教师进万家活动材料
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教师进万家活动材料

2022-06-24 20:50:03 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的教师进万家活动材料,供大家参考。

教师进万家活动材料

 

 巩义市之朴中学“教师进万家” 活动材料 今年暑假, 我校所有的班主任结合学校网格化管理工作的要求, 根据学校的安排, 利用休息时间积极参加网格化管理活动, 有效地推进了“教师进万家” 活动的顺利开展。

 在这次活动中, 我校涌现出了一位优秀班主任典型。

 她就是原七四班班主任李瑞红老师。

 李瑞红老师, 二零零一年参加工作。

 自参加工作以来, 李瑞红老师一直都是学校的班主任。

 她在担任班主任的工作中, 始终遵循“用心沟通、 用爱浇灌” 的原则, 认真地对待她所教的学生, 用心感化每一个学生, 用爱浇灌每一位学生。她坚信, 不是学生没有改变, 而是自己的付出还不足以融化学生的心灵。

 繁重的班主任工作并没有影响她的教学成绩, 在考试中, 李瑞红老师所带的班级多次取得优异的成绩。

 2005 年、 2008 年、 2012 年李瑞红老师被评为“巩义市优秀班主任” 。

 她在回忆自己的班主任工作时, 深刻地认识到家访的重要性, 她说家访是了解学生、 建立“家长——学生——老师” 三位一体教育模式的最有效方法。

 在家访的过程中, 绝大多数的家长都感动地说:

 “李老师, 您是孩子从小到大第一个走到家中的老师。

 现在信息技术发达了, 短信沟通、 电话沟通逐渐代替了亲自走到学生家中。

 您这么关心孩子, 我们一定会在今后的工作中好好与您配合。

 ”

 李老师认为家访恰恰是辅助教学的最好途径。

 李老师说:

 “家访给我体会最深的是让我了解了很多平时没有了解到的情况。

 有些学生家庭困难, 父母关系不和对学生学习也造成一些影响, 如一名男生, 本身人就内向, 再加上父母离婚,在学校就变得更加自卑, 根本不与学生交流。

 她了解到这一情况后, 积极与父亲、母亲沟通, 商讨对策, 家长和老师都和学生谈心、 交流, 对学生鼓励, 这一学生现在性格逐渐变得开朗, 也看到了他久别的笑容。

 ”

 提起家访, 李老师印象最深的是今年暑假的 8 月的 10 日。

 那天, 李老师的母亲家恰逢一年一度的庙会。

 因为学校在九天后将要开学, 放假时她听说有几个涉村的学生想转学。

 于是李老师就放弃在家赶会, 早晨六点半到夹津口的车站等车。

 她需要坐“巩义——登封” 的车到核桃园最远的那个村。

 她事先已于学生家长联系好。

 她等了半个小时终于坐上了车。

 到站时, 她感动得想掉泪, 田伟华的父母亲以及孩子三个人都在路边等着。

 一下车, 母亲就拉着老师回家。

 一进家门,李老师更是惊讶, 家长实在太热情了——一条新毛巾、 一盆干净的水、 一碗水。这一情景让李老师感受到了山里人的朴实。

 其实, 这些都不算什么, 最让李老师感动的是, 第一位学生的父亲提出今天将作为李老师的免费向导。

 李老师内心多么感动这位学生家长!

 家长为她解决了她今天最大的困难。

 李老师对涉村这个地方根本不熟悉, 这无疑是给了李老师更大的精神鼓励。

 李老师在家长的帮助下,顺着“巩义——登封” 这条主干道, 延伸到路两边的桃园村、 南沟村、 涌泉村、浅井村、 凌沟村。

 一路上, 李老师不知流了多少汗, 问了多少路。

 尽管这样, 她说她很高兴, 她为学生家长的理解而高兴, 她为学生在家的懂事而高兴, 她更为她了解到的第一手材料而高兴。

 这第一手材料将是她今后工作中最大的财富。

 李老师认为, 每一个学生都有闪光点, 我们要善于发现他的闪光点。

 我们老师在家访过程中看到的孩子的闪光点跟在学校截然不同。

 家访时, 学生看到老师来了, 马上端茶递水, 很礼貌地招呼老师座下。

 老师在和家长交谈时, 主动地离开。

 即便我平时认为较差的学生, 待人接物也表现得比较优秀。

 这说明教师要积极发现学生的闪光点, 要积极了解学生, 对他们进行扬长教育, 鼓励他们的闪光点, 激发学生学习。

 谈到这点, 李老师想到了一个学生。

 韩泽磊, 平时安分守纪,周一、 周二的课堂上却精神不振, 常打瞌睡。

 经过一番调查, 李老师发现该生喜

 欢上网。

 李老师没有急于求成, 先是求得家长的配合, 然后由学校走到家中, 动之以情, 晓之以理, 用她真诚的心去感化这位同学。

 李老师经常走到她的家中,像朋友似的和这个孩子沟通。

 孩子在家很懂事。

 李老师抓住这点, 逐渐引导孩子转变认识, 合理地利用网络。

 是啊, 事物都在发展变化过程中, 何况人乎? 李老师坚信, 没有感化不了的孩子。

 李老师还谈到, 现在有很多留守学生, 父母在经济大潮中都出去打工挣钱了,学生基本上寄宿在爷爷奶奶和亲戚家里, 由于很多学生现在都处在叛逆期, 长辈和亲戚说的话他们听不进去, 她经常与家长保持沟通, 对学生进行全方位地了解,对他们进行引导, 让他们走正道, 爱学习, 顺利地完成初中学业, 成才成人。

 家访虽然辛苦, 但是意义非凡。

 家访是教师教学的又一有效方法和手段, 积极作好家访有利于教育教学, 有利于对学生的培养。

 在诸多老师的努力下, 我相信我校的家访工作会进展得更加顺利。


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