[摘 要] 党员队伍建设的质量是提升高等职业院校改革、建设、发展和稳定水平的重要保障，是建设高素质师资队伍的重要保证。高职院校党员队伍建设必须抓住青年党员队伍建设这个关键，全面提升青年教师党员的培养、发展、教育、管理、监督、服务等工作质量和水平，尤其是大力强化教育管理、着力提升党员思想政治素质、不断增强党员工作能力、充分发挥党员先锋模范作用。
[关 键 词] 高职院校；青年教师党员；教育管理；必要性
[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）22-0040-02
高职院校青年教师党员的教育和管理工作是学校党的思想建设、组织建设和作风建设的重要组成部分，对于建设“三型”党组织，推进党的执政能力建设和基层党组织先进性、纯洁性建设，对贯彻落实习近平总书记系列重要讲话、构建社会主义和谐社会、弘扬社会主义核心价值观、推动中华民族伟大复兴的“中国梦”，对提高党员政治素质、增强党员能力、发挥党员作用有着极其重要的作用。如何提高新时期青年教师党员教育及其管理的思想性、计划性、针对性、实效性、系统性和创新性，充分发挥党员先锋模范作用，不断提升各级党组织的战斗力、凝聚力和創造力，为坚持和发展中国特色社会主义、实现全面建设小康社会和现代化强国的宏伟目标提供坚强的思想保证和组织保证，既是历史赋予高职院校各级党组织的重要责任，又是高职院校党建工作培养政治合格、素质过硬的接班人的重要课题之一。
一、研究现状分析
近年来，国内学者对高校教师党建工作开展了很多研究，产生了一批理论实践成果。截止到2016年7月1日，通过知网进行全文检索，共有126243条涉及高校党建工作的研究，共有78287项涉及教师党员队伍研究，64867项涉及青年党员队伍研究；29251条涉及高职院校青年教师党员教育管理实证研究。在诸多文献中，涉及高校青年教师党员发展工作的文献较多（占85%左右），关于青年教师党员教育管理的文献较少（占15%左右），尤其是涉及高职院校青年教师党员教育管理方面的文献更少（占5%左右），而且在高职院校青年教师党员教育管理方面的研究主要是在理论方面的探索，缺乏相关的实证研究。
二、青年教师党员教育管理工作存在的主要问题
从组织方面，高职院校青年教师党员教育管理存在教育体系内容的完整性和先进性、方式手段的多样性和有效性、制度规范的严谨性和合理性、评价考核的真实性和导向性、经常性教育与专题重点教育的结合性和融合性、管理体制机制建设等问题。从党员个体方面，尽管高职院校青年教师党员的基本素质普遍较好，有较高的认识水平和知识层次，但还存在系统学习政治理论不够，党员意识、宗旨意识淡薄，党员先锋模范作用不能充分发挥等一些问题。
三、青年教师党员教育管理研究的必要性
（一）贯彻落实中央和上级要求的需要
2013年5月，中组部、中宣部、教育部党组三部委联合印发了《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》（教党〔2013〕12号），《意见》特别强调了要“着力加大青年教师党员队伍建设力度，做好青年教师党员教育管理和服务工作”，把青年教师党员教育管理放在了突出位置上，成为高校当前和今后一段时间迫切需要解决的重要问题。
（二）高职院校自身发展的需要
面对职业教育快速发展的新要求，高职院校青年教师党员正在成为国家“人才强国”战略、建设创新型国家和人力资源强国的重要力量，成为职业教育的主力军和先行军。青年教师党员思想政治素质高、业务能力强、社会责任感浓烈，日益成为学校事业改革、发展、建设的骨干与生力军和不断推动高职教育健康有序科学发展、办好人民满意高等职业教育的重要力量。以南京科技职业学院为例，青年教师党员占全校党员的39%，青年教师党员占全校教师的44%，而青年教师党员占青年教师的67.28%，数量结构的优势必须转化为质量水平优势正成为亟待解决的突出问题。
（三）提升学校党建工作科学化水平的需要
青年教师党员是党的建设的生力军，是不可或缺的重要力量，承担不断提高党的执政能力建设水平，保持党的先进性和纯洁性，建设“三型”党组织，进一步发扬理论联系实际、密切联系群众、艰苦奋斗等党的优良作风，开展党的五大方面建设实施以及践行全心全意为师生和人民服务宗旨等工作的重要责任和使命，是提升学校党建工作科学化水平的重要力量支撑。
（四）党永葆青春与活力的需要
青年教师党员是党组织的新鲜血液，是党兴旺发达的不竭源泉和动力。党的事业的不断传承和发扬光大，需要一批批年富力强和充满朝气的青年党员与之共同奋斗。青年教师党员思维敏捷，有着较强的接受力、凝聚力和创造力，敢闯敢拼，有韧劲和干劲，能为组织和事业增添无限活力。
（五）整体提升青年教师党员自身素质能力水平的需要
世情、国情和校情在变化，青年教师党员肩负着艰巨的历史责任，亟待通过组织教育和自我教育等方式，认真学习党的基本理论知识、科学文化知识和业务技能等，将共产主义远大理想与中国特色社会主义信念、学校事业发展紧密结合，增强青年教师党员的政治意识、大局意识、核心意识和实践能力水平的自觉性、主动性、积极性和创造性，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，提升思想政治素质、岗位工作本领和社会服务水平，真正起到为党分忧、为国尽责、为民奉献的作用，争做培养和造就“大国工匠”的好教师。
四、结语
学校党员队伍的数量、结构、素质等质量因素决定了学校各项事业的科学发展水平，决定了学校师资队伍和人才队伍的建设水平，起先锋模范作用的每位党员和战斗堡垒作用的各级党组织决定了高校“人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新”四大社会职能的完成质量，因此抓青年教师党员队伍建设始终是学校党委常抓不懈的重要工作，并日益成为提高党建工作水平的重要抓手，高职院校青年教师党员教育及其管理工作研究势在必行。
参考文献：
[1]陈志红.高职院校青年教师党员队伍建设探讨[J].高教探索，2013（9）：67.
[2]潘旭.高职院校青年教师党员教育管理思考[J].高教论坛，2011（7）：5.