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党课党史知识学习资料（二）
党课党史知识学习资料（二）
37、 抗日战争时期， 中国共产党在延安和各抗日根据地开展的整顿党的作风，进行马克思列宁主义教育的运动。
毛泽东于 1941 年 5 月和 1942 年 2 月， 分别作了《改造我们的学习》、《整顿党的作风》 和《反对党八股》 的报告， 号召全党反对主观主义以整顿学风、 反对宗派主义以整顿党风、 反对党八股以整顿文风。
同年 6 月， 中共中央宣传部发出了《关于在全党进行整顿三风学习运动的指示》，从此开始了全党范围的整风运动。
38、 遵义会议后， 王稼祥与毛泽东、 周恩来组成中央军事三人小组， 全权负责军事指挥。
39、 三个有利于指：
有利于发展社会主义社会生产力、 有利于增强社会主义国家的综合国力、 有利于提高人民的生活水平。
在 1992 年初由邓小平在视察南方时提出， 被视为人们衡量一切工作是非得失的判断标准。
40、“三讲” 的主要内容是指：
“讲学习”， 主要是学理论， 学知识， 学科技。
具体是学习邓小平关于建设有中国特色社会主义的理论， 学习社会主义市场经济理论， 学习社会主义市场经济的知识、 现代科技知识、 法律知识、 历史知识等， 以充实自己， 开阔眼界， 提高领导水平。
“讲政治”， 包括政治方向、 政治立场、 政治观点、 政治纪律、 政治鉴别力 、政治敏锐性。
要学会从政治上观察问题、 分析问题和处理问题， 确保改革开放和社会主义现代化建设健康、 顺利发展。
“讲正气”， 就是要继承和发扬我们党在长期革命和建设事业中形成的好传统、好作风。
坚持真理， 坚持原则， 坚持同一切歪风邪气和各种腐败现象作斗争， 保证我们党永不变色， 国家长治久安， 兴旺发达。
41、 日战争时期， 中国共产党为了团结一切可以团结的人士参与抗战， 不但积极倡导和推动建立了抗日民族统一战线， 而且将之付诸于政权建设的具体实践，
在抗日根据地建立了一种崭新的统一战线性质的政权——“三三制” 政权， 为抗战胜利做出了重要贡献。
1941 年， 抗日根据地政权机构在人员分配上实行“三三制” 原则。“三三制” 政权是共产党领导的抗日民族统一战线性质的制度， 团结了各抗日阶级、 阶层， 争取了中间力量， 孤立了顽固势力， 巩固和发展了抗日民族统一战线。
根据这一政策， 抗日民主政权中人员的分配， 共产党员大体占三分之一， 左派进步分子大体占三分之一， 中间分子和其他分子大体占三分之一。
1941 年， 抗日根据地政权机构在人员分配上实行“三三制” 原则。“三三制” 政权是共产党领导的抗日民族统一战线性质的制度， 团结了各抗日阶级、 阶层， 争取了中间力量， 孤立了顽固势力， 巩固和发展了抗日民族统一。
42、“中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求， 代表中国先进文化的前进方向， 代表中国最广大人民的根本利益。” 这是江泽民在庆祝中国共产党成立 80 周年大会上的讲话中对“三个代表” 重要思想的集中概括。
43、 党的性质：
中国共产党是中国工人阶级的先锋队， 同时是中国人民和中华民族的先锋队， 是中国特色社会主义事业的领导核心， 代表中国先进生产力的发展要求， 代表中国先进文化的前进方向， 代表中国最广大人民的根本利益。
44、 社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现， 是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
坚持社会主义核心价值体系要求我们必须巩固马克思主义指导地位， 坚持不懈地用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党、 教育人民， 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量， 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志， 用社会主义荣辱观引领风尚， 巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
45、 中国特色社会主义理论体系， 在新的时代条件下系统回答了什么是社会主义、 怎样建设社会主义， 建设什么样的党、 怎样建设党， 实现什么样的发展、 怎样发展等重大理论实际问题。
科学阐明了中国特色社会主义的思想路线、 发展道路、 发展阶段、 根本任务、 发展动力、 发展战略、 依靠力量、 国际战略、 领导力量等重大问题， 是贯通马克思主义哲学、 政治经济学、 科学社会主义等领域， 覆盖经济、 政治、 文化、 社会、 国防、 外交、 统一战线、 祖国统一、 党的建设等方面的系统的科学理论体系。
这个理论体系， 创造性地提出了一系列新的重大理论
观点、 重大战略思想， 在新的实践基础上丰富和发展了马克思主义。
46、 中国特色社会主义道路,就是在中国共产党领导下， 立足基本国情,以经济建设为中心， 坚持四项基本原则， 坚持改革开放， 解放和发展社会生产力， 巩固和完善社会主义制度， 建设社会主义市场经济、 社会主义民主政治、 社会主义先进文化、 社会主义和谐社会， 建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
47、 保持共产党员先进性教育活动是中国共产党加强党的执政能力建设和先进性建设的一次成功实践。
先进性教育活动的指导思想是：
要以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导， 贯彻党的十六大和十六届三中、 四中全会精神， 树立和落实科学发展观， 按照立党为公、 执政为民的要求， 坚持党要管党、 从严治党的方针， 紧密联系改革发展稳定工作实际和党员队伍建设的现状， 以学习实践 “三个代表” 重要思想为主要内容。
先进性教育活动要达到“提高党员素质， 加强基层组织， 服务人民群众， 促进各项工作” 的目标。
这项活动从 2005 年 1 月开始，历时一年半， 到 2006 年 6 月基本结束。
47、 十六届五中全会提出坚持以科学发展观统领经济社会发展全局， 强调全面贯彻落实科学发展观必须坚持六大原则。
这六大原则的内容是：
一是必须保持经济平稳较快发展； 二是必须加快转变经济增长方式； 三是必须提高自主创新能力；四是必须促进城乡 区域协调发展； 五是加强和谐社会建设； 六是必须不断深化改革开放。
48、 中国共产党第十七次全国代表大会关于《中国共产党章程（修正案）》 的决议中写到 “改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因， 归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路， 形成了中国特色社会主义理论体系。
把这个重大论断写入党章， 对于动员全党更好地把握和坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系， 不断发展中国特色社会主义， 具有十分重大的意义。”
49、 统筹城乡 发展、 统筹区域发展、 统筹经济社会发展、 统筹人与自然和谐发展、 统筹国内发展和对外开放,是党的十六届三中全会为完善社会主义市场经济体制提出的要求。
贯彻落实“五个统筹” 是贯彻落实科学发展观的根本途径。
50、 十七大报告明确提出要“优化教育结构， 促进义务教育均衡发展， 加快普及高中阶段教育， 大力发展职业教育， 提高高等教育质量”， 并“鼓励社会力量兴办教育”。
参考文献 1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》
（中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室）
2、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社）
3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）
4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社）
5、《朱镕基上海讲话实录》（人民出版社）
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