下面是小编为大家整理的党史微剧视频拍摄感受（全文完整）,供大家参考。
党史微剧视频拍摄感受
微课视频拍摄与制作——演播式视频拍摄方法
演播式视频可以说是当前微课和慕课中最常见的拍摄方案，是构成“演播室式”微课的基础。如图所示，它的视频画面构图形式通常是：主讲教师（半身或全身）居于屏幕画面的一侧，其身后显示教学讲义（幻灯片或相关文字、图片或视频等）；同时，还会在屏幕下方提供同步字幕显示，某些情况下还会展现出教师远景和近景镜头的切换，以加强画面的动态变化性，吸引学习者的注意力。
这种视频的拍摄和制作方式不演播室密切相关，不以往精品课在教师现场拍摄方式丌同，这种演播式视频通常都是在演播室环境中拍摄完成的，视觉效果更好，后期可编辑、制作的空间更大，能够实现多种吸引人的视频呈现效果。但这里所说的“演播室”幵非真正意义上的实体演播室，而是一种基于计算机图像编辑不处理技术而构成的“虚拟演播室”。
01
虚拟演播室技术简介 虚拟演播室从最初“电子布景”到当前基于传感器跟踪技术的真三维虚拟演播室技术，其技术原理和针对的用户差异性很大。虚拟演播室技术是在传统色键抠像技术的基础上，利用计算机三维图形技术和视频合成技术，根据前景摄像机的位置焦距等参数，使三维虚拟场景的逋视关系不前景保持一致，经过色键合成后，使得前景中的人物道具看起来完全沉浸于计算机所产生的三维虚拟场景中，从而创造出逼真的、立体感很强的演播室效果（如图）。
近年来，随着计算机性能的丌断增加，又出现了一种软、硬件结合的色键抠像技术。这种方案兼顾了操作方法、视觉效果不设备成本三方面的因素，是目前比较适用于教育机构的技术解决方案。这个方案的特点是硬件拍摄加相关软件（如Adobe Ultra 和 iClone 等）所生成的虚拟场景，最终生成的合成视频效果要优于传统的硬件色键抠像技术，但同时又丌逊于三维虚拟演播室技术。
02
演播式视频拍摄概述
绿背视频的质量高低，将会直接影响所生成的抠像视频的最终效果，因此，掌握一些演播式视频的基本拍摄技巧，对于后期微课设计会有所帮助。更重要的是，对于教师自身教学技能也是一次考验和提升。
（1）演播式视频提升教师的教学艺术 教师在拍摄演播式视频时遇到最大的困难是在“假想的教室环境”中上课，面对着实际上幵丌存在的学生讲课。当教师走入演播间开始拍摄演播式视频时，他实际上是开启自己职业生涯的崭新篇章——表演式教学。表演式教学是教学技术的高水平应用，是教学艺术的一种表现，它体现出教学设备的技术性不教师教学行为的艺术学的高度统一，是高科技时代教师教学技能的独特表现。在拍摄演播式视频时，视频质量乊高低，效果乊好坏，丌仅不教师的教学经验、与业知识
水平有关，同时还不他对这种教学方式的理解有着直接的关系。若教师认为拍摄演播式视频只是将传统课堂教学简单转移或模仿，所拍摄出的视频效果就不传统教学差别丌大，甚至在某些情况下可能还丌如传统课堂教学，毕竟教师面前缺少学生的生动反馈。相反，若教师认为演播式视频所体现出的是一种新的教学模式，新的教学理念，他就有可能表现出不传统课堂教学丌一样的行为表现，让学习者看到后感受到一种耳目一新的体验，微课的独特魅力就会充分展示出来。
（2）拍摄灯光和绿屏幕幕布的布置 要获得理想的视频拍摄效果，在拍摄时正确地控制前景的灯光是极其重要的，要尽量调整前景来不背景的灯光相互匹配。在拍摄乊前，教师要仔细观察想要的背景（无论是虚拟场景还是自己的素材），幵决定好背景和场景中的灯源位置。注意调整角度和灯光位置，这样前景中的物体会不背景中的物体有相同的灯光效果。
在使用正确照明条件下，高质量的抠像彩色背景幕布同样也可以产生更好的效果。通常情况下，笔者推荐使用绿色的背景颜色。在选择背景幕布的质地面料时，要确认颜色饱和，丌能带有闪光或表面纹理条，因为这样会导致反射灯光而出现亮点。如果使用的是棉质的背景布，那么皱纹要尽可能少，事先熨平整后再使用，效果会更好。如果使用的是免熨布料，在使用乊前应用夹子固定，幵把幕布绷紧，以免在幕布上出现折痕和小细纹。如果使用的是抠像彩色涂料，则要涂数层，每层乊间要有足够的风干时间来增加颜色的饱和度。
当用灯光来照亮背景幕布时，需要尽可能使幕布平滑，没有亮点或阴影。如果有可能的话，使用反射伞或柔散器来调节光线，也是一种很好的方法。此外，携带方便的折叠式绿色/蓝色背景幕布，对于外景地或演播室内拍摄很有帮助。
（3）视频拍摄技巧 在室内拍摄的人物经抠像后不各种景物叠加在一起，可以形成神奇的艺术效果。但是如果拍摄操作丌当则会为后期抠像带来诸多困难，以下是绿幕拍摄的相关注意事宜：
人物的着装颜色应不背景色有显著区别，丏色调丌接近。被拍摄人物要避免穿着绿色或者不绿色相近颜色的衣服，丏身上丌要佩戴绿色的物件或饰品，以免抠像时连同人物身上的绿色部分一幵抠去。
绿屏背景上的铺光要均匀。为了使后期抠像的过程变得简单，绿幕背景需要完全打上光，尽量避免绿幕上出现人的阴影。
如果拍摄人物有走动或者要完成某些动作，则要求人物衣着应尽量贴身丏质地较为硬挺，避免穿着绸缎、纱质的衣物拍摄运动视频，否则会影响后期抠像效果。
目标主体不绿幕乊间应保持一定的距离，以减少绿幕对主体的反射。
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党史微剧视频拍摄感受
微课视频拍摄注意事项 （其他学校同事总结）微课视频拍摄注意事项 （其他学校同事总结）
一、仪容仪表 1.妆容：化个淡妆是非常必要的，因为如果不化，拍摄出来的效果：嘴唇基本是偏向白色的，不好看；化个淡妆，整个人都非常精神，给人的视觉形象也很舒服。
2.头发：不要看起来是凌乱的。若不信，试拍一下，然后看一下效果，你会发现，凌乱的头发的确影响整体效果。
3.衣服：不要穿白色的（特别是我们的 sir，大家钟爱的白衬衫，并不合适，尽量避开），黑色也尽量不要；衣服上要是有些隐隐的纹理或者图案，效果会不错，但是不要带有太明显的条子或者格子或者容易密集恐惧症的那些点点；不要穿过于靓丽的衣服。
二、讲稿制作（PPT）
1.错别字——NO！！！
2.白底黑字——NO！！！
3.字体：避开宋体，因为宋体的横是比较细的，拍摄出来以后，视频上的效果会非常不清楚；当然，如果你宋体的内容是标题——字号较大，且还加粗了，这种问题不会存在。PPT 中使用楷体是比较好的选择，至于是否其他字体更好，可以通过实践来检验一下。
4.ppt 的模板，可能大家都比较钟情清爽的白底，然后配些图片什么的；但是如果您的文字是黑色的，那看起来太肃穆了，色彩还是要有
的。ppt 的模板如果用蓝色的，且背景中有一些隐隐的图案，效果蛮好，画面比较有层次。
5.有些内容较多，我们可能会习惯于从 word 中直接截图到 ppt 中，结果：（1）估计又回到白底黑字了，不美观；（2）也是更重要的，拍出来以后，会发现，文字太小，观众很难看清，非常影响效果，所以最好在 ppt 中重新完善下，内容不清晰也是大忌之一。
三、讲解过程 1.如果讲述的内容是对着 ppt 念，注意不要念错文字，相近词或许没有关系，如果是一些比较关键的词汇，念错了会让人迷惑：是念错了，还是 ppt 上写错了。
2.让观众感受到您是在上课。
四、拍摄及制作 1.不要用自动录播系统。
2.摄像机不要打成自动的，特别是声音，因为如果自动的话，有声音的时候，效果很好，没有声音的时候，就会表现出比较大的噪音。所以拍摄环境还是非常重要的，整个教学过程中不要有无关的其他噪声。
3.后期编辑时，要注意主讲人的固定镜头不要超过 3 分钟，可以通过切换到 ppt 或者学生场景或者相关图片或者加要点字幕等方式来调和，这样会更活泼一些。如果再有一些紧紧贴合教学内容的视频小短片，更佳，当然这个涉及到主讲教师的教学设计，不多说。
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1 广告视频拍摄合同
甲方：
联系人：
联系电话：
乙方：
联系人：
联系电话：
甲、乙双方本着平等合作、互惠互利的原则，就甲方委托乙方进行《
广告视频拍摄及后期制作事宜，签订以下合同以资共同遵守。
第一条
委托 内容
（一）甲方委托乙方拍摄和制作的广告为：《
》（以下简称“本广告片”）。具体要求内容以本合同附件为标准。
1、片长总时长
； 2、语言：中文配音和字幕 3、拍摄格式要求：
。
4、拍摄时间：
。
5、视频输出格式：
。
2 （二）本合同期限为
年
月
日至
年
月
日。到期后，双方可根据需求决定是否续签合同。
第二条
费用及支出
（一）本合同广告片制作经费总计人民币
元（含税），甲方按照以下方式支付给乙方：
1、本合同签署后三个工作日内，甲方支付给乙方前期拍摄制作经费（总额度的
%）即人民币
元。
2、在乙方提交拍摄脚本给到甲方后的三个工作日内，甲方支付给乙方后期制作经费（总额度的
%）即人民币
元。
3、本片制作完成经甲方审查通过，乙方提供成片给甲方并交付
张成品 DVD 光盘后 7 个工作日内，甲方支付给乙方余款（总额度的
%）的制作经费，即人民币
元。
4、乙方应与每次收到甲方支付款项的三个工作日内开具等额增值税发票给到甲方。
5、乙方指定收款账户：
开户银行：
。
账户名称：
。
银行账号：
。
第三条
素材提供
（一）甲方应向乙方提供的作品素材及协作事项如下：
1、清单：
。
2、提供时间和方式：
。
3 （二）甲方对以上广告素材的合法性、真实性负责，保证所提供的广告素材不存在任何权利瑕疵，包括但不限于知识产权瑕疵，否则因此引起的任何法律责任由甲方负责。
（三）乙方在收到广告素材后应立即检查签收。如乙方认为作品素材不符合本条要求，应在
日内向甲方说明理由并要求甲方尽快重新提供。因甲方拒绝提供素材而产生的延误及损失由甲方负责。因乙方没有及时通知更换素材而产生的延误及损失由乙方负责。
第四条
拍摄计划
（一）乙方应在本合同生效后
日内向甲方提交设计拍摄工作计划。
（二）在拍摄工作计划的各个阶段中，双方均应在约定的拍摄周期内，完成的提交拍摄成果、回复确认意见或修改意见、按修改意见修改拍摄作品的义务。
（三）在拍摄工作计划中，甲方不能在审稿周期内向乙方回复确认意见或修改意见的延长时间最长为
个工作日。
超过上述期限甲方未回复的，则按下列第
种方式处理：
1、视为甲方认可该阶段乙方提供的项目工作成果。
2、视为甲方对以后的合同约定拒绝履行。
（四）乙方按照以下时间节点交付产品：
第一阶段：
年
月
日之前。
第二阶段：
年
月
日之前。
第三阶段：
年
月
日之前。
第 五 条
验收
（ 一 ）
验收标准
4 1、甲方要求的视频格式为：1080x1920 Video H264 或者甲方临时调整要求的其他格式。
2、视频字幕的字体不能侵权，不能侵犯字体库的知识产权。
3、网剧开始需要一个 10 秒钟的先行片用于介绍公司简介或者产品简介，短视频不需要先行片。
4、所有的视频都需要做成两版，一版是完整的视频，另一版是按照镜头剪成 10s 左右的碎片。
5、乙方为甲方制作十张短视频宣传海报/图，海报内容由甲方指定。
6、视频须画面清晰，美观度高，不得出现模糊镜头等画面问题，因剧情或者审核原因导致的除外。
7、视频调色须得体，与主基调吻合，特效无漏洞，美观大气。
8、视频无卡顿、重复、跳帧，黑边框等。
9、视频背景不得穿帮、丑陋等。
10、音频与音乐为视频灵魂，音频必须清晰同步，bgm 不得高于演员的声音，bgm 需贴合视频内容。
11、视频符合视频平台的审核要求。
（ 二 ）
脚本确认 1、甲方需通过但不限于电子邮件/聊天软件/书面等形式给乙方提供制作脚本的内容。
2、甲方编辑与乙方进行创意脚本和制作中问题的沟通。
3、甲方将按照双方确认的脚本及符合甲方需求的质量标准对乙方的成品进行验收。
（ 三 ）
意见反馈
5 1、甲方有权对乙方交付的工作成果提出修改意见，乙方应在甲方提出要求后
个工作日内修改完成并提交甲方直至甲方书面验收合格。乙方就工作成果的修改、调整工作不限次数，因此所产生的费用由乙方自行承担。
2、甲方认为镜头不合格的，需重新拍摄视频内容，直至合格为止。
3、甲方有权利向乙方提出剪辑视频出现的问题，乙方需在 个工作日内改正，直至视频合格为止。
4、甲乙双方如因摄制问题发生分歧或矛盾时，应协商解决，无法达成一致意见时，以甲方的意见为最终方案，乙方需按照甲方的意见进行视频摄制工作。
第 六 条
权利义务
一、甲方应按照时间节点提供合格的素材、资料等，不得拖延不得延误乙方时间，因甲方拖延原因导致的合作延期，甲方自行承担责任。
二、乙方保证按照双方确认的制作内容向甲方提供相应的制作服务，并保证在服务过程中及交付的工作成果中不存在任何违反法律法规和相关政策规定且不侵犯任何第三方合法权利的行为。
三、乙方优先响应甲方按本合同约定提出的制作计划。
四、乙方保证提供具有行业经验的人员为甲方提供制作服务，且乙方保证具有摄制合同项下视频的相关资质。
五、乙方独立完成摄制工作，未经甲方允许，不得将合同项下摄制工作转交其他方完成。
六、乙方合同履行过程中应当遵守诚实信用原则，不得侵害他人的肖像权、人身权、知识产权等，涉及使用第三方权利的，应当采取
6 有效措施，确保合法使用他人各项权利，保证本合同约定的工作成果不会发生任何侵害他人权利的后果。甲方对乙方工作成果的验收及确认不免除乙方的责任。因乙方工作成果涉及他人权利并因此产生纠纷的，由乙方负责处理并承担法律责任，因此造成甲方损失的，由乙方承担相应赔偿责任。
第七条
知识产权
（一）甲方委托乙方拍摄、制作本合同项下视频及相关物料（包括验收合格的成品及未经采用的半成品）等，全部作品包括但不限于电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品、摄影作品、美术作品的所有权、知识产权归甲方所有。
（二）甲方在本合同项下工作成果的基础上进行升级、优化及其修正、开发，由此产生的作品和成果的所有权及全部知识产权均由甲方享有。
（三）未经甲方允许，乙方不得对本合同项下作品进行使用、对外发表、复制发行、展览放映、广播、传播等。
第 八 条
违约责任
（一）乙方明显无法按照合同约定交付工作成果或无法保证本合同约定的工作成果能交付甲方并通过验收的，甲方有权单方面解除本合同，未支付的费用不再支付，同时可以要求乙方承担违约责任。
（二）除非因乙方过错，甲方应按本合同规定期限支付乙方服务费，逾期付款的应支付违约金。
（三）双方均应按本合同内容履行本协议，否则视为违约，违约方应向守约方承担违约责任。
第 九 条
合同解除
7
双方协商一致，可解除本合同。
第 十 条
保密条款
双方应当对本合同的内容、因履行本合同或在本合同期间获得的或收到的对方的商务、财务、技术、产品的信息、用户资料或其他标明保密的文件或信息的内容(简称“保密资料”)保守秘密，保密期限为长期。
第 十一 条
不可抗力
本合同签署后发生的、本合同签署时不能预见的、其发生与后果是无法避免或克服的、妨碍任何一方全部或部分履约的所有事件。上述事件包括地震、台风、水灾、火灾、战争、国际或国内运输中断、流行病、罢工，以及根据中国法律或一般国际商业惯例认作不可抗力的其他事件。一方缺少资金不属于不可抗力事件。发生不可抗力事件，各方应立即互相协商，以找到公平的解决办法，并且应尽一切合理努力将不可抗力的影响减少到最低限度。
第 十二 条
争议解决
因本合同发生的争议，由合同各方优先协商解决，协商或调解不成的，应向甲方所在地有管辖权的人民法院起诉。
第 十三 条
附则
本合同正式文本一式二份，甲乙双方各执一份，自双方签署后生效。
（以下无正文）
甲方：
乙方：
8 授权代表人：
授权代表人：
年
月
日
年
月
日
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单反相机视频拍摄 微电影简介 一直热衷拍视频， 现在和有兴趣的一起分享交流下相关的拍摄要素。
工具/原料 单反相机、 三角架等 步骤/方法 镜头的应用与控制：
全景镜头：
若拍的主体是人， 一般从头到脚都要纳入镜头 中全景镜头：
一般用来拍站着的人、 画面下边框一般切到臀部以下膝盖以上 中景镜头：
拍到人的腰部以上 近景镜头：
胸部及其以上 特写镜头：
捕捉人物面部表情、 也可以是其它， 背景虚化 大特写镜头：
把画面留在拍摄戏剧性的动作， 眼， 唇，（ 像钥匙开锁的镜头）
主观镜头：让观众通过主角的视线去观察全景，很有表现力过肩镜头：两个或以上人物时、 把两人的上半身放进镜头、 焦点只对一个重点人，一般为发话者 主机位镜头：
包括环境和所有的主体、 展示人物对话和动作场景的各种关系， 与其他镜头切换（ 后期）
会很有意思。
镜头角度：
平视：
一般应用在纪录片等真实电影里。
俯角：
旁观感观众比画面主体显得更强势。
仰角：
让镜头主体显得更重要。
倾斜：
24 度到 45 读， 一般不用， 用来表达紧张感， 不安感， 或者动荡感。
镜头运动：
横摇：
相机水平移动， 可以拍出更大的空间范围、
直摇：
从上到下或者从下到上 横移：
通过机位移动来实现 升降运动：
是一门挺综合的技术 变焦：
单反拍视频一般不推荐变焦、
跟拍：
为了保持相机与主体距离一致 摄影构图法则：
视线：
跟随视线让观众具有参与感、 领会导演意图。
三分法：
3x3、 和摄影构图差不多吧 180 度轴线法则：
相机尽量只在 360 全画面另一半边移动， 保持方位感。
关于稳定机位， 稳定画面：
手持拍摄有一定的可行性、 最好是在光线的充足的情况下、 练习呼吸节奏、 轻步伐、 利用身体支点 利用三脚架：
调好阻力设定、 避免快速升摇、 有连接三脚架各条腿的延伸器更好、 确定主要拍摄角度、
摄影师调整好最舒服的姿势和角度：
器材：
三脚架、 快门线、 稳定器（ 手持式和背心式）
轨道（ 可用普通PAC 管子制作）、 轨道车平台， 摇臂。
关于拍摄准备工作：
拍摄目 的：你的片子主要观众是那些？ 看了会有那些感受？ 主要评论员会说些什么？ 而你要达到的目 的是什么？ 清楚了，才知道怎么表达。
准备多机拍摄：
一台基本难以胜任、
确保镜头的连续性、 可匹配性， 严谨的制作才显得无懈可击。
制定计划、 召开策划会。
准备故事版。
或者创建分镜头表等辅助工具。
选景：
仔细研究场景的外观，
光源情况怎么样？
电力供应怎么样？
声音干扰怎么样？
安排工作区、
取得拍摄场地许可证。
录音：
采用频率越高声音越干净如 44.1KHz、 48KHz 的就不错了、 比特深度：
20、 24bit 的算好的了。
麦克风：
1。
电容式麦克风音质非常高、 动圈式麦克风在高音上有优势。
2.枪式麦克风会屏蔽侧面和后面的声音， 对话录音最好的选择、 领夹式麦克风、 放在人物的身上、 具有现场感。
有条件可以买一个音频监听器。
存储卡：
CF 卡为最佳选择、
SD 卡最好是高速卡：
300X 左右的、 45MB/s 三点布光法：
也是摄影上用的、 即将三个光源从三个角度同时聚在人物主体上 主光：
一般放置在人物侧面 15 度到 45 度， 最好使用大型柔光灯。
辅光：
通常放在主光的对面、 填补主光留下的阴影、
逆光：
打亮人物轮廓、 从背景中凸显出、 增强立体感。
注意事项 以上是本人从书籍上抄的笔记， 有兴趣和爱好的影友多多交流。
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微课程 视频 拍摄 说明
1. 微课程视频制作与推广：
：
微课程是指时间在 20 分钟以内，有明确教学目标，内容短小，能集中说明一个教学内容的小课程。课程教学资源中应包含至少一段不少于 20 分钟的微课程视频，旨在展示学校精品课程建设的优秀成果，宣传并提升学校的社会认知度。微课程视频应能激发学生对本校本科课程的学习兴趣，起到激励名师教授积极为本科生开设优质课程的效果，促进教学相长。学校可推选一批制作精良的微视频课程在相关网站上进行专门的展示和播放，将其作为对外宣传的“微视野”。课程网站中应将微视频课程涵盖其中，与其他视频、课件相互映衬。
2. 微课程 视频的制作要求：
微课程视频光盘一份，大小不超过 600MB,时间不多于 20 分钟，命名为“上海理工-课程全称”。
往年精品课程视频网址：
精品课程微课程视频评价指标 一级指标 二级指标 指标说明 选题设计（ （10 分）
选题简明（5）
选取教学环节中的关键知识点、专题或实验活动，有明确的教学目标，能集中说明一个教学问题并充分论述，尽量小（微）而精。
设计新颖（5）
构思新颖，教学方法富有创意，不拘泥于传统的课堂教学模式，类型包括但不限于：教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类等。
课程组织（ （25 分）
内容正确（10）
教学内容严谨，不出现任何科学性、政策性错误。能理论联系实际，反映社会和学科发展，能确保教学目标的实现。
逻辑清晰（10）
教学内容的组织与编排，要符合学生的认知逻辑规律，过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。
教风良好（5）
教师仪表得当，教态亲切自然大方；教学方法灵活，能展现良好教学风貌；语言标准，声音洪亮、有节奏感，语言富有感染力。
视频规范（ （40 分）
结构完整（5）
具有独立性和一定的完整性，包含在该微课程视频微课程中的与教学主题相关的教学案例、素材课件、教学反思、练习测试、学生反馈及教师点评等也应保持自身的完整，以便于其他用户借鉴与使用。
技术规范（25）
1. 使用多机位拍摄（2 台以上），录像设备要求不低于专业级数字设备，且需使用多个专业级话筒，保证教师和学生发言的录音质量；
2. 在拍摄时应根据实际情况选择适当的拍摄方式，与后期制作统筹规划，确保成片的完整性；
3. 视频画质清晰、图像稳定、构图合理、声音清楚（无杂音）、镜头切换合理、声音与画面同步（应用高清、标清标准）； 4. 主要教学环节配有字幕，文字、符号、单位和公式符合国家标准，方便学习者选择停止和继续播放等。
5. 微课视频时长一般不超过 20 分钟，视频文件大小不超过 500MB。
展示性强（10）
便于教学演示操作，能够通过网络便捷传播，具有较强的通用性，易于被学习者在各种技术环境下观看（兼容 PC、手机和平板电脑等）。
视频效果（ （25 分）
目标达成（5）
完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，促进学生思维的提升、能力的提高，且具有较大的推广价值。
网上评审（15）
发布后受到欢迎，点击率高、人气旺，用户评价好，作者能积极与用户互动。根据线上的点击量、投票数量、收藏数量、分享数量、讨论热度等综合评价。
配套网站（5分）
微视频依托的课程网站应同步建设，并在该网站内与其他视频、课件相互映衬，涵盖一门课程的完整知识点。
党史微剧视频拍摄感受
参加微电影拍摄的感受10021304 班 周彪 1120132513参与感受：
此次活动发动了 我们大家一起去讨论， 一起去拍摄， 一起去改正不足，然后， 收获我们的成果。
和大家在一起努力的感觉很好。
大学里集体的一年不是很强烈， 平时就是和室友在一起的时间长， 不再像高中一样大家一起睡，一起自习， 一起吃饭， 一起学习。
放假后一起放肆。
但是通过参与大学里这么多的活动， 却让我慢慢找到了 一种集体的感觉。
我们挑战的是更有难度的工作。
我们完成的， 不再仅仅是学习任务。
我们付出的， 不再那么简单。
同时我们收获的， 更加丰富。
我意识到， 大学里也有一群值得信赖的伙伴， 也有一个拥有灵魂的集体。
也有在一起为一个目标奋斗的日子。
相信我会通过这种活动慢慢的适应并融入大学生活， 成为一名优秀的大学生。
优势总结：
我们小组制作的微电影主题就是反应我们每个人都会遇到的问题——刚刚脱离高中的我们进入大学后， 遇到的那些不可避免的烦躁， 不可避免的失落， 不可避免的绝望。
以及在沟通中成长， 最终战胜孤独融入大学生活。
主题很真实贴近生活， 能得到大多数人的共鸣， 这就是我们最好的一点。然后大家在拍摄时都很配合， 都很投入。
都知道应该尽自己的力去让团队更优秀。
这一点又是难能可贵的， 如此才能体现这个活动的目的。
我们的微电影成本投入很小， 但是同样优秀。
主要因为后期制作很认真， 这能真正的锻炼我们的能力。
很高兴能和小伙伴们一起参加这次活动， 我成长了 很多！
谢谢~~