操作程序
每年六一前后评比，由学生自评，小组互评，班委评议，班主任及科任教师审核。三、具体操作办法1、每位学生进行自我评定，在认为达标的条款后打"☆"，基本达标打"√"，不达标的打"×"。再由小组对该生的自评结果进行评议，并分别打上"☆"、"√"、"×"，写出评议结果。2、班委根据小组评议结果进行评议，写出评议结果。3、班委评议产生的星级学生，报班主任审核，各班主任报教务处审核，教务处批准后各班在教室列表公布。4、星级学生的评比一般放在每年六一前后进行。每班评比星级学生人数原则上按班级学生的10%评定。
5、星级学生评比结果，与操行评定、扶贫助学、困难补助、优秀团员、三好学生、优秀学生干部的评定、入队、择优推荐等相挂钩。6、班委评议中，班委成员要公正严明，客观准确，不徇私情，并接受同学们监督，如有违纪行为，经查实后将严肃处理。7、对有特别突出表现，为学校争得荣誉受到社会赞誉的，经学校批准可破格评为星级学生。对被值周老师或其他老师发现违纪的，经政教处批准，取消星级资格。8、实行一票否决制，对有下列严重违规违纪行为之一者，除根据相关条例给予纪律处分外，均免去星级学生称号。①考试舞弊者；②有偷窃或赌博行为者；③旷课一天以上者；④吸烟酗酒者；⑤严重损坏公物者；⑥有打架斗殴或敲诈行为者；⑦在校内外造成较坏影响的不文明言行者；⑧其他严重违纪违法者。四、星级学生评比条件（一）思想品德方面1、热爱集体，积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，诚实正直，尊敬师长，团结同学，关心他人。2、自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，保护环境，明辨是非，养成良好的行为习惯。3、有良好的劳动习惯。积极参加各种劳动，爱惜劳动成果，勤俭节约。4、在《小学生综合素质评价》中，思想品德成绩为“优”。（二）学习方面
1、学习勤奋努力，积极进取，学习方法正确，珍惜时间。2、学习兴趣广泛，有较强的求知欲，乐于探索，初步养成良好的学习习惯。3、学习成绩优良。（三）身体素质方面1、坚持锻炼身体，积极参加校内外的文体和科技活动。2、了解卫生和健康知识，具有良好的卫生习惯。3、具有良好的心理品质。开朗乐群、不怕困难，有一定的适应能力。4、体育课成绩优良。五、各种星章学生评选标准1、学习章（1）能积极遵守学校规章制度，尊敬师生，团结同学。（2）学习勤奋努力，态度端正，方法正确，上课认真听讲、积极思考，主动参与学习。（3）珍惜时间，坚持到校学习，从不迟到早退，认真按时完成课内外作业。（4）学习兴趣广泛，有较强的求知欲，乐于探索，初步养成良好的学习习惯。（5）学习成绩优良。2、文明章（1）按学校要求着装、佩带标志、系好红领巾。服装、队巾干净，标志无污渍。
（2）说话文明，不说粗话、脏话，不骂人，不在公共场所大声喧哗。（3）尊敬师长，孝敬父母，遇师长能主动行礼问好。（4）尊重别人的人格和习惯，不起外号，不经同意不动别人的物品。（5）不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人，尊重、帮助残疾人。（6）诚实守信，团结同学，同学有困难能主动帮助。（7）不乱扔垃圾，不随地吐痰，见到垃圾主动捡起。衣着整洁，勤洗澡，勤剪指甲。3、德育章（1）认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，不做与课堂内容无关的事情；（2）集合整队时速度要快，保持安静，不与同学交头接耳，进退场按节奏摆臂抬腿，动作符合学校要求；（3）按学校要求认真做好两操（广播操和眼操）、升国旗时做到庄严肃静，唱国歌时符合音乐节奏，声音响亮。（4）不进营业性网吧、歌厅、舞厅等小学生不宜进入的场所，不打架斗殴。（5）遵守学校各项规章制度，课间不在教室、打闹、追逐、踢毽子等有可能对别人造成伤害的活动；（6）遵守国家的法律法规，遵守《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》以及学校、班级的任何规章制度；（7）爱护社会、学校、班级公共财产及花草树木；（8）不随地吐痰，不乱丢纸屑、杂物，不乱涂乱画。
（9）主动为班、校清理卫生。看见垃圾能主动捡起放进规定的垃圾桶里。4、体育章（1)体育课表现好，按照老师要求锻炼练习；（2)认真做好广播操、眼保健操、经常进行体育锻炼，有爱好的体育项目。（3)准时积极参加训练。5、才艺章在音乐、美术、绘画等方面有特长，积极参加学校的文体方面活动，表现突出，在比赛中获奖。
篇二：红领巾奖章一星章评选方案
xx小学少先队红领巾奖章之一星争章评定实施细则为落实学校整体工作计划安排使学生在整体素质发展的基础上发挥学生的个性特长使尽可能多的学生有展示自我的机会我校以学生发展性评价方案为指导开展一星章评选活动XX学校少先队红领巾奖章之“一星章”评定实施细则
XX学校少先队红领巾奖章之“一星章”评定实施细则为落实学校整体工作计划安排，使学生在整体素质发展的基础上，发挥学生的个性特长，使尽可能多的学生有展示自我的机会，我校以《学生发展性评价方案》为指导，开展“一星章”评选活动。在评价方法上，倡导形成个性评价，注重通过评价活动过程本身对学生进行教育，使整个评价过程能督促学生正确认识自我，找出自身优点，树立自信意识，力求最优发展。一、适用对象1-4年级学生二、操作程序每年六一前后评比，由学生自评，小组互评，班委评议，班主任及科任教师审核。三、具体操作办法1、每位学生进行自我评定，在认为达标的条款后打"☆"，基本达标打"√"，不达标的打"×"。再由小组对该生的自评结果进行评议，并分别打上"☆"、"√"、"×"，写出评议结果。2、班委根据小组评议结果进行评议，写出评议结果。3、班委评议产生的星级学生，报班主任审核，各班主任报教务处审核，教务处批准后各班在教室列表公布。4、星级学生的评比一般放在每年六一前后进行。每班评比星级学生人数原则上按班级学生的10%评定。5、星级学生评比结果，与操行评定、扶贫助学、困难补助、优秀团员、三好学
生、优秀学生干部的评定、入队、择优推荐等相挂钩。6、班委评议中，班委成员要公正严明，客观准确，不徇私情，并接受同学们监督，如有违纪行为，经查实后将严肃处理。7、对有特别突出表现，为学校争得荣誉受到社会赞誉的，经学校批准可破格评为星级学生。对被值周老师或其他老师发现违纪的，经政教处批准，取消星级资格。8、实行一票否决制，对有下列严重违规违纪行为之一者，除根据相关条例给予纪律处分外，均免去星级学生称号。①考试舞弊者；②有偷窃或赌博行为者；③旷课一天以上者；④吸烟酗酒者；⑤严重损坏公物者；⑥有打架斗殴或敲诈行为者；⑦在校内外造成较坏影响的不文明言行者；⑧其他严重违纪违法者。四、星级学生评比条件（一）思想品德方面1、热爱集体，积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，诚实正直，尊敬师长，团结同学，关心他人。2、自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，保护环境，明辨是非，养成良好的行为习惯。3、有良好的劳动习惯。积极参加各种劳动，爱惜劳动成果，勤俭节约。4、在《小学生综合素质评价》中，思想品德成绩为“优”。（二）学习方面1、学习勤奋努力，积极进取，学习方法正确，珍惜时间。2、学习兴趣广泛，有较强的求知欲，乐于探索，初步养成良好的学习习惯。3、学习成绩优良。
（三）身体素质方面1、坚持锻炼身体，积极参加校内外的文体和科技活动。2、了解卫生和健康知识，具有良好的卫生习惯。3、具有良好的心理品质。开朗乐群、不怕困难，有一定的适应能力。4、体育课成绩优良。五、各种星章学生评选标准1、学习章（1）能积极遵守学校规章制度，尊敬师生，团结同学。（2）学习勤奋努力，态度端正，方法正确，上课认真听讲、积极思考，主动参与学习。（3）珍惜时间，坚持到校学习，从不迟到早退，认真按时完成课内外作业。（4）学习兴趣广泛，有较强的求知欲，乐于探索，初步养成良好的学习习惯。（5）学习成绩优良。2、文明章（1）按学校要求着装、佩带标志、系好红领巾。服装、队巾干净，标志无污渍。（2）说话文明，不说粗话、脏话，不骂人，不在公共场所大声喧哗。（3）尊敬师长，孝敬父母，遇师长能主动行礼问好。（4）尊重别人的人格和习惯，不起外号，不经同意不动别人的物品。（5）不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人，尊重、帮助残疾人。（6）诚实守信，团结同学，同学有困难能主动帮助。（7）不乱扔垃圾，不随地吐痰，见到垃圾主动捡起。衣着整洁，勤洗澡，勤剪指甲。3、德育章
（1）认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，不做与课堂内容无关的事情；（2）集合整队时速度要快，保持安静，不与同学交头接耳，进退场按节奏摆臂抬腿，动作符合学校要求；（3）按学校要求认真做好两操（广播操和眼操）、升国旗时做到庄严肃静，唱国歌时符合音乐节奏，声音响亮。（4）不进营业性网吧、歌厅、舞厅等小学生不宜进入的场所，不打架斗殴。（5）遵守学校各项规章制度，课间不在教室、打闹、追逐、踢毽子等有可能对别人造成伤害的活动；（6）遵守国家的法律法规，遵守《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》以及学校、班级的任何规章制度；（7）爱护社会、学校、班级公共财产及花草树木；（8）不随地吐痰，不乱丢纸屑、杂物，不乱涂乱画。（9）主动为班、校清理卫生。看见垃圾能主动捡起放进规定的垃圾桶里。4、体育章（1)体育课表现好，按照老师要求锻炼练习；（2)认真做好广播操、眼保健操、经常进行体育锻炼，有爱好的体育项目。（3)准时积极参加训练。5、才艺章在音乐、美术、绘画等方面有特长，积极参加学校的文体方面活动，表现突出，在比赛中获奖。
篇三：红领巾奖章一星章评选方案
中心小学红领巾奖章争章活动细则方案为深入贯彻落实共青团中央、教育部、全国少工委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，切实增强少先队员光荣感和组织归属感，坚持“全童入队”组织发展原则，根据《江苏省开展“红领巾奖章”争章活动的工作指引》等文件要求，结合学校实际，特制定2022年春季学期“红领巾争章”活动方案。一、组织领导
为了确保“红领巾争章”活动公平、公正、公开顺利地进行，学校由少先队大队委牵头，成立“红领巾争章”评选小组。
组长：校长副组长：分管副校长成员：少先队大队辅导员、各中队辅导员领导小组下设办公室，由少先队辅导员兼任办公室主任，负责具体工作。
二、实施对象
少工委成员、少先队大队部全体成员、七、八年级全体少先队员。
三、实施原则
1.灵活创新。达标章目的设计留有余地，根据本班实际情况开展。
2.强调教育过程，注重意识培养。达标训练要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与活动中受教育，在训练中长才干。
3.注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展,在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。
四、争章设置
“红领巾奖章”围绕“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”的要求设置奖章。包括“基础章”、“特色章”和“星级章”。经过努力，达到一定的标准，即可获章。
“基础章”为必修章，是“红领巾奖章”的主体奖章，是全国各中小学统一开展全体队员必须参与评选的奖章。每年级每学期对应基础章目3个，每人每项限一枚奖章，每学期集齐3枚即可。
“特色章”是学校少工委根据工作实际，围绕“德智体美劳全面发展”自行设定颁发的特色奖章，作为基础章的有益补充。
“星级章”是由全国、省、市、区、校级少工委评定颁发，分为个人和集体两个类别，共设五个星级，是在“基础章”、“特色章”基础上获得的荣誉奖章。五星章是“红领巾奖章”的最高等级。
个人：个人一星章中队：集体一星章
每个年级每一学年设6枚个人一星章，学校每学年设3枚集体一星章。
五、章目设置
中心小学少工委2022年春季学期“红领巾奖章”章目设置备注：每位队员每学期可以争4枚章（基础章3枚+学校特色章1枚）。年级第一学期一二年级基础章：向阳章、小主人章、节约章特色章：育才章三四年级基础章：向阳章、小主人章、节约章特色章：育才章五六年级基础章：向阳章、小主人章、节约章特色章：育才章
六、争章细则
基础章一二年级获章标准和要求三四年级获章标准和要求五六年级获章标准和要求向阳章1、能说出党的名称和生日2、会唱国歌《义勇军进行曲》3、熟记少先队员六知道（1）我们的队名:中国少年先锋队。（2）我们的队旗:五角星加火炬的红旗。（3）我们的标志:红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。（4）我们的队礼:右手五指并拢，高举头上。表示人民的利益高于一切。
（5）我们的呼号:“准备着为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着”!
（6）我们的队歌是:《中国少年先锋队队歌》。1、知道党的根本宗旨是为人民服务，能讲述一位优秀党员的感人故事2、会唱国歌《义勇军进行曲》，会唱队歌《中国少年先锋队队歌》3.熟记少先队员六知道（1）我们的队名:中国少年先锋队。（2）我们的队旗:五角星加火炬的红旗。（3）我们的标志:红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。（4）我们的队礼:右手五指并拢，高举头上。表示人民的利益高于一切。（5）我们的呼号:“准备着为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着”!（6）我们的队歌是:《中国少年先锋队队歌》。1、了解党的光辉历程和党带领中国人民取得的伟大成就，谈一谈作为少先队员应如何听党话、跟党走2、组织参与一次关于祖国发展新成就的中、小队活动。
3、熟记少先队员十知道（1）我们的队名:中国少年先锋队。（2）我们的队旗:五角星加火炬的红旗。（3）我们的标志:红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。（4）我们的队礼:右手五指并拢，高举头上。表示人民的利益高于一切。（5）我们的呼号:“准备着为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着”!（6）我们的队歌是:《中国少年先锋队队歌》。（7）我们的作风:诚实、勇敢、活泼、团结。（8）我们队的性质:少年儿童学习共产主义的学校。（9）我们队的目的:培养队员“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物”的“五爱”精神。（10）我们队的生日:1949年10月13日。小主人章1.课间文明休息，不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右走
2.见到同伴、老师主动问好打招呼。3.爱护绿化、不踩踏花草。爱护公物，爱护桌椅板凳、爱护图书角书籍、不乱写乱画。4.维护校园环境，不乱扔纸花、奶盒、垃圾，不随地吐痰。1.课间文明休息，不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右走。2.见到同伴、老师主动问好打招呼。3.爱护绿化、不踩踏花草。爱护公物，爱护桌椅板凳、爱护图书角书籍、不乱写乱画。4.维护校园环境，不乱扔纸花、奶盒、垃圾，不随地吐痰。1.课间文明休息，不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右走。2.见到同伴、老师主动问好打招呼。
3.爱护绿化、不踩踏花草。爱护公物，爱护桌椅板凳、爱护图书角书籍、不乱写乱画。
4.维护校园环境，不乱扔纸花、奶盒、垃圾，不随地吐痰。5.乐于帮助他人，看到不良行为主动劝阻。6.积极参与全国学生“学宪法·讲宪法”、“国防教育知识竞赛”、“海洋知识竞赛”活动，争做宪法、国防、海洋小卫士。节约章1、节约用水用电用纸，养成并宣传“光盘”好习惯，尊重他人的劳动成果，爱惜粮食，不剩菜，不剩饭，争做班级“节约小明星”。2、维护班级、学校的公共设施、卫生工具。1、自觉节约用水用电用纸，养成并宣传“光盘”好习惯，尊重他人的劳动成果，爱惜粮食，不剩菜，不剩饭，争做班级“节约小明星”。2、维护班级、学校的公共设施、卫生工具。1、节约纸、水、电，爱护个人和学校的各种资源，养成并宣传“光盘好习惯”，尊重他人的劳动成果，爱惜粮食，不剩菜，不剩饭，争做班级“节约小明星”。2、知道垃圾分类的特点，并能进行普及，争做节约环保小卫士。特色章获章标准和要求
育才章（1）勤思好学、刻苦钻研，有良好的学习习惯。（2）在学科测试或期末测试中成绩优异。（3）在写作、阅读、古诗诵背、口算、英语口语等学科类比赛中获得优异成绩。（4）按时上学，不迟到，不早退，不逃学，因故不能到校的必须由家长来电向班主任请假说明情况并请假，不得无故缺课。（5）遵守学校纪律，不打架斗殴，上放学路队安静有序，遵守课堂纪律，不随便讲话或做小动作，专心听讲，积极思考，认真回答问题。（6）作业能按时、独立完成，书写规范，字迹清楚、端正。作业不做或少做2次，一票否决。星级章类别获章标准个人一星章1、一学年来获得基础章和特色章总量达4枚；2、能协助中队开展“红领巾奖章”争章活动的少先队员；
3、能为中队队员服务的少先队员4、少工委抽考考章达优秀的少先队员。集体一星章1、中队重视开展“红领巾奖章”争章活动；2、中队开展“红领巾奖章”争章活动效果显著；3、中队开展“红领巾奖章”争章活动有创新形式；4、按照学校少工委要求，每月每学期认真落实好颁章总结工作。
七、考章办法与要求
1.各中队（班）由中队辅导员（班主任）组织成立以中队干部为主的红领巾争章评比工作小组，小组评选工作必须坚持公开、公平、公正的原则。
2.步骤：--定章。学校少工委统一制作“中心小学学校红领巾争章”公示栏，各中队（班）打印保存好“红领巾争章”记录表，中队辅导员为队员们解析奖章含义，明确获章标准和争章目标，然后各自制定争章计划。--争章。对照考章条件，通过学校少工委、大队部、各中队（班）开展的一系列实践活动，引导队员们（学生）记录争章过程和感受。--考章。量化评价，各中队队员（学生）评议、推荐，中队委员会研究，中队辅导员（班主任）核准，每周评选出一位争章过程中最优秀
的队员（学生），并填写学校红领巾争章展示记录表。各中队（班）要高度重视，认真组织好本中队（班）的推选工作。每周一将对每个中队（班）的红领巾争章少年进行检查，考评，并拍照存档，此工作纳入学期中队辅导员（班主任）工作考核当中。
--颁章。基础章和特色章在中队举行。基础章每月最后一个的星期一下午第三节队会课由中队辅导员颁发一次；特色章每学期期末由中队辅导员颁发一次；一星级个人章和一星级集体章每学年春季期末结束前或六一儿童节由学校少工委颁发一次。
--护章。下一学期后全体队员（学生）开始护章行动，少工委（政教处）、中队辅导员（班主任）、大队干部、队员们（学生）相互之间等随机进行抽查、考核等，若有不合格者取消所对应的章，又要重新争夺奖章。
3.要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥红领巾争章优秀队员的示范带动、教育作用，为全体队员（学生）树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励全体少先队员（学生）的健康成长，加速成才。
其他
结合各年级争章目标制定量化的评价标准，构建以中、小队为主体的争评机制和辅导员、队员、家长等多方参与的评价方式。要充分运用奖章评价结果。各中队（班）要注重指导少年儿童记录争章过程、获章集章，为星级章评定提供有形依据。
一星章：由学校少工委颁发。个人一星奖章要每学年从全部争章完毕的少先队员中，由中队辅导员带领本中队队员评选出中队个人一星章，比例为参与评选少先队员的30%（例如：中队有30名少先队员参与争章，这个中队一星章人数最多9人）学校提供奖状或实体奖章。集体一星章的竞选主要依据中队开展“红领巾奖章”活动实效、思想引领成果，获章比例原则上不超过具有参评资格中队的30%。个人和集体一星章均每年颁发一次，在六一期间进行表彰。
二星章：由即墨区少工委颁发。二星奖章在一星奖章获奖的个人中产生，比例为不超过具有参评资格人数的30%（每班在获得一星章的10名少先队员中，最多推荐出3名可获得二星奖章）。
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