社区班子群众路线对照检查材料（3篇）社区班子群众路线对照检查材料 党员群众路线对照检查材料 贯彻党的群众路线,一定要建立健全立体式、全方位的制度体系,以刚性的制度约束、严格的制度执行、强有力的监督下面是小编为大家整理的社区班子群众路线对照检查材料（3篇）,供大家参考。
篇一：社区班子群众路线对照检查材料
党员群众路线对照检查材料
贯彻党的群众路线,一定要建立健全立体式、全方位的制度体系,以刚性的制度约束、严格的制度执行、强有力的监督检查、严厉的惩戒机制,切实遏制各种违规违纪违法现象,真正使践行群众路线成为党员干部的行动自觉。这是小编小编给大家整理的党员群众路线对照检查材料,欢迎浏览。
党员群众路线对照检查材料一自局党组开展党的群众路线教育实践活动以来,本人按照局党组的统一安排部署,结合自身工作实际,认认真真做好教育实践活动。通过局党组组织的系统学习教育,使我对党的群众路线教育实践活动的目的和意义有了更加深刻的认识;通过进行认真思考、自我剖析、自我反思,使我对自身存在的缺点和不足有了更加清醒的认识;通过参加教育实践活动、撰写心得体会,使我进一步加强了党性修养,锤炼了工作作风。
按照局党组群众路线教育实践活动对照检查的要求,我认真对照自己平时的实际工作及思想动态,遵循实事求是的原则,对自己的政治、思想、工作、作风表现进行了认真剖析,并对照《党章》进行了深刻反思,发现了自身存在的一些问题和不足,我决心在今后的学习、工作和生活中不断总结经验,吸取教训,实现自我完善,自我提高,为中医药事业发展贡献自己的力量。
一、自身存在的突出问题
政治理论学习深度和广度不够
虽然平时也比较注重政治理论学习,但学习的内容不够全面、系统,对政治理论钻研的不深、不透。主要表现在:一是是学习的系统性不强,学习存在实用主义倾向,与业务有关的能主动学一些,而对政治学习缺乏系统深入的钻研。二是只注重表面学习,只满足于片面地引用个别原理,没能深刻地准确地把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵和精神实质。三是放松了世界观、人生观、价值观自我教育,没有经常性地利用马列主义的立场、观点来检视、改造自己的世界观、人生观和价值观,自我教育、自我批评和不断反省自己太少。
工作作风需要进一步加强
医政司综合处因其自身职责的特殊性,事情多、任务重。有时在任务多、压力大的时候,想到的是怎样尽快完成,而不是首先考虑怎样做到最好,导致在工作中产生了一些急躁情绪,影响工作效果,没有时刻以高标准严格要求自己。
创新动力不足,思想不够解放
在工作中认为只要完成好领导交给的任务和本职工作就行,缺乏创新动力,思想不够解放。主要表现为:一是调查研究不够深入,工作上创新创造程度浅,解决难题办法少;二是对工作中存在的困难考虑的多,下大力气去解决的少,
想法多、行动少。
服务意识有待进一步提高
有时过于强调原则性,没有从群众的角度去思考问题,为群众服务意识有所欠缺。
二、整改方向和措施
通过这次对照检查,找准问题,抓住产生问题的根源,明确今后努力的方向,虚心诚恳接受大家的意见,不断实现自我提升,自我完善。
加强政治理论学习,提高党性修养
以后无论工作多忙多累,我都要切实地把政治理论学习作为自己的第一需要,把学习作为自己人生的组成部分,做到活到老,学到老。重点学习中国特色社会主义理论体系、科学发展观,在基本理论的掌握、理解和运用上,做到深入而不肤浅;系统而不零碎;联系实际而不空谈表面。提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力,增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。树立正确的世界观、人生观、价值观。坚持实事求是的思想路线,更新观念,勇于创新。同时我还应根据工作需要和自己实际,坚持学习相关理论知识,加强业务、经济知识的学习,不断丰富自己的知识,开拓自己的视野,扩展知识面,提高党性修养。
积极主动地开展工作,高标准高要求地完成好各项工作
任务
在以后的工作中,我将进一步加强责任意识,提高业务水平,克服官僚主义和形式主义,牢固树立群众观点,忠实地执行党的群众路线。在以后的工作中兢兢业业,保持较高的工作热情和饱满的精神状态,丰富自己的阅历,锻炼自己的各方面能力,确保按时保质完成各项工作任务。树立无私奉献和艰苦奋斗的精神,努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚,破除急躁情绪,迎难而上,积极工作,不断改进自己的工作作风和工作方式,提高工作水平,高标准高要求地完成好各项工作任务。
立足本职工作,积极开拓进取
在今后的工作学习和生活中,虚心向经验丰富的同志学习请教,立足本职工作,刻苦钻研业务知识,扩大自己的知识面以弥补自己的缺陷,遇到问题多看多问多想,灵活运用合理的方法和措施,处理问题,努力把工作效果提高到一个水平。
牢固树立全心全意为人民服务的思想
牢记党的宗旨,一切从群众利益出发,急群众所急,想群众所想,始终把“从人民群众满意的地方做起,从人民群众不满意的地方改起”作为我们处工作的出发点和落脚点。要敢于、善于倾听群众的意见,把群众的批评当做鞭策自己的忠言,把群众的合理要求当做自己的事,始终尽力而为。
切实做到情为民所系,权为民所用,利为民所谋,耐心细致地解释群众提出的每一个问题,时刻以一颗真心、一份真情,耐心、细致、合法的去做群众工作。
党员群众路线对照检查材料二自从开展党的群众路线教育实践活动以来,我通过第一环节的学习教育听取意见,深刻认识到“四风”的危害性,作为一名基层党员,最贴近群众,最了解群众的所思所盼所想,最能解决服务群众“最后一公里”的问题。所以按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,围绕“为民务实清廉”活动主题,对照党章、“三严三实”,我认真查找自身存在的问题,剖析产生问题的根源,现将对照检查情况汇报如下:
一、遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定和省市区委实施办法情况
作为一名受党多年教育和培养的干部,我始终热爱党、热爱祖国、热爱人民,热爱教育事业,自觉执行党的路线方针政策,服从组织决定,听从组织安排,努力增强对中国特色社会主义道路、理论和制度的自信,始终做到在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。但还存在以下差距。
对上级党组织的方针政策学得不全,理解不深。平时工作中经常接触到许多中央、省、市的文件,我只挑一些与本职工作密切的文件去学习,对其他文件只是走马观花看一遍就行了,对上级布置的文件任务,也只是机械地去研究实施
方法、操作程序,精心系统地研究和把握其精神实质做得不够,有时会出现落实效果与文件精神有差距。
政治敏锐性不强。面对社会上一些错误思潮警觉性不高,虽然能做到不传不信,但对社会中一些片面偏激言论抵制不够。
在勤俭节约、反对铺张浪费上态度不坚决。自己对勤俭节约认识的高度和深度还不够,在节约的细节上把握不严、要求不高、带头作用发挥得不好。比如在平时打印材料的时候,由于制版或操作问题,浪费纸张较多。看见有的教室大上午灯亮着没有关,我也没有说什么。
廉政建设有待加强。作为校长,只注重管好自己、遵守纪律,但对于班子成员和全体教师要求的少,认为那是他们自己的事,自己管好自己就行了,多一事不如少一事。
二、“四风”方面存在的突出问题
形式主义方面
1、任务布置多,落实少。自2010年担任校长以来,我积极推行精细化的教育教学管理模式。在学校管理方面,力求将每一项工作都做到尽善尽美,比如每一项工作都要有计划、过程性资料、总结、而且过程也要真实、全面,教育教学工作都是如此,正是因为任务不知多,经常会出现事倍功半的效果。再如每学期督导下学校检查教学工作,下发的量化内容特别多,条条框框很细,我方方面面都想做到最好,
结果下发到领导老师们手头的任务,重复的有,细碎的部分多,让老师们疲于应付不来,领导们也颇感压力大。
2、学习成形式,不深入。在学校,教学工作是重头戏。为了让自己的文化修养、专业知识进一步提高,我坚持学习,《中小学校长专业解读》《教师不可不知的20部教育经典》等都是我最喜欢阅读的书籍。但是在学习上我认为自己缺少“挤”“钻”的精神,对自己要求不高、要求不严。尤其对党的经典理论和行政管理的经典著作,读得不太多,缺乏系统性。零零碎碎地搞突击,没有深入进去,读的过程中多数是浅尝辄止,没有深挖掘、细推敲,不能真正做到学以致用。也常常因为工作忙,时间紧,放松了学习,即使学习也流于形式。如在学习《论群众路线》《党章》及群众路线相关文件精神和材料时,让我们在学习后认真做笔记写心得体会,由于学校的工作较多,我没有充分地研读这些理论书籍,在抄写笔记时也是速度很快,写完之后对的精髓领悟不到位,所以写心得体会时总是不能得心应手,总感觉词汇缺乏,思维空洞。
3、培养教师力度小,实践少。为了促进青年教师业务水平、教学能力的提高,也为了为学校培养高素质的教师人才,短短两年时间,我共派出干部及教师200多人次,分别赴北京、太原等地区参观学习,但是我认为培养的力度还不够大,外出学习的机会是多了,但教师们真正实践的少,如
何将学习的东西内化变成自己的,就要给他们多尝试的平台才行。
4、执行力度欠佳。制度是保障,执行力是核心。学校制定了比较完善的各项制度,绩效考核制度也健全详实。但是在执行过程中总会因为考虑到教师们的感受,怕老师们委屈,降低了要求,促使制度形如虚设,也滋长了某些教师侥幸心理。如:带头深入课堂一线,我要求所有校级干部、中层干部、全校教师全员关注课堂、深入课堂,并每月统计各位干部及教师的听课节数。想法虽然是好的,但是有些领导总会由于各种原因耽误听课,我却没有多和他们交谈,所以工作落实的不是太满意。
官僚主义方面
1、作风漂浮,考虑片面。我不善言谈,性子过急,对事急于求成,有时问题考虑的不周全。比如课堂教学改革,它的成功必须有一定的时间过程,不是一蹴而就的。里面包含学生合作学习的培养、小组长的培养、学生表达能力、自信心的培养等,它必须要循序渐进,慢慢来。可是我有时就认为那不是很简单的事嘛,怎么会短时间拿不下来,心急话就快,对老师说话不免口气硬一些、语气急一些,甚至表情严肃、脸色难看,使老师们觉得下不了台,难为情。
2、抓而不实,姑息迁就。为了办好家长、社会满意的教育,我要求从上至下狠抓师德师风工作,尤其去年的“颂
师德、正师风、强师资”三师工程开展的有声有色,但是期间总有一些不和谐的音符存在:某些教职员工师德师风不正、学风教风浮躁、满足于现状、迟到早退等现象屡禁不止。虽然在大会上没有点名地说了说,也只是蜻蜓点水,没有进行个别谈心,没有引起她们的足够重视。比如有的教师望生成龙、成凤的心情急切,有时对学生在言语上、行为上有一些不当;有些领导角色转换慢,处理问题总是停留在原来的角色位置上,我也只是心里明白没有多说什么;老师们与家长交流时态度偏激,课堂上有时将学生推出教室,甚至有时不能很好地组织课堂教学等,我知道了,看见了,没有下去深追究,所以没有达到很好的警醒作用,也就没有从根本上解决问题。
3、和师生沟通少。作为校长兼书记,必须要了解师生的生活和学习、工作、家庭状况,才能更有利于进行管理。所以我坚持深入课堂、深入师生活动的第一现场,坚持与中层、教师、学生、家长交心谈心,但是因为自己不善言谈,话较少,与教师的交流大多局限于工作上,有一说一,有二说二,很少对教师的家庭、生活、心理健康等方面有进一步的交流,使得老师们都不敢也不愿与校长亲近。因此有些教师家里出了变故我也没有及时给予关心,虽然事后也谈心慰问,自己的心里总是过意不去。还有的工作布置下去之后,交给了分管领导,只是问问工作的进展情况,工作的详细情
形了解的并不多,导致老师们即使有什么问题也不和我说,有些事情是通过中层领导的反馈才知晓的。这都是事不亲临的结果。导致不能很好接地气、通下情、造成管理“中梗阻”现象。
4、服务意识不强。我习惯在办公室想事、做事,主动关心下属的困难不够,满足于他们找上门来才去帮助想办法寻对策,比如程霞老师的父亲病的很严重,有一段时间程老师总在没课或上完课早走一会儿,由于工作繁杂,我忽视了这一情况,直到程老师找到我跟我说我才知道。还有在“在职党员下社区”活动中,由于南关街道的党员管理不同,我被分在了三个片区:xx社区、xx社区、xx社区,八小时工作外,这几个片区会根据需要通知我们到社区志愿服务。每次我都能积极参加,不怕苦累完成任务,但是也仅仅是社区通知才去的,从来没有主动服务与群众的思想。
享乐主义方面
1、艰苦意识减弱。在管理过程中,随着工作越来越细化,具体工作越来越繁琐,有时出现了懒惰心理。个别工作由于有具体分管干部,我就想落得个清闲,所以偶尔会出现督促不够、深入不够的情况。
2、创新精神不足。自担任校长以来,我在学校稳步推进多项改革举措,首先是带领领导班子,制定了《城区xx校五年发展规划》,以此确定了学校未来五年的发展规划。
其次是在外出学习基础上,结合我校的实际重新制定了我校的阳光办学理念,办学思路,畅想愿景等,在今年开学之初,以《城区xx校五年发展规划》为指导,提出了试行生本课堂改革、积极探索创新人才的培养、课题研究上台阶等,使我校的内涵发展在新时期焕发新的生机与活力。但是由于日常工作繁琐,很难深入进行长期、实在的考察学习,也很难静下心来仔细研究、学习改革学校的经验与做法,以致在工作中前瞻不足、创新不够。如在创新人才培养、学校信息化建设等方面,改革的步子还不够大,改革的力度还不够强。
3、工作不主动,有等靠现象。学校的许多工作需要上级领导以及地方政府部门的理解、关心、支持和帮助,理应主动上门请示、汇报、沟通、协调。但由于思想不到位,总觉得这是上面的事,与学校无关,存在等、靠的心理,比如xx院给了我们学校,我没有积极主动去和领导沟通交流,就是等局领导给予安排,这种观望等考的想法是不对的。
奢靡之风方面
1、勤俭节约意识淡化。如厕所用水量大,电子屏敞开,班内灯管开的较多。个别办公室里有“长明灯”现象,我有时只是简单说说,但未做具体处理。对于自己在办公耗材方面尽量做到节省。
2、教育教学设备不能合理利用。四楼电脑室有一批旧的电脑,闲置了几年,都没有将他们合理利用起来,使资源
白白地浪费。
三、产生问题的原因剖析
理想信念有所淡化。1990年刚参加工作时,我分在了42校任教,刚到学校那几年,工作认真,脚踏实地,一心扑在工作上,每天和孩子们打成一片、与家长联系紧密,兢兢业业的工作态度赢得了家长、领导、同事的认可;2001年被调整到42校中层,2010年组织又把我提拔为17校校长,这时的我,心理总认为自己熬出来了,应该理想信念、政治理论都比别人强,学习就可以减一减了,所以就放松了理论学习,放松了对“三观”的改造,从而出现了工作上不务实而务虚、不注重实效而注重表面形式的现象。
党性修养不够深入。我是2002年加入党组织的,一直能以一名党员的要求律言律行,对待工作也能做到不折不扣,尽全力完成领导安排部署的工作,也能做到第一时间落实,出色圆满完成任务。长期的具体工作,使我逐渐淡化了理想信念的追求,忽略了全心全意为人民服务的宗旨意识,认为只要把手头的具体工作做好,就完成了一名共产党员的历史使命。也产生了“干多干少一个样,干与不干一个样”、“干的少责任少,做的少压力小”的想法,这就是放松了党性修养,放松了党性锻炼的结果造成的。
主观世界改造不主动。主观世界改造的不主动,对照“三严三实”要求差距较大。没有从思想上弄清楚“我是谁,为了谁,依靠谁”,有时候认为,我为教职工操了心,办了事,却没有得到相应认可和满意。这都是群众立场不够稳,自我认识不够准造成的。1990年,刚刚在四十二校参加工作,一心扑在工作上,成绩就好了,心里就会高兴、满足,虽然有时候,也会有朋友提出让帮忙之类的话,可为了工作、成绩,都能理所当然的拒绝;那时候生活条件不好,却不会因为物质去攀比,懂的知足常乐;随着职位的升高,慢慢的以为做人应该圆滑一点,造成工作上失去了闯劲,思想上也滋生了贪图享受、攀比浪费的坏毛病,放松了要求,认为吃点喝点没什么,大的方面把握好小节无妨的思想。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界,不断增强党性锻炼。这些年来,口头上也讲在改造客观世界的同时要改造自己的主观世界,但实际上存在着重前者轻后者,以事务工作代替政治和党性锻炼,使自己的党性修养减弱了。
政治纪律遵守不严。2010年,初到xx校担任校长一职,仍然保持着当教师的工作热情,觉的到了这里,自己有了更好的发展空间,可随着职位的变迁,环境的改变,应酬多了,信念却淡了,政治素养下降了、造成了群众观念淡化、责任意识、服务意识、节约意识和劳动观念较弱,有享乐主义倾向和铺张浪费之嫌。
四、努力方向和改进措施。
进一步加强理论学习,努力提高自身素质。继续把学习作为提高自身素质的第一途径,静心阅读马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等经典理论,潜心阅读有关教育工作的各种书籍,在多看中多思,在多思中多做,并理论联系实际,将学到的理论知识切实运用到学校的实际工作中。主动钻研,主动学习,进一步提升自己的理论素养和理论水平。继续坚持原有的学习制度,通过推荐书目、推荐、专题讲座等形式,带领干部队伍和教师队伍共同在学习中进步,在进步中提升。
进一步加强创新意识,努力提升办学水平。创新学校管理举措,大担推进学校工作改革,进一步提升学校的办学水平和办学质量。如:积极推进校园的信息化建设,将教学改革与信息技术进行有机结合,真正实现教育的信息化和数字化。奖惩有度,多给年轻教师展露头角的机会,鼓励她们能勇敢地走上教改的前沿。团结全校教职员工,以“聚精会神办xx,一心一意谋发展”为宗旨,坚持把学校办成一所高品质的学校。
进一步加强联系群众,始终保持务实作风。时刻牢记密切联系群众,继续坚持与全校师生的交流谈心,继续坚持对离退休教师和生活困难教师的关心帮扶,继续深入一线,多和教职员工谈心交流,反馈各方面信息,对教职员工的家庭
生活、工作状况全面掌握,做到有事及时处理,有难及时帮助。继续坚持一学期一次的家长座谈会,继续坚持开座谈会、问卷调查、个别访谈、案例剖析、群众测评、家长进学校、校长开放日等工作形式,积极听取各方面的意见和建议,确保工作的务实、求实和踏实。
进一步加强自律意识,自觉接受群众监督。“善禁者,先禁其身而后人。”按照学习理论与投身实践统一、党性锻炼与人格修养统一、自我修养与制度约束统一的要求,我将继续坚持自重、自省、自警、自励,做好勤政廉政的表率,并积极接受群众的监督。如:继续认真参加党内政治生活,积极开展批评与自我批评,接受群众的公开评议;继续自觉执行民主集中制的各项制度规定,继续严格遵守各项规章制度,遇到关系教师师德师风不正、教风文风浮躁、教学理念不清等问题,一定严肃处理绝不姑息。以实际行动贯彻领导廉政准则;杜绝收费违规违纪、自觉接受党和人民群众的监督。
进一步加强党员模范意识,带好学校干部队伍。对照“三严三实”搞好党员建设,继续坚持身体力行、求真务实、言行一致的工作作风,脚踏实地,埋头苦干,为各位干部和学校教师做好表率。继续坚持对干部队伍的“心态良好、超越自我,坚持原则、规范有序,精通业务、深入浅出,分工负责、注重方式,相互支持、提高效益,开拓创新、迎接挑战”
的工作要求,继续坚持对干部的“敢于负责、不推卸责任,顾全大局、不搞本位主义,秉公办事、不谋取私利,为人正直、不搞两面派,谦虚谨慎、不感情用事,团结协作、不拉小团体”的纪律要求,建设一支学习型、服务型、创新型的干部队伍,进一步提高干部的“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”的自能能力。
进一步加强节约意识。对于学校和自身所存在的浪费现象,学校会有相关的处理办法出台,比如说节约纸张、办公用品、水电浪费等该怎么处理,我们会和大队部、政教处等商量,看能否和班级管理、常规教育联系起来进行考核。至于旧电脑的处理,开学后,我们会将他们按照办公室的数量进行合理分配,尽力使这些电脑有用武之地。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在今后的日子里,我将在上级领导的帮助下,在身边同事的帮助下,在广大群众的监督下,与全校教职员工一道,携手并进,为建设更加辉煌的城区十七校做出贡献!
党员群众路线对照检查材料三全党上下正在开展的党的群众路线教育实践活动的主要任务,集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题,并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。根据局系统群众路线教育活动计划,我个人重点学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学
习文件选编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等五本书。积极参加局系统组织的辅导课、处以上领导讨论、组织第一支部全体党员讨论,联系自己的思想和工作实际,重点查摆“四风”在自身的突出表现,并对存在问题原因进行了深层次的剖析。通过学习、查摆、对照,充分认识到,“四风”是党的群众路线的死敌大敌顽敌,其要害是一方面使党脱离群众、丧失密切联系群众的最大政治优势,另一方面使群众同党离心离德,从根本上破坏党同人民群众的血肉联系。“四风”问题是当前人民群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。尤其检查了自己工作、学习、生活的各个方面,有一些缺点和不足,
一、“四风”方面存在问题
形式主义方面存在的问题
理论功底不扎实。对经典马克思主义理论学习不系统、不深入、不完整,吃老本;对新时期的党的创新理论一知半解,浮于表面,浅尝辄止。学习上存在形式主义,为兴趣爱好而学习的时候多,为解决问题而学习的少。客观上强调工作忙、压力大和事务多,不耐心、不耐烦、不耐久,其实是缺乏钻劲和恒心。写、搞材料穿鞋戴帽,求全求美求好看,结合单位、结合实际的实质内容少,实用性比较差。理论学习与实际运用就像油和水,理论与实践没有融会贯通,理论指导实际的效果不明显;组织生活上存在形式主义,既不落
实活动规范要求,批评和自我批评开展不起来。
工作作风欠踏实。受领任务后,首先想到的是到时别误事,粗枝大叶求速度,而不是精益求精求质量,在处理速度与质量的关系上,降低标准,放松要求,僚草应付代替严谨作风;创新意识不强,没有充分发挥主观能动性,局限于上级布置什么做什么,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。遇到问题时“傻子过年看邻居”,先看别只是怎么做的,先想过去是怎么处理的,较少用创新的办法解决困难。
群众意识不够强。没有真正和群众打成一片,全心全意为人民服务的宗旨意识有的淡化。只是一般地把群众看作是服务对象,认为自己拿一份国家的工资,能够做到这样的服务就还算不错了。没有达到把群众当亲人、当父母、当老师的要求。
官僚主义方面问题
调查研究针对性不强,有时为了完成任务而调研,存在着盆景式调研,只看典型,不看全局;参观式调研,走马观花,蜻蜓点水;安排式调研,让看什么看什么,让听什么听什么。
工作指导和督促还不够深入,致使工作效果不够理想,抓督办、抓落实,满足于开会布置了,领导强调了,具体要求说明了,只做上篇、忽视下篇。对政策法规研究不够透,
工作方法较简单;陷入文牍主义、事务主义的潮流中,把上级的指示当教条,机械执行,脱离实际,照搬照套。
协调机关部门间协作、合作的事项时,办法不多,耗时长、效率低,有时有畏难情绪,真实想法是我把该说的话都说到了,就算尽到责任了,同一级别的领导,不好铁面无私,影响同志关系。
存在“不求有功,但求无过”的观念。工作因循守旧、墨守成规,拘泥于已有的制度和原则,不考虑实际情况的变化。学习新知识、研究新问题的意识不足,出现新情况不会处理、不愿处理,坐等指示、被动应付的情况时有发生。
享乐主义方面的表现
享乐主义发源于封建思想沉渣泛起并与西方颓废文化渗入的结合,主张人生目的就是追求和满足个人的生活享受,只追求个人的享受和幸福,放弃社会责任和义务。自身表现,办公室主任既无人事权,又无财务权,只有事务权,条件受限,达不到享乐主义的程度。没有具体的实际享乐,并不表明在思想上就不想享乐,主要表现在思想不再像刚入党时那么精纯,追求也不再那么高尚。尤其是看到社会上有些人不是靠正当手段,不是靠自身刻苦努力而得来不义之属,心理也会产生不平衡。精神萎靡,贪图安逸,不思进取;在工作态度上,有时会产生吃这么苦能够换来什么?值不值得的困惑,开始怕苦怕累,得过且过,不愿意再吃那么多的
苦,不愿再出那么多的力,不愿意再创造性地开展工作。
奢靡之风方面的表现
通过检讨剖析,自认为能够保持艰苦奋斗作风的,能够有一颗平常心过平民日子。但受社会上少数人奢靡、极欲之风盛行的影响,对比所谓社会成功人士的生活方式和行业间较大的收入差距,难免会有不平衡的心态,甚至还有羡慕心理。有时在思想上也会放松对自己的约束,艳羡那些有钱人、有权人过着的豪华、享乐、奢靡的生活。
作为负有管理责任的办公室主任,对机关的各种浪费束手无策,对餐桌上的浪费、打印机上的浪费、用车上的浪费熟视无睹,人走不关灯,电脑不关机,空调整夜开的现象,懒于管理,怕得罪人。
二、存在问题的主要原因
政治理论学习不够深入,政治理论修养不到家。一是没有把理论学习放在应有的位置,凭兴趣、凭爱好、凭自觉,被动接受要我学的要求,而不是我要学的主动进取。二是理论与实践隔离,忽视了理论与实践的辨证唯物关系,对政治理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话,缺乏系统性、经常性的深入学习,不能用马列主义的立场和观点分析问题,不具备用邓小平理论认识问题、解决问题的能力改造主观世界不够自觉主动,缺乏艰苦奋斗的精神。社会转型时期,传统的价值观受到很大冲击,权力和金钱崇拜
逐步成为人的价值取向,也或多或少地影响到了自己。从理论上说,也知道共产党员要在改造客观世界的同时改造主观世界。但实际上是存在着轻重不同的问题的,以事务工作代替政治和党性锻炼,党性修养有放松,有进也考虑个人的荣辱进退了,考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入,满足于完成领导交办的任务,满足于面上不出问题,创新意识淡化,作的积极性、主动性、创造性减弱。左顾右盼,上下比较,还是自我感觉良好,比不上好的典型,但也还不算太差,安于现状,精神懈怠,不思进取。
群众工作经验缺乏,宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深,对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足,还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识。党的宗旨意识淡化,逐步远离了马克思主义的群众观点和党的群众路线,对自己人民公仆身份产生的模糊认识,颠倒了党和群众的关系。在工作上群众观念淡薄,看不到群众的首创精神,指导工作主观意志成份多,为群众想的少、做的少,服务群众,缺乏真功夫。
三、改进措施
进一步加强理论学习,夯实理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力,树立科学的世界观、人生观和价值观,要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点,以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点,特别要
在理论联系实际、指导实践上下真功夫,不断提高理论学习的效果,实现理论与实践相统一。
改作风,强宗旨,树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。要牢固树立全心全意为人民服务的思想,树立为党为人民无私奉献的精神,把个人的追求融入党的事业之中,坚持党的事业第一、人民的利益第一;保持思想道德的纯洁性,正确对待权力、金钱、名利,在生活上艰苦朴素,勤俭节约,不奢侈浪费;在工作作风上,要深入实际,联系群众,倾听群众意见,想群众之所想,急群众之所急,同群众建立鱼水关系;努力克服消极思维、模糊认识,破除急躁情绪,迎难而上,积极工作;要把加强宗旨意识和作风修养作为自己的终身课题,坚持下去。
保持清正廉洁,增强拒腐防变能力。在当前社会还存在腐败现象情况下,要有真佛不破戒的修为,抗得起诱惑,耐得住寂寞,经得起考验,做到自重、白警、白省、自励,做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染,一身正气;要加强道德修养,树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观,追求积极向上的生活情趣,坚决抵制歪风邪气,始终做到清正廉洁,自觉与各种腐败现象作斗争,带头树立高度的责任感和敬业精神,尽心尽力把工作做好。
坚持务实创新,增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进,在科学理论的指导下,通过实现学习方式、
工作理念、工作手段和工作机制的创新,最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验,提出新思路、新方案,拿出新举措,开创工作新局面。
篇二：社区班子群众路线对照检查材料
社区支部委员会党的群众路线教育实践活动对照检查材料
8社区支部委员会党的群众路线教育实践活动对照检查材料
自党的群众路线教育实践活动开展以来，党支部紧紧围绕“为民务实清廉”主题，严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以求真务实的态度，对照“四面镜子”和“三严三实”要求，采取镇党委点问题、班子找问题、入户走访听问题等方式，认真查找“四风”等方面存在的突出问题，深刻剖析原因，明确整改措施。现对照检查如下。一、查找出的主要问题（一）政治意识不强、遵守党的政治纪律不严。缺乏政治敏锐性。对社会上一些矮化丑化党的形象、诋毁党的领导、非议党的政策、编排群众路线笑话等错误言论和行为没有理直气壮地进行坚决纠正、斗争。比如，在20XX年4月8日，新开高铁料场签订协议时。因有沙石利益链的操纵，有个别干部在领会发展意识上没吃透政策，缺乏担当精神，在对下宣传工作时较含糊，导至生产队与高铁建设方无法签订协议。使个别别有用心的人利用我们工作的失误，矮化丑化党支部的形象、诋毁村社干部、认为党支部
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的一些政策“朝定夕改”等错误言论没有坚决斗争。这说明村党支部政治意识还不高。这些问题反映了支部班子在政治敏锐性不高、政治定力不足。（二）抓党组织建设及党员队伍教育管理虚化软弱。一是制度不落实。没有严格落实“四议两公开一监督”、“三会一课”制度，往往是在发展党员或讨论党员转正、庆祝“七一”时，才召开党员大会，党小组会更是没有开展。比如，20XX年有的党小组一次也没有召开党小组会议。今年“七一”前，召开支委会，只研究了村上的项目建设、村民低保、计划生育和群众路线教育实践活动等事务，对支部班子自身建设、思想作风建设、党员队伍建设等党建工作没有研究，把“支委会议”开成了“村委会议”。二是组织生活形式单一内容空洞。组织生活会往往没有确定主题，简单走形式。开会时往往由支委成员轮流念念上级文件、学学领导讲话，组织看看专题片，组织党员集中讨论少、谈体会少、讲措施少，对党员的吸引力不强、党员的参与积极性不够。比如，今年第一季度的党员大会就只有2个议程，由党支部书记刘华斌和支委周恩华2名同志分别念了上级党委的3个文件和安排工作就结束了，党员私底下都说是白跑了一趟。三是党员队伍建设不逗硬。对发展党员抓得不好，存在“矮子中选高子”、分配任务现象，年轻党员、致富能手党员比例低，外出流动党员多，只有10名年轻党员常年在家。对外出务工的流动党员和年老体弱的党员参加组织生活要求不严、方法不多，致使有些流动党员几年
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都没有到场参加过组织生活。民主评议党员存在“你好我好大家好”现象，批评与自我批评不逗硬，班子成员间批评缺乏勇气，怕伤了和气。比如，近年来虽然有一些党员长期外出，没有按规定参加党支部组织活动，但没有评定过1名不合格党员，对不参加组织生活、不按期交党费的党员从来没有处理过。这些问题，说明了支部班子在抓基层强基础方面还有差距。（三）带领致富思维不活、措施不多。一是“等靠要”思想严重，对资金投入量较大的基础设施建设等事项，时常要等上级有项目支持后才启动。比如，对群众迫切期盼了贯通全村连泥溪镇和高铁火车站的快速通道，各方面条件都已经成熟，但考虑投资较大，想争取上级更多的支持，至今都还未进行。二是产业调整能力不足，村级产业原始粗放。多年来没有引导群众形成大规模支柱产业，主要产业仍停留在“种烟—花生”方面，村内仅有一家花生专业合作社，带动农户发展种养殖还处在起步阶段。这些问题，反映了支部班子在助农增收致富上措施不力、点子不多。（四）落实惠民政策“短斤少两”、与民争利。一是宣传惠民政策形式简单走过场。政策宣传没有做到家喻户晓，实效差。比如，对能繁母猪补贴、粮食直补、良种补贴等各项惠民政策的宣传，常常认为在人口集中地点张贴了公告、制作了标语、展板、发放了宣传手册，群众就该知晓和理解了，结果好多群众对自己一折通存折上的每一笔补助款不清楚是什么，补助标准是什么。有时落实给村民小组长宣传，但是组长并未召开户长会议，造成群众
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知晓度低，不理解支持工作。二是惠民政策该办不办。把低保、五保、扶贫等惠民补助当成班子成员的权力、当成班子成员对群众的“恩惠”，有群众不配合工作就不给予盖章的情况。比如，在20XX年年底xx专业合作社发放肥料补偿中，为了完成全村合作医疗收取目标考核任务，规定有享受肥料补偿的农户必须先购买合作医疗费用才能领取肥料补偿，对此群众有一定反感、意见较大。三是落实惠民政策“洒胡椒面”。过于顾及平衡、稳定，没有真正考虑最需要的群众，搞普惠“洒胡椒面”。比如，20XX年上半年，把宜宾县粮油专项补助用于花生种植的种子和薄膜按全村土地份数分配，户户都有份，并没有按规定补助给种植户，造成了执行政策“变形走样”。出现这些情况，说明了支部班子在为民办事上还有较大差距。（五）为民服务形式单一、落实不力。一是便民服务的方式简单、渠道单一。没有真正去思考如何更好地便民利民，还停留在简单执行、机械落实上级安排的便民服务事项。比如，虽开设了便民服务代办站，但仅限于帮助群众代办代领一些证件等简单事务，还没有思考如何更多更好地让群众办事真正少跑腿、不跑路。二是随意表态但落实不力。有时为了体现党支部的威信和对群众的关心，会对群众的一些要求随口答应，没有充分了解实际情况，没有认真考虑是否符合相关政策、是不是具备现实条件，是不是公平公正和有操作性，有时表态后不理不问，有时由于客观条件不成熟导致表态的事情落实不了，反而降低了党支部的威信。比
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如，对加岷组连户路建设事项，2年前支部班子就表态由村上补助部份材料款，由群众自建，但至今都没有启动建设。（六）漠视困难群众、弱势群体。一是关心特殊群体方式单一。在关心受灾群众、“三留守”人员、孤寡老人等特殊群体的生产生活难题上方式单一、力量有限。比如，全村目前“三留守”人群占村民总数的1/4，但平时对他们的生产、生活、学习都没有给予过多的关心、帮扶，特别是对留守儿童的关爱，更是把责任交给了学校。二是保障弱势群体力度差。对上级有政策的就依赖政策，没有政策的就束手无策、解决不力。比如，目前全村有低保户、残疾人等162人，解决这些弱势群体的困难还主要依赖五保、低保、临时救助等方式，只能满足最低生活需求，保障方式很脆弱，保障水平很有限。（七）因循守旧、创业精神差。一是班子成员安于现状、不思进取，对自己要求不高，对这几年在新农村建设方面取得的一些成绩沾沾自喜，产生了骄傲情绪，有了走慢点、看着干的思想。有的班子成员得过且过，有“守摊子”思想，不愿意学习新知识、了解新形势、掌握新方法、接受新任务，特别是看到一些项目在其他乡镇、村实施时造成了群访事件，因怕麻烦而不愿触碰。比如，20XX年借xx新村聚居点建设机会，建成了30多平方米社办公室，但没有积极思考如何发挥服务中心功能，致使有些垃圾池和管理不到位。对促进产业发展、改善村容村貌等方面都是xx社区的大好机会，但班子成员“躺在成绩上睡觉”，安于现状，
篇三：社区班子群众路线对照检查材料
群众路线教育实践对照检查材料书写内容和格式要求
群众路线教育实践对照检查材料书写内容和格式要求根据市党的群众路线教育实践活动领导小组办公室的要求，对各级领导班子和个人撰写对照检查材料内容和格式明确如下：一、对照检查材料内容第一部分：基本情况主要指遵守党的政治纪律情况，贯彻中央八项规定精神、转变作风方面的情况。第二部分：“四风”方面存在的突出问题主要是结合履行职能职责，对照中央群众路线活动领导小组印发的党员干部在作风方面存在的22种表现，以及市委群众路线活动领导小组印发的我市党员干部在作风方面存在的20种表现，列出个人“四风”问题。特别要把群众反映强烈的“车轮上的铺张”、“人情消费”、职务消费、“三公”经费开支过大、违规占用办公用房等问题作为重要内容。第三部分：产生问题的原因分析主要从理想信念、宗旨意识、党性修养、道德品行等方面认清实质、深挖根源。形式主义问题：重点从主观主义、功利主义上认清实质，从政绩观错位、责任心缺失上深挖根源。官僚主义问题：重点从思想认识上认清实质，从官本位思想严重、权力观不正确上深挖根源。奢靡之风问题：重点从不良生活方式上认清实质，从思想堕落、物欲膨胀等方面深挖根源。
第四部分：今后努力方向和改进措施主要是针对查找出来的问题，认真提出务实管用的整改措施。特别是要围绕贯彻落实中央八项规定，对文山会海、节庆泛滥、滥建楼堂馆所、办事效率低下、损害群众利益以及群众反映强烈的一些具体问题，逐一提出整改措施。同时，对个人（区管领导干部）重要事项作出说明，认真搞一次自清，做到自己清、家属清、亲属清、身边清。“四清”情况参照年初个人事项报告情况，有变化或新增的在材料中进行说明，予以报告。二、对照检查材料格式（一）标题（华文中宋二号加粗）（二）单位或姓名（楷体三号）（三）正文：仿宋小二（四）内文一级标题：黑体（五）页面设置：纸张大小：A4页边距：上下左右都为3CM字间距：标准间距
行间距：32磅一般采用双面印刷请各级领导班子和个人严格按上述要求，认真撰写对照检查材料，并按规定时间报送区各督导小组。
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